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部隊作風紀律整頓自我剖析材料
部隊作風紀律整頓自我剖析材料
按照《抓思想轉作風補短板促脫貧紀律作風整頓實施方案》要求，經過深入思考與深刻對照，結合工作實際，我進行了深入剖析，從思想、工作、作風三個方面查找自身存在問題，此刻對照檢查如下：
存在問題
(一)思想方面。思想境界高度不夠。參加工作時間相對較短，夢想主義傾向嚴重，政治思維比較單純，對于工作任務的完成只是出于高標準、高執行、高效果的目的研究，用自我的工作標準去衡量別人的工作成績，對于村上報來的文件、數據有時候流露出不滿情緒，在必須程度上打擊了同事的工作積極性，挫傷了自信心，增加了工作量，造成了與同事之間的距離感，不利于融洽的工作關系和團結協作工作氛圍的養成。
(二)工作方面。為民服務力度不夠。農村工作經驗相對不足，平時大部分時間用于辦公室日常事務，下鄉入戶、走訪群眾、了解民意機會較少，對于群眾生產生活的真實寫照接觸不深，以至于問題把握不深刻、民意反映不全面、解決措施不精準，寫出的材料缺乏事實數據支撐、缺乏人民群眾溫度、政治站位高度有所欠缺，難以滿足各方需求。由于工作環境、人生閱歷、崗位等限制，手頭可用的資源比較有限，難以為貧困戶供給實質性幫忙，只能經過日常關懷、政策落實等手段落實幫扶工作職責。
(三)作風方面。工作壓力化解不夠。身心抗壓本事相對較弱，有著年輕干部的通病，應對繁重的工作壓力，難免產生思想負擔、心理壓力，手頭事務多、身心疲憊時偶爾出現頭暈耳鳴現象、產生焦躁情緒，對于非自身分內的工作拒絕不夠堅決，與同事交往不積極、不主動、不熱情，干群關系一落千丈，工作質量大打折扣。存在個人主義思想，應對繁雜凌亂的工作局面，只想著履行好自身義務、擔負起群團職責、干好自我手頭的工作，雖然大部分時間用來干組織日常事務性工作，但沒有把自我擺在專職組織干部的位置上想問題，沒有花費過多的精力去思考組織工作如何出彩。
原因分析
(一)思想不夠成熟?？偢杏X自我還是個小孩，沒有把自我擺在正確的位置上嚴格自我要求，沒有積極主動的融入政治生活、推動良好的政治生態營造，習慣了特立獨行、雷厲風行，沒有花費過多的精力與時間去經營干群關系，揣摩人際網絡，給人感覺不接地氣。
(二)工作不夠務實。習慣了坐在辦公室閉門造車，沒有積極爭取包村駐村工作，創造更多的機會貼近農村、走進群眾，對于上報的信息不核查、不求證，對于反映的問題不思考、不回應，在潛移默化中放松了自我要求、降低了工作標準。
(三)作風不夠扎實。全心全意為人民服務的宗旨在日常工作中體現不明顯，對于本職工作以外的其他工作不求冒尖、只求無過，奉行與大部隊堅持一致的原則，按部就班、云淡風輕，對于群眾反映的熱點、難點問題沒有很好的得到解決。
下一步工作打算
(一)端正態度，主動成長成才。不斷學習，提高政治素質，用正確的理論武裝頭腦，提高自身理論修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做到自重、自省、自警、自勵。遵紀守法，廉潔奉公，自覺地融入到當前政治環境，以更高的標準嚴格要求自我，以高度的職責感、事業心，勤勤懇懇、扎扎實實的工作作風，百折不撓、知難而進的勇氣圓滿完成各項任務。
(二)為民服務，提高工作水平。積極進取，提高服務本事，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，進一步增強大局意識、職責意識、核心意識、看齊意識，做到干一行愛一行專一行，自覺、刻苦地鉆研業務，努力提高自我的工作本事。對于群眾反映的問題，要提高重視，能夠立即解決的、及時想辦法給予答復;自
身解決不了的，向同事咨詢請教、向領導請示反映，想辦法盡量幫其解決。對于別人的批評和指正，決不敷衍，堅決摒棄面子思想，以對組織、對工作負責的態度，克服患得患失的思想顧慮，把自我塑造成一位具有時代開拓精神和創新意識的人。
(三)求真務實，勇于擔當作為。加強修養，提高工作水平，在學習過程中不斷積累工作經驗，增強解決問題的本事和抗壓本事，靈活運用合理的方式方法開展工作。進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高修養，真正使自我的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改善、行為得到進一步規范、本事得到進一步提升。加強與同事間的思想交流，相互尊重、以誠相待，在團結協作中互相提高，構成與科學發展觀相適應的工作作風，共同推動各人各項工作再上新臺階。
部隊作風紀律整頓自我剖析材料
在這次整頓中，我清楚地認識到自己在部隊的生活、學習、工作中存在的不足，認識到自己存在問題的嚴重，如果不加以改正，將勢必影響部隊的工作成績，影響到自己的成長進步?，F在，我就存在的問題作如下匯報：
一、政治理論學習方面
1、對學習的認識不充分。在上級組織學習時，總是混日子，不把心思真正用在學習上，總是想這是必要的形式，沒有實在的內容，總是不把聽課放在心上，學習都是被動式地接受，而不主動學習，在平時的生活中更沒有自學的習慣，不重視理論知識的自學，甚至不愿意安排時間自學。
2、學習動力不足。在平時的學習中，缺乏學習興趣，總認為在部隊學習的這些理論知識對打仗沒有多大的作用，只要自己學習好了專業知識就行了，沒有必要學習這么多的政治理論知識。不能充分認識到政治教育在軍隊建設中的重要地位和作用。
3、沒有端正的學風，不能理論聯系實際。由于學習風氣不是很好，在學習中總是不能靜心學習，看到別人在玩自己也玩，不能正確對待學習，不會把學到的知識用在解決問題上，不能充分發揮理論知識在生活中的重要作用，不能用學到的知識指導自己的工作。因此，我在學習上總是存在著不想學習、不愿學習的思想。
二、政治意識方面
1、政治意識有所淡化，對國家的大事不關心，對國家的政策不了解，看報，看新聞的時間較少，不能及時了解國家的時事。自己總認為國家的大事與自己沒有多大的關系，只要自己干好平時的工作就行了，沒有意識到作為軍人應該懂國事，知國事，熟悉國家的政策，關心國家的大政方針。
2、政治紀律意識不強，落實條令條例的意識不強，在落實規
章制度上打折扣。條令條例的學習教育不經常，學習條令條例的自覺性和積極性不高，總認為自己當兵這么多年，對部隊的管理規定和各項規章制度比較熟悉了，沒有必要經常學習，只要自己不犯錯誤就行了，不能高標準地要求自己。
3、在執行上級命令指示上有一種得過且過的思想，落實上級指示不堅決、不徹底。有時我對上級的指示搞變通，不能完完全全地按照指示精神工作，把落實上級的指示精神做在表面，不注重檢查，不注重工作效果，不講求工作成績。
三、日常工作方面
1、對工作沒創造性的意見，沒有把自己的精力全部用在工作。在工作中沒有良好的精神狀態，不思進取，感覺這樣的工作沒意思，工作只求沒問題不求出成績。
2、工作積極性不高，沒有主動地工作，只是被動地接受任務，對工作中存在的問題不是主動解決，而是主動回避，對一些艱苦的工作總是想方設法地躲避。
3、在工作中沒有高標準地完成任務，履行職責不嚴，工作不踏實。自己對工作不能盡心盡職，對工作不能兢兢業業，在工作中，總是不能嚴格要求自己，對工作的標準不高，不能按照職責完成任務，不能積極、主動地工作。
四、作風紀律方面
1、有時作風松散，對自己的要求時緊時松，不能堅持一貫性，認為只要工作做好就行。散慢的作風怎么能干好工作呢?作風不實，只會給工作帶來不安全、不穩定，影響工作的順利進行。在管理中原則性不強，對身邊發生的違紀行為麻木不仁，自我要求不嚴格，造成管理失之于寬、失之于軟的現象。
2、嚴格遵守部隊紀律，但在一些細節上不注意，在小事不嚴格要求自己，認為犯點小錯誤，對自己不會有影響。在對部隊的體制編制的調整中，亂傳播小道消息，不負責地亂議論。
以上是我對照自身查找出來的問題，雖然自己存在不少的問題，但請大家相信，我會在今后的工作中不斷地加以改正，同時對自己沒有查找到的問題，請大家給予指正。
部隊作風紀律整頓自我剖析材料
通過學習上級文件指示要面，結合我連開展的作風紀律教育整頓活動，使我的思想上高度重視起來，此次教育非常重要!
在學習《條令條例》，以及在領導諄諄教誨下，針對自身個人，特檢查如下：
一、思想方面，覺悟比較低，放松了政治思想的改造!人生的價值取向產生了錯誤的觀念。
二、作風紀律方面，不夠嚴謹，紀律遵守不嚴格，作風松散。
三、服從命令完成任務方面，對領導交給的任務沒有迅速高
標準完成，主觀獨立完成意識不強，不敢大膽管!方法粗暴不靈活。
四。在訓練方面，訓練積極性不高，怕苦又怕累又怕受傷，五、模范作用發揮方面，干任何事情，總是慢，給同志們的感覺是有所懈怠。
六、在生活方面，晚上總是沒有按時睡覺。
七，在值班制度方面，工作不細致，在分配任務上，沒有協調好，大工作完成不好，小事情打了馬虎!
八、在學習方面，不是特別認真，作為士兵，理論學習更差，黨交給的任務，沒有干好，走了過場。
這是我在此次教育整頓中查找出的問題，請領導進行教育、批評!本人虛心接受!并堅決改正!
部隊士官主題教育對照檢查
依據主題訓練方案支配，針對自身實際狀況，做剖析如下：
一、存在的問題
?。ㄒ唬┬叛鲂拍罘矫?。
一是政治覺悟還不夠高，犧牲奉獻的精神還不強。平常團隊工作多、任務重，休息時間較少，就會產生一些消極的思想，從而降低工作樂觀性。比如自己常與其他連隊甚至是地方的一些同學進行比較，感覺他們沒我們任務重，工資和福利待遇卻比我們好了許多，心里有一種不平衡感，發牢騷較多。有時對地方自由舒適的生活方式和較為優厚的福利待遇較為艷羨，扎根軍營、獻身國防的信念有所動搖。
二是黨性原則還不夠強，對于身邊的一些錯誤、消極言論缺乏戰斗性和原則性，對于網絡信息、手機信息以及其
他有害信息缺乏應有的免疫力、見怪不怪，有時還跟風附和。
三是吃苦精神有所減退，崗位建功拼勁淡化。隨著兵齡的增長以及身體上的一些傷病，在工作中主動學習的勁頭有所減退，許多該自己完成的工作都推諉或交給他人。有時工作精力不夠集中，考慮個人問題多了起來，有時覺得自己將來怎么進展都可以，因此，工作中拼勁不夠，創先爭優意識不強，立足崗位建功立業的勁頭缺乏。
四是抱負信念還不夠堅決，講政治的意識不夠牢靠。對理論學習的重要性熟悉還不夠到位，存在把理論學習視為"額外負擔"、"軟指標"的錯誤思想和一到學習就喊工作忙、沒時間的現象。學習黨理論學問樂觀性不高，不刻苦、不自覺、找各種理由想要盡量躲避學習，認為自己又不是黨員，沒必要學習黨的學問。
五是落實上級指示打折扣、搞變通，存在以喊口號代替
干工作的現象。交給自己的任務不能正確對待，覺得應當多給新人機會熬煉熬煉，沒事沒總找自己，導致工作干起來無標準，該自己干的就交給別人，該自己把關的也不上心，打折扣、搞變通。
?。ǘ┚毐鴦恿Ψ矫?。
一是存在肯定的和平思想和僥幸心理?？傉J為在自己的軍旅生涯中，自己所在的部隊不會發生戰斗或者執行急難險重具有高危急性的任務，總是以旁觀者的身份借鑒歷史、看待現實，缺少保家衛國的責任感和憂患意識。
二是戰斗力標準講得硬、抓得軟，實戰化訓練喊得多訓得少。戰備觀念熟悉不清，簡單消失懈怠備戰的思想，簡單滿意現狀，對本職崗位缺少一股責任心和進取心。
三是缺乏想敵意識，缺乏本事恐慌感，習慣于"吃老本"，面對信息化條件上的訓法戰法的不斷更新和實戰化訓練深化推動對訓練提出的高標準嚴要求，能躲就躲，存在"鴕
鳥"心態，訓練時沒壓力，沒有動力，既然當不了尖子，就保證合格標準，覺得自己訓得差不多了，能及格，能應付考核不出事，一次訓到位，就幾年之內不用訓，60分萬歲，多一分鋪張。
四是缺乏從零開頭的士氣和信念，面對全面深化改革帶來的新任務新挑戰，存在畏難心情和無所謂心理，做一天和尚撞一天鐘，個人思想不能與裝備一起更新換代，習慣于用老閱歷解決新問題。
?。ㄈ┭阅憵夥矫?。
一是存在工作拈輕怕重、貪圖安逸、安于現狀的思想。驕嬌二氣較重，滿意于情愿不成事，也不能出事，最好沒有一點事。在自我要求上，僅僅滿意于不拉后腿、不丟臉，過得去就行，認為沒有必要為了爭個第一或其次把自己弄得累死累活的。在一些軍事科目訓練和考核中，想法也是這樣，不求過得硬，只求過得去。
二是訓練演習中怕打頭陣、當尖刀，不愿挨上級領導的批、受連續奮戰的苦、遭身心俱疲的罪，甘當配角、跑龍套。覺得這些年參與過的演習演練、檢查評比多了，節奏轉換快，挨批多，干得再多也是配角，莫不如平安第一，跑跑龍套最好。
?。ㄋ模┑赖缕返路矫?。
一是模范帶頭、以上率下不夠好，喜愛擺老資格，工作拈輕怕重，躲的多，看得多，撲下身子干得少。
二是脾氣有時會比較急躁，習慣于從自我動身，考慮個人得失多，顧及他人和集體利益少；
三是個人性格上也有點盲目自信，執著于自己的觀點，有時對別人提出的看法建議不能虛心接受，有時還會消失一些不耐煩。
四是吃苦意識不強，有怕苦怕累的思想。樂觀主動干工作的狀況少，自己沒有想方法把工
作干好，而是想方法能
少走一道程序就少走一道程序，能偷懶就偷懶，干工作的自覺性夠不強，消失這些狀況的客觀緣由是事情較多，細節較多，處理起來較為繁瑣。但其主觀緣由是怕苦、怕累、怕麻煩，干工作有畏難心情。
五是日常養成不能做到"慎獨"，上級強調時好一些，上級不強調時就放松很快，自我要求不嚴格，不能做到始終如一。
?。ㄎ澹┗鶎语L氣方面。
一是訓練管理上不愿做急躁細致的工作，方法簡潔，思維老化。二是對戰友搞冷暴力，不遠不近不親不疏。三是讓義務兵買東西，幫干活，自己的事情不能自己干。四是生活在集體里公心不足，愛說說講講。
二、緣由剖析
一是對黨的創新理論學習入心入腦還不夠。從以上剖析出的問題看，存在享樂主義，歸根究竟卻是思想熟悉還不
夠深刻，對黨的新觀點新理論的學習只是停留在表面，只求所知不求甚解，更沒有將其運用到詳細工作中，浮于表面。覺得像戰士沒必要弄得那么清晰，總覺得那是黨委支部的事，那是干部的事，跟我沒多大關系。
二是不同程度的存在"懶散飄弱"問題。隨著工作時間的增長，懶散思想不斷滋生，艱苦奮斗的精神弱化，圖安逸、想舒適的想法漸漸劇烈；考慮個人的事情多了，全心投入工作的干勁減退，導致了事業心、責任感淡化，力量素養提高不快。
三是自律意識有所淡化。隨著對部隊的漸漸了解、熟識，產生了"松口氣"的思想，認為自己在部隊呆了十多年了，也沒幾年了，放松一點要求沒有太大的關系，對一些紀律、規定便打起了"擦邊球"，對條令條例和規章制度的敬畏不再那么嚴格。正是由于自己熟悉上的偏差導致了行為上的錯誤，開頭降低了對自己的要求，使個人小節養
成、遵規守紀上有所放松。
四是能正確面對批判，有煩躁心情。感到工作頭緒多，要求高，時間緊，工作上急于求成。面對他人的批判不能正確對待，感到部隊紀律嚴，要求多，有不想在部隊長期干的想法。
五是奉獻觀念不強、職責使命意識所淡化。沒有時刻牢記自己的身份。作為還不夠軍人，時刻要履職盡責，干好工作，大事講原則、小事講風格，在戰士中做好樣子，樹好形象。當兵時間長了干勁就有所減退，不如剛到部隊的時候對工作那么有激情。認為部隊工作就是那樣干了這么久也了解不少就有些放松了。還認為自己又不是骨干，只要不出問題標準低一點，要求松一點也不會有問題。
六是在思想上是巨人，在行動上是矮子。在平常自己做好的學習方案、工作方案都沒有去落實，始終在給自己找借口，總是對自己說我很忙，有許多事情要去做，這些事
都比較急，其他的事情待會再說，以至于所做的方案始終只是紙上的字，沒有把它去落實。在思想上是巨人，在行動上卻是矮子。
三、下步整改措施和準備
為更好地履職盡責和開展工作，提高個人力量素養，爭做新一代革命軍人，針對自身存在的問題，制定下一步整改措施：
一是不斷加強學習，夯實思想根基。在下步工作中，必需把學習實踐黨的創新理論作為立身之本、做人之要、為政之道。仔細學習黨的創新理論，努力把握思想武器，提升思維力量，注意與實踐緊密結合，堅持學以致用。通過理論武裝鞏固改進思想，切實打牢思想基礎，下決心克服浮躁心態，靜下心來，在學習中思索，在思索中學習，不斷提高自身的理論素養，努力提高實際工作的力量水平，始終保持不竭的學習動力。
二是進一步發揮黨員士官老兵的模范帶頭作用，樹立良好形象。加強人品修養，嚴格遵守條令條例和規章制度。從點滴小事做起，從一日生活制度做起，不斷提高作風建設水平，做到言行全都、以身作則、以上率下。
三是堅固樹立打仗意識，不斷提高軍事素養。在日常訓練中，提高自身軍事"短板"，增加自我加壓意識，打仗需要什么，就苦練什么，加強實戰化訓練，增加戰場意識，向訓練時間要效益、要戰斗力，把自身所需技能練精練強，精通裝備，嫻熟把握裝備戰術技術性能，做一名合格的戰斗員。
四是增加使命、責任意識，提高工作標準。在工作中更加勤奮刻苦，發揚拼搏精神和昂揚的斗志，把上級交給自己的工作任務完成好。在訓練和學習中查找平衡點和歡樂，轉變自身思索問題的角度，把每次考核當成是檢驗自己近段時間訓練與學習的工具和方法，專心用力、保質保
量的去完成好每次訓練與學習，克服自身存在的厭煩抵觸心情。
五是改進工作作風，提高工作標準，立足本職干好工作。詳細做到：工作熱忱足。樹立工作重于一切的思想，勤于想事、勤于干事，真正做到心想事業，工作第一。自覺遵規守紀。做到懂法規、守法規，工作中該請示的請示，該匯報的匯報，不耽擱工作，不發生錯誤。對待上級交給的工作堅決辦、準時辦，堅持高標準，力求過得硬。
部隊黨員
部隊服務意識對照檢查可以從以下幾個方面進行：
1.
態度：檢查部隊對待人民群眾的態度是否親切、友善、耐心，是否尊重人民群眾，是否積極為人民群眾解決問題。
2.
效率：檢查部隊在處理問題時是否迅速、高效，是否能夠在最短的時間內完成工作任務，是否能夠及時回應人民群眾的訴求。
3.
質量：檢查部隊的工作質量是否符合標準，是否能夠保證工作的準確性和完整性，是否能夠讓人民群眾滿意。
4.
責任感：檢查部隊是否具有責任感，是否勇于承擔責任，是否在工作中始終保持高度的責任心和使命感。
5.
紀律性：檢查部隊的紀律性是否嚴格，是否遵守規章制度，是否能夠保持良好的工作秩序和環境。
部隊奉獻精神對照檢查
部隊奉獻精神是指軍人在履行自己的軍事職責和任務中，不計個人得失，全心全意為國家和人民服務的精神狀態。通過對照檢查，可以評估和檢驗部隊奉獻精神的具體體現和實際效果。
對照檢查是指將已經確定的標準或指標與實際情況進行比對，從而找出差距和問題，并進行分析和改進。在部隊奉獻精神的對照檢查中，可以從以下幾個方面進行比對：
1.遵守法律紀律：對照檢查部隊是否嚴守法律法規和軍事紀律，是否堅決執行命令，服從組織安排，嚴格自律，做到不違反法律紀律的底線。
2.犧牲個人利益：對照檢查部隊是否以任務需要和部隊集體利益為重，個人樂意犧牲自己的利益和安全，積極承擔艱巨任務，并付出額外的努力。
3.務實扛責：對照檢查部隊是否主動承擔責任，堅持實事求是、真實明示，勇于面對困難和挑戰，并盡力完成任務，做到對黨忠誠，無愧于人民的期望。
4.愛崗敬業：對照檢查部隊是否對工作和職責充滿熱愛和責任心，是否時刻保持高昂的工作狀態，勤勉工作，不辭勞苦，爭做表率。
5.服務群眾：對照檢查部隊是否關心和支持廣大人民群眾，是否積極參與各項社會公益活動，主動為人民群眾解決實際問題，做到真心實意為人民服務。
通過對照檢查，可以了解和評估部隊奉獻精神的表現和實際效果，及時發現存在的問題和差距，并采取相應的改進措施，進一步增強部隊的奉獻精神，提高執行能力與戰斗力。
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