教師如何轉變作風思想匯報

下面是小編為大家整理的教師如何轉變作風思想匯報,供大家參考。

敬愛的黨組織：

無論做什么工作，工作作風必須端正、嚴謹，方能將工作干好，干出成績。教育教學工作更是如此。“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本”。教師端正、嚴謹的工作作風，是搞好教育教學工作，提升學生素質，搞高教學質量的重要保證。那么，如何轉變教師拖拉、懶散、不負責任的工作作風，這是所有學校管理者長期探討的問題。我有幸為學校一名管理者，經過多年的實踐和探索，現提出幾點淺見。

第一、抓好領導班子建設。領導班子是學校工作的決策層，管理層，故學校工作應先抓好班子建設，抓好班子工作作風轉變。

一、班子要精誠團結，協調工作。

二、班子要有較高的思想覺悟和較強的業務素質。

三、班子要有改革的理念，創新的思維。

四、班子要不畏艱難，不辭勞苦。

第二、抓好教師思想轉變。

一、加強政治學習，轉變教師思想，提高教師覺悟。

有的教師，工作消極、懈怠、思想僵化、不思進取，沒有正確的人生觀，沒有事業追求。要轉變教師工作作風，轉變其思想，提高其覺悟是關鍵。只有這樣才能標本兼治。否則就是無水之源，無本之木。

1、培養教師正確的人生觀、世界觀、價值觀。組織教師學習馬列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”等思想精髓，使教師有理想、有追求，從而具有探索精神，創新精神、無私的奉獻精神。

2、加強師德師風建設。使教師能為人師表，做學生的楷模，打造教師的人格魅力，使教師能夠積極健康的影響學生。

3、抓好教師心理健康教育。只有教師心理健康了，才能根除教師思想上的障礙，校正教師扭曲的心理，使教師性格不再孤僻，行為不再怪異。

4、增加教師緊迫感、危機感。給教師們分析社會發展及優存劣汰規律，促使教師愛崗敬業。

二、加強業務學習，打造教師過硬的工作能力，使他們對工作充滿信心。

1、集中學習，可以是別人的經驗文章，也可以是教師工作中的點滴感悟，但著重于探討，并結合實際，將所學運用于教學中， 創造地開展工作。

2、要求教師自學。

(1)、向教師推薦優秀的刊物，并強制教師訂閱。如《教師博覽》、《班主任之友》、《中國教師報》、《演講與口才》等。

(2)、要求教師制定，按時完成學習任務。

(3)、學校經常檢查教師的學習情況，將教師自學管理工作落到實處。

3、要求教師及時總結經驗，寫出經驗性文章，做到不犯或少犯錯誤。

4、加強教師教學工作專業的提高學習。

第三、樹立一些先進典型。

士兵沖鋒陷陣，紅旗是方向，教師工作，典型是榜樣，榜樣的力量是無窮的。利用教師會、集中學習、教研活動等機會，大力宣揚典型的閃光點，以此激勵后進，達到轉變的目的。

第四、以談心的方式多與教師們交流，做到與教師們融洽相處。

1、與年輕教師談心。與他們談學習，談工作，談人生，使他們善學習，愛工作，對人生充滿信心。

2、與工作懈怠的教師談心。與他們推心置腹的談，真誠的談，在談的過程中，善意的指出他們的不足，他們一定會接受，從而改過自新。這樣做，工作開展了，感情建立了，何樂而不為?

3、與優秀教師談心。通過談心，給以他們工作的認可和肯定，鼓勵他們，表揚他們，他們一定會更加努力的工作。

4、與老教師談心。管理老教師是學校工作的一大難點。老教師曾經做出過成績，又奉獻了不少，且將退休了。若與他們的關系處理不好，他們可能會擺架子，擺功勞，倚老賣老，給學校管理增加難度。故作為學校領導，與老教師融洽相處，關心他們，尊重他們，稱頌他們，這樣他們一定會心情愉快，樂意發揮余熱，老有所為，或許還能帶動年輕教師，使年輕教師積極向上。當然，對老教師缺點、不足，也不能置之不理，要方法恰當地給他們提出，讓他們能從心理上接受和理解。

第五、營造轉變工作作風的氛圍，健全獎懲激勵機制。

1、營造“不學習會落后，不創新將庸碌，不努力遭淘汰”的氛圍，使大家積極轉變工作作風。

2、健全轉變工作作風的獎懲激勵機制，開展批評和自我批評，獎勤罰懶，獎優罰劣，使大家積極轉變工作作風。

在教育局領導下，結合學校工作的實際情況，我們認真開展教師師德建設工作，以“規范行為，塑造職業形象、”為主題，大力開展師德建設活動，通過學習、自查、互查、整改等系列活動，全體教師積極進取、廉潔自律精神得到了發揚光大。教師的師德水準、思想道德素質、科學文化素質得到了很大提高。全面轉變教育思想和教育觀念，培養廣大教師愛崗敬業精神，自覺實施素質教育，努力把我校教師建設成一支道德高尚、業務精良的隊伍?，F將我校師德建設工作情況作如下匯報。

一、 抓教師形象工程建設，努力提高教師職業道德素質。

(一)、加強學習，更新教育觀念。

1、堅持不懈地抓好師德學習。我們首先抓好學習，促使全體教職工不斷增加學習的緊迫感、使命感。組織全體教職員工認真學習《義務教育法》，新修訂的《中小學教師職業道德規范》，《延邊州中小學教師行為“十不準”》。我們做到了兩個結合，集中學習與崗位自學結合;學習理論與工作實踐結合;其次從改變學習作風入手，克服教條主義，杜絕形式主義，結合學校工作重點，選準突破口，突出實效性，切實將“修師德、樹師風、鑄師魂”貫穿于教育教學實踐之中。

2、健全學習機制。我校將教師的職業道德學習納入工作考核之中，通過評比、檢查、小組討論、交流等手段積極培養善于學習、善于鉆研、勇于實踐的典型，以點帶面，營造了良好的學習氛圍。工作中加大檢查力度，通過日常工作、社會反映，教師座談等方式來提高廣教師學習的積極性，增強了教師師德建設的緊迫感。

(二)、開展教育活動，全面提高師德素質。

在師德建設工作中，我們從德為師之本這一重點出發，陸續開展了“提升師德水準、亮化師表形象”等師德系列教育活動，組織多種形式的研討會，觀看錄相等形式營造師德建設的氛圍。在國旗下宣讀亮兵中學教師師德承諾，在全校教師中掀起了樹良好教師職業道德風尚的熱潮。

(三)、健全考評機制，增強教師職業道德建設的自覺性。

對教師職業道德進行考核和評估，是保證教師職業道德建設不走過場，由抽象到具體的重要工作環節。因此，我們以我?！督處煄煹驴己思殑t》的標準考核教師。做到：對教師的先進事跡和違法違紀行為隨時記錄，做為教師職業道德評估、考核、評聘、晉級、獎懲的重要依據，對于師德高尚、業務精良、學生愛戴、家長信賴的教師在評優工作中給予照顧。同時，實行一票否決，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象。我們不斷健全學校師德建設機制,接受全社會的監督,學校期末將對教師師德進行了評估，使師德建設工作收到了實效，得到了全體教師和學生的擁護。

(四)、開展多種形式的活動，保證師德教育活動效果。為把師德建設活動引向深入，我們因地制宜，開展各種形式的教育活動，這學期我們開展了“我心目中的好老師”演講活動，教師每人撰寫一篇;愛心獻給學生、誠心獻給他人、放心獻給家長、專心留給自己。在教師中提倡三種精神。即：熱愛事業，忠于職守的敬業精神;強化形象，為人師表的奉獻精神;德才兼備，又紅又專的進取精神。通過這些活動的深入開展，全體教師逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到了愛崗敬業、無私奉獻、教書育人、為人師表。

(五)、樹立典型，促進師德活動的開展。榜樣的力量是無窮的。為了推動師德建設活動的開展，我們樹立了學校的典型。

二、教師職業道德建設活動和業務進修、教師職務培訓相結合，不斷研究和探索新時期師德建設和特點和規律。

(一)、把教師職業道德建設和全面實施素質教育結合起來。

辦好學校的關鍵是抓好教師隊伍建設，教師在教育中起著主導作用，深化教師隊伍建設是實施素質教育的保證。實踐使我們認識到：教學活動不只是知識的傳授過程，它更是以人影響人，以人格影響人格的過程。特別是對可塑性極強的學生來說，教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進素質教育，必須提高教師職業道德水平。

(二)、把加強教師職業道德建設和全面提高教學質量結合起來。

我們要求全校教師都要做到嚴謹治學樹立良好的學風和教風，從教師書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓練、從觀察學生個性到因材施教，都必須做到一絲不茍。為此，教導處還專門對教師的教學工作制定了一系列的考評細則，并組織教師積極參加業務進修和職務培訓。教師們以他們淵博的學識水平，精湛的業務能力，高尚的道德思想，教育和感染著我們的學生。

(三)、加強對教師職業道德建設的組織和領導

學校按照教育局的要求和部署，制定了教師職業道德建設活動計劃，同時成立組織機構，制定了我校教師一日師德常規，做到了定期研究、及時總結師德建設工作。

三、今后設想和打算

總之，我校全體教師，在思想觀念上有了很大的轉變，全心全意為學生服務，為教育事業敢于奉獻的精神牢固地樹立在全體教職工心中。一個你追我趕、力爭做一流的教師、為教育事業做出一流的貢獻的可喜局面正在形成。

在未來的教學工作中，我們還將繼續認真總結經驗，不斷加強學習，強化師德建設工作，爭取早日把我校教師隊伍建設成一支道德高尚、業務精良的隊伍，以適應新師德規范的的需要，不斷促進學校教育教學工作的全面發展。

尊敬的黨組織：

毛澤東同志在1945年4月24日黨的第七次全國代表大會上所作的《論聯合政府》的政治報告中提出來的.因為提出的時間早，并且對現在及以后黨的建設有著重大的意義，所以又稱黨的三大優良傳統，是：理論與實踐相結合、緊密聯系群眾、批評與自我批評。

黨風是社會政治生態的重要反映。黨風好，是推動社會文明進步的重要力量;黨風不正，是政治腐朽墮落的重要標志。中國共產黨是一個大黨，黨的作風優良，就會成為攻無不克戰無不勝的堅強戰斗堡壘;黨的作風不正，就會成為一盤散沙，就會沒有吸引力、凝聚力和戰斗力，就難以取得社會主義現代化建設的偉大勝利，甚至遭受巨大挫折和失敗。因此，大力弘揚黨的三大優良傳統和作風，全面加強黨的作風建設，顯得尤為迫切和重要。弘揚黨的三大優良傳統和作風，就是要堅持理論聯系實際，妥善處理好“船”與“舵”的關系，確保社會主義航船既能保持正確的航向，又能開得又好又快;就是要堅持密切聯系群眾，妥善處理好“水”與“舟”關系，既要防止舟脫離了水而無法航行，又要防止水的波濤造成船毀人亡;就是要堅持批評與自我批評，處理好“自律”與“他律”的關系，防止使這一本來用于解剖黨員干部思想靈魂的“手術刀”變成了粉飾自己和他人的“化妝品” 。要通過切實加強黨的作風建設，以良好的黨風帶政風促民風，進而促進整個社會風氣的根本好轉，為全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興營造風正氣清的良好環境。

現在，全黨和全國各族人民正滿懷信心地為全面建設小康社會的宏偉目標而努力奮斗。世情、國情、黨情、民情的深刻變化對黨的建設提出了新要求，對我們的素質特別是思想政治素質，駕馭復雜局面，解決現實問題的能力，都提出了新的更高要求。當前，從總體上看、從本質上看、從主流上看，我們黨的作風是好的，但是也要看到，一些黨員和干部頭腦中黨的三大優良作風淡漠了，把黨的優良作風丟得不少了。他們有的忽視馬克思列寧主義理論學習，不能完整準確地掌握中國特色社會主主義理論體系及其精神實質，甚至斷章取義，搞實用主義;有的當官做太爺，對群眾的疾苦漠不關心，貪圖享受，揮霍浪費，以權謀私，縱容親屬胡作非為，甚至徇私枉法，貪污受賄，腐化墮落;有的把批評與自我批評的”武器”丟了，不講學習，不講政治，不講正氣，思想渙散，組織松懈，自由主義，紀律松馳的現象時有發生。他們在干部和黨員隊伍中雖然只是少數，但其行為已經嚴重損害了黨的形象。黨要實現建設小康社會的宏偉目標，必須堅決糾正這些不良現象。在高舉鄧小平理論偉大旗幟，建設中國特色社會主義事業全面發展的“重大機遇”的“”時期，需要有什么樣的精神來進一步凝聚、激勵廣大干部和人民群眾，同心同德，克服困難，開拓前進去奪取新的勝利呢?最重要的，就是我們要在黨的基本理論和基本路線指導下，全面貫徹落實科學發展觀，用黨的理論創新成果武裝全黨，扎實推進學習型黨組織建設，努力把黨的三大優良作風發揚光大。

新的征途上，新的機遇與新的挑戰并存，實現我們黨和國家全面建設小康社會的宏偉目標，迫切需要千千萬萬忠誠于共產主義事業，政治立場堅定，高素質的黨員干部。只要我們緊緊團結在黨中央周圍，深入貫徹落實科學發展觀，推進學習型黨組織建設，努力把黨的三大優良作風發揚光大，社會主義建設事業必將健康發展，我國宏偉目標就一定能實現。

匯報人：

匯報時間：XX年XX月XX日