干部考察材料【五篇】（2023年）

⒈要樹立好的思想作風。在撰寫干部考察材料中，堅持實事求是的思想路線和作風。一方面，必須從干部德才表現和客觀實際出發。必須選取準確無誤的材料，注意用實事說話。一是要善于運用事例。要選擇一些最有代表性、最下面是小編為大家整理的干部考察材料【五篇】（2023年）,供大家參考。

干部考察材料范文第1篇

一、在作風建設上下功夫

⒈要樹立好的思想作風。在撰寫干部考察材料中，堅持實事求是的思想路線和作風。一方面，必須從干部德才表現和客觀實際出發。必須選取準確無誤的材料，注意用實事說話。一是要善于運用事例。要選擇一些最有代表性、最能說明問題、最能打動人的事例，才能使評語實實在在，令人信服。二是要善于運用數據。一個干部的德才表現如何，有無實績，有了事實和數據說明，就會一目了然。三是要善于運用干部的工作成果?？疾觳牧现?，不僅要寫干部做了哪些工作，而且要寫這些工作有無成果，不能滿篇都是些工作思路、工作措施。另一方面，必須要有正確的思想方法。首先，對考察中了解到的大量的第一手材料，要認真進行分析，善于抓住本質性的東西?？己藭r，由于談話對象所處地位的局限性和認識問題的復雜性，決定了他們的看法并不完全等于客觀事實，有的可能摻雜著個人好惡和偏見。所以，不能簡單地把考核中得到的第一手材料當成客觀事實，不加核實地寫進考察材料中。其次，要避免思想上的片面性。思想認識的片面性最容易導致德才評語偏離實際或以偏概全。因此，撰寫考察材料時，必須堅持一分為二的觀點。在看待優秀干部時，要在充分肯定成績的同時，善于發現他們的缺點和不足，防止一好百好，差也是好的傾向；
在看待后進干部時，要在準確把握其缺點、問題的基礎上，注意發現其成績和優點，防止一壞百壞，好也是壞的傾向。

⒉要樹立好的工作作風。一些干部考察材料之所以質量不高，一個很重要的原因是沒有真正搞準、吃透干部有關情況，即在考核上下功夫不夠。寫好干部考察材料，必須改進工作作風，深入群眾，深入實際，調查研究，真正做到了解真情。工作作風越深入，聯系群眾越廣泛，對干部情況的了解就透徹，考察材料就越真實準確，有個性。

⒊要樹立好的文風。力戒空話、套話、空話；
做到講真話，講實話；
有話則長，無話則短；
注重內容，注重質量；
區別對象，反映特點。

二、在象、實、準、慎上下功夫

象、實、準、慎是考察材料的基本要求，是考察材料的生命，也是寫好考察材料的難點所在，如何能準確地對號入座，應注意以下問題。

⒈要抓住本人的個性特點寫。人與人由于生活環境、工作性質、個人經歷不同，都會打下不同的時代和社會烙印，從而顯現出千差萬別的個性特征。干部的特點，也正是指干部自身所具有那些與履行崗位職責有著直接或間接關系的，不同于他人的特殊因素。例如，有的干部思維縝密，處事穩重；
有的性格直爽，不拘小節；
還有的精力充沛，喜歡交往等等。這些特點能夠在一定程度上反映干部個人與眾不同的內在本質。因此，撰寫考察材料，把像畫好，這樣才能有效地克服考察材料千人一面，眾人共用的弊端。

⒉要抓住本人的工作經歷、崗位和取得成績寫。不同經歷、不同崗位的干部的工作職責、內容、要求、付出努力的方式、本站原創所取得的效果的表現形式都不同。撰寫考察材料時應該注意和善于把握這種顯著的或細微的差別，本著不唯上，只唯實的原則，真實而生動地加以反映。⒊要聯系本人擬任職務寫。撰寫考察材料，要盡可能地根據干部擬使用方向，有側重點地準確反映其特點，將德、能、勤、績、廉有機融合于整個材料之中。

⒋要找準群眾普遍反映的缺點寫。要把群眾反映強烈的而又經過核實的缺點反映出來，但要分清本質主次，既不求全責備，又不避重就輕；
要實事求是，合情合理；
要防止公式化地認定干部的缺點。

干部考察材料范文第2篇

一是擦亮眼，明察秋毫，培養準確的洞察能力。擦亮眼就是要善于發現，練就一雙透過現象看到本質的慧眼。從座談人的表情及肢體語言中，準確地發現線索性信息和發掘深層次的內容。既要看到工作成績，又要看到存在問題；
既要看到表面現象，又要看到本質特征；
既不能只見樹木，不見森林，也不能用有色眼鏡看事物，夾雜個人偏見，把自己的感彩融入其中。通過明察秋毫，避免一葉障目，不以一俊遮百丑，不以一眚掩其德，不以一事論長短，確保全面評價干部，科學識別干部。

二是立耳聽，兼聽則明，培養敏銳的判斷能力。在干部測評和座談中，座談人的綜合素質及語言表達能力不盡相同。如何對座談中聽到的各種評價做出客觀公正的評價，這就要求我們：一要兼聽全面之詞，對于座談中經常出現對同一人褒貶不一的情況，要在掌握大量信息的基礎上，既辨明是非曲直，又能發現被座談人存在的一些潛在的，苗頭性的問題。二要能聽弦外之音，對于座談者出于各種顧慮，話只說一半的情況，要能意會到言外之音，捕捉到話里間接透露的一些信息。三要會聽贊譽之意，對于座談者充當“老好人”，常使用描繪、渲染、夸張的贊譽之詞的情況，要能對被考察者的能力、品質給予客觀、恰當的評價。

三是多張口，刨根問底，培養良好的溝通能力。首先，要通過引導啟發，介紹考察相關規定，打消座談者的思想顧慮，在相互信任的基礎上，營造愉快、親切的談話氛圍，以便自然而然地獲取信息。其次，要講究問詢技巧。從簡單明了的事情問起，由淺入深、由窄到寬、由易到難，要注意對初步掌握的問題與材料進行重點核實，如在民主測評或個別談話中反映被考察者某一方面特別好或特別差，可以在談話中有針對性的進行核實。詢問被考察對象存在不足時更要講究方式方法，要有事例印證。最后，要控制談話節奏。在座談中掌握主動權，對于什么時候應該追問，什么時候要適度引導，都要做到心中有數，通過高效的座談獲取最有價值的座談材料。

干部考察材料范文第3篇

思想政治方面（例：政治立場堅定，有一定的政策理論水平。認真學習貫徹黨的精神和新時代中國特色社會主義思想，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針和政策，黨性觀念強，在思想、政治和行動上高度自覺，始終同黨中央保持高度一致。）

主要特點（例：工作作風扎實，實干精神較強；
善于謀劃，注重協調，能夠創造性地開展工作；
處事穩重，作風正派，原則性較強）。

工作實績（印證主要特點）

主要特點（例：工作作風扎實，實干精神較強；
善于謀劃，注重協調，能夠創造性地開展工作；
處事穩重，作風正派，原則性較強）。工作實績（印證主要特點）

不足：

民主推薦及個別談話推薦情況：****年*月*日組織機關全體工作人員共*人進行了民主推薦，該同志得*票，排名第*；
與單位中層以上干部共*人進行了個別談話推薦，該同志得*票，排名第*。

干部考察材料范文第4篇

一、基本情況

張XX，男，1975年5月生，現年28歲，漢族，大專文化，1995年8月參加工作，2002年4月加入中國共產黨，現任縣XX局辦公室主任，科員。

張XX同志于1995年7月畢業于XX學校XX專業，同年8月分配到縣XX工作至今。其間，2000年9月考取省委黨校函授學院法律專業，參加在職函授教育，于2003年7月畢業，取得大專文憑。

二、德才表現：

自參加工作以來，張XX同志能積極地學習政治理論和業務知識，認真履行自己的職責，能嚴格要求自己，服從領導安排，工作積極主動。能兢兢業業搞好本職工作和其它各項工作任務，工作能力強。在開展普法工作中，積極組織和參加普法講課，組織各種法制宣傳。在局辦公室期間，能較好地協助單位領導抓好機關行政事務，具有一定的組織協調能力，曾多次被縣市局、縣局評為工作先進個人；
2001年被縣委、縣人民政府評為全縣“嚴打”先進個人，2003年7月被地委、行署評為地區“嚴打”先進個人。

張XX同志平時工作積極，作風正派，能遵守法律和規章制度，政治覺悟和組織紀律性較好，廉潔自律，沒有出現過各種不良行為。

三、主要不足：

理論深度有待提高。

四、民主推薦情況：

單位于2003年8月18日進行科級領導干部民主推薦，參加推薦15人，贊成15人，得票數列第一。

2003年8月20日     

干部考察材料范文第5篇

干部考察材料是對干部考察情況的綜合反映，是選拔任用干部和加強干部管理的主要依據，撰寫干部考察材料是干部考察工作的重要過程，其質量的高低直接關系到能否選準用好干部，關系到領導班子和干部隊伍建設的整體水平。因此，提高干部考察材料撰寫質量一直是組織部門加強組工干部隊伍業務建設的重點內容，也是我們當前亟待認真研究和切實解決好的一個現實課題。

一、干部考察材料撰寫質量不高的表現形式

當前，在干部考察材料的撰寫上，存在的問題主要是概念化、公式化和雷同化氣息較濃，缺少個性，準確度不高。具體表現在以下五個方面：

1、內容片面失真、稍欠公正?？疾觳牧系男纬刹皇墙⒃趯κ聦嵾M行科學分析的基礎上，而是憑印象，憑感覺，憑經驗。有些材料的撰寫易被表象所迷惑，憑一時一事來對考察對象進行評價，以偏概全，或一好俱好，或一丑俱丑，而對其真正的優點和不足卻把握體現不夠；
有些材料撰寫時因受考察者個人好惡和感情親疏的影響，存在著誤把優點當不足，誤把不足當優點的現象，是非良莠表述不十分明了；
還有些考察材料有意圍繞領導的決策意圖來撰寫，對領導有意提拔重用的則肯定成份多，對不足和缺點一帶而過，考察材料的撰寫僅僅是例行公事走過場，內容表述的準確性、考察評價的客觀性和公正性與事實有些出入。

2、優點千人一面、缺少個性。對考察對象的情況把握不準，不能準確傳神地描述被考察者的主要特點，材料的內 1

容習慣按德、能、勤、績、廉的排序面面俱到，具體表述時，寫德，往往是流于幾句概念性的套話；
寫才，習慣以工作取代個性，以成績代替能力，以集體的作用代替個人的努力；
寫廉，虛的多，實的少。至于個人的個性特點、所做的具體工作、所起的具體作用則難以體現，誰都像，又誰都不像，優點不優，特點不突，千人一面。

3、不足含糊籠統、難以界定。對缺點、問題的描述，或惜墨如金，抽象籠統，只用一兩句高度濃縮，缺少具體事例的印證和說明；
或含糊其辭，不痛不癢，用“希望”、“建議”代之；
或生拼硬湊，把“脾氣急躁”、“性格內向”等性格特征也作為不足來反映，看不出短在何處，缺的程度，往往讓決策者難以把握。

4、語言表述生硬、過于空洞。套話多，空話多，定式化的語言多，表述往往比較機械，不能通過生動具體的實例來體現。如寫工作作風，習慣用“工作比較扎實，能深入基層，幫助解決實際問題”等來表述，至于扎實深入的程度、幫助解決了哪些問題等則反映不多；
如寫自身建設，則往往用“自我要求嚴格，作風正派，遵紀守法，群眾基礎好”等來體現，缺少有令人信服的實例來加以印證，語言不生動，欠活潑，值得回味咀嚼的地方極少。

5、格式簡單呆板、不夠規范。只強調材料大框架的完整，平均用力，而在一些具體內容的描述上則重點不夠突出，該表述的不表述，該詳細的不詳細，考察材料中能真正體現干部個性特長的內容較少，工作簡歷、獎懲情況卻占了很大篇幅，測評情況和推薦情況以及學習情況等應該說明的內容卻有時被疏忽。

二、干部考察材料撰寫質量不高的原因簡析

干部考察材料的質量受諸多因素的影響和制約，有主觀方面的，也有客觀方面的，從考察者這一考察主體角度來分析和把握，影響干部考察材料撰寫質量主要有以下四個方面的因素：

1、考察主體主觀努力不夠?？疾煺邔疾觳牧显诟刹抗ぷ髦袘械牡匚缓妥饔谜J識不夠，把考察材料的撰寫作為一種程序上的完善，思想上重視程度不夠，考察時蜻蜓點水走過場，撰寫時滿足于一般化的應付，憑大體印象和現有的“經驗框框”拼來拼去，只能是一份內容平泛的“大路貨”。加之日常具體事務性工作較多，平時對如何進一步提高考察材料的撰寫質量主動研究不夠，思考不深。

2、考察主體思維層次不高?？疾煺哂捎谧陨硭季S層次的局限和對基層工作情況的不熟悉，對如何把握考察的切入口和重點心中無數，對問題的關鍵考準考實辦法點子不多?？疾熘?，遇到問題抓不住癥結的關鍵所在，在兜圈子多，難以深入，使整個考察只能走馬觀花，浮光掠影。

3、考察主體分析能力不強。習慣于對考察情況進行簡單的歸納，滿足于考察材料與考察對象之間機械、直觀的“形似”，對考察中取得的素材不能進行全面深入的辯證分析，考察中有時忽視少數人意見，有時則過分強調少數人的意見，易被一些表象所迷惑，存在“一人說了聽、二人說了信、三人說了定”的現象，往往人云亦云，不進行深層次的思考，僅僅起一個“傳聲筒”的作用；
對考察情況的把握不能歷史地進行分析，把過去的表現與現實情況割裂開來，把階段性的東西看成是一貫的表現，缺少科學性思維，使評價失真、失實、失準。

4、考察主體文字底蘊不厚。語言駕馭能力不強，有的

“茶壺有餃倒不出”，內容表述辭不達意，評價不能準確到位。有的習慣于“八股式”的文風，拘泥于固定格式，甚至為了完成一定的文字數量要求而生搬硬套，不能運用生動傳神富有特色的語言，在考察材料中以性格反映德才，將性格融于德才表現之中。

三、提高干部考察材料撰寫質量的基本對策

干部考察材料質量的高低，取決于考察者是否具有較好的職業道德，取決于考察者能否運用合理科學的考核方式與手段去全面地掌握了解情況，取決于考察者是否具有辯證思考和綜合分析的能力與水平。當前，提高干部考察材料撰寫質量可著力從以下三個方面入手：

1、強化考察主體的責任意識。要組織考察人員深入學習《組織人事干部若干行為規范》和《干部選拔任用工作條例》，樹立和形成良好的職業道德，充分認識提高干部考察材料撰寫質量的重要性，努力使考察工作能做到實事求是，客觀公正。要建立和完善干部考察工作責任制，把考察責任具體分解落實到考察的每個環節和每個考察參與者身上，對在干部考察中認真負責、識人準確、撰寫材料質量較高的要給予表揚和鼓勵；
對業務能力不強，是非標準不清，因力所不及造成考察不準，或不能堅持原則反映考察實情，材料撰寫質量不高的要取消其考察資格；
對因責任心不強、工作不深入、敷衍了事材料不實導致任用決策失誤的，除取消其考察資格，還要進行嚴肅的批評教育。

2、提高考察主體的綜合素質。要強化對考察人員綜合知識的培訓，努力提高思維層次，拓展知識視野，以適應不同層次、不同崗位類型干部考察的需要。要定期組織組工干部輪流到黨校、干部行政管理學院學習培訓，學習考察工作

必備的業務知識，進行專門的考核工作業務考核，必要時實行持證上崗；
組織部門要經常舉辦專題培訓班，邀請對考察工作有豐富理論實踐經驗的同志進行業務指導和培訓，有計劃、有目的地組織組工干部到環境相對復雜的單位實地考察，考察后及時對考察材料的撰寫進行講解，每半年至少組織一次組工干部優秀考察材料評選活動。要加強對考察工作的專題調研，對干部考察中遇到或可能遇到的一些重點、難點問題專題進行研究和突破，并采取切實有效的措施加強業務培訓的針對性。