2022年部隊干部和學校黨委書記民主生活會五個方面對照檢查材料兩份合編

　1 2021 年 部隊干部 和 學校黨委書記民主生活會五個方面對照檢查材料 兩份合編

　 部隊干部 1 2021 年度民主生活會五個方面對照檢查材料范文 范文稿

　這次專題民主生活會，主題聚焦、內涵深刻，對于加強黨員領導干部政治建設和黨委班子全面建設，具有重大而又深遠意義。按照通知要求，我在深入開展理論學習、廣泛征求意見建議的基礎上，對照學習貫徹習總書記新時代中國特色社會主義思想等五個方面，聯系自身思想、工作和生活實際，作如下對照檢查，不當之處懇請同志們批評指正。

　 一、存在的主要問題

　 （一）在學習貫徹 習總書記 新時代中國特色社會主義思想方面。自己始終頭腦清醒，一以貫之地把創新理論武裝作為頭等大事，通過學習來強化政治建設、提高政治能力。但深入對照反思，還存在三個方面差距：一是理論武裝還不夠全面系統。有時工學矛盾處理不夠好，存在零敲碎打、重此輕彼的現象。對講政治的深刻內涵、黨對軍隊絕對領導這一根本原則，以及軍委主席負責制根本制度的核心要義、精髓本質，在學透、吃透、悟透上還有一定差距，停留在一般學、一般知上，滿足于書讀了、體會寫了，沒有很好地從我黨發展歷史的進程中去探尋根脈，也沒有很好地從我軍打下紅色江山的奮斗中去傳承血脈，更沒有很好地從我國面臨的現實考驗中去把握命脈，說到底就是

　對我黨不斷發展完善的創新理論悟的不夠、悟的不深、悟的不透，沒有真正鐫刻在腦子里，融入到血液里，根植到骨髓里。二是改造思想還不夠積極主動。將黨的創新理論、習總書記新時代中國特色社會主義思想、習總書記強軍思想內化為科學的世界觀方法論、轉化為堅定的政治判斷力政治領悟力政治執行力還不夠自覺，“從大處著眼，從小處著手”的執行力不足，謀劃考慮工作還不能完全做到高位統、低處落。聚焦中心謀全域，突出關鍵謀大局，針對熱點謀舉措的站位還有欠缺，踩得不夠實、踏得不夠穩、站得不夠高。三是維護核心還不夠鮮明堅決。沒有真正按照知行合一的要求，時時處處事事都嚴格按照講政治的標準來要求自己，對上級的決策部署、黨委首長提出的思路辦法，有時還對表不夠、把握不準、領會不透；對一些政治謠言、小道消息、負面言論，雖然能夠自覺做到不聽不信不傳，但缺少旗幟鮮明的斗爭精神，主動抵制批駁不夠。

　 （二）在堅持和加強黨的全面領導方面。自己受黨和軍隊培養教育多年，對組織充滿了樸素真摯的感恩之情，愛黨的認識從未改變，信黨的立場從未動搖，跟黨走的行動更是從未偏移，能夠堅決維護黨中央、中央軍委和習主席權威。但隨著任職時間的增長，強化黨性修養的主動性有所減弱，防微杜漸的警惕性有所放松。一是領會意圖的能力還不強。工作中，由于自己素質能力有限，在領會軍委、總部指示精神、方面做的還不夠，工作水平越發感到捉襟見肘，作用發揮不時感到未盡所能。二是精準落實的標準還不高。近年來，上級在訓練工作上提出了很多新思想、新理念、新要求，由于對如何提高部隊實

　戰化訓練水平問題研究還不夠深入，建言獻策少，缺乏必要的擔當，做“應聲筒”“復印機”“轉運站”的時候多，“智囊團”作用發揮不夠好。三是黨性修養的歷練還不夠。對黨章的學習沒有做到系統化，僅停留在部分章節、具體條款上，不能完全做到用黨章黨規指導自身工作生活和學習實踐，缺乏對黨章黨規學習后的深入思考和對照剖析自身。在參加黨的組織生活方面，有時滿足于小組會參加了、也發言了，真正做到交流思想還不多，平時和大家談心交心還不夠。堅持黨性原則較真不夠，在一些具體事情上，也有抹不開情面、得過且過的思想，怕傷和氣、怕得罪人的問題時有發生。

　 （三）在履職盡責擔當作為方面。主要存在四個方面不足：一是聚焦打仗的實勁還有不足。有時缺乏危機感和緊迫感，沒有認真去研究如何提高訓練實戰化水平，向打仗一樣訓練落實的還不夠好，“五個不會”的問題還有存在，“二八現象”沒有完全杜絕。有時參訓熱情不夠高，個人制定的訓練計劃也不夠科學，缺乏拼搏進取的精神，只求過得去，不求過得硬，領導干部的先鋒模范作用發揮的不夠好。二是擔當作為的干勁還有不足。“基層至上”的正確擺位還有差距，主動服務基層的意識還不強，“本職所系”的責任擔當還有所欠缺，“善作善成”的能力還有待提高，不能真正把聚焦服務保障基層作為一件認準的事情、官兵歡迎的事情、有利于強軍興軍的事情一抓到底。三是開拓創新的沖勁還有不足。有時認為只要工作中堅持原則，遵照上級部署要求，不出差錯，按部就班完成上級安排的任務就可以，銳意進取、永不懈怠的精神狀態和敢闖敢干、一往無前的奮斗姿態發揮

　的不夠充分。四是狠抓落實的真勁還有不足。撲下身子，察實情、辦實事、求實效的力度不夠，對基層的困難、呼聲還有拖延推諉，有時怕影響同志們的感情，面對存在的問題，常認為把該說的話說到就可以了，而不好板起臉來提出嚴格要求，在一定程度上影響了工作落實的效果。

　 （四）在學習貫徹黨的 __ 精神方面。主要存在三個方面的短板：一是理解領悟還不夠深入。雖然能夠參加集中學習、專題輔導，認真抓好個人自學，對全會精神有了初步理解和把握，但有時還局限于精神傳達了、基本觀點掌握了，精髓要義把握還不夠深透，對于提高國防和軍隊現代化質量效益的任務舉措還不夠明晰，如何結合部隊實際抓好貫徹落實還沒有清晰的思路辦法。二是系統籌劃還不夠深入。雖然年初組織制定了基層建設五年規劃，但在實際工作中，統籌推進不緊，措施辦法不多，針對少數干部綜合能力弱、硬件設施基礎弱等問題，雖完善了一些措施辦法，但有時還就問題抓問題，整體仍缺乏系統性。三是破解瓶頸還不夠深入。面對全面建設中碰到的一些發展難題，比如新編制體制運行中出現的矛盾、場地設施改造、官兵活力動力、安全隱患治理等等，解決舉措還不夠有力，招數還不夠有效、成效還不夠明顯，有時還感到著急和力不從心。有時會有等靠依賴思想，寄希望于上級出主意拿辦法，立足自身主動思考研究還不夠。

　 （五）在落實全面從嚴治黨責任方面。主要有三個方面傾向性問題：一是政績觀還時有跑偏。圖名掛號的思想還有，干工作有時還希

　望得到上級的認可，一味強調爭第一、扛紅旗，有時甚至不切合實際提出過高標準。雖然文電少了，但電話通知、微信、短信多了，對上級文電照抄照搬的現象時有發生，一些涉及基層少的文電，因為怕擔責而照簽照轉；會議比較多，開的時間比較長，講短話少；有時到基層還是通過看會議記錄，查閱登統計和筆記本，助長了下級的形式主義。二是改作風還時有忽視。對一些日常業務性工作末端跟蹤問效抓得不緊，對基層落實情況掌握不全，有時到各個營區檢查，雖然該轉的地方也轉到了，該提醒的問題也提醒了，但對發現的問題沒有盯著抓、逼著改。三是嚴規矩還時有松懈。在講政治、守規矩、嚴綱紀上時時嚴格要求自己，但在要求部屬上還存在時緊時松現象。比如說在嚴守“四條紅線”上，存在上級強調多時，要求就緊一些，沒有一以貫之地嚴要求；在值班的問題上，還有不規范、甚至還有不能按時交接班的現象，只是簡單批評了事；在執紀嚴紀上，平時會議強調多，下去檢查抓落實的少。主要領導應擔的責任還存在虛化的問題，掛帥多、出征少，在機關多、下基層少；特別是在向下傳導壓力雖然強調的很多，但還有改進的空間。

　 二、問題的主要原因

　 （一）理論武裝缺精度。雖然也有危機意識和知識恐慌感，但對學習的重要性、改造的長期性認識不足，有時忙于事務性工作比較多，弱化了理論武裝、虛化了主觀世界的改造提升，導致政治意識、政治能力存在欠缺。

?。ǘ╅_拓創新缺深度。對部隊建設的時代性、規律性把握還不夠透徹，對當前部隊出現的新形勢、新情況，思考不夠、研究不深，眼界視野還不夠開闊，思維理念還不夠超前，思考謀劃工作戰略層次不高。

　 （三）作風轉變缺力度。思想改造和修養標準不夠高，對保持黨的先進性、純潔性缺少強烈的憂患意識和責任意識，對主觀世界自我約束、自我改造、自我完善做的不夠到位。

　 三、下步的努力方向

　 （一）以趕考心態去糾治。圍繞這次民主生活會主題，對照“五個方面”內容和自身的問題，時刻以趕考心態抓好整改。首先要認賬糾錯，結合自身梳理查找出的問題，以及同志們的批評幫助，真心實意地去認領，照單全收，掛賬銷號，時時反思。其次要嚴肅地改，針對五個方面的問題，對照問題清單，拉單列條，逐一改過。第三要真學深學，及時跟進學習習主席系列講話，自身不僅要克服淺表化問題，還要先學一步、深學一層，引導、帶領大家真學真信真用，不斷把習總書記新時代中國特色社會主義思想和強軍思想引向深入。

?。ǘ┮?干在狀態來擔當。首要要自己干好。認真履職盡責，把心思集中到主責主業上來，一切工作圍繞戰備訓練來展開，一切投入向聚焦戰斗力生成，一切服務向打勝仗靠攏；把精力用在履行管黨治黨責任上來，帶頭學習黨委工作條例，向班子老同志學習，抓好黨委（紀委）、支部書記集訓，提高貫徹執行民主集中制質量，發揮“關

　鍵少數”的作用，壓實壓緊責任，帶出一茬好班子，建強一個好集體。其次要帶頭干好。作為領導干部，要用實際行動帶領大家把練兵備戰落到底，不僅我們自己有底，還要讓上級托底，更要為實戰保底。要帶頭學習、研究戰爭制勝機理，提高聯合作戰意識，強化嚴訓、實訓作風。第三要擔當干好。領導干部不僅是要領導別人，更多的是盡責擔當。訓練抓的不嚴、備戰抓的不實、實戰標準不高，首先責任在我，擔起主官第一責任人的責任，要批評、要打板子、要問責，首先要被問責的是自己。在黨管黨員，特別是主官的教育管理上，敢于管理、善于批評、勇于糾錯，發揮好一級管好一級的作用，把干部隊伍搞堅強。

　 （三）以奮進姿態求作為。這次民主生活會的主題，最為關鍵一點就是落實習主席決策部署，最核心的是練兵備戰、能打勝仗。對此，必須加以反思。第一，要時不我待抓緊。我國由大向強發展，國家安全風險越來越高，必須以時不我待的緊迫感、危機感抓備戰打仗，堅決糾治和平積弊，更要糾治危不施訓、險不練兵的消極保安全思想。第二，要沖在一線抓實。特別要圍繞“兩個不夠”、“五個不會”問題查找短板弱項。要干在一線、沖在一線，走進訓練場，拉近官兵感情，向官兵學習、拜能者為師，不斷提升指揮員的能力素質、聯合素養。第三，要勇挑重擔抓效。要敢于擔當重任、抓出成效，既要當好指揮員更要當好戰斗員，要勇于在急難險重任務中當先鋒、打頭陣、挑重擔。

　 學校黨委書記 2021 1 年民主生活會五個方面對照檢查材料 范文稿

　 按照這次專題民主生活會的計劃安排，我認真做好會前的理論和思想準備，以學習貫徹習總書記新時代中國特色社會主義思想為主線，組織重溫黨章、《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》等規定篇目，認真研讀《習總書記談治國理政》第三卷，深入領會黨的__以及習總書記系列重要講話和指示批示精神，進一步統一思想認識，提升政治站位。同時，開展好調研座談、談心交心，廣泛征求意見建議。緊緊圍繞會議主題，對照學習貫徹習總書記新時代中國特色社會主義思想等五個方面內容，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，全面查找不足、深刻剖析根源，制定了整改措施?，F將對照檢查情況匯報如下：

　 一、存在的主要問題

　 （一）在學習貫徹 習總書記 新時代中國特色社會主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面。一是學習自覺性還需增強。學習領會習總書記新時代中國特色社會主義思想還不夠系統，摘抄重要論述觀點多，掌握立場觀點方法少；對涉及教育方面的方針政策關心多，其他方面關心少，學習內容和層次還相對膚淺、零散，對一些新觀點、新論斷

　理解還不夠深透、把握還不夠精準，在學深悟透、融會貫通上還有不小差距，理論素養、思想水平、領導層次還需進一步提高。二是轉化實效性還需增強。對于習總書記關于教育事業的重要論述，還沒有從新時代中國特色社會主義教育理論體系的高度去把握，對于立德樹人的根本任務、社會主義辦學方向的政治原則、以人民為中心發展教育的價值追求、服務經濟社會發展全局的重要使命等新思想新觀點新戰略，理解領會不夠深入，對接具體工作實踐還不夠緊密。三是政治敏銳性還需增強。自己能夠始終樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，確保政治過硬、立場堅定，但有時對教職員工的業務建設強調得比較多，對思想建設關注得還不夠；有時對嚴守政治紀律和政治規矩的重要性認識不足，分析判斷一些敏感問題特別是意識形態領域的問題，還缺乏政治警惕性和政治鑒別力。

?。ǘ┰趫猿趾图訌婞h的全面領導，充分發揮黨組織的政治功能，團結帶領師生不折不扣貫徹落實黨中央、省委的決策部署。一是堅持思想政治引領還有欠缺。有時對黨建重視程度還不夠，沒有完全上升到興衰成敗的高度來看待，抓班子成員和黨員的思想政治工作力度不夠，多是原則性的要求，缺少具體怎么抓、抓什么的具體舉措。對于個別同志黨性觀念、組織觀念不夠強的問題，一些教職員工暴露出來的消極情緒和不良思想，還缺乏積極正確的引導，反映出在強化思想引領還有盲區、死角，沒有在勇于較真、敢于斗爭中校正偏差、把正方向。二是發揮黨建服務功能還有欠缺。對黨建工作圍繞中心、服務大局的職能定位還有偏差，存在“說起來重要，做起來次要，忙起來

　不要”的現象，有時覺得黨建是虛的，工作周期長、考核評價過程復雜，不像抓教學業務那樣容易出成績，精力向黨建聚焦不夠，即使抓也存在被動應付的現象，導致黨建工作內容方法單一、形式載體呆板、缺乏鮮明特色，沒有真正與業務工作相輔相成，“兩層皮”的情況比較突出。三是發揮堡壘先鋒作用發揮還有欠缺。組織生活質量有待提高，理論學習、時政學習和黨課等在效果和質量上仍需提高，學習方式過于單一，學習內容過于空泛，組織生活的經常性、規范性、嚴肅性有待加強。抓班子有時發揚民主作風不夠、相互交流溝通不夠、調動積極因素不夠，整體戰斗力凝聚力向心力還不夠；抓黨員隊伍教育管理仍存在寬、軟、弱的問題，個別黨員表率作用發揮不好。

?。ㄈ┰诼穆毐M責，擔當作為，著力破解突出矛盾和問題，防范化解風險挑戰，統籌做好新冠肺炎疫情防控和復學工作，確保校園安定穩定方面。年初以來，面對疫情防控的嚴峻形勢，我和班子成員一道，奮戰一線，加班加點，帶領全校廣大教職員工隊伍，堅持抓宣傳引導、抓隱患摸排、抓常態防控，確保了復學工作順利開展和校園安全穩定。但對照高標準要求，自己在履職狀態、擔當精神上還有差距和不足：一是真抓實干還有不足。有時抓工作充分發揮主觀能動性不夠，不敢打破原有框框，求穩怕難，深入教學一線了解師生需求、掌握第一手情況不夠，勇于解決學校發展重大問題上存在畏難情緒，尤其是涉及制度層面的重要問題的解決，采取的措施不夠有力，按部就班的多、創新推動的少，完成交辦的多、主動請戰的少，有時還把自己等同于一般群眾，無形中弱化了一名黨員的先鋒模范作用。二是方

　式方法還有不足。有時性格比較急，抓工作喜歡雷厲風行、交待了就辦，有時對于教職員工隊伍，嚴肅批評比較多、表揚鼓勵少，不善于調動大家的積極性；有時把大量時間和精力投放在教學和分管工作中，深入教職員工中間，溝通思想、交換意見不夠。三是求實作風還有不足。往是布置工作任務多，搞好工作結合少，上半年疫情防控還存在落實制度上下一般粗、抓得不細、干得不實的現象；有時局里有了指示要求，立即布置下去，并要求限時完成，沒有根據學校自身的實際情況抓好結合，往往過多注重對上負責，而忽略對下負責，過多重視完成任務，而輕視工作實效。

　 （四）在學習貫徹黨的 __ 精神，對照黨中央提出的“十四五”經濟社會發展主要目標和 5 2035 年遠景目標，加強科學謀劃，查找短板弱項，系統謀劃本單位“十四五”發展方面。__召開以來，我通過組織集中學習、宣講輔導、討論交流、氛圍營造等多種形式，組織全校教職工廣泛深入學習領會，成立“十四五”規劃編制工作小組，深入開展調研論證，舉全校之力系統謀劃新的發展藍圖。認真對照反思，還存在一些薄弱環節：一是學習理解還不夠透徹。學習貫徹黨的__精神還多是停留在淺表層次，對新發展階段、新發展理念、新發展格局還欠缺深入系統把握，如何把相關精神和要求貫徹到推動學校高質量發展上、提升教學育人水平上，還沒有十分清晰的思路舉措。二是謀劃研究還不夠透徹。制定規劃還存在趕工心理、任務心理，研究論證還不夠充分，在全面貫徹黨的教育方針、發揮課堂教學主陣地作用

　方面，在學校的總體發展戰略、課程和隊伍建設、校園發展等方面，一些目標措施還不夠具體，需要結合實際進一步細化和完善。

?。ㄎ澹┰诼鋵嵢鎻膰乐吸h責任，嚴守政治紀律和政治規矩，旗幟鮮明批評和糾正違規違紀言行，鍥而不舍落實中央八項規定及其實施細則，堅決反對形式主義、官僚主義方面。一是嚴守紀律規矩意識還需進一步牢固。雖然能夠自覺把紀律和規矩挺在前面，但標準還不夠高，在一些小事小節上要求還不夠嚴，比如對于“生活圈”、“交際圈”和“娛樂圈”等圈子潛在的副作用意識不足，警惕性不高，一些場合礙于情面，參加吃請的現象還偶有發生，在艱苦樸素，勤儉節約上做得不夠。二是形式主義官僚主義問題還需進一步糾治。自己多年從事學校管理，在工作中存在用老經驗辦事，墨守成規，工作中顧慮較多，開拓創新不足；以人民為中心意識不牢，發揮群眾主體作用、群策群力不夠，學校發展創新工作不夠突出；對教職員工的學習、工作、生活方面反映的困難，深入調查研究不夠、傾心幫困解難不夠。三是“一崗雙責”的主體責任還需進一步強化。有時認為學校是“清水衙門”，不會出大的問題，對黨風廉政建設這根弦繃得不夠緊，壓力傳導、工作監督還不夠到位，監督預防體系還需進一步完善；抓黨員干部隊伍管理上，存在重使用、輕管理、弱監督的現象，有時還存在失之于寬、好人主義的現象，對于一些違反紀律規定的問題，批評教育多，追責懲處少。

　 二、問題的主要原因

?。ㄒ唬W習武裝不緊、政治意識淡化。在嚴守紀律規矩、貫徹中央八項規定方面存在的一些問題，歸根結底都是思想“總開關”沒有解決好，以理論武裝加強思想改造的緊迫感不強，有時把學習作為軟指標，淡化對黨的重大理論方針和政策的系統學習與深刻的思考，導致政治敏銳性和政治鑒別力不力，研究分析問題上升到黨性原則、政治紀律的高度不夠。

　 （二）黨性修養不足、表率作用欠佳。平時忙于教學業務、事務性工作多，一定程度上放松了黨性鍛煉和修養，頭腦中逐漸染上了一些黨性原則所不允許的錯誤思想。有時考慮個人得失多、考慮單位工作少，對上級負責多、對教師負責少，放松了黨性修養的要求，放松了對保持黨員先進性和純潔性的追求。有時不能時時處處按照黨員標準嚴格要求自己，言行舉止還沒有完全一致，落實黨中央和各級黨委的決策部署和工作要求不夠積極主動，以上率下的模范作用發揮不夠明顯。

　 （三）擔當有為不夠、奮斗意志衰退。隨著年齡增大、工作時間增長，有安于現狀、自我放松、不思進取的傾向，滿足于過得去差不多，對待困難和問題，有逃避退縮的現象，缺乏主動性、積極性。解放思想、改革創新的力度不大，發展的危機感、緊迫感和責任感不強，發展的凝聚力和創造力沒有顯現。政績觀不夠端正，工作中存在功利主義、本位主義色彩，對小集體和個人利益考慮比較多，偏重于看得見的重點工作、亮點工程，存在追求形式、不重實效問題。

　三、下步的努力方向

　 （一）著力在提高政治素養上下功夫。把黨的創新理論武裝作為首要政治任務、政治責任，認真學習貫徹習總書記新時代中國特色社會主義思想，進一步端正學風，做到內化于心、學以致用，實現理論與實踐相統一，不斷提高自己和班子成員適應新形勢、解決新問題的能力，提高從政治全局高度看問題的敏感性和判斷力。

　 （二）著力在加強黨的建設上下功夫。堅持民主集中制原則，增強民主意識和民主作風，注重增進班子團結，重大問題由集體討論和決定，提高提高班子科學決策、民主決策的水平。嚴格落實組織生活制度，積極創新黨建工作方法和手段，強化黨建工作與教學業務相融合、相促進，著力加強黨員隊伍教育管理，建設一支高素質的教師隊伍。

　 （三）著力在創新擔當有為上下功夫。堅持振奮精神狀態，大膽解放思想，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，高標準制定“十四五”規劃，總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，引領教學理念、手段和工作機制的創新，努力推動學校高質量發展。

　 （四）著力在樹好作風形象上下功夫。自覺加強黨性修養，嚴格執行領導干部廉潔從政的規定，以良好表率帶好班子抓好隊伍；大力弘揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，帶頭求真務實、真抓實干，帶頭糾治形式主義官僚主義，營造良好校園風氣；認真履行“一崗雙責”

　的主體責任，完成責任清單，強化壓力傳導、獎懲問責，把嚴實要求落實到經常、貫穿于日常。