2023年供貨商考察報告【五篇】【完整版】

二、建立食品安全監管能力評估檔案。2011年10月份，省局開展了工商所食品安全監管能力評估工作，各所、辦事處要把學習、考試、評估測評表匯總存檔，單獨存放。上半年各所、辦事處要完成。三、各所、辦事處要開下面是小編為大家整理的2023年供貨商考察報告【五篇】【完整版】,供大家參考。

供貨商考察報告范文第1篇

二、建立食品安全監管能力評估檔案。2011年10月份，省局開展了工商所食品安全監管能力評估工作，各所、辦事處要把學習、考試、評估測評表匯總存檔，單獨存放。上半年各所、辦事處要完成。

三、各所、辦事處要開展食品安全社區創建活動，確保年內全部達到放心標準。每個工商所、辦事處有5個以上高標準食品安全示范點，2012年消?？埔攸c監控示范點。各所、辦事處3月30日前將示范點名單上報消?？疲Q、地址、經營范圍、批發或零售、負責人、聯系電話）。

四、強化屬食證明登記制度。工商所、辦事處對轄區現場制售、自制熟食經營者要底數清，建立電子臺賬。集日要做好熟食登記證明。各所、辦事處自4月1日開始按要求開展熟食證明登記，各所、辦事處到消?？祁I取熟食證明登記臺帳。

五、加強源頭管理，開展供貨商分級管理。各所辦事處摸清轄區供貨商底數，供貨商必須到工商所備案，工商所、辦事處建立供貨商電子臺賬，實行分級管理。上半年完成。

六、嚴格實施食品流通許可，規范實地考察。尤其是現場制售實地考察，規范發證行為。發證后一個月內歸檔。

七、繼續推廣“一票通”?！耙黄蓖ā卑呀洜I者經營行為與工商部門監管有機結合起來，減少了食品經營業戶的負擔。今年我們繼續在所有食品經營業戶中推廣使用“一票通”，食品經營戶進貨時必須使用“一票通”憑證。各單位接此通知后到食品流通辦公室領取?！耙黄蓖ā睉{證將作為日常監管中“四制”檢查的一項重要工作內容，各所、辦事處可到消?？祁I取“一票通”。

八、進一步規范食品經營戶供貨商檔案和食品流通許可檔案。食品供貨商檔案包括供貨商營業執照復印件，供貨商食品生產流通許可證、流通許可證復印件，供銷雙方食品安全合同書，食品檢驗報告等，上述文件必須在有效期內。食品流通許可檔案要及時歸檔，專門存放，打印目錄。

九、積極開展食品安全監管執法活動。2012年各所、辦事處要普遍開展食品經營未建立食品查驗制度和過期食品大檢查，對仍不履行食品經營者義務的經營者進行處罰。今年各所、辦事處要開展各類專項整治活動。自2012年4月開始每月各所、辦事處向消?？粕蠄笊显乱话愠绦?、簡易程序（簡易程序必須有專用處罰鑒定書，不能用即罰單代替）處罰戶數、數額，年終累計排序，作為執法辦案的考核依據。

十、更新完善食品安全數據庫內容，督促轄區食品經營者建立規范電子臺賬。各單位對新開業食品經營戶要及時采集數據，及時錄入微機，確保轄區食品經營戶與數據庫相符。數據采集表要裝訂存檔。

供貨商考察報告范文第2篇

一、指導思想

貫徹“三個代表”的重要思想，推進房屋修繕工程管理公開、公正、公平運作的市場化進程；
節省工程材料費用，保證工程質量，提高修繕資金的使用效益；
解決好房屋使用功能問題，把修繕管理工作落到實處，讓廣大居民群眾滿意。

二、組織領導

為加強房屋修繕工程材料招標工作的組織領導，成立招標工作領導小組。

組長：白文

副組長：吳德仁 范民 黃殿忠

成員單位由市局物業處、財計處、監察處、市房屋修繕工程質量監督站組成。辦公室設在物業處，主任任洪生。

同時成立房屋修繕工程防水卷材、給排水管材招標評審小組（評標委員名單附后）。

三、招標原則

公開推薦、公開考察、公開確定入圍廠商，公平競爭，公正綜合評議確定中標廠商。

四、材料招標范圍

1、材料種類。按照省建設廳、市建委的有關文件精神和我局綜合維修的經驗和實際效果，屋面卷材選用SBS彈性體改性瀝青防水卷材；
給水管材選用聚丙烯塑料管材（PPR）；
室內排水管材選用改性聚氯乙烯管材（UPVC）。

2、材料用量。經初步測算，本次材料招標屋面防水卷材用量約為55萬平方米（涉及面積）；
給水管材用量約15萬延長米（立杠及支管）；
排水管材用量約12萬延長米（立杠及支管）。

3、材料標準。屋面防水卷材采用GB 18242---2000標準，排水管材采用GB/T 5836.1---92和GB/T 5836.2---92標準，給水管材采用GB/T18742.1---2002標準。

五、材料招標的組織實施

（一）推薦階段

由各區局、公司推薦材料生產廠家或供應商（名稱，地址、聯系電話），被推薦的材料廠商的資金信譽、企業資質、設備生產和供貨能力應不低于2004年中標的供貨廠商，并由被推薦的廠家或供應商提供以下材料：

1、企業生產經營執照、經營許可、法定代表人資格證書、法人授權委托書；

2、省、市建設行政主管部門頒發的準用證；

3、企業產品執行標準：國標、行標、企標；

4、產品質量檢驗部門出具的產品質量檢測報告；

5、國家、省、市建設主管部門的推薦使用書（給水管材須有衛生防疫部門頒發的衛生許可和檢驗報告）；

6、委托銷售證書；

7、企業生產技術設備、技術力量及生產能力；

8、企業主要業績簡介；

9、企業質量體系認證資料；

10、材料報價；

11、銀行出具的資信證明。

（二）組織考察，確定入圍廠家或供應商

各單位推薦材料廠家名單及上報書面材料齊備后，市局組織各有關單位及物業、財計、監察、質監部門對推薦的材料生產廠家或供應商進行考察?？疾斓闹攸c為產品質量及其保障措施、企業信譽、知名度、生產能力、產品供貨能力、產品是否適合修繕工程等。對2004中標單位，今年可不再組織考察?？疾旌?，召開參加考察的單位和部門會議，研究確定招標入圍生產廠家或供應商5-6家。

（三）組織招標和評標會議，確定中標廠家或供應商

確定入圍材料生產企業或供應商后，由市局組織按下列程序進行招標工作：

1、制定招標文件即標書。招標書包括投標須知、投標材料（標的）、投標材料報價、技術要求、投標程序及費用、投標文件內容、評標原則、廢標條件、招標書解釋。

2、向入圍廠商發送招標通知，并按時間收集投標單位送達投標資料。招標通知應明確招標文件購買費用500元/份，領取招標文件的，購買費不退；
投標保證金在投送投標文件的同時，交納2000元/廠商，未中標的，保證金返還，中途撤標的，保證金不退，中標的在簽署合同之日起至三個月后以予返還。

3、向送達投標書的廠商發送評標會議通知，按通知規定的時間組織房屋修繕工程防水材料、給排水管材招標評審小組成員召開開標評標會議，按《2005年房屋修繕工程材料招標評標方法》確定中標單位。防水材料廠商確定3-4家，給排水廠商各3-4家，（附后《2005年房屋修繕工程材料招標評標方法》）。當評標確定的材料供應廠商未能達到以上數量時，招標領導小組可在不低于已確定的中標廠商所具備的各項條件下，選擇材料廠商，召開補充評標會議，評審增加中標廠商。

4、由局物業處、財計處、監察處及區局、公司代表與中標單位進一步協商確定最終雙方認可的材料價格、付款方式。

六、中標材料合同與使用管理

（一）采購合同簽定

2005年的招標采購的合同統一由各區局、公司，與中標材料生產企業或供應商直接簽定采購合同。

1、接到中標通知后，區局、公司按評標、協商確定的價格，付款方式及廠商在評標會及在協商中確定的各項承諾，聯系本單位實際所需，按工程工期、各種材料需用量計劃，簽定各種材料采購總量合同。合同應明確供貨數量、時間范圍、材料規格型號、質量標準要求、交貨地點、產品標識及交驗規則、保質期限、質量保證金、材料質量事故賠償、付款方式及期限，雙方違約責任條款等。支付供貨廠商貨款時，購貨方須經確認供貨方按合同約定，完全正確地履行了合同約定的各項條款。為確保工程材料質量，購貨方應扣留供貨方應付貨款的10%材料質量保證金。

2、根據總合同約定，由房屋修繕工程項目基層公司（房管所）與材料廠商簽定具體項目的材料需用量預約單，明確具體數量、進貨時間、地點、交驗規則、用貨（時間、地點、用量）變更和誤時、缺量、質量不合格等違約責任條款。

3、區局、公司要加強中標材料管理，貫徹材料驗質驗量認證制度，嚴格執行合同規定的各項條款。一是落實棟號項目負責人制度監審驗質驗量工作，二是落實工程監理制度監審驗質工作，三是執行質量監督制度接受修繕工程監督站驗質核定。

合同簽署一式三份，雙方各留存一份，另一份在工程驗收資料中存檔備案。

（二）貫徹中標材料驗質驗量上報認證制度

在合同執行中，區局、公司要嚴格貫徹落實中標材料驗質驗量認證制度，作好材料進場認證單工作（以下簡稱認證單）。一是每次進場的材料由基層公司（房管所）的項目負責人會同項目監理工程師和項目施工單位按需用量預約單，認真驗收進場材料數量和表觀質量，并按有關標準要求及時做好材料復試工作，認定符合要求后，及時做好三方簽字認證工作，認證單存檔備查，作為進場材料匯總的質量和數量依據；
二是每月上報市修繕工程質量監督站（定額站）進場材料匯總表；
三是上報的進場材料匯總表須經市修繕工程質量監督站核定簽字后，由市局物業處按中標通知有關貨款支付規定支付區局、公司貨款。區局、公司按各自的采購總合同約定向材料廠商支付材料款。

質量保證金的支付，應以最后一次支付材料款之日起計算，一年以后付給材料廠商，如一年中，發現因材料質量即經現場抽取實樣進行材料物理指標檢驗結果不合格的，質量保證金一律沒收。在廠商承諾的保質期中，材料質量原因發生的質量事故，按合同約定的相關賠償條款，由材料廠商按合同履約。不履約的，由區局、公司向其提起法律訴訟，由法院按合同有關條款以予強制執行。

供貨商考察報告范文第3篇

關鍵詞：金融學；
理財素質；
課程改革

中圖分類號：G642.3　文獻標識碼：A　文章編號：1006-3544(2008)06-0064-03

理財行業正在國內悄然興起，而相關部門陸續推出理財規劃職業資格認證考試后在全國引起了強烈反響，說明我國理財技能人才比較匱乏。在應用型和創新型人才培養的目標導向下，金融學的教學應該進行全面改革，超越“讓學生掌握金融學的基本范疇體系和基礎理論”的基本要求層面，兼顧學生理財素質拓展。

一、商科專業金融學教學改革的意義

1.有利于商科教育與國際的接軌。商科教育是介于經濟學理論教育與職業技能教育之間的一個特殊學科。從國際商科教育的重要載體――商學院來看，其人才培養模式被認為是一種職業性學位模式，區別于經濟學院的學術性培養模式。以金融學課程為例，經濟學院培養模式重在講解貨幣、信用、銀行在宏觀經濟中的職能與作用機理，而商學院模式則主要從微觀個體的角度研究金融與金融體系，尤其是資本市場的運作機制與投資者的行為選擇。國內商科專業金融學課程通常作為專業基礎課開設，普遍采用經濟學院教學模式，因此，強調理財素質拓展是實現金融學商科教育與國際接軌的需要。

2.有利于高等學校創新型和應用型人才的培養。創新型人才的培養已經成為高等教育界的共識，是教育面向現代化、面向世界、面向未來的必然要求。金融學教學強調理財素質的拓展，不僅使教學內容更具開放性和現實性，令學生在學習理論的過程中及時關注金融市場的運行實際，引發思考，培養創新精神和實踐能力，還可通過教學方式的創新引導學生進行分析，啟迪學生突破傳統的分析范式，增強并提高解決問題的能力與效率，為創新能力的培養提供動力。

3.有利于提升理論教學效果。激發學生主動學習的興趣和熱情，是提升教學效果的重要途徑。本科教育強調的是知識點教學，遠不能提升到學術性研討的層面，但圍繞知識點的講解進行有效的改革有利于培養學生的學習興趣，提升教學效果?；趹媒洕鷮W分支的特點，以往的金融學教學一直強調“新聞解讀”，即在教學過程中聯系時事新聞來講解知識點，便于學生理解并以此培養學生的學習興趣。如果能夠結合理財素質拓展開展進一步的教學改革，則學生對培養理財意識和技能的興趣將可能比以往有所增進，進而更加主動地去了解理財市場，學習金融理論，這終將有助于理論教學效果的提升。

二、金融學課程理財教育的內容模塊設置

強調理財素質拓展，并不需要改變金融學作為專業基礎課的原有性質和基本教學要求，而是在原來基礎上開展理財教育，使教學目標體系更為豐富。因此，在教學內容模塊的設置上并不需要對原有教學大綱進行大刀闊斧的改革，只須在教學內容上設置相關的理財教育模塊，以便于在教學中有目的、有重點地進行講授，使金融學課程理財教育具有可行性。

1.理財產品模塊。金融學課程的基本范疇包含貨幣、信用、利息、利率、外匯、金融市場等方面，對這些概念的講解通?？梢月撓档嚼碡斒袌龅南嚓P產品，因此，金融學范疇體系可以成為理財素質拓展的首要模塊。比如，在講解到貨幣的內涵及形式時，可以結合現金、活期存款、信用卡、定期存款、有價證券、外匯、黃金等多種貨幣形式對不同理財產品的風險與收益特征進行描述；
在講解到貨幣的職能時，可以結合價值儲藏職能和實際物價情況講解理財產品的保值特點，或結合交易媒介職能講解理財產品的流動性等等，由此可以教育學生在理財實踐中進行正確的資產選擇以實現資產保值或財務安全的技巧。值得強調的是，“理財產品”并非只局限于個人的投資理財產品，比如商業信用涉及到企業之間的借貸及由此產生的票據等企業理財產品，這對于管理類專業的學生而言是重要的知識點；
也并非只局限于國內的理財產品，比如外匯的多種形式及其價值變化，尤其需要國際貿易專業的學生要多予關注，這些內容需要教師針對不同專業的學生有選擇地講授。同時，考慮到金融學基本范疇的基礎性，“理財產品”亦不能成為教學的主要線索，只能配合基本知識點的講解穿行。

2.理財市場主體模塊。金融市場上通常有資金供求者、監管者、中介機構等主體，每類主體都有不同職能，因此，金融機構的相關教學內容便成為一個重要的理財教育模塊――理財市場主體。中央銀行、商業銀行、資產管理公司、投資銀行、信托公司、財務公司、金融租賃公司、保險公司、投資基金、外資金融機構都有各自的職能，每類主體相關職能與理財的關系則可重點加以介紹。比如，監督管理銀行間同業拆借市場和銀行間債券市場、外匯市場、黃金市場是中央銀行的基本職能，中央銀行的公開市場業務會對國債等理財產品供求產生影響，黃金和外匯的占款可能影響到黃金和外匯理財產品的價格等。商業銀行是一類很重要的金融機構，其負債業務的開展直接形成了理財產品的供給，而資產業務部分表現為對某些理財產品的需求，中間業務又主要表現為一些理財服務的供給。只有對理財市場主體的業務與職能進行分析，才可以準確把握主體行為對理財市場的影響。

3.理財市場運行機制模塊。理財市場運行機制的核心是中央銀行對銀根及相關金融主體行為的控制與監管，以及由此引發宏觀面貨幣供求對比狀況，它對應于金融學課程中貨幣創造與宏觀均衡、金融監管等內容。在對貨幣創造、宏觀均衡及金融監管等內容進行講解時，應系統地向學生展示理財市場的核心運行機制及重要的理財環境。以貨幣供給面的運行機理(貨幣創造機制)為出發點，可以拓展到理財市場最重要的影響因素――貨幣因素的收縮或擴張原理，以及由此引發的物價水平、宏觀經濟均衡的變化，進而較好地解釋理財市場運行的大環境；
從貨幣需求的角度來看，企業、個人、政府等相關主體的行為皆因目標訴求差異而對貨幣需求有不同的表現，尤其是從宏觀至微觀的貨幣需求層次可以依照貨幣需求理論的演進發展來進行清晰的展示；
貨幣政策主要表現為中央銀行的調控，但調控的對象和環境，尤其是調控政策的深層次影響是人們判斷理財市場走向的重要參考。此外，金融監管、金融危機、金融深化、金融自由化等理論和實踐問題也或多或少地反映理財市場的運行與發展規律。

理財產品的選擇決策是理財活動的核心，但正確的規劃與選擇以對產品屬性特征、產品供求主體行為特征、產品供求市場運行環境等實際問題的準確把握為前提。如果能就以上三個模塊向學生講授理財的金融學基礎，將不僅有利于學生樹立正確的理財觀念，掌握一定的理財知識，培養相關的理財技巧，同時又可以讓學生深刻掌握金融學基礎概念與理

論，并能付諸應用。

三、金融學理財素質拓展的多種教學方式應用

葉圣陶先生曾經說過：教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。面面俱到且深入細致的講授固然可以體現一個教師的能力，但這種“填鴨式”的教學并非最有效的方式。進行理財素質拓展，強化了金融學課程的應用性色彩，因此，多種教學方式的綜合應用，既有利于引導學生培養創新思維和實踐技能，也有利于讓學生更深刻地學習理論知識，更好地達到教學目標。

1.案例分析方式。案例教學是學生在掌握了有關基本知識和分析方法的基礎上，在教師的精心策劃和指導下，根據教學目標和教學內容的要求，運用典型案例，將學生帶人特定事件現場進行分析。學生在案例分析中，通過獨立思考或集體協作可以提高分析和解決問題的能力，增進對基本知識的了解。美國一流商學院中，具有示范性效應的哈佛大學商學院案例教學的比重高達80％，而以金融學為優勢專業的賓夕法尼亞大學沃頓商學院和芝加哥大學商學院的案例教學比例也分別達到35％和30％。金融學課程案例教學的一般步驟是：(1)選取某一經典的金融事件(如次貸危機)、具有代表性的理財市場主體(如美林證券)的發展歷程，或是不同類型理財者理財方案的制定背景等案例材料；
(2)設置相關問題，讓學生帶著問題進行閱讀，在綜合分析的基礎上形成對問題的看法；
(3)讓各組或個別學生分別闡述其觀點或解決方案并繼而集體討論，相互質詢，集思廣益，形成初步的結論；
(4)對討論的過程進行總結，側重點評學生的思考方式、表達及方案的合理性。

2.專題研討方式。專題研討指的是對某個熱點問題或綜合性較強的課程內容進行專門的研討，以使學生對問題的了解或內容的掌握更加系統和成熟，實現各部分基本知識融會貫通和綜合運用的目的。專題研討的形式可以分為教師主導的講座或報告會和以學生為主導的專題匯報。教師主導的講座或報告會是國外商學院常用的方式，通常由教師在其研究領域內選取某一課題進行系統的分析，并接受質詢或答疑。金融學課程中適用于專題講座的內容很多，典型的如電子貨幣的發展問題。電子貨幣的興盛對理財產品的形式和職能產生的影響，對商業銀行、中央銀行等理財市場主體的職能產生的沖擊；
對貨幣創造的機制、貨幣供求原理和貨幣政策的效應等理財市場運行機制進行的改變，等等。而在原來金融學的教學中，這些內容都零散地分布于各個章節中，需要教師進行系統的歸納并以專題的方式進行講授并對學生答疑。學生的專題匯報可以體現在熱點問題的分析上，如人民幣的升值對理財的影響等現實熱點問題。教師可在每節課指定熱點匯報主題，讓指定的學生小組在課前查閱資料，討論匯總，利用少量的課堂時間讓學生進行匯報。

3.模擬實驗方式。隨著應用型人才培養目標的確立和落實，模擬實驗被越來越多的學校引進了金融學的課程教學中。模擬實驗即通過計算機及網絡系統或模擬軟件實現對實際問題的模擬，讓學生在模擬的環境下增強實踐認知，培養學習興趣，進行獨立思考和決策，促進應用型人才培養目標的實現。目前，西南財經大學等著名高校的金融學課程都已成為部級精品課程，并開出了一些模擬實驗課，成為其他高校金融學課程教學改革的榜樣。在條件允許的情況下，可以開發或引進利率期限結構、債券市場的收益率模型等理財市場運行機制模型的模擬程序，也可以引進銀行業務模擬軟件、外匯投資模擬軟件、證券投資模擬軟件等模擬系統，開設6～9個課時的實驗課，讓學生通過學習，對理財市場的構成、商業銀行業務與管理、外匯與證券投資程序等實踐問題有直觀的認知。

4.網絡互動方式。除了課堂教學中的提問、啟發等雙向交流外，還可以積極開辟課堂之外的其他溝通渠道，較為實用和有效的方式便是網絡互動。教師可在學校的網站開通課程網頁或者注冊專門的博客、郵箱，甚至是建立相關的聊天群組或論壇板塊，構建網上教學平臺進行師生互動。網頁、公共郵箱的使用，有利于教師相關的案例、參考文獻和課外讀物，促進學習資料的傳閱；
聊天群組或論壇板塊的使用，有利于進行學習經驗與心得的交流，疑難問題的討論與解答，更為重要的一點是，這為教師對學生因材施教提供了有效的途徑。此外，針對不同專業的學生共同選修的金融學課程，很難在課堂教學中實現對專業教學的兼顧，因而網絡互動就成了教師圍繞專業差異而組織教學的重要補充途徑。隨著校園網絡的普及，網絡互動將變成教學的重要實現形式。

四、金融學理財素質拓展的綜合考核方式創新

隨著教學內容的豐富化、教學形式的多樣化，教學考核的方式也應該進行相應的創新調整，不能采用單一的筆試形式。根據理財素質拓展的要求，除了通過筆試測試學生對基本知識的掌握以外，還應該綜合采用一些創新方式對學生的理財意識和能力進行合理的考核，既檢驗教學效果，又避免學生“死讀書、讀死書”，使學生積極參與到平時的理財素質拓展學習中。

1.專業差異考核。因材施教，術有專攻，這在金融學課程理財素質拓展的內容設置和教學方式方面已經有所體現，因此，圍繞專業培養目標和教學的重點開展專業差異考核顯得非常必要。根據專業差別分別設置一定的考核重點內容，比如，金融學專業側重考察理財市場運行機制；
國際貿易專業側重考察基礎的國際金融知識；
工商管理類專業側重考察微觀個體的融資與投資市場等。這種考核差異的實現既可體現在筆試試卷中設置針對不同專業的題目，也可體現在以下其他考核環節上。

2.專題分析報告?？紤]到金融學理論的基礎性以及本科教育的知識點教學特點，采用課程論文方式進行考核的意義并不大，因為，學生對專業理論的掌握還是停留在認知的層面上，不可能且沒必要寫出高質量的學術論文。相反，以專題分析報告的形式則可能取得較好的效果。針對理財領域的熱點問題提出若干個選題，讓學生自選題目并查閱資料，結合所學理論知識分析理財實踐問題。專題分析報告的成績以一定的權重計人考試成績總評。

3.案例分析文本。案例分析在課程教學中屢次采用后，學生已經對案例分析的基本流程有一定的認識。在金融學課程理財教育模塊成功設置的基礎上，圍繞課程應用性的特點設計編寫相應的理財案例，讓學生利用理論知識以及案例分析經驗進行分析，寫成文本，作為課程考核的一個項目。案例分析文本的優點在于針對專業考察學生的分析和解決問題的能力，如金融學專業學生可做個人理財規劃案例，國際貿易專業學生可做外匯理財規劃案例，而工商管理類學生可以做企業投融資理財規劃案例等。

供貨商考察報告范文第4篇

貨統吃，簽訂購銷合同的愿望非常強烈。這些都是在他沒有看到樣品、沒有派人來實際考察的情況下做出的決定。

騙貨騙物：放心，貨到即付款。

貌似財大氣粗，叫你放心發貨過去，又以第一批為要挾，叫你發第二批、第三批，然后賴賬不還；
還有就是落地殺價，先發貨，到他方后，說你質量如何不行，要你“跳樓價”給他，你只得就范。

疑點、破綻：樣品到達僅幾天，即下訂單，或是要求過去簽合同，也不考察我方公司的情況。

2.連環設套型

不明不白地，有人請你當他的經銷商，有人主動替你打廣告，幫你賺錢，才當經銷商不到一周，就有相隔甚遠的某地一公司找你訂貨，不僅數量很大，而且預付貨款，似乎是穩賺不賠的生意。

“”騙子：你做我們產品的吧。

案例：我們是作商貿的。一天，我收到一封掛號信。其中有××公司的圖文并茂的公司介紹、樣品、合作意向書、委托書、產品價格表（出廠價、市場銷售價）差價不小，利潤豐厚。供方負責三包，貨到付款。委托書稱：經過考察，我公司認為貴公司實力雄厚，勇于開拓，信譽好，影響廣，銷售渠道通暢，現委托貴公司作為我公司華東地區總。貴公司可派人來我公司考察，路費由我公司報銷。

我想，既然人家敢讓你去考察，又貨到付款，看來產品質量不錯。通過朋友了解，公司還是正式注冊的。那就做他們的吧，人家委任狀已經到了，又不用馬上再簽什么合同。

不久，北方一位自稱某部的李軍處長來電話，稱部隊需要3萬米防化布，先付款50％，其余付款提貨。一查，果真是該地的電話和手機，并傳真來付款憑證。供方先發貨后收款，保證質量，需方先付款后提貨，來人簽收提貨，應該沒什么問題吧，而且60萬元太具誘惑力。那就通知供方發貨吧。

供方稱現在產品供不應求，供銷經理答應跟廠長請示，加班加點，保證按時發貨。第二天，供銷經理說工廠著火了，貨供不上，給你擠出一些貨，在送貨的路上翻車了，司機死了，你跟經營廠長說吧。經營廠長說，他正在武漢，你帶現金過來吧，給你卸一些貨。帶多少錢都行。

怎么工廠就著火了呢？怎么就翻車了呢？怎么帶多少錢都行、想卸貨就卸貨呢？問題不那么簡單。通過銀行網一查，所謂的買方根本就沒有匯款。

疑點、破綻：訂單量比較大，遠大于所在行業特點，定貨量足夠一個大型企業使用很長時間，但對方常常稱是外貿出口需要。

3.騙吃騙喝型

打著緊急需求你方的××產品，說產品很不錯，符合他們的要求，然后說：“由于首次合作，產品具體數量根據實樣定量，初步計劃幾十萬人民幣的貨物，望盡快落實?！弊寣Ψ焦炯臉悠愤^去。如果你寄給他了，他會說，樣品驗收合格，馬上去簽合同，并明說――要給領導禮物，請吃飯。

招標陷阱：本公司大型設備招標。

稱有成套設備、大型工程招標，收取報名費、手續費、抵押金、好處費，“姜太公釣魚，愿者上鉤”。

疑點、破綻：對方往往對我方提出的價格、條件漠不關心。

4.國營旗號型

我公司系××市綜合性批發國有企業，下設××化肥廠，××農資公司，××能源物資公司，××建筑材料公司……無所不包。你是生產什么產品的，他們就有相應的貿易物資公司。給人一種實力強，信譽好、先入為主的印象，然后不是騙樣品，就是騙煙酒、騙吃喝。

工礦騙子：我們工廠要給職工發福利。

假托是某某工廠的供應科干部，工廠采購勞保、福利、獎品等為由，打電話過來，叫你去他那邊簽訂供貨合同，然后騙吃騙喝騙回扣。他們所稱的單位99%是假冒的，最好通過當地工商局查一下真實單位的底細，再做決定。這類騙子主要集中在安徽、江西上饒，各個節日前夕是他們行騙的旺季。

假冒工廠采購：我們是當地著名企業。

這種騙子一般是假冒當地有名的企業，說要購買你的產品，誘你上鉤。杭州王先生就被一個騙子騙到了安慶，他說是安慶食品廠的，國有企業，要買王先生的設備。王先生查了全國食品企業名錄，打了114，他的地址、電話真實存在。王先生想，反正杭州到安慶并不遠，就去了一趟。他一上安慶的出租車，就向司機了解該廠情況，進廠前又問了門衛，基本確定是騙子（是剛租了他們廠的一伙人，門衛還不認識），又進了他們草草裝修的辦公室，沒談上3分鐘就要回扣了！

疑點、破綻：購銷合同做得十分漂亮。

5.豪華障眼型

典型的是美國NDN經貿合作集團深圳恩狄恩公司、深圳艾比艾公司、ABA國際聯營有限公司……他們均在深圳國貿大廈租有整層的樓面，裝潢氣派、工作人員多、電話多、企業樣品多。首先發你一份傳真，說有國外客戶需要此產品，請你傳真你公司的資料和法人名片等資料。如果你傳真了，他們會在二三天內發一份邀請函，請你赴深圳面談。你去后，他們就會向你索要5000-10000元不等的介紹費。

疑點、破綻：你可以通過當地的工商、電信、稅務查證有無此公司。

6.戰略變換型

此類公司在公司名稱和地址上很花心思，×××對外貿易總公司、工業產品（糧油產品）對外經濟貿易綜合公司等名稱，不停變換；
而地址不外乎××國貿大廈、××市（縣）對外貿易大樓或經貿大樓。

外貿騙子：外商看中你們的產品了。

他們往往謊稱有外商看中你的產品，叫你報價，寄樣本甚至樣品，而后又通知你去他們公司簽訂合同，拿30%的貨款定金。結果被騙者興沖沖地到了騙子公司，被騙去好處費、香煙、名酒等，而騙子總是叫你去指定的酒店住下，以備你萬一識破騙局一毛不拔時，他坐收酒店給他的“介紹費”。

還有一種“外貿公司”，叫你做他的會員，承諾介紹出口業務給你，一年交上幾千到幾萬不等的會員費，實際上，他收了會員費不辦事，幾年也不會給你成交一筆生意，因為他壓根兒就沒有什么外貿信息！這種公司在深圳居多，不少還打著香港的牌子。

另外一種所謂的“外貿公司”，他們是利用特有的地理位置，以邊貿生意為由，騙君入甕，典型的如丹東的“朝鮮”生意，內蒙古的“蒙古”生意，“俄羅斯”的邊貿生意，所謂“周邊國家”無非是他們騙錢的幌子而已。

7.其他騙術：

“托兒”騙子：你到某某機構評估一下。

網友小周介紹了他遇到的一種騙術：某單位要他的發明專利，須評估發明專利的價值多少，但必須到某單位指定的評估機構評估。評估結束，費用付清之時，也就是他不要你的專利之日?，F在，這種“托兒”多得是：你要融資嗎？可以，我有辦法，但必須評估你的地產房產土地等等，必須到他指定的評估機構評估；
簽了合同要公證，也必須到他指定的公證機構公證。等公證費交了，先回去等吧。

“臺商”騙子：我們有一批廉價的電腦。

假冒臺商，以低價手機、電腦硬件為誘餌，誘你上當，騙你匯錢后不發貨，你向他要貨，他編出種種理由叫你再匯款，不然上一次的匯款也沒有了。

來料加工騙子：你的產品不合要求，保證金就不退了。

一些人以支付高回報的加工費及回收產品為誘餌，以達到收取加工管理費、騙取押金的目的。廣告稱只要交保證金，就可免費領料組裝、回收產品，讓你獲取豐厚的組裝費。當你交付保證金領料組裝完產品送交時，廣告主常以組裝不合格為由拒收，目的是騙你幾千元的保證金。

供貨商考察報告范文第5篇

一、水泥考察情況

我們2010年1月8日考察了6家水泥廠。

(一)6家水泥廠的基本情況

1、水泥公司地址鎮，生產方式旋窯，生產規模200萬噸/年，年可供量200萬噸，已簽供量133萬噸。到丹巴運距280公里，運輸平均單價0.70元/KM，不提供儲存罐。硅酸鹽PO42.5R罐裝420元/噸，袋裝440元/噸；
礦渣水泥PC32.5R罐裝330元/噸，袋裝350元/噸。

2、水泥公司地址鄉，生產方式干法旋窯，生產規模400萬噸/年，年可供量400萬噸，已簽供量0萬噸。到丹巴運距310公里，運輸平均單價0.55元/KM，提供儲存罐50-100T。硅酸鹽PO42.5R罐裝450元/噸，袋裝470元/噸；
礦渣水泥PC32.5R罐裝400元/噸，袋裝440元/噸。

3、水泥地址市，生產方式干法旋窯，生產規模600萬噸/年，年可供量600萬噸，已簽供量0萬噸。到丹巴運距350公里，運輸平均單價市場確定，提供儲存罐100T。硅酸鹽PO42.5R罐裝430元/噸，袋裝480元/噸；
礦渣水泥PC32.5R罐裝415元/噸，袋裝465元/噸。

4、水泥地址鎮，生產方式旋窯，生產規模300萬噸/年，年可供量300萬噸，已簽供量120萬噸。到丹巴運距490公里，運輸平均單價0.70元/KM，提供儲存罐100T。硅酸鹽PO42.5R罐裝520元/噸，袋裝540元/噸。

5、水泥地址鎮，生產方式干法旋窯，生產規模920萬噸/年，年可供量920萬噸，已簽供量900萬噸。到丹巴運距470公里，運輸平均單價0.70元/KM，提供儲存罐80T。硅酸鹽PO42.5R罐裝395元/噸，袋裝430元/噸；
礦渣水泥PC32.5R罐裝330元/噸，袋裝280/噸。

6、特種水泥地址鎮，生產方式干法旋窯，生產規模200萬噸/年，年可供量200萬噸，已簽供量0萬噸。到丹巴運距460公里，運輸平均單價0.70元/KM，提供儲存罐50-100T。硅酸鹽PO42.5R罐裝430元/噸，袋裝450元/噸；
礦渣水泥PC32.5R罐裝370元/噸，袋裝390/噸。

(二)水泥考察結論

通過考察，我們感覺到各廠家的水泥價格基本接近，但運輸路線有差異，運輸是按噸公里計算的，運輸距離越遠，運輸費用越高，相對水泥、水泥和水泥三個廠較其它廠運距要多150KM，再加之到丹巴的路遠、險，運輸有困難，很難保證工地高峰用量的供應。為此，水泥、水泥和水泥三個廠可以排除考慮。從運輸路線上考慮，可以被我公司接受的，建議選擇兩條運輸路線。

二、鋼材的考察情況

(一)鋼材市場情況

我們2010年1月8日分別對幾大鋼材市場進行了考察，同時對鋼材有限公司生產地進行了考察，考察的商分別為冶金有限公司，鋼材有限公司、金屬有限公司和貿易發展有限公司等四家一級商。通過對幾大鋼材市場、鋼材商的實地查看、仔細詢問、查閱資料，我們掌握了鋼材的生產與供應情況，鋼材生產都是按計劃批量生產，對我們根據工程進度變化供貨的終端用戶很難按時供應。而商同時可對多家鋼廠鋼材供應，調節空間較大，供貨保障性較強。根據這個實際情況，考慮到我們公司的生產建設需要，從鋼廠直接進貨不適合我們公司，還是選擇商，可滿足我們公司按工程進度供貨的需要，比較適宜。