2023年內科實習總結【五篇】

短短的一個月已經結束，在心血管內科的實習已經結束。在這一個月里，在老師的辛勤指導下，收獲了許多東西。心血管內科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，常見疾病有：冠心病、高血壓、心律失常、房顫、陣下面是小編為大家整理的2023年內科實習總結【五篇】,供大家參考。

內科實習總結范文第1篇

短短的一個月已經結束，在心血管內科的實習已經結束。在這一個月里，在老師的辛勤指導下，收獲了許多東西。

心血管內科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，常見疾病有：冠心病、高血壓、心律失常、房顫、陣發性室上性心動過速、心衰、心肌炎、先天性心臟病、心肌病、房間隔缺損、風濕性心臟病、心肌梗死、心絞痛、急性感染性心內膜炎、心肌缺血等癥狀。實習期間，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的診斷手段，比如肌鈣蛋白，肌紅蛋白的測定及所代表的意義，心臟彩超報告單上數據上所代表的意義，心電圖的改變及所代表的意義。治療措施，搶救心衰病人的常用藥，常用設備。學會使用除顫儀，掌握了臨時起搏器的工作原理。

每天早上我們實習生都要早早到科室去給每一個患者測量血壓，血壓常常作為患者用藥的反應的很重要的一個依據，所以測量的準確性很重要，袖帶在肘上兩恒指，摸到肱動脈搏動放上聽診器，再測量，因為有些危重病人的動脈搏動很微弱，不標準的測量測不出血壓，我實習的時就有一個病人：心衰，搏動很微弱，我去量血壓，就是沒有量出來，然后我去叫老師，老師測量后告訴我測量一定要標準。

內科實習總結范文第2篇

難忘的內科實習醫生工作生活已經告一段落了，經過過去這段時間的積累和沉淀，那我們知道有哪些嗎?下面是小編整理的2021內科實習醫生工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

內科實習醫生工作總結1

我實習點的第一站，是黃塘醫院呼吸內科，記得第一天到科室，我的帶教老師—朱老師，帶我去查房，踏進病房門的一刻，被眼前的情景著實愣了一下，整個病房里的空氣好沉悶，好安靜，躺在病床上的病人都有點昏昏欲睡的感覺，最重要的一點是，他們竟然要靠著面罩吸氧器來維持生命，吸著氧還張口大口大口地呼吸，我的朋友在實習前一天，曾告誡過我，無論你看到多么讓你驚愣的景象，像流血，殘肢，什么的，一定不要在病人或家屬看到你驚愣的表情，實習醫生總結。于是我很努力地鎮住自己的表情，用微笑來代替隱藏在深處的驚愣和同情，耐心聽著病人或家屬對病情的描述(其實我帶著口罩，無論我表現怎樣的表情，他們都不大可能看到)

查完房后，朱老師，他說，你看著我做一個心電圖，以后的心電圖，就交給你了。朱老師用很通俗易懂的方法教了我們，他說的話，至今還記憶猶新，他開口的第一句是“你們看過《紅與黑》這本小說吧?”然后他接著說，"記住了，右邊的肢體導聯的上下，是紅與黑”我們笑了笑，老師向我們搖著手說：“我們做醫生不要做黃綠醫生，(就目前我對朱老師的了解，“不做黃綠醫生”他做到了)”“黃綠醫生是什么呢?”“黃綠醫生曾被稱為江湖醫生，專門混日子，騙詐的醫生”。“那好了，左邊的肢體導聯就是黃與綠”經老師這么說，我還真佩服老師，這個記憶方法巧妙，好記，又兼并了對我們的思想教育!時間沒允許我在那里發呆多久，不久，就跟隨朱老師進病房，做心電圖了，朱老師很熟練地把肢體導聯，胸導聯插好了，并做每一步都會轉過頭來替我們講解。起初，我和小東林，愈鑫，偉誠，四個人經?；煸谝黄疬M病房做心電圖，大多時候是他們手把手在教我，后來，做多了，自然就熟悉了，現在我們四個都可以單獨去病房，把做心電圖這工作做好了，并且，大家都可能會有相同的感受，做心電圖，其實是科室里最簡單的實踐操作，在這個科室里做的其它做多最多的操作就是胸穿，腰穿了，這些操作，很多時候，都是我們站在一邊，看著老師熟練的操作，心里癢癢的，很想去實踐一下，或許哪天，心里在想，我實踐練習過后，也有這么一項操作能力該多好!我的同學跟我說，機會會有的，我很期待。

我們大部分時間，是呆在辦公室，說好聽點，就是當咱帶教老師的助手，說不好聽點，就是幫忙打雜!我們幫忙接接電話，錄錄醫囑，寫寫病歷，開開化驗單，找找家屬簽字，談話，一忙乎，就是一個上午，一個下午，實習總結《實習醫生總結》。工作歸工作，但是學習也要抓緊點，在學校學的理論，要在實踐中找回來確實要花點功夫，但是說真的，理論經過一番實踐折騰過后，會在腦袋里扎根地更牢固，就像在學校里，咱診斷老師給我們講的肺部聽診，什么干啰音，濕羅音，哮鳴音，總是一頭霧水，似懂非懂的感覺，現在好像它們的概念已經在頭腦中慢慢清晰起來了，我也正在努力把它們一個個清晰地區別出來!呆在醫院里，學的也不僅僅是這些，也把曾經錯誤的觀念糾正過來了，因為曾經我的三個最親的家屬都在黃塘醫院住過，我曾經錯誤地以為這里的醫生，是把你們病人拖在醫院，能拖多久就拖多久。多一秒，就多掙你一分錢?；瀱魏退幠荛_多少就開多少，多開一張，多開一點，就多掙你一分錢。其實不是的，醫生也希望病人能快點好起來，盡早出院，有時候他們苦口婆心地把病人留在醫院，是因為病情需要，是因為在一番正規治療，病情能有所好轉，或者怕你出院，出什么意外，在醫院，有齊全的醫療設備和一批醫療隊伍，倘若，有什么意外，急需搶救，也可以盡力把你從死亡線上拉回來!有些時候，醫生會根據你的病情，來決定要不要做某項檢查，我曾親眼看到張老師，跟一個病人家屬說，“病人的情況，已經好轉了，這個血培養可以不做了，省錢!如果你也同意，就簽個字吧!(那天開早會，記得上級領導指示過，一旦診斷為肺炎，血培養是必不可少，一定要做的，但是張醫生還是替病人考慮了)"。還有今早，我的帶教老師—朱老師，給一個病人開藥的時候，跟病人家屬說，“這個藥，我們醫院賣的是進口藥，16元一瓶，外面只賣三元錢一瓶，你們還是帶著醫藥單出去買吧”我一次次被這些醫生感動過，心里涌動著一股股熱流，熱流過后，留在心底的更多是是對這些醫生的肯定，不僅僅是對他們醫術的肯定，更多的是對他們醫德肯定，醫德高尚，這樣的醫生，才能算好醫生，醫院有這些好醫生的存在，才算是一家好醫院，黃塘醫院堪稱為梅州市最好的醫院，真的名副其實!

不僅僅在我們科室，我看到過很多病人經醫生的精心治療和護士們細心料理，好轉出院，同時也聽到我們班在其他科室實習的同學們，聽到過，今天哪個哪個病人出院了，今天哪個哪個病人搶救成功了?我親身感受到了，醫生的偉大，一個個白衣天使，用他們的一顆熱誠的心對待著病人，在他們的精心呵護下，一個個鮮活的生命又得于重生，又可以在正常的生活軌跡里快樂地生存!但感到遺憾的是，有些東西，你無法避免你，有些人，你無法挽留，有一些病人，并沒有搶救成功，有一些病人，病情也并沒有好轉，但是醫生，護士畢竟也是人，不是神，他們也無力回天，有一些事實，注定無法改變，其實我很想跟這些家屬說，只要有一線生機，一線希望，他們都不會輕易放棄，但是他們已經盡力了，只有殘酷的事實，確實讓他們無法挽救!

內科實習醫生工作總結2

____年_月_日至____年只月_日，我在__縣第一醫院進行畢業實習，經八個月的實習，我不但熟悉了醫院各?？谱o理工作的流程、規律，而且大大提高了專業技能，得到了帶教老師的充分肯定，實習成績評為優秀。那么，如何能較好地完成畢業實習呢?我總結出“三熟悉”及“三勤”兩點經驗。

一、“三熟悉”

熟悉環境。這是到科室后的首要任務。每輪轉到一個科室，除了聽取帶教老師介紹清況外，自己還要多聽多看，勤走勤問，有重點地了解所在科的治療范圍、各班次的工作程序及護理常規，還要熟悉吝類藥品、器械、急救用品和被服等用物的放置地點，有些物品還應細致了解。例如，在看藥柜時，不僅要注意口服藥、外用區注射用藥的配備和放置的地點，還要記住哪些是?？朴盟?，哪些是普通常用藥。這樣就能為以后的工作，尤其是為搶救工作做好準備。

熟悉帶教老師。目的是為了充分發揮自己的主動性，學習更多的新知識。臨床帶教老師一般來說對實習學生都是認真負責的，但也有因怕出事故而不愿意帶學生的老師。這樣的老師對實習學生往往不放心，示教多，放手讓學生自己操作少。遇到這種情況，我首先特別注意虛心學習，對不懂的問題決不裝懂，對似懂非懂的問題也不憑想像辦事，而是誠懇地向老師請教，自覺地接受老師的監督。其次，在執行操作時，我都認真做到“三查”、“七對”，盡量把工作做好，使老師放心，爭取盡快能獨立操作。有的老師喜歡找學生“跑腿”， 我就利用這機會開闊眼界，增長知識。例如，我到檢驗科去取特殊試管時，就注意了解這項檢查，為何要用特殊試管，以及檢查的正常值和意義等，這樣既完成了“跑腿”的任務，又增長了知識。熟悉帶教老師的特點及教學方法，適應他們的帶教方法，這對于完成好自己的實習任務是很重要的。

熟悉患者病情。這是責任心問題，也是做好護士工作的先決條件。在實習中，我經常閱讀病歷，了解治療和手術方案，并細致觀察病情，掌握第一手資料，以便在護理及治療時，心中有數。有一次，我護理一位持續高熱不退的病人。我便根據幾天來所了解的有關他的病情、用藥及化驗等情況進行分析，懷疑他是并發腮腺炎，隨即報告給帶教老師。經醫生檢查，證實他確實是患了腮腺炎，這就找到了高熱的原因，從而及時地給予處理。我覺得只有深入了解病清才能切實地做好護理工作。

二、“三勤”

勤練習。練習是提高技術的關鍵，因實習時間短，所以自己要善于找更多的操作機會，每次值晚班后，我就在科里休息，以便在第二天早上可以參加一些早晨的護理操作。在多練的同時，我還注意總結經驗，例如靜脈穿刺技術，我要求自已每扎一針，都能把課堂上講的、老師示范和自己的操作結合起來。我的幾位老師，有的喜歡從血管側面進針，有的喜歡從血管上進針，也有的喜歡用持針器。出于責任心，她們都熱心地為我糾正動作，結果哪種方法我都掌握不好。后來，我選定了自己比較熟悉的一種方法，重點練習。有了一定的經驗后，再學習其他的方法，使自己技術過硬。

勤復習。從外科轉到婦產科實習，雖然墓本操作相同，但我對產科護理技術很生疏。我就迅速地把《婦產科學》復習了一遍，重點熟悉產科護理，理論聯系實際，盡決掌握實習內容。以后，每輪轉到一個新科室之前，我都有針對性的復習所學的理論，為實習做好準備。

勤總結。我們實習時，每個月輪轉一個科室，時間很短。我不僅努力學習，使自己盡快熟悉新科室的工作，還注意及時總結實習經驗。在外科，我根據自己體會、老師教導及學過的理論知識，寫出了食管癌及肺葉切除的術后護理體會。在內科寫了尿毒癥、肺心病等重癥的護理體會。這樣，進一步提高了自己的理論水平和實際操作能力。

護理工作是一門科學，表面上看來似乎不難掌握，但要做好卻遠遠不是半年或十個月的實習就能達到的。我感到任重而道遠，在實習時必須加強自己的責任心和事業心，不但要虛心學習老同志的長處，還應該糾正一些不正規的操作方法，使自己畢業后能為護理事業的發展貢獻力量。

內科實習醫生工作總結3

時間很快，已在__麻醉科三個月，期間自己努力了，也進步了很多，學到了很多之前沒有的東西，我想這不但是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會?，F在的工作已漸漸變得順其自然了，這或許應當是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經歷。

__醫院始終堅持"博瀚東海，愛心奉獻"的宗旨和"一切以病人為中心"的理念，努力建設一家技術精品化、服務個性化、工作程序化、環境溫馨化、醫院品牌化的現代化醫院，能在這樣的.一家醫院學xxx步，我感到很榮幸。

實習期間我就特喜歡手術室的那種氛圍，如今能夠在麻醉科學習工作我很興奮，激動。由于我是臨床專業的，所以剛進麻醉科室對麻醉專業知識惡補了一陣子，如今也養成了每晚花上一兩小時補補理論知識?？剖依锩總€先輩老師都能夠諄諄教導我們，手把手的教會我們他們自己對麻醉領域的獨特見解與體會，經驗究竟是有些書本上所欠缺的，這讓我們倍感彌足珍惜。在這里我真的很感激蔣優君老師，她不但能當面指正我們的缺點與不足，而且對麻醉專業知識她能夠不厭其煩的給我們講授，讓我們知道很多，學會很多，而且也避免了很多。徐元紅、余云蘭、戶長龍還有張義幾位老師，對生活的態度，和對工作的那份責任，我在他們身上也學到了很多。王新主任的一句話令我記憶深進"麻醉這一行業要么不失事，一出就是大事，所以做事要慎而重之"，這句話讓我時刻謹記，我想這能讓我在今后從事這已行業的路走的更遠更長。碰到解決不了的我們會及時上報領導先輩，不逞強逞能，這不但是對自己負責也是對病人，同事負責。我覺得做人最少要有一份責任心，更何況是在從事醫務這一行業。

麻醉醫生又被稱作手術室里的內科醫生，不但要熟練各種麻醉操縱技術，確保病人手術無痛、手術順利進行，而且還要利用先進的儀器隨時監測病人的生命功能，如發現由于手術、麻醉或病人的原有疾病產生要挾病人生命的題目，就采取各種治療措施，維持病人生命功能的穩定，保證病人的安全。所以在這個崗位我們馬虎不得，膽大心細，這才是干麻醉的必要條件，眼勤手快這正是我們做事的基本準繩。

短短的三個月我們不可能變得老練，不可能獨當一面，在科室里呆了三個月，深深的熟悉自己的缺點和不足的地方，理論知識不夠扎實，實踐操縱不夠完善，從醫是一生的事情，活到老學到老，是我們所要面對和付諸行動的，只有理論與實踐相結合才能造就一位合格的醫務工作者，我們要學的還很多，要走的路也還很長。

工作上我能夠認真、仔細且具有較強的責任心和進取心，勤懇不懈，具有工作熱情;性情開朗，樂于與他人溝通，有很強的團隊協作能力;責任感強，能夠很好的完成領導交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關系相處___而和睦。

內科實習總結范文第3篇

一、教育實習意義和目的

教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應21世紀需要的合格教師的重要環節。通過教育實習應達到如下目的：

1．使實習生鞏固和運用所學的基礎理論，專業知識和基本技能，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養教育和教學上的獨立工作與人合作的能力。

2．使實習生在中等學校教育、教學工作的時間中向優秀教師學習，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業的思想。

3．通過實習，全面檢查我校教育質量，及時發現問題，采取改進措施，以促進我校的教育、教學工作。

4、通過實習加強我校與各中學的聯系，共同研究解決新時期教學中出現的新問題，推廣現代化教育新技術、新手段的應用，推動我校和中等教育穩定發展。

二、教育實習內容與要求

教育實習包括教學實習、班主任實習和教育調查三個方面。

1、教學實習

教學實習是教育實習的中心任務，目的是使實習生初步掌握中等學校所實習學科教學各個環節的基本要求。教學實習在原科任教師指導下進行，主要要求是：

①要充分鍛煉提高自已，根據各實習學校實際情況，以多上課為宜。一般要求講授新課10節以上（不包括重復課），其中6節獨立課（不需要教師指導，獨立寫出教案上課）。提倡與鼓勵上重復課、跨年級、跨專業、跨校上課，

②每個實習生必須認真鉆研所實習學科的教學大綱、新課程標準和課程內容，掌握教材的精神實質，對于基本理論、基礎知識和基本技能，要力求弄懂弄通。

③深入了解中學生的學習情況，針對學生的實際，確定教學目標、重點、難點、教學方法，寫出詳細教案，要進行集體備課。為確保課堂教學質量，每節課上課前必須進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見，實習生對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后方能試教。

④堅持互相聽課和評議制度。在備課、預講上課等活動中，應該虛心向原科任教師學習，發揚團結互助精神，互相學習、互相幫助，共同提高。特別是同一備課小組和同下一個班的實習生，必須集體備課，必須互相聽課，互相評議，并認真做好聽課和評議的記錄。實習生互相聽課和教學評議的情況將作為考察實習生態度和教學能力的依據之一。

⑤認真做好批改作業和下班輔導中學生的工作，認真研究作業的正確答案，特別是對比較復雜的疑難問題，要經過集體研究，作出統一正確答案，送原科任老師審批，然后才著手批改作業，作業批改后，應先在小組內互相檢查防止錯漏，或批改后送回原科任老師審閱后才發給學生，對于作業中的普遍錯誤，要進行集體輔導，個別錯，個別當面改。應對中學生進行學習方法的指導。

⑥每個實習生都要組織和指導中學生開展第二課堂活動，主要是應用本學科知識開展課外科技活動或知識講座、文學、藝術、體育等課外讀物。

2、班主任工作實習

班主任工作實習的目的在于使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和做法。原則上一個實習生下一個班，班主任工作實習要在原班主任領導下做好以下各項工作：

①在1~2周內了解掌握全班學生的思想、學習情況，訂出班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求、班活動安排、主題班會的內容、思想政治教育工作重點、集體工作措施）。

②領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團干部開展工作，發揮班、團干部的作用。

③每個實習生上一次主題班會課，獨立組織一次班活動（包括班課、團課、班干部會議、班、團活動）。

④做好班主任的日常工作，如知道早讀、早操、文體活動、檢查教學日志、檢查衛生、批改周記、家訪等。

⑤認真做好個別教育工作，每個實習生必須在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面情況，做好個別學生轉化工作。

3、教育調查和教育科研

每位實習生在搞好教學和教育實習的前提下，安排一定時間進行教育調查或教育科研，鍛煉調查研究和教育科研能力。調查研究必須在取得實習學校同意后進行，具體要求如下：

①從實習學校和當地情況出發，進行調查，調查內容可結合當地情況加以選擇。例如，實習學校的某學科的教學傳統風格、教育教學改革經驗、中學生學習某學科的心理特點、學習習慣及學習方法、綜合實踐活動情況、開展素質教育情況等的調查研究。

②教育科研可以對某學科優秀教師的教學經驗進行專題研究，也可以和實習學校指導教師合作共同進行某項教育教學改革實驗。

③寫出調查報告或科研論文（五千字左右）。此項成果作為教育實習成績評定的重要依據之一。優秀調查報告或教育科研論文，可作為畢業論文。

三、教育實習時間安排

教育實習時間為八周，自2005年9月19日至11月13日。到實習學校之前，用課余時間作準備。實習回來后，用三周課余時間上匯報課和復評成績及總結經驗交流。實習分四個階段。

1．準備階段：（6月中旬至9月18日，課余時間）

①省內分片負責教師與實習隊長到各實習學校落實教育實習任務和內容。省外實習隊由實習隊長打電話與有關學校落實各項安排。

②實習隊長召開全體隊員會議，落實個人的實習任務、內容。

③召開實習隊長、帶隊教師會議，部署實習隊有關管理工作要求。

④學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊、教育實習計劃、教育實習評價標準、廣東省班主任工作條例等。實習隊員根據實習課程的要求進行備課、預講、微格教學。各院、系安排教師指導學生備課、預講及其它教學技能訓練。

⑤各院系領導做教育實習動員，加強紀律教育，強調樹立“華師人”形象。

⑥做好財務和交通安排。

⑦9月19日各實習隊長可根據本隊具體情況確定出發時間，但不得遲于20日。省內各實習隊應于出發前一、二天派人先去實習學校，協助實習學校安排好實習生辦公、食、宿，做好全體隊員到實習學校之前的各項準備工作。省外實習隊應在出發前告訴實習學校出發時間和乘車的班次以及可能到達的時間。

2．見習階段（9月19日至9月24日，可視具體情況適當減少見習時間）

①到達實習學校后，分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、

科組、班級的基本情況，請優秀教師介紹教育、教學的好經驗，了解實習學校各項工作和各種規章制度。

②實習生下到班與學生見面，參加班級活動，了解學生情況，在原班主任指導下制訂班主任工作計劃。

③聽原科任教師的課，參加科組教研活動。

④在原科任教師指導下進行備課、預講。

準備班課內容。

3．實習階段（9月26日至11月4日）

①上好試教課，同組實習生互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結經驗，做到互相學習、互相幫助。

②繼續認真備課，寫教案，預講，做好各種課前準備工作。

③及時批改作業，了解教學效果，加強個別學生的輔導。

④做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動。

⑤國慶假期開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備。

4．總結階段（11月7日至11月11日，可視具體情況適當減少總結時間）

①每位實習生寫工作總結和個人鑒定。

②實習隊長收集每位實習生個人總結或專題總結、調查報告等材料，寫好實習隊工作總結（執筆者免寫個人總結），回校后三天內將實習隊的總結以及推薦2篇寫得較好的專題總結或調查報告交回教務處教育實踐科。

③實習隊長組織全隊同學根據《教育實習紀律、調查與總結評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調查與總結的成績。

①實習隊長負責寫出全體隊員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。

②原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的實習成績，最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領隊教師帶回教務處教育實踐科。

③召開總結座談會，征求實習學校領導、師生對我校實習工作的意見，整理好送回教務處教育實踐科。

④寫好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個人總結或專題總結、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學法教師。

⑤各實習隊應研究如何為實習學校做好事。

⑥離校前、各實習隊清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實習費用。

⑦認真寫好“感謝信”，做好返校交通安排，于11月12日返校。

實習結束后，各隊三天內評選出教育實習積極分子（人數不超過全隊1/3），交回教務處教育實踐科審批。各院系在十四周前召開全體實習生教育實習經驗交流總結大會，表揚好人好事。

四、教育實習成績考核

根據教育實習任務、內容、效果，特別是實習生的創新能力，對所有參加實習的學生評定教育實習成績。具體評分按《教育實習工作手冊》中的《教學實習及第二課堂活動評分標準》、《班主任工作及實習紀律評分標準》及權重的要求進行評定。

實成績評定項目及權重：

項目教學實習班主任實習實習紀律考試調查和實結合計

權重0.50.30.10.11

實習結束回校后，每個實習生都要上一節匯報課（占教學成績的40%），實成績由院系實習領導小組根據實習學校意見和匯報課情況評定。

五、教育實習組織領導

1．在我校主管校長領導下，教務處統一負責全校的混合編隊的組織工作，制訂教育實習工作計劃，組織各系領導、教師巡視檢查、指導實習生工作。

2．實習隊每周召開一次隊務會，匯報情況，交流經驗，研究工作，布置任務。

3．各系在同一個市（或縣）的實習生，每一或二個星期內組織一次教研活動，實習期間組織一次公開課。

內科實習總結范文第4篇

一、目標要求

搞好學習調研是開展學習實踐活動的理論基礎和思想保證，是提高思想認識、找準存在問題的重要途徑，是分析解決問題的前提條件。學習實踐活動學習調研階段，各黨總支、支部要按照口岸黨委的總體部署，圍繞“推進科學發展、造福人民群眾、構建和諧口岸”這一主題，緊扣貫徹落實口岸年初黨委工作會議精神，組織廣大黨員干部、特別是黨員領導干部聯系思想工作實際，學習理論，提高認識，統一思想，轉變觀念，通過學習調研，深刻理解科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，找準制約口岸經濟社會更快發展、更好發展、實現跨越式發展的因素，著力轉變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，形成推進口岸各項事業發展的思想共識，把思想行動統一到口岸黨委總體部署要求上來，進一步堅定建設繁榮富裕和諧口岸的信心和決心，為全面推進口岸經濟社會又好又快發展奠定堅實基礎。

二、具體安排

學習調研階段從2009年3月上旬至5月上旬結束，時間為60天左右，重點就學習調研和圍繞科學發展觀進行解放思想討論兩個環節，做好以下六個方面的工作：

㈠廣泛宣傳發動（3月上旬至3月中旬）

各黨總支、支部要按照3月11日口岸深入學習實踐科學發展觀活動動員大會的統一部署，組織黨員干部深入學習動員大會精神，充分認識學習實踐活動的目的、意義、方法和要求，迅速行動，盡快召開動員會，對學習實踐活動進行全面安排部署，做到邊學習培訓、邊動員部署。動員會要邀請指導檢查組成員和群眾代表參加。各黨總支、支部學習實踐活動動員會須在3月17日前召開。動員會召開前，各黨總支、支部要認真調查摸底，廣泛征求意見建議，成立學習實踐活動領導機構和工作機構，明確活動載體和具體目標，從實際出發制定實施方案和學習調研階段工作方案。學習實踐活動實施方案和學習調研階段工作方案要在3月18日前報口岸學習實踐活動領導小組辦公室備案。

㈡深入學習理論（3月上旬至3月下旬）

各黨總支、支部要明確學習內容、豐富學習形式、創新學習方法，確保學習培訓取得實效。

⒈學習內容。重點學書記在全黨學習實踐活動動員大會、紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會、十七屆中紀委三次全會等重要會議上的講話；
學習中央政治局常委參加深入學習實踐科學發展觀活動專題民主生活會情況的報告；
學習王樂泉同志在自治區學習實踐活動動員大會、自治區黨委七屆七次全委（擴大）會議、自治區黨委工作會議、自治區貫徹落實中紀委三次全會精神暨第二批學習實踐活動動員大會等一系列重要會議上的講話；
學習努爾·白克力同志在自治區干部大會上的講話和今年的政府工作報告；
學習中央、自治區、口岸應對當前經濟形勢的一系列決策部署；
學習《鄧小平論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》；
學習自治州黨委十屆九次全委（擴大）會議精神和奧曲爾同志在自治州深入學習科學發展觀活動動員大會暨縣級領導干部專題研討班開班儀式上的講話以及今年的政府工作報告；
口岸年初黨委工作會議精神以及尤占軍同志在口岸深入學習科學發展觀活動動員大會上的講話?？h級以上黨員領導干部還要認真學習《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》、《國內外經濟社會發展實例選編》等。

⒉學習形式。學習要采取集中學習與自學相結合、集體研討與專題輔導相結合、領導宣講與調查研究相結合等多種方式進行?？诎杜e行為期5天的集中培訓班，由口岸黨委書記尤占軍及自治州黨校教師授課。各黨總支、支部也要對黨員領導干部進行集中培訓，加強理論武裝，統一思想認識。各黨總支、支部要組織黨員干部進行集中學習，組織黨員干部學習規定的篇目；
要調動和激發黨員干部學習實踐科學發展觀的主觀能動性，開展自主學習。在突出抓好集中培訓班學習、黨支部學習等集中學習的基礎上，廣泛開展“兩講一談一寫”活動，創新學習形式，增強學習效果。黨員領導干部要在理論中心組或支部講一次黨課，到聯系點作一次專題輔導報告；
采取邀請專家講課、觀看電教片、遠程教育等方式對領導干部和普通黨員進行集中輔導；
組織黨員圍繞學習實踐科學發展觀，結合崗位職責和工作實際，撰寫學習心得體會；
把精讀原著、理論輔導與專題討論、交流學習心得結合起來，組織黨員干部開展座談討論和學習心得交流活動。

⒊學習要求。各黨總支、支部要結合實際制定詳細的學習計劃，提出明確學習要求，健全學習制度，每次集中學習要有考勤、有記錄，個人自學要有筆記、有心得，確保學習內容、學習時間、學習人員、學習效果四落實。在學習內容上，以科學發展觀重點學習篇目為主。在學習形式上，要緊密結合黨員干部實際情況，大膽創新學習培訓的方式方法，通過領導干部上黨課、交流研討、案例分析、實地考察、開展網上交流討論、組織知識競賽等多種形式，創新學習培訓載體、豐富學習形式。在學習時間上要壓茬進行，黨總支、支部班子集中理論學習不少于3次，黨員干部參加集中學習時間累計不得少于7天。在學習人員上，領導班子成員除了參加中心組或班子學習外，還要積極參加所在支部組織的集中學習，黨員領導干部要先學一步，帶頭參加學習培訓、帶頭參加學習討論、帶頭作專題輔導；
對退休黨員干部，以靈活方式組織參加學習培訓，并提供全套學習資料；
非黨員領導干部和非黨員一般干部也要參加學習；
因故未能參加集中學習的在職黨員干部，要在適當時間進行補課，確保學習培訓全覆蓋。注重學習效果，學習方法務求實效、切實管用，真正使科學發展觀潛移默化、入腦入心，做到真學真懂真信真用。

㈢深入開展調研（3月下旬）

各黨總支、支部在抓好學習培訓的同時，要緊緊圍繞“推進科學發展、造福人民群眾、構建和諧口岸”主題，把保持經濟平穩較快發展、維護社會和諧穩定作為重要內容，采取座談交流、征求意見建議、實地考察、案例分析等多種形式，深入一線、深入群眾開展調研，形成調研成果。

⒈調研內容。重點圍繞環境保護、促進經濟發展與資源環境相協調；
搶抓機遇、爭取項目支持，加快基礎設施建設；
促進教育、科技、衛生、文化等社會事業發展；
保障和改善民生；
加強宣傳思想和意識形態工作；
推進民族團結、加強宗教事務管理，維護社會穩定；
加強黨的建設和干部隊伍建設等方面開展調研。各黨總支、支部要緊密結合本部門本單位科學發展的重大問題，區分不同層面、不同行業，統籌確定一個或幾個課題，由領導班子成員按工作分工牽頭負責調研。機關著重圍繞貫徹落實保增長、保民生、保穩定政策措施以及改進作風、加強基層組織和干部隊伍建設等方面開展調研。事業單位著重圍繞提高服務水平，加強人才的選育、使用和激勵等方面開展調研。企業著重圍繞明確發展思路、轉變發展方式、努力開拓市場，調整優化結構，推進技術創新，提高核心競爭力等方面開展調研。學校著重圍繞創新辦學理念、提高辦學質量、突出辦學特色、加強內部管理、建設和諧校園、有效抵制“”滲透等方面開展調研。

⒉調研步驟。首先，確定調研專題。學習調研階段一開始，各支部領導班子就要圍繞口岸黨委提出的學習實踐活動需要解決的重點問題，全面廣泛征求意見，梳理聚焦重點問題，精心擬定調研專題。其次，撰寫調研提綱。領導班子成員根據所承擔的調研任務，圍繞解決突出問題、促進科學發展，研究制定調研提綱，做好調研各項準備工作。第三，深入開展調查研究。各黨總支、支部領導班子成員圍繞調研課題，集中10天左右時間開展專題調研。最后，形成調研報告。根據調研情況，認真梳理意見建議，分析研究存在的問題，撰寫調研報告，提出解決問題的思路、辦法和措施建議。

⒊調研要求。領導班子成員要帶隊調研，帶頭撰寫調研報告，帶頭交流調研成果。調研要突出時效性，充分運用已有的調研成果，按照不搞重復調研，不增加基層負擔的原則，將調研與指導幫助生產、解決群眾生產中的困難結合起來，帶著重點問題開展走訪和調研，確保調研活動有的放矢、調研成果行之有效。要加強對調研成果的運用，為解放思想討論、撰寫分析檢查報告、召開民主生活會打好基礎。各黨總支、支部調研報告于4月10日前報口岸學習實踐活動領導小組辦公室。

㈣進行解放思想討論（4月上旬至4月中旬）

⒈活動內容。緊密聯系當前經濟形勢，緊貼本部門本單位如何服務科學發展，怎樣做到以科學發展觀為指導落實保增長、保民生、保穩定的各項任務，堅持理論聯系實際，堅持領導帶頭，堅持實事求是，組織開展“解放思想、理清思路、加快發展”大討論。各黨總支、支部結合實際確定討論內容和題目，組織黨員干部緊密結合實際，談認識、談體會、談思路、談舉措，研究探討本部門本單位服務科學發展的有關問題和對策措施。在口岸廣泛開展“我為口岸科學發展獻計策”活動，多渠道征集社會各界對貫徹落實科學發展觀的意見建議，口岸學習實踐活動領導小組辦公室選擇有較高價值的意見建議匯總造冊，供口岸黨委、管委會決策參考。

⒉活動方式。黨總支、支部班子召開解放思想專題交流會，黨支部組織黨員干部開展解放思想座談討論。采取“走出去，請進來”的辦法，深入一線和群眾懇談走訪，邀請行業代表和專家進行研討，問計于專家、問計于群眾。通過網絡論壇、主題征文、問卷調查等形式，征集廣大干部群眾對口岸科學發展方面的意見建議。利用網絡等媒體，引導干部群眾發表觀點、開展討論，形成思想共識。

⒊活動要求。解放思想討論環節，各單位至少要召開兩次專題討論會，領導班子成員特別是主要負責同志要踴躍參與討論，認真準備發言材料，充分發表意見和建議，為其他黨員干部做出表率。各黨總支、支部要認真總結討論情況，并對討論中征求到的意見建議進行匯總梳理，于4月30日前報口岸學習實踐活動領導小組辦公室。

㈤開展學習測試，交流調研成果（4月下旬）

各黨總支、支部要對黨員干部學習情況開展測試，增強學習效果、檢驗學習成果?？诎秾W習實踐活動領導小組辦公室適時舉辦研討會，交流調研成果，評定優秀調研報告匯編成冊。各黨總支、支部可采取靈活方式開展調研成果交流。

㈥開展回頭看活動，安排部署下階段工作（5月上旬）

各黨總支、支部在學習調研基本結束時，要認真開展“回頭看”活動，并盡快形成學習調研階段工作總結，內容包括學習調研開展情況、做法、經驗和效果，存在問題及下一步工作安排，工作總結于4月30日前報口岸學習實踐活動領導小組辦公室和所聯系的指導檢查組?？诎队?月上旬召開學習實踐活動領導小組會議，總結第一階段活動情況?？诎秾W習實踐活動指導檢查組按照“三比三看”（對比口岸黨委的部署安排，看學習調研是否做到形式活、內容實、效果好，黨員是否全員參加學習培訓；
對比解放思想討論活動，看思想認識是否進一步深化，調研成果是否進一步轉化；
對比本部門本單位科學發展的要求，看黨員干部是否形成共識，邊學邊改是否落到實處）標準，對各黨總支、支部學習調研階段進行檢查驗收，達標后按要求轉入分析檢查階段，不符合要求的要進行整改。各黨總支、支部對下階段各項工作要及早安排謀劃，提前擬定工作方案，確保分析檢查階段各項工作順利開展。

三、工作措施

㈠落實領導責任。學習調研階段的工作在口岸學習實踐活動領導小組統一領導下進行，領導小組辦公室具體指導。各黨總支、支部書記是第一責任人，要切實加強對學習調研階段工作的領導，做到認識到位、組織到位、措施到位、工作到位。領導班子成員要帶頭參加學習培訓、帶頭開展調查研究、帶頭參加解放思想討論，為普通黨員干部做出表率。

㈡明確實踐載體。各黨總支、支部要結合實際，在領導班子中開展“爭創科學發展型班子”、在黨員領導干部中開展“爭當實踐科學發展觀的先鋒”、在普通黨員干部群眾中開展“科學發展從我做起”等活動，吸引廣大黨員干部廣泛參與，確保學習實踐活動取得實效。

㈢加強督促檢查。深入學習實踐科學發展觀活動領導小組成員要建立聯系點，領導小組辦公室和各指導檢查組要切實加強對學習實踐活動的指導，建立健全學習督查制度，加大督促指導力度，及時發現并協調解決工作中存在的突出問題，扎實推進學習調研階段各項任務的落實，確保整個學習調研階段工作扎實開展、不走過場。要注重分類指導，針對不同類型、不同情況的黨支部和黨員干部要采取靈活多樣的方式進行指導。

內科實習總結范文第5篇

一、指導思想

全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，組織全局廣大黨員特別是司局級以上領導班子和處級以上黨員領導干部認真學習實踐科學發展觀，準確把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，緊緊圍繞黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠，進一步解放思想、實事求是、改革創新，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力提高推進改革創新、促進科學發展、推動社會和諧的能力，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，著力解決基層和群眾反映強烈的突出問題，以落實新“三定”、停止征收“兩費”為契機，進一步完善有利于科學發展的工商行政管理體制機制，努力做到市場監管與發展、與服務、與維權、與執法相統一（即“四個統一”），加快推進制度化、規范化、程序化、法治化建設（即“四化建設”），構建工商行政管理長效管理機制，實現監管領域由低端向高端延伸，監管方式由粗放向精細轉變，監管方法由突擊性、專項性治理向日常規范監管轉變，監管手段由傳統向現代化轉變（即“四個轉變”），全面實現建設高素質的隊伍、運用高科技的手段、實現高效能的監管、達到高質量的服務的目標（即“四高目標”），做到高舉旗幟、堅定信念，轉變職能、改進作風，履行職責、依法行政，牢記宗旨、服務人民，推進工商行政管理在服務經濟社會又好又快發展中開拓新局面，再上新臺階。

二、目標要求

根據中央關于“提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展”的總體要求，確定工作的目標要求。

（一）貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性明顯增強。要在把握世情、國情、黨情，把握工商行政管理工作貫徹落實科學發展觀的基本要求和具體內容，把握科學發展與市場監管執法內在規律基礎上，以構建保障科學發展新機制為核心，在正確處理市場監管與發展、與服務、與維權、與執法等重大關系問題上，統一思想、提高認識，進一步轉變思想觀念、管理職能、工作方式和工作作風，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

（二）影響和制約工商行政管理推進科學發展的突出問題得以切實解決。以解放思想、改革創新的精神，破解影響和制約科學發展全局的重大問題；
破解工商行政管理監管和執法中的疑難問題；
破解工商行政管理工作中人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題；
推動廣大黨員特別是黨員領導干部講黨性、重品行、作表率。

（三）保障工商行政管理推進科學發展新機制的基本框架初步形成。堅持“四個統一”，以建立健全與社會主義市場經濟體制相適應的市場監管機制和現代市場管理體系為出發點，以推進工商行政管理工作“四化建設”為抓手，著力構建長效監管機制，努力實現“四高目標”，切實提高工商行政管理對經濟社會全面協調可持續發展的服務保障能力，形成有利于科學發展的工商行政管理改革與發展的總體思路。

（四）工商行政管理促進科學發展的能力進一步提高。堅持把務求實效作為開展學習實踐活動的出發點和落腳點，提高調查研究、破解工商行政管理突出問題的能力，提高服務經濟社會發展全局、謀劃提高工商行政管理監管執法的能力，提高適應新形勢新要求、推進工商行政管理改革創新的能力，進一步增強貫徹落實科學發展觀和黨中央、國務院關于工商行政管理工作重要指示精神的執行力。

三、基本原則

學習實踐活動要堅持“四個統一”，以努力實現“四個轉變”、積極推進“四化建設”、全面實現“四高目標”為實踐載體，以司局級以上領導班子和處級以上黨員領導干部為重點。同時，組織廣大黨員認真學習、開展討論、解放思想、勇于創新、積極實踐。著重把握好以下基本原則：

（一）堅持解放思想。以解放思想為先導，以改革創新為動力，進一步更新思想觀念、轉變發展思路、破解發展難題、完善體制機制，使思想和行動更加符合實事求是的思想路線，更加符合經濟社會發展規律、符合自然規律、符合黨的執政規律，使工商行政管理各項工作更加符合科學發展觀的要求。

（二）突出實踐特色。要把學習實踐活動與貫徹落實黨的十七大對工商行政管理工作提出的新要求結合起來，與總結改革開放30年來的成功經驗、繼續推進工商行政管理改革發展結合起來，與解決黨性黨風黨紀方面存在的突出問題結合起來，把實踐特色貫穿活動全過程。

（三）貫徹群眾路線。充分發揚民主，吸收群眾參與，廣納群言，傾聽民聲，了解民意，集中民智，認真聽取群眾的意見和建議，真誠接受群眾的監督，尊重群眾的首創精神，把群眾滿意作為衡量學習實踐活動成效的重要標準。同時，注意加強對群眾的教育引導。

（四）正面教育為主。學習實踐活動要堅持理論教育與實踐教育相結合，自覺進行自我教育、自我提高。堅持高標準、嚴要求，組織黨員領導干部深入學習領會科學發展觀，統一對重大問題的認識，引導領導班子和黨員領導干部按照科學發展觀的基本要求，聯系思想和工作實際，自覺查找影響和制約科學發展的突出問題，注重總結經驗教訓，認真開展批評與自我批評，制定切實可行的整改措施，進一步明確努力方向。

四、方法步驟

總局深入學習實踐科學發展觀活動，從9月下旬開始，到*9年2月底結束，集中活動時間約6個月，包括學習調研、分析檢查、整改落實3個階段，每個階段3個環節，加上活動開始前的準備環節和活動結束時的總結測評環節，共11個環節。

(一)準備動員環節（9月19日至10月8日）

環節任務和安排：

1、傳達學習中央關于深入學習實踐科學發展觀活動的部署要求，統一思想，明確任務，研究制定學習實踐活動工作方案,明確學習實踐活動的指導思想、目標任務、基本原則和具體安排。

2、成立學習實踐活動領導小組，抽調人員組建工作班子。

3、總局黨組召開動員大會，黨組書記、局長周伯華作動員報告。

4、總局機關各司局和直屬單位確定學習實踐活動組織機構，明確工作安排，進行動員部署。

5、配發學習資料。

（二）學習調研階段（10月9日至11月30日）

階段任務和安排：

學習理論，提高認識，統一思想，轉變觀念。以“解放思想，努力實現‘四個轉變’，進一步健全完善有利于促進科學發展的工商行政管理體制機制”為主題，開展學習討論，堅持“開門”學習，深入基層調研，廣泛聽取意見，進一步抓準突出問題，切實提高對學習實踐活動的認識，在深刻領會學習實踐科學發展觀的要求，深入了解地方、基層、服務對象對工商行政管理工作要求的前提下，初步形成解決突出問題的思路和建議。

1、學習培訓。

（1）組織總局機關和直屬單位全體黨員干部、各司局和直屬單位領導班子成員分2期進行集中培訓，每期5天。邀請專家學者作關于科學發展觀的理論講座，組織專題研討，統一思想，提高認識，明確目的和要求，加強學習交流。（擬制定具體培訓計劃）

（2）總局黨組理論學習中心組結合貫徹落實科學發展觀、進一步健全完善工商行政管理體制機制，組織專題學習。

（3）各司局和直屬單位除參加統一組織的培訓外，還要結合本單位的工作實際組織好單位和個人的學習。

（4）總局機關黨校班將科學發展觀列為學習的主要內容。

（5）認真抓好自學。組織黨員干部特別是處級以上黨員干部精讀黨的十七大報告，學習、、等中央領導同志在全黨深入學習實踐科學發展觀活動動員大會暨省部級主要領導干部專題研討班上的重要講話，以及《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》、《、鄧小平、論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》等學習資料，認真撰寫學習心得。

2、調查研究。

著重圍繞建立健全工商行政管理保障科學發展的體制機制、促進科學發展的政策措施、解決基層和人民群眾迫切期待解決的問題進行。

（1）總結學習貫徹黨的十七大精神的工作成果，梳理總局機關、系統內影響和制約科學發展的突出問題，制定調研工作的安排意見，明確黨組成員帶隊調研的任務。

（2）黨組及黨組成員、總局領導進行主題調研活動，各相關司局參加。通過座談會、個別訪談、問卷調查、相互交流等形式，聽取上級機關和領導同志、有關部委、地方、工商行政管理系統、服務對象以及專家學者和機關黨員群眾的意見、建議。各司局和直屬單位領導班子及處級以上黨員領導干部要結合自己的崗位和實際工作，廣泛聽取有關部門、地方、系統、專家學者以及本單位黨員群眾的意見、建議，同時，要重視收集全國人大代表、政協委員在提案、來函中對工商行政管理改革與發展的意見（主要是涉及本單位業務部分），著重梳理出本單位及個人在貫徹落實科學發展觀方面存在的主要問題。

（3）結合改革開放和工商行政管理機關恢復建制30周年紀念活動，積極采取征文等多種形式的活動，鼓勵廣大黨員干部建言獻策，推動學習實踐活動不斷深入。

學習調研階段舉辦一次學習和調研成果匯報交流會。各司局和直屬單位以支部為單位組織一次集中學習交流和討論。學習調研階段結束前，總局黨組和各司局、直屬單位領導班子要形成專題調研報告。

3、解放思想討論。

開展以“解放思想，努力實現‘四個轉變’，進一步健全完善有利于促進科學發展的工商行政管理體制機制”為主題的學習討論。深入研討工商行政管理改革創新的重大理論和實踐問題，統一思想，提高認識，增強責任感和緊迫感，為加快構建保障科學發展新機制建言獻策。

（三）分析檢查階段（12月1日至1月20日）

階段任務和安排：

在學習調研、聽取意見的基礎上，總局黨組及各司局和直屬單位領導班子要緊密聯系本部門本單位工作實際，針對查找出的在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，深入分析原因，總結經驗教訓，形成領導班子分析檢查報告，并組織對領導班子分析檢查報告的群眾評議。

1、召開專題民主生活會。

總局黨組和各司局、直屬單位領導班子要召開專題民主生活會。專題民主生活會與年度民主生活會合并召開。專題民主生活會以深入貫徹落實科學發展觀，進一步推動科學發展為主題?？偩贮h組成員和各司局、直屬單位領導班子成員要結合分工，檢查在貫徹落實科學發展觀方面存在的問題，深刻分析原因，開展嚴肅認真的批評和自我批評。民主生活會前，班子成員之間要相互談心，交換看法，認真聽取群眾意見，認真撰寫發言材料，做好充分準備。民主生活會要積極分析問題，查找原因，提出建議，肯定對的，堅持好的，糾正錯的，調整偏的，形成民主、團結、務實、創新的氛圍。各單位黨組織要組織黨員認真參加專題組織生活會。

2、形成領導班子分析檢查報告。

總局黨組、各司局和直屬單位領導班子召開會議，深入研討總局及各單位貫徹落實科學發展觀取得的成效、存在的突出問題和對策思考，研究撰寫領導班子貫徹落實科學發展觀情況的分析檢查報告。分析檢查報告的內容包括：一是近年來貫徹落實科學發展觀的情況；
二是存在的突出問題；
三是存在問題主客觀原因的分析；
四是在學習實踐中形成的新認識；
五是今后貫徹落實科學發展觀的主要方向、總體思路、工作要求和主要舉措；
六是加強領導班子自身建設的具體措施。分析檢查報告初稿形成后，總局黨組及各司局和直屬單位領導班子要召開一次班子擴大會議，對分析檢查報告進行充分討論，反復修改完善。

3、組織群眾評議。

總局黨組及各司局和直屬單位領導班子要根據實際情況，組織黨員群眾、有關專家、有關部門代表、服務對象代表、基層單位代表評議領導班子分析檢查報告，根據群眾評議意見對分析檢查報告進行修改。評議后，總局黨組的分析檢查報告和評議結果在司局級以上干部及黨員代表范圍內公布。各司局和直屬單位領導班子分析檢查報告和評議結果在本單位全體黨員范圍內公布。

（四）整改落實階段（1月20日至2月22日）

階段任務和安排：

針對梳理出來的問題制定整改方案，區分總局機關自身、工商行政管理系統和工商行政管理工作服務經濟社會發展等不同層面的問題，按照統籌考慮、當前與長遠銜接的要求，分類解決。按照科學發展觀要求，完善發展思路，修訂發展規劃，努力在解決影響和制約科學發展的突出問題上取得實效，在解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題上取得實效。同時，對現行的管理政策、辦法和制度的實施情況進行動態評估，系統總結、推廣基層創新工商行政管理的經驗和做法，推進政策和制度的立改廢工作，加快構建保障科學發展的新體制機制。

1、制定整改落實方案。

總局黨組及各司局和直屬單位領導班子要針對分析檢查報告中提出的問題，制定行之有效的整改方案。整改措施要目標化、具體化、責任化，即：明確整改落實的目標、方式和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確分管領導、分管單位的責任?？偩贮h組的整改落實方案在全局黨員、群眾中公布，各司局和直屬單位領導班子的整改落實方案在本單位全體黨員范圍內公布。整改落實情況要向黨員、群眾通報，接受黨員和群眾的監督。

2、集中解決突出問題。

總局黨組要圍繞服務基層和促進發展，著力解決宏觀政策層面、職能范圍的突出問題以及與基層群眾切身利益密切相關的問題。各司局和直屬單位要側重本單位職能范圍內突出問題以及與基層群眾切身利益密切相關問題的解決。

3、完善體制機制。

按照科學發展觀要求，總局黨組要著力完善有利于促進科學發展的工商行政管理體制機制，對現有的制度規定進行系統清理，修訂影響和制約科學發展的管理制度規定，逐步形成貫徹落實科學發展觀的長效機制，進一步完善工商行政管理改革和發展的總體思路。各司局和直屬單位要重點研究并制定推進本單位改革與發展的總體規劃，建立健全體現科學發展觀要求的規章制度。

（五）總結和測評環節（1月23日至2月28日）

環節任務和安排：

1、搞好群眾滿意度測評。堅持“開門”測評，采取網上測評或書面測評、座談會、公開評議等方式，測評群眾對解決影響和制約科學發展突出問題的滿意度，對開展深入學習實踐科學發展觀活動實際效果的滿意度。根據測評結果，進一步完善整改措施。

2、組織對學習實踐活動進行分析評估。各司局和直屬單位總結學習實踐科學發展觀活動，向總局黨組提交總結報告。

3、總結學習實踐活動，起草總結報告，召開總局學習實踐活動總結大會。

五、組織領導

在中央學習實踐活動領導小組和中央指導檢查組的領導下，各級領導班子要切實加強對學習實踐活動的組織和領導，思想上高度重視、工作上落實責任、組織上提供保障，確保學習實踐活動各項要求落到實處。

（一）成立領導小組和工作機構?？偩殖闪⑸钊雽W習實踐科學發展觀活動領導小組，領導小組組長由黨組書記、局長周伯華擔任，副組長由黨組副書記、副局長劉玉亭擔任，領導小組成員由總局黨組成員和總局領導組成。領導小組下設辦公室，劉玉亭同志兼任辦公室主任；
辦公室內設綜合組、材料組、宣傳組和指導檢查組，分工負責，協調合作。

各司局和直屬單位要成立工作領導機構，負責學習實踐活動的組織領導。各單位主要負責同志要認真履行第一責任人的職責，切實負起責任，確保學習實踐活動扎實有序進行，取得實效。

（二）發揮黨員領導干部表率作用。按照中央關于黨員領導干部要重品行、講黨性、作表率的要求，總局黨組每個成員要帶頭學習、調研，帶頭解放思想，帶頭作學習報告、分析檢查，帶頭整改落實。要結合工作分工，確定分管司局（直屬單位）和若干基層工商局、所作為聯系點，深系點調查研究，以點帶面，總結經驗，研究解決問題，深化學習實踐活動效果。各司局和直屬單位班子成員要充分發揮表率示范作用，認真參加學習，主動查找和剖析問題，深入調查研究，圍繞突出問題，積極研究提出解決辦法，以自己的示范作用推動本單位學習實踐活動的深入開展。

（三）加強分類指導。加強對各司局和直屬單位的分類指導，加強對領導班子和黨員領導干部的分層指導?？偩謱W習實踐活動領導小組辦公室要加強協調指導，及時了解情況，總結推廣經驗，研究解決問題。利用簡報、網絡、報刊等宣傳陣地，宣傳學習實踐活動中的好做法、好經驗，宣傳學習實踐科學發展觀的好典型，加強交流，指導推動學習實踐活動的深入開展。

（四）確保日常工作和學習實踐活動“兩不誤、兩促進”。把深入學習實踐科學發展觀活動與推進各項工作有機結合起來，自覺以科學發展觀指導統領工商行政管理工作，把學習實踐活動的成效體現到解決突出問題、促進各項工作上，通過扎實開展學習實踐活動，有力推動工商行政管理工作，用做好工商行政管理工作的實際行動，檢驗開展學習實踐活動的效果，提升促進科學發展的能力和水平。各司局和直屬單位要明確責任和進度，抓好落實。