2023年度素質教育評估匯報材料【五篇】（完整文檔）

素質教育評估匯報材料范文第1篇今年，省、市人民政府對我縣教育工作的督導評估，是推進我縣教育事業和經濟社會協調發展的一次良好機遇，是對縣、鄉各級政府近年來發展教育事業的一次大檢閱。根據省政府的統一安排，下面是小編為大家整理的2023年度素質教育評估匯報材料【五篇】（完整文檔）,供大家參考。

素質教育評估匯報材料范文第1篇

今年，省、市人民政府對我縣教育工作的督導評估，是推進我縣教育事業和經濟社會協調發展的一次良好機遇，是對縣、鄉各級政府近年來發展教育事業的一次大檢閱。根據省政府的統一安排，我縣教育工作將于6月10日左右接受省政府教育督導團的評估檢查。這次督導評估檢查要求之高、檢查之嚴，不亞于去年省政府“兩基”“普實”復查驗收工作。在時間緊，任務重的情況下，能不能順利過關，就看各鄉鎮、各部門在座的各位領導思想上重視夠不夠，工作措施落實不落實，工作成效明顯不明顯。為認真做好迎檢工作，確保順利通過省政府教育督導團的評估驗收，下面，我主要講三點意見。

一、市級教育督導復評情況通報

5月11日至13日，市人民政府教育工作督導復評組對我縣教育工作進行了督導復評。復評組對照《云南省縣級人民政府教育工作督導評估標準》、《云南省縣級人民政府教育工作督導評估辦法》和《〈云南省縣級政府教育工作督導評估標準〉評估要點及評分要求》等文件內容，采取“聽、看、察、訪、議”等方式，堅持實事求是，堅持公開、公平、公正，堅持督政與督學相結合，堅持鑒定性評估與發展性評估相結合，力求客觀、如實地評估元江縣教育工作。復評組首先聽取了元江縣關于全縣教育工作情況匯報，分別召開了人大、政協、政府相關職能部門、鄉鎮和學校負責人座談會，并對相關問題進行了質詢，深入到澧江、東峨、青龍、因遠4個鄉鎮政府及當地的中小學共14所學校實地檢查，認真細致查閱了相關檔案資料，抽查清點在校學生情況，進一步驗證、核實縣政府的自評報告。通過兩天多的調查核實，復評組認為：元江縣委、縣政府重視教育督導評估工作，作為宣傳、動員全社會尊師重教的大事來抓，縣、鄉(鎮)政府做到思想認識到位、工作措施到位、責任履行到位，全縣上下形成了迎接督導檢查的濃厚氛圍，自評工作嚴肅認真，扎實細致，有關檔案資料較為規范，掀起了繼“普九”之后的又一輪關心、支持教育的熱潮;自評報告內容基本符合全縣教育工作的實際;檢查組所到學校管理有序、師生精神狀態好，教育質量逐年上升，校園環境做到了綠化、美化、人文化，校園文化建設有聲有色，發揮了環境育人和管理育人的功能。評估組給我縣教育工作督導復評分為91.5分，基本達到“教育工作先進縣”的分值要求，但由于評估過程中發現有涉及“教育工作先進縣”一票否決的要素(主要是d級危房嚴重超標)，評估組經過認真合議后，同意將元江縣作為“教育工作合格縣”等級呈報給省人民政府教育督導團評估認定。

市人民政府教育工作督導復評組，在充分肯定我縣教育工作取得成績的同時，也中肯地提出了存在的問題。

一是危房偏高。全縣中小學現有45584平方米危房，占校舍總面積的16.21%，遠遠超出評選“教育工作先進縣”標準中關于d級危房比例不得高于3%的要求。

二是辦學條件還需進一步改善。我縣中小學宿舍較為擁擠，農村寄宿制學校食堂大多數是簡易房，學校沒有洗澡房，廁所十分簡陋。實驗儀器老化，自然破損、報廢、消耗較大，原來配備的實驗儀器與新課改教學需要不相適應，特別是農村中小學音體美、衛生、勞技器材配置嚴重不足，生均圖書不達標，小學計算機配置生機比也不達標。

三是我縣初中控輟保學形勢不容樂觀。近幾年，縣、鄉政府加大了初中控輟保學的力度，取得一定成效。但由于各種原因，初中在校生輟學率仍然有突破省定標準底線的危險。輟學率20*年為2.59%，從數字上看雖然不超標，但是初中生輟學是動態的，稍有疏忽，輟學率就會反彈和超標。個別初中學校的輟學率已大大超過3%的指標要求。義務教育經費保障機制改革基本解決了因貧輟學的問題，但對于因厭學而輟學還缺乏有效措施。

四是進一步加強校長和教師隊伍建設，努力提高整體素質。元江縣教師隊伍在區域分布、年齡結構、學科結構等方面尚不夠合理，校長和教師隊伍的整體素質有待進一步提高。

五是存在的幾個具體問題：

1、政府、教育行政部門和學校要高度重視學校安全工作，切實加強學校管理，消除安全隱患，杜絕安全事故發生。特別要加強農村寄宿制學校管理，完善寄宿制學校的配套建設，重點支持寄宿制農村初中改善學生宿舍、食堂、廁所和文體設施的條件，加強住宿生的安全管理、衛生管理，高度關注寄宿生的身心健康。

2、評估檔案資料要力求規范。加強對鄉鎮職能部門的業務指導，更多地體現政府行為(個別鄉鎮的匯報材料是教育部門的工作總結)?？h級與鄉(鎮)的統計數據要一致對應，同時要注意數據核實，如實反映情況(因遠鎮初中入學率92.37%，低于95%屬于“不合格”指標，原因是因遠二中未將戶籍內在外借讀學生算入)。關于檔案資料和表冊的一些細節問題，必須抓緊修改完善。

3、進一步加強教育督導工作，為教育持續健康發展提供有力保障。要認真實施《中華人民共和國教育法》和《云南省教育督導規定》，加強縣教育督導機構的建設，成立元江縣人民政府教育督導機構，落實編制、配備專職督導人員，開展教育督導工作。

4、根據*年國務院《教育費附加征收暫行規定》第八條“地方征收的教育費附加，按照專項資金管理，由教育部門統籌安排，提出分配方案，商同級財政部門同意后，用于改善中小學教學設施和辦學條件，不得用于職工福利和發放獎金”要求，將“教育費附加”全額及時劃撥縣教育局“義務教育資金專戶”進行專項管理、統籌使用。

5、抓好勤工儉學工作，促進基礎教育和諧發展。要堅持開展以校園“五小工程”為主要形式的勤工儉學活動，把辦好一個食堂，種好一片菜地，養好幾頭肥豬，救助一批困難學生作為工作重點來抓。要從政策導向、資金支持等方面對學校的勤工儉學給予扶持。要把勤工儉學作為素質教育的重要組成部份，培養學生勞動意識和動手實踐能力，改善學生生活質量。

六是實地檢查中發現的幾個問題。一是匯報材料上的問題。幾乎所有鄉鎮都把教育工作匯報材料寫成了教育工作總結，有的鄉鎮簡單地把20*年省政府“兩基”、“普實”復查驗收匯報材料修后就進行匯報。沒有站在政府的角度敘述履行教育工作職責的情況。從這一點可以看出，各鄉鎮對本次教育工作督導評估認識上還存在偏差，錯誤地認為教育督導評估只是教育行政主管部門和學校的事情，恰恰相反，本次教育督導評估主要是督政，而不是督學，主要目的是為了檢查當地黨委政府履行教育工作職責的情況，具體講就是當地黨委政府依法組織適齡兒童進行義務教育、學校周邊環境整治、當地黨委政府支持學校建設給予用地保障(勤工儉學實踐基地)、力所能及為學校改善辦學條件和表彰優秀教師等等情況。二是資料裝檔方面的問題。個別鄉鎮在資料裝檔上比較隨意，籠統地把各種資料混裝在一起，不但不便于查閱，而且顯得混亂。根據市政府復評組的要求，鄉鎮黨委政府的教育工作資料應分開裝訂，并帖上標簽。具體包括四個方面：鄉鎮黨委政府教育督導評估的各種文件，鄉鎮各種教育工作匯報材料、控輟保學先進材料，強化教育管理方面的材料，“兩基”表冊。

二、統一思想，提高認識，切實增強做好迎接省政府教育督導評估工作的責任感和緊迫感

確保順利通過省政府教育督導團對我縣教育工作的檢查驗收，是我縣今年教育工作的一項重要任務，是必須完成的硬任務。對此，大家務必保持清醒頭腦，端正思想，提高認識。

首先，我們要認識到這次教育督導評估工作的重要性和嚴肅性。20*年5月，我縣“兩基”“普實”工作順利通過省政府復查驗收，去年主要是基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲檢查驗收，而這次督導評估是對“普九”復查的進一步拓展、深化和加強，涉及部門多、范圍廣、要求高，是對縣鄉兩級政府履行教育工作職責全面的、綜合性的檢查驗收。所以大家務必采取過硬措施，集中時間，集中精力，對照標準，查漏補缺。

其次，我們要認識到這次教育督導評估工作形勢的嚴峻性和任務的艱巨性。近年來，在市委、市政府的高度重視和關心支持下，我縣教育工作取得了一定成績。但是，對照省政府教育督導評估各項要求和指標，仍然還有很大差距。從5月13日市政府教育工作督導復評組對我縣教育工作督導復評反饋意見看，我縣還存在許多問題。這些問題既影響了教育督導評估的檢查驗收，又制約著我縣教育事業的持續健康發展，必須盡快加以研究解決。冷靜分析目前的現狀，迎檢面臨的形勢十分嚴峻、任務十分艱巨、時間十分緊迫。各鄉鎮、各相關部門和學校一定要高度重視，迅速將迎檢工作擺上重要議事日程，堅持硬件從實、軟件從嚴的原則，扎實做好各項迎檢準備工作。

第三，我們要認識到做好迎接省教育督導評估工作是提高我縣教育發展水平的良好契機。這次省檢的很多內容包含了中小學校辦學水平和辦學條件(如d級危房排除等)的指標。這無疑是各校發現問題、解決問題的良好契機，也是推動教育上水平的大好機遇。各鄉鎮、各部門、各中小學校要通過這次省檢，認真對照標準，尋找差距，盡最大努力把欠賬補上，把遲早要干的事提前干好，著力解決一批群眾關心、社會關注的教育熱點、難點問題，推動提高全縣中小學校辦學水平。

三、明確職責，狠抓落實，扎實做好各項迎檢準備工作

應該說，5月11日~13日市政府對元江縣教育工作的督導復評只是省政府教育督導評估的一次預演，說直接一點，市政府對我縣的教育督導評估并不算嚴格，所提出的問題也很宏觀，但實際上我縣在前次市政府教育督導復評中，還存在許多問題，尤其是一些部門的領導在專家質詢環節上，對涉及本部門的情況了解不全、掌握不清，這種情況在省政府督導評估時要避免發生。下面，我針對市政府教育督導復評組提出的整改意見，具體講五個方面的問題：

(一)縣級職能部門工作

1、落實教育督導機構

一是縣教育局要盡快提出《關于成立元江縣人民政府教育督導室的請示》報縣機編委;二是縣機構編制委員會要盡快研究，盡快批復。(此項工作由縣教育局和縣機編委負責落實)

2、落實教育費附加的撥付

按上級有關文件要求足額撥付教育費附加，并辦理撥付相關手續。(此項工作由縣財政局和縣教育局負責落實)

3、材料檔案：一是縣政府教育工作匯報材料以《云南省縣級人民政府教育工作督導評估基本情況登記表》為依據，進一步核實相關數據;增加社會力量辦學、教師小區建設和捐資助學情況的內容;利用圖片、統計圖，把縣政府匯報材料做成電子文稿。二是教育工作督導評估申報材料經修改定稿后，按市政府教育督導室的要求，做好材料申報工作;三是進一步完善表冊檔案，核對縣、鄉兩級教育相關數據，做到表表相通，冊冊相符。(此項工作由縣教育局負責落實)

4、各職能部門負責人，要出席匯報會、座談會和反饋會，并能回答專家質詢本部門的相關問題和涉及的數據，說得清本部門履行教育工作職責的情況。重點做好以下工作：

(1)縣政府辦：做好部門之間協調工作;相關文件的印制和下發;認真做好迎檢工作方案，包括省政府教育督導評估日程、會場、食宿、車輛的安排和標語的布置等等。

(2)縣發改委：熟悉和掌握“十一五”元江縣國民經濟和社會發展規劃中相關教育工作和教育設施建設項目立項及教育收費情況。

(3)教育局：一是指導全縣各鄉鎮、中小學做好復查迎檢準備工作，幫助全縣各中小學建立健全備查的“兩基”、“普實”表冊和學校管理工作檔案，充分展示我縣在強化管理、改善辦學條件、提高教師隊伍素質和辦學質量等方面的成果。二是做好控輟保學工作，確保涉及“一票否決”的普及程度的各項指標達到省定標準。三是配合縣政府辦做好各種迎檢工作，確保萬無一失。

(4)廣電局：一是制作教育工作的電視專題片;二是及時報道省政府教育督導團在我縣的檢查工作情況，做到當天活動當天報道，并全程跟宗報道。

(5)人事局：熟悉和掌握全縣教職工配備情況、農村富余勞動人員轉移培訓和社會效益的情況、禁止使用童工專項整治情況。

(6)財政局：熟悉和掌握近三年義務教育經費的“三個增長”按規定足額征收城市教育費附加和撥付情況;中小學生均公用經費執行情況;“三免一補”經費撥付情況;及時撥附相關教育經費。負責向省督導評估團解釋和說明教育經費的相關問題。

(7)農業局：熟悉和掌握近三年農村成人中等教育和農村實用技術培訓，農科教統籌取得的成果情況。

(8)公安局、工商局、文化局、衛生局、建設局：熟悉和掌握近三年本部門履行教育工作職責的情況。同時要安排人員，在這段時間經常開展整治學校周邊環境、食品安全、文化環境等活動，認真治理學校門口擺攤設點、無證占道經營的現象。在城區中小學上學、放學時段，公安要幫助學校維持校門通秩序。

(9)其他職能部門，也要按元政辦發〔2009〕12號《元江縣人民政府辦公室關于印發元江縣鄉鎮人民政府及縣級有關部門教育工作職責的通知》的規定，負責向省政府教育督導團說明本部門所履行的教育工作職責情況;對一些未按要求達到的硬性指標要寫出專題報告說明情況。

(10)其他要求。凡參加匯報會的部門領導，會后要認真通讀全縣的教育工作匯報材料，凡是涉及本部門的相關情況和數據，務必做到匯報會當場解釋得清、道得明;同時，各部門在專家質詢時要能密切配合，相互補充匯報、說明情況。

(二)鄉鎮工作

1、對尚未入學或流失的適齡少兒，要認真梳理，摸清底子，建立翔實可靠的流失生名冊;落實“控輟保學”責任制，進一步明確鄉、村、社和學校、教師的職責，依法采取“動員勸學”、“強制執行”等多種辦法，使輟學生重返校園完成義務教育，保證義務教育階段“普及程度”的各項指標達到省定標準。

2、鄉鎮長匯報材料：要從鄉鎮政府的高度，認真總結近三年本鄉鎮確立教育優先發展戰略地位、促進教育協調發展、學校布局調整、“兩基”鞏固提高工作、教師隊伍建設、改善辦學條件、“控輟保學”工作、治理校園周邊環境等方面取得的成績和經驗。材料應包括鄉鎮基本情況、主要措施與成效(重點部分)、存在的問題、今后工作的打算。要對現有的匯報材料進行認真修改，材料中涉及到的教育統計數據，要以20*年度學校統計年報和“兩基年審情況登記表”為準。修改好后報縣教育局進行審閱定稿。

3、檔案：要在現有的基礎上，要組織發動中小學、各站所，采取“缺什么、補什么”的辦法，認真挖掘和整理相關教育工作的材料，進一步充實和完善教育工作檔案。具體按會上發放的《鄉鎮檔案資料》要求建立。鄉鎮檔案要擺放在匯報會所在地，不能放在學校。

4、要做好2個彩色封面材料：一是鄉鎮長匯報材料;二是迎檢方案等材料合訂本(文件順序為自評領導小組、迎檢方案、*年履職自評報告、07年履職自評報告和06年履職自評報告)

(三)學校(幼兒園)工作

(1)要進一步整理完善近三年“兩基”、“普實”表冊和學校管理工作檔案，特別要認真核實各種材料中使用的數據是否與教育統計數據相符。加強與公安等職能部門的聯系，防止重大安全事故的發生。加強學生養成教育，搞好學校衛生保潔工作，以斬新的校園面貌和良好的師生精神狀態迎接省政府教育工作督導評估。

(2)要做好3個彩色封面材料：一是迎檢方案等材料合訂本(材料裝訂順序為自評領導小組、自評實施方案、近三年學校工作情況匯報材料);二是學校(幼兒園)特色材料(3至5個材料);三是學校(幼兒園)簡介(檢查組進入校門時分發)。

(3)檢查期間，學校所有教職工要佩戴工作牌。

(四)迎接工作

1、縣、鄉鎮主要領導，一是相關人員(鄉鎮包括書記、鎮長、人大主席，分管教育工作的領導、中小學校長，并由鄉鎮長匯報)要參與迎接;二是按通知要求參加匯報會和反饋會;三是全程陪同檢查。

2、縣、鄉鎮、學校、住宿賓館均要在醒目的地方懸掛“熱烈歡迎省人民政府教育督導團蒞臨我縣(鄉鎮、學校)指導教育工作”字樣的標語。(此項工作由各鄉鎮、各相關部門負責落實，具體由縣教育局負責通知鄉鎮和學校)。

3、鄉鎮召開匯報會時，涉及的鄉鎮站所長和學校校長要參加會議，并接受督導評估組的詢問。

(五)相關工作要求

1、縣、鄉鎮、學校所有表冊、材料的修改完善及歸檔工作，要在5月31日前完成。

素質教育評估匯報材料范文第2篇

    一、指導思想

    以科學發展觀為統領，以辦人民滿意的教育為目標，舉全校之力，加大教育裝備投入，加強教師隊伍建設，實施素質教育，提高教育教學質量，推進學校高標準、規范化建設。

    二、目標任務

    認真落實淶水縣教育和體育局的工作要求，改善辦學條件，優化育人環境，規范學校管理，深化基礎教育課程改革，提高裝備使用效率，確保學校教育教學工作順利通過“省檢”。

    三、組織領導

    為加強我校迎“省檢”準備工作，成立學校教育工作督導評估領導小組。

    組  長：王福元

    副組長：王雅璐  喬閿秩

    成  員：學校全體教師

    1.校園環境、德育活動組：

    組  長：喬閿秩  成員：王喜銀  呂志娥  廖紅興

    2.法制安全、班級和學生管理組：

    組  長：宮新會  成員：各班班主任

    3.教學教研、檔案組：

    組  長：王雅璐  成員：張海艷  劉桂娜  魏賽賽  

    四、實施步驟

    第一階段：宣傳動員，調查摸底（2019年2月-4月）

    1.宣傳動員。學習淶水縣政府、縣教育和體育局有關文件，

制定《王各莊小學迎接省教育督導評估工作實施方案》，明確工作方向，明晰工作思路，把握工作重點，確定工作職責。召開迎檢動員大會，深入進行宣傳發動工作。

2. 調查摸底。對照督導評估標準，對學校辦學條件特別是在實驗

儀器、圖書、音體美勞衛器材、電教器材等方面的缺口進行自查并分類匯總。同時對校園文化建設情況，校園周邊環境治理和安全隱患的排查進行自查。

    第二階段：集中準備，落實提高（2019年5-8月）

    1.加大投入力度，實現辦學條件標準化。學校要借省督導評估之契機，多渠道籌集資金，努力實現辦學條件標準化。一是要加強專用教室建設：要對照評估標準，增加專用教室數量；
二是按照新的配備目錄摸清底數，對各科教學儀器、圖書、器材等科學合理地進行配備和補充，特別是音體美器材，確保達到省定評估標準。

    2.加強校園文化建設。一是綠化美化校園：粉刷墻面，栽種、修剪花草。二是墻面文化，包括墻面文化、宣傳櫥窗、學習園地等。三是進一步完善學生社團和活動機制，推進廣播站工作，完善嘩啦圈、書法、音樂和計算機社團。四是網絡校園建設，推動教師博客和學校博客圈建設。五是班級文化建設，豐富班級文化內涵。

    3.推進素質教育，抓好教學教研。一是實施素質教育，加強教學常規管理，提高教學質量。二是積極開展教科研活動，推進基礎教育課程向縱深發展。三是提高專用教室的利用率，加強對專用教室管理人員的培訓。四是加強教師隊伍建設，科學規范教師目標考核機制。五是抓好體育衛生、藝術教育、實踐能力和校本課程等方面工作。六是積極做好“學困生”轉化工作。

4.加強德育、學生養成教育、班級管理工作。一是強化德育的地位，落實德育基地、場所建設，開展德育活動和德育工作交流。二是完善學生養成教育機制和措施，注重過程性、形成性教育，形成良好的校風。三是規范班級管理，有制度，有措施，規范學生評價機制。四是搞好校園衛生。

    5.搞好法制安全綜合治理工作。一是要加強對學生的法制教育。二是強化學生安全教育和管理。三是搞好學校周邊環境治理，排除安全隱患。

    6.做好檔案資料整理工作。學校要加強檔案管理，將過去的工作痕跡、工作成果、工作資料及時分門別類的匯總整理，實現檔案管理規范化。

    第三階段：自查、交流完善（2019年9月-10月）

    1.完成各種文字材料、數字報表、檔案資料的匯總整理。高標準完成自查報告、學校簡介、2016年以來的檔案整理等工作。

    廖紅興：匯總各處室工作計劃、總結等常規管理材料；
學校簡介等方面資料。

    宮新會：負責學校各項制度匯總、學校法制教育、安全等方面資料。

    王雅璐：負責學校的年度工作計劃、安排、總結、學校發展規劃等；
負責匯總素質教育、教學常規管理檔案；
校本教研、校本課程開發資料；
體育衛生檔案；
藝術教育檔案；
綜合實踐魏賽賽；
學籍檔案、檔案室建設；
各專用教室管理檔案、使用記錄等。

    喬閿秩：負責德育、學生養成教育、班級管理、學生管理、校園衛生、校園活動、校園文化建設等方面檔案。同時負責教育經費預算、報表、基建、購置、校務公開、公物維護及校園建設等方面檔案。

    2.交流提高。組織各處室負責人及相關人員到其它學校參觀學習，邀請教育和體育局各相關科室到學校指導工作，通過交流學習，發現并解決實際問題。

    3.模擬督導評估。迎接教育和體育局的模擬督導評估，根據評估意見，召開主要負責人工作調度會，按梳理出存在的問題和不足立即整改，切實將工作做細、做實、做好，確保目標任務的順利完成。

    第四階段：接受評估（2019年11月）

    全面做好“迎檢”各項準備工作，迎接省教育工作督導評估驗收。

    五、工作措施

    1.統一思想，高度重視迎省教育工作督導評估工作，全體動員，全力以赴。學校成立迎接省教育督導評估工作領導小組，全面負責學校迎檢工作，校長是第一責任人。

    2.加大宣傳工作力度。學校將充分利用黑板報、標語口號、廣播站等形式，對教育工作的意義、任務、目標和要求進行廣泛的宣傳，從而動員和依靠社會的力量來關心和支持我校的發展。

    3.切實落實目標責任制，在學校制訂的此迎省教育工作督導評估實施方案的要求下，明確目標，強化責任。全體教師要樹立全局觀念，把“迎檢”作為促進教育教學的手段。

    4.大力推進學校管理工作。一是加強校園環境的整治，二是進一步改善辦學條件，三是切實加強師資隊伍建設，四是鞏固和提高“四率”指標，五是抓好教學教研工作，六是搞好校園文化，七是認真準備檔案資料。

    5.開展督導自查，為使迎檢工作按時按目標完成，領導小組將進行過程性檢查，發現問題，及時整改到位，切實做到以本次評估工作為契機，全面提升我校管理水平。

    迎接省政府教育督導評估工作是是我校今年的中心工作。全體教師的所有工作都將圍繞迎檢，為迎檢服務，努力在環境建設、文化建設、制度建設、隊伍建設、科研教改等方面做到全面詳實，并注重突出我校特點，體現優勢項目，為全縣在迎檢中得到高分做出自己的一份貢獻。

素質教育評估匯報材料范文第3篇

關鍵詞：高職院校檔案工作;省級示范性項目;提供利用

中圖分類號：G47 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2015）17-0205-02

省級示范性高職院校項目驗收是高職院校利用示范項目建設更新辦學理念、厘清發展思路，科學明晰辦學定位，不斷提高人才培養質量和辦學水平的一項重大舉措。學院于2014年12月接受了省教育廳專家組為期三天的考察，通過對學院上報的自評報告、自評材料、評估內容等材料進行審核、分析和現場考察驗收。通過項目驗收，筆者感到高職院校檔案在省級示范性高職院校項目驗收中起著至關重要的提供利用作用。

一、高職院校館藏檔案是省級項目驗收指標的重要支撐材料

安徽省教育廳、財政廳2014年印發的《關于開展省級示范性高等職業院校項目驗收工作的通知》明確把“人才培養目標、培養方案、教學運行、課程評價及畢業鑒定等主要教學環節”及“師資隊伍、課程、教學儀器設備、實踐教學基地、圖書資料等教學資源”作為驗收主要指標，而這些項目驗收需要以各立檔單位的檔案信息來支撐，驗收指標內容都要靠檔案事實來具體體現。學院示范院校建設項目辦公室根據省教育廳、財政廳《關于實施高等學校教學質量與教學改革工程的意見》精神和《關于開展省級示范性高等職業院校項目驗收工作的通知》等有關規定，結合學院實際，完善《安慶職業技術學院人才培養工作狀態數據采集與管理平臺》的最新數據，制定了《安慶職業技術學院迎接省級示范性高職院校建設項目驗收工作方案》、并對照項目建設方案和任務書進行自查，撰寫個性評估《自評報告》等一系項目驗收指標，明確各部門在每個時間節點要完成的具體任務。為此，各指標分解部門主動與院檔案館聯系，運用檢索工具，查找調閱檔案，三個多月，查閱檔案二百余人次，調卷二千三百多卷，復印檔案材料三千余張，其中示范院校建設項目辦準備的支撐材料就達到22盒，還有其他各系部準備的支撐材料都來源于學院綜合檔案館。省教育廳專家組三天現場考察評估期間，在審核學院提交的各項材料基礎上，除了深入訪談、聽課、開座談會外，用一整天時間對照《自評報告》來查閱項目驗收材料，重點是師資隊伍建設、人才培養目標、教學儀器設備、實踐教學基地、圖書資料等指標，而這些驗收項目正是高職院校檔案管理部門日常工作中依照國家教育部、國家檔案局制定的《高等學校檔案管理辦法》第十五條中的（三）學生類、（四）教學類、（五）科研類、（七）儀器設備類、（九）出版物類等分類標準所收集立卷的檔案材料。檔案因其獨有的真實性、原始性、系統性而成為專家組了解學校項目建設和自評情況的重要佐證材料，專家組通過這些原始翔實材料，掌握實際情況，對學院示范性項目建設情況進行評定。通過此次項目驗收，檔案提供利用功不可沒，檔案管理部門深受院、系領導的好評，也向專家組很好地展示出學校信息窗口。

二、省級示范性項目驗收推動高職院校檔案管理工作

（一）省級示范性高職院校項目驗收增強高校領導和教職工的檔案意識

省級示范性高職院校項目驗收既是一次檔案工作成果的驗收，又是一次對高職院校領導層面的檔案意識教育。檔案在這次示范性項目驗收中充分展示提供利用，贏得領導的高度關注和重視。目前，高職院校雖在辦學過程中存在資金緊張困境，但在檔案管理上舍得追加資金投入，添置設備，更新應用軟件，甚至一些條件較好的高職院校投巨資對館藏傳統紙質檔案全文掃描進行數字化處理;在檔案人員培訓方面，通過讓檔案人員參加各種業務交流和參觀學習，進一步提高檔案人員的業務素質。為配合此次省級示范性高職院校項目驗收工作，學院檔案館也新增一臺數碼復印機和一臺高配置電腦，檔案人員還參加了此次項目驗收前的業務培訓。領導的關心和支持，極大地調動了檔案工作者的積極性和主動性。所以，領導者的檔案意識增強，是搞好檔案管理工作的根本。

此次高職院校檔案工作在省級示范性高職院校項目驗收中所發揮的不可替代的作用，深深地影響到每個教師，增加了他們的檔案意識。自覺地將檔案管理意識與自己日常教學工作聯系起來，一些教師把自己多年珍藏的優秀教案、自編教材、教科研成果、學術論文、參與實踐活動的圖片、參加省級技能競賽的獲獎證書等這些平時很難收集到的材料交給院檔案館;院示范建設項目辦將此次驗收中匯編成冊的《安徽省示范性高職院校建設總結暨人才培養工作個性評估自評報告》《安慶職業技術學院專業結構調整與優化等十大整改項目》等整改材料移交給院檔案館，進一步豐富了學院檔案館藏。

（二）省級示范性高職院校項目驗收進一步推進高校檔案管理水平

可以說，省級示范性高職院校項目驗收工作是對高職院校檔案日常管理工作的檢驗，進一步推進高職院校檔案管理部門檔案材料的收集、整理、歸檔以及檔案材料的編研和檔案現代化管理水平的提高。

1.進一步強化歸檔材料的收集工作力度

目前，在高職院校檔案管理工作中，還存在著歸檔文件收集不規范的現象。為此，在迎接此次省級示范性高職院校項目驗收工作中，針對這些較為普遍存在的現象，加強檔案管理人員的業務培訓，完善制度，找出問題，分析問題和解決問題，保證做到檔案材料隨時作為佐證，隨時提供利用特點，顯示出檔案材料在日常收集工作的規范性和及時性。高職院校檔案管理部門及院系兼職檔案人員要注重平時檔案零星材料的收集積累，要深入到材料形成部門或個人中去收集檔案材料，不斷促進材料形成者的檔案自覺歸檔意識;檔案管理部門通過院系兼職檔案員，加強與各檔案形成部門的業務聯系，特別是處在教學一線的教務部門、學生管理部門、教科研等部門，通過業務指導、檢查和督促，使他們對歸檔材料有一個清晰的歸檔范圍;建立科學規范的檔案收集工作機制，健全檔案材料收集工作網絡，做到每個部門配備一名負責本部門檔案材料收集工作的兼職檔案人員，確保材料收集渠道暢通;主動邀請檔案人員參與本部門重大活動和工作部署，以利于他們對部門重大活動所形成的檔案材料能真實、完整、準確地收集，以滿足未來某項示范性驗收工作對檔案信息資源的需求。

2.進一步推進高職院校檔案編研工作

自教育部、國家檔案局《高等學校檔案管理辦法》實施以來，目前高職院校十大類檔案基本上都實現了集中統一管理。辦法第八條把“編制檢索工具，編研、出版檔案史料，開發檔案信息資源”作為檔案管理工作的管理職責，由此可見，檔案編研在高職院校檔案管理中日益顯示出其重要性。高校的檔案資源全部集中于檔案館或檔案管理部門，使得檔案編研工作變得順暢。但目前因高職院校檔案管理工作在管理體制上還存在客觀和主觀因素，高職院校檔案編研工作的空間還有很大的挖掘潛力。

一是高職院校檔案材料集中統一管理，為編研工作提供充足素材，學校十大類檔案都可以進入編研人員的選材范圍，為此，編研人員要規劃出館藏檔案材料編研目錄，統籌分析各種類編研主題。二是高職院校檔案管理部門要加強與檔案材料的產生部門聯系，定期進行業務指導，定期進行檔案材料的收集，以此，不斷充實館藏檔案，形成豐富的檔案載體，為學校的編研工作提供多種多樣的檔案載體。三是隨著高科技的不斷發展和更新，計算機、多媒體、動漫以及圖像處理等技術也進一步用之于檔案管理和檔案材料的編研工作中，相比過去檔案材料的編研已是不可比似，因此，檔案編研人員必須掌握現代化檔案編研技術和方法。四是目前，高職院校檔案管理工作中信息化程度不斷深化，檔案材料收集手段不斷進步，各檔案源部門都實現無紙化辦公，檔案材料都變成數字化信息，所以，檔案編研人員要充分運用現代化的管理手段對收集的進館標準信息材料進行處理，甄別所需的編研檔案信息材料，在短時間內完成編研任務。

為今后給類似省級示范性項目和高職院校人才培養工作個性評估等驗收工作提供檔案信息服務，高職院校檔案管理部門要加強檔案編研工作，根據上級教育部門的評估方案、評估項目和評估要求編制各種檔案編研資料。高職院校檔案編研主要是自編為主，在檔案編研的準備階段，檔案工作者首先要熟悉本校的庫藏檔案結構、內容，針對上級教育部門的評估方案、評估項目和評估要求精心選擇最佳編研專題，編輯出符合學校教育教學發展的真實性和準確性強的編研成果。當前，高職院校檔案管理部門比較普遍存在人手緊、經費不夠的情況，在檔案編研工作過程中，應積極發揮二級院系基層檔案員的積極主動性，利用他們熟悉本部門各項業務，與他們一起共同探討檔案編研的選題、共同甄別材料的真實性，完成檔案材料的匯編工作，保證編研成果的實用性。我院檔案館結合本校的實際辦學情況，根據檔案檢索的要求，編制幾種簡便易查、切實可行的檢索工具，如總目錄、全引目錄、分類目錄、案卷目錄、文件字號索引等;還編制了《全宗介紹》《檔案室館藏指南》《安慶職業技術學院歷史沿革及現狀》《黨政管理制度匯編》《教科研及建設性項目總覽》《教學管理制度匯編》《安徽省示范性高職院校建設總結暨人才培養工作個性評估報告材料匯編》等等，這些編研成果對各類項目評估和驗收提供有效的利用，也進一步促進了分類檔案專題匯編工作。

3.加強檔案信息化建設

檔案信息化是網絡化、數字化、規范化的總成，涉及檔案管理、電子信息、網絡技術等專業綜合技術。2003年國家檔案局印發了《全國檔案信息化建設實施綱要》，綱要對檔案信息化建設提出了明確的目標和主要任務：“到‘十五’末，各省、自治區、直轄市檔案部門要努力建設并投入使用一批內部局域網，基本實現檔案管理現代化和辦公自動化;依托當地電子政務建設工程，建立為各級黨政機關服務的檔案目錄信息中心，為逐步構建中國檔案文獻數據庫創造條件;依托公眾信息網，建立面向社會、服務公眾的檔案網站，逐步構建全國檔案工作信息網”;2004年安徽省檔案局也要求省內各單位檔案館、室盡快建立本單位的檔案主頁，實現檔案信息化、網絡化的管理和服務。學院檔案館于2010年設立自己的校園網，并與市檔案局網相連。高職院校檔案管理部門要利用校園網這個平臺，加快引進、科學使用檔案管理系統軟件，實現檔案的收集、歸檔、利用、統計等基礎工作網絡化管理，針對各項評估驗收項目體系建立與之相匹配的數據庫，最大限度地滿足驗收工作對檔案信息資源的需求。

高職院校檔案管理在省級示范性項目驗收工作中反映了高校檔案管理最終目的是服務于教學項目，教學項目驗收又推動高職院校檔案事業進一步發展。為此，檔案工作者要以項目驗收工作為契機，牢固樹立“檔案為教學提供高效服務”理念，加強自我業務修養，提高檔案管理水平，才能使高校檔案更好地服務各類教學評估驗收，實現檔案管理最終目的。

參考文獻：

[1]國家教委.普通高等學校檔案管理辦法[Z].1989.

素質教育評估匯報材料范文第4篇

一、督導目的

按照黨的大提出的“決策、執行、監督相協調”的要求，目的在于堅持實施科教興縣戰略，把教育放在優先發展戰略地位，建立人民政府教育工作督導評估制度，依法履行教育管理職責。

近年來，教育事業有了長足發展，從普及型向提高型轉變，從數量型向質量型轉變，從常規建設向教育現代化邁進，但縣鄉教育發展不平衡，優質教育資源不能滿足社會的需求，隊伍建設亟待加強等困難和問題從一定程度上制約著全縣教育事業進一步健康協調發展，實施教育工作督導評估，有助于督促政府有關職能部門依法行政，履行職責，保證教育目標的實現；
有助于督促和指導學校貫徹執行有關教育法律法規、方針政策，遵循教育規律，深化教育改革，加強教育管理，實施素質教育，提高教育質量和辦學效益；
有助于引導社會和家長用正確的標準評價學校，關心和支持教育事業的改革和發展，營造教育事業發展的良好氛圍，進一步鞏固和完善農村義務教育管理體制；
有助于建立健全教育發展保障體系與質量監控機制，從而推動全縣幼兒教育、基礎教育、高中教育的改革與發展。

二、工作原則

實施農村義務教育經費保障機制改革涉及面廣，政策性強，任務十分艱巨。各鄉鎮、縣級有關部門必須站在講政治的高度，從全局出發，充分認識實施農村義務教育經費保障機制改革的重大意義，周密部署，統籌安排，扎扎實實把各項改革政策落實到位。按照《省人民政府教育督導團關于印發對縣（市、區）人民政府教育工作進行督導評估規劃的通知》的要求，各鄉鎮、縣級有關部門要精心組織，充分準備，順利通過省人民政府教育督導團對教育工作的督導評估，使教育快速駛入現代教育的快車道。

三、工作目標

(一)按照省政府教育督導室《實施辦法》和《評估細則》的要求，全面總結和完善年教育工作，以年工作為重點，按《評估細則》分項收集整理各項資料，使其數據準確、資料齊備、歸檔有序、展室獨具特色，并寫好匯報材料和自查報告。對“兩基”工作、教育科研工作、危房改造、環境改造及學校布局調整、高中教育的發展、現代教育技術裝備及轉變教育觀念、加強師德師風建設等工作寫出有特色的典型材料。

（二）認真落實教育法規，按“三個增長（即教育財政撥款的增長應當高于財政經常性收入的增長；
在校學生人數平均的教育費用逐步增長；
教師工資和學生人均公用經費逐步增長），一個提高（教學質量逐步提高）”的要求，認真做好財政投入的預算與決算，特別是對教師基本工資的到位、轉移支付資金到位、義務教育階段債務及公用經費補足等情況進行說明。

（三）加大“兩基”工作力度，采取有效措施做好控輟保學工作。嚴格控制初中輟學率在1.5%以內、小學輟學率在0.5%以內，小學、初中畢業年級學生的畢業率達到100%，并且建立規范的學籍管理體系；
大力開展成人教育，繼續鞏固“掃盲”成果。

（四）加強對基礎教育（含幼兒教育）、高中教育、職業教育的宏觀指導，發展職業教育，基本普及高中階段教育，不斷提高初中畢業生升入高中階段的比例，力爭達到50%以上。

四、組織領導

為確保教育督導評估工作順利開展，成立教育督導評估領導小組。

五、工作職責

教育工作督導評估領導小組成員單位是推進全縣教育事業發展的重要責任部門，各成員單位要認真貫徹執行國家、省、州有關教育督導評估工作的法律、法規、規章和政策，各司其責，各負其責；
要密切配合，營造重視、關心、支持教育改革與發展的良好氛圍，促進全縣各級各類學校全面貫徹國家的教育方針，推進素質教育，努力提升義務教育質量，積極推動教育綜合改革，實現經濟、科學、教育相結合，推動全縣經濟社會持續健康協調發展。

（一）縣政府辦公室職責

1、按照國家有關法律、法規，協調制定教育改革和發展的規范性文件；
協調建立健全全縣政府及有關職能部門教育目標責任制；
協調落實縣人大代表、政協委員對教育的意見、建議和議案等，督促落實縣人大常委會有關審議政府教育工作的意見。

2、做好縣政府召開的有關教育工作各類會議的組織工作，做好會議有關資料的收集和建檔工作。

3、督促縣政府有關部門認真履行教育執法責任，并將工作開展情況及時向縣政府匯報，向有關部門通報。

4、協調相關部門落實縣人民政府教育督導室的組織機構、人員編制和專項經費，進一步理順教育督導工作管理體制。

5、加強對縣人民政府教育督導室開展鄉鎮、教育督導的監督工作。

（二）縣政府教育督導室職責

1、發揮督政和督學職能，代表縣人民政府對學校及其它教育機構、鄉鎮政府、縣政府職能部門進行教育督導，對學校進行監督、檢查、評估和指導，以保證國家有關教育的法律、法規、方針、政策的貫徹執行和教育目標的實施。

2、對鄉鎮政府、縣政府職能部門實行教育單項目標責任制，進行年度考核，作出表彰和批評。

3、每年組織督學和督導人員對義務教育階段、非義務教育階段學校進行抽查考評，對鄉鎮政府實行教育單項考核，縣人民政府教育督導公報，并將其結果報縣人民政府。

4、促進教育公平，推動學校均衡發展，學校督導評估結果將作為縣級教育經費安排的依據之一。

5、加強對學校經費的督查，做到?？顚Ｓ?。

（三）縣教育局職責

1、認真貫徹執行國家教育方針、政策、法律、法規；
宣傳貫徹《教師法》、《教育法》及新修訂的《中華人民共和國義務教育法》等法律、法規。制定教育改革和發展的長遠規劃和進期計劃；
指導學校全面貫徹教育方針，按照教育規律辦學；
督促學校按教學大綱、課程方案實施教學；
不斷改進和加強學校德育工作，確保素質教育全面實施。

2、加強對基礎教育、職業教育、成人教育的統籌協調；
積極構建為當地經濟和社會發展服務的教育體系。

3、制定鞏固提高“兩基”成果的規劃和措施，切實做好“兩基”實現后的控輟保學及鞏固提高工作，全面實施素質教育。

4、加強中小學、幼兒園的統籌管理。根據教育事業的發展，適時合理地調整中小學、幼兒園布局。逐步縮小學校間的差距，促進義務教育均衡發展，做好民辦幼兒教育的審批和評估工作。

5強化對教育經費的管理和使用的監督，杜絕學校亂收費，預防新的亂收費的產生。

6、抓好各級各類學校內部設施和實驗的配套建設，使其符合國家和省規定標準；
加快教育技術現代化建設，逐步更新教學手段；
構建學校、家庭、社會有機結合的社區教育網絡；
改善校園內外環境，積極營造有利于青少年健康成長的社會環境。

7、加強和改進學校德育工作，抓好青少年活動場所建設和管理。強化學校常規管理工作，抓好學生養成教育。

8、加強對中小學校長和教師的培訓工作，建立健全對中小學校長和教師的考核制度。提高校長的思想文化素質和管理水平，提高教師的思想文化素質和業務水平。

9、加強師德教育，嚴格按照《省義務教育階段學校實施素質教育八條規定》，嚴禁體罰和變相體罰學生。

10、重視學校安全工作和衛生工作，加強學生的安全教育，增強學生的自我安全防范意識。

11、按規定合理使用核撥的教育經費，加強定期內部審計工作，提高資金使用效益。

12、采取有效措施，制止教育違法現象，嚴肅查處教育違法案件；
對違法教育法律、法規的各種行為依法實施行政處罰，對有關責任人員視情節輕重依法給予行政處分。

13、建立對貧困家庭子女義務教育幫扶制度，認真做好“兩免一補”工作。

（四）縣財政局職責

1、確?？h政府教育財政撥款的增長比例高于財政經常性收入的增長比例；
確保在校學生生均教育費逐步增長；
確保學生生均公用經費逐步增長。

2、縣級財政支出總額中教育經費所占比例隨國民經濟發展逐步提高，認真安排好教育專項經費。

3、確保教師工資按時足額發放。

4、加強對教育經費及教育費附加等各種專項經費撥付和使用的監督檢查，提高資金的使用效益。

（五）縣人事局職責

1、從學校、幼兒園實際出發，按有關標準協調編辦做好教職工的定員、定編工作。實行編制動態管理，每年將編制核定到縣教育局。對學校的改革人事政策方面的積極支持。

2、協同縣教育局做好“校長公推公選制、教職工聘任制”的教育改革工作。

3、認真做好教育人才引進工作，特別要引進符合素質教育要求的骨干教師和具有現代化教育管理理念和管理能力的干部。

4、積極做好專業技術職稱評定工作，采取切實措施，鼓勵中青年骨干教師脫穎而出。

（六）縣計劃發展局職責

1、在編制國民經濟和社會發展計劃中、長期規劃工作中，配合縣教育局編制教育事業發展規劃，牽頭做好規劃平衡工作。

2、負責教育設施建設項目及教育發展改革、教師福利有關的建設項目的計劃立項、審批。幫助、協調建設資金的籌措工作。

（七）縣審計局職責

1、對教育經費的核撥、使用及使用效益進行審計。

2、對教育專項經費的核撥及使用效益進行審計。

3、對教育費附加是否?？顚Ｓ?，基建款、房屋修繕款使用的合理性、效益性進行審計與監督。

4、對教育預算外資金的使用情況進行監督、審計。

5、對“行動計劃”的款項進行監督、審計。

（八）縣城市建設局職責

1、在制定城市總體規劃及改造計劃時，參照《中小學校建設標準》的有關規定，積極做好教育用地布局規劃，按規定配置學校、幼兒園。

2、認真執行《城市規劃管理條例》中關于“學校用地必須妥善保護，任何單位和個人不能任意占用或改變用途”的規定，并按照《中小學校建設標準》及規劃的技術管理要求，積極支持中小學、幼兒園校舍的新建、擴建，逐步改善素質教育環境。

3、支持、指導教育部門搞好工程建設，尤其是危房改造。

4、為學校、幼兒園的校舍、場地的達標改造提供方便。

5、協助縣教育局按規定程序的要求做好學校建設項目的招投標工作；
加強對工程進度和質量的管理，按要求對工程分段進行質量驗收。

（九）縣衛生局職責

1、認真貫徹執行《學校衛生工作條例》和國家教育部、衛生部關于學校衛生工作的有關規定，做好對學校衛生工作的指導。

2、指定縣人民醫院的醫療機構配合教育行政部門做好對因健康原因申請免學、緩學兒童、少年的鑒定工作。

3、組織醫療機構，積極做好中小學生、幼兒流行病、傳染病和近視眼、齲齒及其它疾病的防治工作，做好防治愛滋病知識的宣傳教育工作。

4、加強對中小學、幼兒園飲水、食品衛生的監督，定期對中小學食品衛生從業人員和幼教保育人員進行健康檢查。

5、按照衛生部、教育部關于學校衛生工作有關規定對學校校舍的擴建、改建和衛生保健設施的配備提出意見和建議，做好衛生監督工作，并指導學校、幼兒園按衛生工作要求配備桌椅和照明設備。

6、各鄉鎮兼職衛生醫務人員要定期做好中小學生及幼兒體格檢查和有關指標的測試工作。

（十）縣文體局職責

1、加強對學校周邊文化市場的管理。會同公安、公商等部門對電子游戲廳、歌舞廳、電腦網吧進行嚴格檢查，嚴厲查處未成年人進入營業性歌舞廳、電腦網吧的行為。嚴厲打擊銷售對未成年人身心健康有害的書刊、音像制品或對未成年人身心健康有害的娛樂活動，優化、凈化社會文化環境。

2、認真貫徹執行《學校體育工作條例》和國家教育部、體育總局關于學校體育工作的有關規定，加強對學校體育工作的指導。

3、指導中小學、幼兒園搞好傳統體育項目的訓練。

（十一）縣統計局職責

1、幫助、指導縣教育局做好各類教育統計工作。

2、負責向教育部門提供所需的經濟和社會發展有關數據。

（十二）縣環保局職責

1、搞好校園及其周圍環境的監測和保護，根據“誰污染，誰治理”的原則，配合有關部門依法對校園周圍環境污染特別是噪聲污染進行監督管理。

2、配合教育部門抓好中小學生的環境保護教育。

（十三）縣公安局職責

1、加大執法力度，保護教師及中小學生的合法權益。對違反《未成年人保護法》的行為及時處理，對構成犯罪的，依法追究刑事責任。

2、加強學校周邊環境治理，依法維護學校正常的教育秩序，對侵犯學校和教師正當權益、擾亂正常教育秩序，危害中小學、幼兒身心健康的違法行為依法處理。

3、會同縣教育局對有違法行為的學生進行幫助教育和訓誡。

4、加強對中小學生的法制宣傳教育。建立健全校外法制副校長制度，選派公安干警到學校擔任法制副校長，加大宣傳教育力度，拒絕黃、賭、毒侵蝕校園。

5、幫助學校維持周邊交通秩序，確保學生上學、放學時的交通安全。

（十四）縣廣電局職責

1、運用正確的輿論導向，大力宣傳黨和國家的教育方針、政策，宣傳一批全面推進素質教育的先進典型。

2、為迎接年省教育督導團對人民政府教育工作的評估，在縣委宣傳部的領導下，制作對外宣傳教育的專題片。

（十五）國土資源局職責

1、在修編土地利用總體規劃時，配合城市總體規劃布局，預留好教育用地。

2、對中小學、幼兒園建設所需土地，在辦理用地審批手續時按有關政策規定給予優先、優惠有償劃撥供地。

（十六）縣物價局職責

1、審核學校收費項目和標準。

2、保護教育合理收費，制止社會各方面向學校征收不正當費用和亂攤派。

3、制止教育亂收費，配合有關部門做好對學校收費的管理和監督檢查。

（十七）縣工商局職責

1、協助教育部門對未按規定送子女或其他被監護人接受義務教育的個體工商戶進行教育，直至其子女或其他被監護人入學。

2、加強對中小學、幼兒園周圍環境的管理，取締校園周邊的無證攤點、倡導文明經營。

3、協同縣文體局對歌舞廳、電腦網吧等娛樂場所進行檢查管理，堅決制止危害中小學身心健康的現象發生，保護他們健康成長。

（十八）縣民政局職責

1、密切關注貧困學生家庭的經濟狀況，根據國家相關政策予以補助和救濟。

2、掌握應屆高中學生家庭經濟發展動態，配合教育局搞好應屆大學生的社會援助工作。

3、中小學校發生突發事件時，即時采取援助措施，保證救援工作的順利開展。

（十九）縣安全生產監督管理局職責

1、加強學校安全工作的監督，對存在的安全隱患要督促學校加以整改，對學生上學和放學途中的安全要協調相關部門狠抓落實。

2、協調相關部門深入學校，開展安全知識講座，提高學生安全防范意識。

（二十）縣地稅局職責

1、大力宣傳征收教育費附加的政策，拓寬教育費附加征收渠道。

2、負責教育費附加的征收工作，力求應收盡收。

3、具有教育費附加半年征收情況向縣財政局和縣教育局通報的義務，以便教育局對教育費附加作統籌安排。

4、年終與縣財政局進行協調，將教育費附加的征收金進行結算。

六、工作步驟

（一）工作準備階段

搞好調研，擬定教育工作自查報告，制定工作方案。

（二）學習考察階段

1、組織學習《省人民政府教育督導團關于印發對縣（市、區）人民政府教育工作進行督導評估規劃的通知》（川教督[2006]3號）。

2、到省人民政府教育督導團已評估通過的縣參觀考察，學習借鑒先進的經驗和做法，為做好我縣教育督導評估工作奠定基礎。

（三）動員部署階段

召開動員大會，分析迎接檢查工作中存在的主要問題和困難，明確迎接檢查工作的目標任務、重點和難點。

各鄉鎮、校成立迎接督導檢查領導小組和工作組，制定本鄉鎮的自查整改方案，召開動員會，廣泛宣傳《義務教育法》和迎接省督導檢查工作的重要性，營造濃厚的氛圍。

（四）培訓自查階段

召開全縣各部門負責人、鄉鎮書記、鄉鎮長、校長（園長）、教育專干參加的動員大會及培訓會。

（五）自評自改階段

全縣各有關職能部門要依法履行有關教育職責、支持教育事業發展情況進行自查自評，并將自查自評報縣政府教育督導室?？h政府根據全縣教育目標和教育發展規劃的實施情況，按照《評估細則》完成自評工作。同時，各部門、各鄉鎮、各校按照要求進行自查整改，各鄉鎮上報自查報告，接受由縣政府教育督導室組織的自查。

（六）整改上報材料階段

向縣領導小組匯報迎接檢查工作進展情況，針對各職能部門存在的問題和不足，堅持實事求是的原則，肯定成績，總結經驗，分析存在問題，研究解決辦法。經縣政府常務會議審定后，縣長簽字，形成人民政府教育工作督導評估報告，上報州人民政府及其教育督導部門。

（七）州級督查階段

根據自查情況，認真準備各種資料，對照驗收標準，針對存在的問題，逐項落實整改，做好各項工作，迎接州人民政府及教育督導室的復查。通過州級復查進一步查找問題和不足，做好迎接省人民政府教育督導團綜合性督導評估的準備工作。

（八）省級督查階段（待定）

領導小組辦公室做好迎接省人民政府教育督導團綜合性督導評估工作的準備，接受省人民政府教育督導團對人民政府任期內教育目標責任制和教育規劃實施情況進行綜合性督導評估。

縣人民政府教育督導室、縣教育局組織人員對各鄉鎮校的教育情況以及資料的健全情況進行督導檢查。將檢查的情況向縣領導小組匯報。

縣領導小組辦公室匯總全縣數據，組織人員清理、完善縣級資料室建設，縣、鄉準備好迎接檢查匯報材料，迎接省級督導檢查。

七、督導評估驗收的主要文件依據

（一）教育部有關文件

教育部關于建立對縣級人民政府教育工作進行督導評估制度的意見

教育部、財政部關于加強農村義務教育經費保障機制改革督導工作的意見

普及義務教育評估驗收暫行辦法

縣級掃除青壯年文盲單位檢查評估辦法（試行）

《普及九年義務教育、掃除青壯年文盲評估驗收情況登記表》（簡稱“國表”）填表說明

（二）省有關文件

省人民政府辦公廳關于對縣（市、區）人民政府教育工作進行督導評估的實施意見

省人民政府教育督導團關于對縣（市、區）人民政府教育工作進行督導評估的實施辦法（試行）

省人民政府教育督導團關于印發開展對縣級政府教育督導評估方案的通知

省人民政府教育督導團關于印發對縣（市、區）人民政府教育工作進行督導評估規劃的通知

（三）近幾年國家及省的教育重要法律、法規和文件

如《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》號、《國務院辦公廳關于完善農村義務教育管理體制的通知》、《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》、《國務院關于深化農村義務教育保障機制改革的通知》以及新修訂的《義務教育法》等。

八、迎檢工作

（一）認真學習，提高認識

各職能部門要認真組織相關工作人員學習有關文件和《評估細則》，明確評估的標準和具體要求。要清醒地認識到有下列情況之一的，一律評為不合格：截留、平調、克扣、挪用教育經費和學雜費，或違規向學校亂收費的；
實行“以縣為主”管理體制后發生新拖欠教師工資的；
行政區內學校、幼兒園仍在使用D級危房的；
義務教育有關指標嚴重下滑的；
發生學校重大安全責任事故或師生違法、違紀，情節嚴重且造成惡劣后果的。因此，要從落實科學發展觀的高度，充分認識省對縣級人民政府教育督導評估的重要意義。

（二）統籌安排，認真實施

省縣級人民政府教育督導評估政策性強、涉及面廣、工作量大，各職能部門要在縣人民政府的統一協調下，把各項工作做細、做好，確保督導評估工作順利開展。

（三）常抓不懈，形成制度

要切實把教育督導評估作為全縣的重要工作，列入全縣重要議事日程，加強教育宏觀管理，建立教育工作督導評估長效機制，全面貫徹落實教育法律法規和方針政策，促進我縣教育事業持續健康發展。

素質教育評估匯報材料范文第5篇

加強學習，堅定立場強素質

熟悉他的人都知道，他的工作案頭，擺滿了上級文件和各種業務書籍、雜志。對領導交辦的文件，他每次都是認真閱讀領會精神，扎實貫徹執行。他深知，在信息知識瞬息萬變、日新月異的今天，不學習、掌握和更新理論與業務知識，就要落伍；
作為黨員干部，不加強思想政治修養，就要落后。十年來，作為一名高校教師，他堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，遵守教師職業道德規范，遵紀守法，愛崗敬業，甘于奉獻，注重師德，全身心投入教育教學，在學生中樹立了良好的教師形象。

作為一名老黨員，他信念堅定、立場鮮明，講黨性、有原則，積極參加黨員組織生活，積極參與并組織學院創先爭優、集中整治“慵懶散奢貪”問題專項工作、學習宣傳貫徹黨的十及十八屆三中、四中全會精神、深入開展黨的群眾路線教育實踐活動等各項活動，主動參加國家教育行政學院舉辦的“教育系統學習貫徹黨的十精神”、“高校中層干部職業素質和能力提升”及“學習貫徹系列重要講話精神”專題網絡培訓，努力學習貫徹黨的路線、方針、政策，學習實踐中國特色社會主義理論，踐行社會主義核心價值觀，在學院各項活動和重大事項中充分發揮黨員模范帶頭作用；
通過政治學習和實踐活動，不斷提高思想素養、理論水平和政治覺悟。

扎實肯干，辛勤耕耘創實績

作為學院首批引進的2名碩士研究生之一，他沒有向學院提出過任何特殊要求，而是一直默默努力、勤奮工作，始終堅持以積極的心態和高度的責任感與使命感，認真履行崗位職責，踏踏實實地做好教書育人工作。正是憑借著過硬的業務本領和出色的政治素質，他在工作中留下了一個個扎實的腳印。

在教育教學方面，他以優秀教師為榜樣，積極擔任班主任，主動做好聯系班級的各項工作，注意做到率先垂范，以身作則，以自己的實際言行影響和教育學生；
熱愛、關心、體貼學生，經常深入到學生生活中，幫助學生解決實際困難，得到了學生的擁戴和喜愛。在教學上，深入探索，精益求精，努力提高教育教學能力和專業水平。先后承擔學院《大學語文（實用高職語文）》、《古代文學》、《古代漢語》、《應用文寫作》、《辦公室事務》、《普通話訓練》、《秘書概論》、《秘書實務》等課程的教學工作，認真研究教材和高職教育理念與教學規律，精心備課，用心上課，力求設計出既能落實教學目標，又能激發學生學習興趣的教學方案，并貫徹落實在課堂教學與課后輔導中；
教學過程密切聯系學生實際，效果良好，受到學生好評。在認真完成教學常規工作的同時，積極參與教育教學改革、教學競賽和教科研活動。參加了學院2007-2008年舉辦的第一屆青年教師優質課比賽榮獲二等獎；
參與完成了4項院級課題和1項省級課題，參編教材1部。在武漢大學訪學期間，開展了《海南歷代貶謫文學研究》的課題研究，撰寫的論文《貶謫文學研究綜述》得到國內貶謫文學研究權威專家尚永亮教授的好評；
同時參與了導師王兆鵬教授主持的一些部級和省級課題的研究工作，科研能力得到了較大提高。

在行政管理工作方面，劉敬先后擔任教務處干事、黨委辦公室秘書科副科長、黨委辦公室負責人兼秘書科科長等，不管哪個崗位，其工作都很繁雜，頭緒繁多、任務繁重，但他均能妥善處理，很好地完成各項工作任務。近年來，除常規工作外，在學院省級教育教學項目和成果申報、中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目申報，迎接省依法治校示范校評估檢查、省廉政文化進學校示范校評估檢查，學院集中整治“慵懶散奢貪”問題專項工作、黨的群眾路線教育實踐活動、干部選拔任用和人才招聘工作、廉政風險防控工作、大學生思想政治教育工作測評、省委組織部公辦高等學校調研活動、學院領導班子和領導干部年度工作考核和民主測評、學院首屆校園開放日活動、廳市共建簽約儀式，首屆理事會成立大會、領導班子民主生活會、黨委中心組理論學習、領導班子和黨委會議紀要編撰印發，迎接省委教育工委、省紀委各項檢查、調研以及學院其他重要活動材料撰寫等活動和工作中表現突出，成績顯著，做出了自己的積極努力和貢獻，獲得大家好評。

尤其是在學院迎接人才培養工作評估的過程中，劉敬作為學院評建辦公室唯一專職工作人員，協助學院評建工作領導小組做好了評建期間全院最重要、幾乎也是最繁忙的辦公室——評建辦公室的一切常規工作，同時很好地承擔起了評建辦公室里全院最好、使用頻率最高的打印、復印一體機的所有打印、復印工作。協助學院評建工作領導小組，組織做好了“領導作用”、“師資隊伍”、“課程建設”、“實踐教學”、“特色專業建設”、“教學管理”和“社會評價”等七大主要評估指標所有一級佐證材料的接收、審核、修改、校對、整理、送印等全程工作，對每盒材料的概述進行了逐字逐句的審核、修改和校對，專門制作了佐證材料目錄冊；
全程參與了學院評估分項報告的起草、撰寫、修改工作，獨立承擔了其匯總、校對、排版和送印工作；
全程參與了評估自評報告、院長報告和院長報告PPT的集體修改工作，獨立承擔了自評報告和院長報告的校對、排版和送印工作；
起草、撰寫了學院評估沖刺階段工作方案及工作安排表，細化了迎評工作任務，落實了工作責任，保證了學院迎評工作的順利進行。組織參與了數萬字的評估反饋會專家發言錄音的整理工作，獨立承擔了其匯總、修改、校對、排版及編輯成冊工作，受到了學院領導好評。獨立起草、撰寫了學院評估整改方案，方案受到評估專家組組長于雷教授的高度好評，為學院做好評估整改工作，切實加強內涵建設奠定了良好基礎。

埋頭工作，任勞任怨展本色

嚴格自律，以身作則樹清風