雁過拔毛剖析材料【五篇】【優秀范文】

靜脈輸液應用于臨床已有近百年的歷史，它以給藥迅速，刺激性小，療效快等優勢，在搶救患者生命中發揮著越來越積極的作用?，F將近年來靜脈輸液相關技術的進展，綜述如下：1靜脈輸液途徑增加1.1輸液針的更新192下面是小編為大家整理的雁過拔毛剖析材料【五篇】【優秀范文】,供大家參考。

雁過拔毛剖析材料范文第1篇

【關鍵詞】靜脈輸液；
研究；
進展

【中圖分類號】R779.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004-7484（2013）01-0056-02

靜脈輸液應用于臨床已有近百年的歷史，它以給藥迅速，刺激性小，療效快等優勢，在搶救患者生命中發揮著越來越積極的作用?，F將近年來靜脈輸液相關技術的進展，綜述如下：

1　靜脈輸液途徑增加

1.1　輸液針的更新 1923　年Florence　Seibert　發現致熱源，因此，制成了無熱源液體，提高了靜脈輸液的安全性。1940　年，Alftedshohl　等用結晶氨基酸溶液作靜脈輸液。1945　年Bcrnard，Zimmerman　應用下肢靜脈輸營養物質，輸高滲葡萄糖，為從靜脈輸注高滲液體開辟了途徑。1952　年Robere　Aabenic　報告了用鎖骨下靜脈插管中心靜脈輸液十年的經驗[1]。1967　年，Stanley　Dudrick　成功地使用此方法輸入完全胃腸外營養液，也因此帶動了中心靜脈輸液治療的快速發展[2]。1957　年使用頭皮靜脈針，為輸液后固定針頭，方便患者起到積極作用。1964　年B-　D　公司用生物原材料制成套管針，在靜脈內留置。我國在1971　年也開始應用靜脈內高價營養。1972　年國內制成硅橡膠導管，采用靜脈導管置管法，解決了危重患者穿刺難，反復穿刺的痛苦。因此，靜脈切開的方法也基本被取代。1999　年我國又引進了美國BD公司的外周穿刺中心靜脈置管（PICC），該技術使用新型聚氨基甲酸乙酯導管穿刺插管，靜脈留置時間可長達2　年之久[3]，從而使靜脈炎的發生率比普通材質低50%[4]。隨著新型靜脈導管的出現，頭皮針穿刺不再是周圍淺表靜脈穿刺唯一的方法，為減少長期輸液患者的反復穿刺、預防嚴重的穿刺并發癥，多部位的靜脈穿刺置管是靜脈輸液穿刺技術研究的方向，并日趨成熟[5]。

1.2　導管材料的進展

1.2.1　針內管　是指經穿刺針內腔插入導管，直至管端達到預計的部位，然后拔出穿刺針，導管留在體內，外端接平頭針固定，再連接輸液裝置。使用針內管應注意的是當插入導管已出針尖，繼續插入有困難時，決不能后退導管以免銳利的針頭割斷導管，造成碎片栓子。

1.2.2　管內針　通常稱為外套管穿刺針，套管由四聚氟乙烯制成，牢固性強，彈性好，加工后導管尖端裹緊的穿刺針與外套管外徑一致，穿刺部位漏血機會減少。據一些前瞻性研究，感染率低于1：500[6]。德國產Vasocanrbrauzuzer　套管針，其優點是除末梢小血管外，直線走行5cm　以上，富有彈性的血管都易穿刺成功，而且易固定。其次，靜脈留置針輸液，其選擇血管廣泛，不易引起刺破血管形成血腫，且能多次使用同一根針血管，維持輸液時間長，速度快，是有效的補液通道。為解決靜脈留置針經過三通管或直接與輸液器相連有不易固定，不便操作的問題，楊氏等人研制靜脈留置針Y　型配套管，易于固定，患者活動不受限，加藥方便，減少污染，使置管成功率從68%提高到100%[7]。

1.3　輸液部位增多　從最初的皮下輸液、周圍靜脈輸液開始到目前的輸液路徑不斷增加，并各有利弊。

1.3.1　頸外靜脈穿刺置管術　此處靜脈顯露好，穿刺的盲目性小，初學者容易掌握，運用最廣泛。施雁報道使用近20　年共18　240　例患者，并作為外科術前常規置管[8]。

1.3.2　低位頸內靜脈置管 程月娥等[9]采用改良的低位頸內靜脈穿刺置管，即把穿刺點定位在胸鎖乳突肌前緣，距離鎖骨上緣2.0～2.5cm　的交匯點，稍高于傳統的低位穿刺點，但明顯低于中位穿刺點，且其位置偏向胸鎖乳突肌前緣，穿刺時針尖指對胸鎖乳突肌鎖骨頭的外側緣。臨床證實，該法簡潔方便，穿刺成功率高，且并發癥少，特別適用于手術室及急癥患者的輸液搶救。

1.3.3　鎖骨下靜脈置管 該靜脈管徑粗，位置固定，不易塌陷，穿刺成功率高，該靜脈血流量大，注入高滲液體及化療藥物可很快被稀釋，對血管壁刺激性小，可以用于中心靜脈壓的測定。但如果穿刺技術不熟練，易造成氣胸或空氣栓塞，故不適宜初學者穿刺，也不能用于胸部畸形、嚴重肺部疾患、腹水、呼吸困難的患者。

1.3.4　腋靜脈置管 此法安全有效，且解剖位置相對固定，容易穿刺，成功率高。若損傷腋動脈時因無骨性組織遮擋，容易止血，特別適用于血管脆性大的老年人。

1.3.5　股靜脈置管 股靜脈管徑較粗，易定位，只要掌握穿刺方法，一次性穿刺成功率較高，且易于固定，是較理想的穿刺血管[10]。對于頸部大手術，心肺疾患長期輸液的危重患者，是理想的靜脈通道[11]。

1.3.6　外周穿刺中心靜脈置管（PICC） 該技術靜脈留置時間長，可達兩年之久，無嚴重穿刺并發癥，操作簡單，安全有效。常用于血液科化療，血液透析內瘺形成前患者短時間透析通路，腹部腫瘤患者完全胃腸外營養[5]。

1.3.7　胸壁靜脈穿刺 在臨床輸液中，對于某些無法使用上、下肢靜脈，頭或手背、足背、踝部等處淺靜脈等，或一時難以順利穿刺，且不宜行靜脈切開者，可使用胸壁靜脈穿刺。李琳等[12]采用前胸淺靜脈穿刺，并在臨床危重患者搶救中獲得比較滿意的效果。選用前胸淺靜脈血管穿刺輸液輸血，血管彈性好，周圍無關節活動，易固定，易管理，可稍長時間保留，尤其對煩躁不安、意識不清、不能配合治療或檢查，可避免針頭滑脫或藥液外漏，不影響測量血壓、婦科檢查以及協助患者翻身、進食、大小便等。

2　輸液微粒的污染日益受到護理學者的重視

輸液劑中的微粒來源有橡膠塞屑、粘土、紙屑、玻璃屑、細菌、藥物微晶等。微粒進入人體后，其危害是嚴重而持久的，包括血管栓塞、過敏反應、癌反應、靜脈炎、血小板減少等。為防止微粒污染，護理學者們進行了以下研究：

2.1　操作環境的凈化 操作者除按護理常規要求穿工作服、戴帽子口罩、流動水洗手、避免掃床和減少人員流動外，還強調為每個患者行靜脈穿刺后，應用隨車消毒液洗手，方能為第二者穿刺，以減少細菌微粒的污染。目前有的醫院采取用100級凈化工作臺，它是由低、中、高效三組過濾器濾過清除空氣中塵粒，以達到凈化空氣的目的，從而清除微粒污染。

2.2　玻璃安瓿的正確切割 首先切忌用鑷子等物品敲開安瓿。提倡選用“易折型”安瓿，對“非易折型”安瓿割鋸痕長應小于頸段的1/4　周，在開啟安瓿前，用75%酒精棉簽擦拭割鋸痕處一次，可有效減少藥液中玻璃微粒污染。有實驗表明，割鋸后的安瓿用75%的酒精棉簽擦拭一次，徒手掰開的方法效果可靠，且省時省力，經濟實用。

2.3　正確抽吸藥液 抽吸藥液時應采用正確的抽吸方法，不能“一把抓”，抽藥的空針也不能多次使用以減少微粒污染。加藥通常選用9～12　號針頭，針頭應置安瓿的中部抽吸藥液，且最好使用一次性針頭，這樣既可減少針頭反復使用在銳利度與牢固度方面產生問題，又可減少微粒。

2.4　橡皮膠塞及輸液終端濾器的使用 建議液體的包裝最好使用新的橡膠塞，以減少微粒的產生。如果橡膠塞表面拋光層一旦破損，會造成嚴重的微粒污染，所以操作中應盡量減少對瓶塞的穿刺次數。終端濾器可減少任何途徑污染的微粒，是解決微粒污染危害的理想措施。其中以袋式濾器的截流效果最為優異，它對2μm、5μm、10μm、25μm　的濾除率分別為97%、96%、93%、100%，與其他濾器相比，差異具有非常顯著性。另外，輸液器中的微粒大部分存在于最初流出的30mL　藥液中，　而到100mL　時，實際已全部流出，因此，也有主張拋棄最初流出的50mL　藥液。

3　靜脈穿刺進針與拔針方法探討

3.1　不同患者的靜脈穿刺法 對血管粗而明顯易固定者，可按常規操作法進針；
對皮下脂肪少靜脈易滑動者，要以左手拉緊皮膚以固定血管，以45°角從血管上方稍用力使針快速刺入皮下至血管，見回血后再沿靜脈走向進針少許，此法穿刺成功率較高。脫水或血管充盈不足患者，先采用熱敷使血管擴充，針頭從正面以25°角快速進皮，然后輕輕挑起皮膚，當針頭進到1/4　時，針尖稍向下傾再挑起靜脈慢慢進針到位，這樣使上下血管壁分離，以免刺破血管；
浮腫患者，首先要掌握血管分布及走向，選擇較粗血管，用拇指沿血管走形按壓，使之暴露，消毒后快速進針；
糖尿病患者因血流處于高凝狀態，如血管過細，可使針頭阻塞，應選粗直的血管。同時操作者沉著冷靜的心態、堅定的信心以及對患者高度的責任心，也是取得穿刺成功的重要因素。趙勇勝等報道，用冷光乳腺檢查儀通過光束透射法，可將肉眼看不見、手摸不清的皮下靜脈的分布及走向清晰地顯示出來，臨床用于小兒靜脈穿刺100　例，穿刺1120　次，一次成功率為98.1%。俞文敏等研制出的手背淺靜脈顯示儀，臨床應用150　例，成功率達100%?？梢灶A見，這些輔助靜脈穿刺的現代化高新技術設備更加廣泛地應用于臨床，將有助于靜脈穿刺技術的提高[5]。

3.2　靜脈穿刺進針角度的探討 為了減輕靜脈輸液穿刺時給患者帶來的痛苦，靜脈穿刺時進針角度約45°角，患者感覺無痛或微痛。因增大進針角度，針尖斜面與皮膚接觸面積小，減少了對表皮組織的損傷，且進針速度快，因此痛覺小。

3.3　靜脈穿刺后拔針方法的改進 拔針前將調節器移至輸液器終端濾器上緣處夾管不易回血，拔針后也不易滴血，可有效地防止回血滴出針頭，污染患者的皮膚、被單、地面等。陳英等[13]總結出對輸液部位汗毛重者拔針揭膠布時，應順著毛干生長排列方向，邊揭膠布邊順序按壓被揭膠布處皮膚，很容易將膠布從毛干根部分離至末梢，患者而沒有疼痛之感。另外，新拔針法主張輕壓皮膚，迅速拔針，拔針后再稍加力量按壓，而不主張在用力按壓血管的同時拔針。因按壓力與迅速拔針時針尖的銳角會產生切力，導致切割血管的機械性損傷[14]。為了更好地避免拔針后皮下瘀血的發生，防止給日后的靜脈輸液穿刺帶來困難，李寶軍等[15]提出拔針后利用蓋在輸液針上的無菌棉球或輸液貼膠帶，被輸液側上肢在平臥位狀態下曲肘90°，并舉手2～3　min；
座位及站立輸液者，則應將被輸液側上肢舉起，手超過頭頂水平2～3　min，止血有效率100%，此法簡單易行。

綜上所述，廣大的護理工作者對靜脈輸液相關技術的應用進行了深入細致的研究，且取得了很大進展，使輸液方法向著多途徑、快速度、長留置的趨勢發展，對輸注液體的安全性更為重視，不僅要近期無熱原反應，也追求遠期反應無微粒、無污染，穿刺方法盡量做到無痛、微痛，提高一針見血的成功率，避免對血管的機械性、化學性損傷，使輸液技術向著快捷、準確、安全的方向發展。

參考文獻：

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[8]　施雁.靜脈穿刺置管術臨床應用及護理.中華護理雜志，1997，12（4）：238.

[9]　程月娥，葉志霞.低位頸內靜脈穿刺置管法的改良及臨床應用.中華護理雜志，2001，36（10）：729-　730.

[10]　張文波，李時瓊.股靜脈留置針輸液在危重病人搶救中的應用.中華護理雜志，2000，35（11）：674.

[11]　劉慧鳳.58　例半臥位病人股靜脈置管的臨床護理.中華護理雜志，2001，36（10）：795.

[12]　李琳，張瑞霞.女性患者行胸壁靜脈穿刺的方法.中華護理雜志，2001，36（10）：730.

[13]　陳英，杜志榮，姚云英，等.對皮膚毛發重者輸液拔針時巧揭膠布法.中華護理雜志，2001，36（5）：392.

雁過拔毛剖析材料范文第2篇

    現將《河西堡鎮衛生院深入開展作風建設年活動集中整治形式主義官僚主義實施方案》報來，請審閱。

中共永昌縣河西堡鎮衛生院支部委員會

                     2019年7月1日

河西堡鎮衛生院深入開展作風建設年活動集中整治形式主義官僚主義實施方案

為貫徹落實關于堅決整治形式主義、官僚主義系列重要講話和指示批示精神,根據縣委辦公室印發《永昌縣深入開展作風建設年活動集中整治形式主義官僚主義的實施方案》(縣委辦發〔2019]49號)和中共永昌縣衛生健康局黨組關于印發《永昌縣衛生健康系統深入開展作風建設年活動集中整治形式主義官僚主義實施方案》（永衛黨組發〔2019]21號）的通知精神,結合工作實際,制定本實施方案。

一、總體要求

堅持以新時代中國特色社會主義思想和黨的精神為指導,深入貫徹落實關于進一步糾正“四風”、加強作風建設的一系列重要指示批示精神,把集中整治形式主義、官僚主義問題作為當前和今后段時期的重要政治任務,重拳出擊,鐵腕整治,確保黨中央政令暢通,維護黨中央權威和集中統一領導。

二、工作原則

（一）堅持政治導向深入“學”。突出重點,深學細悟關于力戒形式主義、官僚主義和扶貧工作的系列重要講話和指示批示精神,進一步增強政治意識、夯實思想基礎。

（二）堅持問題導向精準“查”。黨支部書記要以上率下帶頭查找問題,準確把握形式主義、官僚主義在本單位的具體表現,深入剖析問題產生根源,堅決懲治極少數突出教育警示導向,分類施策,不搞“一刀切”

    （三）堅持目標導向徹底“改”。堅持領導帶頭,黨支部書記要以身示范,帶動黨員干部把更多精力用在抓落實上。堅持邊查邊改,對查擺出來的問題,逐項制定務實管用的整改方案,嚴格對賬銷號,確保集中整治取得實效。

（四）堅持效果導向長久“立”。注重成果運用,針對查處的典型案例,總結經驗教訓,不斷強化工作措施。堅持舉一反三,重視解決深層次問題,結合“不忘初心、牢記使命”主題教育,既要打好攻堅戰,又要打好持久戰。要盯住“關鍵少數”重治理強化教育夯根基,確保整治成果常態長效。

三、整治重點

以“察貫徹落實中央決策部署治政令不暢、察為民惠民服務治敷衍塞責、察機關工作作風治華而不實、察領導干部履職治失職失責、察黨員干部作為治庸懶散軟”為主要內容,重點整治執行上級決策、領導經濟發展、解決群眾關切、推進中心工作、落實重點任務等方面的形式主義官僚主義突出問題。

（一）察貫徹落實中央決策部署,治政令不暢問題。主要是：

1. 不注重政治理論武裝,對重要講話、指示批示精神學習不深入、領會不精準、應用不到位;缺乏理論、政策的學習研究,囫圇吞棗傳達,機械式執行。

2. 對黨中央決策部署不敬畏、不在乎、喊口號、裝樣子,落實省市縣委工作要求不用心、不務實、不盡力,打折扣、做選擇、搞變通,甚至陽奉陰違、弄虛作假。

3. 政績觀有偏差,脫離實際、急功近利,搞勞民傷財的“政績工程”“形象工程”“遮丑工程”。

4. 對中央脫貧攻堅專項巡視、省委巡視、環保督察、掃黑除惡督導和市委縣委巡察督查反饋問題整改不認真,承接整改任務不完整不全面,整改措施不接地氣,整改責任落空,敷衍整改表面整改、假裝整改,以匯報代替整改。

5. 在意識形態、民族宗教工作、農村“三變”改革、人居環境改善、農村風貌改造、安全生產管理等事關發展大局和社會穩定的重點工作上不主動作為,表面上高度重視,實際上消極對待,空泛表態、應景造勢、敷行塞責、出工不出力。

6. 以會議貫徹會議、文件落實文件,層層落實變為層層推卸責任;重痕跡不重實績,缺乏實際行動和具體措施;下級文件層層轉報,審核把關不嚴,情況不實不準。

7. 工作預見性差,上報材料、報表預留時間不足,基層忙于應付,甚至被迫“造假”。

8. 重大事項不請示、不報告,自作主張亂決策,背離中央和省市縣委決策部署另搞一套,有令不行、有禁不止。

（二）察為民惠民服務,治敷衍塞責問題。主要是:

9. 漠視群眾利益和疾苦,對群眾反映強烈的問題無動于衷、消極應付;急難工作“推繞拖”,不愿上手,不敢碰硬。

10.“新官不理舊事”,歷史遺留問題長時間得不到解決,社會矛盾排查處理不及時。

11.“放管服”改革措施落地難,審批事項互為前置,企業群眾辦事堵點多,“擠牙膏”式告知,“多頭跑”“多次跑”。

12.便民服務單位和政務服務窗口服務質量差、辦事效率低政務大斤、辦事窗口變成“收發室”。

13、在招商引資、征地拆遷、危舊房改造、化解矛盾糾紛等工作中違背政策亂承諾、言而無信不兌現;重招商、輕落地,主動服務意識差、服務保障不到位,扶持民營企業發展不精準企一策”政策不落實。

14.在征地拆遷補償分配和城鄉低保、救濟救助等惠民惠農資金發放中截留私分、故意刁難、吃拿卡要、優親厚友、雁過拔毛。

15.扶貧解困、職業培訓、基礎設施等民生項目建設中監管缺位、尋租謀私,偷工減料、打折走樣。

16.黨務、政務公開走形式、做樣子,涉及群眾切身利益的問題公開不全面、不完整、不規范;政務公開欄內容陳舊,更新不及時。

（三）察機關工作作風,治華而不實問題。主要是:

17.官本位思想和衙門作派嚴重,習慣于發文件、聽匯報要求基層報材料、填報表,不善于深入基層察實情、依靠群眾解難題;調查研究圖形式、走過場,對情況不深入分析研究,意見建議大而化之、好高鶩遠、四海皆準。

18.學風漂浮、空談理論、脫離實際,政治學習、講黨課只為應付場面、應景交差,照本宣科、不講實際,以其昏昏、使人昭昭;交流發言、心得體會、剖析材料等從網上原樣抄襲下載。

19.對上級文件照抄照轉,不提出結合實際的貫徹意見;本級出合文件空話套話連篇,缺乏針對性和可操作性;以規范工作和“留痕”為由,凡事文來文往,文件滿天飛。

20.開會準備不充分,會議質量差,不研究真實情況、不解決實際問題;超計劃、超時間、超規模、超范圍開會,讓與會議內容關聯性不強的單位陪會;同一事項重復開會,層層開會。

21.督查檢查考核評價不科學,重痕跡、看業績、輕實績;突破控制總量和頻次開展督查檢查考核,甚至多頭檢查、重復考核。

22.信息系統多、統計報表多、文件材料多、工作群安排業務多,多頭、交叉、重復統計報送。

（四）察領導干部履職,治失職失責問題。主要是:

23.民主集中制原則、“三重一大”決策、黨組織討論決定重大問題等制度不落實,議事方式隨意化以個人決定代替集體決策。

24.工作滿足于“輪流圈閱”“層層轉發”,批閱文件只看標題不看內容,不加思考,一批了之;對上報的材料、報表只簽字,不審核。25.謀劃工作不聯系本科室實際,唯書唯上;推動工作拿法律規定當大棒,對群眾缺乏深入細致、入情入理的宣傳引導。

26.項目論證不充分,決策審批落地難,造成不良影響,造成財政資金浪費.

27.對未批先建、非法占用、亂采濫挖、亂搭亂建等違法行為監管不力,執法不嚴,查究整改不到位。

28.權力觀扭曲、責任心缺失,該決策的不決策,層層上報請示,該負責的不負責,層層推卸責任;工作成績自己攬,責任風險往外推,遇到困難矛盾“向上交”,坐等上級指示,急難險重任務“向下壓”,坐享勞動成果。

29.精神萎靡不振,工作不在狀態,只想當官不想干事,頂帽子、占位子、守堆子、混日子,只求過得去、不求做得好,標準不高,滿足于一般化。

30.做事華而不實,對職責范圍內的工作不熟悉政策,不掌握實情,提不出具體指導意見,不善于撲下身子抓落實。

31.管理干部隊伍失之于寬、失之于軟,對黨員干部身上的不良風氣和違紀違法行為態度漠然,聽之任之,不愿管、不敢管,不制止、不糾正,甚至在組織了解情況時仍不說真話.

32.工作職責不清、推諉扯皮、失職失責。

（五）察黨員干部作為,治慵懶散軟問題。主要是:

33.弄虛作假,編造假經驗、假典型、假數據,報、謊報情況,隱藏、遮掩問題,特別是在脫貧攻堅、招商引資等工作中弄虛作假,虛報成績,欺上瞞下。

34.執法簡單粗暴、“一刀切”,搞“運動式”執法、突擊性執法、選擇性執法、“釣魚”執法等。

35.工作敷衍了事,能推就推,能拖就拖;既不建功也不攬過大事干不了,小事不想干。

36.不擔當、不作為,回避問題和矛盾,對組織分配的工作貴任,上推下卸,尋找各種客觀借口,消極應付,甚至拒絕執行。

37.占崗不盡責,工作責任心差,作風不嚴不實不細,處理業務粗枝大葉,填報信息張冠李戴。

38.不講規矩、不守制度,自由散漫,大錯誤不犯、小問題不斷;八小時之內精神不振,不思進取,八小時之外我行我素,不受約束。

39.門好進,臉好看,事難辦,不給好處不辦事。

40.領導面前巧言令色、曲意逢迎,對待群眾簡單粗暴,頤指氣使。

四、整治措施

（一）開展自查。院黨支部要對照“五察五治”40個方面的整治重點,結合工作實際,認真開展自查,查深查透具體問題,逐項提出整改措施,認真加以整改。自查情況,經主要負責人簽字后,于2019年6月底報局機關辦公室。

（二）監督檢查。從2019年7月中旬開始,院黨支部將安排督查組,以暗訪和調查形式,查究各科室“五察五治”中領導責任不到位、排查問題不具體、整改落實不徹底等突出問題,對存在以形式主義整治形式主義,以官僚主義整治官僚主義的,一律當面指出、嚴肅批評,科室主要負責人要向院黨支部做出深刻檢查。

（三）通報曝光。對查處的形式主義官僚主義典型案例,將一律點名道姓在全院職工大會通報曝光。各科室要及時開展警示教育,用身邊事教育身邊人,增強警示效果。

（四）教育引導。堅持教育和引導并重,進一步激勵擔當作為,引導干部把心思用在干事創業上、把精力投到抓落實中,大力營造求真務實、真抓實干的良好政治生態。

    （五）信息報送。集中整治期間,院黨支部要明確專人作為聯絡員,負責及時整理匯總本單位專項行動工作動態,經驗做法、典型案例、存在問題、有關意見建議等,報送局機關辦公室,確保作風建設年活動取得實效。

五、整治要求

(一)深化思想認識,提高政治站位。形式主義官僚主義不僅僅是作風問題,更是嚴肅的政治問題。各科室要深入貫徹重要講話和重要指示批示精神,特別是視察甘肅時提出的“八個著力”和參加甘肅代表團審議時提出的“五不”重要指示精神,以落實為標準,對不擔當不作為、不落實落不實的問題要從政治上審視,從“兩個維護”的高度進行政治紀律審查,以查促改,確保重要講話精神和重要指示批示全面徹底落實到位。

（二）堅持從嚴要求,靠實主體責任。落實中央部署,維護政令暢通,院黨支部書記要主動承擔責任,領導班子要認真組織研究自查整改工作,動員黨員干部主動對號入座深入查找問題,堅持即知即改持續推進作風轉變。

雁過拔毛剖析材料范文第3篇

中共中央政治局5月13日召開會議，決定從今年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展“**”主題教育。按照“**專題教育工作的總體部署和“政治過硬、本領高強、擔當作為、作風嚴實”的要求，深入推進“自我革命、自我凈化、自我提升”，對問題產生的根源進行了認真剖析，明確了整改措施和努力方向，形成以下對照檢查材料。

1對“初心”和“使命”的理解和認識

我們偉大的黨已經走過了98個不平凡的歲月。歲月荏苒，但黨對人民的承諾則始終如一。作為黨員，我們必須追隨黨組織的腳步，不忘自己面對黨旗的宣下的誓言，保持**不變；
勿忘自己面對黨旗許下的承諾，遵循使命不變。清楚認識黨的使命是在中華民族發展歷程中總結岀來的，是中華民族5000多年悠久文明中傳承出來的傳承中走出來的我們必須要倍加珍惜，在任何情況下都要不忘自己入黨時的初心，牢記自己屑上的使命，始終做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。

2對照“**”和“**”剖析存在問題

一直以來，始終堅持以“三嚴三實、繼續前進的標準嚴格要求自己，但回頭審視自己入黨時的初心和承諾的使命，覺得自己在履行黨員義務方面還存在一些問題和不足。

(1)理想信念方面。我通過學習，加深了對黨的性質、宗旨的認識，加深了對黨的方針政策的理解，理論水平有所提高，宗旨觀念和黨性觀念進一步增強，自身政治素質和思想覺悟有了較大的提高。但反復對照分析，也發現了自身存在不足之處：

一是理想信念不夠堅定。要成為一名合格的共產黨員首先就要樹立共產主義遠大理想，堅定共產主義信念，做到任何時候、任何情況下都不動搖。自己在這方面的認識與改造還不夠深廴，總感覺共產主義是十分遙遠的事情，與現實工作有不少差距，這種想法是不對的，這表明自己的共產主理想信念還不夠十分堅定。

二是政治理論學習不扎實。平時注重具體事務，輕理論學習，輕馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀、共產主義信念改造。理論學習上存在著應付思想，學習態度不認真、缺乏自覺性，平時忙于事務，以工作忙為借口，不能科學的規劃時間學習；
實用主義”思想尚未根除，感興趣的東西多學，不感興趣的知識少學、甚至不學等問題。學風不濃，應對復雜問題底氣不足。

三是思想保守，主觀能動性發揮不夠。面對新常態，思想還沒有完全解放，觀念還沒有做到與時俱進，不能及時應對新情況、新問題，貫徹重大決策主動性、創造性不夠，一定程度上存在經驗主義和實用主義。有的對份內的事情熱心，付份外的事不關心，主動作為不夠，存在“等靠要看”的思想

等上級指示、靠部門支持、要項目資金、看別人作法，主觀能動性發揮不夠。有的安于現狀、不思進??；
小富即安，小進則滿”，很多工作層面缺乏新思路、新點子。如對抓項目、抓招商、抓服務企業的措施得力，對抓人扌、科技、融資等生產要素服務發展的方法不多。

2_政治紀律和政治規矩方面。我認識到，黨的政治紀律是維護黨的政治方向、政治原則的規范，是黨的紀律中最重要、最核心的紀律。在實踐中，一直以來，本人捋政治紀律嚴明作為自身一言一行的基本準繩，在言論、行動、立場、方向和路線上，始終與黨中央保持高度一致。在工作中，自己沒有違反中央八項規定的情況。通過對照《準則》和《粲例》要求，存在以下不足：

一是政治敏感性還不夠強，之前總以為講政治是黨的高級干部和關鍵少數領導的事情，自己作為沒有多少一般領導政治紀律上不犯錯誤就行了；
沒有清醒認識到目前國內外形勢的復雜性和嚴峻性，對黨員在人民群眾中的模范帶頭作用

號召作用、自身的使命感認識不夠充分；
對網絡媒體攻擊黨

和政府的錯誤言論，自己沒有意識到其對黨的形象的破壞

停留在你胡說你的，自己不相信得了，沒有及時的批判斗爭

實際上是自己的政治敏感性不強。二是批評和自我批評武器用的不好。團結本是一件好事關鍵是團結有無原則。工作中批評性、挑毛病的少，發現問題，愛回避，不碰硬，老是想大環境就這樣，自己是入鄉隨俗。找一些客觀原因，而不能擺到政治的高度來認識，深入的做思想剖析，這是做老好人，歸根結底是自己怕自己得罪人，實際上是不講政治，不負責任的表現。

三是執行政治紀律的自覺性有待進一步加強。執行政治紀律的要求不嚴，標準不高，存在照搬照套，照抄照轉，用行動一致代替思想一致，用原則落實代替具體落實的現象。四是落實上級決策部署的執行力有待進一步加強。貫徹執行上級決策部署存在實用主義現象，對一些難度大、見效慢的部署要求，沒有從長遠利益、大局角度去考量。

口3落實黨的建設主體責任情況。

切實把紀律規矩挺在前面。落實主體責任，推進黨的建設，努力從源頭上預防和治理腐敗。存在的問題：

一是主體責任落實不夠。落實全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設和制度建設責任制存在上熱下冾、層層遞減問題。抓責任制落實的主動性不夠，仍然存在著“重工作實績、輕黨的建設”的現象。二是四風問題時有反彈。自身存在的一些“四風”問題，還沒有完全整改到位。三是紀律規矩有待加強。執行政治紀律的要求不嚴，在貫徹執行上級政策上沒有完全做到不折不扣，比如中央惠農資金、項目資金等，在一些地方存在被侵占、挪用和拖延

撥付現象。對違反組織紀律的黨員干部偏重提醒教育，有時存在失之于寬、失之于軟的現象。四是巡視整改有待鞏固。

省委巡視組向XX市反饋的XX個方面XX問題，基本完成XX個，XX個正在推進，未完成的整改事項整改力度有待進步加大，巡視整改成果有待進一步鞏固擴大。五是干部隊伍監管不夠。統籌謀劃領導班子和干部隊伍建設還不夠深廴，加強領導班子和千部隊伍的監督管理不夠經常，提醒、函詢和誡勉制度堅持的還不是很好，對出現苗頭性、傾向性問題的干部，沒有做到及時咬耳朵、扯袖子，對“一把手”權力運行的監督制約、責任追究等方面研究還不夠深。

4擔當作為方面。

對群眾負責，為群眾謀利，是領導干部必須擔當的職責。但我對待群眾訴求還有很多不良表現，如對待上訪群眾耐心

細心不足，對不符合政策和超出法律政策規定的來信來訪不愿做過細的疏導工作，習慣性地壓給相關部門和鎮處，對那些非正常上訪戶、纏訪戶，能不見就不見。在征地拆汪工作上，一味強調不再拆屋還基，但是針對拆汪戶、缺房戶又不能迅速拿出切實可行的安置辦法，導致群眾有怨言。在推進項目建設中，考慮逼進度逼效率多，在設身處地保障群眾利益方面想的少了，這是群眾立場站得不穩，群眾觀點樹得不牢的表現。

5工作作風方面工作中習慣于當“指揮官”，安排下屬做得多，自己親自動手少；
交任務發號施爺多，教方法破解難題少，導致很多工作基層無所適從，難以落實。如在招商引資中，過份依賴其他同志外出聯系，自己坐在家里等消息，很少主動出擊，靠前爭取，影響工作效果。關心干部不主動，交心談心不夠，無法及時準確掌握干部思想動態。對干部有時過于嚴厲，只看結果，不問過程；
只講完成任務，不關心工作生活困難，無形中傷害了干部職工的積極性。工作按部就班求穩有余，破解難題動力不強。面對XX產業轉型升級中的困難和問題，尤其是涉及面廣、利益群體多、改革代價大的問題也有放一放再研究的心態。

6創業不實，推進改革發展力度減弱。市委提出“爭當有為干部，爭當發展領頭雁”，但是面對在“XX考核連年名列前茅”的光環下放松了斗志，陶醉于已經取得的成績，缺乏新動力，白加黑的干勁有所減弱，產生了安于現狀、得過且過的思想。城市管理權相對集中、檢驗檢測資源整合、城鄉供水一體化、職業教育資源整合一系列改革舉措取得了一定的成效，但全面系統地研究推進開放開發、經濟轉型發展、生態保護、社會事業發展等XX個方面XX個專項改革的力度

還有欠缺，部分改革舉措還沒有真正落地。

口7在嚴以律己方面。艱苦樸素的作風沒有很好的堅持吃苦奉獻精神有所消減，宗旨意識有所淡仳。默許、認可一

些工作和生活上的特殊照顧，對實際存在的特權現象習以為常，對超岀規定的生活待遇坦然受之。有時候計較個人得失，在工作、生活待遇上不愿降低標準。認真反思，這與我們對特權的理解和認識錯位有關系，同時也說明在特權思想上我們還沒有根除，還存在把自己當成特例，沒有與干部群眾同等對待。

8心存顧慮，開展相互批評辣味不濃。批評與自我批評不夠，工作上一團和氣，表揚的多，批評的少，做老好人怕得罪人，怕搞僵關系，怕丟選票。與不正之風作斗爭的意識不強，對一些原則性問題不敢堅持，對一些不良現象不敢斗爭，總想多栽花、少栽刺，樂于說情打招呼。對班子隊伍中錯誤霅論堅決抵制不夠，嚴肅批評不夠，黨員意識、政治意識有待進一步增強，班子成員在政治紀律政治規矩上做的不到的地方，沒有咬耳朵、扯袖子，沒有認真交心談心，怕傷了同志感情，影響團結局面。對干部隊伍中一些不合時宜的言論，消極悲觀的情緒，不能及時直面指岀，并進行深刻批評教育。

口9治吏不嚴，對干部監督管理制約不夠。在干部隊伍建設上，落實從嚴要求、從嚴管理的措施、制度體系還不夠完備，干部教育培訓工作相對滿后，還不能完全滿足實際工作需要。在干部管理使用上，干部崗位交流、異地交流環節不夠，提供和增加后備干部掛職鍛煉的機會和頻率不多。干部管理還存在缺位、錯位、越位現象，管的方式和手段不夠科學，監管的針對性、有效性不強，依法依規辦事意識需進步加強。統籌謀劃領導班子和干部隊伍建設還不夠深入，加強領導班子和干部隊伍的監督管理不夠經常，提醒、函詢和誡勉制度堅持的還不是很好，抓早抓小未常態化，對“一把手”權力運行的監督制約、責任追究等方面研究還不夠深。如還有少數黨員干部大操大辦升學宴、謝師宴，完全就是提醒失位，監管失職。

10民主集中制堅持方面。有些決策雖然召開會議集體研究，但是聽取意見不充分，決策過程中沒有耐心細致地做好統一思想工作，一蠻三分理，導致少數同志推進工作時帶思想包袱、帶個人情緒。有時片面強調經濟發展的重要性，始終把工作效率放在第一位，忽視了制度的具體要求。盡管在重大事項的決策時，常委會都能夠按照程序專題研究，并提交人大常委會審議，但是在一些項目推進、資金安排、支持企業發展等方面，為了追求工作效率，出現“先上車后補票”的現象，沒有完全依照相關程序辦理。有些重大的決策調查研究不充分，征求群眾意見也不夠，對公眾參與、專家論證、風險評估、合法性審查和集體討論決定等決策上的制度保障嚴格執行還不夠。有的決策在風險評估和合法性審查上有缺失，導致決策后損害了少數群眾的利益，岀現信訪問題。

3產生問題的原因分析

一是理想信念淡化“總開關”擰得不緊。覺得自己受黨教育培養多年，政治紀律和政治規矩天天講月月學，自認為主觀世界已經改造得差不多了，只要不違紀、不違規，管好身邊的人，做好份內的事，就是對共產主義理想信念的堅守。正是這種盲目自信，導致對自己要求降低了，對理論學習放松了，中心組學習鉆得不深，研究不透，學用脫節；
政治敏銳性不強，對損害黨的形象的言行主動作斗爭意識不強；
對當好新常態下的排頭兵信心不足，辦法不多，一定程度上影響

了運用科學理論指導實踐、解決實際問題的能力發揮。二是宗旨觀念弱化“魚水情”感觸不深。隨著職務的升汪

不知不覺間滋生了驕傲情緒和優越感，自以為能力比別人強、辦法比別人多，碰到困難不主動向基層干部群眾請教學習不注意吸取群眾首創的新鮮經驗。有時干工作摻雜著對個人形象、局部利益的“小算盤”，內心包含著迎合上級、贏取口碑的私心雜念，導致到基層體察民情接觸群眾少了，與群眾同吃同住同勞動少了，親自沉下去解決具體信訪問題少了，這其實是沒有擺正“主仆”位置，唯上”的思想占了主導，功利主義占了上風。

三是進取精神退化；
領頭雁”意識不強。擔任領導職務時間較長，存在“功到業熟?的驕傲情緒，躺在“功勞大、苦勞多”的成績簿上自我滿足，聽著“變化很大”的贊美聲自我陶醉對新形勢新要求把握不夠，對面臨的危機和差距認識不足，在產業提升、轉型發展、生態建設、精準扶貧、民生改善等工作中步子邁不開，效果不明顯。有的認為工作永遠也干不完有了“歇一歇、等一等”的想法，有時候存在明哲保身的思想有了“少干事、不出事”的傾向，與“領頭雁”的作風和作為相去甚遠。

四是實干作風虛化；
釘釘子”力度不夠。在工作推進和作風建設上，沒有真正做到“**”，很多事情只滿足于開座談會、聽匯報、看材料，沒有深入實際察實情，沒有面對面心貼心了解需求，涉及到重大民生工程項目，憑經驗決策，按慣例拍板，作岀的決策難以得到群眾的理解和支持。抓落實善始善終、善作善成不夠，對一些重大問題和久拖未決的歷史遺留問題，怕惹麻煩、怕出亂子。對于一些工程建設進度遲緩丶中梗阻`問題，在追查不落實的事、追究不落實的人上遲遲下不了決心，制度執行不夠。

五是自律要求軟化“鐵籠子”扎得不牢。在執行黨和國家路線、方針、政策上不含糊、不走樣，但對一些具體的人、具體的事沒有嚴格要求，理解萬歲”、隨方就圓。在“三重一大”方面民主集中制堅持得較好，其它方面存在個人說了算的“老板習氣、家長作風。作為XX“關鍵的少數”，平時聽的好話多，接受批評少，受到的約東和監督不夠，免疫力下降；
在慎獨、慎微、慎權上不能從嚴要求，在自警、自省、自律上不能從高設標；
以自我為中心，黨員義務記不清，好干部標準達不到，在落實主體責任上存在俑差和失誤。

4整改措施和努力方向

1強化黨的意識，堅定理想信念。把思想建設擺在抓黨建嚴紀律促發展工作的首要位置和全市各項工作的突出地位。以焦裕祿、谷文昌、楊善洲等先進典型為標桿，以XXⅩ等嚴重違紀違法案件為反面教材為鏡鑒，增強“我是誰、為了誰、依靠誰”的群眾觀念，自覺做到“**”。牢固樹立宗旨意識、大局意識、敬業精神，凝聚起改革發展強大力量，讓黨員干部在干事創業中奮發有為

2強化宗旨觀念，全力服務群眾。進一步健全領導干部相關聯系群眾履職盡責制度，繼續抓好民情熱線、書記市長信箱等社情民意收集工作。加快推進市鎮村三級便民服務中心建設。堅持領導干部接訪下訪制度，深入基層，化解矛盾。組織發動群眾，著力破解在城鄉建設、環境整治等方面面臨的資金、人力、土地等瓶頸難題，確?！熬珳史鲐?，不落人”。加強農村法制宣傳教育，引導群眾自我管理、自我教育、自我服務，推進民主自治和村級發展。

3強化紀律規矩，落實主體責任。嚴格落實管黨治黨政治責任，落實黨委書記“第一責任人”責任。明確制度建設的責任分工，形成抓制度落實的合力。嚴格執行民主集中制不斷規范市委常委會和全委會議事決策程序，把政治協商納入決策程序。規范干部管理，落實談心談話機制，創新完善干部選拔任用機制和治庸問責機制。切實提高班子和干部隊伍的考核質量，發揮好考核指揮棒和風向標作用。

4強化作風建設，爭當“有為”干部。堅持長期過緊日子的思想，用勤儉節約的標準謀劃、推動、檢驗工作，真正做到不擺闊氣、不講排場。堅持思想上艱苦、工作上吃苦、生活上清苦、黨性鍛煉上刻苦，把心思凝聚到干事業上，把功夫下到抓落實上，把本領用在促發展上，多為人民謀利益、解難題，不斷增進與人民群眾的感情。

口5強化務實擔當，促進改革發展。圍繞“實力XX，宜居家園”的總體定位，常態長效解決項目建設、招商引資、服務企業中的現實問題。全面深化改革，大膽探索創新，重點在農業農村、經濟體制、政府職能轉變和行政管理制度等XX個方面進行改革創新，激發城鄉發展活力。進一步建立健全權責明確、層級清晰、獎懲分明、銜接得當的責任體系，強化執行力。

雁過拔毛剖析材料范文第4篇

在西北自然地理實習結束了，課本里面抽象的概念終于具體化了，理論與實踐的結合，讓我們學的輕松，記憶更深刻了。下面由小編來給大家分享地理心得體會，歡迎大家參閱。

地理心得體會1懷著激動的心情，我們終于踏上了開往西安的火車，開始了我們的西北自然多了綜合實習。

西安是我們的第一站，安頓好行李之后就是一下午的自由活動時間，我們幾個好朋友去了大雁塔。大雁塔又名大慈恩寺塔，玄奘法師在此供奉從印度取回的佛像，舍利和梵文經典。而在大雁塔前面是亞洲最大的音樂噴泉。

漫步在這個集歷史與現代與一體的大雁塔廣場，不禁讓我這個來自小縣城的懵懂學生感慨，外面的世界好大，從衣食住行，到旅游觀光，都感覺和自己曾經的小世界是不一樣的步調，眼看就要步入社會了，我該何去何從，就業還是去更加廣闊的世界尋找自己的夢?？粗邩橇至?，車水馬龍的道路，很想知道，自己是不是也有機會進入這樣的辦公樓工作，自己是不是可以另一種不一樣的生活節奏?

思緒飄了好遠之后便又會嘲笑自己的優質想法—路是自己走出來的，不必伸手去夠太遙遠的東西，踏踏實實過好每一天才對。首先端正自己的心態，對于名利成敗置身事外，才可能過的舒服踏實。當問到年邁的老者，他們對待問題總是選擇退一步，而問到年輕氣盛的中年人，往往會做出比較激進的選擇。歲月的歷練，會讓人變得平和。

剛剛出發，還有精力和時間幻想，第二天開始，便容不得我們半點渙散了，我們去了翠華山。

已經爬過華山的我，總覺得再爬什么高山，再走什么險路都不在話下了，然而翠華山卻給了我完全不同于華山的美感。翠華山，多了幾分俏氣，多了幾分柔和，更多了幾分謙遜的美。

剛到翠華山腳下，就是一處仙境一般的瀑布，飛流直下，同學們都迫不及待的沖過去拍照嬉戲。參觀過博物館后，我們便開始向目的地——天池行進。一路上，我們看到的都是大自然的鬼斧神工，特殊的山崩地貌，由于地殼的運動，巨大的石塊從中截開，猶如刀削過一樣，光滑陡峭，十分險要，氣勢及其磅礴，沈然天成，令人咋舌!

臨行前，老師就跟我們講，一定要珍惜這次的西北自然地理綜合實習，東部發達地區以后去的機會還是比較多的，而西部原生態的美，也許去的機會就不會那樣多了。翠華山，不愧是“終南獨秀”!而到了“天池”堰塞湖，我們只能又一次喟嘆翠華山的柔美了。

這里煙波浩渺，云蒸霞蔚，蔚為壯觀，同學們都忍不住要在這里劃船嬉戲了，雖然多次被快艇攆過來“紅牌警告”，可是絲毫不減同學們的玩心，快艇剛剛掉頭離開，我們就又把手伸進湖里面相互潑水嬉鬧了，整個堰塞湖都回蕩著我們歡快的聲音。而在堰塞湖的另一個難忘回憶就是滑鎖，從山的這頭，滑向山的那頭，濕熱的空氣從耳邊穿過，無不心驚動魄!

自然地理實習心得自然地理實習心得翠華山回來，每個都同學筋疲力盡了，卻還是忍不住要去飽個口福，去吃西安特產也是我們必不可少的一項活動了。我們來到了西安的鐘樓鼓樓，這里有洋人街，里面盡是特產，只可惜實習時間有限，不然我們一定的把這個古城逛個夠，玩個夠!

大學生暑期實習報告&調查報告專題實習證明金融專業法律專業土木工程專業機電專業

我們這一批最為幸運的，恐怕就是能夠趕得上世園會了，經過嚴密的安檢，我們終于進入園內，本來是想跟著郭老師準沒錯，可是沒走兩步，步伐矯健的郭老師就把我們甩掉了，只好看著地圖，自己找一些比較感興趣的園來參觀了。

剛走了沒有一會兒，我們就遇上了各園有節表演的，各種膚色，各種舞步，看的我們眼花繚亂，心也跟著節奏，跟著舞步律動起來，好不開心!

在西安僅僅逗留兩天，我們就向下一站，楊凌出發了。楊凌給我們的感覺，是一個學術氛圍很濃厚的小縣城，沒有高樓林立，生活節奏也比西安慢好多，但是比西安單純，比西安舒適。

水保所、西安農林科技大學博覽園，給我們留下了深刻的印象，先進的設備，嚴謹的科學態度，親密的團隊合作，是他們一次次取得輝煌碩果的法寶。在這里，我們完全是接受了一次科學的洗禮。老實講，我是來自普通老百姓的一員，在水保所是我第一次一次性的看到那么多的科研人員合作，震懾，崇拜，許多敬佩之情涌上心來!也許我以后也沒有機會從事他們那樣的工作，這一次的參觀我也會好好記在心上的!

第二天，我們去了太白山，作為秦嶺山脈的主峰，其自然地理條件就更為獨特，這里的山峰高聳入云，氣候瞬息萬變。太白山以其高、寒、險、奇、秀富饒和神秘的特點聞名于世，我們也只能到達山腳后，乘坐中巴上山，我不知道傳說中的山路十八彎是什么樣，但是去太白山的路已經是我心中的“山路十八彎”了。到了山頂向下望，煙霧繚繞，猶如仙境。

下一站，我們終于到達了嘉峪關，以前總以為這些地名只是小學課本里面的，和自己完全搭不上邊的，然而現在真的可以去到那里，可以踏上原本只在腦海里面有幻想的土地了，激動之情溢于言表!

我只能說，我們的祖國太大了，從東到西，由南至北，跨過了多少不同的季節，不同的氣候，還有不同的習俗，不同的語言，行至嘉峪關，我是從心理上“出國”了，懷著對一片神秘土地的崇敬，踏上這片土地!

由于降水量要小很多，這里的人們從心理上普遍都有節水觀念，對水的在意程度是遠遠高過我們的，降水稀缺也早就了這邊不同的土質結構，不同的植物景觀，印象最深的還是雅丹地貌，以前只是從課本里面看到過它的形成原因，而現在，當我們站在這片貧瘠的土地上，臉蛋被夾砂的風吹拂，手捧稀松的沙土，就不用過多的解釋了，神奇的雅丹地貌，就是應該出現在這里，就是應該陪伴這邊的人民，而我們，只能驅車幾千公里，才能夠一睹她的面貌!

然而這片土地的神奇還不止于這些，那一汪清泉，如同沙漠之眼一般，清澈透明，望著遠方來的陌生人，靜靜的躺著，任憑人們在她周圍喟嘆她的美麗，她的神奇。她又仿佛是造物者用來時刻提醒人們他的偉大，悖人們之觀念而行之，在黃沙之中，留一眼清泉!

如果說鳴沙山月牙泉是大自然給人們作的一幅美畫，那懸壁長城，嘉峪關，莫高窟就是人們自強不息，崇尚美好的真實記錄。在西北這片土地上，人與自然和諧共處，沒有過多先進的設備，這里的人民卻得到了大自然的饋贈。

在火車上的時候，我和朋友曾經討論過，我們到底應不應該到這片原始的土地上，用火藥炸山，開洞，修隧道，把“文明”帶到“不文明”的地方，到底是好是壞，我們究竟是在“發展”，還是“破壞”。各抒己見之后，我們都長久的沉默了，這個年紀的我們，也都明白了折中和度的掌握，也就是“和諧共處”吧，只是即使是這樣想的時候，心里的某個地方還是隱隱的疼。

最后一站是劉家峽了，這是我國第一個水電站，也是我國自主設計，自主研

制，自主建造的第一個水電站，建于19世紀六十年代，一個標志性的年代，集缺物資，缺糧食，戰后，國際形勢緊迫與一身的年代。聽導游講了許多當初建劉家峽水電站的故事，不禁用手觸摸這個龐然大物，這不是鋼精水泥，而是老一輩的汗水和生命。

第二天，我們踏上了返程，想著實習就要畫上句號了，心中百感交集，這一路上，我們共同度過，歡聲笑語，和諧而美好。在火車上的時候，我們輪流睡覺，讓困的同學能夠好好休息一下;提包的時候，男同學總是很主的幫女同學。還記得爬完山的車上，想到大家都已經筋疲力盡，女生也會很主動給男生讓位子，結果謙讓的同學多了，大家都有坐下來休息的時間了，也都不累了。友誼也在這些小細節上建立了。

出發之前，我就在想，這么多人，這么遠的路途，總會有安排不周到的地方吧，總會有些磕磕碰碰吧，沒想到，竟然一路都很順利，我們也都平平安安回到學校，這都是老師的功勞啊，如果沒有老師提前一次次的跑，我們不會順利的包到車，如果不是老師一個個的打電話，我們也不會有優惠的價格，節省經費，能夠走那么遠，如果不是老師一路操心，我們也不可能安全。這次完美的西北實習，都是老師的功勞啊。

西北自然地理實習結束了，課本里面抽象的概念終于具體化了，理論與實踐的結合，讓我們學的輕松，記憶更深刻了。謝謝總管這次實習的老師們，更謝謝與我們同吃同住的帶隊老師。這次的實習會是我大學生活最為精彩的一筆!

地理心得體會2本學期，全組認真學習和貫徹新課程理念，實施新課程標準。重點培養學生學習的興趣，養成良好的學習習慣，全面提高學生的素質。充分發展師生的潛力，鼓勵師生創新。積極開展教研教改，使每位老師的業務水平得到全面提高。

(一)加強集體教研和集體備課

隨著高效課堂改革的進一步深入，這就更需要我們加強教研，加強集體備課。通過集體教研，全組教師交流經驗，提高認識，達成共識，大大提高每一位教師對教材的理解、處理和運用能力，更加主動地落實新課程標準及高效課堂的推進。

通過集體備課，研究每節課的教學內容、重難點、教法、學法、能力培養、練習測試，研究新課如何導入，“活動”如何處理，知識如何落實，能力如何培養，課標如何實現，精心進行教學設計，備出更多更好的精品課。發揮集體智慧，齊心協力，并和教學反思活動緊密結合，切實提高教師了的業務素質，促進了課堂教學改革，提高教學效果。

(二)認真作好聽課評課活動 。

本學期，學校繼續舉實聽課、評課活動,聽課前組織全組教師為被聽課的教師集體備課，要求被聽課教師說課，課后要及時組織教師評課，指出其教學過程中的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見，并提出自己的意見和建議。

借助了張彩玲老師的公開課及優質課比賽、于文燕老師骨干教師的評選、暑期遠程研修的磨課、微課程的評選等活動，加強了教師的業務學習，努力提高自身素質，不斷推陳出新，組員之間形成了互相學習的良好氛圍，力爭形成一個高素質的教研組。

(三)抓好課堂教學，提高課堂效率。

課堂是教育的主陣地，教育質量的提高也主要是依靠課堂教學來完成。為了提高教學效率，強調了優化課堂教學，樹立“以學生為本”的思想，研究學生的心理特點與求知需要，從學生的實際出發，制定教學策略，靈活運用各種教學方法，變“教”為“誘”，變“學”為“思”。使學生獲得分析、綜合、評價、概括、比較等各種能力。教師致力于促進學生的學習和體驗，讓學生掌握接受、探究、質疑、討論、體驗等不同的學習方式，使學生的學習成為在教師指導下主動而富有個性的學習過程。

(四) 繼續重點抓好圖示教學法課題研究工作。

地圖是地理教學最重要的工具，是“地理學的第二語言”。圖示教學法，是一種通過圖形或圖象來揭示地理事物現象或本質特征，以激發學生跳躍式思維，加快教學過程的一種教學方法。本學期主要從以下方面的研究。

1、讀圖方法研究

包括學生讀圖習慣的培養，各種類型地圖、圖表的讀法，讀圖形式的利用，讀圖能力的提高等等。

2、多媒體地理課件的實用性研究、地理課件的制作、傳統教具與現代教學手段的整合等。

(五)創建切實高效的課堂教學模式

要想提高課堂教學的有效性，使學生能高質量的完成學習任務，切實有效的課堂教學模式是非常重要的。我們地理組全體任課教師積極努力，繼續探索有關地理教學各種課型的有效教學模式。其程序如下：

1、情景導入、認定目標。

通過情景導入，抓住學生的思維，吸引學生的注意力，使其進入最佳學習狀態;再根據教學內容，在恰當的時間以恰當的方式把三維目標呈現給學生，明確學習任務和學習要求。

2、自主探究、合作學習。

在對教材充分研究和了解學生實際的基礎上，提供豐富的感性和理性材料，引導學生自主探究知識，生成問題，讓學生帶著問題以小組為單位合作學習，簡單的問題學生獨立完成，難一點的問題小組內交流完成，解決不了的問題提供到班上共同探討。

3、交流展示、拓展目標。

讓學生展示其學習情況，根據學生展示交流情況，適時講解學生不明白的地方，講解過程中，注重引導學生聯系實際解決生產和生活中的地理現象和問題，以達到拓展知識，培養能力，升華情感的教學目標。

4、小結提升、訓練達標。

根據學校要求，本學期把達標測試作為重點研究。

(六)認真做好了帶新工作，在教學、講評方面予以指導。尤其是督促年輕老師做好迎接區跟蹤指導課的準備，苦練基本功，爭取好名次。

(七)本學期組織教師參加了本年度地理優質課評比，微課程評比，骨干教師的評比、公開課的展示取得了很好的成績。

地理心得體會3通過近十年教學的摸索與總結，我認為在中學地理教學中下列的教學方法讓我在教學中受益匪淺，愿和大家分享我的心得。

一、興趣教學法

興趣是一個人力求探究和認識某種事物的傾向?？茖W家愛因斯坦說：“興趣和愛好是最大的動力”。為了扭轉當前學生不重視地理課的現象，就要不斷改進教學方法，培養學生學地理的興趣。為此，我作了以下幾方面的探索：

為了不使學生盲目、被動地學習地理課，首先要上好緒論課。運用豐富、生動、有力的實例，說明地理學科所要學習的內容。在學習方法上既介紹地理學科的特點和優秀學生的學習經驗，又提出一些具體要求。學習時“左圖右書”，圖文對照，填圖作業做到具體規范等。

其次，精心設計引言，激發學生學習興趣。引言雖不是正文，但卻直接關系到學生對新課學習的興趣。如在講“地球內部結構”時，先談已經學過的《地球在宇宙中》、《地球上的大氣》、《地球上的水》，然后這樣導入新課：“順著前面所學課程，我們就好象乘課本這頁小舟，進行了一次漫長遨游。我們出發于遙遠太空，沿途觀賞了銀河系的外貌，訪問了太陽系的家族，揭開了八大行星神秘的‘面紗’，穿過了大氣層來到地球表面。那么地球內部究竟蘊藏著什么奧秘呢?今天我們就駛向地球內部考查一番?！苯涍^這樣的導入，學生興趣盎然，都作好了接受新知識的心理準備。

二、插敘教學法

隨著現在中招考試的形式發展，在地理不被列為備考科目的情況下，學生普遍厭學地理。如何激發學生學習地理的興趣，調動學生學習地理的積極性，實現由應試教育向素質教育的轉變是地理教師面臨的一個嚴峻考驗。我在平日的教學中，恰當地利用插敘，對于活躍課堂氣氛，激發學生興趣，提高地理成績取得了較好的效果。

地理教學的實踐證明：在教學過程中，若能利用諺語、成語、格言佳句以及生動有趣的事例或數字插敘，形象地描述和講解地理事物的原理和現象，能收到事半功倍的效果，能創造一種美的境界，并能激發學生的興趣，啟迪學生的思維，有助于對地理知識的理解和鞏固，可以起到潛移默化的作用。如在講地球自轉的線速度時，引用毛譯東“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”的宏偉詩句說明赤道的線速度最大。在講長江準靜止鋒時，引用趙師秀的“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙，”形象說明兩股冷暖氣團勢均力敵，在長江中下游地區徘徊擺動一個月左右造成陰雨連綿的“梅(霉)雨”天氣，同學們如身歷其境，進一步加深了對知識特點的理解和鞏固。

插敘在地理課中的妙用，對提高學生學習地理的課堂效率，有著獨特的作用。

地理心得體會4在我們學校，初一、初二年段均參加了新的課程改革，使用的是義務教育課程標準實驗教材。新課改為學校的發展增添了一份保障，注入了一份活力。同時，也給我們教師帶來嚴峻的挑戰和發展的機遇。作為一名剛從事教師工作的新教師，在新課程改革的學習和七年級地理教學實踐的交互過程中，我本著“認真學習，熱心教育，邊學邊教”的想法來工作，在此就本人的初一地理教學工作談談自己的體會與思考。

一、經驗與體會

《地理課程標準》的基本理念是學習對生活有用的地理;學習對終身發展有用的地理;改變地理學習方式;構建開放式地理課程;構建基于現代信息技術的地理課程;建立學習結果與學習過程并重的評價機制。在這基本理念的指導下，我在教學方法和評價學生方面反復摸索，得出如下體會：

1、深挖教材內涵，靈活運用教法。

教無定法，應“以學定法”，這是新課程以人為本的教育思想的體現。教師應根據不同的教學內容和教學對象采取靈活多樣的教學方法。我在備課時認真鉆研教材，熟悉課程標準后，再換個角度想，如果我是學生我喜歡以什么樣的方式來學習新內容。想出幾個方案，在課堂上針對學生的具體情況來選擇不同的教法。如：在學習《世界氣候類型》時，在氣氛活躍的班級讓學生自己看圖填表，然后小組討論，最后在全班對填錯較多的部分共同分析錯誤的原因;在氣氛較為沉悶的班級，采取了游戲的方式，把整個班級當成了亞歐大陸，定講臺為北方，各小組討論“應該處于什么樣的氣候類型，為什么?”

地理課程目標中，在情感態度價值觀的目標上，要培養學生對地理的好奇心和學習地理的興趣。這就需要在選擇教法時，應根據學生心理發展規律，聯系實際，引導學生從現實生活的經歷與體驗出發，喚起學生的學習興趣，不能強迫施教。而喚起學生興趣的最好辦法就是用游戲的方式進行教育。在新教材第一章的第一節《地球和地球儀》的內容中講到了經緯線和經緯網定位的知識，而這部分知識學生在小學沒有接觸過，加上學生的空間思維能力不強，知識沒有較強的遞進性，學生學起來較為困難。我采取了講授法和活動法學習經緯線效果都不是特別突出。于是講完這些內容之后，上了一節經緯網練習課，采取游戲和競賽的方式，在室外上課。讓學生以小組合作的方式，自己定方向建經緯網，然后確定自己所在的位置，再在操場上畫好的幾個經緯網地圖上真正地實踐一下。學生“玩中練”“玩中學”得興奮極了。不僅激發了學生學習地理的興趣和積極性，還增強了學生的自信。大部分學生終于因此弄清了經緯網，收獲不小。

教法選擇的好，不僅可以增強學生的學習地理的興趣，還可以促進學生的發展，培養學生的創新意識和創造能力。而培養學生的創新能力是新課程改革中的一個重要任務。學生的創新思維都是在教師為學生創設的各種情境中迸射的。如：在《降水和降水的分布》一課中，關于降水的季節分配的教學，我是這樣設計的：學生四人為一組，每組給12個試管，作為一年中的12個月，再給一瓶紅顏色的水，讓學生自己設計世界任何地區可能的一年的降水量，將水注入到試管里，展示并說明該地區的降水季節分配的狀況，然后在繪制成圖。這就給學生創設一種自由、寬松、平等、民主的課堂氛圍，鼓勵學生勇于創新，發展學生的求異思維，促使他們生動、活潑、自主的學習發展。

2、過程與結果并重，運用鼓勵性評價

地理新課程標準要求建立學習結果與學習過程并重的評價機制。強化評價的診斷和發展功能，弱化評價的甄別和選拔功能。為了實現評價目標的多元化，評價手段的多樣化，形成性評價和終結性評價并舉，定性評價和定量評價結合，本學期我校的地理學科從下列三個方面對學生進行評價(以初一為例)：學生課堂表現占25%，(包括：課堂紀律、《地理填充圖冊》作業、地理小論文、課后動手實踐);期中考試占25%，期末考試占50%(題目以選擇、填空、讀圖繪圖題為主，為學生應知應會的最基本常識)。學期末，教師根據上述四項為每個學生打出具體分數，然后根據總分評出等級，并對特殊學生給予一定的評語。

評價不僅關注學生的學習結果，還應關注學生的學習過程，也要關注實踐活動中表現出來的學生的情感態度的變化。評價的根本目標是促進學生的主動發展、全面發展和個性發展，因此地理課程標準中也提倡運用“鼓勵性”的評價機制。在教學過程中，鼓勵性評價可以通過教師的語言、情感和恰當的教學方法不失時機地給不同層次的學生以充分的肯定、鼓勵和贊揚，使學生在心理上獲得自尊、自信和成功的體驗，激發學生的學習動機，誘發學習興趣，進而使其積極主動的學習。如：《我們需要潔凈的大氣》一課，將全班分成四組，每組給一個污染空氣的案例分析，請同學想辦法還大氣以潔凈。學生分析討論氣氛熱烈，暢談時集思廣益、暢所欲言。有的說：給汽車換太陽能為動力的、電池的、風能的、天然氣的，甚至還有特殊飲料的;有的說：給所有冒煙的地方設計一個空氣凈化裝置，安在排煙排氣口處;有的說：農村的秸稈用做制沼氣、造紙、手工藝品、埋在地下肥田??學生答案不勝其數，就連平時默默無聞的學生都踴躍回答了。

如果教師給學生以富有激勵性的話語和催其奮進的目標，進而達到溝通師生之間的情感，這種情感也必然會喚起學生的主動性，激勵、鞭策學生完成目標。使學生的學習變被動為主動，變消極為積極，便死氣沉沉為生動活潑的學習過程。如：《三大宗教》一課，提前兩周給學生設計一些有關宗教的問題，讓學生根據問題或問題以外的內容查找資料，學習研究三大宗教。上課時采取了分組競賽的方式，學生熱情高漲。當提問泉州有哪些宗教建筑景點時，搶到此問的學生竟然回答出了十多處。因此良好的評價氛圍，真正地激發了學生主動參與的積極性，鼓勵性的評價機制激活了地理的課堂教學。

地理心得體會5本學期我擔任七年級7個班的地理課教學。根據學生實際，認真鉆研課程標準，結合備課組的教學計劃，積極完成了本學期的教學任務。具體總結如下：

一、學習新課程標準，以當前先進的教學理念為指導，提高學生學習積極性。初中地理課程的總目標是要求學生初步掌握地理的基本知識和基本原理，獲得地理技能，發展地理思維能力，掌握學習和探究地理問題的基本方法和技術手段;增強愛國主義情感，樹立科學的人口觀、資源觀、環境觀和可持續發展觀念。在教學中進行目標的細化，從知識和技能、過程和方法、情感態度和價值觀三個角度進行落實。即不但要求學生掌握基本的地理知識和學習地理的基本技能，同時還要求學生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程，為了培養合格的社會主義現代公民，在教學過程中培養學生形成正確的人地關系、可持續發展觀念及愛國情感。

教學中，要視學生為知識的創造者，而不僅把學生當作一個知識的接受者培養。教學的目的就是讓學生學會學習，只有學生學會了學習，教學才變得有意義和有希望。要實現這一教學理念，教學手段要靈活多樣，讓學生學會主動學習。在班級教學中，班級之間有差別，學生個體也有差異，教學中我根據學生實際情況，采用分層教學，以先帶后，承包互幫，展現學生個性風采，建立學習型小組。遵循進步就是優秀的原則，突出過程性評價，提高學生的學習的積極性。

二、結合學生實際，加強學生的地理基礎，培養學生的地理思維。這批學生在小學沒有學好地理，地理基礎較差，甚至一些地理常識也不具備，更不用說養成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當作副科、次科，對地理學習不重視。對初一的學生來說，由于地理是綜合科科目，學生也輕視地理學習。學生在課堂上注意力不集中，學習不認真，練習作業應付了事。針對這些情況，我在課堂上時刻通過激趣是學生保持注意，重點要求學生掌握地理基礎知識。多從初中生活，地理學習等方面給以方法的指導，在教學中滲透先進的學習觀念，讓學生體驗成功，培養自信;培養學生良好的學習習慣，突出強化地理思維能力的培養。

三、抓緊、抓好課堂教學環節，搞好常規教學，開展多樣化的學習形式由于初中地理強調對地理事物原理的分析，重在說“理”，難度較大。因此，我在備課前，認真研究教學標準，綜合各種版本教材，結合學生實際，適當增加學生對問題的理解深度。平時多收集一些相關的時事材料，如“地震”，火山，神州七號成功返回，臺風事件等，結合本地的自然環境和經濟建議成就，注重生活與所學知識內容的聯系，以生活中的材料作為知識興趣的切入點，把握好每節課的重點、難點，認真備好每一節課，寫出較好完整而詳細的教案。

在備好課的基礎上，講好每一節課，提高課堂45分鐘的教學效果，是提高地理教學成績的關鍵。在課堂上準確無誤的向學生傳授教材知識，經常啟發學生思維，注重教學語言的生動性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點，創設寬松的課堂氣氛，師生互動，極大的提高了學生學習地理的興趣性，另一方面，充分利用各種教學掛圖，圖片，標本，有時借助多媒體展示地理事物的形成過程，如：地形剖面圖、鋒面雨的形成等。讓學生增強了感性認識，加深對教材知識的理解和記憶，又培養了學生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。第三，在教學過程中，結合有關章節內容，對全體學生進行環境保護方面的教育，培養學生的環境意識，如大氣污染，自然環境，自然資源利用與生態破壞等。

雁過拔毛剖析材料范文第5篇

‘白核’龍眼種子敗育不同時期差異蛋白分析劉浩 柳燕貞 王靜 鄭少泉 蔣際謀 陳偉 (1725)

荔枝果實內切-1,4-β-葡聚糖酶基因（EG）的克隆及其表達分析吳富旺 鄺健飛 陸旺金 劉洪見 陳建業 (1733)

闊葉獼猴桃果實GalDH cDNA克隆及其在大腸桿菌中的表達尚增振 王小華 馬鋒旺 梁東 (1741)

鈣對淹水脅迫下辣椒幼苗根系生長和呼吸代謝的影響張恩讓 任媛媛 胡華群 劉昱卉 陳珊珊 (1749)

黃瓜及其近緣種對南方根結線蟲的抗性及酶響應變化的研究葉德友 錢春桃 賈媛媛 張燕霞 陳勁楓 (1755)

苦瓜主要經濟性狀的遺傳及其與環境互作效應張長遠 羅劍寧 何曉莉 鄭曉明 羅少波 (1761)

新疆哈密瓜永久遺傳圖譜構建及比較分析 陸芳 許勇 趙越 曹迪 馮建明 郭紹貴 宮國義 (1767)

花青苷成分對瓜葉色的影響孫衛 李崇暉 王亮生 戴思蘭 徐彥軍 (1775)

離體條件下5-氮雜胞嘧啶核苷對DNA甲基化和表型性狀的影響王子成 聶麗娟 何艷霞 (1783)

月季RcHSP17.8基因表達提高大腸桿菌對非生物脅迫的耐性 蔣昌華 胡永紅 徐健遙 張浩 石金磊 李敏 王雅瓊 (1791)

蝴蝶蘭多酚氧化酶基因克隆及序列分析許傳俊 周文靈 陳冬茵 賴艷艷 李玲 (1799)

蘋果園春季土施尿素的利用及其在土壤中的累積趙林 姜遠茂 彭福田 張序 房祥吉 李洪波 (1805)

銀條莖尖玻璃化法超低溫保存及其植株再生宋尚偉 苗紅霞 胡青霞 王娟 (1810)

6種宿根花卉揮發性物質抑菌效應初報李濤 王飛 田治國 劉洋 (1816)

3種蘋果潛隱病毒多重RT-PCR檢測體系的建立范旭東 董雅鳳 張尊平 李麗麗 裴光前 (1821)

DNA序列分析在植物分子系統學研究中的應用現狀——以薔薇科為例鄭小艷 曹家樹 滕元文 (1827)

南亞熱帶李新品種‘白脆雞麻李’ 何業華 謝志亮 劉成明 林順權 胡桂兵 歐陽若 葉自行 (1837)

晚熟抗裂果甜櫻桃新品種‘晶玲’陳秋芳 田建保 王敏 王國平 (1839)

晚熟白沙枇杷新品種‘蘇白1號’王利芬 徐春明 盛良明 (1841)

保護地番茄新品種‘蘇粉8號’趙統敏 余文貴 徐鶴林 楊瑪麗 趙麗萍 (1843)

利用雄性不育系育成大果型甜椒新品種‘冀研12號’范妍芹 劉云 嚴立斌 陳霞 (1845)

耐熱優質紫紅長茄新品種‘慶豐’李植良 黎振興 孫保娟 羅少波 (1847)

滿天星新品種‘云星17’和‘云星23’趙培飛 屈云慧 吳麗芳 楊春梅 張倩 黎霞 (1849)

蔓性千斤拔新品種‘千斤拔3號’馬小軍 施力軍 馮世鑫 柯芳 (1851)

中國園藝學會優秀論文名單 (1853)

《園藝學報》征稿簡則 (1855)

園藝學報2009年第36卷總目次 (1857)

黑暗中脫水對‘金太陽’杏離體葉片PSⅠ和PSⅡ功能的影響孫山 王少敏 王家喜 高輝遠 (1)

低氧脅迫對平邑甜茶根系活力及氮代謝相關酶活性的影響生利霞 束懷瑞 (7)

‘鴨梨’芽變‘閆莊梨’自交親和性分子機制初步研究李曉芳 李茂福 韓振海 許雪峰 李天忠 (13)

3個野生香蕉株系的PCR—RFLP分析及其對枯萎病抗性的研究陳雅平 陳云鳳 黃霞 肖望 黃學林 (19)

葡萄器官離體再生和遺傳轉化體系的建立金萬梅 董靜 閆愛玲 王憶 陳梅香 韓振海 (27)

采后葡萄果實營養對灰霉菌致病性的影響許玲 章爐軍 馮琳燕 張晟瑜 (33)

《新編拉漢英植物名稱》王宗訓主編 (18)

《園藝學報》征稿簡則 (154)

《園藝學報》2007年審稿專家名單 (156)

番茄根系分泌物、木質部和韌皮部汁液組分對礦質氮和有機氮營養的響應葛體達 唐東梅 蘆波 夏含嫣 宋世威 黃丹楓 (39)

番茄耐熱性相關的SSR和RAPD標記篩選許向陽 王冬梅 康立功 李景富 (47)

利用分子標記對辣椒抗馬鈴薯Y病毒的3個QTLs進行選擇王立浩 張寶璽 C．Caranta 毛勝利 A．Palloi (53)

一個結球甘藍DH群體主要農藝性狀的遺傳效應分析 繆體云 劉玉梅 方智遠 楊麗梅 莊木 張揚勇 袁素霞 (59)

利用莖尖離體嫁接獲得大蒜體細胞嵌合體徐啟江 陳青奇 陳典 (65)

栽培小菊17個品種的核型多樣性李暢 陳發棣 趙宏波 陳素梅 (71)

中國蘭屬植物菌根真菌的AFLP多樣性分析李潞濱 胡陶 楊凱 唐征 莊彩云 劉振靜 彭鎮華 (81)

脂氧合酶對唐菖蒲籽球形成和膨大的影響何秀麗 苑智華 徐哲 義鳴放 (87)

西南鳳尾蕨（Pteris wallichiana Agardh．）發育過程及其孢子的無菌繁殖張開梅 石雷 李東 張憲春 (94)

高溫對平邑甜茶幼苗生物發光與能量代謝的影響國穎 楊洪強 (99)

‘紅江橙’天然多倍體的45S rDNA熒光原位雜交分析汪衛星 向素瓊 陳瑤 郭啟高 李曉林 梁國魯 (103)

山東石榴品種遺傳多樣性與親緣關系的熒光AFLP分析苑兆和 尹燕雷 朱麗琴 李云 侯樂峰 (107)

1-甲基環丙烯處理對蘋果貯藏中可溶性蛋白的影響朱玉涵 胡芳 馬書尚 郭燕 趙剛 (113)

黃瓜幼苗光合及熒光特性對弱光的響應 李偉 黃金麗 眭曉蕾 王紹輝 關秋竹 周明 胡麗萍 (119)

黃瓜抗炭疽病相關基因AFLP標記的SCAR轉換李淑菊 王惠哲 霍振榮 管煒 (123)

南瓜果實發育中肌醇、多糖和還原糖含量的變化楊紅娟 宋榮浩 馬坤 顧衛紅 唐慶九 (127)

不同溫度下新鐵炮百合幼苗的光合特性及其保護機制羅麗蘭 石雷 姜闖道 張金政 (131)

部分桂花栽培品種的AFLP分析韓遠記 董美芳 袁王俊 李瑾 韓潔 尚富德 (137)

熱激處理對蝴蝶蘭組培褐變的影響楊玲 葛紅 黃綿佳 趙瀅 (143)

蘋果短枝型新品種‘天紅2號’邵建柱 徐繼忠 馬寶焜 陳海江 孫建設 (147)

極早熟蘋果新品種‘泰山早霞’ 陳學森 辛培剛 張太巖 張艷敏 彭福田 周朝華 姜遠茂 (148)

早熟蟠桃新品種‘雙紅蟠’李培環 紀仁芬 董曉穎 王永章 劉成連 原永兵 (149)

楊桃新品種‘甜楊桃3號’劉業強 蘇偉強 陸玉英 任惠 熊影斯 劉安阜 劉榮光 (150)

榛子新品種‘遼榛2號’張玲 翟明普 解明 鄭金利 (151)

無籽西瓜新品種‘新優14號’童莉 王欣 柴興容 王云鶴 陳英 (152)

早熟西瓜新品種‘天驕’荊艷彩 常高正 徐小利 李曉慧 牛屹立 (153)

一氧化氮在吲哚丁酸誘導平邑甜茶幼苗側根形成中的作用高華君 楊洪強 張偉 (157)

水楊酸對根際低氧脅迫八棱海棠幼苗活性氧代謝的影響白團輝 馬鋒旺 李翠英 束懷瑞 韓明玉 (163)

淹水對甜櫻桃根系呼吸和糖酵解末端產物的影響陳強 郭修武 胡艷麗 毛志泉 郝云紅 張玉帥 王遠征 (169)

人心果、星蘋果和曼密蘋果抗氧化活性比較李安平 謝碧霞 王森 鐘秋平 (175)

蘋果細胞質型蘋果酸脫氫酶基因克隆、表達及酶活性分析姚玉新 郝玉金 李明 龐明利 劉志 翟衡 (181)

小金海棠二價鐵轉運蛋白基因MxIRT1定點突變的研究張學寧 孔瑾 王憶 韓振海 許雪峰 (189)

山葡萄性別相關AFLP標記篩選及SCAR標記轉化唐美玲 孔瑾 許雪峰 沈育杰 王憶 李天忠 韓振海 (195)

菜用大豆感官品質性狀發育特性及其遺傳分析趙晉銘 王燦 張玉梅 翟紅紅 蓋鈞鎰 邢邯 (201)

大白菜—甘藍異附加系的獲得與鑒定 劉煒 申書興 王彥華 張成合 軒淑欣 陳雪平 李曉峰 (207)

侵染白菜的黃瓜花葉病毒分離物基因組的全序列分析曾蓉 陳燕飛 嚴師節 黎定軍 陳集雙 (213)

細菌性角斑病病菌誘導黃瓜產生系統抗病性機理的研究石延霞 張楠 李寶聚 (221)

病毒誘導的基因沉默在番茄組織中的特異性分析楊迎伍 李正國 Mondher Bouzayen (227)

番茄花柄脫落過程中超微結構及亞細胞鈣分布的變化許濤 李天來 齊明芳 陳偉之 (233)

圖書推薦 (220)

《新編拉漢英植物名稱》王宗訓主編 (250)

廣西唇柱苣苔屬和小花苣苔屬植物的觀賞性狀評價與篩選溫放 張啟翔 王越 (239)

盆栽和地栽牡丹光合特性的比較翟敏 李永華 楊秋生 (251)

菊屬植物遠緣雜交親和性研究李辛雷 陳發棣 趙宏波 (257)

硝酸鈣處理對扦插生根及抗氧化酶活性的影響鄭成淑 王文莉 孫憲芝 梁芳 張翠華 (263)

盆栽金盞菊氮磷鉀肥料配方的研究蔣志平 魯劍巍 李文西 鄒娟 (269)

新疆野蘋果礦質元素與糖酸組分的遺傳多樣性張小燕 陳學森 彭勇 王海波 石俊 張紅 (277)

用AFLP分析小金海棠的起源石勝友 成明昊 胡玉林 郭啟高 梁國魯 周志欽 (281)

秋水仙素誘導櫻桃矮化砧木‘吉塞拉6號’獲得六倍體再生植株 劉慶忠 馬懷宇 魏海蓉 艾呈祥 張力思 趙彥 羅伯特·戴維 (285)

建蘭38個品種的RAPD分析胡薇 黃儒珠 潘曉華 李錦鳳 孫端 (289)

一個中國水仙MADS—box基因的克隆與分析高志民 陳段芬 李雪平 蔡春菊 彭鎮華 (295)

枸杞種質資源若干植物學數量性狀描述指標的探討趙建華 安巍 石志剛 焦恩寧 李浩霞 王亞軍 (301)

早熟油桃新品種‘麗油3號’葉偉其 程文亮 陳力耕 鐘漢春 張偉梅 柳旭波 (307)

扁桃新品種‘晉扁4號’田建保 王占和 何勇 劉麗 (308)

杏新品種‘凌濃2號’鄒養軍 馬鋒旺 李嘉瑞 符軒暢 徐凌飛 梁東 張軍科 (309)

早熟大果型李新品種‘安農美李’朱立武 楊軍 鐘家煌 孫其寶 孫俊 賈兵 (310)

梨20個品種S基因型的鑒定及新S-RNases基因的克隆衡偉 張紹鈴 方成泉 吳華清 吳俊 (313)

普通杏群體遺傳結構的熒光AFLP分析苑兆和 陳學森 張春雨 何天明 馮建榮 馮濤 (319)

甜櫻桃品種SSR指紋檢索系統的開發及遺傳多樣性分析張琪靜 張新忠 代紅艷 谷大軍 閆桂軍 李春敏 張志宏 (329)

基于EST庫的獼猴桃脂氧合酶基因家族成員的克隆張波 李鮮 陳昆松 (337)

西南地區10種野生樹莓的染色體數與核型研究 王小蓉 湯浩茹 付華清 羅婭 鄧群仙 董曉莉 李玲 (343)

多元統計分析方法在辣椒品種耐鹽性評價中的應用李曉芬 尚慶茂 張志剛 王立浩 張寶璽 (351)

輪作對黃瓜連作土壤環境和產量的影響吳艷飛 張雪艷 李元 魏文杰 高麗紅 (357)

耐高溫瓜枝孢非親和菌株篩選及其誘導黃瓜抗黑星病的研究李寶聚 劉學敏 彭霞薇 石延霞 彭仁 (363)

黃瓜抗霜霉病相關基因cDN段的克隆與分析李金鑫 秦智偉 丁國華 周秀艷 (371)

黃瓜與酸黃瓜異源多倍體3種同工酶表達基因組劑量效應羅向東 戴亮芳 錢春桃 婁群峰 陳勁楓 (377)

《新編拉漢英植物名稱》王宗訓主編 (376)

圖書推薦 (394)

“蔬菜生產、質量與加工標準化國際研討會”通知 (432)

《園藝學報》征稿簡則 (467)

中國蠟梅種質資源花性狀的變異分析趙冰 張啟翔 (383)

鳳仙花屬部分植物的花粉形態蔡秀珍 劉克明 朱曉文 田淑珍 (389)

垂枝桃枝條發育形態和內源激素的關系沈向 李亞蒙 康鸞 鄒巖梅 束懷瑞 (395)

多花薔薇假珠芽誘導、體細胞胚發生及植株高效再生田傳衛 尚愛芹 張建甫 郭艷超 梁建麗 趙梁軍 (403)

根癌農桿菌介導北海道黃楊遺傳轉化體系的建立尚愛芹 田傳衛 趙梁軍 田穎川 (409)

櫻桃矮化砧木＇吉塞拉6號＇基因轉化體系的建立劉慶忠 艾呈祥 張力思 魏海蓉 趙彥 羅伯特·戴維斯 韓振海 (415)

平邑甜茶葉片不定芽再生及NO的效應韓小嬌 楊洪強 由淑貞 段凱旋 張鑫榮 趙海洲 (419)

李離體莖尖的超低溫保存趙艷華 吳雅琴 程和禾 李春敏 陳曉玲 盧新雄 (423)

杧果生長期噴施水楊酸處理對果實采后品質和病害的影響曾凱芳 姜微波 (427)

草莓5個品種的果實香味成分分析張運濤 王桂霞 董靜 崔鳳芝 許雪峰 韓振海 (433)

同源四倍體青花菜雄配子體的發育過程萬雙粉 張蜀寧 張偉 張紅梅 侯喜林 (438)

彩色馬蹄蓮多倍體的誘導吳紅芝 張錫慶 鄭思鄉 石景峰 畢玉芬 (443)

世界有機農業現狀與我國有機園藝發展策略楊洪強 接玉玲 (447)

園藝學國家自然科學基金項目申請和資助情況分析楊新泉 肖應輝 羅晶 (455)

梨新品種＇晉巴梨＇孟玉平 曹秋芬 楊承建 魏緋麗 (461)

柑橘新品種＇粵英甜橘＇ 鐘云 彭成績 劉巖 易干軍 孟祥春 林潤材 甘廉生 (462)

大果荔枝新品種＇桂糯＇朱建華 彭宏祥 蘇偉強 劉業強 黎光旺 (463)

核桃新品種＇金薄香3號＇田建保 王勇 邵開基 程恩明 陳秋芳 韓玉虎 韓鳳 (464)

優質耐熱苦瓜新品種＇豐綠＇張長遠 羅劍寧 羅少波 鄭曉明 何曉莉 (465)

非洲菊抗疫病切花新品種＇靚粉＇李紳崇 李金澤 吳麗芳 蔣亞蓮 曹樺 李涵 (466)

葡萄幼苗在溫度逆境交叉適應過程中活性氧及抗氧化酶的變化張俊環 黃衛東 (1073)

部分根區干旱對不同砧木嫁接葡萄光合作用的影響綦偉 翟衡 厲恩茂 譚皓 (1081)

中國葡萄屬野生種抗旱基因的分子標記及遺傳分析楊亞州 王躍進 張劍俠 張朝紅 (1087)

玫瑰香葡萄生長期酚類物質含量及抗氧化活性的變化李楊昕 張元湖 田淑芬 李玲玲 (1093)

寄主鳳凰柚對柑橘衰退病病毒甜橙分離株構成的影響王志剛 周常勇 周彥 (1098)

紐荷爾臍橙果實發育期葉片不同形態硼含量與缺硼的關系盛鷗 嚴翔 彭抒昂 鄧秀新 方貽文 (1103)

葉面噴施硼酸對蘋果果實硼和鈣含量的影響魏宗梅 許雪峰 李天忠 王憶 孔瑾 韓振海 (1111)

施用農藥福美胂對蘋果果園砷污染的研究趙政陽 張翠花 梁俊 劉子龍 高華 (1117)

陜西蘋果主產區果實農藥殘留水平及其評價梁俊 趙政陽 樊明濤 郭碧云 袁景軍 王雷存 (1123)

金冠蘋果成熟胚離體誘導四倍體的研究李林光 何平 歐春青 李慧峰 張志宏 (1129)

黃土丘陵區仁用杏園不宜間作沙打旺杜社妮 白崗栓 (1135)

不同引物組合對中國杏品種資源S基因特異擴增效果比較張立杰 陳學森 陳曉流 馮建榮 劉曉麗 慈志娟 (1141)

不同時期采收的草莓果實糖含量差異的代謝機理陳俊偉 謝鳴 蔣桂華 秦巧平 徐紅霞 程建徽 吳江 (1147)

楊桃新梢花芽分化及其碳水化合物含量的變化武萍萍 周碧燕 (1151)

大白菜隨體染色體的附加和減少對種株光合特性的影響申書興 侯喜林 付雅麗 (1157)

4x菜薹與4x芥藍種間雜交獲得異源四倍體及其鑒定滿紅 張成合 王新娥 張廣華 (1163)

白菜春化相關基因BcFLC的克隆及表達研究黃細松 李晉豫 余小林 孫保娟 曹家樹 (1169)

黃瓜無苦味基因bi的分子標記研究池秀蓉 顧興芳 張圣平 王曉武 王燁 (1177)

西葫蘆8個農藝性狀的遺傳效應分析陳鳳真 何啟偉 樊治成 盛金 (1183)

西葫蘆軟腐病病原的初步研究李林 徐作珽 李長松 齊軍山 李凡 鄭繼法 (1189)

甜瓜不同性別花蕾發育中激素和多胺的變化張建農 李計紅 (1195)

甜瓜抗蔓枯病種質資源的篩選及RAPD分析周曉慧 JosephN.Wolukau 李英 張永兵 吳明珠 (1201)

外源硅對銹病菌脅迫下長豇豆幼苗活性氧代謝的影響李國景 劉永華 吳曉花 朱祝軍 汪寶根 魯忠富 (1207)

以馬鈴薯ND2 mRNA為內對照雙重RT-PCR法檢測馬鈴薯紡錘塊莖類病毒馬恢 謝曉亮 尹江 溫春秀 吳志明 (1213)

小菘菜花藥培養獲得再生植株馮輝 劉如娥 王超楠 李丹 (1194)

珍稀瀕危植物珙桐離體快繁技術初步研究金曉玲 吳安湘 沈守云 章懷云 (1327)

蘋果新品種‘紅錦富’田建保 孫俊杰 程恩明 張貴平 (1329)

極晚熟蟠桃新品種‘瑞蟠21號’郭繼英 姜全 趙劍波 陳青華 (1330)

早熟花椰菜新品種‘京研60’丁云花 簡元才 (1331)

茄子新品種‘川茄2號’房超 李躍建 劉獨臣 劉小俊 (1332)

南瓜新品種‘紅運’劉小俊 劉獨臣 李躍建 房超 (1333)

西瓜新品種‘豫園凱旋’李曉慧 徐小利 常高正 荊艷彩 (1334)

甜玉米新品種‘吉甜9號’祁新 趙穎君 王玉蘭 (1335)

桃花新品種‘紫奇’沈向 毛志泉 胡艷麗 王麗琴 陳學森 束懷瑞 李曉磊 (1336)

新引入的園林綠化植物——金鏈樹尹燕雷 苑兆和 朱麗琴 李云 (1337)

東方百合新品種‘雅荷’ 鄭思鄉 黃靜 趙雁 關文靈 吳紅芝 章海龍 吳福川 (1338)

切花香石竹新品種‘林隆2號’和‘林隆3號’孫強 林大為 (1339)

絞股藍新品種‘恩七葉甜’劉金龍 鄭小江 趙玲 王平 張星溪 張升輝 (1340)

水分脅迫對云錦杜鵑抗氧化系統和脂類過氧化的影響柯世省 楊敏文 (1217)

牡丹和芍藥雄蕊筒狀花辦的形態解剖特征及形成陳學林 陸毛珍 崔治家 廉永善 (1223)

蘋果屬部分觀賞品種與中國野生種的親緣關系張寧 沈紅香 高遐虹 姚允聰 王洋 馮永慶 (1227)

切花菊14個品種的核形態學研究李暢 陳發棣 趙宏波 房偉民 (1235)

85個大菊品種遺傳關系的ISSR分析繆恒彬 陳發棣 趙宏波 (1243)

君子蘭（Clivia miniata Regel）花粉貯藏壽命和受精過程的研究申家恒 申業 李偉 尚婭佳 丁建庭 李冉俐 (1249)

蝴蝶蘭若干品種（系）的染色體數和形態分析莊東紅 曲瑩 許大熊 李軍 陳志玲 (1257)

5種報春花屬植物材料的核型研究張曉曼 張啟翔 孫曉光 (1263)

風信子再生花芽中胚珠特征基因homads1的表達宿紅艷 王磊 葛宜和 張玉香 李興國 張憲省 (1267)

施用硼、鉬與PP333對細葉結縷草抗寒性的影響邵玲 梁廣堅 鐘鏡波 (1273)

銀杏實生樹與嫁接樹光合特性的比較唐輝 王滿蓮 梁惠凌 韋霄 李鋒 蔣運生 (1279)

‘臺農1號杧’兩性花及與溫濕度的關系歐世金 朱建華 彭宏祥 黃臺明 何全光 徐寧 何新華 (1283)

甜橙果實膳食纖維與PG、Cx活性的研究董濤 夏仁學 黃仁華 徐永杰 王永 (1287)

刺梨果實和葉片發育過程中抗壞血酸和抗氧化酶的協同變化安華明 樊衛國 劉慶林 陳力耕 (1293)

核桃葉提取物對朱砂葉螨體內幾種酶活性的影響王有年 苗沛芳 曹揮 劉素琪 師光祿 (1297)

番茄葉黃素合成突變與光能分配和抗氧化酶活性的關系王彥杰 夏曉劍 周艷虹 喻景權 (1301)

抗根結線蟲砧木對番茄生長及產量的影響董道峰 曹志平 王秀徽 胡菊 MariaLodovicaGu (1305)

亞精胺預處理對黃瓜幼苗抗冷性的影響尹璐璐 楊秀華 李坤 韓道杰 王英華 許貞杭 于賢昌 (1309)

蘿卜肉質根膨大過程中糖含量及蔗糖代謝相關酶活性分析王瑋 龔義勤 柳李旺 王燕 荊贊革 黃丹瓊 汪隆植 (1313)