列寧早期對思想政治教育的貢獻

摘要：列寧早期對思想政治教育的發展作出了巨大的貢獻，主要表現為：推動灌輸理論的系統化和完善化工作，豐富和完善了傳播馬克思主義的新型裁體，有力促進了宣傳工作和組織工作的密切結合。深入系統地研究列寧早期對思想政治教育的貢獻，可以促進我們對列寧思想政治教育理論的研究。

關鍵詞：列寧；思想政治教育；灌輸理論；馬克思主義

中圖分類號：G411　文獻標識碼：A　文章編號：1672-9749(2011)03—0066—04

列寧是偉大的馬克思主義者，在哲學、政治、法律等方面都進行了艱苦細致的理論工作。同時，列寧的思想政治教育思想也是豐富的。他雖然沒有直接提出思想政治教育這個概念，但是宣傳鼓動、灌輸、政治教育等概念卻散見于他的文章、講話和書信中。關于列寧思想發展階段的分期，學術界具有不同的觀點和看法，而且目前學術界主要關注其晚年思想，對列寧早期思想的關注相對來說是不夠的。筆者認為，列寧的早期思想也應該給予充分的重視，因為列寧早期在其革命實踐活動中就開始形成思想政治教育思想。從1893年到1905年俄國資產階級民主革命前后是列寧早期思想形成時期，這一時期，列寧進行創立報刊、建立俄國社會民主工黨等活動，對思想政治教育的發展作出了杰出貢獻。認真梳理這些思想，對于現今我們開展思想政治工作、建構有中國特色的社會主義思想政治教育理論體系具有深遠的意義和深刻的啟迪作用。

一、推動了灌輸理論的系統化和完善化工作

關于灌輸理論，許多研究者對這個概念進行過探討和闡述。也通常把列寧與灌輸理論聯系在一起，并認為它是正面教育的同義語，是思想政治教育的重要原則，在思想政治教育理論體系中具有非常重要的作用。在一定程度上可以說，列寧推進了灌輸理論的系統化和完善化工作。

灌輸理論的形成是一個長期的、漸進的過程，馬克思、恩格斯、考茨基等人都對此作出了重要貢獻。馬克思、恩格斯雖然沒有明確地提出過“灌輸”概念，但他們的論述可以說是“灌輸”理論的源頭活水，蘊含著灌輸的意蘊。在談及德國革命時，馬克思曾說：“‘思想的閃電’一旦‘真正射入’這塊沒有觸動過的人民園地，德國就會解放成人?！边@里所講的“真正射入”就含有“灌輸”革命思想、啟迪人民革命的意思。當歐洲資產階級革命爆發時，革命形勢呈現出嚴峻而復雜的局面。為有效地傳播科學社會主義思想，用馬克思主義武裝無產階級，馬克思、恩格斯在《共產黨宣言》中明確指出：“共產黨人一分鐘也不忽略教育工人盡可能明確地意識到資產階級和無產階級敵對的對立?！睘榱伺行≠Y產階級社會主義思潮，他們指出：“必須以高度的熱情把由此獲得的日益明確的意識傳播到工人群眾中去”。這里的“教育”、“傳播”其實就是向工人階級灌輸馬克思主義，傳播科學社會主義思想。第一次提出從“外面灌輸”社會主義意識的是考茨基。1901年，考茨基在《新時代》周刊上發表文章，明確地提出了“從外面灌輸”社會主義意識的著名論斷。馬克思、恩格斯以及考茨基的論述對列寧灌輸理論的形成起了重要的鋪墊作用和啟示作用。

列寧灌輸理論的形成是與其思想演進的歷程、俄國革命進程和工人階級革命意識的演變交織在一起，并通過發表一系列的論著逐步加以闡述。19世紀末20世紀初的俄國經濟發展水平落后于歐洲其它許多國家，社會階級矛盾尖銳。盡管工人運動此起彼伏，但由于缺乏革命理論的武裝和先進政黨的領導，其運動處于無組織狀態，僅限于罷工等初級形式的斗爭。革命派和經濟派在思想意識上是矛盾的，革命派主張堅決而徹底的革命，重視用革命的理論武裝自身，而經濟派卻極力推崇經濟斗爭，輕視革命理論的作用，并號召“為工資增加一盧比”而斗爭。為了駁斥經濟派，給工人運動指明方向，列寧一針見血地指出經濟派的實質是“腐蝕社會主義的意識，把馬克思主義庸俗化，把工人運動和階級斗爭縮小為狹隘的工聯主義運動，縮小為爭取細小的、漸進的改良的‘現實主義’斗爭?！绷袑幍倪@一論斷，駁斥了經濟派的謬論，在思想上武裝了工人階級。正是在同經濟派作斗爭的過程中，列寧逐漸意識到向工人階級灌輸馬克思主義的必要性，這也正是灌輸理論形成的重要原因。在1894年寫的《什么是“人民之友”以及如何攻擊社會民主黨人?》中，列寧引用考茨基的話指出：“社會民主黨是工人運動和社會主義的結合。他們應該進而把這個理論通俗化，把它灌輸給工人”。在這里，列寧明確地提出了灌輸要注重理論通俗化問題，這也是灌輸理論形成的重要前提條件，并可以更好地促進無產階級政黨面向社會各個階層傳播馬克思主義。在1897年寫的《社會民主黨人的任務》中，他闡述了關于灌輸理論的經典性話語“沒有革命的理論，就不會有革命的行動?！痹谶@里，列寧已經開始系統地闡述灌輸革命理論的重要性，認為革命理論是革命行動的前提，沒有革命理論的指導就沒有革命實踐的成功開展和實施。在1899年寫的《俄國社會民主黨人抗議書》中，鮮明地提出了“只有革命馬克思主義的理論，才能成為工人階級運動的旗幟，所以俄國社會民主黨應該設法繼續發展并且實現這個理論?！边@一論斷，鮮明地指出了馬克思主義理論是工人階級運動的旗幟，為灌輸理論確立了主體內容。這些著作對灌輸理論很多層面的內容都有所論及，展示了列寧思想演進的過程。

《怎么辦?》這部經典論著的發表使灌輸理論更加系統化和完善化?！对趺崔k?》是針對工人階級中缺乏馬克思主義指導、革命民主主義意識模糊等問題而寫的。在這部著作中，列寧對灌輸理論的多個層面都有所涉及。列寧對灌輸理論必要性的論述是全面的，主要從三個方面加以闡述。首先，駁斥工聯主義的需要。20世紀90年代俄國工人的罷工已經呈現出自覺的狀態，但只是工聯主義的斗爭。工人還沒有意識到他們的利益同資產階級的利益是尖銳對立的，還沒有形成社會民主主義意識。因此，列寧說：“工人本來也不可能有社會民主主義的意識。這種意識只能從外面灌輸進去?！逼浯?，傳播社會主義學說的現實需要。社會主義學說和工人運動是有必然聯系的，社會主義學說是指導工人運動的理論武器，只有把社會主義學說灌輸到工人階層中去，才可以有效地發揮它的作用。最后，反對工人自發運動的迫切要求。自發的工人運動容易受資產階級思想體系的控制和影響，因為“資產階級思想體系的淵源比社會主義思想體系久遠的多，它經過了更加全面的加工?！笨梢?，抵制資產階級思想體系的影響可以確立馬克思主義在民主革命中的指導地位，進而促進民主主義思想的傳播。關于灌輸的內容，列寧的論述是深刻而嚴謹的。一方面，灌輸的思想基礎是馬克思主義。工人運動只有以馬克思主義革命理論為指導，才可以增強工人階級的階級意識。同時，灌輸要有明確的方向，即“階級意識只能從外面灌輸給工人，即只能從經濟斗爭外面，從工人同場主的關系范圍外面灌輸給工人?！雹枇硪环矫?，灌輸的對象是社會各個階層。社會民主黨要在一切階層中

進行工作，并兼有多重身份，“我們應當既以理論家的身份，又以宣傳員的身份，既以鼓動員的身份，又以組織者的身份‘到居民的一切階級中去’?！敝挥邪疡R克思主義理論灌輸到各個階層，才可以使更多的人受到政治教育，從而推動俄國革命的發展。

列寧是灌輸理論的完善者和奠基者。正因為列寧運用灌輸理論在社會各個階層中傳播科學社會主義，從而促進俄國革命的蓬勃發展，最終取得了十月社會主義革命的勝利。中國共產黨人一貫重視灌輸理論，在社會主義革命進程中很好地運用它對工農群眾進行革命理念教育，大力傳播馬克思主義，使灌輸理論在中國得到充分的完善和發展，并具有中國自己的特質。在建設有中國特色社會主義的進程中，我們更應該堅持和發展列寧的灌輸理論，使它在新時期具有更豐富的內涵。

二、豐富和完善了傳播馬克思主義的新型載體

馬克思在大學畢業后就投身創辦《萊茵報》的社會實踐工作，并把它作為發展科學社會主義、抨擊普魯士專制制度的有力武器。馬克思在創辦報刊的過程中，具有鮮明的立場和原則。列寧繼承了馬克思創辦報刊的思想，把報刊作為宣傳馬克思主義、對人民群眾進行政治教育的重要思想武器，從而使思想政治教育載體的形式更加多樣化和豐富化。

列寧是偉大的報刊理論家和實踐者，在參加創辦報刊的實踐過程中，列寧具有鮮明的立場和原則，具體體現如下：首先，堅持鮮明的黨性原則。列寧在《火星報》編輯部聲明中，對此有深入細致地闡述：“我們不打算把我們的機關報變成一個形形色色的觀點簡單堆砌的場所。相反，我們將嚴格按照一定的方針辦報。一言以蔽之，這個方針就是馬克思主義?！拔覀儽仨毤幸磺辛α縼韯撧k一個能正常出版和正常發行的黨的機關報，因為俄國社會民主黨的處境獨特，同歐洲其他國家的社會民主黨和俄國舊的革命政黨大不相同?！眻猿謭罂狞h性原則不應忽略組織問題，應建立負責運輸報紙并同各地馬克思主義小組進行聯絡的組織。在《火星報》和《曙光》編輯部聲明草案中，列寧要求“必須建立一個組織，專門負責各個運動中心的聯絡工作，完整而及時地傳達有關運動的消息，并定期向俄國各地供應刊物?！痹谶@里，列寧指出了組織工作對報刊所起的聯絡和紐帶作用。列寧在創辦《火星報》的過程中一直遵循黨性原則，堅決反對“經濟派”和編輯部內部的馬爾托夫集團。在后來的革命過程中所創辦的各種類型的報刊，列寧都堅持這一原則，這也是報刊在革命每個時期都能存在下去的重要原因。其次，要創辦全俄的機關報。十九世紀末二十世紀初的俄國，沙皇專制統治下的廣大人民處于水深火熱之中。為了揭露沙皇專制制度的黑暗，必須把機關報辦成一切民主主義者的機關報，才可以號召更多的人投入到民主革命的洪流中來。在論《宣言書》中，列寧指出：“我們應該立刻著手做統一工作，先從統一刊物做起，就是要先創辦一個全俄機關報?！薄皼]有革命報紙，我們決不可能廣泛地組織整個工人運動?！碑敃r俄國的政治形勢需要工農群眾團結起來共同應對沙皇政府的專制，而報刊無疑在凝聚人心方面起著橋梁作用。創辦全俄政治報，必須發揮全黨的作用，“必須集中黨的一切力量，一切寫作力量、一切有組織才能、一切物質等等來創辦和辦好全黨機關報?！弊詈?，報刊要發揮集體的組織者和宣傳者的作用。1898年春，莫斯科等地的社會民主主義組織舉行第一次代表大會，宣告俄國社會民主工黨的成立，為創建報刊奠定了組織基礎。這次大會批準了《工人報》為黨的正式機關報?！豆と藞蟆妨己玫匕l揮了傳播馬克思主義，進而對工人進行政治教育的作用，這是報刊發揮“宣傳者”作用的重要體現。列寧還把報紙比作“腳手架”，它搭在正在建造的建筑物周圍，這就蘊含著報紙對革命政黨的建立所發揮的組織作用。在《如何著手?》這篇論著中，列寧這樣深刻地論述“報紙不僅是集體的宣傳員和集體的鼓動員，而且是集體的組織者?！边@是對報紙職能的精辟論述。正是因為報紙所起的“腳手架”和“引線”的作用，才使全俄第一個政治報《火星報》得以創辦?！痘鹦菆蟆酚行У貍鞑チ笋R克思主義，并使革命組織“火星派”在革命過程中發揮了重要作用。

列寧創辦報刊的實踐，使布爾什維克黨有了一個傳播馬克思主義的重要陣地。通過報刊，列寧不斷對群眾進行革命理念和社會主義信念教育，從而喚起工農群眾的革命意識。廣大工農群眾在這種思想的影響下，革命民主意識逐漸增強，階級覺悟不斷提高，為俄國十月革命的勝利奠定了階級基礎。我黨在民主革命時期也一貫注重創辦報刊的實踐，利用它傳播馬克思主義和社會革命理論，對工農群眾進行政治思想教育。在當前建設有中國特色社會主義的進程中，報刊仍舊是我黨進行思想政治工作的重要載體。在建設有中國特色社會主義的過程中，我們應該充分發揮它傳播馬克思主義的作用，更好地推動馬克思主義大眾化、時代化和中國化。

三、有力促進了宣傳工作和組織工作的密切結合

列寧非常注重宣傳工作和組織工作，并在革命實踐過程中有力地促進兩者的密切結合。宣傳工作主要是側重于傳播社會民主主義思想，宣傳革命理念。組織工作主要是指成立工會、工廠協會等協調勞資關系、表達工人意愿的教育組織，并創建發揮教育作用的主體一布爾什維克黨。

宣傳是傳播馬克思主義和教育人民的重要方式，通過發表宣言、提出口號等形式得以體現。對于宣傳工作，列寧是從多個角度進行論述的。首先，宣傳的主旨是宣傳科學社會主義學說，引導工人階級進行革命。在俄國革命初期，工人革命意識模糊，俄國社會民主黨人的責任就是在工人中間傳播科學社會主義學說，使工人了解到資本主義剝削制度的實質、資本主義的階級關系以及工人階級在民主主義革命中所應承擔的歷史任務。針對工人和資本家的勞資矛盾和不斷發展的工人罷工，列寧指出了工人罷工必將發展成為政治斗爭，“社會民主黨的任務就是把工人組織起來，在他們中間進行宣傳和鼓動，從而把他們反對壓迫者的自發斗爭變成整個階級的斗爭，變成一定的政黨為爭取實現一定的政治理想和社會主義理想的斗爭?！边@里不僅鮮明地指出了宣傳革命理論的主體是社會民主黨，而且指出了宣傳宗旨是為了實現工人階級的社會主義理想。其次，宣傳的方式是培養和訓練有經驗的鼓動員?！坝柧氂薪涷灥墓膭訂T，俄國社會民主黨的社會主義活動方式大致就是這樣?！惫膭訂T的工作就是傳播馬克思主義、宣傳社會民主主義思想，同時還要與工人小組建立密切的聯系，把宣傳革命的傳單和小冊子及時有效地在工人中間廣泛傳播。最后，宣傳工作要注重擴大宣傳對象，使宣傳對象涵蓋社會各個階層。19世界末20世界初的俄國是一個封建農奴制國家，農民人數在全國總人口中占有非常大的比例。因此，在進行革命理念的宣傳教育時，除了對工人進行政治教育，還要關注農民階層，把宣傳口號、宣傳政策擴展到農村去。要持之以恒地對農民群眾進行革命理念教育，因為廣大的農民群眾文化水平

較低，因此理解革命理論、萌發革命意識需要一個過程。同時，我們要改進宣傳方式和方法，要注意語言的通俗性和藝術性。農村中的國民教師是一個特殊群體，因為他們在物質上和精神上普遍處于受屈辱的地位。由于他們具有一定的文化水平，所以他們是理解民主主義革命的。因此，如果我們能把這些國民教師鼓動起來，他們會通過自己的宣傳和示范作用，帶動愈來愈多的農民群眾投入到革命中來。

組織機構是聚集革命力量、教育人民的重要陣地。馬克思、恩格斯是注重組織工作的，1846年在布魯塞爾建立了共產主義通訊委員會來從事革命工作。列寧發展了這一思想，在俄國革命初期就注重組織建設，建立了指導工人運動的工人協會、工人工會、布爾什維克黨等組織機構。1875年工人階級成了“南俄工人協會”，1878年成立了“俄國北方工人協會”，1895年，列寧組建了彼得堡工人階級解放斗爭協會。這些工人組織都要求爭取工人的政治權利，改變不平等的階級關系。隨著工人運動尤其是罷工運動的發展，創建工會等合法團體就成了工人階級的重要任務。1900年11月，列寧在《“哈爾科夫的五月”小冊子序言》中，第一次明確提出了“俄國要全力以赴地建立一個善于領導一切個別爆發的全俄組織，從而使即將到來的風暴不致成為自發的風暴”，這里就蘊含著成立工會組織的思想。在《怎么辦?》中，列寧指出：“各國的歷史都證明：工人階級單靠自己本身的力量，只能形成工聯主義的意識，即確信必須結成工會，必須同場主斗爭，必須向政府爭取頒布對工人是必要的某些法律，如此等等?！痹谶@里，列寧第一次提出了組織工會的問題。工會是一個教育工人進行革命的組織，在工會中，工人可以自由發表言論從而加強了工人聯合的趨向。工人組織的建立，革命形勢的發展，使俄國社會民主工黨應運而生。在俄國革命的進程中，俄國社會民主工黨一直是領導者、組織者，而且還是教育者。在革命進程中，它有效地發揮了教育者的作用，不斷宣傳革命理念，大力傳播馬克思主義，教育社會各個階層的人投身到革命洪流中來并堅信社會主義信念。

宣傳工作和組織工作的密切配合，才可以更好地促進對人民的教育。通過宣傳馬克思主義，使工農群眾受到革命理念和社會主義信念教育。工人工會、工人協會等組織機構的創建，為對工農群眾進行政治思想教育提供了組織基地。正因為列寧在革命初期就注重兩者的配合，才使更多的工農群眾得到思想教化和靈魂啟迪，從而推動民主革命的開展。

總之，列寧早期對思想政治教育的貢獻是巨大的：推動了灌輸理論的系統化和完善化工作，提高了工農群眾的馬克思主義理論水平；豐富和完善了傳播馬克思主義的新型載體，使工農群眾的文化素養和理論水平不斷提高；宣傳工作和組織工作的緊密結合，使傳播馬克思主義有了堅實的基礎和強有力的陣地?！八枷胝谓逃龑W科建設中應抓緊整理思想政治教育和思想政治教育學的經典著作，開展思想政治教育經典研究?！币虼?，為了推動思想政治教育學科的發展，我們應該重視對經典作家思想的研究，這樣才會夯實我們的理論基礎。列寧早期的思想政治教育思想在其思想體系中占有非常重要的位置，深入挖掘這些思想對我們現今開展思想政治工作具有深刻的啟迪作用?？梢哉f，列寧在早期就開啟了思想政治教育的先河，為其思想政治教育理論體系的構建奠定了良好的基礎。探討和研究列寧思想政治教育理論體系時，其早期的貢獻值得我們關注。

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