檢測畢業論文【五篇】

現在，很多人都在問這個問題。他們不明白為什么在寫博士畢業論文時要參加抄襲檢測。甚至一些學院和大學也有這樣的要求。事實上，學生必須參加檢測的原因還不清楚。隨著大學生素質的不斷提高，教育部嚴格要求全體學生下面是小編為大家整理的檢測畢業論文【五篇】,供大家參考。

檢測畢業論文范文第1篇

第一，為什么學?，F在需要檢查？

現在，很多人都在問這個問題。他們不明白為什么在寫博士畢業論文時要參加抄襲檢測。甚至一些學院和大學也有這樣的要求。事實上，學生必須參加檢測的原因還不清楚。隨著大學生素質的不斷提高，教育部嚴格要求全體學生通過相應的論文進行檢測。只有這樣他們才能獲得學位和文憑。因此，任何人的博士畢業論文都必須接受測試。

第二，檢測有必要嗎？

檢測畢業論文范文第2篇

畢業論文重復率30%是什么概念呢？就是說，在畢業論文的寫作過程中，不論是段落還是整篇文章來說，你所引用的材料原句字數不能超過全文字數的30%，換句話說就是100字的文章里，至少70個字是自己原創的。就目前的大多數高校，本科畢業論文的重復率在20%-30%之間左右，碩士畢業論文的重復率控制在5%-15%左右，而博士論文的重復率一般不能超過5%。以上數據也是根據多年修改、的經驗，總結而來的，但這里強調的是一般情況，不排除對畢業論文有嚴格要求的院校。

當遇到畢業論文重復率過高的時候，該怎么辦呢？

建議，如果檢測的畢業論文重復率實在太高，對于論文，兩條途徑：要么重寫，要么狠狠的修改。不論選擇的是什么報告，都可以根據紅色部分進行修改，比較權威的系統只有知網。但是檢測系統畢竟是系統，巧妙的利用系統的檢測方法，去修改文章，事半功倍哦！

那么，的方法有什么呢？

檢測畢業論文范文第3篇

英語專業本科畢業論文撰寫是高校本科教學 的最后一個重要階段，也是評價學生是否能夠順利 畢業的重要指標之一。2000年頒布的《高等學校 英語專業英語教學大綱》強調了畢業論文的重要 性:“畢業論文是考察學生綜合能力、評估成績的 一個重要方式”[1]。同時，大綱還進一步明確了畢 業論文的要求。根據《大綱》，各個髙校也紛紛對 英語專業本科畢業論文撰寫制定了具體的要 求。[2]

然而，筆者在對本校英語專業學生論文管理過 程中卻發現，對于論文學術不端檢測還有很多學生 甚至部分教師都不太清楚其目的及意義，對待學術 不端問題怠慢。許多高校都出現學生忽視學術不 端問題，仍然拼拼湊湊，復制他人成果的情況。[3]

因此筆者以本校2014屆205名英語專業畢業生論 文學術不端檢測報告為研究對象，對學生畢業論文 復制比的特征進行分析，從而找到英語本科生在撰 寫論文過程中所存在的問題及原因。

一、論文復制比的主要比例分配

對于畢業論文復制比，每所高校的要求都略有 不同，對于本校的要求，所有的畢業論文經學術不 端檢測，檢測結果雷同率或文字復制比率在30% (含30%)以內的視為合格，超過30%的視為不合 格。超過30%的論文，必須經過嚴格整改,否則取 消學生答辯資格。由此可見,高校對學生學術不端 的行為都有著嚴格的規章制度。筆者通過對205 名學生論文的學術不端檢測報告進行分析,得出以 下主要比例分配：

由表一可以看出，在205名學生中，95%的學 生基本上都可以按照要求通過學術不端檢測，而且 有73%的學生復制比都在10%以內，只有少部分 學生(5% )未能通過檢測，但其中有一名學生論文 復制比居然達到96%。因此，雖然說大部分都可以達到要求，但就未通過的學生而言，出現的 問題也不容忽視。

二、論文復制比的主要特征

就學生論文復制比的主要特征而言，筆者根據 本校的畢業論文學術不端檢測要求，以復制比小于30% (含30% )和大于30%為基本兩個組,分別分 析兩組中學生論文復制比的主要特征。

(一) 復制比小于30% (含30% )

1. 正文外內容。從論文基本結構上看,除正文 部分以外，還包括標題、目錄、參考文獻、致謝以及 附錄部分。就正文外的內容而言，通過分析，筆者 發現65%的學生抄襲現象主要集中在致謝部分， 甚至個別學生還存在致謝部分全部抄襲的情況。

另外，少部分學生對論文的目錄以及附錄部分也存 在雷同的情況，但通過論文分析，此部分并不是所 謂的抄襲，尤其是附錄部分，因為學生會把引用別 人的問卷附在文后，但已標明出處。

2. 正文部分。通過分析,84%的學生論文正 文的復制處主要集中在文獻綜述以及總結部分。

對于文獻綜述部分，尤其是對定義解釋以及研究回 顧部分的復制抄襲比例非常高，就這部分字數而 言，基本上都在600字以上。而且從該部分具體內 容上看，大部分學生由于對理論概念的不理解，因 此無法用自己的語言進行轉述或者總結，只能完全 重復別人的文字。另外，綜述部分更是重復別人觀 點，但只述不評。從總結部分來看，學生的總結并 不是對自己研究結果的概括和提煉，反而是直接借 用他人的總結性話語，因而存在大量重復抄襲的 情況。

3. 復制來源。100%的學生復制的來源主要 是本科生或者研究生論文以及網絡資源，尤其是百 度文庫中的資料。雖然有少部分的學生復制出處 來源于期刊文章，但大多以中文為主。

(二) 復制比大于30%

1. 文獻引用。從論文總體上來看，對重復抄 襲的部分學生幾乎都沒有給出相關引證文獻。除 此之外，11個學生的參考文獻部分都存在大量的 復制抄襲。

2. 正文部分。除了上述所提及的部分以外， 11個學生的論文在introduction部分同樣存在復制 抄襲。從報告單中還看出，這部分學生對 參考文獻和研究方法部分也存在嚴重的抄襲。

3. 復制來源。與上述相同，11個學生的重復 抄襲部分都來源于論文或者網絡資料。

三、原因分析

通過對英語專業學生論文學術不端檢測報告 進行分析，不難看出，即使大部分學生都順利通過

了檢測，有的學生的復制率甚至為0,但通過對其 復制比特征的分析以及對學生的訪談調查，筆者發 現其中存在多方面的原因。

(一) 學生寫作能力欠佳

在聽說讀寫譯的技能中，“寫”屬于輸出技能， 也是較難的一個技能。通過對學生論文進行分析， 筆者發現，從總體上來看，學生對英語基礎知識的 掌握仍不牢固，論文中出現了大量的語法錯誤，嚴 重制約了他們的語言表達能力。

(二) 學生學術水平較低

眾所周知,學術論文寫作無論是在整體結構上 還是在語言使用上都與普通作文有所不同。盡管 許多高校都開設有學術論文寫作課，但許多學生對 學術論文寫作概念十分模糊，仍然不清楚應該做什 么，應該怎樣做。尤其是復制比超過30%的學生 甚至在總體介紹及參考文獻部分進行復制抄襲，可 見其并未真正理解什么是論文寫作，就連論文中的 參考文獻部分基本結構都不清楚。

(三) 學生信息技術能力不高

通過對學生復制來源分析，大部分的資料來源 于研究生的畢業論文以及網絡資料。另外，學生在 文獻綜述部分，大部分的文獻都來自中文文獻，而 且通過訪談，許多學生都反映找不到英文文獻?？?所周知，文獻搜索技能在學術論文寫作中是必不可 少的，不僅需要找到相關文獻，更是需要對這些文 獻進行綜合評述。但通過調查，許多學生所使用的 搜索方式集中于中國知網以及百度兩種，這也導致 了他們收集的資料較為單一。

(四) 指導教師對學生的論文寫作指導不夠

許多學生的論文在提交檢測時仍然發現不少 的問題，如論文整體結構以及語法方面存在許多的 問題。甚至有學生的論文復制比達到96%。由此 可以看出，除了學生本身存在的問題以外，指導教 師對學生的指導也存在疏忽，沒有發揮真正意義上 的指導以及監督的作用。

四、總結

通過對學術不端檢測報告單以及學生的訪談 分析，不難看出，英語專業本科生畢業論文撰寫存 在許多的問題。學生的論文復制比高與其學術論 文寫作能力以及資料搜索、整理等多方面的能力都 有關系。另外，指導教師的指導監督力度不夠也造 成了學生對論文寫作不重視，態度不端正的情況。對此問題的解決，不僅需要相關任課教師，論文指 導教師以及學生的共同努力,更需要學校建立健全 相關制度來加大監管力度。

作者：沈萍

檢測畢業論文范文第4篇

其實只要我們避免論文重復，摒棄學術不端和抄襲的不良行為。首先我們來了解什么是學術不端和論文。只有了解這些，就不會再問碩士核心期刊難么這個問題。

學術不端行為是指學術界，一些弄虛作假的不良行為或失范的氛圍，或者說人是剽竊在學術研究、學術腐敗，阻礙學術進步，違背科學精神和道德的完整性，真實的實驗數據放棄科學原則，帶來嚴重的負面影響，對發展科學和教育的形象，損害了學術形象。

高校為了解決畢業生在論文寫作過程中遇到的學術不端問題，使用了一些系統，即我們通常所說的“論文軟件”。由于每個學校對于抄襲比的要求不一樣，有些要求嚴格的要低于10%，有些松的要求30%以下，不管怎么樣，只要沒有低于那就是不通過，哪怕是多出那么一點。處罰的輕，就是延期畢業，相反就可能取消學位。

哪些系統可以檢測論文？我究竟要選擇哪個檢測系統才適合我的論文呢？

知網，paperrater，維普和gocheck都可以檢測帶有英文或者是全英文的論文，當然同時也可以檢測中文的論文，而萬方和paperpass只能檢測純中文的論文。

因為不同的論文或不同的學校采用不同的系統，一般可以先了解清楚再查權重，具體可以問老師。在一般情況下，期刊和職稱和期刊論文碩士短網系統的基本性質，研究生的博士論文的大部分系統vip5.0，作為大學畢業論文是最常用的知網PMLC系統，有Wanfang、VIP檢測系統的一部分，剩下的小部分，gocheckPaperPasspaperrater等。學校將使用哪一個系統，然后您將檢測哪個系統將。如果不清楚，可以從廉價的系統檢測入手，對多個不同的檢測系統進行比較和借鑒。

檢測畢業論文范文第5篇

可能有很多人覺得論文一點也不難，因為我們的畢業論文都是自己一個字一個字打出來的，一般都是沒有剽竊的，檢驗是當然可以的，可是并不是我們沒有剽竊論文就能通過的，新聞論文需要涉及到很多方面，這樣可以讓我們更好的完成論文，下面這篇文章小編就給你們介紹一下有關的事項，對你們一定有幫助。

畢業論文一個十分關鍵的階段就是說論文，只要檢驗的結果做到規范才能夠圓滿大學畢業。終究畢業論文的檢驗結果與學術不端有關，一旦檢驗結果沒合格就非常容易被評定學術不端，就算是一些大學本科學員大學畢業，不會規定那么嚴苛立即就評定為作假，都是規定修改論文到重復率通過，要是重復率沒有通過，要想大學畢業就是說天方夜談。

知網是許多院校運用的系統軟件，要想圓滿地做到規范，必須大伙兒保證下邊幾個方面：
一是，創作的時候盡可能用自身的話。用自身的話開展創作并不是是徹底去引用、不去參考。終究許多人的科學研究對我們都是有協助的，因此論文撰寫的時候參照還是十分有用的，只不過是參照并不是剽竊，并且要學好怎樣參照論文，用自身的話表現出來，這一點是十分重要的。

二是，語言需要多風格。有的人覺得寫論文的語言必須要正式，其實在寫論文的時候序言是需要認真的，如果語言上不認真，很有可能給導師的感覺不好。其實并不是這樣，我們在寫論文的時候，可以嘗試多種語言風格，用風趣的語言來表達我們想要寫的內容，比如一樣的話，我們換一種方式去表達，這樣就是很容易通過論文系統了。