2023年度創業培訓工作總結【五篇】（精選文檔）

農村富余勞動者培訓創業工作，是一項德政工程、惠民工程?？h委、縣政府高度重視農村富余勞動者創業培訓工作，把農村富余勞動力轉移培訓作為全縣十件大事之一來抓，并作為鄉鎮考核評比的重要指標之一，年初簽訂責任狀下面是小編為大家整理的2023年度創業培訓工作總結【五篇】（精選文檔）,供大家參考。

創業培訓工作總結范文第1篇

一、強領導硬考核，力推培訓創業

農村富余勞動者培訓創業工作，是一項德政工程、惠民工程?？h委、縣政府高度重視農村富余勞動者創業培訓工作，把農村富余勞動力轉移培訓作為全縣十件大事之一來抓，并作為鄉鎮考核評比的重要指標之一，年初簽訂責任狀，年終嚴格考核，堅持結硬帳兌現獎懲?？h委書記、縣長專門聽取匯報，統籌部署工作，下鄉鎮檢查指導，到就業局實地調研，拍板解決實際問題?？h里成立了培訓創業促進就業工作領導小組，常務副縣長任組長，人力和社會保障、財政、工商、稅務等相關部門領導為成員。我局根據工作需要成立了培訓創業工作領導小組和創業培訓指導中心，局長為領導小組組長，分管培訓工作的副局長擔任中心主任，各相關股室股長為成員，組建了創業項目咨詢、專家評審團，明確職責，提供全程服務。

二、建基地引教師，搭建培訓平臺

我縣就業訓練中心于1986年10月組建成立。二十多年來，在上級部門的高度重視、支持下，在全體干部職工共同努力下，現中心已建設成為全縣農村勞動力轉移培訓基地?？偼顿Y425萬元，占地面積4.2畝，培訓大樓建筑面積5000m2（住宿面積1150m2）；
教學設施齊全，教職員工30人，開設了電腦、電動縫紉、機電、線切割、烹調、茶藝表演、家政服務等11個專業，在11個鄉鎮建立了12個培訓分部。為適應新形勢下創業培訓工作需要和農村勞動力技能培訓需求，縣政府又將占地15畝的原城區第三中學整體劃撥給勞動就業部門，作為全縣農村勞動力技能培訓和創業培訓基地；
經過兩年來的投資建設和規范管理，現已建成可容納800名學員學習、培訓、生活的標準化基地，成為全縣職業培訓的龍頭。因此，XX就業訓練中心去年被評為全省“十佳優秀就業訓練中心”，XX年又被縣委定為全縣實用人才培訓基地。

為了切實開展好創業培訓工作，就業訓練中心在培訓師資上既聘請有高級創業培訓指導師在開班時主講，又聘請有相關部門專業人士作兼職教師客串，還邀請有成功創業人士現身說法，傳經送寶。我們聘請經過部級培訓富有資深教學經驗的楊琳娜老師來英山為學員授課，其精彩而富有激情的講課使學員眼界大開。在培訓內容上，既有創業意識培訓、相關法規政策培訓，又有創業相關知識培訓、創業案例、市場調查培訓；
在培訓方式上采取三段式，即基本知識和分解學習階段、咨詢輔導階段、后續扶持階段的方法；
對于需要一定專業技能的創業項目，如家電維修、服裝裁剪、制作等專業實行技能培訓與創業培訓相結合，為學員學技能、再創業提供全程服務。通過以上創業培訓平臺的完善，大大激發了全縣有創業愿望的人員參加創業培訓、自主創業，實現就業的熱情。

三、外引進內聯合，優化培訓內容

我局以“培訓創業”為己任，采取多種舉措，“外引內聯”，“真抓實訓”，優化培訓內容、方法。我們搶抓機遇，爭取到中國就業促進會推薦我縣與美國惠普公司合作，該公司無償提供培訓設備及資金10萬美元，在我縣開展“農村富余勞動者創業培訓援助項目”。省就業促進會、省人社廳高度重視，傾心支持，為該項目撥付資金200多萬元，重點扶持對培訓基地建設，還跟蹤關注項目實施進度情況，并派員實地察看，提出指導意見。面對難得的發展機遇，我們根據英山實際，將惠普援助項目與創業培訓項目合并進行，將map和siyb課程有機結合，使項目辦得有聲有色。該項目共辦培訓班10期，，培訓結業學員320人，創業成功學員達260余人，帶動近XX人實現就業。

我局結合英山縣農村實際，凸現創業培訓工作的英山特色，采取廣大農民最歡迎的“就近培訓”、“就地轉移”、“就地創業”的方法，并結合英山茶葉、藥材、蠶桑、漁業等支柱產業，有計劃、有組織地開展特色培訓。XX年以來，多次下基層到楊柳鎮、方咀鄉、百丈河村、吳家山林場地分別舉辦了茶葉制作、藥材種植、水產養殖培訓班，聘請專業技術人員授課。就近開展農村特色產業創業培訓，有效激勵了農民立足本地產業優勢，因地制宜，開展創業活動。百丈河村支書、全國人大代表王金初同志說：“縣就業局把創業培訓班辦到我們家門口，為鼓勵我們村農民創業，加快新農村建設真是幫了大忙?！狈骄奏l段坳村漁民歐新華在參加創業培訓后，既掌握了名貴魚種的養殖新技術，又學到了漁業管理的好經驗，回家開辦水產養殖場，承包水面4畝，投資5萬元購買名貴魚苗，轟轟烈烈走上創業之路。

四、扶上馬送一程，成就創業夢想

創業培訓工作總結范文第2篇

如何

    關鍵詞：知識產權管理；
企業知識產權工作；
知識產權培訓；
分層分類

 隨著經濟全球化趨勢的深入發展和科技進步突飛猛進，知識產權制度作為鼓勵和保護創新的基本法律制度，對我國實現建設創新型國家、提高國家核心競爭力的作用越發凸顯。如何創造、管理、保護和運用好知識產權資產，成為實現企業贏利的重要保證之一。知識產權培訓服務于企業創造、管理、保護和運用知識產權的能力提升，是企業知識管理工作實施的前提和保證，直接關系到企業知識管理工作的成敗。認識并把握企業知識產權培訓規律，著力開展企業知識產權培訓，對提高企業知識管理水平，增強企業競爭力作用顯著。

    一、企業知識產權培訓的特征

企業培訓，就其廣義屬性而言，實際上是企業根據需要對員工進行的一種有側重、有針對性的繼續教育。企業知識產權培訓是企業培訓的一個重要內容，服務于企業知識產權工作，除具有企業培訓的一般內涵，還具有不同于一般培訓的其他特殊性。

    知識產權是智力創造性勞動取得的成果，并且是由智力勞動者對其成果依法享有的一種特殊的民事權利。智力成果本身是無形的，其不具有外在形體，也不占據任何空間。這種無形性或稱非物質性，使智力成果的顯現和展企業知識管理是企業生產經營的一個重要組成部分，不同的企業對知識產權運用的側重點不同，有的企業立足于營銷創新，注重于企業的商標；
有的企業立足于技術能力提升，注重于企業專有技術和專利。不同企業的知識產權培訓需求也各不相同，一個企業中不同部門、不同崗位的員工，在企業的生產經營中承擔著不同的職責，對知識產權知識的需求也不同，這就需要對員工的知識產權知識需求進行細分。

    企業知識產權培訓是一項長期而系統的工作，不同企業或者同一企業的不同時期、同一時期的不同發展階段，知識產權培訓的側重點各不相同?？偟膩碚f，企業知識產權培訓具有全員性、長期性、艱巨性、復雜性、實踐性強的特點。只有遵循這些規律，企業知識產權培訓工作才能順利開展、取得實效。

如何

    二、企業知識產權培訓新模式：分層分類企業培訓模式，是指企業實施培訓工作的標準形式，包括培訓需求的評估、培訓項目的設計、培訓成果的轉化、培訓評估等有關培訓工作的基本程序和做法。它決定培訓實施的具體步驟，為企業培訓提供一個完整的思路，使企業培訓工作更加規范化，還有助于企業內部各職能部門間關系的協調。培訓模式的選擇得當與否，直接關系到企業培訓的效果。培訓模式是針對培訓目標設計的。企業培訓模式有多種，常見的有系統型模式和咨詢型模式。系統型模式是指通過一系列符合邏輯的步驟，有計劃地實施的培訓，培訓是系列連貫的步驟。咨詢型模式強調咨詢是培訓者未來的工作方向，側重于從培訓者的角度出發來考慮培訓實施問題[1]。

    知識產權的實踐性很強，培訓效果難以用量化指標來衡量，常見培訓模式難以直接適用。因此，針對企業知識產權這一專項工作，選擇一個有效的知識產權培訓模式，制訂一個長效、持久的知識產權培訓計劃，對增強企業員工知識產權意識，提升知識產權管理人員水平和能力，提高企業的創造、管理、保護和運用水平尤為重要。

    分層分類的知識產權培訓模式是與企業知識產權培訓規律相適應的培訓模式。由于企業不同崗位的員工對知識產權要求不同，因此對其實行培訓教育亦應有所區別。

    如，企業管理者只要了解知識產權基本知識，具有較強的知識產權意識，能重視和支持企業知識產權工作，對企業管理者的培訓應以知識產權意識培訓為主[2]；
企業知識產權管理人員，要掌握知識產權的法律法規以及專利申請、商標注冊等知識產權實務知識，對知識產權管理人員應以能力培訓為主。分層分類知識產權培訓就是將員工劃分為企業管理者、知識產權管理人員、產品研發人員、營銷人員、普通員工等不同崗位人群，根據崗位需求實施不同的培訓策略。分層培訓就是根據員工對知識產權知識的需求，將培訓分為知識產權知識的普及性培訓和提高性培訓。分類培訓就是將培訓活動分為對普通員工進行知識產權培訓的全員培訓、對創新能手和企業各級管理者進行知識產權培訓的骨干培訓、對各級知識產權專業管理人員進行業務水平提高的專業培訓。

    分層分類的知識產權培訓活動總體分為意識培訓、技能培訓、專業培訓三個方面。意識培訓為普通員工知識產權知識培訓，樹立和增強普通員工的知識產權意識，規定員工知識產權最低培訓課時，如對新進廠的員工，通過入職培訓普及知識產權法規和知識產權基礎知識，培育知識產權習慣。技能培訓，提高研究人員對專利等技術信息的判讀能力，對員工進行專利信息檢索的培訓，使之掌握技術創新活動有效工具，對員工進行一些技術創新輔助工具運用培訓，如TRIZE、專利地圖等，使之能在工作中熟練運用。專業培訓主要針對知識產權管理人員，進行專利侵權分析、專利戰略制定、專利文件撰寫等專利知識培訓[3]。

如何

    實施分層分類的知識產權培訓，應采取企業內部培訓和社會培訓相結合的方式。在企業內部建立以知識產權管理人員為兼職培訓師的制度，以滿足知識產權培訓的長期需求，普通員工的意識培訓應以企業內部培訓師實施為主，知識產權管理人員的專業培訓應以社會培訓為主，如國家、省、市知識產權局、行業協會等主辦的、以獲得專利律師任職資格為目的培訓等。

    三、分層分類知識產權培訓的新實踐——以總公司企業結構為例在現代企業結構中，總公司下設若干分、子公司、事業部的公司結構較為常見。在這種公司結構下，由于總公司和分、子公司、事業部的知識產權管理定位不同，總公司設有綜合的基礎研發中心和統一負責各分、子公司和事業部知識資產經營的部門。分、子公司、事業部作為某類產品的制造單元，知識產權創造是其知識產權管理重點，總公司和分、子公司、事業部在同一知識產權培訓模式下，兩者的培訓內容有很大不同。

以筆者所在的梅鋼公司為例，其是寶鋼公司的控股子公司，其知識產權培訓的任務、目標、對象和寶鋼公司就有很大不同。首先，子公司不負責知識資產經營，寶鋼公司知識產權資產管理，已由起步階段以知識產權保護為目的發展到知識產權資產經營階段，以專利許可為代表的技術貿易等知識資產的收益在公司收益中的權重呈增加趨勢，總公司和子公司知識產權工作圍繞實現全公司知識產權資產經營這個核心而設置?？偣矩撠熤朴喨镜闹R產權戰略，推進公司知識產權戰略的落實。對總公司、子公司的決策層和管理層進行知識資產經營知識培訓和知識產權戰略宣傳貫徹是總公司知識產權培訓的主要內容；
知識產權創造知識和落實總公司知識產權戰略實施方案是子公司的主要培訓內容。

    其次，總公司設立專門的知識資產部，對全公司知識產權工作負責，配有強大的知識資產管理團隊，負責制訂全公司知識資產管理制度體系，對全公司的知識資產分類規劃，集中運營；
而在子公司知識產權管理部門，主要負責子公司的知識產權創造，管理規模小?？偣局R資產部對子公司知識產權生產工作給予指導，檢查技術創新指標推進計劃執行情況，提出下一步工作指導意見，對子公司的知識產權工作做出評價。子公司知識產權部門工作重點是推進本單元知識產權創造工作，實現主動保護，落實好總公司的工作要求。因此，子公司必須根據本公司的性質、知識產權管理的目標和范圍制定培

訓計劃，才能做到有的放矢。如何

    正如克里曼·斯通所言：“全世界所有員工最大的福利就是培訓”。培訓可以提高員工的自覺性、積極性、能動性、創造性和企業歸屬感，為企業的長期戰略發展培養后備力量，從而使企業長期受益。多年來，梅鋼公司按照分層分類知識產權培訓模式，圍繞知識產權創造知識和落實總公司知識產權戰略實施方案，持續開展的知識產權培訓，取得了豐碩成果，實現了員工和企業同發展、共成長。如某一技術人員，在參加培訓前，對專利等知識產權總有一種神秘感，對自己完成的技術成果也不知道如何總結申報成知識產權成果，通過持續參加企業的知識產權培訓，掌握了知識產權的基本知識，在工作中有了主動申報專利等自覺行動，知識產權意識得到明顯增強。近年來，該技術人員已獲得授權職務發明專利4件，實用新型專利12件，其職務專利經公司對外許可交易后，不僅公司獲得了良好收益，個人也得到豐厚獎酬，成為公司的技術創新明星，公司成立了用其姓名命名的職工創新小組。他帶領身邊技術人員開展技術創新和知識產權創造的熱情高漲，實現了其個人和企業的同發展。比如，企業的某營銷人員通過參加企業知識產權培訓，對公司商標和產品的專利權有了深刻認識，在市場營銷過程中發現了1起假冒公司商標的侵權產品后立即向公司匯報。其后，公司根據營銷人員提供的線索，采取相應法律行動，維護了企業的知識產權合法權益?？傮w上看，通過開展分層分類的知識產權培訓，員工知識產權意識顯著增強，企業創新能力明顯提升，自主知識產權產品數逐年增加。

    四、結語

企業知識產權培訓是一項長期、艱巨的工作，分層分類的知識產權培訓模式符合企業知識產權工作規律。實施分層分類的知識產權培訓，對提高企業的知識管理水平，增強企業技術能力有著極其重要的推動作用。

    參考文獻:

如何

[1]李亞杰.對企業內培訓的幾點思考[J].現代企業教育,2010,(4):45-46.

創業培訓工作總結范文第3篇

剛才，區縣局（產業）工會代表**航天局工會吳海中主席和班組長崗位培訓教學點、授課教師、班組長的代表分別從不同的角度作了交流發言，表達了一個共同的愿望，那就是對班組長崗位培訓充滿了期待和信心，聽了很受啟發和鼓舞。市國資委黨委呂永杰副書記、市工商聯陳平田副主席、市質量協會唐曉芬會長分別授牌、送書，這說明**市班組長崗位培訓的各項準備工作，都已就緒。市國資委黨委副書記呂永杰同志對加強班組長崗位培訓提出了新的要求，希望各有關單位結合實際，認真加以貫徹落實。

2016年，市總工會會同市經信工作黨委、市國資委、市工商聯，聯合召開了**市加強班組建設航天現場推進會，聯合制定下發了《關于進一步加強班組建設的實施意見》，明確提出了本市加強班組建設的總體要求和目標任務。今天，我們四家單位又聯手啟動班組長培訓，這是對《實施意見》的具體落實、實質性推進，是對全市班組建設工作的再動員、再推動、再深化。下面，我就進一步加強和推進本市班組長崗位培訓工作講三點意見。

一、統一思想，充分認識加強班組長崗位培訓的重要意義

為充分了解和掌握本市班組建設現狀，切實加強和推進本市不同類型企業的班組建設工作健康發展，去年，市總工會會同市經信工作黨委、市國資委、市工商聯，委托市質量協會，對本市129個區縣（局）產業工會、1000家企業工會和10000個班組進行了班組建設現狀調查。從調查結果看，93.4%的企業開展了班組建設工作，88.3%的企業有班組建設的領導機構，87.1%的企業在開展班組建設中有規劃、指導意見和規章制度。調查顯示，本市班組建設工作全面推進，廣泛覆蓋制造業、服務業等各類業態和國有、非公等不同所有制企業；
加強班組建設已成為企業管理的內在需要，在為企業發展凝心聚力、提升職工素質、夯實基礎管理等方面起到了不可替代的作用。

班組長是班組生產管理的直接指揮者和組織者，是企業最基層的負責人，既是生產者，也是組織領導者。班組長的能力素質直接影響班組以至企業的發展。這次調查顯示，26.8%的企業認為班組長隊伍素質還不能適應企業的發展要求，46.6%的班組長迫切希望培訓交流、提高能力，44.5%的班組長認為最困難的問題是工作太忙、沒有時間。這反映了班組長隊伍整體素質與企業發展要求還有一定的差距，還需要為班組長履行職責創造必要的條件和環境。因此，提升班組長綜合素質，是**創新驅動、轉型發展的需要。“十二五”期間，我們將全面實施“班組長培訓計劃”，每年培訓不少于1萬名班組長。各單位要根據企業實際，進一步建立健全班組長培養、選拔、任用、考核、激勵機制，提高班組長的工作能力和綜合素質，拓寬班組長成長發展的渠道。

二、精心組織，全面規劃和統籌班組長崗位培訓工作

2016年，根據《關于進一步加強班組建設的實施意見》精神，市總工會起草了《**市班組長崗位培訓實施方案》，提出由市總工會、市經信工作黨委、市國資委、市工商聯成立班組長崗位培訓領導小組，全面規劃和統籌班組長崗位培訓工作。各區縣局（產業）工會建立聯絡員制度，全力做好組織發動工作，要將班組長接受教育培訓的情況納入工人先鋒號、職工小家的評選內容之中。企業應根據本單位生產經營的實際，盡最大可能的分期分批安排班組長參加培訓。從而形成上下聯動、點面結合，分層推進、分步實施的班組長崗位培訓工作格局。在培訓中要做到“三個結合”、“五個統一”，即堅持培訓講課與班組長間交流學習結合、課堂培訓與示范點參觀結合、市級培訓與區縣局、企業培訓結合；
統一培訓大綱、統一培訓教材、統一收費標準，統一師資認可、統一考試頒證。參加培訓的老師要精心備課、耐心講解、用心總結、至心服務。

針對班組長的崗位職責和基本特點，市總工會會同市質量協會聯合編寫了《**市班組長崗位培訓教程》。為加強培訓的針對性和操作性，做到理論與實踐相結合，我們在2016年**市團隊創先特色班組中，遴選部分班組的先進經驗，與市工人文化宮《主人》雜志編輯部共同組織編撰了《活力班組》??2016年**市團隊創先特色班組案例集。在培訓的同時，我們將建立班組長培訓學員數據庫，了解本市班組長隊伍的變化情況，為推進和加強班組建設提供科學依據。將推行班組長能力和績效跟蹤評估，全面了解和掌握班組長通過培訓后，在崗位上作用發揮及個人職業生涯發展情況。市總工會將在深入實施“班組培訓計劃”的同時，進一步搭建班組長交流平臺，探索舉辦班組長論壇，在《勞動報》開辟“班組建設園地”，開設班組長網頁，借助網絡、媒體，拓展班組長學習渠道。成立**市班組長沙龍，組織優秀班組長參觀考察班組建設示范基地等多種形式，幫助班組長進一步開闊視野，提升能力素質，促進班組長更好地成長，使班組的活力得到進一步增強。

三、發揮優勢，扎實有效地推進班組長崗位培訓工作

據調查，近70%的企業班組建設歸口工會。各級工會要切實承擔起工作職責，在各級黨委的領導下，積極配合行政，發揮優勢，主動作為，推動班組建設取得新進展。當前班組長培訓工作是我們加強班組建設的重要抓手。各級工會在抓好班組長培訓的同時，要積極探索班組長的選拔、培養、使用和管理的新舉措，切實將群眾威信高、綜合素質強的職工推薦、選配到班組長崗位上來，給有能力、想干事、能干好的職工提供施展才華的舞臺。要關心班組長的思想、學習、工作和生活，關注班組長的成長，積極幫助他們解決工作中的疑難問題，為他們開展工作、發揮作用創造有利條件。企業工會要建立班組長學習檔案卡，記錄班組長參加培訓的時間、內容等相關信息。

創業培訓工作總結范文第4篇

*市位于吉林省東南部，幅員面積6624平方公里，轄5鎮6鄉，179個行政村，880個自然屯。全市總人口45.5萬人，其中農業人口24.67萬人。屬北溫帶大陸性季風氣候，年平均氣溫3.7℃，平均降水748.1毫米，無霜期為125—130天，總的氣候條件基本適合各種早中熟和部分晚熟農作物生長，常年糧食總產量在90萬噸以上。

近年來，全市農業和農村經濟工作始終遵循“以增加農民收入為主線，以農業結構戰略性調整為重點，堅持以產業化經營為重點”的發展思路，現已逐步形成了“甜粘玉米、黃牛育肥、中藥材種植、食用菌栽培、林蛙養殖”為重點的五大優勢主導產業，全市各類農業產業化龍頭企業達到135戶，產業園區（基地）116個，創建省級龍頭企業4個，吉林市龍頭企業11個，省和吉林市級名牌農產品19個。2008年全市國民生產總值實現了121.24億元，其中一產增加值29.78億元，二產增加值58.96億元，三產增加值33.50億元，一般預算全口徑財政收入8.32億元，農民人均純收入達到5301元。

全市從事農民教育培訓的單位主要有市農廣校、市農機校、市農業技術推廣中心、市農機技術推廣總站和市職業教育中心等。

二、指導思想

全面貫徹落實中央、省農村工作會議精神，緊緊圍繞主導產業和高效農業規?；l展，以培育創業農民、促進現代農業和新農村建設為目標，以提升農民創業理念、增強創業意識為重點，以提高農民創業能力為核心，按照“政府推動、部門監管、學校培訓、地方扶持、農民創業”的思路，開展集中授課、生產實踐和跟蹤指導等農民創業培訓，培育高素質專業農民，促進現代農業發展和社會主義新農村建設。

三、基本原則

（一）農民自愿原則。農民自愿報名參加，自主選擇培訓內容和創業項目。在充分聽取農民意見和要求的基礎上，根據農民意愿科學設計培訓計劃，安排培訓內容，提供扶持和服務。

（二）分類辦班原則。以我市優勢主導產業為培訓內容，采取按產業分類辦班的形式開展培訓。同時，以產業類型設置教學內容，并在實踐中不斷探索農民創業培訓模式。

（三）公平公正原則。充分利用農業科技教育培訓資源，按照公開、公平、公正的原則選擇培訓機構。

（四）立足便民原則。充分利用市本級農民職業教育培訓資源，就地就近對農民開展創業培訓。

（五）突出實效原則。創業培訓堅持以市場需求為導向，在培訓對象、培訓機構、培訓教材、培訓形式和設計創業項目方面，突出實在、實際、實用，切實提高創業培訓效果。

四、目標任務

全市培訓創業農民200名。通過創業培訓，使一般學員能夠掌握最新前沿科技知識，提高生產經營水平；
使有創業意向的學員能夠掌握創業技巧，選準創業項目，提高創業能力；
使具有一定產業基礎的學員能夠擴大再生產，建立一定規模的農業生產基地（園區），領辦合作組織、創辦農業企業。

五、實施步驟

整個工作分三個階段實施：

第一階段：準備階段（2009年5月1日至2009年6月30日）。召開相關工作會議，搞好調查摸底，落實培訓任務；
確定培訓單位，制定并上報具體實施方案。

1、落實培訓單位：按照承擔培訓單位的條件，確定市農廣校和市農機校為我市農民創業培訓工作培訓機構。由培訓單位落實主講教師，聘請有經驗的專業大戶、農民企業家等農民創業成功者擔任兼職教師，并實行目標管理。市農廣校確定骨干培訓教師8名，市農機校確定骨干培訓教師5名，同時，聘請魏清義、王金龍、姜思昆、鐘海等創業成功人士、專業大戶為兼職教師。

2、確定產業培訓班：根據我市農業產業發展趨勢及發展潛力，根據目前農民急切需求，確定開辦黃牛高效快速育肥、食用菌高效栽培、林下參有機栽培、長白山中國林蛙生態養殖和農機管理與服務五個培訓班，每個班學員40名左右。

3、落實培訓對象：采取自愿報名、村組推薦、擇優選拔、張榜公示的民主形式進行學員選拔。培訓對象具有一定的文化基礎、產業基礎和創業愿望。年齡在50周歲以下，初中以上文化程度，思想素質好。重點是外出務工返鄉青年、種養殖大戶、農機大戶和具有創業意愿、有與創業項目相適應的產業基礎，并能發揮示范帶動作用的農民。凡符合條件的農民到所在村委會報名，經初審后，將名單報鄉鎮政府農民科技教育培訓站，分專業匯總后上報到市農業局審驗后，將培訓名單分配至培訓機構。初步遴選創業培訓對象200余名。

4、制定教學計劃：培訓工作主要集中于春耕結束后農民相對空閑的7—8月份進行。教學計劃安排如下：

農機管理與服務培訓班：2009年7月上旬

黃牛高效快速育肥培訓班：2009年7月中旬

食用菌高效栽培培訓班：2009年7月下旬

長白山中國林蛙生態養殖培訓班：2009年8月中旬

林下參有機栽培培訓班：2009年8月下旬

第二階段：實施階段（2009年7月1日至9月30日）。實行集中學習、實踐考察及跟蹤指導服務相結合。

1、集中授課。培訓時間不少于15天（90學時以上）。以專題講座為主，采取分段培訓的方式進行。創業基本理論、基本技能和創業理念等公共知識的培訓采取大班式教學，將受訓的學員集中到培訓單位進行集中培訓，時間為兩天左右。技能培訓班按照產業分類，采取小班式教學，由培訓單位深入到重點鄉鎮按片集中學員進行授課。另外，針對不同的對象增加農產品經紀人、農民專業合作組織建設等培訓內容。

2、生產實踐。從8月中旬到9月末利用不少于10天的時間組織學員到我市樺郊鄉解放村肉牛養殖園區、紅石鎮小紅石村食用菌栽培園區、夾皮溝鎮云峰村和蘇密溝鄉先鋒村林蛙養殖園區、二道甸子鎮荒溝廟林下參種植園區以及金沙鄉農機服務隊進行生產實踐。在此基礎上，組織部分優秀學員分別到我省榆樹市五棵樹鎮參觀考察黃牛育肥項目，到撫松縣露水河鎮參觀考察人參種植項目，到蛟河市黃松甸鎮考察食用菌栽培項目，到敦化市參觀考察農機作業隊。還要組織小部分優秀學員到省外進行產業和市場考察。其間，幫助學員有針對性的修改完善創業方案，創業方案內容包括學員基本情況、已有產業基礎、創業目標和創業措施等。

3、跟蹤指導。培訓機構對學員進行不少于三年的技術、信息、經營、管理等方面的創業跟蹤服務。由兩個培訓單位確定指導教師20名，平均每人負責指導學員10名，同時，聘請有關專家，對學員創辦的企業或生產經營進行定期診斷。建立學員與創業輔導專家、指導教師長期互動關系，指導其健康發展。培訓機構編制《農村實用人才創業培訓情況跟蹤記錄表》，記錄跟蹤服務情況和學員發展情況，歸檔備查。

第三階段：組織驗收（2009年12月1日至2009年12月15日）。分兩個層次進行，先由培訓機構進行自查自檢，重點驗收培訓教師履行職責情況、受訓學員生產經營狀況及創業項目開展情況。然后再由市農民創業辦公室對培訓機構進行檢查驗收。采取入戶走訪和電話抽查相結合的方式，重點對培訓機構的實際培訓效能、補助資金使用管理以及農民自主創業的基本情況進行檢查驗收。

六、資金來源

（一）資金概算。擬對本市200名農民進行創業培訓，需教材費7.5萬元，講課費10萬元，場租費2.5萬元，實習費2.5萬元，考察學習費10萬元，學員食宿費7.5萬元，后續指導和管理服務費10萬元。每名學員的創業培訓費用為每人2500元，合計共需培訓補助資金50萬元。

（二）資金使用。培訓經費由省財政廳直接劃撥到培訓單位，財政部門要加強資金的使用和管理，嚴格按規定使用培訓經費，做到?？顚Ｓ?，不得挪作它用。培訓單位為項目法人，對項目實施和資金使用負責。

七、保障措施

（一）組織保障

1、搞好宣傳發動。充分利用廣播、電視等媒體和召開會議、印發宣傳單等形式，大力宣傳農民創業培訓工作的重要意義和相關政策措施，積極引導農民踴躍報名參加培訓。于6月末舉行全市農民創業培訓班啟動儀式，邀請相關人員、新聞媒體記者參加，營造氛圍、擴大影響。

2、成立組織機構。成立*市農民創業培訓試點工作領導小組，組長由市政府市長楊玉春擔任，副組長由市政府副市長尹基成擔任，成員由市委組織部、市人事局、市勞動和社會保障局、市農業局、市財政局、市牧業局、市水利局、市林業局、市就業局、市國土資源局、市環保局、市社保局、市工商局、市國稅局、市地稅局、市農行、市農發行、市工商銀行、市信用聯社、市農電公司等20個相關部門主要領導組成。領導小組下設辦公室，設在市農業局，辦公室主任由市農業局局長梁錫江擔任，副主任由市農業局副局長周彥擔任，成員由農業局綜合科科長遲明亮、市農廣校校長龐淑梅和市農機校校長王凱組成，辦公室具體負責全市農民創業培訓工作組織協調和日常管理等工作。

（二）質量保障

1、加強教材建設。培訓機構要認真搞好自編教材，自編教材力求做到符合產業特點，適合實際情況，做到形式新穎、通俗易懂，理論和實踐相結合，學用相結合。同時，要按照產業培訓內容，組織購買有關文字教材、音像教材。培訓教材和有關資料，做到參加培訓人員人手一份。

2、強化考核發證。加強對培訓學員的課程考核和實踐考核，考核內容主要是學員對課程學習的掌握情況和學員創業計劃書的準確性、完整性、可行性和創新性。每期培訓班結束后，對考試合格的學員統一頒發由農業部印制的《農村實用人才創業培訓結業證書》。

3、搞好基礎工作。建立學員培訓、實踐工作記錄，包括培訓教師、學員、培訓時間、培訓內容、培訓實踐效果跟蹤等內容；
建立學員培訓、創業臺帳，包括學員姓名、年齡、性別、身份證號、文化程度、培訓專業、培訓時間、家庭住址、聯系方式及創業項目等相關內容。建立學員檔案信息系統，實行微機管理。

（三）管理保障

1、制度落實。建立學員管理、教學管理、班主任職責、資金使用管理和跟蹤指導服務等五項制度。

2、督導檢查。市農民創業培訓辦公室對培訓機構組織實施農民培訓情況進行不定期抽查和半年、全年監督檢查。重點檢查完成培訓任務情況以及培訓成效。及時總結推廣經驗。對取得優秀成績的培訓單位和個人予以表彰，對不合格的培訓單位取消培訓資格。

創業培訓工作總結范文第5篇

XX縣總工會職工講堂今天正式開班了，這標志著我縣職工職業技能培訓有了一個新的平臺。開辦職工講堂目的就是要進一步深化全總“爭創學習型班組、爭做知識型職工、樹新新時代職工形象”活動，推動我縣工會《2013-2015年職工素質提升三年規劃》的穩步實施，促進職工素質全面提升。為使職工講堂有一個良好的開端，為今后的培訓學習定好調、起好步，今天，我們很榮幸地邀請到鹽城市總工會陳壽年部長就勞動保護知識來給我們作專題輔導。

下面，我先就辦好職工講堂講幾點意見：

一、統一思想，充分認識開辦職工講堂的必要性

發揮工會大學校的作用，開展職工職業技能培訓，作為企業所需、職工所求、工會所能的結合點，是貫徹“促進企業發展，維護職工權益”工作方針的有效抓手，在當今知識更新速度日益加快的時代，開辦職工講堂意義尤為重要。

一要明確職工講堂的性質。為了適應新形勢的要求，服務全縣經濟社會發展，我們審時度勢成立了“射陽縣總工會職工講堂”，職工講堂將采取購買社會服務、開辦職業技能培訓班、選聘職工講師和調選優秀員工送出去學習培訓等形式，著力創新職工培訓方式，拓寬職工技能培訓渠道。我們將按照職工講堂創辦有計劃有目標有針對性地要求，開展講座，每年舉辦職業技能培訓班2-3期，每期150-200人。組織專題講座4-5次，選送職工外出培訓2-3批，80-100人次。

二要明確職工講堂的宗旨。工會開展職工技能培訓要以培養企業急需的技術人才和穩定職工隊伍為目標，全面兼顧一線職工的個人發展需求。在培訓內容上，堅持職業技能鑒定工種與企業崗位技能非鑒定工種相結合。我們要通過職工講堂的創辦，調動職工參加技能培訓的積極性。

三要明確職工講堂的職責。為辦好職工講堂，放大職工講堂的品牌效應，我們專門制訂了章程、創辦計劃和學員守則，并在章程中明確職工講堂主要是為在職職工、社會青年和工會會員提供職業技能培訓，組織學員進行職業技能知識的學習、交流和競賽，努力幫助社會青年熟練掌握1-2門專業技術，拓寬就業渠道，并與外地職業培訓機構建立橫向聯系合作培訓的關系，適時組織優秀員工參加相關學習活動。

二、明確目標，切實提高開辦職工講堂的實效性

職工作為生產力要素中最積極、最活躍的要素，組成企業經營、生產、管理的互動鏈條，職工的學習態度、工作實踐、職業素養對企業核心競爭力的形成具有舉足輕重的作用。新形勢新任務對職工隊伍素質的要求也越來越高，當前職工技能水平不夠，結構不合理，高技能人才嚴重短缺，已經成為阻礙產業升級、制約經濟社會持續發展的“瓶頸”。因此，職工講堂要不斷探索辦學方式，豐富教學內容，努力提升辦學效果。

一要注重培訓質量辦班。為努力找準開辦職工講堂的切入點，近期，縣總有關部門結合辦班背景，深入不同行業進行調查摸底，經過縣直各個條塊推薦、縣總工會統合考察，初步確定了8名同志擔任我們講堂的首批兼職講師，這其中包括我們唯一的一名客藉講師、市總工會陳部長。今天的開班典禮上，縣總工會將向他們發放聘書。這8名同志在不同的行業領域都有較高的理論建樹，長期從事某項工作的研究，在業內也是小有名次的行家，他們的講座一定能夠為我們帶來意想不到的收獲。我們培訓的內容包括勞動保護、安生生產、職業病防治等多個方面，具有很強的實用性和針對性。培訓對象也不僅僅是今天在座的工會干部，我們還要向普通職工、困難職工以及剛畢業的初高中生、農民工延伸。舉辦培訓活動，僅僅是為職工創業發展指引道路，為大家提供“能學習”的機會，為大家搭建“能實踐”的舞臺，為大家創造“能發展”的條件，我們要把掌握的知識盡快體現在服務上，落實到工作中，不斷提高辦班質量。

二要緊密聯系實際辦班。我們要因勢利導，充分發揮講座在職工技能培訓中的基礎作用，努力按照“職工缺什么補什么，用什么學什么”的要求和我縣產業發展實際需要辦班，在講學過程中堅持以實例教學為主，盡最大可能地克服理論說教，讓大家有看得見、摸得著的感覺，有躋身實際、體驗其中的感覺，增強講課的實用性。

三要不斷創新形式辦班。我們要在工會定點辦班、理論輔導的基礎上，創新辦班形式，做到理論知識和實踐運用相結合，與職工崗位練兵、技能比武相結合，與開展合理化建議、技術革新、技術協作和發明創造等多種形式的職工技術創新活動相結合。通過組織開展職工技能競賽、“名師帶高徒”、“首席員工”、“金牌工人”等系列活動，促進廣大職工技能水平不斷提升。

三、盡心履職，努力保持開辦職工講堂的連續性

開展職工技能培訓是一個永恒的話題，我們要堅持以社會主義核心價值體系建設為主線，以實施職工素質建設工程三年規劃為抓手，以提高廣大職工的科學文化素質和技術技能素質為基礎，通過職工講堂這一平臺持之以恒地實施職工素質提升工程。

一要訂好辦班計劃。開辦職工講堂是我們工會組織聯系職工、服務職工的一項新的舉措，今天的開班典禮才是整個培訓工作的剛剛開始，根據我們已制訂的職工講堂辦班計劃，這項工作以后要正常開展下去，因時制宜不定期地辦，每年辦班要達到4到5期，培訓對象500人以上。各工委工會要大力支持、積極配合，我們也可以聯合基層工委、規模企業共同辦班，擴大培訓的覆蓋面。

二要明晰辦班方向。近年來，隨著“兩個普遍”工作的深入推進，工會組建率、會員入會率都有了較大幅度的提高，工會的組織網絡基本實現了全覆蓋，也進一步增強了我們的辦班責任。促進產業轉型升級，推動企業創新發展，需要有一支穩定的、高素質的產業工人隊伍。工會在推動產業轉型升級和促進經濟社會建設中要充分發揮自身優勢，就應該以職工技能提升為切入點和著力點，把職工技能培訓擺上重要的、突出的位置。工會開展職工培訓最大的優勢是工會的組織網絡，