2023年創強匯報材料【五篇】【優秀范文】

1、教育局成立了以局長、書記沈碧波同志為組長、分管副局長黃兆康同志為副組長、教育局黨委委員、各基層黨組織書記、學校校長為成員的創先爭優活動領導小組，領導小組下設辦公室，分管副局長黃兆康同志兼任辦公室主下面是小編為大家整理的2023年創強匯報材料【五篇】【優秀范文】,供大家參考。

創強匯報材料范文第1篇

一、強化領導，狠抓責任落實

1、教育局成立了以局長、書記沈碧波同志為組長、分管副局長黃兆康同志為副組長、教育局黨委委員、各基層黨組織書記、學校校長為成員的創先爭優活動領導小組，領導小組下設辦公室，分管副局長黃兆康同志兼任辦公室主任，人事股股長杜德淼、辦公室主任吳偉才、信息中心主任梁德福任副主任。領導小組辦公室內設綜合報道組、聯點指導組、宣傳報道組，分別由領導小組辦公室副主任兼任組長，各組職責明確，分工明細。

各基層黨組織均成立了以書記（或校長）為組長、其他班子成員為成員的創先爭優活動領導小組，分管黨務工作的班子成員為副組長并兼任辦公室主任，內設機構齊全，力量配備良好。

2、教育局黨委就開展創先爭優活動制定了四個方案（總體實施方案、*年實施方案、宣傳工作方案、公開承諾實施方案），建立了3個組織機構（領導小組、領導小組辦公室內設機構、局黨委領導干部聯系點），其中方案均已報批備案，下發各基層學校黨組織。

二、強化宣傳，狠抓氛圍營造

1、通過,懸掛宣傳標語、橫幅，樹立宣傳牌，創建櫥窗、板報等形式進行廣泛宣傳，截止到6月20日止，教育系統懸掛專題標語、橫幅38條，樹立專題宣傳牌5幅，創建專題宣傳櫥窗、板報48塊。

2、層層召開專題動員會、發放專題宣傳資料等形式進行宣傳。截止到6月8日止，教育局黨委下屬基層黨組織均如期召開了動員大會，各基層黨組織基本上按教育局黨委確定的固定會議模式進行：支部副書記主持支部書記（或校長）作動員報告分管黨務工作班子成員宣讀相關文件上級聯點領導講話。會議發放了宣傳學習資料1500多份，內容為創先爭優活動和領導干部“五五”管理的相關內容。

3、通過,聯點領導下基層進行宣傳。教育局黨委7位班子成員在6月20日前分別下到教育系統22個聯系點進行調研指導一次以上。在加強了教育局黨委下屬黨組織的調研指導外，還加強了對鄉鎮學校黨組織的行業指導。

三、突出主題，狠抓活動載體

1、教育局機關以“服務中心、建設隊伍、改進方案,范文庫歡迎您,采,集作風、提高效能、創滿意機關”為主題，以開展“講黨性、重品行、作表率”活動為重點，通過,黨員示范崗、黨員示范窗口、結對共建等發揮黨員作用，切實改進方案,范文庫歡迎您,采,集機關干部作風，提高服務質量，創建人民滿意機關。

2、各基層黨組織以“推進教育改革、服務教育強市、辦人民滿意學?！睘橹黝}，以“黨員示范崗三創三爭活動”為重點，開展“師德師風雙評議”（家長評議學校、學生評議教師）活動、“師德承諾與反思”活動、“教師職業道德規范學習宣傳月”活動、“師德師風示范?！眲摻ɑ顒?。

3、“到戶工作法”得到了較好的運用。局黨委領導干部帶領包點股室站黨員下到聯點學校，調查了解情況，摸清底子，建立幫扶結對聯系對象，把機關黨員的示范作用輻射到學校黨員、教師和學生。各基層黨組織班子成員到年級、到班級、到教研組，各黨員到包班、到學生。上下聯動，形成了創先爭優活動幫扶結對聯系網絡。

創強匯報材料范文第2篇

研究性學習結題報告的寫作研究性學習結題報告的寫作 ⒈結題報告的一般格式 研究性學習的結題報告形式多樣，有文獻研究、調查研究和實驗研究等，但基本格式大同小異，一般由標題、摘要、研究背景、正文、參考文獻等部分組成。

醫院麻醉科參觀學習匯報一、手術室1.概況手術室擁有潔凈手術間（27個）、術前準備間（床位27張）和麻醉恢復間（床位22張），另新建6臺雜交手術間現未使用，較早實行了術前準備、手術護理、麻醉恢復護理三位一體的科學管理。

郵政所創建學習型班組匯報材料學習是生命源泉——彭澤縣東升郵政所創建學習型班組匯報材料為增強郵政職工學習的緊迫感和自覺性，樹立終身學習理念，江西省彭澤縣郵政局從XX年開始在全縣范圍內開展創建學習型組織活動，通過深入開展素質教育活動，職工隊伍的整體素質、

《小學品德課程課堂教學中學生學習方式的研究》結題報告《小學品德課程課堂教學中學生學習方式的研究》結題報告京口實小 崔恒娟一、課題的研究背景《品德與生活》、《品德與社會》這兩門德育課程是建立在兒童生活基礎上的綜合課程。

鄉鎮學習貫徹廉潔準則工作匯報在本單位黨風廉政建設工作中，我鎮全體黨員干部認真學習和貫徹了《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，嚴格遵守“八個嚴禁”、“52個不準”，以實際行動帶動了本單位廉潔自律工作的開展，為我鎮持續、穩定和健康發展，提供了有力

辦公廳跟班學習匯報范例在市委辦、縣委辦的推薦下，金秋時節，我帶著無比激動和些許不安的心情開始了為期三個月的 之旅，品味著信息生活中的快樂、親情和成長。一、一路走來，一路的感動神秘和莊嚴的代名詞，但就是在這里，我感受到了家園的溫馨、相聚的快樂、成

規劃科學習工作匯報總結一、加強業務學習，不斷提高業務素質，努力區的城市建設做出更大貢獻。我在規劃科工作已經有四年多時間了，應該算是規劃科的老同志了?；叵朐谝巹澘七@四年多的工作歷程，是至今我人生中重要的一段時期，在這期間我的收獲主要有兩個方面：

財政局深入學習思想大討論工作報告新思想新氣象在新形勢下，怎么做好思想政治工作為支部的發展服務，這一直是我們支部關注的問題。根據黨委、宣傳部年初的工作安排，按照黨委的部署并結合我們的實際情況，我們積極進行準備，就全面開展“解放思想，更新觀念”大討論活動作

工行員工年終個人學習報告工行員工年終個人學習報告范文工行的年，是很特別的一年，與往年最大不同的是開展了轟轟烈烈的“以賽代訓”活動。年初，在全行進行了《精細化管理》的培訓，然后，是在工行的網絡大學里進行考試。

食品藥監局黨組中心組學習會匯報交流材料這次中心組學習活動內容豐富、形式多樣，是我們學習提高的難得的好機會。如何學習領會貫徹中央的大政方針，在新的特定時期履行好職責，確保廣大人民群眾飲食用藥安全，是當前乃至今后一段時期內的中心工作。

教育干部培訓班學習報告“教育是一群不完美的人帶領一群不完美的人走向完美的過程”。這次歷時一年半的干訓班也是。然而新生必伴有陣痛，我們也經歷了摸索所必須的坎坷?？上?，我們較圓滿地畢業了。

建設學習型黨組織工作匯報為深入貫徹黨的xx屆四中、五中全會精神，全面推進學習型黨組織建設，努力提升干部職工的學習力、創造力，進而形成更強的競爭力，工業總公司黨委認真安排，精心組織，扎實開展了學習型黨組織建設活動。

遠程培訓工作匯報:遠程學習 近距思考遠程培訓工作匯報:遠程學習 近距思考宣化區中小學校(園)長“學習貫徹全教會精神和《教育規劃綱要》”遠程培訓工作依據河北省教育干部學院《河北省教育行政干部、中小學校長學習貫徹全教會精神和〈教育規劃綱要〉遠程專題培訓的實施方案》

小學寫字教學培訓者培訓班學習匯報在進修校的安排下，我于XX年的1月12日和13日在哈爾濱參加了“黑龍江省小學寫字教學培訓者培訓班”。雖然只有短短兩天的學習時間，但卻給我留下了難以磨滅的印象。

玉石文化學習報告“文物”二字始見于春秋末年《左傳·桓公二年》，據記載：“夫德，儉而有度，登降有數，文物以紀之，聲明以發之；
以臨百官，百官于是乎戒懼而不敢易紀律?！笨梢?，古時的文物是指禮樂、典章制度。

小學掛職培訓學習研修報告：最美好的記憶小學掛職培訓學習研修報告：最美好的記憶在這丹桂飄香，碩果累累的十月，我很榮幸作為“國培計劃——湖北省農村骨干校長掛職培訓項目”的學員，來到了有著百年悠久歷史的名?！扉T市實驗小學，開始了為期一個月的跟崗學習，師從于姚明

關于加強學習實踐活動信息報送工作的通知各社區居委會、辦屬各部門：為進一步加強學習實踐活動的信息報送工作，根據黨工委主要領導的指示精神，經街道黨工委學習實踐活動領導小組研究，現就信息報送工作有關事宜通知如下：一、關于信息報送的內容1、工作動態，本社區、本部門貫徹

學校遠程研修學習匯報1學校遠程研修學習匯報1為進一步增強教師參加研修的積極性，提高教師的教學教研能力，以遠程研修為載體推進補校教學改革，提升學校辦學水平和質量，河東補習學校創新研修形式，要求教師在觀看網上研修視頻資料后積極撰寫作業、認真閱讀其他

單位創建“學習型”機關工作匯報局領導班子堅持以黨的xx大精神為指導，堅持以科學發展觀統領各項工作，以提高領導班子的領導能力、服務能力為目標，以改進領導班子的作風為重點，以創建“學習型”機關為載體，全面塑造開拓創新、服務優質、高效務實、清正廉潔、厲行節約

學習實踐活動指導檢查組月度匯報按照市委學習實踐活動領導小組的統一部署，在3月11日全市動員大會后，我們第一指導檢查組四名同志迅速進入角色，認真履行指導檢查工作職責，一個月來，所負責的五個縣、區學習實踐活動啟動迅速，主題突出，特色明顯，開局良好，取得了階段

“再學習再教育”活動通訊報道稿開展“八項制度、七條禁令、六不準”再學習再教育活動 為深入貫徹 哈南辦 發[XX]6號文件精神，加強機關作風建設和工作紀律，增強服務意識，提高工作效能，在全區開展“八項制度、七條禁令、六不準”再學習、再教育活動（以下簡稱“再教育

關于創建學習型社區工作情況的匯報關于創建學習型社區工作情況的匯報“活到老、學到老”社區作為城市的基層單位，落實區委決定的要努力建設學習型社區、學習型家庭，樹立“社區為學習之地，居民為學習之人”的學習理念，健全學習機制，完善學習網絡，創新學習載體，創造人

黨工委創建學習型基層黨組織匯報材料——高橋街道黨工委 高橋街道黨工委把建設學習型黨組織工作作為全面加強和改進黨的基層基礎工作的理論武器，以保持黨的先進性為目標，研究探索學習方式方法，健全學習制度，搭建學習平臺，創新學習形式，豐富學習內容，不斷拓展學習的廣度

鄉鎮學習實踐活動工作匯報**鄉地處**市東南部，全鄉區域總面積約10平方公里，轄13個行政村，18個自然村，總人口XX0余人，其中外來人口近4000人，外出人口4500余人。

學習型黨組織創建活動工作匯報“走出字庫學發展”在學習型黨組織創建活動中，字庫村堅持外引內聯，采用學習考察方式拓寬視野，增長見識，借鑒他山之石，增強自身發展后勁。3月12日字庫村黨支部書記郭某某帶領全村27名黨員、企業業主及群眾代表共50多人，走訪考察了周邊

德育實效性與班主任教育藝術創新學習匯報x月x日，我們xx一行10人赴上海參加了“全國中小學德育實效性與班主任教育藝術創新專題研討會”學習?，F將這次學習參觀情況匯報如下，不妥之處，敬請批評指正。

樓盤考察學習報告陽春三月，在副總經理孫志強先生的帶領下深藍一行9人，前往重慶和成都對這兩個城市的樓盤進行考察學習，為期三天的學習不僅開闊了自己的視野，豐富了自己的知識，而且發現了眾多樓盤當中很多值得借鑒的知識。

七年級學習小組的研究報告（一）小組建設研究經過去冬半年四五個月的潛心摸索實踐，我們七年級組在學習小組的構建方面初見成效，形成了一條清晰的思路：即小組的構建——小組的磨合——小組的優化——小組的自治。

學習委員學期工作匯報作為學委，我的主要職責是幫助同學們收發作業，通知作業內容，進行實驗分組，組織上自習，復印學習資料等。

在此期間，我及時的把作業送到老師辦公室，又按時從辦公室取回，發給大家！

學校交流學習匯報材料按照xxx市教育局“城鄉教師援助工程”的實施方案，xxx市三中將在未來的三年時間對我校實行援助。今秋開學，市三中生物教師xxxx到我校開始支教。

公司創建設學習型企業匯報材料我公司成立于1986 年，在近20年的發展歷程中，始終將人才的培養放在首位，將人才隊伍建設作為提升企業競爭力的重要措施和手段。特別是近年來，有效開展“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動，為企業增添了新的活力，使企業充滿了生機，

關于醫院出國學習訪問的報告國的教育及居民受教育的程度都很高,高中及大學都是義務教育，而且教育管理體系也很完善,最值得驕傲的是它是世界上沒有文盲的國家，公民的素質及文化程度很高,是我們這個訪問團中任何一個人都沒有想到的。

干部培訓班培訓學習報告參考使學員收獲甚多，由于管理規范嚴謹。切實體會到這里真的理論的課堂，知識的海洋，修身的場所，交友的橋梁。參加了為期三個月的教育部高校教育管理干部培訓班的學習。這段時間，受學校委派。

參觀學習報告書為了近距離體驗“271”高效課堂模式，在學校領導劉助理的帶領下，4月11日我們一行19人來到了昌樂二中本部進行了為期兩天的參觀學習?，F將這次參觀的感受總結為三個詞：感謝、感染、感悟。

建設學習型黨組織工作匯報材料推進學習型黨組織建設，是新形勢下貫徹落實科學發展觀，引領黨的各項事業發展進步的重要基礎。近年來，城北區順應世界多極化、經濟全球化的深入發展，現代科學技術進步日新月異，知識創造、知識更新速度加快的趨勢，按照xx屆四中全會精神

組織部思想學習工作匯報組織部思想學習工作匯報范文近年來，在部領導關心和各位同志們的大力支持、幫助下，順利完成了各項工作任務。下面，我就近三年來的思想、工作情況總結如下：一、強化學習意識，堅持學習，努力提高自身綜合素質。

管理研修班學習匯報很有幸參加由中心舉辦的，有院內各單位有關人員參加的中物院人本管理研修班。高賢峰博士（北京大學博士，清華大學訪問學者，海爾大學客座教授）給包括我在內的大家，上了很好的一課。

學習稅務局領導講話的匯報認真學習深入貫徹再接再厲著新篇——xx市xx局學習xx局長在全市xxxx工作會議上講話情況匯報近日，xx市xx局組織中層以上干部集中學習xx啟x局長在全市xxxx工作會議上講話精神，現將學習情況匯報如下：一、認真學習、準確把握xxx局長在xx全市x

弘揚優良學風爭,做學習型黨員匯報材料建設馬克思主義學習型政黨，是以xx同志為總書記的黨中央著眼于世情、國情、黨情的新變化，為加強黨的先進性建設、提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位而作出的一項重大戰略決策。建設學習型政黨，基礎在各級黨組織，關鍵在廣大領導干部。

小學創建學習型學校工作匯報近年來，余坪小學把創建學習型學校作為貫徹和落實科學發展觀、增強學校核心競爭能力、實現可持續發展的最佳途徑，按照“科研引領、理論指導；
黨政推動、全員參與；
健全機制、整合資源；
以人為本、和諧發展”的創建思路，深入開展創建學習

創建學習型黨組織經驗做法匯報材料人民檢察院是國家的法律監督機關，檢察官是一支以黨員為主體的隊伍，承擔著“強化法律監督、維護公平正義”的神圣使命。我院現有檢察干警139名，其中黨員為119人，黨員占干警總數的86%。

建設學習型黨員隊伍匯報材料黨的xx屆四中全會明確提出要建設馬克思主義學習型政黨，把全黨的學習能力作為“黨始終走在時代前列引領中國發展進步的決定性因素”，體現出深沉的憂患意識、開闊的思想境界和巨大的理論勇氣。

創強匯報材料范文第3篇

為了深入實施“創業富民，創新強市”總戰略，加快推進品牌強市建設，根據《金華名牌產品認定和管理辦法》，結合名牌培育質量提升工程及《*-*浙江名牌培育規劃》的總體要求，決定開展*年金華名牌產品申報工作，現將有關事項通知如下：

一、申報對象

1、符合申報條件的工業產品、農業產品；

2、到期需復評的*年金華名牌產品（包括工業產品和農業產品）。

3、已獲得中國、浙江名牌稱號且在有效期內的產品不再申報金華名牌產品；

二、申報條件

（一）符合《金華名牌產品認定和管理辦法（試行）》，其中，農業產品*年的銷售額須達到1000萬元以上；

（二）符合省局《關于進一步加強名牌培育質量提升工作的若干意見》要求：

1、新申報金華名牌的工業產品：（1）高技術、高附加值、裝備制造業和擁有自主創新技術的比例必須達到50％以上；
（2）獲市級科學技術獎和市級以上新產品的比例必須達到10％以上；
（3）可以采用國際標準或國外先進標準的必須采標。

2、新申報金華名牌的初級農產品和加工農產品的原料，必須來自省市縣三級標準化示范園區或基地；
復評金華名牌的初級農產品和加工農產品的原料，原則上必須來自省市縣三級標準化示范園區或基地。

3、復評金華名牌的工業產品可以采用國際標準或國外先進標準的，原則上必須采標。

（三）申報產品的商標正式注冊歷史在一年以上（*年9月1日前注冊）。

（四）申報企業（含復評企業）在申報前已建立并有效實施質量誠信制度。

（五）從2009年起，推薦申報浙江名牌產品原則上從金華名牌產品中產生。

三、優先推薦的重點產品

（一）對獲得省級以上高新技術產品，省級以上新產品。

（二）對獲得地市級科學技術獎的產品，地市級新產品的銷售產值可以放寬到2000萬元以上。

（三）核心技術擁有自主知識產權，自主創新成效顯著,有較好市場發展前景的產品。

（四）高新技術產品,先進制造業產品、企業專利轉化為技術標準的產品。

（五）對促進農業發展、增加農民收入有較大影響的產品，有機認證農產品，綠色、無公害農產品，省級以上農業標準化示范產品。

（六）資源節約型產品，環保型產品；
以自主品牌出口量大的產品，替代進口的產品。

（七）各地實施名牌培育質量提升工程確定的培育提升重點行業的產品；
列入中國名牌和國家免檢產品培育目錄的產品；
列入《*-*年浙江名牌培育規劃的產品。

（八）市委、市政府確定的我市重點行業、優勢企業、重點骨干企業的產品。

四、申報工作要求

（一）申報*年金華名牌產品的企業必須如實填寫《金華名牌產品申請表》的有關內容，按要求提供相關的證明材料和詳細文字說明材料。如果有數據不實的不受理該企業的金華名牌產品申請；
有變造、偽造數據或證明材料的一經查實，三年內不再受理該企業的金華名牌產品申請，不推薦申報浙江名牌。

（二）用戶滿意度調查情況，可以用近兩年國家、省或有關調查機構的評價結果，也可以用企業開展的“用戶滿意度調查”材料。

（三）各縣（市、區）質量技術監督局要指導企業按照申請表相關格式要求，填寫制作申報材料。并對本轄區內申報企業進行匯總，將*年申報金華名牌產品匯總表（工業）、*年申報金華名牌產品匯總表（農業）、及*年申報金華名牌產品聯系表用電子表格Excel格式并以文件形式上報市局質量處。匯總表和所有推薦企業的申報材料一式二份須于*年9月10日前報送，逾期將不予受理。除申請表要求的細目外，不接受其他格式、其他內容的申報材料。

（四）各縣（市、區）質量技術監督局應加強領導，落實責任，組織有關部門和社會團體對企業的申報材料進行認真審查把關，確保轄區內申報企業的材料質量。對申報材料中出現錯誤較多的縣（市、區）局（分局），在年終考核中將加減相應的分值。

（五）企業申報材料應附企業全貌、申報產品生產線及產品實物照片，不要精裝，正反印刷。

（六）申報企業可以登陸金華市質量技術監督網*

《*年申報金華名牌產品匯總表》、《*年申報金華名牌產品聯系表》。

創強匯報材料范文第4篇

關鍵詞：商務英語；
案例教學；
以問題為基礎

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）32-0156-02

在現在的高校商務英語教學中，案例教學法已經越來越受到教師的重視，也受到學生的喜愛。像《體驗商務英語》這樣廣泛使用的教材也體現了這一潮流。案例教學法是一種以案例為基礎的教學法，在這種教學法中，教師要編輯和安排真實的或仿真的案例，在教學活動中扮演著設計者和激勵者的角色，鼓勵學生自己或與其他同學一起，分析從案例情境獲得的信息，找出公司可能遇到的問題，討論問題，找出問題產生的原因并提出盡可能多的解決方案，共同決策并選出最優方案解決問題。

在案例教學中，學生有著較大的自，他們參與討論與交流是其中重要的一個環節。教師實際上更多地從講臺前站到了學生的背后，這既可調動學生的積極性，也可使學生有展示自己能力的機會。案例教學具有高度的實踐性，它的著眼點在于學生創造能力以及實際解決問題能力的發展，而不僅僅是獲得固定的知識、原理和規則。案例不是簡單地告訴學生應該做什么，而是事實是什么。學生需要進入案例所敘述的真實情境中去充當角色，進行模擬實踐。這樣就有助于高效地促進學生從理論知識到實踐能力的轉化，使理論與實踐緊密結合。以問題為基礎的案例教學就是案例教學活動以問題為核心，學生的關注點在于怎樣發現問題、分析問題、解決問題，在解決問題的過程中增強知識和能力。

以問題為基礎的商務英語案例教學大致可分為三個階段：案例選取及學生準備階段、課堂教學階段和課后練習階段。

首先我們講一下課前教師選取案例和學生知識準備階段?，F在的一些教材上有一些現成的案例，但有的信息老舊或是同學們平時不太熟悉的或不太關注的公司或行業，導致學生不太感興趣。所以教師可以從網上和報紙雜志上選取一些典型案例。選取案例首先要有針對性，要和教學內容密切相關，這樣學生才能運用所學的理論知識分析和解決問題。其次選取的案例要真實可靠。教師要經過實際的調查研究，確保案例中的事例都是研究對象的公司中真實發生的事情。再者案例材料可以生動多樣，既可以有書面材料，也要想辦法收集一些視頻或音頻的材料，特別是對公司高層的采訪或公司的新聞會，等等，讓學生有機會了解公司管理人員自己對問題的看法和理解，對未來發展的展望。最后案例的編寫還要考慮學生的英語水平。不能只是簡單地把報紙或網站上的相關英語文章或視頻材料剪輯使用到案例中，因為有的原版文章學生在理解上可能會遇到困難。這就需要教師對書面材料進行一些改編，更換原文中的超綱詞匯，用較簡單易懂的句子來代替復雜的句子結構。

在某個案例教學正式開始前一周左右就可以把案例發給學生。案例通常只告訴學生問題是什么或者關于公司的一些數據或專家的討論，不要給學生提示問題的產生原因或解決辦法，要讓學生根據得到的案例情境或信息形成自己的看法。學生可以到網上或報紙、雜志上尋找有用的信息，利用這些信息分析問題產生的原因，形成自己的觀點和看法。教師也應該鼓勵學生從多個不同的角度去分析問題，分清產生問題原因的主次地位，找出更全面、適宜的解決辦法。為了幫助學生更好得理解案例，教師可以指定需要參考的文章或材料，讓學生有一個明確的方向，得到一些必要的信息，然后在這個基礎上根據自己的觀點和要求再尋找其他信息。為了幫助學生打開思路，教師也可以提出一些問題供學生思考和回答，幫助他們對案例有更好的理解。

在學生收集材料形成觀點的過程中，應鼓勵他們從盡可能多的角度去分析問題，形成自己獨到的看法。例如，要做一個關于創新提高公司競爭力的案例教學，我們可以用大家熟悉的手機通訊業的公司作為我們的案例。教師可以提供一些創新能力強的公司的例子，包括這些公司的銷售業績增長、市場份額的變化、凈利潤的提高、新聞或專家的評價等各方面的信息。同時也提供一些沒有創新或創新緩慢的公司的例子，包括這些公司各方面數據的變化趨勢。還可以找一些創新能力不太強但對市場變化趨勢敏感，對市場需求變化積極應對的公司的例子。問題可以是：假如我們公司是一家中國手機行業公司，我們應該怎樣提高公司的創新能力，并提升公司在市場上的競爭力。學生可以根據這些案例分析創新能給公司帶來什么好處，創新的產品怎樣影響消費者的購買行為并提高品牌忠誠度，公司怎樣做能提高公司的創新能力，怎樣做到創新的持續性，公司領導者個人對創新的關注怎樣影響公司創新能力的發展等；
或者有同學會從市場規范度的角度分析發展創新能力有可能會給公司帶來什么樣的負面影響。對于那些沒有創新或創新緩慢的公司，學生可以分析沒有創新的原因有哪些，是領導層滿足于當前的銷售業績而忽視產品創新，還是對創新產品對市場未來趨勢的影響認識不夠，或者可能是公司缺少創新人才或設計創新產品所需要的技術。對于那些創新能力不太強但對市場需求變化積極應對的公司，學生可以分析一下他們成功的因素是哪些，他們怎樣迅速跟進或退出自己的新產品，在沒有創新優勢的情況下怎樣吸引消費者注意，爭取更多的市場份額，怎樣逐步提高對創新的投入，并在未來逐漸提高公司的創新能力。在各種分析結果中，有的同學強調管理層的意識和資金投入對創新能力培養的重要性，有的同學看重員工培訓和團隊建設的必要性。所有這些觀點和看法都需要學生做大量的資料收集和分析處理工作，形成自己的觀點和解決問題的辦法，并在正式的案例教學活動中把自己的看法清楚地用英語表達出來。對自己在語言組織方面遇到的問題學生也可以相互請教或尋求教師的幫助。

學生準備階段還包括學生任務小組的組成。學生可以自由組合成任務小組，并自行分配扮演的角色，決定每個人的任務。為了培養團隊精神及和不同的人合作的能力，有時也可以由教師根據學生的語言和組織能力對學生進行不同的組合，讓一些同學嘗試自己不太熟悉或不太擅長的角色。

第二個階段是課堂教學階段。課堂教學階段包括案例介紹、個人表達觀點階段、小組討論階段及小組匯報階段。盡管事先已經把案例發給大家，在案例介紹時教師還是應給學生一些時間通讀案例。讀完之后學生可以提出一些語言方面的問題，這些問題可以由教師或其他學生給出答案。教師也可以補充講解學生沒有問到的語言知識點。然后教師要簡單介紹一下案例中公司的背景知識和重要信息，以便學生對案例有更好的理解。接下來是學生個人表達觀點階段，在這個階段學生要爭取機會鍛煉自己的語言表達和分析問題能力。教師也要積極鼓勵學生找出案例中需要解決的問題是什么，產生問題的可能的原因有哪些，哪些是主要原因，哪些是次要因素。通過學生自由公開的交流，大家可以相互學習，相互借鑒，補充并修正自己的觀點，有助于大家對問題有更深入的了解。如果大家形成一致意見或有幾個不同的見解，教師可以對這些意見進行總結，使它們變得更清楚，更有條理。之后就是小組討論階段了。

小組討論階段通常采用會議的形式，可以鍛煉學生的開會技巧。每個小組選出一個小組領導主持會議，其他成員根據任務要求擔當相應的角色。小組討論的目的是根據前面找到的問題和產生的原因，從自己角色的角度提出可能的解決辦法。大家一起決定幾個備選方案，討論每個方案的優缺點，在對比、分析、權衡之后一致選出公認的一個或多個最佳解決方案。之后大家按照分配的角色準備小組匯報，遇到語言上的障礙大家可以討論解決或向老師求助。在正式的小組匯報前最好先進行小組內排練，在排練中大家能更好地配合，找出并解決內容和語言上的問題，爭取在正式的口頭匯報中有較好的表現。

口頭匯報是案例教學中最重要的環節。它是對學生問題分析能力、語言表達能力、活動組織能力和團隊協作能力的綜合檢驗。如果班級不大，就讓每個小組每個人都有機會登臺匯報。在一個小組匯報期間，教師可讓其他同學在聽的同時做些記錄，以便在一個匯報結束后大家一起分析評價小組成員的優點和缺點。匯報前小組內要確定匯報時大家的站位、發言順序、銜接，甚至外表。教師在聽每一組匯報時也要認真做記錄，對每個成員的匯報內容做出評價。同時教師還要注意每個成員發音是否標準，用詞是否準確，以及肢體語言的運用是否合理。教師可以以小組為單位打分，并作為考試分數的一部分，也可以給每個成員按照個人表現單獨打分。每個小組匯報結束后，教師要給予及時的反饋，可以公開宣布小組得分或成員平均分數；
對小組整體表現做簡單評價，指出突出的優點供其他同學借鑒，顯著的缺點讓大家注意避免。為了鼓勵學生積極大膽的參與到活動中來，還是要多給大家正面的評價，多強調優點。也可在評價前讓全班同學包括做匯報的同學公開談論一下已做匯報的優缺點。在全班同學做完匯報后教師還要做一個全面總結，對學生表現做整體評價。

最后是課后練習階段。這個階段主要是布置書面作業，提高學生商務英語寫作能力。教師可安排將案例分析中的部分內容作為寫作內容。

以問題為基礎的商務英語案例教學形式靈活，內容充實，著重培養提高學生分析問題、解決問題的能力，也有助于提高學生學習、運用英語知識和能力的興趣，促進知識向能力的轉化。但是案例教學也有它的局限性，需要我們教師合理地安排和設計課堂教學，揚長避短，進一步增強案例教學的有效性。

參考文獻：

[1]蔣秀娟.案例教學法與商務英語課堂[J].國際商務研究，2004，（6）：57-60.

創強匯報材料范文第5篇

一、優化發展環境，服務發展

1、經過充分調查研究和市直相關部門的通力配合下，市科技局農村科技處代表市政府起草了《關于科技成果轉化工作的情況匯報》的匯報材料，在市政府副秘書長王建章主持會議上，王建良局長代表市政府向省政府參事室調研組做了匯報。該匯報材料得到省政府參事室調研組的好評和高度表揚。

2、農村科技處代表市政府起草向省人大執法檢查組匯報材料《齊齊哈爾市人民政府貫徹實施中華人民共和國科技進步法工作情況的匯報》，由任仕杰副市長代表市政府做匯報。該匯報材料得到省人大、市人大、市政府有關領導的充分肯定和高度評價。

3、農村科技處代表市科技局起草《關于科技成果轉化工作的情況匯報》。該材料匯報到省科技廳后被省廳采納。

4、農村科技處代表市科技局配合市人大常務委員會科教文衛委員會完成貫徹實施《科技進步法》工作情況座談會相關工作，負責制定座談會通知、討論提綱，以及圈定座談會參加單位及參會人員，并參加座談會。

5、農村科技處代表市政府起草報告向市人大常務委員會匯報參加座談會單位貫徹落實《科技進步法》的工作情況、存在問題和建議。

6、組織指導全市縣（市）、區科技局局長到省科技廳參加由國家科技部和省科技廳組織的中國科技特派員和農村科技創新工作會議，省科技廳張副廳長主持會議，國家科技部農村司副司長到會并作重要講話。目前，我處正積極組織縣（市）、區有關單位落實會議部署和項目申報工作。

7、配合省科技成果轉化中心完成了我市涉農企業農業科技成果轉化需求調查。為我市涉農企業申請省科技成果轉化項目奠定良好基礎。

8、組織指導相關縣（市）、區申報年度省富民強縣專項資金項目。目前，訥河、克東和龍江已經入圍。

9、起草了齊齊哈爾市“十二五”農村科技規劃。明確了我市“十二五”農村科技發展的基本方向，對我市農業科技發展具有指導意義。

二、創新工作機制，服務企業

10、協助省科技廳組織指導豐源集團和飛鶴乳業等有關單位簽訂了年度各類省級農業科技計劃項目的合同書。

11、組織指導布置有關企事業單位完成了年度市本級農業科技計劃項目合同書的會簽工作。

12、配合市審計組深入相關企事業單位審計年—年的市級農業科技計劃項目執行情況及資金使用情況。經審計，沒有違規、違法現象。

13、配合市財政局檢查了年度、年度市級農業科技項目承擔單位的資質和項目資金的使用情況和擬設立的年度市級農業科技計劃項目承擔單位的資質和項目相關材料。

13、聯系相關企事業單位，了解項目進展情況，溝通協調到期應結題的市級農業科技項目的結題工作。上半年，配合成果處共完成5個農業公關項目的鑒定工作。

三、重黨性，樹品行，扶貧濟困，服務群眾