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下面是小編為大家整理的局黨委黨史學習專題民主生活會五個帶頭對照材料,供大家參考。
切實為民排憂解難，樹立黨員干部良好形象。下面是范文網小編為您推薦局黨委黨史學習專題民主生活會五個帶頭對照材料。
按照xx局黨委《關于認真開好黨史學習教育專題民主生活會有關通知》要求，會前，我認真研讀習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料，積極參加民主生活會各項準備工作，通過自己查擺、談心談話、征求意見、走訪調研等方式，對照“五個帶頭”要求，深入剖析自身存在的問題，反思問題產生的根源，明晰問題整改措施，現將本人檢視剖析情況報告如下，不足之處，懇請各位同志批評指正。
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?。ㄒ唬┰趲ь^深刻感悟“兩個確立”的重要意義，深刻感悟黨堅持把馬克思主義同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合的非凡歷程，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，樹立正確黨史觀，堅定信仰信念信心，增強“四個意識”堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面。
1.黨史學習系統性、連貫性還不強。我雖然制定了黨史學習計劃，但在推進學習時沒有做好把握不同時期黨史內容之間的整體聯系，沒有注意區分教育對象層次和需要，存在著“零打碎敲”和“一鍋端”的偏向，比如學習離我們較遠的新民主主義革命時期歷史，存在“蜻蜓點水”，點到為止的現象；
學習離我們較近的改革開放和社會主義現代化建設新時期歷史，存在“濃墨重彩”，下功夫多的現象，導致黨員對黨史理論發展脈絡理解不深不透。比如：黨員領導干部和普通黨員的學習內容一模一樣，沒有做到有的放矢，各有側重。
2.學習教育方式方法還不夠豐富。我的學習方式方法還存在時有呆板的現象，比如：鑒于業務工作忙的原因，需要照顧老人孩子的時間原因，采用開短會的方式組織學習，因此常常是念念文件多，組織研討交流少，聽聽報告多，實地學習少，撰寫學習心得多，寓學于樂創新形式少。學習教育方式方法還不夠豐富，導致學習多停留上紙面上的理解，對黨的光輝歷史、光榮傳統、優良作風的學習傳承缺少全面性、系統性、實踐性的理解認識，在入腦入心、學懂弄通做實上還有一定差距。
3學習教育與實踐運用結合還不夠緊。個別時候，我存在著就學習說學習，為記筆記而學習，為了應付上級督導檢查而學習，沒有真正把學習和工作緊密的聯系、融合在一起，學習和工作時有存在兩張皮的現象，學習貫徹百年光輝黨史，往深里走、往實處走的具體措施不多。比如，在學習毛澤東思想時，多是單純的念念《毛澤東選集》內容，沒有深刻理解毛澤東選集中蘊含的偉大思想，沒有把黨史的理論精華融入到黨組織建設的創新實踐之中，沒有將學習的工作方法運用到具體崗位工作中。
?。ǘ┰趲ь^牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題，心懷“國之大者”，貫徹新發展理念，廈職盡責、擔當作為，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持經濟發展、深化改革開放、維護社會穩定等正在做的工作，不折不扣把黨中央決策部署落實到位方面。
4.工作創新性不夠，落實工作存在按部就班。本人在民主生活會前聽取同志意見時，大家多反映我在創新方面還有差距。我反思自省，自己確實缺乏對工作總體目標的規劃，對如何在人力、物力資源有限的條件下高效開展工作思考不足，落實上級決策部署基本上按部就班，在推進一些工作時辦事方式存在“經驗主義”，還不能夠做到創造性的完成工作，工作的效率和質量有待加強。
5.履職盡職意識松懈，干事創業勁頭有所淡化。本人雖然能夠按時保質保量完成領導交辦的各項工作，但是對標黨中央提出的領導干部擔當作為及高質量推進區域發展要求，個人自認為在干事創業的銳氣、一抓到底的魄力較剛上任時有所弱化，總覺得自己工作這么多年，取得了一些成績，加上自己年齡偏大，身體精力有所下降的原因，對工作的要求標準有所放松，碰到棘手的工作任務時，存在著等靠、求穩的不良思想。
?。ㄈ┰趲ь^踐行以人民為心的發展思想，尊重群眾意愿，為群眾力實事解難題，有效保障改善民生，增強人民群眾獲得感幸福感安全感，確保黨永遠保持同人民群眾的血肉聯系方面。
6.宗旨理念強化不夠，踐行群眾路線存在差距。本人在黨史學習教育中能夠按照黨組織統一部署，開展“我為群眾辦實事”活動。由于分管工作繁重，聯系區屬部門及社區、村鎮數量多，投入到基層一線調查研究的時間不多，導致對分管領域和業務、群眾困難全方面的了解不深不細。時有在基層調研時，突然接到上級工作通知，不得已停止調研活動，存在前緊后松的現象。
?。ㄋ模┰趲ь^學習運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑的豐富經驗，增強憂患意識，保持戰略定力，提高能力本領，敢于斗爭、善于斗爭，不斷取得新的勝利和榮光方面。
7.參加黨內組織生活還不夠積極主動。個別時間因業務工作繁忙，將組織生活作為例行公事，重形式上的參與，未能思想上“融入”，片面認為只要人到會簽到就是參加組織生活了，偶爾不參加也不會影響大局。比如：2021年缺席黨內組織生活x次。
?。ㄎ澹┰趲ь^深刻汲取黨史中正反兩方面經驗，履行全面從嚴治黨責任，旗幟鮮明講政治，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，落實中央八項規定及其實施細則精神，持續用力糾“四風”方面。
8.協助配合力度不夠，落實“一崗雙責”還有差距。本人在民主生活會前聽取班子成員意見時，大家多反映我協助配合意識有差距。我反思自省，認為自己與班子成員“補臺”意識不強，總是滿足于快速完成分管工作，關注整體工作進度較少。協助局黨委履行全面從嚴管黨治黨主體責任、黨委書記履行全面從嚴管黨治黨第一責任人責任、黨委委員履行全面從嚴管黨治黨“一崗雙責”還有不到位的地方，在日常工作中，與班子成員一起討論研究新問題、新情況的次數不多。
1.沒有養成用武裝頭腦，主動聯系實際，深入實踐運用的良好習慣，抓自身理論學習韌勁不足，對學習的自我要求不高，沒有將習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓學深學透，對新發展階段、新發展理念、新發展格局“三新”學習理解不夠深入，對政策知識學習運用不夠。
2.時間精力和身體素質原因導致個人干事創業激情有所下降，分管工作的幅度讓自己有些吃力，時有捉襟見肘的現象，久而久之，疲于應付各種工作，逐漸放松了自我要求，降低額工作質量和標準，認為只要在重大原則問題上不出偏差，在時間精力緊張的情況下，不必在無關工作痛癢的細節上“嚴把死摳”。
3.抓工作方式方法不多，在工作中有時過于追求目標導向，向政績看齊的思想，推進工作一猛子扎下去，認為只有干出政績，就能“一好百好”，缺少對工作方式方法的研究，還停留在之前抓工作的“蠻力”上，對推進工作的“巧勁”研究少，面對新時代、新形勢，對現代化治理能力方式方法缺乏有效的探索和實踐。
1.加強理論學習，堅定理想信念。堅持學習習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記系列講話精神，當前和今后一個時期，重點學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話和中國共產黨黨史，持之以恒學原文、悟原理，制定學習計劃，增強理論學習的系統性，做到入心、入腦，真學、真懂，努力提高自己的理論水平和黨性修養，堅定全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標信念。
2.持續堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，學思踐悟，強化理論學習，把理論學習當作工作硬性任務來抓，明確年度、季度、月度學習內容，重點學習理解新發展階段、新發展理念、新發展格局，不斷加強學習。主動加快知識更新、優化知識結構、拓寬眼界和視野，增強工作的科學性、預見性、主動性，并把學習落實到具體行動中來，真學實干、學有所獲，切實提高本領。
3.在黨史學習中繼承和發揚黨的優良傳統，牢記初心使命，恪守黨性原則，改進工作作風，珍視崗位職責，勇于擔當重任，積極向優秀黨員、優秀黨務工作者靠齊，保持參加工作時勤勉敬業、模范帶頭的良好精神狀態，把在基層工作中壓力轉換為動力，積極主動作為，直面風險挑戰、保持斗爭精神，面對新矛盾、新目標、新任務、新要求，不畏艱險、不辭勞苦，迎難而上，全身心地投入到工作中。
4.對標先進典型，加強自身黨性修養。持之以恒學習《論共產黨員修養》，深學深思。對標身邊的先進模范人物，學習他們兢兢業業、恪盡職守的奉獻精神，學習他們勇于擔當、攻堅克難的務實作風，立足本職崗位，從一點一滴做起，保持年輕時干事創業、奮發有為的精神狀態，發揮工作經驗優勢，在平凡工作中努力創造無愧于群眾、無愧于人生的業績。
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