2023年就業自我總結【五篇】【優秀范文】

總結究竟應該怎樣做呢?從總體上說要發動群眾，自下而上做總結。工作是群眾做的，總結也應該由他們來做。不應撇開群眾湊集政績，絞盡腦汁制作觀點?？偨Y過程中能量化的要量化，把定性分析和定量分析結合起來考察，從下面是小編為大家整理的2023年就業自我總結【五篇】【優秀范文】,供大家參考。

就業自我總結范文第1篇

總結究竟應該怎樣做呢?從總體上說要發動群眾，自下而上做總結。工作是群眾做的，總結也應該由他們來做。不應撇開群眾湊集政績，絞盡腦汁制作觀點?？偨Y過程中能量化的要量化，把定性分析和定量分析結合起來考察，從客觀事實出發，防止感情用事，以免總結流于形式。

此外，搞好總結還要注意以下幾點：

1、重視調查研究，熟悉情況

總結的對象是過去做過的工作或完成的某項任務，進行總結時，要通過調查研究，努力掌握全面情況和了解整個工作過程，只有這樣，才能進行全面總結，避免以偏概全。

2、熱愛本職工作，熟悉業務

熱愛本職工作，事業心強，是做好工作的前提，也是搞好總結的基礎。寫總結涉及本職業務，如果對業務不熟悉，就難免言不及義。

3、堅持實事求是的原則

總結是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原則，就像陳云同志所說的那樣，“是成績就寫成績，是錯誤就寫錯誤;是大錯誤就寫大錯誤，是小錯誤就寫小錯誤”。這樣才能有益于現在，有益于將來?？浯蟪煽?，報喜不報憂，違反作總結的目的，是應該摒棄的。

4、重點在出經驗，找規律

總結的最終目的是得出經驗，吸取教訓，找出做好工作的規律。因此，總結不能停留在表面現象的認識和客觀事例的羅列上，必須從實踐中歸納出規律性的結論來。

(2)：

來我們公司也有一段時間了，在XX年即將結束的時候總結一下這段時間的經驗和不足，以供XX年改正。

首先，要感謝張總給了我一個鍛煉自己的機會。翻譯公司-----是我以前所沒有接觸過的行業，它對于我來說，是陌生又新鮮的，是在憧憬之余還感覺到神圣的地方。我對它的理解是：高不可攀，遠不可及。只有學識淵博，語言精通的人才能呆的地方。

剛開始的到來，讓我感到太突然，自己一下子倒是接受不了，在劉姐和同事們的幫助下我才慢慢適應。公司是剛成立的新公司，文員也不可能只是做文員的工作。這對于我來說是很具有挑戰性的。還記得當同事已經打了好多通電話之后，我才敢打自己的第一通電話，當時拿電話的手都是顫抖的，心里竟然還在祈禱不要有人接電話?？墒遣⒉蝗缥宜?，那邊接起了電話，我一時之間竟不知道自己要說什么了：開始想好的那些話語都跑到了烏邦國。我就不知道自己是怎么結束的那次電話，到現在想想，那時真的是很傻的。

做電話銷售也可能是所有銷售里最難，最具有挑戰性的了;我又是一個死要面子的人，對于別人的拒絕總是很讓我傷自尊。但是自己要是想邁過這個門檻，就必須要丟掉面子，面子雖然是自己的，但是別人給的。所以就想辦法叫別人給自己面子，給自己業務了。說實話當時我是把自己看成被“逼”上梁山的好漢，每天都在打電話，打好多的電話讓自己遭受拒絕，學會承受。當然在這個過程中，我也的確是“認識”了幾個不錯的有意合作者(但是最近沒有翻譯業務)。

就業自我總結范文第2篇

為什么區別這么大？筆者認為，最重要原因就是前者善于總結，后者只會照搬?？偨Y是很多職業高手的成功經驗，而不善于總結的人往往也是進步有限的。

毛澤東就是一位非常善于總結的人，他領導下的中國共產黨之所以取得偉大的勝利，這與毛澤東善于總結是分不開的。毛澤東善于總結經驗，集中群眾的智慧與創造。1964年8月29日，毛澤東在會見尼泊爾教育代表團時，一位團員問：“您所以這樣偉大的秘密是什么？您力量的源泉是什么？請告訴我們，以便讓我們多少學到一點?！泵珴蓶|回答，我沒有什么偉大，就是從老百姓那里學了一點知識而已。雖然我們學了一點馬克思主義，但是單有馬克思主義還不行。要從中國的特點和事實來研究中國問題。他又說，力量的源泉是人民群眾，不反映人民群眾的要求，哪一個也不行。要在人民群眾那里學得知識，制定政策，然后再去教育人民群眾。

無獨有偶，一年之后，1965年7月26日，毛澤東會見剛從海外歸來的原國民黨代總統李宗仁和夫人。接見時，李的秘書程思遠作陪。在談話中，毛澤東主動向程先生發問：“你知道我靠什么吃飯嗎？”程一時茫然。毛澤東緩緩道：“我是靠總結經驗吃飯的。以前我們人民解放軍打每個戰役后總要總結一次經驗，發揚優點，克服缺點，然后輕裝上陣，乘勝前進，從勝利走向勝利，終于建立了中華人民共和國?！泵珴蓶|的兩次談話道出了他一生的成功秘密：善于總結經驗，集中群眾智慧。從群眾中來到群眾中去，這是毛澤東經常說的一句大白話。實踐、理論、再實踐、再理論，這就是毛澤東的哲學思想。

總結是人類進步的階梯，總結是我們走向勝利的最有效的法寶。職業人應該如何做總結？筆者認為，職業人起碼要學會在四個方面做總結：

第一、對業績的總結

職業人最大的貢獻就是業績，職業人是靠業績吃飯的，不是靠拍馬屁什么之類升值的，除了業績其他都是次要的。業績是做出來的，但也須要及時總結。業績如何總結？

首先要總結任務達成與否，任務達成與否的原因以及任務達成與否的內在因素和外在因素。譬如對上年度工作情況回顧，總結上年度、上月度目標完成情況，對比年初設定目標和現在實質完成情況。

其次，提出工作亮點，在過去一年的工作中所取得了那些突破性進展。工作亮點是領導特別細心傾聽的，要有數據、有實例，特別是能夠給領導啟示的創新性亮點要重點陳述。

再次，面臨哪些挑戰，提出工作難點，并說明目前的進展和需要哪些協調和幫助。面對困難不可怕，可怕的是你在逃避，所以，無論面對什么困難，遇到什么難題，一律要在會上提出來。也許領導不喜歡，但起碼你是有膽量說出來，將來萬一未能完成任務，責任也不在于你。

另外，還要知得失，明方向。主要不足和可改進的思路?！爸e能改，善莫大焉”。如能積極發現不足，尋求領導和同事幫助，將能不斷邁上新臺階。當然，業績的取得免不了領導的關懷和同事的支持，說幾句客套話還是很有必要的。

最后是展望未來，列出新年度或者是下一階段的工作思路、方向、計劃、措施以及明細。

當然，還要將取得的成果分門別類進行匯報，最好能夠用數字說話、用實例說話，用圖示形象地展示出來，讓領導看到即使你工作未能如期完成，但你還是認真對待工作的，沒有功勞也有苦勞。避免用空洞的文字性描述。

第二、對學習的總結

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書可以明理、讀書使人進步，多讀書氣質自見，讀好書更如交良師益友。這是很多讀書人總結的心得體會。多讀書、讀好書的好處，只有愛好讀書的人才能領悟和體會。但讀書沒有思考，沒有總結，讀了等于只看到了個皮毛，根本嘗不到肉的味道。

就以讀書的方法為例。古人對于讀書方法是很有總結和研究的。清朝著名政治家、軍事家曾國藩就是這樣讀書的：“諸子百家，汗牛充棟，或欲閱之，但當讀一人之專集，不當東翻西閱，如讀《昌黎集》，則目之所見，耳之所聞，無非昌黎，以為天地間除《昌黎集》而外，更無別書也。此一集未讀完，斷斷不換他集，亦專字訣也”。著名學者梁實秋曾也有這樣一句名言：桌上永遠只放一本書！這是一種讀書方法，最適合那些想練好基本功，打下扎實治學功底的讀書人。

那些書精讀，那些書瀏覽，只有經過多讀書后你才能鑒別。譬如關于競爭戰略，你就不能不精讀邁克爾?波特的《競爭優勢》、《競爭戰略》、《國家競爭》、《競爭論》這些經典著作。雖然這些書很晦澀，但其內涵卻不是聽書那樣聽得出味道的。

現代人喜歡吃一些快餐文化，喜歡聽書，聽一些像羅胖“邏輯思維”這樣的講書。我卻不太贊成這樣聽書，理由是聽書只是聽說書人經過加工后的理解內容，卻沒有了原作的原味，更沒有了原作者的思想、構思和筆法。你根本無法體味原作者關于這本書的立意、創作背景以及內中的一些詞句深度理解。所以，你的總結也只能是人云亦云。

對于自己的學習最好就是每讀完一本書做一次總結，總結與作者的交流，總結這本書的宗旨、立意，以及這本書的寫作手法，沒有總結就等于沒有思考，沒有總結你難以吸收，更不能化為己用。

第三、對別人的總結

大部分人都有喜歡總結別人的習慣，但這些總結大多不是好的方面，而是總結別人的不是、不良點。雖然知道別人不良點，但自己還是習以為常，這些總結對別人無用，對自己也無用。

對別人的總結可以是對自己得失的對照。如果能夠做到總結別人、對照自己，那么，你就已經真正進步了，這些總結也就是有效的，否則就是浪費時間，八卦而已。

就業自我總結范文第3篇

在市場一線，常遇到很優秀的分公司經理和業務主管感嘆：做市場易，寫總結難!做市場時猶如指揮千軍萬馬，意氣風發，揮斥方遒!遇到寫總結，則愁眉苦臉，“誰識英雄天下漢，三分意氣七分愁”，畏首畏尾，不能暢快地表達自己的觀點，“茶壺里煮餃子”，肚里有貨卻“倒”不出來!

看到別人市場做的一般，可職位卻不斷高升，想想自己的付出與回報，真是幾家歡喜幾家愁，甚是感嘆!因此，我寫此文的目的就是：告訴大家，寫好總結其實很容易，希望大家走出寫總結的藩籬，在同等業務水平的同仁中，升職時獲得強勢競爭力!

一、總結的重要性

1、對自己而言，總結是對前階段所積累知識的一次系統化概括和梳理，是一次思維鍛煉和自我提高的一個過程，更是一次由實踐向理論提升的一次質的飛躍。

2、寫總結和做業務是一個互動的過程。從第一天做業務起，如果你注意總結，注意積累，常用總結的經驗來指導自己的工作，使自己不斷的超越自己，從而使自己不斷的提高;而業務水平越高，則越能寫出好的總結。

3、總結是向上溝通的重要手段，如何讓上級通過文字認識并肯定自己，對自己的職業生涯設計有著重要意義。換句話來說，如何做好文字上的向上溝通，是一個優秀營銷人必備素質。當然，好的總結，也是實現遷升之道的有效方法!

4、總結也是一個業務人員綜合素質的體現。

二、如何寫好總結

1、做好總結定位。根據自己所在的部門，所在的職位，所從事的業務來寫，最好不要超出自己的范圍。如果你把總結內容寫成企業老總應該寫的內容，如果你把總結內容寫成下屬應該寫的內容，這些都是不恰當的定位。特別是在會議總結，更要注意這一點。

2、要搞清楚主要受眾對像是誰，次要受眾對像是誰，以及此次總結或此次會議的目的。

如每年度的年終總結，全國銷售精英匯聚一堂，接受全集團公司的大檢閱。在這里，主要受眾對象是企業老總、營銷總監，次要受眾對象是眾多的營銷人員及其他部門人員。會議的目的是鼓舞士氣，籠絡人心。因此，這次總結的主要內容應該多總結經驗、總結成績，多使用鼓舞人心、戰斗性的語句和煸情的語句(如“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”)，以達到鼓舞士氣的目的，讓大家看到企業的希望，看到企業的前景，這才是重中之重。

反之，如果你什么都講，如公司存在有什么嚴重問題，如何的令人擔憂，甚至于整篇文章沒有一點鼓勵人心的語句，雖然你說的問題很實在，但是你的總結和本次會議的目的背道而馳，那么你這次總結失敗的。要切記：不能違背會議的目的。

3、力爭做到數據化、圖示化，做到圖文并茂，達到專業化水準。

要想使自己的總結專業化強一些，可能大家覺得這一點很難。其實，如果你掌握了其中的一些技巧，就很簡單了。有些人看起來很專業，其實就是會制作幾張幻燈片罷了，而且僅此而已。要想樹立自己總結的專業化形象：

首先，做好總結數據化，因為企業老總一般關注的是大畫面，因為時間少，所以平常對微觀領域和細切關注不多。因此，他極想知道一些細節的東西，以平衡自己的心理需求。寫總結時多用一些數據或量化的文字做論據，是使總結專業化的方法之一。

其次，多用圖示化工具，如果你能熟練使用word的自選圖形，就足夠了，這里有好多不錯的工具圖樣，能制作各類流程圖、渠道控制圖、價格控制圖、組織機構圖等。

另外，如果以上這些你如果已經掌握的情況下，你可以學一下二維數組分析法、swot分析法、樹狀圖分析法、魚刺圖分析法、excel圖表(如柱狀圖、趨勢圖、曲線圖、餅狀圖等)分析法的使用，一定會使你的總結大有起色的!

4、精煉醒目的標題

標題是“眼”，如何讓大家看到后眼睛一亮，覺得挺有新意，然后饒有興趣的讀下去或聽下去是寫好本次總結的另一個方法。

方法：

a、多用短句。如“同呼吸、共命運、圖生存、謀發展”。

b、多用詩句。如“敢教日月換新天———記×××××”。

c、用對聯或俗語等等。

5、總結的內容

有好多業務人員經常說，我也想寫好總結，可素材和資料太少了，如何搜集更多的資料呢?其實這個很容易，這里給大家幾個辦法。只要你掌握了，就一切盡在掌握之中了。

a、平常注意收集一些寫作知識及業務知識，并對資料進行分類匯總。

b、養成讀書讀目錄的習慣。如看一本書，首先看目錄，然后自己想如何讓自己寫目錄里的內容，自己該從哪些方面寫?然后和書的分析方法對照，找出自己的不足，進而提高自己的寫作分析方法。

c、注意問題分類。把某個問題分為幾個方面，然后把某個方面再分為幾類。不但使總結有條理性，而且進一步豐富了總結的內容。

6、修辭手法的使用。

如果想讓總結波瀾壯闊，那就用多用排比;如果想讓總結通俗易懂，就多用比喻;如果想強化總結語氣和引起注意，啟發思考，那就多用反問和設問……

7、寫好開頭、結尾。

“好的開頭是成功的一半”，寫總結也是如此。下面介紹一下幾種總結常見的開頭和結尾方法。

a、開頭法。“懸念開頭法”，抓人心，扣人心弦，一步一步吸引大家注意;“時間開頭法”，如“光陰似箭，時間如梭”，“金秋十月，丹桂飄香”;“詩詞開頭法”，如“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。

b、結尾法。“一句結尾法”，如“總之……;一言以蔽之等;“自改詩句結尾法”，如“今天是小荷才露尖尖角，明天定是荷花香氣飛滿塘”。

8、另外，如果是開會用的總結，還需要演講者有好的演技，這個不是本文重點闡述的內容，這里就不再多說了。還有，在總結上如何向總部領導要政策等等，這些已有人專門論述過，這里也不再闡述。

就業自我總結范文第4篇

   看到別人市場做的一般，可職位卻不斷高升，想想自己的付出與回報，真是幾家歡喜幾家愁，甚是感嘆！因此，我寫此文的目的就是：告訴大家，寫好總結其實很容易，希望大家走出寫總結的藩籬，在同等業務水平的同仁中，升職時獲得強勢競爭力！

一、總結的重要性

1、對自己而言，總結是對前階段所積累知識的一次系統化概括和梳理，是一次思維鍛煉和自我提高的一個過程，更是一次由實踐向理論提升的一次質的飛躍。

2、寫總結和做業務是一個互動的過程。從第一天做業務起，如果你注意總結，注意積累，常用總結的經驗來指導自己的工作，使自己不斷的超越自己，從而使自己不斷的提高；
而業務水平越高，則越能寫出好的總結。

3、總結是向上溝通的重要手段，如何讓上級通過文字認識并肯定自己，對自己的職業生涯設計有著重要意義。換句話來說，如何做好文字上的向上溝通，是一個優秀營銷人必備素質。當然，好的總結，也是實現遷升之道的有效方法！

4、總結也是一個業務人員綜合素質的體現。

二、如何寫好總結

1、做好總結定位。根據自己所在的部門，所在的職位，所從事的業務來寫，最好不要超出自己的范圍。如果你把總結內容寫成企業老總應該寫的內容，如果你把總結內容寫成下屬應該寫的內容，這些都是不恰當的定位。特別是在會議總結，更要注意這一點。

2、要搞清楚主要受眾對像是誰，次要受眾對像是誰，以及此次總結或此次會議的目的。

如每年度的年終總結，全國銷售精英匯聚一堂，接受全集團公司的大檢閱。在這里，主要受眾對象是企業老總、營銷總監，次要受眾對象是眾多的營銷人員及其他部門人員。會議的目的是鼓舞士氣，籠絡人心。因此，這次總結的主要內容應該多總結經驗、總結成績，多使用鼓舞人心、戰斗性的語句和煸情的語句（如“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”），以達到鼓舞士氣的目的，讓大家看到企業的希望，看到企業的前景，這才是重中之重。

反之，如果你什么都講，如公司存在有什么嚴重問題，如何的令人擔憂，甚至于整篇文章沒有一點鼓勵人心的語句，雖然你說的問題很實在，但是你的總結和本次會議的目的背道而馳，那么你這次總結失敗的。要切記：不能違背會議的目的。

3、力爭做到數據化、圖示化，做到圖文并茂，達到專業化水準。

要想使自己的總結專業化強一些，可能大家覺得這一點很難。其實，如果你掌握了其中的一些技巧，就很簡單了。有些人看起來很專業，其實就是會制作幾張幻燈片罷了，而且僅此而已。要想樹立自己總結的專業化形象：

首先，做好總結數據化，因為企業老總一般關注的是大畫面，因為時間少，所以平常對微觀領域和細切關注不多。因此，他極想知道一些細節的東西，以平衡自己的心理需求。寫總結時多用一些數據或量化的文字做論據，是使總結專業化的方法之一。

其次，多用圖示化工具，如果你能熟練使用word的自選圖形，就足夠了，這里有好多不錯的工具圖樣，能制作各類流程圖、渠道控制圖、價格控制圖、組織機構圖等。

另外，如果以上這些你如果已經掌握的情況下，你可以學一下二維數組分析法、swot分析法、樹狀圖分析法、魚刺圖分析法、excel圖表(如柱狀圖、趨勢圖、曲線圖、餅狀圖等)分析法的使用，一定會使你的總結大有起色的！

4、精煉醒目的標題

標題是“眼”，如何讓大家看到后眼睛一亮，覺得挺有新意，然后饒有興趣的讀下去或聽下去是寫好本次總結的另一個方法。

方法：

a、多用短句。如“同呼吸、共命運、圖生存、謀發展”。

b、多用詩句。如“敢教日月換新天———記×××××”。

c、用對聯或俗語等等。

5、總結的內容

有好多業務人員經常說，我也想寫好總結，可素材和資料太少了，如何搜集更多的資料呢？其實這個很容易，這里給大家幾個辦法。只要你掌握了，就一切盡在掌握之中了。

a、平常注意收集一些寫作知識及業務知識，并對資料進行分類匯總。

b、養成讀書讀目錄的習慣。如看一本書，首先看目錄，然后自己想如何讓自己寫目錄里的內容，自己該從哪些方面寫？然后和書的分析方法對照，找出自己的不足，進而提高自己的寫作分析方法。

c、注意問題分類。把某個問題分為幾個方面，然后把某個方面再分為幾類。不但使總結有條理性，而且進一步豐富了總結的內容。

6、修辭手法的使用。

如果想讓總結波瀾壯闊，那就用多用排比；
如果想讓總結通俗易懂，就多用比喻；
如果想強化總結語氣和引起注意，啟發思考，那就多用反問和設問…… 共2頁,當前第1頁1

7、寫好開頭、結尾。

“好的開頭是成功的一半”，寫總結也是如此。下面介紹一下幾種總結常見的開頭和結尾方法。

a、開頭法?！皯夷铋_頭法”，抓人心，扣人心弦，一步一步吸引大家注意；
“時間開頭法”，如“光陰似箭，時間如梭”，“金秋十月，丹桂飄香”；
“詩詞開頭法”，如“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。

b、結尾法?！耙痪浣Y尾法”，如“總之……；
一言以蔽之等；
“自改詩句結尾法”，如“今天是小荷才露尖尖角，明天定是荷花香氣飛滿塘”。

8、另外，如果是開會用的總結，還需要演講者有好的演技，這個不是本文重點闡述的內容，這里就不再多說了。還有，在總結上如何向總部領導要政策等等，這些已有人專門論述過，這里也不再闡述。

就業自我總結范文第5篇

論文摘要：依據美國著名的職業指導專家埃德加·H·施恩教授所提出的職業錨理論，綜合考慮當代中國大學生的特點編制出大學生職業錨測定量表。對六十名大學本科三年級的學生施測，數據采用項目分析和因素分析等方法考察問卷的信度、效度。分析結果證明本量表的信度和效度一般。

職業錨理論產生于美國麻省理工大學斯隆商學院、美國著名的職業指導專家埃德加·H·施恩（Edgar.H.Schein）教授所領導的專業研究組。所謂職業錨，又稱職業系留點，實際就是人們選擇和發展自己的職業時所圍繞的中心，是指當一個人不得不做出選擇的時候，他無論如何都不會放棄的職業中的重要組成和價值觀。是自我意向的一個習得部分。個人進入早期工作情境后，由習得的實際工作經驗所決定，與在經驗中自省的動機、價值觀、才干相符合，達到自我滿足和補償的一種穩定的職業定位。職業錨強調個人能力、動機和價值觀三方面的相互作用與整合。職業錨是個人同工作環境互動作用的產物，在實際工作中是不斷調整的。

職業錨理論是職業生涯規劃理論的重要組成部分, 大學生職業錨的測定不僅在大學生職業生涯規劃“確定目標”和“職業定位”兩個關鍵步驟中起著至關重要的作用，而且是高校就業指導工作朝著科學化、專業化和專家化發展的有力輔助工具。

1 施測對象

本量表施測對象是河南教育學院本科三年級的60名學生，其中男女生各30名，被試年齡在19歲——23歲之間。共發放問卷60份，收回60份，回收率為100%，有效問卷60份，有效率為100%。

2 研究方法

2.1 量表的項目編制

測量項目的編寫依據職業錨理論，按照職業錨測定的項目目標，參考相關職業錨測量工具的編寫方案進行編制。首先根據職業錨理論提出的五種類型：自主型職業錨、創業型職業錨、管理能力型職業錨、技術職能型職業錨、安全型職業錨為量表的基本維度，又依據現當代社會發展，根據現當代大學生的現實狀況，將量表維度定為：技術型職業錨、管理型職業錨、安全型職業錨、創業型職業錨、服務型職業錨、挑戰型職業錨六個維度。

量表項目從六個維度出發，由86道問題中篩選并編寫出18個項目，每個維度由三個題目組成，此量表中1、7、13項為技術性職業錨測試題目，2、8、14項為管理型職業錨測試題目，3、9、15項為安全型職業錨測試題目，4、10、16為創業型職業錨測試題目，5、11、17項為服務型職業錨測試題目，6、12、18項為挑戰型職業錨測試題目。每個項目又依與被試的適合程度定了“1.從不2.偶爾3.有時4.經常5.頻繁6.總是”六級程度選項，依據對每個維度3個測試的適合程度將被試選擇程度所代表的數字相加，算出每個維度的得分并選取最高得分兩項給定職業錨傾向分析。

3 大學生職業錨測定量表信度和效度檢驗

3.1 信度分析

本量表采用的信度分析是由克朗巴哈α系數來計算完成。SPSS技術在信度分析中的應用操作步驟如下：?

1.選擇Analyze Scale Reliability Reliability Analysis命令。2.把左側列表框中將相關的變量加入到右側Item的列表框中，在Model中選擇Alpha選項。在Model下拉列表中，有五種信度分析的項目模式可以選擇，通常我們使用默認的Alpha（Cronbach’s Alpha 模式），其他四個模式分別為：Split-half（Spearman-Brown和Guttman折半系數模式，即將全部項目折為相等的兩半，再期兩部分的可信度系數），Guttman（此模式可估計真可信度的下界），Parllel（平行模式，即平行假設的最大似然可信度估計）以及Strict parallel（嚴格平行模式，即嚴格平行假設下最大似然可信度估計）。3.單擊Statistics按鈕，選中Scale if item deleted復選框（項目被刪除后，所剩項目的各種統計量），單擊Continue按鈕和OK按鈕，即可得到如下表所示的結果：?

Reliability Statistics

Cronbach"s Alpha

Cronbach"s Alpha Based on Standardized Items

N of Items

.569

.572

18

（注：若Cronbach Alpha值<0.35為低信度，0.35≤Cronbach Alpha值<0.7則尚可，若Cronbach Alpha值≥0.7則屬于高信度。）此量表的內部一致性信度尚可。

3.2 效度分析

效度分為三種類型：內容效度、準則效度和結構效度。效度分析有多種方法，其測量結果反映效度的不同方面。對于本量表所做的是結構效度的分析。

結構效度是指測量結果體現出來的某種結構與測值之間的對應程度。結構效度分析所采用的方法是因子分析。效度分析最理想的方法是利用因子分析測量量表或整個問卷的結構效度。因子分析的主要功能是從量表全部變量（題項）中提取一些公因子，各公因子分別與某一群特定變量高度關聯，這些公因子即代表了量表的基本結構。通過因子分析可以考察問卷是否能夠測量出研究者設計問卷時假設的某種結構。在因子分析的結果中，用于評價結構效度的主要指標有累積貢獻率、共同度和因子負荷。累積貢獻率反映公因子對量表或問卷的累積有效程度，共同度反映由公因子解釋原變量的有效程度，因子負荷反映原變量與某個公因子的相關程度。此量表的結構分析結果如下表所示：

KMO and Bartlett"s Test

Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy.

.610

Bartlett"s Test of Sphericity

Approx. Chi-Square

289.455

df

153

Sig.

.000

經檢驗KMO為0.610，Bartlett’s球形檢驗為289.455（自由度為153）.根據專家Kaiser（1974）觀點，KMO的值小于0.5時較不適宜做因素分析，此處的KMO值為0.610，表明適合因素分析。此外，從Bartlett’s球形檢驗值為289.455，自由度為153，達到顯著，代表群體的相關矩陣中有共同因素存在，表示適合因素分析。

4 討論

本次量表編制應用心理測量編制原理與技術，編制了“大學生職業錨測定量表”。該量表分為技術型職業錨、管理型職業錨、安全型職業錨、創業型職業錨、服務型職業錨、挑戰型職業錨6個基本職業錨傾向維度，采用SPSS統計系統對其進行檢驗分析 ,證實了量表的結構相對合理，也表明信度和效度尚可，各測試指標穩定。但一個合理量表的產生是在實踐中不斷反復使用和修改的，本問卷的編制工作還需進一步完善。

下面我們要做一份與職業傾向性相關的問卷。請依據下列陳述適合你的程度做出相應選擇(完成時間10——15分鐘)：
【1】 如果頻繁接受不屬于我專業領域的工作，我寧愿離開單位。

1. 從不 2. 偶爾 3. 有時 4. 經常 5. 頻繁 6. 總是

【2】 當我成為公司的總經理后，我才認為我的職業生涯是成功的。

1. 從不 2. 偶爾 3. 有時 4. 經常 5. 頻繁 6. 總是

【3】 對我而言，工作的穩定性比自由和自主更重要

1. 從不 2. 偶爾 3. 有時 4. 經常 5. 頻繁 6. 總是

【4】 我一直在尋找可以讓我創立自己事業的創意或點子。

1. 從不 2. 偶爾 3. 有時 4. 經常 5. 頻繁 6. 總是

【5】 我認為只有對社會做出真正貢獻的職業才算是成功的職業。

1. 從不 2. 偶爾 3. 有時 4. 經常 5. 頻繁 6. 總是

【6】 我認為職業的成就感來自于克服自己面臨的非常有挑戰性的工作。

1. 從不 2. 偶爾 3. 有時 4. 經常 5. 頻繁 6. 總是

【7】 對我而言，在我喜歡的專業領域做資深專家比總經理更具有吸引力。

1. 從不 2. 偶爾 3. 有時 4. 經常 5. 頻繁 6. 總是

【8】 作一個全面管理者比在我喜歡的領域做資深專家更使我有工作積極性。

1. 從不 2. 偶爾 3. 有時 4. 經常 5. 頻繁 6. 總是

【9】 如果工作的結果使我喪失了自己在組織中的安全穩定感，我寧愿離開這個工作崗位。

1. 從不 2. 偶爾 3. 有時 4. 經常 5. 頻繁 6. 總是

【10】 對我而言，創辦自己的公司比在其他的公司中爭取一個高的管理位置更有意義。

1. 從不 2. 偶爾 3. 有時 4. 經常 5. 頻繁 6. 總是

【11】 我的職業滿足來自于我可以用自己的才能去為他人提供服務。

1. 從不 2. 偶爾 3. 有時 4. 經常 5. 頻繁 6. 總是

【12】 我希望工作中有很多的機會，可以不斷挑戰我解決問題的能力和競爭力 。

1. 從不 2. 偶爾 3. 有時 4. 經常 5. 頻繁 6. 總是

【13】 如果在工作中能經常用到我專長的技巧和才能，我會感到很有成就感。

1. 從不 2. 偶爾 3. 有時 4. 經常 5. 頻繁 6. 總是

【14】 我離開管理層的工作時會喪失工作的成就感。

1. 從不 2. 偶爾 3. 有時 4. 經常 5. 頻繁 6. 總是

【15】 我希望有一份讓我有安全感和穩定感的工作。

1. 從不 2. 偶爾 3. 有時 4. 經常 5. 頻繁 6. 總是

【16】 在我職業生涯中，如果我能成功地開發完全屬于自己的產品或創意，我會感到非常成功。

1. 從不 2. 偶爾 3. 有時 4. 經常 5. 頻繁 6. 總是

【17】 對我而言，通過自己的才能使這個世界變得更適合生活或居住，比爭取一個高的管理職位更重要。

1.從不 2.偶爾 3.有時 4.經常 5.頻繁 6.總是

【18】 解決那些幾乎無法解決的難題,比獲得一個高的管理職位更有意義。

1.從不 2.偶爾 3.有時 4.經常 5.頻繁 6.總是

·技術性：

1. 如果頻繁接受不屬于我專業領域的工作，我您遠離開單位。

1. 從不 2. 偶爾 3. 有時 4. 經常 5. 頻繁 6. 總是

7. 對我而言，在我喜歡的專業領域做資深專家比總經理更具有吸引力。

1. 從不 2. 偶爾 3. 有時 4. 經常 5. 頻繁 6. 總是

13. 如果在工作中能經常用到我專長的技巧和才能，我會感到很有成就感。

1. 從不 2. 偶爾 3. 有時 4. 經常 5. 頻繁 6. 總是

·管理型：

2. 當我成為公司的總經理后，我才認為我的職業生涯是成功的。

1. 從不 2. 偶爾 3. 有時 4. 經常 5. 頻繁 6. 總是

8. 對我而言，作一個全面管理者比在我喜歡的領域做資深專家更有吸引力。

1. 從不 2. 偶爾 3. 有時 4. 經常 5. 頻繁 6. 總是

14. 我離開管理層的工作時會喪失工作的成就感。

1. 從不 2. 偶爾 3. 有時 4. 經常 5. 頻繁 6. 總是

·安全型：

3. 對我而言，安定與穩定比自由和自主更重要

1. 從不 2. 偶爾 3. 有時 4. 經常 5. 頻繁 6. 總是

9. 如果工作的結果使我喪失了自己在組織中的安全穩定感，我寧愿離開這個工作崗位。

1. 從不 2. 偶爾 3. 有時 4. 經常 5. 頻繁 6. 總是

15 .我希望有一份讓我有安全感和穩定感的工作

1. 從不 2. 偶爾 3. 有時 4. 經常 5. 頻繁 6. 總是

·創業型：

4. 我一直在尋找可以讓我創立自己事業( 公司) 的創意( 點子) 。

1. 從不 2. 偶爾 3. 有時 4. 經常 5. 頻繁 6. 總是

10. 對我而言，創辦自己的公司比在其他的公司中爭取一個高的管理位置更有意義。

1. 從不 2. 偶爾 3. 有時 4. 經常 5. 頻繁 6. 總是

16. 在我職業生涯中，如果我能成功地創造或實現完全屬于自己的產品或點子，我會感到非常成功

1. 從不 2. 偶爾 3. 有時 4. 經常 5. 頻繁 6. 總是

·服務型：

5. 我認為只有對社會做出真正貢獻的職業才算是成功的職業。

1. 從不 2. 偶爾 3. 有時 4. 經常 5. 頻繁 6. 總是

11. 我的職業滿足來自于我可以用自己的才能去為他人提供服務。

1.從不 2.偶爾 3.有時 4.經常 5.頻繁 6.總是

17. 對我而言，利用自己的才能使這個世界變得更適合生活或居住，比爭取一個高的管理職位更重要。

1.從不 2.偶爾 3.有時 4.經常 5.頻繁 6.總是

·挑戰型：

6. 我認為職業的成就感來自于克服自己面臨的非常有挑戰性的困難。

1. 從不 2. 偶爾 3. 有時 4. 經常 5. 頻繁 6. 總是

12. 我希望工作中有很多的機會，可以不斷挑戰我解決問題的能力( 或競爭力) 。

1. 從不 2. 偶爾 3. 有時 4. 經常 5. 頻繁 6. 總是

18. 去解決那些幾乎無法解決的難題,比獲得一個高的管理職位更有意義.

1.從不 2.偶爾 3.有時 4.經常 5.頻繁 6.總是

1. 技術或功能型職業錨：具有較強的技術或專業能力型職業錨的人往往不愿意選擇那些帶有傳統管理性質的職業。相反，他們總是傾向于選擇那些能夠保證自己專業才能在專業領域中不斷發展并得到應用的的職業。

2.管理型職業錨：有些人則表現出成為管理人員的強烈動機，承擔較高責任的管理職位是這些人的最終目標。當追問他們為什么相信自己具備獲得這些職位所必需的技能的時候，許多人回答說，他們之所以認為自己有資格獲得管理職位，是由于他們認為自己具備以下三個方面的能力：(1)分析能力(在信息不完全以及不確定的情況下發現問題、分析問題和解決問題的能力)；
(2)人際溝通能力(在各種層次上影響、監督、領導、操縱以及控制他人的能力)；

(3)情感能力(在情感和人際危機面前只會受到激勵而不會受其困擾和削弱的能力以及在較高的責任壓力下不會變得無所作為的能力)

3. 安全型職業錨：還有一部分畢業生極為重視長期的職業穩定和工作的保障，他們似乎比較愿意去從事這樣一類職業：這些職業應當能夠提供有保障的工作、體面的收入以及可靠的未來生活。這種可靠的未來生活通常是由良好的退休計劃和較高的退休金來保證的。對于那些對地理安全性更感興趣的人來說，如果追求更為優越的職業，意味著將要在他們的生活中注入一種不穩定或保障較差的地域因素的話，那么他們會覺得在一個熟悉的環境中維持一種穩定的、有保障的職業對他們來說是更為重要的。對于另外一些追求安全型職業錨的人來說，安全則是意味著所依托的組織的安全性。他們可能優先選擇到政府機關工作，因為政府公務員看來還是一種終身性的職業。這些人顯然更愿意讓他們的雇主來決定他們去從事何種職業。

4. 創造型職業錨：創業型的人希望使用自己能力去創建屬于自己的公司或創建完全屬于自己的產品(或服務)，而且愿意去冒風險，并克服面臨的障礙。他們想向世界證明公司是他們靠自己的努力創建的。他們可能正在別人的公司工作，但同時他們在學習并評估將來的機會。一旦他們感覺時機到了，他們便會自己走出去創建自己的事業。有些大學生有這樣一種需要：建立或創設某種完全屬于自己的東西——一件署著他們名字的產品或工藝、一家他們自己的公司或一批反映他們成就的個人財富等等。