2023年大學生班干部工作總結【五篇】

大學生班干部工作總結范文第1篇1、對外積極配合輔導員、任課老師的教學和管理工作，及時反映同學的意見和要求，做到上傳下達，信息暢通；2、統管全班事務，做到管理規范、分工合理。3、每學期初組織班干部制定班下面是小編為大家整理的2023年大學生班干部工作總結【五篇】,供大家參考。

大學生班干部工作總結范文第1篇

1、對外積極配合輔導員、任課老師的教學和管理工作，及時反映同學的意見和要求，做到上傳下達，信息暢通；

2、統管全班事務，做到管理規范、分工合理。

3、每學期初組織班干部制定班干部工作計劃，每學期末組織班干部進行工作總結 。

4、負責召開每月一次的班干部會議，總結當月工作，制定次月工作計劃。

5、負責召開每月一次主題班會。

6、參加學院、系相關會議，記錄并向班級學生傳達會議要求及精神。

7、在各項評優工作中，包括獎學金、入黨等，擔任班級測評小組組長，組織開展工作。

8、分配、支持、督促和檢查班干部的工作展開情況及模范帶頭作用 ；

9、強化班級紀律，樹立良好班風，形成班級向心力、保證教學秩序，維護集體榮譽；

10、其它相關事務，包括關心同學的困難和心態，平衡自己的事務和學習時間等等。

二、團支書工作職責

1、作為班級團支部工作的第一負責人。

2、全面負責團支部工作，并與班長相互合作，共同建設班集體。

3、參加學院、系各項團總支工作相關會議，記錄并向班級學生傳達工作要求及精神。

4、根據學院、系團總支要求，組織學生參加團日活動，組織開展“優秀團員”、“優秀團干”的評選活動。

5、在各項評優工作中，包括獎學金、入黨等，擔任班級測評小組成員，承擔相應的工作。

6、前期班級發展黨員工作中，與黨員、班長共同承擔相應工作。

7、每學期末進行自我工作總結，協助班長做好班干部工作總結。

三、學習委員工作職責：

1、作為班級學風、學業、學習的第一負責人。

2、負責本班學風建設工作，協助學院、系及其他相關部門做好課堂考勤、教學質量評估等工作。

3、協助老師做好課堂紀律管理、教學教務等相關工作。

4、按要求做好《13新生考勤表》、《13新生考勤統計表》的登記工作。

5、協助學院、系及其他相關部門做好有關學風、學業、學習等相關組織工作，如學習競賽、學科競賽

6、在各項評優工作中，包括獎學金、入黨等，擔任班級測評小組成員，承擔相應的工作。

7、及時收集班級同學的學風、學業、學習問題及情況，匯總向有關老師反映。

8、每學期末進行自我工作總結，協助班長做好班干部工作總結。

9、組織學習小組幫助大家解決學習中的障礙、對掛科、重休等情況要及時跟蹤反饋督促。

四、組織委員工作職責：

1、協助團支書開展團支部的各項活動。

2、負責班級團員統計、團費收繳、組織關系等工作

3、做好班級各項工作會議、活動的記錄工作，不僅是團支部會議。

4、班級開展各項活動的第二負責人，主要承擔策劃、組織、開展工作。

5、每學期末進行自我工作總結，協助班長做好班干部工作總結。

五、宣傳委員工作職責：

1、協助團支書開展團支部各項活動。

2、協助班長開展班級各項活動。

3、班級開展各項活動的第二負責人，主要與組織委員共同承擔策劃、組織、開展工作。

4、做好班級、團支部開展各項活動的文件收集、整理、匯總工作，及時做好活動過程中的記錄、活動過程后的總結工作，要求每項活動需要有相片、通訊稿。

5、每學期末進行自我工作總結，協助班長做好班干部工作總結。

六、生活委員工作職責：

1、協助班長開展班級活動。

2、每學期收繳班費，控制好班費的開支，每學期末做好班費使用情況的公布。

3、協助做好各項收費和物品的分發工作。

3、組織宿舍長開展宿舍各項工作，包括宿舍的衛生評比、宿舍的創優扽工作。

4、做好《晚間宿舍人數統計表》、《周末離校學生統計表》登記工作。

5、班級開展各項活動的第二負責人，主要承擔各項活動的后勤工作，如物資的使用和回收、費用使用等。

6、關心和了解班級同學生活中的各項問題，及時向有關老師反應。

7、每學期末進行自我工作總結，協助班長做好班干部工作總結。

8、帶領同學們減少浪費，節約用錢，計劃開支，發揚艱苦奮斗，勤儉辦事的精神。

七、文娛委員工作職責：

1、協同班長開展班級文娛活動，每學期開展至少兩次的班級文娛活動。

2、協助學院、系及相關部門開展學生文化活動，如歌唱比賽、迎新晚會等。

3、班級各項文娛活動的第一負責人，協同班長，聯合其他班干部開展活動。

4、關心和了解同學的興趣愛好，做好登記工作，并發掘文藝特長分子，組織他們帶動班上同學，豐富課余生活。

5、每學期末進行自我工作總結，協助班長做好班干部工作總結。

八、體育委員工作職責：

1、協同班長開展班級體育活動，每學期開展至少兩次的班級體育活動。

2、協助學院、系及相關部門開展學生體育活動，如新生杯籃球賽等。

3、班級各項體育活動的第一負責人，協同班長，聯合其他班干部開展體育活動。

4、關于和了解同學在各項體育活動中的專長，做好登記工作，并發掘體育專長分子，組織他們帶動班上同學，豐富課余生活。

5、每學期末進行自我工作總結，協助班長做好班干部工作總結。

九、心理委員工作職責：

1、協助學院、系及相關部門開展有關學生心理的活動，如新生心理普查。

2、協同班長開展班級心理活動，每學期開展至少一次的班級學生心理活動。

3、班級學生心理活動的第一負責人，協同班長，聯合其他班干部開展班級學生心理活動。

4、關注班級學生心理健康狀況，及時了解班級學生心理變化，特別是出現心理問題的學生，反映到相關老師。

5、建議對班級學生的心理狀況建立檔案。

大學生班干部工作總結范文第2篇

關鍵詞：自我管理；
班級建設；
班干部

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）02-0012-02

DOI：10.16657/ki.issn1673-9132.2017.02.006

班級是學校落實教育工作的最終載體，班集體建設的好壞，對整個學校教學質量的高低和大環境營造的成功與否有重要的里程碑意義，班級建設的水平與每個學生的健康成長和發展也具有直接的關系。班干部工作始終是值得班主任不斷探索和研究的重要課題。俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”。一個團結的、負責的、堅持工作原則的班干部隊伍，能使一個班級煥發出勃勃生機，也將增強班主任管理班級的成效，可見班干部隊伍建設是實現班級自我管理的核心組織。下面我就班干部選拔、培養和使用談幾點自己的做法。

一、堅持與班級管理指導思想相一致的原則

在具體班級管理過程中，我的總體思路是“講究大局、關注小節、注重監督、時時有人管、事事有人管、強制變習慣、習慣變自覺、最終實現自我管理”，這也與每個一個學校綜合管理和學風建設的總目標是完全吻合的。在選拔班干部時，我充分考慮了他們的責任心、誠信度、學習生活習慣、性格特點和個人威信。我認為，對于班干部而言，責任心是首要的，如果自私自利，凡事都不去管理，能力再強又有何用？誠信度決定了他是否能懷著一顆公正無私的心實事求是地管理每個學生。從學習生活習慣中，可以了解一個學生的心態、細心程度和處理問題的技巧，心態不正就很難做到以身作則、嚴于律己、寬已待人。細心程度不夠就會發生管理不到位，導致部分學生大錯不犯、小錯不斷的毛病得不到及時的發現和糾正。性格特點決定了一個班干部管理班級的力度和化解矛盾的能力，一個膽小怕事或方法簡單粗暴、工作馬虎拖拉，怕得罪人的班干部是無法勝任平時瑣碎繁雜的管理工作的。

二、堅持公開、公平、公正的原則

班級是屬于全班同學的，班干部的選拔和使用的決定權也應屬于全班同學，班主任絕不能獨斷專行。本人在班干部的選拔中主要通過以下規程得以實現：全班同學提名，被提名人演說，全班同學無記名投票，然后試用一個月，試用期滿后，根據工作表現和同學們的評議最后投票表決。這一看似簡單的過程，卻讓學生看到了班級管理中的公開性、公正性和人人參與管理的可能性，防止了班主任暗箱操作或硬性指派而引發的不必要的矛盾，提升了學生對班主任的信任度，提高了班主任在學生心目中的威信。工作中本人結合班內實際，細分崗位職責，通過培訓，使學生充分認識到班干部工作的重要性，不斷增強責任感，提高了他們的組織能力和工作水平。定期召開班干部會議，聽取他們的匯報，征求工作意見，然后給他們布置任務，指點路子，使之工作有方向，積極性得到充分發揮。

三、堅持機動靈活的原則

班干部隊伍應該大膽實施輪換制，在使用的過程中更應堅持靈活機動原則。對那些不負責任、學生反感的班干部應及時批評教育和指導，必要時進行調整或撤換，班主任不能過于遷就，否則可能會因為一個班干部長期的負面效應而不利于今后的班級管理工作。及時調整或撤換不稱職的班干部，還可對其他的班級管理者起到警示作用，讓他們懂得班干部不僅是一種榮耀，更是一種責任和擔當，在班干部的位置上就應該對自己的工作負責，更應該對全班同學負責。

四、堅決維護班干部威信，積極地正面評價，運用激勵原則

由于班干部要時刻融入到班級生活中，個別同學在管理過程中的強詞奪理、無理取鬧、惡意造謠中傷等行為，無形中阻礙了班干部對班級的正常管理，此時，班主任就應該及時維護班干部的威信和利益，防止歪風邪氣的出現和蔓延，以班級的正氣遏止部分同學肆無忌憚的想法和做法。在平時的工作中班主任應該巧妙地肯定班干部的工作和在班級管理中發揮的重要作用，只有班干部有了威信，才能使管理者舒心，被管理者順心，班主任放心，才有利于不斷提升班級管理水平。

五、對班干部工作的全面持久監督、警示原則

班干部工作的公平性和公正性有助于提升班級管理的水平，更有助于化解班級矛盾。如何能讓班干部做到這一點呢？這就要求在班級管理中建立起有效的監督和警示機制。本人的做法是利用每周的民主建言書，時時給工作不認真、管理不公正的班干部敲警鐘，還有每月班干部的工作述職報告和表決制度，每半學期對班干部的民主測評和反饋制度，每月最優班干部的評選制度，每學期校級優秀班干部的選舉推薦制度，每周對班干部的培訓制度等行之有效的一系列措施，適時把班干部的工作置于班主任和全班同學的監督之下，使他們不敢，不能，不會敷衍塞責，不想“聲敗名裂”。

六、個別談心，適時指導幫助的原則

個別談心是對班干部進行教育的有效形式，既可以加深相互了解，保護他們的自尊心，維護他們的個人威信，又能夠有針對性地幫助班干部提高認識，使其發揚優點、克服缺點。談話時，要以說服、疏導為主，用事實說明道理，做到循循善誘，逐步提高他們的工作能力。

七、嚴格要求，大膽使用的原則

班干部的舉止言行對全班學生有著直接的影響，因此，對班干部要高標準、嚴要求，使他們處處以身作則，真正起到模范帶頭作用。同時，要充分信任，大膽使用，鼓勵他們獨立地開展工作，遇到困難及時幫助解決，有了問題要幫助分析原因，總結教訓，要啟發他們熱愛本職工作，動腦筋，想辦法，在管理中不斷創新，增長才干。

八、樹立典型，及時肯定的原則

典型和榜樣的力量是無窮的。因此，要善于抓先進、樹典型、帶一般、促全面，發現他們的優點，要及時給予表揚，使他們的閃光之處及時發揮出來，在同學中樹立榜樣，以便帶動起整個班集體。

九、用人不疑，疑人不用的原則

用人不疑就是不懷疑他們的工作能力和品格，并不是不指導他們的工作方法，疑人不用也并不是不承認他們的工作能力，而是防止班干部搞小圈子謀私利、人浮于事，對班級不負責任，敷衍塞責對自身要求不嚴。信任來源于班主任對班干部的選拔和使用的精準考查，對已經通過試用，得到學生認可的班干部就要放手讓他們在班規的范圍內大膽展開工作，鼓勵他們拓展工作思維、理清工作思路，創新工作方法，細化工作流程。在班干部落實具體管理的過程中班主任不要妄加干涉和評論，而是要引導他們自己反思和調整。在平時的班級管理工作中，班主任要有意識地給班干部壓擔子、提要求、讓他們在承擔任務的過程中不斷摔打和錘煉自己。

大學生班干部工作總結范文第3篇

尊敬的老師，親愛的學長學姐和同學們：

大家下午好！我是來自XX班的XX，很榮幸能夠擔任本屆管理工程系團總支學生會副書記。首先，我謹代表XX屆管團學全體成員向所有一直以來關心、信任、支持管團學工作的老師，向所有學生會的前輩們致以最誠摯的謝意！

一年的時光匆匆而過，我從一名不起眼的學生會干事成為一名任重道遠的學生干部，這個過程是艱辛而曲折的?；厥自趯W生會一年的工作，充滿辛酸與挑戰，快樂與滿足。經歷了很多，也學到了很多。在常規工作中磨礪我們的性格，在大型活動中鍛煉我們的組織能力和隨機應變的能力。酸甜苦辣，我和管團學的老師同學們一同走過，一同成長。

XX屆管團學是承前啟后的一屆，更是開拓創新的一屆。我們深知肩上的重任，在繼承和發揚管團學優良傳統的同時，更要在原來的基礎上搭建新的舞臺，開創新的局面，努力使我們管團學工作提升到一個新的水平，這對我們不僅僅是一種壓力、更是一種動力！

為此，我做出以下的工作思路和計劃：

一、

加強團總支學生會學生組織隊伍建設

1、團總支學生會基礎管理制度建設及規范執行

1）加強辦公室對制度管理的執行力和制度修改的創新

力，從管團學的實際著手，擬定相應的團總支學生會管理制度，并負責落實到位；

2）督促辦公室根據XX屆團總支學生會的具體情況修改《管團學管理制度》和《學生會辦公室管理制度》，及時發現制度體制出現的問題，盡快修改完善；

3）主席團負責制度體制的整體規范實施，辦公室監督實施并及時將情況反饋給主席團和相關負責老師，各部長督促部門成員按制度辦事；

2、學生干部是團總支學生會的精神支柱和內在支撐，強化對干部的教育是團總支學生會建設的重中之中。

1）大二學生干部方面應以團總支學生會書記指導為主，理論教育和實踐教育相結合；

2）明確部長活動開展的具體分工，重點強化大二學生干部的責任意識和服務意識，實行首問責任制；

3）具體制定落實《管理工程系團總支學生會學生干部管理制度》，加強對學生干部自我管理能力、決策力、執行力、引導力、組織協調能力等多方面能力的培養；

4）主席團將任務分配到各部門負責人，負責人必須形成相應的信息反饋體系，減少執行空檔環節；

5）通過各種知識技能的實踐培訓加強對管團學同學綜合能力的培養，提高他們的實踐能力和素質修養；

6）大一干事以系上的同學為主要服務對象，明確自己的

部門職責，細化工作的具體流程，強化自身的服務意識。

7）加強各部門之間的溝通聯系，打破只知道本部門工作性質，不了解其他部門的單一局面；

二、關于團學會下，班團組織建設的構架設計

班級是團總支學生會工作對接非常重要的方向，我們要正確處理好兩者之間的關系。重點協調班級成員和團總支學生會干事之間的關系，形成相互一致促發展的局面。

1、加強管團學同學與各班輔導員、班委之間的溝通聯系，讓他們了解團總支學生會的工作性質，促進相互間的信任理解。發揮團總支學生會同學在班級中的重要作用，推進班級與團總支學生會的共同發展。

2、通過各種具體活動方案的落實，形成團總支學生會——班委——班級同學——團總支學生會同學這樣一種發展循環的結構，達到信息及時傳遞與反饋的效果。

3、各部門加強對對接工作班委的鼓勵與信任，明確團總支學生會的工作性質和工作地位，強化管團學同學的服務意識，切記不能高高在上，團學會成員和班級同學之間相互學習，共同發展。

三、管團學活動開展形式

1、管團學各項活動都是以系部同學為主要參與對象，要善于調動同學的參與積極性。

2、為保證活動順利開展，各部門必須提前制定具體活動

策劃，明確各部門的具體分工。

3、創新活動開展形式，利用新媒體有效宣傳，加強與班級的溝通聯系，確?；顒有麄鞯轿?，組織有序的開展。

4、各部門必須要協調配合，口徑一致，各項活動具體落實到位。

我們深知輝煌的成績只屬于昨天，從此刻開始，團總支學生會就是一張白紙，管團學的明天由我們繼續書寫。在接下來的一年里，我們會用最大的真誠，激情與活力去面對新的機遇與挑戰。希望明年這時候我們都可以驕傲的說我們是成功的！勇于挑戰，踏實肯干是一種精神態度。給我一個舞臺，還你一份精彩。XX屆管團學，我與你們同在！

謝謝大家！

1、團總支學生會基礎管理制度建設及規范執行

1）加強辦公室對制度管理的執行力和制度修改的創新力，從管團學的實際著手，擬定相應的團總支學生會管理制度，并負責落實到位；

2）督促辦公室根據XX屆團總支學生會的具體情況修改《管團學管理制度》和《學生會辦公室管理制度》，及時發現制度體制出現的問題，盡快修改完善；

3）主席團負責制度體制的整體規范實施，辦公室監督實施并及時將情況反饋給主席團和相關負責老師，各部長督促部門成員按制度辦事；

2、學生干部是團總支學生會的精神支柱和內在支撐，強化對干部的教育是團總支學生會建設的重中之中。

1）大二學生干部方面應以團總支學生會書記指導為主，理論教育和實踐教育相結合；

2）明確部長活動開展的具體分工，重點強化大二學生干部的責任意識和服務意識，實行首問責任制；

3）具體制定落實《管理工程系團總支學生會學生干部管理制度》，加強對學生干部自我管理能力、決策力、執行力、引導力、組織協調能力等多方面能力的培養；

4）主席團將任務分配到各部門負責人，負責人必須形成相應的信息反饋體系，減少執行空檔環節；

5）通過各種知識技能的實踐培訓加強對管團學同學綜合能力的培養，提高他們的實踐能力和素質修養；

6）大一干事以系上的同學為主要服務對象，明確自己的部門職責，細化工作的具體流程，強化自身的服務意識。

7）加強各部門之間的溝通聯系，打破只知道本部門工作性質，不了解其他部門的單一局面；

二、關于團學會下，班團組織建設的構架設計

班級是團總支學生會工作對接非常重要的方向，我們要正確處理好兩者之間的關系。重點協調班級成員和團總支學生會干事之間的關系，形成相互一致促發展的局面。

1、加強管團學同學與各班輔導員、班委之間的溝通聯系，

讓他們了解團總支學生會的工作性質，促進相互間的信任理解。發揮團總支學生會同學在班級中的重要作用，推進班級與團總支學生會的共同發展。

2、通過各種具體活動方案的落實，形成團總支學生會——班委——班級同學——團總支學生會同學這樣一種發展循環的結構，達到信息及時傳遞與反饋的效果。

3、各部門加強對對接工作班委的鼓勵與信任，明確團總支學生會的工作性質和工作地位，強化管團學同學的服務意識，切記不能高高在上，團學會成員和班級同學之間相互學習，共同發展。

三、管團學活動開展形式

1、管團學各項活動都是以系部同學為主要參與對象，要善于調動同學的參與積極性。

2、為保證活動順利開展，各部門必須提前制定具體活動策劃，明確各部門的具體分工。

3、創新活動開展形式，利用新媒體有效宣傳，加強與班級的溝通聯系，確?；顒有麄鞯轿?，組織有序的開展。

4、各部門必須要協調配合，口徑一致，各項活動具體落實到位。

我們深知輝煌的成績只屬于昨天，從此刻開始，團總支學生會就是一張白紙，管團學的明天由我們繼續書寫。在接下來的一年里，我們會用最大的真誠，激情與活力去面對新

的機遇與挑戰。希望明年這時候我們都可以驕傲的說我們是成功的！勇于挑戰，踏實肯干是一種精神態度。給我一個舞臺，還你一份精彩。XX屆管團學，我與你們同在！

謝謝大家！

學生會主席就職發言稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是××。我很榮幸能夠當選信息管理系學生會主席，非常感謝系領導、老師以及在座各位同學對我工作能力和工作成績的肯定!我經常用這樣一句話來自勉：“既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要成為棟梁;既然是石頭，我就要鋪成大路?！蹦敲船F在，既然我作為一名學生會主席，我就要成為一名出色的領航員!

我們信息管理系學生會是在系團總支漆里根老師的指導下獨立開展工作的學生組織，是為全系同學服務的組織。我競選的時候就說過加入主席團是一種榮譽，更是種責任。如今我已經當選學生會主席，我將做好本職工作，在系領導，老師的指導下，“求真、務實、開拓、創優”努力提高本系學生會成員的整體素質，將學生會工作做“斜、做“細”。作為新上任的學生會主席，我深知肩膀上的責任比我以前想的要大，但我將會以百分百的工作熱情去扛起這份重任，去克服各項挑戰。在此我也希望我們學生會的每一個成員均以開荒牛的精神自勉，努力做好各項工作。

下面，請允許我代表學生會全體成員向大家作一下工作

設想：

首先：我們將做好學生會自身的建設，以內塑團隊，外樹形象來要求自己。提高學生會成員的整體素質。一個學生團隊，看是否有執行力，是否有能力提升的空間，素質是個很關鍵的地方。對于如何提高學生會成員的整體素質，我們計劃在xx-xx年2月中旬給學生會成員做學干培訓以及做一些素質拓展活動。在培訓和活動中提高學生會成員在各個方面的能力，注重培養學習與工作方面的協調能力。在系部設立學生會意見箱每月進行意見總結，積極采納各項有益于學生工作的意見。改正工作欠缺的地方，發揚優秀方面。在學生會發起一場爭做優秀秀學生干部，學習優秀學生干部的熱潮。由系部各班級每學年評選學生會文明之星。

其次：我們將做好內部協調工作，內部協調是各項工作順利開展的先決條件，我們將著重做好學生會成員內部交流，開展活動時人員適當交叉安排，積極鼓勵各部門進行聯誼活動。以后每月初均舉行部長aa制聚餐，在聚餐過程中交談工作計劃及工作方案，地點可根據情況而定(當然作為一個學生，節儉是必須的，我們可能選擇的是一起在食堂吃飯)。

第三：做好聯系工作：2xx×年十二月主要加強與各班級及院部各組織的聯系。如在系部舉行一次班長座談會，向各班班長了解系部學生學習、生活、思想情況。組織與各系的聯誼交流會議，共同探討學生工作。

xx-xxx年主要做與外部聯系工作，如積極開展一些社會實踐活動如社會調查、志愿服務、外校系部學生會聯誼等等。

第四：活動開展方面

大學生班干部工作總結范文第4篇

為了搞好本班的班風、學風，營造良好的班級學習環境,提高學生素質，促進學生全面發展，班主任們都在努力著。親愛的讀者，小編為您準備了一些二年級班主任工作總結，請笑納!

二年級班主任工作總結1在平淡與忙碌中，一個學期就這樣一晃而過。這一學期里，孩子們個頭長高了很多，懂事了很多，也學會了很多。他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的老師，作為孩子們成長的見證者，最大的感受，就是發自內心的欣慰?；仡欉@一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重，而這種愛將增強集體凝聚力，創設融洽的學習氛圍，促進班風班貌整體發展，從而使學生在愛的滋潤下各方面得到發展。

班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面：

1、培養學生的良好習慣。

二年級學生由于年齡小，自控力差。我從培養學生良好習慣入手，利用早讀課，班會課學習學校規章制度，提醒學生做好各項工作，并且在課后注意觀察學生的行為。根據學生的表現在學生中樹立榜樣，在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課，認真作業。下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。

2、加強與家長的聯系。

我經常與學生家長聯系，與他們溝通學生在學校的表現情況。尤其是一些表現不太好的學生，我更是注意。我常和他們談心，鼓勵他們。一旦發現他們在學習上，身體上，思想上有什么特殊情況，我總是及時性，主動性地和家長聯系，向他們了解情況。希望能和家長一起幫助他進步。

3、關注后進生。

俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。要讓班干部時時為表率，處處是先鋒，當好班級這列火車的“頭”。同樣在后進生這一塊，光靠老師關注后進生，那是遠遠不夠的。還得靠全班同學來關注后進生，特別是讓優秀的同學來帶動后進生。但由于后進生在進步的過程中經常反復，也使自己有時缺乏耐心，在這一點我覺得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力，提高整個班級的積極向上的精神，也是提高整個班級的學習成績。

4、加強對學生學習行為習慣的培養。

我會在平時提醒孩子們，對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結同學，誠實勇敢。站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上。大膽舉手回答問題，先舉手后發言，聲音要響亮，并大膽發表自己的獨立見解。做事有始有終，獨立完成作業，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養成刻苦耐勞的好習慣。有良好的作息習慣，按時上學，按時完成作業，正確處理學習與玩耍的關系，先學后玩，多學少玩。通過經常性的要求、培養，學生的學習習慣已經有較大的進步。

總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，教育工作離不開幾個關鍵詞：愛心，細心，耐心，恒心……

二年級班主任工作總結2時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲。本學期，我擔任二(1)班的班主任。能擔任班主任工作，我感到光榮的同時，也覺得身上的擔子不輕。我時刻牢記“為人師表”的職業道德宗旨，堅持我?！敖虝瞬⒅?，育人優先”的教育理念。在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設。班主任工作有了點滴收效，為了更好地做好今后的工作，總結經驗吸取教訓，特總結本學期班主任工作如下：

一、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。

1、我的班主任工作重點也就是培養學生良好的學習習慣、衛生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。

二年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。每次下課時必提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

同時，針對本班學生實際，我利用一切有利時機加強學習習慣的培養。訓練學生正確的讀寫字姿勢。讀書時，要求全班同學都捧好書，做到眼到、口到、心到;學生做作業時，及時提醒學生糾正不良的寫字姿勢;學生發言時，要求他們聲音響亮，吐詞清楚;作業布置時，提醒學生做好復習和預習工作……長期的關注，對學生良好習慣的養成起到了一定的促進作用。

2、形成正確的輿論導向，為孩子的健康成長指明方向。

面對低年級段的孩子，在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態期，我常常利用班會、思品課等教育陣地和學生進行溝通，加強對學生課堂紀律、常規、文明禮儀、衛生習慣等方面的教育。班集體在最近一段時間內，發生了什么問題，學生的現狀怎么樣，有哪些不足，都和學生進行實事求是的，實實在在的分析，叫學生既知道自己存在的問題，又明白應該怎么做。不知不覺中，班級里形成了正確的輿論導向。

3、培養優秀的班干，為孩子的自我管理創造條件。

一個優秀的班集體離不開一支素質良好、能獨立工作的班干部隊伍。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應具備良好的學習生活習慣，在同學中樹立威信。其次，應以身作則，吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級管理的每一步。我在班里反復強調：班主任不在，班干部就是班主任，對于不服從班干部管理的同學嚴肅批評。即使班干部在管理同學時方法不妥，也應先維護他們的威信，再給予具體指導。學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務，也有參與管理班級的權力，對于確實不能勝任的班干實行“下崗”制，選擇更能勝任的同學擔任管理工作。學期開始有幾個小朋友一到學校就喜歡往小賣部跑，而且課前讀書不認真的人也很多，在班干部的監督下，班上小朋友一到學校都能很自覺的呆在教室里，并聽從學習委員的提醒做好課前讀書。

二年級班主任工作總結3本學期我擔任二(1)班班主任，在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，營造良好的班級學習環境,提高學生素質，促進學生全面發展，做了下面幾點工作：

一個學期以來,我著重加強對學生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會和課余時間，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》和學校的安排，要求學生做到文明、禮儀、守紀、誠實守信，逐步養成良好的行為習慣，通過開展“安全伴我行”和“我愛我?！钡戎黝}班隊活動，增強學生的安全意識，激發學生的愛校熱情。開展“經典誦讀”讀書系列活動，組織學生談體會，寫感受。積極配合學校搞好各項活動，增強學生的參與意識。

培養學生遵守紀律的習慣。本學期，我根據學校要求，經常利用班會課和語文課，教育學生遵守課堂紀律。平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。要求學生執行學校的學生行為規范，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。切實做好兩操的安全和紀律，經過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，學習習慣和衛生習慣有了根本性的好轉，還有幾個紀律觀念薄弱的人經常要教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強教育。

培養學生文明禮貌的習慣，即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好紅領巾，不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到，在他們小小的心靈里已經萌發出美的種子。

建立了強有力的班隊干部隊伍，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，學期初就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，我就協助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經過幾個月的培訓，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學中威信也高。

要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯系，取得家長協助，及時交換意見，發現學生有不良思想傾向和錯誤舉動，及時糾正和制止，平時我非常注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教，以前有四個同學在校外經常損壞別人的東西，在校內也時常與同學爭吵，經過老師和家長的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學校的學生規范了。

這學期，我班佘宇晗和潘嶼茲在學校的經典誦讀比賽中獲二等獎，佘宇晗參加“父愛如山”征文比賽獲二等獎。

我今后還要繼續加大學生的思想教育和教學工作的力度，力爭在下一個學期有更大的改觀。

二年級班主任工作總結4本學期我擔任二(1)班班主任，在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，營造良好的班級學習環境,提高學生素質，促進學生全面發展，做了下面幾點工作：

一個學期以來,我著重加強對學生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會和課余時間，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》和學校的安排，要求學生做到文明、禮儀、守紀、誠實守信，逐步養成良好的行為習慣，通過開展“安全伴我行”和“我愛我?！钡戎黝}班隊活動，增強學生的安全意識，激發學生的愛校熱情。開展“經典誦讀”讀書系列活動，組織學生談體會，寫感受。積極配合學校搞好各項活動，增強學生的參與意識。

培養學生遵守紀律的習慣。本學期，我根據學校要求，經常利用班會課和語文課，教育學生遵守課堂紀律。平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。要求學生執行學校的學生行為規范，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。切實做好兩操的安全和紀律，經過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，學習習慣和衛生習慣有了根本性的好轉，還有幾個紀律觀念薄弱的人經常要教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強教育。

培養學生文明禮貌的習慣，即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好紅領巾，不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到，在他們小小的心靈里已經萌發出美的種子。

建立了強有力的班隊干部隊伍，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，學期初就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，我就協助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經過幾個月的培訓，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學中威信也高。

要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯系，取得家長協助，及時交換意見，發現學生有不良思想傾向和錯誤舉動，及時糾正和制止，平時我非常注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教，以前有四個同學在校外經常損壞別人的東西，在校內也時常與同學爭吵，經過老師和家長的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學校的學生規范了。

這學期，我班佘宇晗和潘嶼茲在學校的經典誦讀比賽中獲二等獎，佘宇晗參加“父愛如山”征文比賽獲二等獎。

我今后還要繼續加大學生的思想教育和教學工作的力度，力爭在下一個學期有更大的改觀。

二年級班主任工作總結5這學期我擔任小學二年級的班主任，班主任的工作是瑣碎的、繁忙的，一個良好的班集體對每個學生的健康成長有著巨大的作用。良好習慣的培養是本學期的教育重點之一，那么如何在日常的班級管理中讓學生養成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養他們的能力。因此嘗試了以下的做法，收到了一定的效果。

一、讓學生展示自我，樹立自信。

二年級的學生活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示自己的平臺，比如讓學生寫得的日記或看圖寫話，在課堂上朗讀給大家聽。此外還經常利用班會課，開展一些小活動，諸如查典比賽，詞語

接龍，講故事比賽益智身心，鼓勵學生為大家表演，增強自信。

二、特殊學生的教育。

對班里那些學習、生活習慣不好的學生，比如老師講課愛插嘴，坐立姿勢不端正，上課愛做小動作。針對這些情況，我主要是將他們分散在班級中，有個別特別調皮的就安排他坐在最前面，上課經常提醒提醒，也便于管理。對這些學生我還常常用語言開導、鼓勵、教育他們。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個學生。如我班的鄭佳豪同學，他原來就是一個學習及不認真的學生，習慣也很不好，后來在我的耐心教育下，變得聽候多了，作業基本上能認真完成了，課堂上回答問題很積極，現在老師和同學都很喜歡他了。

三、家校溝通，攜手共進。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協作。因此，經常與家長取得聯系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現只能通過家長來同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我經常利用小靈通，與家長保持聯系，將一些孩子的表現告訴家長，共同商量對策。

大學生班干部工作總結范文第5篇

一、案例背景

近日，學院團委下發了關于慶祝建國65周年愛國主義教育主題團日活動的通知，通知要求各中隊結合自身特點，緊緊圍繞愛國主義教育，開展富有特色的主題團日活動?；顒拥拈_展定為國慶節前后的三個星期之內，形式多樣靈活。

二、案例事件

在相關通知下發后，多數班級積極著手進行宣傳和策劃，做好活動的前期準備工作。然而，某班級雖有策劃，但卻未能進行有效的落實，策劃里提及參觀日俄監獄，但實際了解卻未去參觀。對此，該班級學生干部也未能正確對待，在上報活動成果時相關學生干部直接將之前活動的材料上交應付了事。針對此事件，中隊團總支意識到在黨團活動開展落實過程中存在了落實不力的情況，并將具體經過向指導員進行了匯報，在指導員的建議和指導下，中隊團總支有針對性的采取措施幫助該班級走出黨團活動開展過程中的困境。

三、案例分析

1、班級凝聚力不足，學生干部缺乏號召力。

依據對該班級過去一年開展的各項活動的成果分析，得知該班級平時舉辦班級活動時，同學們的參與性不高，集體榮譽感不強。這主要有以下兩個原因：

①班級干部更換頻繁。在剛過去的一年里，該班級中多名班干部換選。新上任的班級干部缺乏相應的號召力，不能很好的將班級同學凝聚在一起；

②部分同學集體榮譽感不強。班級部分同學經常會找各種原因，拒絕參加班集體活動，這在一定程度上對活動的開展起到了負面的影響。

2、活動類型缺乏創新性。

此次該班級開展的活動類型較為傳統，缺乏一定的新意。在上學期，中隊已經組織過部分同學參觀了旅順日俄監獄。而且，在國慶節放假之前，該班級并未及時做好路線的選擇等前期準備工作，最終導致了計劃未能實行。

3、中隊對班級活動開展情況掌握不及時。

當該班級出現活動難以繼續開展的情況時，中隊團總支沒有及時掌握信息，因此未能夠采取合理的措施幫助和指導。這是由于中隊團總支在管理方面缺少相應的管理預案，并缺乏一套完整的監督機制。

四、解決方法及結果

在獲知該班級活動開展出現的問題后，鑒于該班級實際情況，中隊團總支有針對性的對該班級進行了指導。主要分為以下幾個步驟：

1、強化班級干部的責任意識，有針對性的做學生思想工作。

中隊首先對該班級干部做出深刻的批評，并強調身為班級干部應具有的較強的責任意識。針對該班級弄虛作假的行為，讓班級干部在班會上進行了自我檢討，同時要求班委提交整改措施方案。隨后，在指導員的部署下，中隊團總支又將該班級部分同學召集在一起，向同學們明確了此次活動的目的，結合身邊的事例強調了愛國主義教育的重要性。

2、策劃方案突出班級特色。

鑒于該班級有多名同學是學院辯論隊的辯論手，于是中隊團總支建議開展一次題為“愛國熱情和愛國能力哪個更重要”的辯論會。對于新的活動形式，同學們參加的熱情都十分高漲。在辯論會后，意猶未盡的同學們還進行了一次“理國，我們該如何做”的愛國主義交流研討會。

3、擬定團支部管理辦法并積極落實。

對于班級活動開展情況掌握不及時，中隊團總支也做了一次自我檢討和總結。在總結會上，中隊團總支認識到一個完善的管理機制對一個集體的重要性。于是，中隊團總支及時擬定了相應的管理辦法，并與其他學生干部進行了討論，最后確定了管理辦法的具體內容，有效地杜絕了類似事件的發生。

五、經驗與啟示或基于案例的思考

該事件處理結束之后，中隊相關干部再一次進行了總結和反思，并將發生此類事件的原因歸結為以下幾個方面：

1、活動形式單一，缺乏創新性。

2、同學們對于愛國主義精神培養的重視程度不高。

3、缺少相應的管理監督辦法，不能及時掌握各團支部活動的開展情況。

4、部分學生干部責任意識不強，新任學生干部缺少相應的號召力，遇到問題沒有及時反映。

針對于此，中隊總結出以下解決方案：

1、在每次開展活動之前，各班級結合本班特色提出相應的活動方案，交由中隊團總支審批。要求內容積極向上，充分調動同學們的積極性。

2、可以借助“歷史上的今天”，或結合熱點時事，定期開展相關的主題研討會，對特定事件做出深刻剖析，讓同學們真正了解事件的真相，加強同學們的愛國主義教育。

3、及時制定相關的管理監督辦法，并結合各團支部的實際情況，制定出適合班級團支部開展活動的管理監督辦法，并進行有效的落實。

4、加強對學生干部的教育和培訓，提升學生干部的責任意識。對于不合格的學生干部，及時調整或更換，以保證干部隊伍的先進性和積極性。

參考文獻

[1]孫運玲.對高校輔導員加強黨團建設與班級管理的探討[J].今日中國論壇，2013，15：313-318.

[2]張筱榮.主題班會的教育價值及其實現[J].高校輔導員學刊，2010，04：10-13.

[3]李楊，張濤.加強大學生思想政治工作具體方法初探[J].成功（教育），2008，12：130.

（作者單位：大連海事大學輪機工程學院）

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