舞蹈研究生論文【五篇】

舞蹈研究生論文范文第1篇對舞蹈藝術作全面、系統、歷史的研究的一門科學。舞蹈學包括舞蹈理論、舞蹈歷史和舞蹈鑒賞3個主要部分。舞蹈理論重點研究舞蹈藝術和社會現實生活的關系、舞蹈藝術的特征、舞蹈藝術的發展規下面是小編為大家整理的舞蹈研究生論文【五篇】,供大家參考。

舞蹈研究生論文范文第1篇

對舞蹈藝術作全面、系統、歷史的研究的一門科學。舞蹈學包括舞蹈理論、舞蹈歷史和舞蹈鑒賞 3個主要部分。

舞蹈理論 重點研究舞蹈藝術和社會現實生活的關系、舞蹈藝術的特征、舞蹈藝術的發展規律等問題。舞蹈和其他藝術一樣,都是反映人類社會生活的一種社會意識形態;舞蹈和其他藝術的主要區別在于藝術表現工具和表現手段的不同。舞蹈藝術的主要表現工具是人的身體,主要表現手段是人體的舞蹈動作。舞蹈是一種以人體的動態形象反映人類社會生活的最古老的藝術形式之一。舞蹈起源于對生產勞動、戰斗、社會生活動作的模擬再現,圖騰崇拜和表現、交流思想感情的內在沖動。從簡單的模擬再現,到復雜的概括表現,是舞蹈藝術發展的必然進程。從群眾自娛性、社交性、禮儀性的抒發單一情緒的生活舞蹈,到表現繁復多樣的社會生活內容,形成多種舞蹈形式和體裁的藝術舞蹈,是舞蹈藝術從初級到高級的發展歷程。在舞蹈藝術的歷史發展中,舞蹈家們為了擴大表現生活題材的范圍和豐富舞蹈藝術的表現能力,不斷從文學、戲劇、音樂、美術等藝術形式中汲取滋養,逐步形成高度發展的綜合性舞臺表演藝術。舞蹈源于生活,又對生活予以積極的作用和影響。舞蹈藝術具有認識、教育、審美、娛樂、交誼、健身等功能和作用。

舞蹈理論的研究又分為基本理論和應用理論兩個主要門類。舞蹈基本理論主要包括:舞蹈和生活的關系及其相互作用,舞蹈藝術的本質和特性、舞蹈的起源和發展、舞蹈的內容和形式、舞蹈的種類和體裁、舞蹈和其他藝術的關系等基本問題。舞蹈應用理論主要包括:舞蹈創作理論(或稱舞蹈編導理論)、舞蹈表演理論和舞蹈教育理論等。舞蹈創作理論主要研究舞蹈創作的一般規律和創作各類體裁舞蹈的特殊規律、舞蹈創作的過程、舞蹈的創作方法,以及舞蹈編導所應具備的專業知識、能力和技巧。舞蹈表演理論主要研究舞蹈演員如何以自己身體為工具和手段,塑造出鮮明、生動的舞蹈形象,深刻地反映和表現廣闊和豐富的社會生活內容,以使觀眾在舞蹈的審美活動中思想上受到強烈的感染和鼓舞、情感上受到陶冶和凈化;以及舞蹈演員所應具備的條件、掌握的專業知識和技巧能力。舞蹈教育理論主要研究訓練和培養創作、表演、教學、理論研究等各種專業舞蹈人才的方法,必修的主要專業課程的設置和教學大綱制定的原則等,通過對各種舞蹈人才的培養,以期達到在繼承、保存、創造、發展、提高和普及舞蹈文化方面保持其科學性和系統性。由于舞蹈藝術的豐富性和復雜性,也由于各人研究方法和側重面的不同,舞蹈理論的研究必然要向多方面發展,產生各種不同的新科目。如從社會學(包括民俗學、倫理學)、美學、心理學、生理學的角度來對舞蹈進行研究,就形成和發展起舞蹈社會學、舞蹈美學、舞蹈心理學、舞蹈解剖生理學等一些新的學科。進入80年代以來,中國有些舞蹈理論家已經開始從事這些學科的研究和探索工作,并取得了一定的成果,發表了一些學術論著,目前仍處于開創建設階段。

舞蹈歷史 這門學科既屬于歷史學的范疇,又是舞蹈學的一個重要組成部分。它主要研究舞蹈藝術的歷史發展過程和歷史發展規律,并對歷史上促進舞蹈藝術前進和發展的一些著名舞蹈家和舞蹈作品作出客觀的歷史的評價。任何時代的舞蹈藝術的存在和發展都受其社會的經濟基礎的制約,同時還受其社會政治、思想、倫理道德、審美意識、文化藝術思潮等的影響。研究各個歷史時期、各個民族舞蹈藝術從內容到形式的發展和當時物質生活和精神生活的關系,以及各個國家各個民族舞蹈文化的交流活動,對促進舞蹈藝術的繁榮發展也是舞蹈歷史所要研究的重要課題。舞蹈歷史,從歷史學的角度來研究,就要從舞蹈的歷史現象出發,理出舞蹈的歷史發展線索,展示出舞蹈歷史的發展過程;從舞蹈學的角度來研究,就要求通過舞蹈歷史的發展進程,進一步探索舞蹈歷史發展的客觀規律,對其作出理論的說明,從而達到歷史的研究和邏輯的研究相結合。研究過去舞蹈藝術的歷史進程及其發展規律,就能更好地了解和認識今天舞蹈發展的現狀,并從舞蹈歷史發展的客觀規律中,預示出未來舞蹈藝術發展的方向。舞蹈藝術是人類極為豐富多樣的寶貴的文化遺產,我們研究它的歷史,必須分類來進行。如以國家和地區來劃分,就有國家、地區和整個世界的舞蹈史。例如中國舞蹈史、歐洲舞蹈史;世界舞蹈史等。如以舞蹈藝術的形式和體裁來劃分,就有中國舞劇史、中國民間舞蹈史、世界芭蕾史、歐美現代派舞蹈史等。如以時代來劃分,就有舞蹈通史、舞蹈斷代史;中國舞蹈史則可分為中國舞蹈通史、中國古代舞蹈史、中國近現代舞蹈史等;再細分,中國古代舞蹈史還可分為唐代舞蹈史、宋代舞蹈史等。

舞蹈鑒賞 是舞蹈學中最活躍、最有群眾性和社會性的一個方面,是研究舞蹈欣賞、舞蹈評論和舞蹈作品如何取得和加強其社會效果的一門科學,它和舞蹈編導、舞蹈演員的創作、表演以及廣大群眾舞蹈審美藝術實踐有著最為密切的聯系。舞蹈欣賞主要研究舞蹈欣賞的性質和作用,舞蹈欣賞和舞蹈創作、舞蹈評論的關系,舞蹈欣賞活動所應具備的主客觀條件,舞蹈欣賞中的共鳴現象以及心理特征等。舞蹈評論是對具體的舞蹈作品的創作和演出的評價活動。它的研究對象雖然應當以當代舞蹈藝術實踐為重點,但同時也要對過去的舞蹈藝術給予歷史的評價,總結它們成功的經驗和失敗的教訓,并給以理論上的說明。每個時代的舞蹈評論,都受那個時代人們的舞蹈歷史觀和舞蹈審美趣味的制約,因此舞蹈評論活動必然以一定的舞蹈理論和舞蹈歷史觀為基礎,同時舞蹈評論又反過來影響舞蹈理論和舞蹈歷史觀的發展。舞蹈評論的主要任務是對具體的舞蹈作品(某個作品、幾個性質相同或近似的作品、某個舞蹈家創作和表演的作品等)進行思想和藝術分析,作出客觀的評價,指出成就與不足,從而影響 觀眾,提高觀眾對舞蹈藝術的欣賞和鑒別能力;同時又反映出觀眾的要求和呼聲,使舞蹈編導和演員了解觀眾的愛憎、好惡、重視客觀的社會效果,對以后的舞蹈藝術實踐產生積極的影響。因此,舞蹈評論是舞蹈工作者和廣大觀眾之間的橋梁,是發展和繁榮舞蹈創作重要的一環。

舞蹈研究生論文范文第2篇

[關健詞]理性思考 訓練科學 辯證關系 舞蹈比賽

從《北京舞蹈學院學報》2004年2期第71—74頁，讀研了溫柔老師的《對人體科學學科建設與發展的思考》學術論文后，興奮異常，感受萬千。我們舞蹈界學者們再次將舞蹈人體訓練科學與舞蹈訓練科學化提出，說明充分認識它的科學價值與應用價值對于舞蹈事業的發展有著極其重要的推動作用。面對廈門第六屆全國舞蹈比賽中，舞者們身體機能所表現出來令人驚嘆的舞蹈運動能力與他們在超負荷情況下“代謝”的狀況，使筆者再次認識到由舞蹈比賽刺激起來的人體訓練科學，要求舞蹈研究者、編導、教師必須盡快為舞蹈者從生 理學 、解剖學、生物化學、生物力學、心理學……諸方面建立一個科學理論新模式，并全面、系統、客觀地看待我們舞蹈自身的生存、進化和發展。正如溫柔老師所說的那樣：“舞蹈訓練科學化是舞蹈訓練的最高境界，是每一位舞蹈工作者都在努力追求的目標。如何實現舞蹈訓練的科學化，一直是舞蹈界重要的課題。舞蹈科學訓練科學化的實現，有賴于舞蹈人體科學的理論指導，舞蹈人體科學是實現舞蹈訓練科學化的理論基礎?！?/p>

拋開國外舞蹈大師對舞蹈人體訓練科學性的重要闡釋。讓我們回到現實訓練中所遇到的各種各樣急需搞清楚的問題，就會使我們迫切渴望科學原理、科學方法的及時切入。例如：過渡的韌帶動、靜力拉伸為什么會對爆發力產生一定的影響？反過來，在進行較長時間超負荷爆發性跳躍訓練之后，為什么第二天再訓練時我們的韌帶那么難以拉開？對于舞蹈比賽，在組委會給予的定量時間內，舞蹈者的身體機能究竟能承受多大強度的舞蹈運動負荷？人體跟骨高度、跟腱長度與跳躍能力之間有著怎樣的遺傳關聯？……這一系列問題的解決都離不開舞蹈科學系統理論的支撐。盡管溫柔老師在她的學術論文中 總結 出：“北京舞蹈學院科研所在過去的十幾年中，也從多方面進行了研究，并取得了許多具有較高水平與價值的研究成果，如‘百分復試法’、‘骨齡自動判讀系統的研制’、‘舞蹈學員體成分的研究’、‘舞蹈動作的機電分析與研究’、‘舞蹈學員的營養與配餐’、‘芭蕾舞演員的能量代謝’、‘舞蹈學員的體重控制與減肥’、‘舞蹈演員的損傷的預防與 治療 ’，等諸多研究課題。這些研究工作及研究成果為日后舞蹈人體科學的研究奠定了一定的基礎?！钡珡陌l展的眼光來審視我們舞蹈人近幾十年在舞蹈人體科學訓練方面所取得的屈指可數的研究成果與成果的“含金量”，筆者覺得這些形成不了舞蹈訓練科學化的系統基本理論體系，也就是說這些成果的價值與實際用途有一定的距離。

“我們知道舞蹈肯定是實踐在先而理論在后，理論源于實踐。這樣的流程使我們感悟到舞蹈實踐與理論之間存在一個轉化過程，即從實踐轉化到理論再從理論轉化到實踐的過程。我們在研究舞蹈理論前首先要研究的便是舞蹈理論是怎樣從實踐轉化而來，還要了解它又怎樣作用與舞蹈”。呂藝生教授上述對舞蹈從實踐上升理論再從理論轉化到實踐中去的辯證學說，為我們指明了要善于從實踐中 總結 舞蹈人體訓練 科學 基本原理，要尊重科學 發展 規律 ，只有實踐與理論的有機結合才能產生高水平舞蹈人體訓練科學研究成果。舞蹈訓練科學是一門多學科綜合性、實踐性較強的學科。實踐證明，對于它的研究需要由實踐經驗豐富、多學科綜合知識的復合型人才擔當。我們的舞蹈人體訓練科學研究之所以滯后于其它學科，關鍵原因是我們的 教育 方針、教育思維、教育方法存在著認識上的差異，半個世紀的舞蹈教育歷程記載著我們對于舞蹈人才文化的培養不足，至少說我們沒能大量造就出高質量具有豐富科學知識、文化知識的多學科復合型人才。這一點，呂藝生教授在他的《新世紀舞蹈教育前瞻》中有著權威性論述。舞蹈是一種肢體語言 藝術 ，肢體語言是以舞者的生 理學 基礎為本源的。因此，有關人體的解剖學結構、生理、生化、心理學……基礎知識構成了舞蹈訓練科學的基石。

透析廈門第六屆全國舞蹈比賽獲創作一二等作品，可以說是智能型、研究型、創造型、思維型……最終多學科復合型的編導主宰了這個時期舞蹈發展方向。從作品的形式、結構、智慧含量、創新程度看，他們對人體舞蹈潛力、舞蹈運動極限的了解、探索、挖掘、運用比較到位。充分體現出舞者機體在組委會給予的定量比賽時間內的滿負荷性、高超的技巧性、快速的變化性等審美特征。尤其是從獲一等獎作品中我們就會有趣地發現，創作與表演是相輔相乘、有機結合在一起的。例如：《鳥仔》、《楓葉紅時》、《七步》、《兄弟們》、《鼓舞聲聲》、《歲月如歌》、《俏花旦》等，他們既是創作一等獎，又是表演一等獎，這似乎從另一個角度說明了，優秀舞蹈作品的產生是多維度、全方位、復合型的，它的成功僅靠編導的反常性思維、發散性思維、閃跳性思維、靈感性思維是不夠的，它還需要由舞蹈人體訓練科學為他們塑造出來的優秀舞者們，舞者們身體舞蹈運動極限能力的高低從某種程度上講，決定著優秀作品的質量。譬如：《鳥仔》的成功就與陳鳳輝、史記的極限舞蹈運動能力有著不可分割的魚水關系，二位舞者的神經—肌肉抗疲勞能力在作品中得到充分表現，正是由于舞蹈人體訓練科學造就出來的優秀舞者們，將比賽作品的超負荷性、難美性、科學編排性、具象性……表現得淋漓盡致?？梢?，從多種意義上講人體訓練科學主導著舞蹈自我進化的進程，這也印證了溫柔老師所說的“舞蹈訓練科學化是舞蹈訓練的最高境界”這句話是正確的。

舞蹈研究生論文范文第3篇

    【關鍵詞】舞蹈美學;境界;動作;幻象;張力

    中西方的文化背景存在著巨大的差異,導致兩種文化對舞蹈美學研究的視角和切人點也不盡相同。以中國美學家宗白華和王元麟的研究為例,不難發現中國的舞蹈美學注重意境和舞蹈動作的研究。從西方形式主義美學家蘇珊·朗格的研究來看,西方的舞蹈美學注重“力的幻象”與“張力結構”。經過對中西方舞蹈美學的對比我們發現,中西方的美學家們對于舞蹈的研究著眼點不同,超越度不同,于是構成了中西舞蹈美學的巨大差異。

    一、中國舞蹈美學思想

    宗白華先生在建構中國美學體系時,也從舞蹈的角度對中國傳統的美學精神進行了分析?！瑯邮菍ξ璧缸隽诵味系陌盐?把舞視為中國藝術意境結構的重要構成之一,認為‘尤其是舞’,是最高度的韻律、節奏、秩序、理性,同時是最高度的生命、旋動、力、熱情。它不僅是一切藝術表現的空間狀態,且是宇宙創化過程的象征。藝術家從深不可測的玄冥的體驗中升華而生,行神如空,行氣如虹。這時只有‘舞’這最緊密的律法和最熱烈的旋動,能使這深不可測的玄冥的境界‘具象化、肉身化’?！?1)宗白華先生認為舞蹈是一種境界,通過舞蹈的張力可以把人類內心的熱情盡情釋放出來。舞蹈的節奏和韻律為舞蹈的境界服務,使舞蹈的意境發揮到最大。他還認為“藝術是自然中最高級、最精神化的創造?！囆g是精神的生命貫注到物質界中,使無生命的表現生命,無精神的表現精神?！?2)的確,舞蹈本身就是一種藝術形式,藝術則是人類文化生活的一部分,而舞蹈作為表現力最強的一種藝術形式,其本身就是對人類生命和心靈的表達,舞蹈家用其特有的形體和舞蹈語言展現出生命的活力和深刻的意蘊。

    舞蹈美學在20世紀80年代初獲得了很大的關注,各種關于舞蹈美學的論文和專著層出不窮,其中王元麟的研究值得我們一提的。他的專著《論舞蹈與生活的美學關系》、《王元麟論美》都是在舞蹈美學界備受關注的代表之作。王元麟認為:“不管舞蹈這一藝術品種在中國特定的概念有多少不確定性,它即作為一種藝術形式和某種藝術中的審美因素的公認存在,其對生活的反映關系就必然有其不同于其它藝術的形式和性質的自身特點……要把舞蹈本身的美學特點弄清,就要先拋開其它的特別是文學的審美作用因素,從舞蹈的純然形式作用來進行分析和認識……它的純然形式常常就是我們舞蹈界稱為風格素材的舞蹈動作本身的舞蹈表現”?！拔覀儗ξ璧笇徝赖淖陨碚J識。不能不首先從舞蹈動作開始。通常有一種看法,以為舞蹈動作只是舞蹈的形式,其實動作本身正是它美學的內容之所在?！薄笆聦嵣?‘舞蹈動作’是作為一個藝術概念并有著自己的美學規定的。它常是以一定的風格面貌出現,它不是由某個藝術家可以憑空創造的。藝術家可以依據某種風格去加工某種特定舞蹈中所需要的生活動作,但‘舞蹈動作’本身,它的美和它的風格卻是一個社會生活的歷史過程。我所說的‘舞蹈動作’,就是指這樣一種為特定社會所認可的、具有廣泛群眾審美基礎的人體動作的動律及其造型。這是一個民族和特定地區社會實踐的產物?！?3)王元麟認為,舞蹈的審美主體是舞蹈動作,而舞蹈動作并不僅僅是舞蹈的形式這么簡單,實際上動作本身也承載著內容。舞蹈動作所承載的內容是豐富的,這要求被社會認可,被群眾接受,這些動作必須是特定的社會生活的再現。

    二、西方舞蹈美學思想

    美國的符號美學代表人物蘇珊·朗格對于舞蹈美學有深人的研究。蘇珊·朗格的論述對以往的舞蹈美學思想有很大的突破。她認為舞蹈是一種幻象?！拔璧傅氖滓袆佣际且獎撛煲粋€虛幻的力的世界?！?4)對于這種力,蘇珊·朗格是這樣解釋的:“他們所體現出來的力,似乎像羅盤指針指向北極那樣的物理的力,其實,根本就沒有什么物理的力,有的只是舞蹈的力,虛幻的力?！薄拔璧傅幕净孟?是一種虛幻的力的王國—不是現實的、肉體所產生的力,而是由虛幻的姿勢創造的力量和作用的表現?！?5)蘇珊·朗格的舞蹈美學觀是對以往舞蹈美學的巨大超越,她把傳統舞蹈美學中的片面性、單一性完全克服掉,從中得出一種新的美學理念,這不能不說是這位美學家的獨到之處。

    三、中西方舞蹈美學觀念的差異

    (一)著眼點不同

    通過上述對于中西方舞蹈美學研究具體案例的比較,不難發現中西方的美學家們對于舞蹈美學研究的著眼點是不同的。宗白華和王元麟的視角分別著眼于舞蹈境界和舞蹈動作。他們各自認為舞蹈是一種境界和動作,并且分別對各自理解的境界和動作有深人的分析和研究。

    蘇珊·朗格的舞蹈美學思想同樣有著巨大的價值,然而她的著眼點卻和中國的美學家完全不同。她的美學思想偏重于形式主義的研究,她對于舞蹈的研究也不例外。她反對把舞蹈作為人類個人感情的一種宣泄,她認為這樣的分析會忽略形式問題。蘇珊·朗格認為舞蹈的研究必須講究形式,離開了形式問題,舞蹈美學也就失去了存在的意義。她提出的“力的幻象”和“張力結構”的觀點,著眼點異常新穎?！霸谖璧钢?實際的和虛幻的姿勢,以一種復雜的方式混合在一起,當然,動作是實在的,它們來自于一種意圖,從這個意義講它們是實在的。但是,由于它們看起來似乎是從情感中產生的,因此又不像是實在的姿勢。舞蹈家用實在的動作來創造一個自我表現的形象,并由此轉化為虛幻的自發動作或姿勢。以這種姿勢開始的情感是虛幻的,是一種舞蹈要素,它把整個動作變成舞姿?！蔽覀儾浑y看出,蘇珊·朗格的研究視角寬泛,并且站在形式主義的角度上進行形而上的分析,這與我們中國的舞蹈美學家有著巨大的差異,由此構成了中西方舞蹈美學觀念的差異。

    (二)超越度不同

    宗白華和王元麟的研究在中國的舞蹈美學界是極具代表性的,也的確是超越了以往的美學思想,取得了很大的突破。但是深人分析二位的研究,便會發現他們的研究是以中國傳統的美學思想為基點,對于以往的超越并不大。

    蘇珊·朗格的研究卻完全不同,她試圖超越以往的傳統舞蹈美學思想,提出自己全新的、具有獨創性的觀點。蘇珊·朗格的研究為西方舞蹈美學的研究提供了更為新穎的方式,也奠定了更深刻的理論基礎。

    參考文獻:

    (1)李桂芳:力與美的空間一一舞蹈美學論議[J].內蒙古社會科學,1999,(2).

    (2)宗白華:美學與藝術略談[A].藝境[M].北京:北京大學出版社,1999.

    (3)王元麟:論舞蹈與生活的美學反映關系[A],美學[M].上海:上海文藝出版社.

    (4)蘇珊·朗格:藝術問題[M].北京:中國社會科學出版社,1983. 219.

舞蹈研究生論文范文第4篇

關鍵詞：舞蹈；
科學；
發展

舞蹈科學是一門運用科學原理對舞蹈和舞者進行研究，并將科學理論運用于舞蹈實踐的學科，其目的在于提高舞蹈水平，減少損傷，改善和恢復健康，它包含舞蹈訓練、舞蹈選材、舞蹈損傷防治、促進身心健康等多個方面，是一門與生物學、醫學、物理學、心理學等多門學科相交叉的綜合性學科。和其他學科相比，舞蹈科學的發展歷史相對較短，國內相應的研究則始于20世紀70年代。隨著中國社會、經濟、文化等各方面的發展，國家對文化教育事業日益重視，舞蹈科學這門學科也在不斷壯大。直到今天，以北京舞蹈學院為代表的一大批院校和科研團體在舞蹈科學學科理論建設、課程建設、教材建設、科學研究、實驗室建設、專業人才培養等各方面已取得一定的成績，整個學科的發展呈現出一片繁榮的景象?；仡檱鴥任璧缚茖W幾十年的發展歷史，并結合當今舞蹈科學界的一些現象，我們不難找出這門學科在發展過程中的一些規律，并對其發展現狀和趨勢產生一些思考。

1 學科外沿的擴大

對舞蹈科學的研究由來已久，早在18世紀，英國的約翰?維佛就已從骨骼、韌帶和肌肉的關系來解釋動作。之后的諾維爾、布拉西斯、布農維爾、切凱蒂等前輩舞蹈大師們紛紛將生理解剖學的知識運用到舞蹈當中。20世紀后，拉班的舞譜和動作分析、美國阿倫?J?倫安的“舞蹈醫學”已形成了獨立的科學的體系。20世紀60年代，歐美學者已開始了舞蹈生物力學的研究。2004年，北京舞蹈學院溫柔教授在《舞蹈生理學》一書的緒論中明確給出了“舞蹈人體科學”的概念。直到今天，“舞蹈科學”又擺脫了“人體”兩個字的限制，而且其范疇也不僅限于舞蹈與生物學、醫學、物理學的結合，而是更廣泛地涉及大眾身心健康、中國傳統文化藝術、特殊人群的關照等諸多方面。溫柔教授在2014年北京舞蹈學院國際合作院?！靶ｉL論壇?教授對話”中，還闡述了舞蹈科學與哲學、體質人類學和神經美學的必然聯系。我們不難看出，“舞蹈科學”的發展過程正是其外沿不斷擴大的過程。

從我國現行的學科分類來看，“舞蹈人體科學”是作為一門二級學科劃在一級學科“舞蹈學”下，而“舞蹈學”又屬于“藝術學”這個學科大類。如今“舞蹈科學”研究領域的不斷擴寬似乎已經使“藝術學”突破了作為一門純人文學科的限制，其面向對象更加多元，思維方式也更加多維度。盡管如此，和其他學科相比，舞蹈科學仍然是一門有待不斷完善的新興學科。學科外沿的極速擴展既是一門學科在發展之初的固有現象，同時在客觀上也有利于凝聚該領域各相關方面的力量。如今舞蹈科學的研究已不僅限于舞蹈界內部，許多的自然科學工作者、治療師、武術家，甚至是社會大眾力量已經介入進來?！吧硇膶W”“舞蹈治療”“導引”等概念也逐漸進入了舞蹈科學研究的視野。

2 學科的交叉融合與分流

細觀當下在“舞蹈科學”名義下的各門分支學科，我們不禁要問：舞蹈科學究竟是一門什么樣的學科？當年溫柔教授在《舞蹈生理學》中將舞蹈人體科學定義為“以舞蹈為研究對象，應用人體科學的理論及方法研究舞蹈專業訓練的生物學適應，探討舞蹈教學訓練方法的生物學基礎和原理”。如今的舞蹈科學的研究已遠遠超出這個范疇。

不僅如此，各分支學科的目標任務、學科屬性也各不相同。像舞蹈生理學、舞蹈解剖學的最終落腳點在于專業的舞蹈訓練，而舞蹈治療和一些“身心”方面的研究則面向更廣泛的大眾。另外，還有一些專家學者提出的新理論，如北京舞蹈學院萬素教授的“身心一元”、鐘寧教授提出的“設定感覺”等，雖尚未形成公認的學科體系，卻似乎又游走于舞蹈科學的邊緣，與舞蹈心理學、舞蹈身心學有些許共通之處?？傮w來看，這些分支學科大多處于一個不夠完善的階段。例如，身心學等學科由于過于內在性，難以量化；
舞蹈治療面臨的不光是理論上的短板，而且還涉及與政府相關醫療制度的磨合……因此，我們可以說，與其他學科相比，舞蹈科學只是剛剛經歷了從無到有，處在一個不完善到完善之間的過渡階段。在這樣一個階段，把不同性質的相關學科統歸到一個大的學科門類下是相當有必要的。當我們回看其他學科的發展歷程，會發現這種階段絕對只是一個過渡時期。

3 社會和市場的影響

縱觀當下，我們不難看到“舞蹈科學”在“繁榮”的大背景下依然存在發展瓶頸，甚至是尷尬之處。從全國范圍來看，我們會發現各院校之間“舞蹈科學”這門學科的發展是相當不均衡的。盡管像北京舞蹈學院這樣的一流藝術院校在學科架構上已經相對完善，已與國際接軌，但是一部分地方院校僅突出了這門學科的某幾個方面，個別院校甚至還在是否開設“舞蹈解剖學”課程的問題上徘徊。這些情況當然與師資力量、經費等問題有關。在“舞蹈治療”等領域，如前所述，也面臨著與現行政府相關制度的銜接以及公眾認可度等問題。由于這些軟、硬件諸多問題的存在，使我國的“舞蹈科學”在學術發展水平上，雖然總體框架完整，但在一些前沿問題上不可避免地與國際一流水平還存在差距。

舞蹈研究生論文范文第5篇

舞蹈與音樂的結合形成完整的舞蹈藝術，舞蹈所表現的動作、姿態與美的音樂藝術相結合，給人帶來了一種美妙的藝術享受，舞蹈從產生起便和音樂結成了最緊密的聯系，舞蹈離不開音樂，音樂在舞蹈藝術中占有非常重要的位置.在舞蹈藝術的概念中，音樂成為其不可分割的一個重要組成部分.但隨著時代的進步，編創者思維方式的拓展，舞蹈藝術走向的多元化，越來越多的舞蹈劇目打破了這種傳統，出現了在作品中無音樂，無伴奏的現象。這種現象的產生是對音樂與舞蹈的剝離?是“大音希聲”的回歸?“大音希聲”能否與舞蹈更完美的結合呢?.音樂是舞蹈的靈魂，舞蹈是音樂的回聲?！按笠粝Ｂ暋辟x予了舞蹈以另外的一種美學內涵還是如許多評論家認為的“僅僅是一種虛華、另類”，這些問題都是值得我們探討研究的。

二、研究的基本內容，擬解決的主要問題：

第一、舞蹈與“大音希聲”

〈一〉音樂對舞蹈的作用.

1、配合并幫助舞蹈表達情緒,展現舞蹈內在氣質.

2、幫助組織舞蹈動作.

3、幫助舞蹈和舞劇表現劇情.

〈二〉“大音希聲”在舞蹈中的美學內涵.

第二、“大音希聲”對舞蹈表現的作用.

1、“大音希聲”為舞蹈創造出新的意境美.

2、“大音希聲”為作品提供了更廣闊的想象空間.

3、“大音希聲”使作品更具靈性.

4、“大音希聲”賦予舞蹈作品更深刻的內涵.

5、“大音希聲”讓舞蹈藝術更加人性化.

〈三〉“大音希聲”在舞蹈作品中適可而止.

三、研究的步驟、方法、措施及進度安排：

第一、研究步驟

1、依據論文參考題目查閱資料.

2、根據對收集到的資料閱讀構思論文提綱寫出開題報告.

3、根據選文的論文題目繼續進行資料收集和分析.

4、進行論文攫寫.

5、在老師的指導下進行潤色修改整理.

6、準備畢業答辯.

第二、研究方法和措施

1、到圖書館查閱相關資料及前人寫的相關資料.

2、網上查詢相關資料及文獻.

第三、進度安排：

1依據論文參考選題，作好論文先期搜集工作；

2選題，寫開題報告；

3開題報告定稿，接受畢業論文任務書；

4論文寫作階段完成初稿并接受論文中期檢查；

5修改論文階段；

6論文答辯。

四、主要參考文獻：

[1]《舞蹈藝術概論》隆蔭培上海音樂出版社1997

[2]《舞蹈訓練與編創》王海英高等教育出版社2002

[3]《中國音樂美學史》蔡仲德人民音樂出版社1995

[4]《音樂家、藝術家、美術家論音樂與其他藝術之比較》潘必新、李起敏人民音樂出版社1991年版

[5]《人體律動的詩篇——舞蹈》汪加千高等教育出版社1990年版

[6]胡爾巖：《舞蹈創作心理學》，中國戲劇出版社1994年版