2023學生宿舍管理工作總結【五篇】（全文完整）

學生宿舍管理工作總結范文第1篇根據上級有關學生公寓管理要求，結合我校實際情況，為使全體住宿學生有一個學習、就寢的良好環境，注重學生養成教育、體現管理思想，特制定公寓管理制度。1.學生宿舍實行封閉式管理下面是小編為大家整理的2023學生宿舍管理工作總結【五篇】（全文完整）,供大家參考。

學生宿舍管理工作總結范文第1篇

根據上級有關學生公寓管理要求，結合我校實際情況，為使全體住宿學生有一個學習、就寢的良好環境，注重學生養成教育、體現管理思想，特制定公寓管理制度。

1.學生宿舍實行封閉式管理。由學校主管領導、學生工作部、校團委、學生會宿管部等有關人員組成學生公寓管理委員會。學工部設專職宿管人員，認真檢查、評比，并進行宿舍財產、衛生、紀律等項的管理。

2.公寓樓設教職工值班室，晚9時至早6時，具體參與宿舍管理。

3.專職公寓管理員每天對宿舍進行檢查、督促、評比并落實獎罰。學工部專職管理人員周一至周五每天檢查或抽查宿舍一次，發現問題及時解決或上報。

4.積極發揮學生自我管理作用，由學生會宿管部協助學工部專職公寓管理人員開展工作。

5.學校固定宿舍樓的開門落鎖時間，一般情況執行上課落鎖，下課開門，未經學工部允許，任何滯留宿舍人員都將追究相應的責任，擅自闖入宿舍樓者按治安條例送有關部門處理。

6.全體就寢人員均應樹立“公寓是我家，潔靜靠大家”的衛生意識和“我是宿舍一分子，我把宿舍當我家”的愛校觀念，積極參加文明宿舍創建與評比。對于檢查中發現的不文明現象及月度文明宿舍和最差宿舍均在校園新聞欄目中予以公布。

7.強調宿舍文明是學生全面素質培養的重要組成部分，并將此作為評價考核學生綜合素質的重要依據之一。

二、學生公寓管理規定

1.學生住宿由學工部統一分配調整，學生按分配的房間、床位住宿，不得擅自調換；

2.學生要遵守作息制度，按時起床、就寢，學生宿舍樓實行封閉管理制度。晚歸者需出示有效證件（學生證或胸卡），在值班室認真登記，并接受處理。

3.上課時間，學生一律不準滯留宿舍，因病因事須持有關證明方可進入。凡未經批準，男生一律不準進入女生宿舍，女生不準進入男生宿舍。

4.嚴禁校外人員出入學生宿舍或留宿，一經發現，嚴肅處理。

5.宿舍衛生值班制度。宿舍由寢室長負責，堅持宿舍成員輪流值日制度，保持室內外整潔、衛生，爭創文明宿舍。對于檢查中發現臟、亂、差的宿舍在校園新聞欄目中予以曝光。

6.進入宿舍，言談舉止要文明禮貌，講普通話。禁止在宿舍樓內大聲喧嘩。不準在宿舍樓內進行經商、、酗酒、玩球等一切影響他人學習和休息的活動。禁止在宿舍內抽煙，違犯者從重處理。對于檢查中發現的不文明現象在校園新聞欄目中予以曝光。

7.不準向窗外潑水，向樓道內潑水、焚燒紙張等，不準將剩飯菜、雜物等亂倒，講究公共道德，講究公共衛生。不準隨地吐痰，亂丟果皮紙屑。

8.不準在宿舍內外墻壁上亂畫、亂寫和張貼，不準將自行車放在宿舍樓道內。

9.愛護宿舍內一切設備設施。人為損壞或丟失的要在規定時間內按1—3倍賠償并給予紀律處分；
不得擅自搬出或調換室內設施。新生入校要交財產押金，畢業或因其它原因離校時，要按“個人財產清單”清查設施，手續齊全者可辦理離校手續，并退還押金。損壞物品一律扣款，由班主任簽字方予修配，不得私自調換和另加門鎖。

10.節約水電，隨手關燈、關水籠頭，杜絕長明燈、長流水。

11.宿舍成員有維護本宿舍集體榮譽和利益的權利和義務，大家應互相幫助，互相團結，共同抵制不文明、不健康的風氣，積極開展文明、向上的宿舍文化活動，創造和諧、溫馨的氣氛，為宿舍文化建設做貢獻。

三、學生公寓安全消防管理規定

1、學生公寓實行封閉管理，不準備外人隨便進入，來訪來客必須在值班室登記，不準私自留宿外人；
上課期間學生不準備滯留宿舍，因病需休息的，必須持有班主任簽字和學工部蓋章的請假條并在值班室登記后方可在宿舍休息。

2、全體就寢人員要提高警惕，增強防范意識，保障樓內消防設施、門窗完好，損壞賠償并及時修理。公共洗手間、樓梯間等窗戶要加裝防盜網。

3、嚴禁在宿舍內私藏管制刀具、棍棒等。

4、嚴禁在宿舍內私拉亂接線路，嚴禁使用任何電熱器件、酒精爐和煤爐等明火設備；
嚴禁在宿舍內做飯，熄燈后禁止使用蠟燭、油燈等照明工具。

5、嚴禁在宿舍內抽煙酗酒，打架斗毆，等。

6、加強防盜意識，離開宿舍要鎖好門窗，夜晚休息要上好門栓。嚴禁將現金和貴重物品存放于宿舍內。

7、如遇突發事件，值班人員要及時將學生疏散，并及時上報有關部門和人員。

四、學生公寓管理員的職責

1、公寓實行封閉管理，按時開門、鎖門。上午8時下午2：30（冬季）或3：30（夏季）按時鎖門；
上午11：55下午4：20（冬季）或4：50（夏季）開門；
夜間10：00鎖門早上5：50開門。

2、學生上課期間，認真及時檢查各宿舍。不準任何學生及無關人員在宿舍逗留；
有病需休息的，必須持班主任簽字和學生工作部蓋章的請假條方可留宿舍休息或進入宿舍。管理員要認真登記滯留宿舍學生詳細情況。若在檢查中發現有無故滯留宿舍的學生或未登記的學生，按1元/人次扣除管理員浮動工資。

2、按時打掃公寓衛生，保持公寓內清潔。公寓管理員每天上下午要分別對寢樓內走廊、樓梯及扶手、衛生間、洗手間進行打掃，上午必須用拖把把地面拖凈，及時清理公寓內垃圾，始終保持公寓內清潔衛生。

3、定期對樓內設施進行噴藥、消毒，消滅蚊蠅等，嚴防各類傳染病在校園內傳播。

4、保障樓內公共設施完好無損。管理員要經常對樓內公共設施（包括消火栓、墻壁開關、廊燈、墻壁、樓梯窗戶、洗手間窗戶及樓梯扶手等）進行檢查，保障樓內公共設施完好無損。如發現有損壞現象，必須找出具體責任人，找不出具體責任人的，由管理員負責照價賠償。

5、配合值班教職工、學生會安全部檢查學生就寢，按時開、關燈，督促學生按時就寢。

6、處理學生公寓中發生的突發事件。對突發事件要冷靜處理，及時采取有效措施并及時報告有關人員或科室，以免事態進一步擴大。

五、學生公寓衛生管理實施細則

1.宿舍衛生管理要求：

（1）有文明公約，值日表貼于門內側；

（2）物品擺放整齊有序，布局合理，裝飾美觀合理、高雅；

（3）門前無垃圾、積水，無臟跡；

（4）不向樓外窗外走廊潑水扔臟物；

（5）門窗玻璃干凈、明亮，無塵土；

（6）地面、墻壁、屋頂干凈，無積塵、無蜘蛛網；

（7）床單、被褥、枕巾一致、勤洗勤換、保持整潔；

（8）被子疊成統一的有角有棱的方塊狀擺放在同一方向；

（9）床面平整無雜物，床位在指定方位；

（10）桌（柜）面干凈，餐具、鏡子、毛巾、牙具、化妝品、裝飾品等擺放整齊，臉盆、鞋子統一放置床下規定位置，鞋跟朝外。

2.宿舍衛生評分標準（百分制）：

（1）門窗衛生（20分）：門窗安全完好10分；
門窗玻璃干凈明亮，門窗無塵無臟跡10分。

（2）床鋪衛生（30分）：每一床鋪3分，被子疊放整齊得1分；
床鋪干凈衛生，無雜物無床帷得2分，八張齊共計24分，被子疊成統一形狀，放在同一方位，整體美觀合理得6分。

（3）墻壁衛生5分：宿舍內外墻壁干凈、無亂貼、亂劃、無蜘蛛網、無臟跡得5分，否則一處扣1分。

（4）地面10分：宿舍內外地面每天上午、下午各打掃一遍，打掃干凈得10分，打掃不徹底酌情扣分。

（5）物品擺放40分：

①桌（柜）面整潔，物品擺放整齊得10分，隨處擺放酌情扣分。

②水瓶、臉盆擺放整齊，毛巾疊成同一形狀，放在同一方位得10分，隨意擺放一處扣1分。

③鞋子在床下擺放整齊，跟外尖內，床下無雜物得10分，隨意擺放一處扣1分。

（6）總體布局整齊、合理、美觀大方得5分。

（7）每周定期不定期檢查或抽查各宿舍衛生、紀律情況，其平均分為該班、該星期的宿舍衛生分。

（8）違紀分單計，在月平均分或周平均分中扣除。

（9）宿舍同學主動參與樓道、廁所等公共衛生打掃，可酌情加分。

3.檢查評比

學工部每星期定期檢查，不定期抽查各宿舍的衛生狀況、遵守紀律情況、晚上就寢情況。宿舍衛生嚴格按照《宿舍衛生管理要求的規定》檢查記分，宿舍紀律按《學生宿舍嚴重違紀處理辦法》實行，并將宿舍總分，違紀扣分及時通報各班或公布。

六、學生公寓管理獎懲辦法

學生會生活部、女生部、安全部對每日檢查結果匯總后上報學生工作部，納入班級量化考核成績。對于違紀情況視其情節給予通報批評或紀律處分。

學生工作部專職公寓管理員不定時對學生宿舍進行檢查評分，結合學生會生活部每日檢查結果（各占50%），評出月度文明宿舍和最差宿舍。

1.總積分前十二名（男生宿舍六名、女生宿舍六名）的宿舍，學工部授予“文明宿舍”稱號，獎勵該宿舍所在班級月達標成績“0.5”分，獎勵該宿舍20元，并在校園新聞欄目中予以表揚。

2.總積分后十二名（男生宿舍六名、女生宿舍六名）的宿舍，評為“最差宿舍”，對于學生會女生部和安全部查寢中發現的經常性違紀的宿舍，同樣視為“最差宿舍”。其所在班級月度達標成績減0.5分，扣其所在班級班費20元。

七、學生公寓違紀處理辦法

1.學生在宿舍內抽煙喝酒一人次扣該宿舍所在班級月達標總成績0.5分，當月不得評文明宿舍，并給予當事人通報批評或紀律處分。

2.學生在宿舍內打架斗毆一人次扣該宿舍所在班級月達標總成績1分，當月不得評文明宿舍，并按學校有關規定給予當事人紀律處分。

3.學生在宿舍內一次扣該宿舍所在班級月達標總成績1分，當月不得評文明宿舍，沒收賭具、賭資、并按學校有關規定給予當事人紀律處分。

4.上課時間學生無故在宿舍內逗留，一人次扣該宿舍所在班級月達標總成績0.5分，并給予當事人通報批評或紀律處分。

5.學生不按規定時間就寢，或無正當理由晚歸者一人次扣該宿舍所在班級月達標總成績0.5分，當月不得評文明宿舍，并給予當事人通報批評或紀律處分。

6.學生未履行正常請假手續而夜不歸宿或未經允許留宿外人者，一人次扣該宿舍所在班級月達標總成績1分，當月不得評文明宿舍，并給予當事人通報批評或紀律處分。

7.私自換鎖又不向學工部交鑰匙而影響宿舍正常檢查，該次衛生成績按“0”分處理。一次扣該宿舍所在班級月達標總成績1分，當月不得評文明宿舍，并對該宿舍進行通報批評。

8、在宿舍內私藏管制刀具、棍棒等，發現一次扣該宿舍所在班級月達標總成績1分，當月不得評文明宿舍，并給按照學校有關規定給予當事人紀律處分。

學生宿舍管理工作總結范文第2篇

【摘 要】宿舍作為住校生學習、生活、交往的重要場所，對學生的健康成長起著舉足輕重的作用。而宿舍管理又影響著學生的學習、生活環境，關乎學校教學、生活秩序的正常開展。及時處理好宿舍管理中存在的問題，將更有助于學生學習目標的實現，也有助于教學育人目標的實現。

關鍵詞 宿舍衛生管理；
制度管理；
激勵機制；
隊伍建設

中圖分類號：G637 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2015）15-0128-01

對于生源主要來自于農村中學，校內學生以住校生為主的高中學校而言，宿舍管理將直接影響學生的成長和學校的發展。宿舍是住校生的生活場所，宿舍管理直接影響到他們的學習、休息、成長、發展，也關系到學校各項活動的正常開展。所以，凡是住校生占主體的高中學校，宿舍管理必定是學校管理的主抓點，也是班主任考核的重要依據。因此，作為班主任，必須把宿舍管理作為班級日常管理工作的重點，常抓不懈。同時，及時處理宿舍管理存在的問題，將直接而深刻地影響班級教育教學目標。

一、建立完善的班級宿舍衛生管理制度

班級宿舍管理要做到有章可循，必須制定一整套規章制度，明確班內各級管理人員的職責。只有制定行之有效、操作性較強的制度，宿舍衛生管理才會有條不紊。

1.班內設立專職宿舍衛生管理機構。班主任組織領導，班長、宿舍安全員總負責，組長、舍長具體負責，值日班干部、小組值日代表檢查督促。由此，班級形成了班主任，班長、安全員，組長、舍長，值日班干部，小組值日代表，班長結合的宿舍衛生管理體制，環環相扣，層層督促。

2.明確宿舍衛生打掃的范圍和內容。在以往的宿舍衛生管理這塊，筆者對于宿舍衛生打掃的范圍和內容并沒有明確的要求，只規定學生要打掃干凈，導致學生在打掃宿舍衛生時的隨意性和盲目性。通過檢查和反思，結合外出到石家莊精英中學學習的經驗、年級組及樓管會對于宿舍衛生打掃的要求，筆者對于宿舍衛生打掃的項目做出了明確的規定，值日生打掃宿舍時必須注意以下九項：掃地、物品擺放、窗臺、床鋪、床下物品擺放、倒垃圾、拖地、衛生工具擺放、鎖門。以上要求使值日生打掃衛生時有了針對性，舍長督促值日生做衛生時有了指導性，值日班長和小組值日代表檢查宿舍衛生時也有了主抓點。

3.明確班級內宿舍衛生管理的職責。組長、舍長負責安排宿舍值日生，在宿舍值日生與班內衛生打掃安排有沖突時，要及時協調，并督促值日生按時、按要求打掃宿舍衛生。值日班長、小組值日代表，每天檢查并認真填寫宿舍衛生記錄表，及時向班長和安全員上報宿舍衛生檢查結果。安全員、班長督促檢查小組值日代表、值日班干部的工作，對樓管會檢查班級宿舍衛生的結果予以記錄備案；
班主任每天檢查值日記錄、宿舍衛生檢查表，及時對各級宿舍管理人員的工作做出評價和批示，并在周考核中對宿舍衛生檢查的結果予以通報。

制定這些規章制度后，一方面使班級宿舍衛生管理人員有章可循、責任明確到人，使得人人有事做，事事有人做，既可以大膽管理、嚴格要求，又可以滿腔熱情的服務；
另一方面，發揮了學生在宿舍衛生管理中的主體作用，實現了自我管理、自我教育。

二、建立評比激勵機制，提高學生參與管理的積極性

在每周的小組量化考核中，對于上一周的宿舍衛生檢查結果予以通報。得到表揚的宿舍，根據宿舍衛生檢查等級，結合班級量化考核細則，給予相關人員衛生考核加分的獎勵。宿舍衛生被評定為A（好），當日宿舍值日生加3分，舍長加3分，小組值日代表、值日班干部加3分；
本周內被評為“優秀宿舍”，宿舍成員每人加5分，舍長加10分；
獲得月考核“流動紅旗”的宿舍，宿舍成員每人加10分，舍長加20分。反之，宿舍衛生經管理教師檢查，結果為不合格，予以相關人員衛生考核扣分的處罰；
宿舍衛生被評定為B，當日宿舍值日生扣3分，舍長雙倍扣分，扣6分，小組值日代表、值日班干部扣5分；
宿舍衛生被評定為C，當日宿舍值日生扣4分，舍長雙倍扣分，扣8分，小組值日代表、值日班干部扣6分，個人并作出書面的解釋與說明。宿舍衛生結果納入小組考核與個人考核，在評優、評定助學金對象時作為重要的參考依據。

三、加強班內宿舍衛生管理隊伍建設，提高管理水平

1.明確宿舍衛生管理地位，提高管理者思想認識水平。①要使全體學生認識到宿舍衛生管理的重要性。班級宿舍衛生管理的好壞直接關系到學校、年級組對班級的考核，學生在集體生活中養成的生活自理能力、行為習慣和處理人際關系的能力對其終身產生影響；
②全天有人參與宿舍衛生管理，重點時段重點檢查。每天固定安排值日班長、值日班干部管理宿舍衛生，責任到人。重點檢查的時間段為7:45－7:55，14:10－14:20，22:50－23:00。小組值日代表、值日班干部及時反饋檢查結果，督促舍長工作。安全員、班長每天負責各自的分管宿舍，指導檢查小組值日代表，值日班長的工作。班主任定期、不定期地對宿舍衛生管理人員的工作進行現場檢查，指導宿舍衛生管理人員做好服務工作。

2.班主任要增強班級衛生管理的意識。要管理好宿舍衛生，除了有完善的管理體系、專職管理的班干部、詳細而又不失公平的激勵機制外，每個班主任都必須以 “三勤”為標準嚴格要求自己。①勤觀察。班主任要重視學生在宿舍生活中的不良行為，要及時發現、解決問題。如果聽之任之，就無法讓學生形成良好的生活、學習習慣。只有勤觀察，多關注宿舍衛生管理的細節，才能及時發現問題，進而解決問題；
②勤督促。班主任平時看到宿舍衛生打掃不合格的地方，尤其是在衛生打掃中出現的敷衍了事、不徹底、不細致行為，要及時指出。要求學生當場徹底打掃外，班主任要予以批評教育，讓學生以認真負責的態度對待每一次宿舍衛生打掃；
③勤檢查。班主任要根據自身工作安排，盡可能抽出時間去學生宿舍走走，特別是午休、晚休時全面檢查宿舍衛生狀況。只有定時與不定時地檢查與抽查，才能幫助學生消除惰性，讓學生在制度的約束之下，逐漸養成良好的衛生習慣，最終實現沒有制度的約束也能自覺清掃宿舍的目標。

學生宿舍管理工作總結范文第3篇

高校 宿舍管理 部門聯動機制 措施

宿舍是大學生生活和課余學習的主要場所，加強學生宿舍的管理工作，是學校精神文明建設的一個主要方面，是構建和諧校園的重要內容。本文就如何建立大學生宿舍管理多部門統一協調聯動機制提出思路。

一、大學生宿舍管理問題的提出

隨著高校教育管理改革的深入，特別是素質教育的倡導和高校后勤社會化改革進程的加快，“大學生宿舍管理”這一特殊管理形式也逐漸引起了人們的重視。近年來，一些高校學生宿舍管理以學工處、后勤部門、物業公司和學院（系部）負責，配備管理員來執行學生宿舍管理工作。這種管理模式存在的主要弊端有：一是各部門條塊分割，職責不分，部分管理缺位。如學生宿舍安全教育、紀律教育由哪一部門負責比較模糊。表面上是每個部門都有義務和責任去管理和教育學生，但實際上工作又沒有一個部門真正負責到位；
二是管理者隊伍龐大，整體素質不高。目前一些高校宿理人員一般每幢宿舍都有 3～5人，而且大多文化水平較低，難以起到育人、服務的作用。尤其很多工作人員僅僅把目光局限于看守大門、清潔、檢查等工作，缺少服務意識；
三是學生參與管理面窄?，F在高校學生宿舍管理中，學生雖然也有一定的參與，但是他們所參與管理的面窄，并沒有起到自我教育、自我管理、自我服務的作用。

二、建立學生宿舍管理聯動機制的必要性

近年來，全國各大高校紛紛致力于探討創新型的宿舍管理體制，以適應高校后勤社會化改革及學生宿舍管理“公寓化”的發展趨勢，培養學生的綜合素質，為社會輸送復合型的人才，建立一種多部門聯動的學生管理機制是必要的和可行的。

首先，管理人員角色多元化需要一種機制形成管理上的合力?，F在一些高校直接與學生宿舍管理有關的部門有學工部（處）、團委、后勤處、保衛處和各系部（中心），管理人員有干部、教師、輔導員、班主任、宿舍管理員、物業公司管理員、保衛人員、其他勤雜人員等。不同角色的人員各有分工，分別隸屬于不同的部門，需要一種機制使大家在宿舍管理上形成合力。

其次，服務類型和內容多元化要求進一步提高管理者原有的服務意識，進一步豐富宿舍管理的內涵。對宿舍的認識提高到教書育人而非僅僅是“休息”場所的高度，要從以前以“管理”職能為主轉向“服務”職能為主，將宿舍作為教育學生的第二課堂，引導學生建立健康、向上的宿舍文化，用切身的多元化服務影響學生。

再次，管理思維和途徑的多元化要充分擴大學生管理的參與面，加強學生的自我管理。

綜上所述，學生宿舍管理涉及多個部門、多個不同層面的管理人員、多個環節，需要有一種靈活的管理機制，統一協調，共同為學生做好服務，建立多部門的學生宿舍管理聯動機制十分必要。

三、建立學生宿舍管理聯動機制的基本設想

學生宿舍管理聯動機制是新時期宿舍管理的一個必然趨勢，基本設想和主要措施如下：

1.各職能部門明確職責，分工協作，加強管理

在學校統一領導、協調下，進一步明確學生宿舍管理和綜合治理工作各相關部門，包括學生工作部（處）、團委、各系部、后勤處（包括物業公司）和保衛處的相關職責。具體如下：

一是學生工作部（處）、團委、各院（系）部要加強和完善對大學生的教育和管理。對學生進行成長成才和養成教育，提高學生綜合素質，積極引導學生自主管理，大力推廣宿舍文化建設。

二是后勤處宿舍管理科負責學生宿舍的日常管理和正常秩序維護工作，保證學生正常生活。

三是保衛部門要負責全校學生宿舍治安保衛工作部署和檢查，組織落實各項防火、防盜、防破壞、防治安事件和自然災害事故的具體工作。以上各部門既有分工，又要加強合作。

2.各相關部門積極聯動、形成合力，進一步加強學生宿舍管理和綜合治理工作

建立宿舍管理和綜合治理工作聯席會議制度，使各相關部門領導、一線工作人員及時加強溝通、協調，積極聯動、形成合力。

一是宿舍管理和綜合治理工作各相關部門領導例會制度。每月召開一次，參加人員主要是學生工作部（處）、團委、各（院）系部、后勤處（包括物業公司）和保衛處領導。會議的主要目的是由各部門根據當前宿舍管理和綜合治理工作的基本情況，對所發現的問題進行討論、協商，落實解決處理辦法。

二是宿舍管理和綜合治理工作各相關部門一線人員例會制度。該例會每二周一次，參加人員主要是學生管理科、各（院）系部輔導員、宿舍管理中心（包括物業公司）和保衛處基層代表。會議的主要目的是由各部門代表匯總當前宿舍管理和綜合治理的詳細情況，交換有關信息，從微觀和細節上對所發現的問題進行討論、協商，并落實具體處理辦法。會議召開形式采用三部門輪值制度。

3.各部門聯動，深入推進學生黨建工作、思想政治教育工作進入學生公寓，構建優良的宿舍文化

一是要充分發揮學生會、學生社團、學生黨團組織以及其他學生自治組織在學生宿舍管理和綜合治理中的重要作用。

二是要把學生個人、班級、系部學生宿舍衛生、管理情況納入各種評優、考核指標當中，特別是與學生的獎學金、推優入黨等結合起來。

三是引導全體大學生共同建設宿舍文化。宿舍文化是指宿舍內大學生學習和生活的文化氛圍，它是一種無形的約束力，它是以潛在的規范性支配著每個宿舍成員的行為。宿舍文化包括宿舍的布置，宿舍衛生，宿舍自律制度，宿舍的學習氛圍，宿舍提倡的某些理念，宿舍成員的人際關系，等等。要通過宿舍文化活動的開展來控制和避免可能產生的消極因素，對大學生思想觀念、行為方式、道德標準進行培養和引導，使大學生宿舍成為實現培養合格人才的良好環境。

4.不斷提高宿舍管理相關人員的素質，保證多部門聯動機制順利運行

學生宿舍管理工作總結范文第4篇

摘 要：隨著適齡人口的減少，高校學生的招生規模逐年萎縮，特別是?？祁愒盒Ｕ衼淼膶W生素質也是參差不齊，將這些參差不齊的學生放到一齊進行管理，確實給學生管理人員帶來了前所未有的難度，如何抓好宿舍管理常態化更是難上加難。下面我們就來探討一下如何進行宿舍常態化管理。

關鍵詞：高校宿舍；
常態化管理

高職高專類院校的學生宿舍管理，是所有同等院校學生管理的難點，所以各類?？祁愒盒Ｒ彩窍氡M各種各樣的方法來進行學生的宿舍管理。下面我們就來探討一下什么是常態化管理

1.常態化管理初識：

1.1“?！弊忠蟆俺！笔墙洺?，是習慣，是要求。

就是要建立有效的常態化運行制度，按照凡事有制度可依據、凡事有人負責、凡事有人檢查落實、凡事違紀必罰的原則，教育學生始終以宿舍為我家，家中有規矩，家中有人管，犯錯有人罰，從而讓所有宿舍成員明白自己應該做什么、怎樣做、何時做，從而做到事事有人管，人人有事做，有效地消除宿舍管理的隨意性等消極現象，使整個宿舍管理流程常態化。

1.2“態”字功夫“態”就是學生的態度問題，就是要堅持“以人為本”的態度。

在處理宿舍事務時始終以“以人為本”。所謂在“態”字上下功夫，就是要不斷提高輔導員、宿舍管理人員的綜合素質和職業道德，使每一位都具備一定的修養和道德觀念；
就是要樹立所有輔導員、宿舍管理人員愛崗敬業的觀念，激發每個成員的高度責任感，樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”這個大局，服從命令，聽從指揮，團結同志，勤懇工作的職業道德服務理念。

1.3“化”字文章“化”就是管理目標具體化、責任明確化、資料規范化、服務人性化，它是常態化管理的過程控制，是衡量常態化管理工作的標準。

所謂在“化”字上做文章，就是創造一個管理環境或平臺，并設置相應的職位，規定明確的目標及標準、運行程序和考核獎懲等。通^常態化管理對人的行為過程和行為結果的記錄和反映，實現“管人”與“管事”的有機結合?？傊?，常態化管理只有始終堅持以人為核心，增強執行力，明確目標，責任到人，控制過程，規范管理，才能起到推動宿舍穩定發展的先行作用，真正做到“無需揚鞭自奮蹄”的效果。

2.如何實現宿舍常態化管理：

2.1組建學生會宿管部

2.1.1挑選宿管部成員：從原學生會成員中挑選出得力學生，重新組成宿管部。對所有宿管部成員進行為期兩周的實習考核，然后再決定其是否轉為正式成員，待其轉為正式成員后，再進行職務自薦，凡通過職務考核目標的，對其進行職務聘用，不能按時通過的仍是普通成員。

2.1.2制定相關制度：制定宿管部會議制度、考核制度、檢查衛生標準制度、定期培訓制度、獎懲制度。

2.1.2.1會議制度：宿管會每周召開一次部長級會議以及每兩周召開一次全體成員會議；
會議上以適當的形式開展批評與自我批評、融洽干部之間關系，增強團隊精神、集體榮譽感；
到會人員必須對其通訊工具進行靜音或關機處理，不得影響會議正常進行；
緊急會議則由副部長直接向各成員傳達；
開會時任何人不得無故缺席，遲到、早退，副部長每次都要做好會議出勤情況記錄，請假要事先找部長請假，并說明原因，三次無故遲到者，對其作自動離職處理；
嚴肅會場紀律，開會時不得做與會議無關的事情，各部成員都要有相應的會議記錄；
開會時實行民主集中制，全體與會成員都有發言權、表決權。

2.1.2.2考核制度：宿管會各部長對各部門的日常工作進行監督，部長每月查各項管理記錄，對宿管會人員的工作情況進行評估，并將評估結果交輔導員工作站討論處理；
副部長將對各部門的工作情況進行監督，及時發現反映到部長處，提出改進意見；
各部長將在學年度進行對干部集中考核和評選。對工作成績表現突出的干部給予表彰，對工作不稱職的干部通報批評；
各部長對工作態度散漫，工作不負責任的宿管會成員進行記錄，并在每次例會上通報。

2.1.2.3定期培訓制度：每學期開學時一周內進行一次全體宿管部成員培訓會議；
每四周進行一次本學期全體宿管部成員培訓會議；
每兩周進行一次部長級培訓會議；
每學期期終進行一次本學期培訓總結。

2.1.3宿管部培訓內容：對所有宿管部成員進行各項制度的培訓、衛生標準的培訓、衛生不合格宿舍的相關處理措施培訓、宿舍樓公共衛生的安排監督培訓。

2.1.4職務工作分配：部長1名、副部長2名、成員：10名。

部長職責：負責宿管會全面工作；
討論與制定學期工作計劃和工作重點；
聽取各工作組的工作匯報，總結工作經驗，樹立典型，發現問題及時解決；
主動向輔導員工作站匯報工作情況和申請工作的指示；
負責做好宿舍文明建設的相關工作；
對學生宿舍管理委員會成員進行工作考核、管理；

副部長職責：協助部長開展工作，做好宿管會財務登記工作；
做好分管工作任務；
協調、監督宿管會各小組的工作開展；
制定、實施各項規章制度，通過各種渠道做好學生信息反饋工作；
主持和召開小組工作會議；
協調、處理宿管會工作中的突發問題；
負責向輔導員工作站及上級領導匯報各項工作、活動的進展；
對學生宿舍管理委員會成員進行工作考核、管理；
廣泛收集各方面的信息，及時將信息真實、準確、有效地反饋給輔導員工作站；
檢查宿管會成員值班到位情況；
負責學生宿舍沖突和矛盾及突發事件的及時匯報；
完成部長交辦的各項工作和配合其它小組開展活動。

2.1.5綜合考核：對所有宿管部成員進行階段性考核、期終考核并進行相應的獎勵，對于不合格、不能完成任務的成員進行辭退。具體包括：宿管部的優秀成員和積極分子，給予三大優惠政策：1）優先考慮獎學金、助學金等。2）優先享受各項評優評先。3）優先推薦工作就業；
每學期委員會將評出部分在委員會內工作積極，表現出色，對委員會有突出貢獻的積極分子予以表揚并頒發證書及獎品；
對未能遵守各項規章制度，損害本宿管部聲譽的成員，視情節輕重給予內部批評、內部警告和取消成員資格的處分；
對成員的獎勵和處分，將和學期的評優工作掛鉤，直接影響評優成績。

參考文獻

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[6] 傅帥鑫，劉寧寧.大學生宿舍文化建設探析[J]. 知識經濟. 2016（11）.

學生宿舍管理工作總結范文第5篇

一、嚴格治理、培養習慣

作為傳統的寄宿制學校，我們深知學生宿舍是學生住宿、休息、生活的主要場所，而宿舍的管理是學校管理工作的重要組成部分，擔負著育人的重要任務。學生宿舍似一個大熔爐，管理得當，不僅可以為學生創造良好的學習、生活環境，更可以培養學生良好的世界觀、價值觀和生活習觀，從而培養具有全面素質的人才。反之，宿舍便可能成為學生一切不良言行的“滋生地”。因此，我們必須加強宿舍管理，發揮宿舍管理在人才培養過程中的育人功能。全體舍務人員首先以身作責，增強服務意識，提高管理水平，對學生增強愛心，多關心學生，由于學生的來源很復雜，還有很多的缺點和不足：缺乏一個良好的生活習慣，生活散漫，自理能力很差，個性強，對他們加強思想教育，培養他們的集體觀念，集體榮譽感，規范他們的良好生活習慣，讓他們逐步改掉自己身上的不足和缺點。在嚴格管理的同時對學生要有愛心，把自己的愛獻給孩子們，在細微處關心學生的身心健康，如幫助他們梳頭、洗衣服、補褲子，讓我們的辛勤工作，無私奉獻精神，贏得學生尊重，使他們感受到了宿舍就是他們的家，舍務人員就是他們的親人。

二、加強安全，衛生工作

安全工作是舍務工作的重中之重，它是舍務工作的核心，“安全重于泰山”這是我們宿舍管理的生命線。住宿生來自不同環境的家庭，各方面都有很大的差異。這樣一個集體，每天吃住在宿舍，每周往返于學校家中，有一點疏忽和閃失，后果不可想象，除每月一次安全教育簽字之外，安全教育就成了一項日常工作中不可缺少的重要內容。乘車排隊，就餐就寢，課間活動、交通安全等先想到的安全問題，天天講、時時講、增強學生的安全防范意識，為了確保學生的乘車安全，除對司乘人員加強管理之外，還加強學生的紀律管理，校領導親自指揮，幫助護送學生，解決實際問題、把安全隱患消滅在萌芽狀態之中。

衛生工作能直接反映學校管理水平，是文明程度的窗口。為了使學生能有一個良好的生活、學習環境，學校應當統一床單并編號，為了更好的發揮作用，舍務人員手把手的教新住宿生疊被子，一遍一遍示范，培養學生的自理能力。同時開展各種優秀評比活動，做到天天評比，周周小結、月月總評，評選出每月的優秀住宿生、文明寢室、文

明餐桌，經過這種評比活動，使學生逐步形成集體意識，爭做文明住宿生。

三、以溫馨的環境育人

俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”。受不同的影響，學生的思想就會朝著不同的方向發展變化。良好的環境具有導

向、激勵、育人、審美等功能，它有一種無聲的力量，每時每刻都在對學生進行著一種滲透力很強的性情陶冶。

很重視寢室文化建設。學?？梢栽诿佬g老師的指導下，學生自行投稿，可以是書法作品，也可以是繪畫作品，通過學校評比，學校出面統一裝裱，掛上墻壁，這樣既鍛煉了學生的動手能力，又美化了寢室環境，為學生營造一個溫馨、文明、和諧的生活環境。同時在宿舍公共區域懸掛“說文明話、行文明事、做文明人”、“不以善小而不為，不以惡小而為之”、“學會生活、學會休息、學會交往、學會做人”等名言警句，給學生以啟迪、激勵。成長需要傳統文化的熏陶，成長需要經典文化的滋潤。因此，營造一個溫馨、文明、和諧的宿舍環境對學生的教育引導，起著潛移默化的作用。

四、以優質的服務育人

在學校，領導是為教師服務的，教師是為學生服務的。因此，學校應當在每幢宿舍樓都配有1名宿舍管理員，他們就是為學校住宿生服務的，主要職責是按作息時間開關宿舍大門、打掃宿舍公共區衛生、維護宿舍設備、維持宿舍秩序等等。如我們宿舍管理的張老師對待住宿生就非常和藹，學生說：“張老師雖說不是我們的任課教師，但是他工作認真，堅持原則，他工作態度嚴謹，為人熱情，因此他也受到學生的愛戴與尊重；
他每天早起晚睡，甚至半夜還在檢查我們是否蓋好了被子，水龍頭有沒有關好，爐子封了沒有，是否留有氣窗，幫我們打掃沒有清潔的區域。他不怕臟不怕累，為我們營造了一個清新優美的環境。他有寬廣的胸懷，能包容學生一時的沖動與不禮貌。他還是一位讓人尊敬的長者，也是一個循循善誘的教者，時時勸阻我們不好的行為?！蔽覀兊墓芾砣藛T正是抱著“一切為學生服務”的態度，一絲不茍地辛勤工作。也正是他們全身心的付出，贏得了學生普遍尊敬，他們的言行舉止和工作態度，在學生的心田播下了一顆顆愛心的種子。只有做到這樣的細致，才能贏得學生的敬愛，從而影響一大片，從情感上引導學生，培養他們良好的住宿意識。

五、管理育人

學校應當設立由政教處、學生科、學生會、寢室管理員、行政值班教師以及寢室長組成的管理體系，各自有著明確的管理職責和范圍，并在管理過程中起著不同的育人作用，爭取做到多方面管理育人。

1.學生自主管理，主要是指在學校的教育教學管理中，充分利用學生的參與意識，體現學生的主體行為。其主要特點是以學生為主體，使學生做到自我認識、自我激勵、自我調控，樹立自主管理的思想，這樣學生才能更加明確地認識到自己的責任和義務，目的更加明確，自覺性更強。

讓學生參與宿舍管理工作，減輕了老師的勞動強度，更重要的是可以培養學生的管理能力和自我約束能力。為此，我們在三個方面引入學生管理：①寢室長負責制，在明確的職責范圍內行使管理權；
②宿舍熄燈后檢查每個宿舍人員是否齊全，并督促學生及時上床休息；
③按照寢室管理辦法進行不定期宿舍衛生檢查。在工作過程中，多支持鼓勵，使他們敢于同不良現象斗爭；
同時也要求他們做好表率，不能“執法犯法”。定期召開總結會，總結上一階段工作情況，對存在的問題一般不用批評的方式，即使批評也只對事不對人，會后則做好學生的思想疏導，既不能打擊學生的工作積極性，又要保證工作的有效開展。