鎮大學生村官工作總結【五篇】

鎮大學生村官工作總結范文第1篇一、工作任務完成情況：（一）計劃生育工作。為了適應村計劃生育工作的工作要求，我積極到鎮計育辦、服務所了解計劃生育工作的工作流程和工作要求，同時，向村里的計劃生育專干學習工下面是小編為大家整理的鎮大學生村官工作總結【五篇】,供大家參考。

鎮大學生村官工作總結范文第1篇

一、工作任務完成情況：

（一）計劃生育工作。為了適應村計劃生育工作的工作要求，我積極到鎮計育辦、服務所了解計劃生育工作的工作流程和工作要求，同時，向村里的計劃生育專干學習工作方式方法。在實踐上，我多次跟隨鎮、村干部到“對象”家里頭做工作，多次與鎮、村干部一同帶需結扎的村民到縣計劃生育局實施結扎手術，幫助村計育專干處理文件材料。

（二）綜治信訪維穩工作。今年一季度，圍繞水利建設和村道建設的土地征用問題，村民與政府之間，村民之間常常發生矛盾和摩擦，調解工作十分艱巨，我跟隨村兩委干部到農戶家里做了大量的工作，一開始村民不理解，覺得自己吃了虧，到后來通過說服，村民認識到征地工作都是為了大家更好的生產和生活,并自覺讓步，使我村的這兩項工作快速推進并較好地完成了任務。

（三）防災工作。年初是火災、水災和其他災害多發期，鎮政府，村兩委多次召開會議商討防災工作，要求各村高度重視做好防災工作，我認真做好會議記錄，組織人員巡查好火災易發地和地質災害多發地，排除隱患，團結帶領村兩委干部做好防災宣傳工作，使全村實現了一季度災害發生零紀錄。

（四）垃圾整治工作。垃圾整治工作是朱澤君書記上任以來強調的重點工作之一。鎮黨委，鎮政府高度重視這項工作，村委會多次召開會議研究部署此項工作。我認真學習了市委市政府工作會議精神，積極協助鎮政府，村委會修建垃圾池工作，清理垃圾工作，配合村委會做好垃圾整治宣傳工作。

（五）遠程教育播放工作。月頭和月尾是遠教播放的時間，作為遠程教育播放員，我每月按時完成通知、播放和記錄任務，同時，對農民有疑問的地方，我會及時給予解答，切切實實為群眾服務。

（六）水渠修繕工作。今年一季度，招福村水渠修繕工作進入了攻堅期，主要工程有沈屋段和堀唇至石塘段水渠修建工作，為了及時把握工程進度，我堅持天天到現場監督施工，并將實際工作完成情況寫成簡訊發表在梅州日報、蕉嶺網等媒體上。

二、工作總結

回顧過去一個季度的工作，我深深體會到做好農村工作的不容易，取得成績的不容易，同時，我對自己工作中存在的問題進行了反思和總結，主要如下：

（一）加強學習，完善自己。我們都是剛剛從高校畢業的大學生，人生閱歷較淺，對社會的認識也存在不足，因此，我們必須加強各方面的學習。

一是加強政策、法律法規的學習。農村工作需要涉及到很多政策、法律法規，比如《土地儲備管理辦法》、《村民委員會組織法》和《xx省人口與計劃生育條例》等，都是與實際生活十分貼切的，只有熟悉了這些法律、法規，才能恰當地處理好農村事務。

二是加強業務知識的學習。一個季度以來，我認真學習了勞動保障管理制度，計劃生育管理制度和土地管理辦法，查閱了大量與新農村建設相關的書籍。同時，我還主動與上級領導、同事交流，學習他們處理農村糾紛和辦理具體事務的方式方法，并將所學應用于工作實際，創新了工作思維和方法，極大地提高了工作效率。

（二）深入農村工作，積極思考存在問題。古人有云：“三思而后行”，講的是我們必須學會思考。每當在工作中遇到一些一下子解決不了的難題和困惑，我就努力使自己靜下心來，好好思考，并尋找解決問題的辦法。

一是從不同的角度去思考問題。有時候換一種思考方式去思考問題的本質，往往會得到意想不到的結果。以此次修繕水渠的征地工作為例,如果站在政府領導的角度來看，你會發現他們希望能夠盡快把本村的征地工作完成以配合全鎮的水渠修繕工作；
如果站在村委會干部的角度來看，你會發現他們希望村民之間相互讓步以盡快完成本村的修渠工作以利于全村即將到來的春耕春播；
如果你站在村民的角度來看，你會發現他們希望自家能夠既少征地又最大限度地利用到新建的水渠。

鎮大學生村官工作總結范文第2篇

全方位營造大學生村官成長良好環境

xx鎮現有大學生村官26名，其中11人在去年村委換屆選舉中被選為村委委員，是我鎮新農村建設的中堅力量。我們xx鎮黨委、政府十分重視大學生村干部管理工作，確立了“以制度規范、以事業留人、以感情留人”的大學生村官培養理念，積極探索培養管理的新手段、新方法，通過五項舉措，實施規范管理，幫助他們適應基層環境，提高大學生村干部的實踐能力，努力為他們創造良好工作環境，促使其在基層成長、成才?，F結合我鎮的實際情況，談談我對加強大學生村官管理的看法。

一、抓好鎮村干部對大學生村官結對幫帶，促進其角色盡快轉變。我們鎮采取了黨政領導、包村干部結對幫帶的方式，向大學生村官傳授工作經驗和方法，幫助其開展各項工作。同時，將大學生村官的思想政治學習、工作任務完成、業績考核等和所在村的年終工作考核結合起來，促使所在村支持、幫助、引導大學生村官開展工作，盡快讓他們進入角色。實踐證明，這樣的做法是非常有成效的，在XX年勞模表彰大會上，我鎮有6位大學生村官被鎮黨委、政府表彰為勞動模范，這是對大學生村官的鼓勵與鞭策，同時也表明他們真正融入了工作角色且干出了實績。鎮村干部對大學生村官結對幫帶的做法，應值得提倡。

二、加強大學生村官培訓，提高其基層工作能力。我們鎮主要抓了大學生村官的崗前培訓，專題培訓和經常性培訓，培訓內容以涉農政策、實用技術以及做好群眾工作的方式方法為主。通過培訓，使大學生村官可以更好地適應基層工作，提高自身素質，對新農村建設重任有了更加全面的了解。但是，目前大學生村官的培訓制度不夠完善，大學生村官培訓應根據崗位職責和工作需要建立長期計劃，促使大學生村官知識水平、能力、素養不斷提升。

鎮大學生村官工作總結范文第3篇

一、加強農村基層組織建設，進一步增強基層黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力

農村基層組織是農村各項工作的領導核心，是“三個代表”重要思想貫徹落實到農村的組織者、推動者和實踐者。我們主要做了以下6項工作：

1、繼續深入開展“三級聯創”和農村黨支部劃類升級活動。分階段、分步驟，狠抓落實，穩步推進，各村黨支部嚴格落實“三會一課”和“黨員活動日”制度，堅持每季度召開一次支部民主生活會，鎮包村領導督促指導，達到了相互交流、總結經驗、改進工作的目的。

2、繼續實行黨員“設崗定責”制度。結合實際把村里工作、公共事務等設六類十二崗，根據黨員特點、特長，確定崗位和職責，同時制定了詳細的考評和激勵措施，進一步增強了黨員履崗動力，為廣大黨員充分發揮先鋒模范作用提供了廣闊的舞臺，進一步密切了黨群、干群關系。

3、進一步提高村“兩委”干部整體素質，增強其駕馭農村工作的能力。鎮黨委在5月份舉辦了一期農村干部政策、法紀培訓班，培訓人員130人。通過領導授課、集中學習、自學、試卷做答等形式使村干部深入了解了黨在農村的各項政策、法律、法規。村兩委干部的整體素質明顯增強，為農村各項工作順利開展提供了有效保證。

4、嚴格堅持有計劃、按程序發展黨員。鎮黨委繼續堅持常規發展和“目標式”發展黨員的方針，認真審核、嚴格把關，從而保證了黨員的質量，改善了黨員隊伍整體結構。側重發展農村生產一線和企業生產一線的年輕有為的積極分子，取消了“三年”以上黨員發展空白村，同時加強了對積極分子的教育引導和對后備黨員的考察，使新黨員的整體素質明顯提高。

5、加強黨員電化教育工作。在各村現有遠程教育設備的基礎上，完善收看質量、建立健全了各項規章制度，使黨員群眾足不出戶可以收看到黨性教育、農業科技知識、市場經濟知識等。

6、嚴格規范黨費收繳標準，確保足額上繳。黨委指派專人管理黨費收繳工作，建立臺帳，每年兩次對各支部黨費收繳情況給予通報，保證了黨費收繳及時足額上繳。

二、加強對大學生村官的引導和管理，為農村經濟發展注入新的活力。

按照縣委的統一部署，縣委組織部選派2名大學生村官到我鎮任職。鎮黨委以大學生擔任任村干部為契機，以發展農村經濟為主題，以規范管理為保證，以創新機制為動力，努力搭建大學生村官干事創業的平臺，有效激發和調動了大學生村官扎根農村干事創業的積極性 。

1、完善各項工作制度。鎮黨委堅持邊實踐、邊總結、邊規范的原則，對大學生村官建立健全了各項制度，對大學生村官進行規范化管理。

2、強化培訓幫帶，創造良好環境，為幫助新來大學生村官熟悉農村、了解農村我們采取了五項措施：一是抓好幫帶，由鎮科級領導擔任大學生村官的指導員，幫助制定三年工作目標，和年度工作計劃，并定期聽取工作匯報，分階段督導工作的落實，二是抓好培訓。入村前我們對“村官”們進行了鎮情、村情、政策法規等方面的培訓，同時協調縣各單位為以后順利開展各項工作打下了良好基礎。三是抓好學習。實行以領導帶學、輔導幫學為主體，定期集中學習和以檢查督學、制度保學為輔助的學習制度，要求“村官”們記好學習筆記，寫好學習心得，半月小結，月終總結。四是抓好活動載體。我們在大學生村官中廣泛開展“六個一”活動，即：協助村兩委理出一個好思路;為村里介紹一個好項目;幫助一個貧困戶脫貧致富;解決一個群眾關心的問題;種好一份責任田;樹立一個群眾滿意的好形象。五是注重典型帶動。我們組織召開了大學生村官經驗討論會，把第一批、第二批“村官”梁志鵬、趙幸強、馬千里、王雪平的先進事跡和實際經驗進行了宣傳推廣，鼓勵引導大學生村官們學習先進、爭創典型、樹立形象。

3、創新機制，不斷激發大學生村官干事創業的熱情。首先是實施“政績”管理辦法,建立了大學生村官個人“政績檔案”，作為半年和年終評先評優的重要依據;其次是開辟“大學生村官工作園地”，要求每一個大學生村官把自己的相關資料規范整理上墻，開設專欄，方便了廣大干群了解“村官”的工作性質，從而規范了“村官”的工作行為。第三是把大學生村官管理與“三雙”工程有機結合起來，組織引導大學生村官積極參與“三雙”工程建設，充分發揮文化層次高，創新能力強的優勢，配合村黨支部落實好“三雙”工程規劃，協助農村黨員和積極分子選定新的、好的發展項目，真正把農村黨員的先進性體現在率先致富和帶領群眾致富上來。

三、深入開展黨員先進性教育活動，努力提高黨員隊伍整體素質按照縣委的具體安排，全鎮25個村黨支部和12所中小學校深入扎實地開展了第三批保持共產黨員先進性教育活動，具體做了以下幾項工作：

1、是抓好宣傳發動，營造濃厚氛圍。充分利用廣播、板報、宣傳欄等陣地，采取群眾喜聞樂見的形式，廣泛宣傳開展先進性教育活動的重大意義，營造了黨組織高度重視、廣大黨員主動參與、各界群眾積極支持的良好輿論氛圍。

2、建立領導干部聯系點。鎮黨政班子成員每人分包1-2個村，確保每個村都有領導干部具體指導、輔導。

3、保證教育活動的覆蓋面。采取“黨組織找黨員、黨員找黨組織”等多種形式，認真查找未與黨組織聯系得流動黨員，努力使每一位黨員都能參加先進性教育活動。

4、加強督促檢查。鎮黨委向各村派出輔導組，進行全程輔導，確保教育活動取得實效。

5、完善各項制度，鞏固活動成果。運用先進性教育活動的成功做法和新鮮經驗，結合各村實際，鎮黨委完善了黨員學習培訓、教育管理、聯系和服務群眾以及黨組織自身建設等方面的制度，建立健全了保持

共產黨員先進性的長效機制。

四、下一步工作打算

在下一步工作中，我們***黨委將緊緊圍繞縣委的總體安排，團結一心，克難攻堅，不斷探索新方法、新途徑，找準突破口和結合點，真正把基層組織工作抓緊抓好，落到實處，為***經濟的快速、健康發展提供強有力的組織保障和鮮活動力。

1、更新黨員干部是非觀念，牢固樹立發展意識。

鎮黨委將結合本鎮實際通過各種活動的有效開展，不斷增強農村黨員干部的責任意識，服務意識和改革意識，大膽創新農村基層黨組織建設的有效載體，以發展論人才，以發展論政績，看政績用干部，把黨員干部的積極性、先進性引導到聚精會神搞建設，一心一意謀發展上來，為推動農村基層組織建設的創新提供動力。

2、把握“四個環節”，搞好“三雙”工程。

鎮黨委把實施“三雙”工程，作為農村黨建乃至整個農村工作的重要任務來抓，要牢牢把握好“四個環節”：一是廣泛培養。緊緊圍繞“雙培雙帶雙強”目標，抓好“兩個培養”，即把農村致富能手培養成黨員，把農村黨員培養成致富能手。二是精心選拔。按照“講黨性、會致富、甘奉獻、有威信”的標準，采取“兩推一選”的方法，把優秀的“雙強黨員”選拔到村黨支部崗位上來。三是嚴格教育引導。把黨員干部的培訓納入教育培訓總計劃，分層次、分階段、分步驟進行，著力提高他們帶領群眾奔小康的發展意識、責任意識、奉獻精神、帶富能力和領導水平。四是幫助扶持。鎮黨委將對黨支部書記在工作上幫扶，政策上傾斜，為他們發揮作用提供強大動力。五是實施“回歸工程”。動員并引導那些經歷市場經濟大潮鍛煉、會經營、善管理的優秀人才返鎮創業，并通過培養引導，把他們推選到村級領導班子中，讓他們充分發揮自身優勢，帶領群眾致富奔小康。

3、創新機制，做好大學生村官管理工作。

鎮黨委將采取四項有效措施，拓寬大學生村官施展才華的領域。一是教育引導，定期對大學生村官進行黨的方針、政策、農村法律法規方面的培訓學習，進一步提高他們駕馭農村工作的能力。二是強化管理，建立健全各項規章制度，并嚴格落實，用制度管理人，用制度激勵人，為大學生村官干事創業提供有效保證。三是加大督查力度，鎮“村官辦”將對大學生村官的出勤、學習、筆記、生活、工作等情況定期督促檢查，發現問題，及時指出并加以糾正。4、注重典型引導，鎮“村官”辦將組織大學生村官們到其他鎮實地參觀先進典型的工作情況，使其從中受到教育啟發，充分調動他們扎根農村干事創業的積極性。

鎮大學生村官工作總結范文第4篇

大家好，20*年7月4日,對我來說是特殊的一天。我由一個剛走出校門的學生來到延慶縣××××鎮擔任“村官”助理。新的工作、新的環境，對我來說又是一次新的世界。根據縣人事局的統一安排我被分到××××鎮××*村擔任村主任助理，這期間我先后兼任了××*鎮村官助理聯絡員、信息員；
××*村團支部書記、法制宣傳員?，F對這三年的工作情況作如下述職。如有不妥之處請各位領導、同事批評指正。

一、村級工作。

我多次聯系××*學院和××*村黨支部開展支部共建活動，并在村建立了葡萄試驗基地。協助××*村兩委籌備該村蔬菜生產基地，現已建成。參加××*村各類會議并做會議記錄。撰寫該村村規民約、計劃生育管理辦法、各類計劃總結可行性報告等文字材料200于篇。整理我村各類文字、實物檔案。徹底改變了我村“材料平常都亂丟全靠鎮里年底湊”的局面。參加村里組織的各項文體活動。組織××*村、××*村、××*村村民完成全國第二次農業普查的調查工作。20*年5月協助村兩委組織我村黨員群眾為汶川災區捐款。20*年協助村選舉委員會籌備××*村兩委換屆選舉工作。并在選舉過程中擔任工作人員。在村工作期間多次迎接市、縣、鎮各級管理部門對我村的工作檢查。

二、鎮級村官管理辦公室工作。

協助鎮有關領導管理本鎮村官管理。工作包括檔案、考勤、培訓、撰寫各類相關材料、組織各類文體活動等等。具體內容有，迎接*、*屆村官助理到鎮的一些列活動并組織他們培訓。豐富村官助理業余文化生活，組織開展摘比賽、演講比賽、知識競賽、中秋聯歡會、爬山比賽、與其他兄弟鄉鎮聯誼等活動。做好全鎮村官助理的后勤保障工作。整理村官助理檔案，建立鎮村官助理管理、考勤、工作等各類檔案并建立全鎮55名村官助理的個人檔案。創新性的在我鎮創辦了××*鎮村官報，每季度一期，刊登村官助理的工作經驗心得體會為村官的交流創建了一個良好的平臺。向縣村官辦、鎮宣傳部門上報村官助理信息上百篇。協助鎮黨委與新到村官助理簽訂了《安全管理責任書》和《承諾書》，下發并督促他們學習《××*鎮村官助理考核辦法》和《××*鎮村官助理管理辦法》，協助村官辦領導修改或制定了《××*鎮村官助理突發事件應急預案》、《安全管理辦法》、《大學生村官助理工作職責》、請銷假制度、考勤制度、交流制度、培訓制度、日志制度、信息上報制度、衛生制度，宿舍管理制度、接受媒體采訪制度、出行制度、建立健全了個人檔案和村官個人電子業績檔案，使村官助理日常管理工作日趨規范。在奧運會期間還特別制訂了《奧運期間安全工作應急預案》。撰寫各類××*鎮村官助理的文字材料及各種數字統計報表。奧運期間組織我鎮村官助理開展了“奧運安保村官有責周末值班義務巡邏”的活動。多次迎接縣人事局對我鎮村官助理工作的檢查。

三、鎮級其他工作。

黨委辦交辦的臨時性工作。如：會議通知、會議籌備等。完成大榆樹鎮全體機關黨員信息采集錄入工作。完成××*鎮*年以前所有檔案目錄的微機錄入工作。到××*鎮25個行政村宣傳延慶縣雙創建工作。完成鎮、村領導交辦的其它各項臨時性工作。

四、工作中存在的問題。

思想觀念保守。在村官助理管理工作上還有些觀念守舊，境界還不夠高，眼界還不夠寬，總是打不破條條框框的約束，工作有時縮手縮腳，不敢闖，不敢試，有的安于現狀的心理。與同事溝通少。由于平時工作比較多，所以就放松了這方面的要求，作為村官聯絡員，不能與村官溝通，或較少溝通是工作大忌。公文寫作能力有待提高。

五、工作感受

學習成長、堅持。經常有人問我，當村官感覺怎樣么？我的回答一般是，比同齡人加速成長。來到基層，來到農村，看到了很多以前沒有見過的事情。這些對于選擇在大公司、機關的同齡人來說是不可能知道的。他們就像是溫室里的花朵。而我們則是長在山邊的小草。我們雖然沒有他們艷麗，但是我們比他們頑強。

不要想“如果當初”。人生是一條有無限多岔口的長路，永遠在不停地做選擇。如果只是選擇吃炒面或炒飯，影響似乎不大，但選擇讀什么科系、做什么工作每一個選擇都影響深遠，而不同的選擇也必定造就完全不一樣的人生。人生沒有重來的機會啊。所以任何選擇都要認真把握。在工作中是沒有后悔藥的，如有錯誤，只能快速的思考彌補辦法?；蛘卟蛔屪约汉蠡?。

鎮大學生村官工作總結范文第5篇

去年，化州官橋鎮招聘的18名大學生“村官”之中，有14人來自農村，占總人數77.78%，黨員有6人，占總人數33%，有10人在大學期間曾任學生干部，占總人數55.55%。他們一般安排擔任村黨組織書記助理、村委會主任助理或村團組織書記等職務。他們主要從事統籌農村經濟建設，管理村務活動，解決農村矛盾糾紛等工作?！按骞佟眰儼l揮所長，扎根基層，為民辦好事實事，為民尋找致富門路。

1大學生“村官”的到來為解決村干部“三偏”和“三難”問題，探索出新路子。調查發現，當前官橋鎮村級干部隊伍中普遍存在著年齡偏大、能力偏弱、文化偏低的“三偏”現象，這部分村級干部的整體素質難以支持新形勢的極速發展。相比之下，大學生“村官”文化程度高，年輕活力，思想活躍，容易接受新生事物，工作適應性強。因此，選聘大學生擔任“村官”，有助于解決村干部“三偏”問題，進一步優化村級班子整體結構，提高村干部隊伍的活力和戰斗力。據調查所知，開展農村基層工作需要的是全能綜合型人才，大學生“村官”卓二妹快速適應了當地基層的艱苦工作，憑借出色的工作能力和勤勤懇懇、吃苦耐勞的工作態度取得了領導、村民的一致好評，以不到一年的工作時間就快速上位，當上了被評為全國民主法治示范村*市*鎮“名教村”的村委書記。

2大學生“村官”積極利用電腦等現代化手段，建立系統條理的檔案，協助村委會做好遠程教育的管理。

據調查發現，先進的電腦、投影機等在農村基層已變得不再陌生，也已經成為開展工作的一項需要，但是電腦等先進設備對大部分村級干部卻依然保持著神秘，一片懵懂，他們無法利用國家配備的設備有效開展工作。在對旺角村村干部采訪中，大部分村干部都樂呵呵的說，他們感謝大學生“村官”淑玲、森寧等同志教會了他們使用電腦等設備，贊揚大學生“村官”建立并完善村內各種文件、文字材料，建立了系統條理的各項檔案，并且充分利用國家配備的設備，做好了遠程教育的管理，組織黨員干部的黨理論和科普知識培訓等工作，讓大家充實了。

3大學生“村官”積極投身于社會主義新農村建設工作中，協助村干部們做好村道建設、農業生產、農村合作醫療、計生、村建等農村工作，促進了當地各項事業的發展。

據調查顯示，有47.05%的村民認為大學生“村官”能利用其專業知識在生產上幫助農民，為農民提供有用的信息。官橋村委會塘腰村計劃修建村道，但由于部分村民阻撓、沒法開展修建工作，大學生“村官”官橋村副書記鄭楊?？丛谘劾?，急在心上，不辭勞苦多次進村入戶做好思想工作，使反對的村民理解支持修路，現在村里已修建了一條筆直漂亮的水泥硬底化道路；
在官橋鎮旺竹村委會，大學生“村官”孫淑玲、林森寧與村干部們經過深入調研，向村民推廣種植玉米和中藥材何首烏，不負眾人所望，經濟作物增產增收，村民收入大增。此外，在大學生“村官”的引導協助下，旺竹村村民們大批量種植了香芋，我們調查組也觀看了豐收在望的碩大香芋；
三角車村則大批量種植了香蕉；
大學生創業基地“貴谷垌”從廣西省引進養殖了優異品種昂貴的“鱉”等，這部分養殖或者種植都將為官橋鎮帶來大量的經濟收入。

4“大學生‘村官’制度”煥發出勃勃生機，為官橋鎮新農村建設做出了較大貢獻。

根據調查分析獲知，無論是領導、大學生“村官”還是村民都對大學生“村官”這項政策給予了高度的肯定。這項政策有效緩解了大學生人才資源閑置和農村基層組織對人才資源需求的矛盾，給農村帶去了更多的科學知識和專業技術，為新農村的建設注入了新時代的氣息和精神。在這次調查中，在回答“您是如何評價國家推行大學生‘村官’這項政策的”時，75%的領導、50%的大學生“村官”和82.35%的村民選擇了“國家推行大學生‘村官’這項政策很好，體現了農村的需求，應長期堅持下去，讓更多的農村得到大學生‘村官’的支持”。調查中，在回答“大學生‘村官’的工作表現與您預想相比有何差距”時，66.67%的領導干部選擇了“比預想中的要好”。在采訪中，官橋鎮鎮長贊揚大學生“村官”策劃的方案可行性非常高，感慨廣大農村基層干部和群眾在與他們的朝夕相處中，獲得了知識信息，開闊了心胸視野，感染了朝氣活力。當問到“是否愿意將手頭上的重大工作交給大學生‘村官’處理”時，73%的領導、干部選擇了“根據大學生‘村官’的工作經驗和能力而定”，部分領導干部直接選擇了“愿意”。根據調查分析發現，因為大學生“村官”文化高、有活力、有沖勁，并且他們會充分去發揮自身的優勢，找準位置，積極為村里的群眾辦實事、辦好事，用心去為百姓謀福利，切實做到了想群眾之所想，急群眾之所急，全心全意為人民服務，所以贏得了當地領導干部及百姓的一致好評和尊重。

5）大學生“村官”為農村帶去先進文化觀念和管理創新理念，有利于幫助村民們改變思想，轉變觀念，改善村容村貌。

目前，留守農村的往往是被稱為“386199部隊”的婦女、兒童和老年人，他們長期以來形成的思想理念相對陳舊，政策文化知識缺乏。大學生“村官”作為方針政策的宣揚者、思想理念轉變的推動者，傳授村民先進文化科技知識，講解國家的方針政策，帶給村民新的思維方式，有利于促進村民思想觀念的改變，與時代接軌，有效地改善了村容村貌。