市政道路畢業論文【五篇】

草海二道道路工程項目起于畢節市南環西路，途經浙江商城、茶亭安置房、畢節市商品綜合批發大市場。乘著試驗區經濟社會發展的東風，七星關區城市建設加力提速。2011年4月28日，《畢節－大方城市總體規劃(20下面是小編為大家整理的市政道路畢業論文【五篇】,供大家參考。

市政道路畢業論文范文第1篇

1項目概況

草海二道道路工程項目起于畢節市南環西路，途經浙江商城、茶亭安置房、畢節市商品綜合批發大市場。乘著試驗區經濟社會發展的東風，七星關區城市建設加力提速。2011年4月28日，《畢節－大方城市總體規劃(2010－2030年)》經省政府批復。按照規劃，將把畢節建設成為貴州省僅次于貴陽市的省級副中心城市之一。按照畢節市“雙二百”城市建設總體規劃，七星關區啟動了以“一河兩園兩區六射線”(倒天河綜合治理三期工程，虎踞山公園、北鎮關公園，德溪新區、碧海新區，草海大道、畢海路、觀水路、營梨路、德溪新區2號路、畢納路)為重點的新一輪城市建設項目，為徹底打通城市道路系統，使各片區交通的聯系方便快捷，緩解中心城區交通壓力，建議結合城市總體規劃和近期建設規劃要求，把已納入規劃建設的畢節市七星關區草海二道道路工程列為主要建設項目，盡快連通城市路網，有效分流各向車輛，徹底解決城區內部的交通擁堵狀況，滿足日益發展的城市需要。本項目是組成七星關區城區建設規劃路網的重要通道，項目全長2.588km。

2道路現狀分析

根據《畢節市七星關區西片區控制性詳細規劃》及相關要求，本項目所在地塊將是經濟、文化、交通旅游服務重要地區，必將吸引和誘發大量的交通流，根據調查，現狀道路存在的主要問題有:

(1)市域范圍內各鎮區之間，中心城區與邊遠鄉鎮之間，鄉際之間的交通落后，聯系不方便;

(2)市域內道路網絡系統不完善，配套的站、場規模小;(3)鄉村公路等級低，通行能力低。嚴重制約經濟、社會的發展;整個地塊內部道路系統尚未完善，路網建設已是迫在眉睫。

3項目建設必要性分析

3．1本項目是適應經濟發展對道路交通的要求

市政基礎設施建設主要功能和作用并不完全是城市建設本身。對道路、市政基礎設施的投入同時也是為了帶動經濟發展而做的必要的準備工作。通過有秩序的建設，形成良好的交通環境，為七星關區吸引聚集可以帶來較大經濟效益和增加就業的工業企業做好充分的準備。在經濟快速發展同時城市建設的步伐也應跟上，避免形成了一條腿長、一條腿短的不對稱局面。七星關區市區的現狀路網不健全，而“城市要發展，城市路網必須先行一步”，這已經為很多城市的發展經驗所驗證。建立健全完善的路網結構及其相配套的基礎設施，能有效地吸收開發區的人口、交通，吸引資金，為七星關區乃至畢節市的開發建設邁上新的臺階創造條件。本項目的主要交通源來自于開發區、浙江商城，茶亭安置區，畢節市綜合商品批發大市場內部交通流以及南環西路、草海大道、及周圍其他路網交通，本工程的修建可以有效的解決片區與片區之間的交通現狀，為經濟發展建立一個良好的交通環境。目前相臨片區內的大部分道路的日交通量已經基本達到飽和狀態，隨著時間的推移，交通阻塞會越來越嚴重，這將嚴重抑制七星關區、畢節市的發展，從而嚴重影響社會經濟正常發展。本道路工程的修建就十分地迫切和必要了。

3．2結合道路沿線資源土地使用情況以及將來開況論證道路修建的必要性

道路沿線發展區規劃主要為商貿、居住、物流服務區。交通建設對土地利用有導向作用，土地開發利用，必須以道路的修建為基礎。本工程的建設是沿線土地資源使用開發的前提和必要條件。

3．3擬建道路將對周邊工農業生產和人民生活帶來改善

道路建設不可避免地征集土地、拆遷房屋、造成建設區人口動遷，勞動力重新安置等社會問題。對農村居民而言，由于道路建設占用一定農田、菜地等耕地，由此會使農民的生存和生活最基本的生產資料受到影響;且對農民的勞作帶來不便。但隨著城市建設發展，在規劃區范圍內所有耕地均將變成商業區，農民也將從務農為主轉變成服務、務工、務商為主，故由此所造成的社會影響是在可承受的范圍內。從長遠來看，道路的建設有利于提高居民的生活質量，有利于推進七星關區的城市化進程。擬建工程投入運營后，將改善城區的交通條件，加速該區域的社會發展。由于交通的便利和對外聯系的加強，將帶動影響區第一、二、三產業的快速發展，亦將提高項目建設區域人民的經濟收入和生活水平。隨著物質生活水平的提高，將有力地促進社會經濟活動、醫療衛生、文化教育、通訊等事業的發展，這將最終提高城區居民的生活質量。

3．4是完善交通配套設施，改善地區環境、方便地區居民出行的需要

隨著畢節市七星關區草海二道建設力度的加大，排水系統以及其它公用設施系統也應逐步完善。目前項目所經過的區域僅有正在建設的排洪大溝，排水系統尚不完善，配合本次項目工程的實施，沿線將敷設排水管道和其它公用管線設施。建成后不僅能帶動該片區規劃市政配套設施的建設，解決地區雨、污水出路，做到統一收集、統一排放。同時將路上架設的桿線遷改入地，到達改善地區環境的目的，改善沿線的交通環境，方便地區居民的出行需要，從而推動道路配套設施的完善，充分發揮基礎設施建設工程的總體效益。

4結論

市政道路畢業論文范文第2篇

[關鍵詞] 新農村 大學生 自主創業 吸引力 要素

一、大學畢業生自主創業現狀

由于社會對大學生提供的就業崗位有限，就業競爭激烈，在這種情況下，有更多的大學生愿意自主創業，自謀出路。2006年12在北京城市學院召開的“創業促進城鄉協調發展”專場論壇上，現場1000多名大學生，“愿意在城市創業的有多少人？”絕大多數學生都舉起了手，但主持人問“同學們畢業后，誰會選擇去農村創業？”現場大學生中舉手的只有寥寥幾人。大學畢業生之所以對到農村創業持懷疑的態度，還在猶豫中，主要有以下幾點原因。一是輿論環境，大學生認為到農村就業創業沒面子；
二是農村生活條件的艱苦，如交通條件、通訊條件、文化條件等沒有城里好；
三是擔心創業的內容、項目少，投入資金大，無成功的把握等。但大學生在城里創業成功的太少了，究其原因，主要是，創業內容狹窄，市場小，專業競爭激烈；
創業門檻高，資金需求大，操作難度大，入門困難。

而在農村創業則不同，越來越多大學畢業生在農村創業的道路上取得了成功。據相關媒體報道，上海復旦大學計算機系學生顧澄勇，畢業時主動放棄“白領”工作，回到農村，把所學知識與賣雞蛋結合在一起，通過網絡銷售，生意越做越紅火。從四川農業大學經濟系畢業的龍波與女友王旭到農村“科學養豬”，如今在全國各地已擁有12個養豬場，年產豬萬余頭，產值超千萬元。安徽科技學院王中華等三位大四學生頂著壓力，毅然把戶口遷到鳳陽縣小崗村開展創業活動。由于他們懂技術、善經營，雙孢菇生產項目當年就基本收回投資成本，這對當地農民產生了顯著的示范作用，當年有7戶農民加入雙孢蘑菇生產，今年又有20多戶農民要求加入村里新成立的食用菌生產合作社。

畢業于江西農業大學的劉明輝回到家鄉江西省瑞金市壬田鎮高軒村，干起了養殖業。在當地政府的支持下，他的“豬―沼―果”生態農業養殖項目今年獲利6萬余元。目前，瑞金市有500多名大學生爭相回鄉創業，發展起肉牛養殖、花卉種植、反季節蔬菜等高效農業生產基地600多個，普及推廣各種種養技術120多項，帶動5萬余戶農民走上了現代農業之路。

以上事例說明,大學畢業生農村創業漸成燎原之勢,農村創業成功的例子和良好的農村創業氛圍，正吸引著大學畢業生奔向社會主義新農村,一個大學生創業致富的全新平臺呈現在人們面前。

二、新農村建設對大學生自主創業的吸引力要素分析

社會主義新農村，在上世紀中央文件中多次提到。黨的十六屆五中全會和十屆四次全國人大在“十一五”規劃中重提它，內涵已有重大變化和豐富。這次社會主義新農村建設不同于以往任何一次，它內涵豐富、目標明確，將新農村建設納入“十一五”國家建設的重點內容,明確把生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主作為新農村建設的目標要求。因此，社會主義新農村建設，是一個全新的創業平臺，筆者分析，目前新農村建設對大學畢業生的吸引力要素有以下五點：

1.良好的輿論環境

《新型知青楊大可：譜寫大學生新農村創業路》、《四川:23歲大學生農村創業成功，當上新民鎮城鄉青年就業創業互助合作社社長》、《藝術系美女大學畢業生應聘養豬》等大學生農村創業成功的報道頻頻見諸報端。

以前，對于農村生源大學畢業生就業地點不選擇城市而選擇農村，則容易被指責為“沒本事”，家族成員也會自認為“沒面子”。如今，媒體對社會主義新農村建設、大學生就業難的現實狀況進行了較多關注，也對就業形式、農村創業進行了正面的輿論引導，這使得有機會接觸現代傳媒的農民們對大學生就業難的社會現實有了更清楚的認識，漸漸能夠接受讀完大學的孩子不一定非得在城市里工作的事實了，而能參與新農村建設是非常榮耀的事。同時，社會各界對大學生服務于新農村建設持支持態度。社會寬容度的不斷增加，使大學生到新農村創業具備了較理想的輿論環境。

2.豐富的創業內涵

社會主義新農村建設內容包括農村經濟、政治、文化建設，是建立在初步工業化和總體小康基礎之上全面的小康新農村建設，逐步實現農村經濟發展、社會進步、政治民主、生活質量改善，構建社會主義和諧農村。

2007年中央財政用于“三農”（農業、農村、農民）的支出達到3397億元，比上年增加422億元，增長14％；
2008年中央財政用于“三農” 支出達到4318億元，同比增長22.8%。2008年11月，國務院出臺擴大內需十措施 確定4萬億元投資計劃，這十大措施中，有措施與新農村建設相關。具體內容有：精神文明建設、文化建設、治安問題、小城鎮建設、生態農業建設等農業綜合開發、農村教育、農村合作醫療、農田水利建設、鄉村道路建設、沼氣、電網改造、電話網絡通信的信息工程、村級組織建設、農業產業化經營和農民專業合作組織發展……以上這些都是社會主義新農村建設的創業內涵。

3.完善的就業政策

近幾年，國家和地方出臺了一系列鼓勵大學畢業生到農村就業創業的政策。2005年，中辦、國辦出臺了《關于引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見》；
2006 年，中央和國家八部委啟動了高校畢業生“三支一扶”(到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作) 計劃。2008年，中共中央組織部、教育部、財政部、人力資源和社會保障部《關于選聘高校畢業生到村任職工作的意見（試行）》（組通字〔2008〕18號）決定，用五年時間選聘10萬名高校畢業生到農村任職。

江蘇省從2008年起連續5年，每年選派1600名大學生到村任職，實現“村村都有大學生”的目標，大學生村官享受全額撥款事業編制和工資待遇，“年薪”可達1.8萬元，每人還有2000元的一次性安置經費，這些全由省財政拿出專項資金“包干”。下村的大學生還可享受一系列激勵保障政策：任職滿3年并考核合格的，可優先被縣（市、區）和鄉鎮事業單位聘用；
在三年內報考省內高校碩士研究生，初試總分加10分或選擇一門單科加5分，同等條件下優先錄??；
在校期間的國家助學貸款本息可由國家代為償還。此外，從2010年起，省有關部門還將拿出一定數量的公務員職位對大學生村官實行定向招錄。

除了以上政策，還有團中央的大學生志愿服務西部計劃、江蘇省的蘇北計劃等等，這些政策的相繼出臺，有力地保障大學生到農村就業基本利益，促進了大學畢業生積極投身于社會主義新農村的創業。

4.大量的人才需求

社會主義新農村建設需要大量的建設創業人才。

(1)社會主義新農村建設的領路人、帶頭人尤為缺乏。經過系統學習的大學畢業生，是具有一定政治、專業素質人才，完全具備成長為新農村建設領路人和帶頭人的潛能。

(2)新農村的教育、醫療等公共事業建設需要相關專業的畢業生。農村義務教育缺乏大量的教師，因此，需要師范畢業生和取得教師資格證書的非師范類本科畢業生。醫療體制的改革，尤其解決農民看不起病的問題，農村合作醫療的建設需要大量的醫學類畢業生和相關的管理人才。

(3)各類農業科技人才。發展現代農業需要有文化、懂技術、會經營的新型農民，農科、生物、食品等相關專業的畢業生可以發揮其專長。

(4)生態保護、循環農業需要環境資源類、管理類畢業生。新農村建設中要注重開發與保護并重，加快發展循環農業，重點推廣廢棄物綜合利用技術、相關產業鏈接技術和可再生資源開發利用技術等，這些為生物、化學、農學、輕工、園藝、環境等專業畢業生提供了創業的舞臺。

(5)新農村基礎設施建設需要工程類大學畢業生。新農村建設中針對道路、飲水、通訊、通電、燃料、改廚、改廁等最基本的基礎設施建設，廣播電視“村村通”、農村電網改造、鄉鎮綜合文化站建設等，需要相關的農業工程、管理、化工、交通工程、給排水、電氣工程、傳播學、計算機、通訊等專業的畢業生。

(6)新農村建設中的服務行業為大學生提供了更多自主創業的機會。特色旅游業的發展需要專業的經營管理人才，農家樂、生態旅游的發展需要有創新思維和創新能力的食品、旅游、管理等各類大學生。農業產業化經營和農民專業合作組織發展的發展需要保險、物流、財經等各種專業的大學畢業生。

5.充沛的資源優勢

我國幅員遼闊，從廣義上講，新農村建設中的農村應涵蓋農區、牧區、林區、漁區等。因此，農產品資源充沛，這些資源除了傳統的農區的水稻、小麥、玉米等外，還有草原牧區的牛、羊等牧業資源；
森林中的林業資源（竹、木等）；
各類水產養殖（海水養殖、淡水養殖等）；
此外，養豬、養兔、養鴨等養殖業；
蘋果、香蕉、獼猴桃等種植業；
循環農業、農產品深加工、特色農業、生態觀光農業、旅游業等。農村資源豐富而多采，層次多，數量多，勞動力成本低，價格相對便宜。大學畢業生來農村創業可辦的項目多，前期資金投入少，加上大學生的一技之長（如專業、信息、管理等），創業成功的概率非常高。如在全國推行的“萬村千鄉市場工程”等第三產業以其投資少、收益穩定、經營地點與方式靈活多樣等特點，為大學畢業生提供了更多自主創業的機會。

如發展農業觀光特色旅游，就是一個很好的創業項目。我國各地自然景觀獨特，人文旅游資源豐富，歷史文化源遠流長?？梢酝诰虺霰镜氐奶厣糜雾椖?，如把旅游與生態農業結合，可發展“農家樂”、“漁家樂”等生態農業觀光游及發展所需的配套服務設施等。

大學生到農村自主創業，舞臺空前寬廣，新農村建設越來越吸引大學畢業生去自主創業，大學生利用自己的知識、才能和技術以自籌資金、技術入股、尋求合作等方式到廣大的鄉鎮創立新的事業，可為農村更多的人創造就業機會。社會主義新農村建設因為大學生的參加而富有創新和活力，農村物質文明、精神文明和政治文明的建設會加快步伐并更和諧發展。高校畢業生到新農村創業完全能找到利益的均衡點和施展才華的平臺，實現大學生就業與社會主義新農村建設的雙贏。

參考文獻:

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[2]汪元宏:大學生農村創業啟示錄[N].中國教育報，2007,01,24

[3]廖國良 楊 穎 姜建明:一大批大學生回鄉創業建設新農村[N].經濟日報，2007,11,28

[4]吳永紅:新型知青楊大可:譜寫大學生新農村創業路[EB/OL]. /，2007,04,03

市政道路畢業論文范文第3篇

論文關鍵詞：創新精神　就業指導　時代性　畢業生

論文摘要：畢業生就業指導工作是一項綜合系統的工程，需要長遠的規劃，能否提高就業指導水平，直接關系到畢業生的就業率，直接關系到國家就業工作大局。我們不能再沿著舊體制下的傳統做法，而應該認真學習、刻苦研究、大膽創新、勇于探索，從多個方面努力，增強大學畢業生就業指導工作的時代性，開辟一條符合高校校情，具有自身特色的就業改革之路。

就業是民生之本。是人民群眾改善生活的基本前提和途徑。早在2003年，朱镕基總理的《政府工作報告》就提出：國家要進一步做好擴大就業和社會保障工作，加強對高校和職業學校畢業生就業創業的指導與服務。中央政府的工作報告中，專門講到高校畢業生就業問題，這還是第一次。十六大明確提出要千方百計擴大就業，強調各級黨委和政府必須把改善創業環境和增加就業崗位作為重要職責。

按照馬丁特羅教育發展階段說，高等教育毛入學率在15％以下，為精英教育階段，在15～50％為大眾化教育階段，50％以上則為普及階段…?，F在我國的高等教育已經達到15％的毛入學率，已經從精英教育發展到大眾化時代，高校大學生的就業也進入到了大眾化階段。

近幾年，高校招生規模擴大下的大學生就業形勢變得越來越嚴峻，大學生就業難的呼聲也越來越高了。大學生的就業工作已經影響到教育的發展，影響到社會的穩定，影響到國計民生。大學生的就業率已經成為考核一所大學的重要指標，成為衡量一所大學辦學水平高低的“晴雨表”。

江澤民同志指出，創新是一個民族進步的靈魂，一個國家興旺發達的不竭動力。那么，創新同樣也是我們高校做好各項工作的不竭動力，是我們做好新形勢下學生就業工作的指針。

據有關部門統計，2003年。全國普通高校畢業生達到212萬，其中研究生l2萬，本科生92萬，?？粕?08萬，畢業生總數比2002年增加67萬，而且2002年由于各種原因未完成就業的人數多達42萬以上。2003年、2004年、2005年全國一次性未完成就業的學生人數呈梯形增長。以我校為例，2002年本科畢業生總數為889人，而2003年本科畢業生人數為l680人，比2002年增加了791人，增加比例達89％。2003年、2004年、2005年學校招生人數也是繼續增加，特別是第三批本科的學生擴招較大。以擴招生為主的南昌校區在幾年時間，學生規模就達7000人以上。隨著高校招生規模的不斷擴大，不論是研究生、本科生，還是高職院的?？粕?，人數都將急劇增加。這就要求我們在落實有關政策的同時，研究促進畢業生就業的新舉措。

因此，加強高校畢業生就業指導工作迫在眉睫。而畢業生就業指導工作是一項綜合系統的工程，也是一項需要長遠規劃的復雜工作。能否提高就業指導水平，直接關系到畢業生的就業率，直接關系到國家就業工作大局。

下面從六個方面來論述如何適應新形勢，以創新精神增強高校畢業生就業指導工作的時代性。

一、建立健全就業機構，建設一支高素質的就業工作隊伍，提高就業服務水平

目前，國內不少高校都設置了畢業生就業指導中心，建立了一支專門從事畢業生就業工作的隊伍。但有些學校還沒有設立專門負責畢業生就業(包括研究生、本科生和?？粕?的就業指導中心，還處于各自為政的局面。這些學校應該盡快設立畢業生就業指導服務中心，下設就業指導科、就業管理科和就業信息科，各司其職，相互協調，共同完成學院交給的畢業生就業指導工作任務。

眾所周知，要做好畢業生就業指導工作，建設一支高素質、強能力、專業化、有奉獻精神的就業工作隊伍至關重要。國家各項畢業生就業政策能否順利地貫徹與落實，畢業生就業各項工作能否順利進行，很大程度上取決于從事這項工作的隊伍的素質高低。建設一支高素質的就業工作隊伍，對我們來說是一個嶄新的任務，沒有現成的經驗可循。

因此，我們要認真做好畢業生就業工作隊伍建設，必須緊跟就業工作的新形勢，積極探索改進畢業生就業指導工作改革的新思路、新方法，適時加強理論學習和政策、業務培訓，不定期、有針對性地組織開展調查和研究，進一步強化市場意識、信息意識和服務意識，不斷提高隊伍的調研、分析、科學預見能力、公關策劃能力和組織協調能力，真正為我們的畢業生就業工作提供保障。

加強畢業生就業工作的隊伍建設，解決畢業生就業難問題，各級主管部門、高校就業指導機構應強化服務意識，做到服務意識定位，服務不是停留在口頭上的，必須烙印在大腦意識的深處，落在提高畢業生就業指導工作水平的實際行動上。要改變以往一些部門在利益驅動下承辦或組織人才交流會的局面，不能將畢業生作為創收的對象。

二、建立畢業生就業的大基地，加強與畢業生就業市場的聯系和溝通

隨著社會主義市場經濟體制的不斷完善，市場在資源配置中發揮的作用就越來越大。大學畢業生作為人才資源，同技術、資金等生產要素一樣，主要依靠市場自身來優化、選擇和配置。畢業生就業市場作為一種“市場”形式，必然要遵循市場規律，受到市場機制的制約。要做好我院的畢業生就業工作，這無疑是一個創新點。解決如何提高畢業生的就業率問題無疑也應該從這一“切人點”人手。

吉林大學校長最近提出，吉林大學要做好畢業生就業工作，提高吉林大學畢業生的就業率必須做到以大基地促大市場，以大市場促大就業。所謂的“大基地”就是將與吉林大學有長期的、較穩定來往的用人單位作為畢業生就業的基地。許多高?？梢越梃b此寶貴的經驗。以我們東華理工學院為例，我們學校經過四十多年畢業生就業工作的積累和努力，與全國各地成千上萬的單位有過良好的合作關系，我們的校友遍布這些就業單位。我們可以以校友為紐帶，建立與這些單位的長期合作關系，在用人信息的收集方面能夠使我們優先獲得，從而在畢業生就業過程中爭取主動，讓我們在廣闊的畢業生就業市場找到自己的“根據地”，以基地為“根據地”向全國就業市場進軍。一旦我們的就業大基地建立起來，通過用人單位與用人單位的聯系，用人單位與社會的廣泛的接觸，就會形成我們學院在就業市場的“輻射點”。從而有助于我們就業工作的“良性循環”。

三、高度重視非畢業班學生就業引導工作

畢業生正確擇業觀的確立，并非一蹴而就就能夠解決的?，F在，國外大學里就業指導并不是在學生面臨畢業時才開始進行，而是從學生入學時就開始了，并且一直貫徹到畢業。國內許多名牌高校也在這方面的工作上邁出了很大的步伐。我們要結合學院實際，早動手，抓成效，從政策和宣傳上，拉動大一、大二、大三等非畢業班學生提前向就業的終點“沖刺”。

首先，強化前瞻意識。通過學習多種渠道和辦法幫助廣大學生掌握科技發展的大趨勢和自身面臨的機遇及挑戰，了解學科前沿的動態，了解當今時代所需求的人才應具備的基本素質結構和參與社會激烈競爭必備的條件，引導學生自覺按照生產科技和社會發展的新需求確立自己的成才目標。如有一些在校生片面強調學生干部經歷，花大量的時間和精力放在所謂的“學生仕途”上，忽視自身專業知識和技能的培養和提高。而有些學生片面重視社會經歷，因此，在校期間大量在外兼職，如搞家教、做推銷和開小店等，導致學習成績下降，學習興趣的減退等，這都是不可取的。

其次，增強學生自我完善意識。要引導學生主動審視自己的內在素質，科學分析個人生理、心理發展的特點，自己基礎知識的儲備情況，掌握自己的情緒、意志和能力等；
有意識地培養自己發展的興趣，樹立自己的奮斗志向，掌握自己的長短利弊，增強自己對周圍關系的認識，在此基礎上揚長避短，完善知識和能力體系，培養良好的情操和健康人格。

再次，強化學生的競爭意識。引導和鼓勵在校生積極參加各類競賽活動，在活動中培養以后面試過程中所需要的勇氣，領略耕耘與收獲的真諦，同時幫助同學們樹立正確的就業競爭觀念。在對今年部分畢業生就業情況進行調查的過程中，筆者了解到有少數同學內心存在不良的競爭觀念，其中有這樣一件事情：南昌一家廳級事業單位來我院招聘畢業生，竟發生同寢室的畢業生為了爭同一個崗位而暗中捏造其他同學有不良行為的事實，并向該用人單位的人事科長匯報，最終導致該用人單位放棄了招聘，理由是該校學生思想素質太差。圍繞“自尊、自信、自強”的主題開展學生自我教育、自我鍛煉和自我培養的活動，增強學生們直面挫折的意志，承受挫折的能力，從而為以后的求職道路、人生道路獲得成功打下良好的基礎。

四、真正發揮就業指導課的教育作用

幾乎所有高校都開設了“就業指導課程”，我們東華理工學院也不例外，但還沒有多少機構像國外高校那樣，把就業指導當成一門學科研究。目前，不少國內高校的就業指導課程的開設情況是有畢業班的系都開了，但效果并不明顯，課程大多理論性太強，缺乏實踐教育。有些學生上完課后連國家和省級就業指導機構對畢業生有起碼的緩派和改派政策都不清楚。有些學生還不知道怎樣利用有效協議書維護自己的合法權益。曾有個畢業生認為用人單位在協議書意見欄里寫的同意試用，與同意錄用在法律效果上是一樣的。

可見，我們有必要重新審視就業指導課的重要性。就業指導課可以幫助畢業生在踏上求職的道路上獲得系統的理論指導，讓他們在具體的求職實踐中少走彎路，不走彎路。高校的教務部門應該將就業指導課納入教學計劃，研究生和?？粕鷳撛谘芯可荒昙壓痛髮W一年級開設就業指導課，本科生最好在大學二年級下學期就開設就業指導課。在實行學分制的高校，就業指導課應該計算學分，作為全校學生的一門必修課。通過系統的理論講授，幫助畢業生樹立正確的職業觀、擇業觀，掌握擇業的基本程序、方法和技巧，進行職業目標和就業心理的調試和指導。在做好擇業、就業以及創業的各種準備的同時，應大面積開展“雙選洽談”的模擬演練活動，鍛煉學生的思維能力和表達能力，促進學生加強面試時禮儀的修養等。各類高校的就業部門在每年召開的大中、小型的雙選會上也應該有組織地安排一些低年級的學生參加，讓他們在真實的雙選會場上接受鍛煉?？梢赃m當組織低年級的學生利用節假日到各地人才交流市場上有目的地現場觀摩同一專業的畢業生是怎樣參加面試的，取長補短，達到增加實際經驗的目的。在開設的就業指導課上，必須讓學生們自己了解一下用人單位到底需要什么樣的畢業生，從而更加明確在學校的學習目的，增強學習的動力。

五、轉變觀念。明確思想。學校和畢業生的就業觀念都要做到與時俱進

過去畢業生就業實行統包統分，是一種權力功能的體現?，F在畢業生就業市場化，要求的是服務功能的完善。雖然學校不再承擔包分配的責任，但并不是撒手不管，而是承擔著為畢業生就業指導、管理和服務的義務。我們在就業工作中要本著為國家、社會、學校和畢業生的“四為”精神，抓好每一個就業的環節，為畢業生排憂解難。

有些畢業生受傳統的就業觀念的影響和束縛，留戀公職、干部身份，愿意到國家機關、事業單位就業，不愿意到企業、非公有制單位就業。有些畢業生還存在著一次就業定終生的錯誤思想和觀念，缺乏多次就業的思想準備。許多大學生的就業期望值偏高，擇業的定位不準，包括不少大學生的家長，這種觀念還很嚴重，還停留在過去國家把大學教育辦成“精英教育”的時代，認為大學生畢業就應該找一個工作環境好、出力少、工資高、待遇優的單位J。工作艱苦，工資水平低一些的單位有些畢業生就不愿意去，農村生源的畢業生大多數不愿回生源所在地就業。有些畢業生攀比情緒較重，或是高估自己、好高騖遠，有些情緒多變。

我們要引導畢業生樹立走“立交橋式”的就業道路的思想。首先，要樹立畢業生先就業、后擇業、再創業的思想。其次，鼓勵畢業生提高自己的學歷，繼續考研究生。再次，鼓勵有經濟條件的畢業生出國深造。

六、明確建設就業信息網站在就業指導工作中的重大作用

目前，不少高校沒有設立專門的就業工作網站。隨著知識經濟的到來，信息高速公路已經成為所有行業走向成功的重要依托，加強就業網站建設，實現就業信息網絡化管理，自然而然成為高校畢業生就業工作的重要環節。網絡技術的發展為高校畢業生就業信息網絡化的實現提供技術上的保證，傳統的就業管理工作已不能滿足當前的就業形勢。我們的畢業生在就業過程前或就業過程中缺乏與用人單位廣泛的交流，信息流通渠道不夠暢通，政策宣傳不夠及時到位，畢業生需求信息收集面窄而且比較被動等，這種情況很容易造成高校畢業生與用人單位在求職、招聘過程中信息流失及效率低的問題。

要解決這一系列的問題，計算機網絡發揮了極大的作用。我們放眼全國其它名牌高校和就業工作走在全國前列的上海，事實已經表明，畢業生就業工作網絡化正在成為當前高校就業工作的重要手段。評價一所高校就業工作水平高低的重要指標就是畢業生就業信息網絡化程度的高低。

市政道路畢業論文范文第4篇

—縣學校畢業生就業工作匯報

邊陲縣是面向陜、渝的門戶，雖是山清水秀之地，卻是部級貧困縣和全省十二個財政特困縣之一。瘠土之上的職業教育經過風風雨雨的發展,仍步履艱難，嚴重影響了勞動者素質的提高，制約了縣域經濟的發展。呈現這種狀況的主要原因：一是山區農民的經濟收入發展緩慢，自然災害發生頻繁，許多家長無力送子女上學，不少的家長即使送子女上學了，也希望子女能在初中畢業后外出打工或謀生就業，以緩解家庭經濟困難。二是畢業生不包分配的改革被人們接受需要一個緩沖過度期，在這個過渡期，人們的思想還禁錮在不包分配就不讓孩子讀書的怪圈中，有些人甚至認為讀中職不劃算。三是用人單位盲目追求高學歷，誤導老百姓盲目“求學趨高”，去擠讀普高上大學的“獨木橋”。四是職業學校面對突如其來的分配制度改革，怎樣去適應市場，調整專業，探討人才培養模式，開拓人才就業安置市場，也需要一個過程。在這種情況下，學校外樹形象，內強素質，采取了一系列措施，拉動了招生及畢業生就業工作，形成了良好的發展勢頭。

我們的主要做法是：

一、加大宣傳力度，爭取政府和社會支持，擴大職教影響。

我們通過“行千里、進萬家”活動、以及新聞媒體各種途徑進行了廣泛的宣傳。在宣傳過程中我們注重了向領導宣傳，積極爭取他們的重視；
向社會宣傳，爭取全社會的支持；
向學生和家長宣傳，提高他們的認識，形成共識。我們通過大量宣傳，宣傳了職業教育、宣傳了招生政策、宣傳了學校，取得了方方面面的支持，形成了職業教育氛圍。僅近年政府和各方面就籌資二十余萬元建成了到校園的1公里水泥路，安裝了漂亮的路燈，方便了師生。

二、優化育人環境.熏陶學生情操。

學校把校園文化建設作為基礎工程來抓，在全縣率先建成花園式學校，發動師生，通過勞動使學校的路、場、舍、園，花草樹木和諧成景，相映成趣，投資十萬余元的文化長廊一個傍山依水，古色古香，文化底蘊豐厚，是學生學習、交流的佳境；
一個集停放車輛、法規教育于一體，隨時警示提醒師生的行為。巧妙設置的警示牌，刻意提煉的辦學觀念，激發學生做老實人，做有志人?！斑h志、博學、創新”的校訓，提醒學生為了明天，今天要努力。計算機專業作為特色專業，讓學生明確是非，規范網絡行為是學校抓德育工作的一個重點。我們通過組織學生學習計算機信息系統安全保護條例，通過網絡安全事故的報道，警示學生，隨時提醒學生正確取舍網絡信息，在網上謹慎交友。在教學過程中努力規范學生網絡行為，幫助學生增強網絡法制和網絡倫理道德觀念，提高是非分辨能力，使其在網上的行為符合法律法規和社會道德的要求。

三、努力提高教學質量，幫成才者圓大學夢,增強學校的吸引力。

學校加強教學過程管理，注重教學常規，探索職業教育教學規律。一是根據不同年級、不同學科的特點，制定出教學計劃、教學檢測細則和教學獎懲制度，并嚴格按照制度檢查教師備課、講課、聽課、說課、作業批改、月考等。二是經常開展“匯報課”、“公開課”和教學大比武活動，以教研組為單位開展教學專題研究，僅今年就有10篇教研論文在市級或省級刊物上發表，有33篇教研論文在縣級刊物上發表，27篇論文在省、市獲獎。十堰市規劃課題“職業教育招生及就業制度改革研究”基本結題。學校編輯教學論文集兩本。三是對學生突出技能訓練，成立各學科興趣小組，組織學生開展課外活動。提高實際操作能力，適應上崗就業的需要。四是加大教學投入，改善了辦學條件。投資五十多萬元份購置了一臺新的投影儀，添置了60臺多媒體電腦，建成了2個多媒體教室和一個多功能教室。五是突出抓好畢業班管理，確保高考上線人數。2004年首屆高考工作取得了顯著成績。2004年我校綜合高中學生周文林以590分的成績成為全縣高職高考狀元，第三名，第四名也均出自我校。

四、面向市場辦學，助有志者走上創業路，服務農村經濟。

作為全縣唯一的一所集職業中專、綜合高中于一體的綜合學校，我們堅持“升學與就業并重”兩條腿走路的方針，既保證有升學要求又符合條件的學生園了大學夢，又對需要上崗就業的中專生一次性妥善安置就業。學校一是充分認識到畢業生就業工作直接關系關系到中職學校的生存與發展,畢業生就業牽動著每一位學生與家長的心，影響在校生的學習情緒與質量，嚴重地影響當年的招生，必須花大氣力抓好，學校在人員特別緊張的前提下，成立了畢業生安置辦公室。二是學校在千方百計抓教學質量的同時，通過入學教育、學科教學滲透、就業指導課、上崗前培訓等途徑，對學生進行職業道德教育，為上崗就業奠定基礎。三是多方合作，廣泛聯系，建立畢業生就業網絡，畢業生上崗后，堅持跟蹤服務制度，保持與畢業生的聯系，隨時與他們交流思想，解決存在的問題。

雖然我們在畢業生就業工作中進行了一些有益的嘗試，但由于我縣地處偏僻，經濟落后，加上就業市場機制不夠健全，聯系考察跟蹤服務費用太高，畢業生就業工作仍然是制約學校發展的“瓶徑”。政府、學校和社會各界應在解決中職學生就業問題上多做工作，為他們順利就業尋找出路，尤其是提高就業的收入水平。

一、強化政府行為、規范勞動力就業市場。

首先，加強宏觀調控，完善就業市場。政府要認真研究對有效的調控手段，加強宏觀管理與指導工作，對用人單位和學校同樣加以指導和管理，主動為學校和學生提供必要的信息服務和指導。要在畢業生就業過程中，通過法律的、經濟的和行政的手段進行宏觀調控，維護供需雙方的合法權益，制定靈活優惠的政策，暢通畢業生就業渠道；
迅速出臺相關的政策，規范人力資源流動渠道，嚴厲打擊人販子，不讓畢業生流入非法中介機構。

其次，建立健全高效運轉的就業網絡,保證信息真實、透明。這種信息應主要來自政府、教育主管部門等使社會學生、家長真正信得過的部門，而不能過多來自于中介、甚至是個人。向公眾的各種信息必須是真實的。政府有關部門要嚴格把關審核，最重要的是建立官方的信息網絡，通過各種媒體及時向社會公布，給中職畢業生就業上崗提供幫助。勞動人事部門應時刻掌握學校人才人力資源儲備情況和社會需求情況，及時組織和安排畢業生就業。學校要密切關注社會經濟、科學技術發展進程，及時調整更新專業設置培養社會急需的人才，校際間應建立起人才和信息資源共享的機制。

第三、勞動人事部門認真履行其職能，在畢業生畢業安置前協助他們辦理好各種證件和手續，安置后與當地勞動部門聯合以保障畢業生的合法權益不受侵犯，尤其是要給畢業生相應的工資待遇和發展空間。運用其在全國的機構網絡，在就業人員、用人單位、當地社區和政府有關管理部門之間建立、完善信用體系，給中職畢業生的就業發展搭建一個良好的平臺。

市政道路畢業論文范文第5篇

一、區委高度重視對社區管理人才的培養，率先在省內開辦社區管理專業本科班

該班是在南京市*區委、區委組織部、區委黨校和街道領導的高度重視和大力支持下，為提高我區社區管理工作者的政治理論、專業知識和實際工作能力，在區委黨校開辦的針對性較強的省委黨校函授本科班，是省委黨校第一個培養社區專業人才的本科學歷班。

*區委對這個班高度重視，區委組織部和街道出資16萬作為學員學費（其中區委組織部出資占75%），學員個人在上學期間只出500元。區委黨校對該班嚴格要求，嚴格管理，嚴格考試。學習期間，黨校出資組織他們到井岡山、揚州、上海等地考察學習社區建設的先進經驗，進行革命傳統教育，加強黨性鍛煉。來自*各社區的41名學員學習目標明確，態度端正，每學期到課率達到95%，每門課都取得了良好的成績，弘揚了黨校良好的學風和考風。

二、創新論文指導模式，論文工作呈現新特點

目前，該班的15門主要課程已經學完，本學期的重點任務是要完成畢業論文的撰寫和答辯。畢業論文是學員完成學業的重要的必修科目。對于學員來說，這是調動所學知識獨立完成某一論題研究，從中獲得研究能力的一次科研訓練；
從我校來說，是對學員兩年來學習成果的全面考察和衡量，是促使學員學以致用，提高分析、研究和解決實際問題能力的重要的教育環節。為了使學員們運用所學得的知識，緊密結合當前工作重心，聯系工作實際寫出較高水平的畢業論文，區委黨校專門制定《社區管理專業畢業論文工作實施意見》、《畢業論文實施計劃》、《畢業論文工作規定》，并創新舉措狠抓落實。專門成立由區委副書記陶世賢、組織部長紀增龍擔任組長、黨校常務校長王天喜、區委組織部副部長袁校檸擔任副組長的畢業論文工作領導小組，周密制定論文寫作計劃。

1、組建陣容強大的指導老師隊伍。省委黨校副校長、省社區研究會會長唐建中高度重視論文指導工作，對論文指導工作的各個環節均作出明確指示，并親自指導一名學員。另外，我們還邀請了省民政廳劉廣忠副廳長、基層政權處王元剛處長、仲錦副處長、法規處夏青春處長等4位領導。我們還邀請了省委黨校行政教研部主任黃菡教授、李陽教授、寧凌教授，社會學教研部主任馮必揚教授、嚴翅君教授、尤佳教授、倪洪蘭教授，黨史黨建教研部副主任董連翔教授，市委黨校教育長王玉珍教授、副教育長吳抒教授、管懷倫教授等11位知名教授指導學員論文，同時，我們也邀請我區區委常委宣傳部長姚堅、組織部長紀增龍等領導，另外還邀請了區、街中層具有實踐經驗和較高理論素養的21位干部作為指導老師。為了保證論文質量，每個指導老師原則上只指導一名學員，最多不超過2名學員。

2、論文指導采取雙導師制。即每位學員選配兩位指導老師，一位是來自由省、市委黨校專家和省民政廳的領導，區委領導、區委、區政府中層領導、街道領導等37人組成的外聘指導老師隊伍，另一位由區委黨校教師擔任。雙導師制對論文寫作有著積極意義：一是有效地彌補了區委黨校師資限制。區委黨校目前只有11名教師，專業結構也有限制，研究社區問題的老師較少。專家、學者、領導的加入，給學員提供了專業對口，造詣深的指導老師，為寫出高質量的論文提供了智力保證。通過論文指導，省民政廳領導將在全國、全省社區建設大背景下，為*社區發展提供新思路；
省、市黨校專家、教授將為*社區建設灌輸新理念；
區委、各部門、各街道參與論文指導的同志也將在指導學員論文寫作過程中深入研究社區民生、民主、民和等問題，提高自己的業務水平、理論水平，達到教學相長的目標；
二是扎扎實實地提高學員的素質。這些學員當初都是通過海選擔任社區主任、書記崗位，語言表達能力較好，但文字表達較弱。通過論文寫作將提高文字表達能力，為宣傳*社區建設成果提供條件；
三是區委黨校將通過精心組織好論文寫作工作，進一步深化社區研究成果，為社區培養高素質人才，并以此樹立函授質量品牌，切實提高全體學員素質。

三、緊緊圍繞構建社會主義和諧社會的主題，為學員提供相對明確的選題

在以往的論文寫作中，由于學員來自各個領域，他們的選題往往也是五花八門。主題過于寬泛也給指導老師帶來困難，導致老師對于專業外的選題只能做一般性的泛泛指導，論文成果不突出。鑒于學員構成都是社區工作者，*黨校緊緊圍繞和諧社區建設及構建和諧*的主題，整理并提供了社區黨建、社區工作、社區教育與文化工作、社區建設論壇、構建和諧社區等5個方面39個參考選題供學員選擇和參考。這些選題體現了如下幾個特點：1、專業對口。選題和學員的專業專長密切相關，使學員能夠發揮專業優勢，使學有所用。2、聯系實際。首先是理論聯系實際，很多選題是社區實踐中提出的理論問題和實際問題。如：“對社區黨建議事會的理性思考”、“城市社區流動黨員管理如何創新”、“社區如何解決外來人口的問題”、“如何開展社區內扶貧幫困工作”等。其次，聯系專業領域發展的實際。在社區專業領域中選取有較大理論價值的論題。如“利益關系調整背景下如何開展社區黨建”，“構建社會中介組織中黨建工作新的運行機制”，“論社區自治與加強城市基層組織執政能力社區建設”，“如何從‘行政管理’向‘公共治理’轉變”等。第三是聯系學員自身實際。我們在選題設置時，考慮到社區學員實際工作經驗和體驗較多，所設論題有利于他們自身優勢的發揮。3、操作可行。我們曾專門開設論文寫作講座，重點講解如何選題、資料收集、論文布局等。我們要求學員根據自己的學識水平、寫作能力從菜單中選題，滿足了不同層次的學員的需要。