2023年學生會未來工作展望【五篇】【精選推薦】

一、加強機制建設，整合成員優勢，推進未成年人保護和預防青少年違法犯罪工作整體發展。1、組織體系嚴密，領導高度重視?？h未委會辦公室根據全年工作需要和人事變動情況，及時調整未委會領導小組成員。2008年底下面是小編為大家整理的2023年學生會未來工作展望【五篇】【精選推薦】,供大家參考。

學生會未來工作展望范文第1篇

一、加強機制建設，整合成員優勢，推進未成年人保護和預防青少年違法犯罪工作整體發展。

1、組織體系嚴密，領導高度重視?？h未委會辦公室根據全年工作需要和人事變動情況，及時調整未委會領導小組成員。2008年底成立“12355星光自護學校領導小組”，由團縣委葉東同志任組長。在各基層團組織中設立專職權益委員，為所有學校配備法制校長。及時下發2008年未保工作要點，把預防青少年違法犯罪、社區閑散青少年排查和管控以及青少年思想道德建設工作列入基層共青團工作考核內容。年底，希望工程*工作站獲得“希望工程北京捐助中心工作站項目管理獎”。

2、成員單位聯動，健全工作機制?？h未成年人保護委員會、縣預防青少年違法犯罪領導小組成員單位結合本部門職能，積極開展未成年人保護及預防青少年違法犯罪工作，未委會辦公室建立聯席會議制度，定期聽取各成員單位工作情況，制定《*縣未成年人保護及預防青少年違法犯罪工作信息報送制度》，明確信息報送內容、報送原則、信息處理及考核辦法、信息工作要求，確保各委員單位和各鄉鎮更好地交流工作經驗，相互配合、共同推進全縣未成年人保護及預防青少年違法犯罪工作。按照縣綜治委統一安排參加了年終綜治工作檢查，通過檢查促進工作，完善考核機制，確保全縣未成年人權益保護和預防青少年違法犯罪工作有計劃、有部署、有制度、有考核?？h未委會逐步探索建立與縣人大代表、政協委員的溝通聯系機制。通過與關于青少年事務與法律界別的人大代表、政協委員的聯系，逐步建立起經常性的溝通聯系機制，對于預防青少年違法犯罪方面的案例、做法以及其他相關內容進行溝通，借助人大代表和政協委員的工作平臺為預防青少年違法犯罪工作的有效開展發揮積極的作用。

3、整合社會資源，狠抓“69140120”青少年心理與維權熱線建設?？h未委會有效整合、充分利用現有的各種資源，發動社會力量加大服務青少年力度。成立“69140120”青少年心理與維權熱線，招募心理咨詢志愿者，聘請心理咨詢教師、法律咨詢專家等專業人士，為我縣青少年提供在法律維權、心理健康、政策咨詢、就學助困等方面公益咨詢服務。熱線通過組織志愿者定期研究熱線咨詢內容特點，有針對性地進社區、進學校開展心理咨詢活動，進一步貼近青少年需求，服務青少年成長。

4、建立健全法制校長工作機制，充分發揮法制校長作用，進一步延伸青少年法制教育作用。近年來，法制校長工作作為青少年法制教育的重點力量，一直以來受到縣未委會的高度重視，全縣71所中小學校配備法制校長連續4年達到100％，學生每學期至少可以上2課時的法制教育課和自護訓練課，有效提高了在校學生法律意識。在工作中通過法制校長聘任、法制校長研討會、“十佳法制校長”評選等活動，進一步激發法制校長的工作熱情，深化法制校長工作。在全市優秀法制校長評選活動中，我縣公安局交通大隊副大隊長陶嚴學等4名同志成功當選?？h未委會先后組織綜治辦、司法局、公安局、教委等未委會成員單位就進一步加強法制校長工作進行專題研討，制定和完善工作意見，建立健全工作機制。此外，縣未委會高度重視學校在預防青少年違法犯罪方面的主陣地作用，將青少年法制教育和自我保護教育納入了“五五”普法和教育教學總體規劃，縣教委將學校開展青少年法制教育的情況納入了學校的有關工作目標進行考核。為切實做到法制教育、教材、師資和課時的“四落實”，*縣在整合縣內教育資源的基礎上積極爭取團市委、市未委會的教材、師資等資源為我所用，豐富青少年法制教育內容，開拓工作思路。

5、整合社會資源，加大經費投入，保證工作有效推進?？h未委會有效整合、充分利用現有的各種資源，發動社會力量加大人力物力投入?？h財政每年撥付專項經費2萬元。2008年，未委會向15個鄉鎮和1個城鎮辦事處每個單位撥付預防青少年犯罪工作專項經費1000元，各鄉鎮同時也投入部分匹配資金，保證工作順利開展。

二、加大教育力度，拓寬宣傳渠道，引導青少年樹立正確的法律觀，提高自我保護能力

1、進一步加強青少年思想道德建設。在廣大青少年中積極倡導社會主義核心價值，堅持用黨的一系列創新理論成果教育引導團員青年，倡導愛國主義、集體主義、社會主義思想。組織開展“學習雷鋒事跡弘揚雷鋒精神參與志愿服務構建和諧*”、“迎奧運、講文明、樹新風”文明禮儀知識競賽等主題活動，引導青少年積極參與和諧*建設。圍繞創建全國生態縣、創建全國衛生縣城等我縣中心工作，抓住植樹節、“世界地球日”、“世界清潔地球日”等教育契機，結合“群眾性生態文明創建”活動要求，開展“青春奧運綠色行動”、“保護母親河行動”、“奧運在我身邊綠色在我心中”作品大賽、“創建國家生態縣青年志愿者清潔城市行動”等主題活動，教育全縣青少年為家鄉生態建設貢獻力量。

2、面向社會宣傳與青少年成長密切相關的法律法規?！段闯赡耆吮Ｗo法》、《預防未成年人犯罪法》、《北京市未成年人保護條例》等法律法規，明確了家庭、學校、社會等各個方面保護未成年人權益、預防未成年人犯罪的法定職責，未委會成員單位印制了涵蓋“兩法一條例”、青少年自護知識匯編、普法詩歌、漫畫以及相關案例等內容的《與法同行伴你成長》法律宣傳書籍，開展“媯川‘五五’普法四季行”活動，組織我縣1000名青少年參加“全國青少年網上普法知識大賽”，舉辦了以“志愿*與法同行”為主題的“法制教育宣傳周”活動，以“情景劇大賽”、“送法進社區”、“送法進校園”、“送法進家庭”等活動為載體，將學校普法、社會普法、家庭普法、行業普法有機結合，有效促進相關法律法規深入人心，營造社會依法保護青少年的良好氛圍，確保法制宣傳教育取得實效。

3、積極開展青少年自護教育工作。未委會辦公室充分發揮自身所依托的共青團組織優勢，通過共青團組織、少先隊組織、69140120青少年心理與維權熱線開展了一系列主題鮮明、形式新穎的青少年自護教育實踐活動。開展中小學生防火、防盜、防搶課外實踐活動，開展佳羽有約“國際家庭日”、“與大學生面對面”心理訪談節目，進入石河營西和燕水佳園等社區為同學和家長解答生活、學習中遇到的心理問題，組織青少年代表參加12355北京市星光自護夏令營，邀請12355北京市青少年心理與法律援助熱線主管何明華老師、北京市青少年法律與心理咨詢服務中心主任宗春山老師對青少年工作者及家長進行青少年心理培訓。此外，為更好地服務青少年抵御侵害、健康成長，縣未委會成員單位利用社區學校、青年中心舉辦“和諧家庭、快樂成長”周末公益大講堂活動，請身邊的好家庭、老干部、老軍人、老教師為社區居民授課，為社區家長、青少年傳授如何構建和諧家庭、如何躲避危險、如何關愛社會公益等方面的知識與技能。通過多層次，多類型，多渠道的青少年自護宣傳教育活動，進一步提高青少年的自我保護意識，營造全社會構建青少年健康成長環境的良好氛圍。

此外，為進一步擴大青少年自護教育的覆蓋面，提高青少年自護本領，縣未委會積極爭取市未委會優勢資源，目前正在我縣城鎮辦事處、*鎮、永寧鎮3個重點地區建設12355星光自護學校，預計2009年暑期可正式投入使用。

4、堅持做好、艾滋病預防教育工作。、艾滋病預防宣傳教育工作是青少年法制工作的重中之重?？h未委會以國際禁毒日、世界艾滋病日等為契機，實施“青少年遠離行動”和預防艾滋病“青春紅絲帶”行動，積極策劃寓思想性、教育性、娛樂性為一體的宣傳教育活動，組織禁毒宣傳志愿者進入學校、社區開展“珍愛生命遠離”和“珍惜青春放飛夢想”健康教育系列活動，發放知識手冊，張貼艾滋病預防宣傳畫，廣泛宣傳危害、預防艾滋病等相關知識，教育青少年遠離、預防艾滋、珍愛生命、健康生活，進一步提高青少年禁毒、防艾意識。

三、關注重點人員，扶助弱勢群體，維護青少年合法權益

1、專題部署重點人排查管控工作，完善基層組織機構，實施青少年違法犯罪社區預防計劃，加強對社會閑散青少年的教育、管理和服務。一是健全基層組織機構建設，在我縣15個鄉鎮和1個城鎮辦事處設立青少年違法犯罪預防機構，不斷推動預防青少年違法犯罪工作向基層深入，整合村委會、社區、文化大院、青年中心等可利用資源，充實基層干部隊伍，對負責預防青少年違法犯罪工作的工作人員及志愿者進行法律知識等相關培訓，提高其工作能力和水平；
二是收集我縣“失學、失業、失管”人員信息，對社區閑散青少年信息系統實行定期更新，對重點人的排查和管控工作進行了專題部署，；
三是抓暫住地流動青少年法治教育和維權工作，針對流動青少年特點采取主動服務和宣傳為主的服務形式，以民工子弟學校為主、以建筑業和企業為輔開展管理服務工作；
四是針對問題青少年，采取心理咨詢、法律援助、教育培訓等形式，加強勵志教育，針對服刑期已滿的青少年，協調相關單位建立幫教檔案，堅持做到上門走訪一次，上法制課一次，辦實事一件，以結對幫教的形式開展長期的幫教工作，幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；
五是在年初“兩會”、開展平安奧運工作、奧運火炬傳遞期間誘發的抵制家樂福超市等重要敏感時期，縣未委會相關部門及時制定應急預案，發揮學校、城鎮辦事處團組織的戰斗堡壘作用，開展大量細致的宣傳工作，重點做好對社區閑散青少年等高危青少年群體和青少年學生的思想及心理疏導工作，千方百計消除安全隱患，確保重要敏感時期的社會穩定。今年，我縣有25名未成年人違法犯罪，較去年減少28人。

學生會未來工作展望范文第2篇

今天，我們在這里召開全市家庭教育觀摩現場會。這是貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和州、市加強和改進未成年人思想道德建設工作會議精神的一個實際步驟，也是進一步推動我市未成年人思想道德建設的一項重要舉措。今天我們參觀了頭道鎮兩個村家長學校、文化街兩個社區家長學校，還觀摩了市六中家長學?；顒?，會上六中介紹了很好的經驗和做法。今天我們所看到的這些家長學校不僅在全市乃至全州都是過得硬的典型。這些年他們始終如一地以育人為本，注重實效的觀點，抓家庭教育工作，取得了很好的社會效果，也受到了省、州領導的認可。前不久全州家庭教育現場會也在這個點上開的。尤其是新民村家長學校的經驗和做法在全省家庭教育現場會也受到認可。市六中家長學校多次受到陳凱峰副書記的贊揚。這些成績并非一蹴而就的，是跟婦聯、教育、關工委等部門的辛苦努力是分不開的?？傊?，這次會議開得很成功，對家庭教育工作起到了很好的指導和示范作用，也必將有力地推動全市未成年人思想道德建設工作扎實、有效、持久地開展下去。下面就如何開展家庭教育工作，講幾點意見。

一、正確分析形勢，進一步增強做好家庭教育工作的緊迫感

一個國家能否強盛，一個民族是否有希望，取決于我們能否培養出有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人。家庭是未成年人生活的第一個環境，以父母教育為主的家庭教育是未成年人接受時間最早、內容最廣泛、影響最大的教育，是學校教育和社會教育的基礎，在未成年人健康成長中具有重要的作用。我市現有6.1萬戶家庭，有未成年人4.7萬人。幫助這些未成年人的家長樹立正確的教子觀念，掌握科學的家庭教育知識和方法，提高自身素質和家庭教育能力，是促進未成年人健康成長的重要保障，是培養合格人才的一項戰略任務，是我們工作的當務之急。

從總體上看，當前我市家庭教育工作的形勢是好的。廣大教育工作者、婦聯組織和關工委老同志以及社會各界都為此付出了辛勤的努力，涌現出了一批先進典型，一批熱心家庭教育事業的家庭教育工作者，這為我們進一步開展好家庭教育工作提供了可靠的保證。但同時，我們也要看到，社會轉型給家庭教育帶來的負面影響還很多，我們的家庭教育工作還面臨著許多困惑和挑戰。隨著開放和市場經濟的發展，家庭教育工作無論是從形式上還是從內容上都發生了許多新的變化。家庭結構小型化，家庭教育啟動早期化，家庭教育的理念和方式已趨于多元化。由于家長價值取向的不同，拜金主義、享樂主義、個人主義等成人社會中的一些道德失范、失序、失衡的問題，不可避免地給成長中的未成年人的世界觀、人生觀、價值觀的形成以誤導。有相當一部分家長重智輕德育、重知識輕能力，對子女尤其是獨生子女過分溺愛，過度保護和過高期望，使未成年人在自身成長過程中出現了一些令人擔憂的問題；
一些未成年人以自我為中心，缺乏對他人的關愛，缺乏社會責任感；
一些未成年人基本生活能力和適應社會的能力明顯不足，面對復雜的生活環境和較大的學習壓力，心理脆弱。信息網絡的廣泛應用，在為我們創造了全新的生活方式的同時，也對未成年人的生活、學習、社會交往產生了一定的負面影響。尤其是家庭教育不當的一些家庭的未成年人沒有形成完整的對事物的判斷能力的基礎上，接觸一些社會的不良現象，加上沒人正確引導是非的情況下，往往成了社會的“問題孩子”。目前，未成年人犯罪率居高不下，而且呈低齡化、惡性化、團伙化、成人化的方向發展。其主要原因之一，就是家庭因素。沒有一個與生俱來的“問題孩子”，是“問題父母”和“問題家庭”的產物，父母負有很大的責任。這些問題都應引起我們關注。我們要不斷增強民族責任感和時代緊迫感，以對國家和民族負責、對歷史負責的態度，高度重視家庭教育工作，主動抓住機遇，迎接挑戰，努力推動我市家庭教育工作的創新與發展。

二、求真務實，真抓實干，努力開創我市家庭教育工作的新局面

今后一個時期我市家庭教育工作緊緊圍繞加強和改進未成年人思想道德建設的戰略任務，堅持科學、務實、創新的原則，大力宣傳和普及科學的家庭教育知識，以“爭做合格家長，培養合格人才”活動為載體，以家長學校為陣地，以專（兼）職家庭教育工作者為骨干，以道德教育為核心，以更新家庭教育觀念

，提高家長素質和教育能力為重點，推動我市家庭教育工作邁上一個新臺階。

一是強化組織協調，促進家庭教育社會化。家庭教育工作并不是哪個部門的“獨角戲”，是一項需要全黨全社會共同推進的系統工程。因此，必須強化組織協調，爭取社會方方面面的緊密配合、支持與參與，構建家庭教育社會化的工作格局。今天讓各鎮、街主管書記參加會議的目的也在于此。我們不能把此項工作僅僅局限于幾個部門，而是廣泛動員社會力量，多渠道開發社會教育資源，共同推進家庭教育工作。首先，各鎮、街必須成立家庭教育工作組織領導機構，堅持家庭教育與學校教育、社會教育相結合，確保家庭教育工作的連續性、穩定性和長期有效性，推進家庭教育工作科學化、社會化、法制化進程。其次，各級政府要進一步增強家庭教育工作的責任感、使命感，加大對家庭教育的投入，切實把此項工作納入議事日程，狠抓陣地建設和宣傳培訓工作，為做好家庭教育工作創造更加有利的條件。明年力爭各村、社區都要建一所示范化家長學校，家長受教育率，在城市達到85%以上，在農村達到70%以上。第三是家庭教育是一門社會科學，有著自身發展的規律。因此，社會各界要與教育部門密切配合，共同探索家庭教育工作規律，不斷豐富和發展適應現代化人才培養需要的家庭教育理論。要抓住帶有傾向性的問題有針對性地進行調查研究，掌握最新動態，使家庭教育工作更具有科學性、針對性和實效性。

二是切實加強家庭教育骨干隊伍建設。家庭教育骨干隊伍是開展好家庭教育工作的重要支撐，我們要繼續調整、充實現有的家庭教育工作骨干隊伍的基礎上，努力組建一支以專家、學者為主體，以熱心人士和工作崗位上退下來的老同志為骨干的具有豐富實踐經驗的專（兼）職相結合的家庭教育講師團，全面開展家庭教育科學知識的普及工作。目前，我市家庭教育工作主要通過農村、社區家長學校、中小學開辦的家長學校來進行，但家長參與率和受教育率還很低，眾多家長雖然望子成龍的心很迫切，但不知道如何教育孩子成才，面對錯綜復雜的社會環境更感到迷茫困惑。這就要求我們盡快組建有素質、有經驗的家庭教育骨干隊伍，探索家庭教育理論體系和指導體系。雖然，我市家庭教育工作通過市婦聯、教育局、關工委等部門的共同努力有一定的建樹，但全市發展不平衡，宣傳普及率還很低，社會參與率和各級政府重視度比起要求有一定的差距。為此，下一步必須加大力度組建講師團，不斷更新家庭教育內容，因需施教，強化家庭教育講學的針對性。家庭教育形式上根據不同未成年人群體的特點和家長需求，設計喜聞樂見、寓教于樂的活動，加強家長與孩子的溝通與了解，內容上適應形勢需要重點抓品德教育、養成教育、個性的教育、媒介教育。

三是針對特殊群體，開展“雙關活動”和扶貧助學活動。據統計，目前我市單無親學生已達2700多名，甚至市五中有的班級單無親孩子高達50%，全市貧困學生670名，他們的成長和教育已經成為全社會的焦點。為此，我們首先在全市范圍內廣泛開展“關注未來，關注單無親家庭子女”為主題的“雙關活動”。目前，社會上走上犯罪道路的未成年人大部分是這些殘缺家庭的孩子。他們缺乏家庭教育，對家庭失去信心，往往心理發育畸形，仇視周圍的一切，變得孤獨、冷漠、怪異、暴躁。因此，我們以“家長”活動為載體，為眾多單無親家庭子女送去家庭的溫暖和親人的關懷，幫助他們走出情感誤區，改變自我封閉個性，健康面對人生。市五中、市六中創辦的“學生之家”就是單無親孩子的教育新路子，但單靠這些設施是遠遠不夠，需要全社會的關心和支持。失去未成年人，就是失去未來。在未成年人成長過程中家庭教育關系到孩子走什么路、做什么人，能否成才的關鍵。為此，我們應站在關心國家命運和民族希望的角度對待這項工作。另外，在全市范圍內廣泛開展扶貧助學工程，幫助貧困未成年人順利完成學業作出積極的努力。7月份，在全市開展“家長”活動以來，社會各界熱心人士踴躍報名，紛紛伸出關愛之手，已與153名貧困學生結成對子。但這只不過是貧困學生的22%，還有更多的貧困學生需要社會的關愛和扶持。希望各部門通過結對助學、善款助學、基金助學等方式，扶貧助學，把更多的愛和溫暖送到這些特殊群體孩子，使他們能夠健康成長，創造良好的生存條件。

三、加強領導，形成合力，切實把家庭教育工作落到實處

學生會未來工作展望范文第3篇

〔關鍵詞〕 中學生；
未來取向，調查

〔中圖分類號〕G44 〔文獻標識碼〕 A 〔文章編號〕1671-2684（2016）20-0004-05

一、青少年未來取向調查的意義

青少年時期的未來取向發展尤為重要，這是因為，中學時期是學生思考未來，向成年過渡的時期，是一個建構新思想、新觀念以及確立價值觀的時期，也就是說青少年時期是人逐步形成“世界觀、人生觀、價值觀”的時期。中學生正處于埃里克森心理社會發展論中的“青春期”，這個階段最重要的發展任務是形成“自我同一性”，為了體驗這種整體性的同一性，青少年需要在童年時期角色和未來角色間，他所認為的自己與他人所期待的自己間，感受到個體生命連貫性發展。所以，未來取向就成為他們建立自我同一性的關鍵所在。青少年時期也就成為未來取向快速發展、分化和拓展的重要時期。這一時期青少年對自己未來的設想與規劃，對他們平時的學習行為具有動力性的引導作用。通過對自我的了解，思考自己的理想和發展愿望是什么，處理實現自己的發展愿望過程中遇到的問題，學生將探索自己感興趣的學習主題，為自己的發展承擔必要的責任。未來取向的發展，可以幫助青少年適應社會，應對發展問題并根據未來的預期和評價指導自己的行為。有研究表明，青少年指向未來的決定會影響到他們成年期以后的生活。所以，對青少年未來取向進行系統性研究，有助于我們深入了解青少年對未來的自我認知以及相應的行為表現和情感體驗等，也有利于我們開展有針對性的、行之有效的青少年未來規劃指導。社會、學校、家長都應該關注青少年未來取向的發展。

尤其值得一提的是黨和國家層面近年提出“中國夢”的治國指導方針，號召人們為實現中國夢而努力奮斗，中國夢即為實現中華民族偉大復興。所以，對我國青少年未來取向的相關研究同樣關乎國家未來發展的需求。教育體制及教育現狀、就業和失業狀況以及當前婚姻和家庭生活狀況構成了青少年未來取向發展的一個時代背景，青少年對這些現狀和背景的認識和理解會影響青少年未來取向的發展。據有關資料顯示，2012年，上海高等教育在校生總數突破百萬，毛入學率接近70%，意味著由于高考擴招，身處上海等因素，上海高中階段的相當數量的學生都可以進入大學接受高等教育，學生考慮更多的則是名牌院校、自身興趣等因素。由于城市發展的領先水平，使得越來越多的人涌入上海就業和生活，僅2013年，全年新增就業崗位60.05萬個，城鎮登記失業率為4.2%，就業競爭壓力較大。受文化的影響，我國青少年在婚姻和家庭方面的探索大多會受到老師、家長的反對，但隨著家長群體理念的開放，也開始有不少的家長在面對該問題的時候變得更為開放與寬容，而青少年在實際生活中由于生理心理發育的特點與需求，也確實存在該方面的探索與投入。另外，由于受多種因素的影響，近幾年離婚率激增，據統計，上海2013年的離婚率較2012年上升37.4%。社會發展的這些特點對青少年未來取向存在怎樣的影響，在目前的社會背景下，高中生未來取向發展有哪些特點，如何促進青少年未來取向的發展是值得深入關注與探討的問題。

教育部所出臺的《中小學心理健康教育指導綱要》（2012年修訂）中也明確指出，高中年級學生心理健康教育主要內容包括：幫助學生確立正確的自我意識，樹立人生理想和信念，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀；
掌握學習策略，開發學習潛能，提高學習效率；
……正確對待和異性同伴的交往，知道友誼和愛情的界限；
在充分了解自己的興趣、能力、性格、特長和社會需要的基礎上，確立自己的職業志向，培養職業道德意識，進行升學就業的選擇和準備，培養擔當意識和社會責任感。

根據上述分析討論，針對當前青少年未來取向研究中存在的問題，社會與個體的發展需求等，本論文的研究主要是以發達城市的高一年級學生為被試，初步了解高中生未來取向的特點，為青少年未來取向的發展與培養提供相應的實證研究的支持與參考。

二、有關“青少年未來取向問卷”的簡介

本研究采用由張玲玲、張文新、紀林芹等[1]修訂的Nurmi青少年未來取向問卷（中文版）。該問卷英文版在西方青少年未來取向研究中應用廣泛，是目前該領域研究中比較權威的測查工具。問卷采用自我報告的方法，分為兩個部分：第一部分為開放性問題，是讓被試寫出自己的目標和擔憂，同時寫出目標實現的年齡和擔憂成為現實的年齡，這一部分考察未來取向的動機過程；
第二部分是結構性項目，用于考察青少年對未來發展主要領域――教育、職業和婚姻/家庭的規劃和評價過程。規劃通過探索和投入考察，評價通過對影響目標實現的內外部因素的歸因和相應情感體驗的評定進行考察。本研究統計分析了青少年對未來教育、職業和婚姻/家庭這三個領域的規劃和評價情況。規劃過程包含探索和投入兩個維度，探索和投入的項目均采用“1”至“5”5 點計分，分數越高代表探索和投入水平越高。對于未來教育、職業和婚姻/家庭領域的目標實現的內外歸因均采用“1”至“5”五 點計分。對于未來教育、職業和婚姻/家庭每一領域目標實現有關的感受均用7點量表對情感詞進行測查，如“在思考未來的工作和職業時，你有什么樣的感受？”，要求被試在“恐懼 1 2 3 4 5 6 7 期盼”量尺上做出反應，分數越高代表越期望實現未來的目標，對未來的態度越積極。

既往研究表明，該量表具有較好的信度。各領域探索項目間的內部一致性信度 α 系數分別為 0.54（教育）、0.67（職業）、0.77（婚姻/家庭），投入項目間的內部一致性信度 α系數 分別為 0.61（教育）、0.53（職業）、0.64（婚姻/家庭）；
內歸因維度項目間的內部一致性信度 α系數 分別為 0.47（教育）、0.58（職業），0.64（婚姻/家庭）。外歸因維度項目間的內部一致性信度 α系數分別為 0.62（教育）、0.65（職業）、0.68（婚姻/家庭）。情感體驗維度項目間的內部一致性信度 α 系數分別為 0.84（教育）、0.86（職業）、0.90（婚姻/家庭）。

三、高中生“未來取向”發展的現狀

（一）對未來所提及的目標和擔憂

問卷的第一部分是讓被試寫下自己關于未來的目標、愿望和擔憂的事情以及認為目標實現的年齡和擔憂的事情成為現實的年齡。根據被試所提及的目標，以及文獻關于目標和擔憂的分類將內容分為12類，具體如下。

1.教育：如升學，自己對將來學業、受教育的規劃，畢業等；

2.學習與學習生活：其中一類為學習成績、學習方法、學習態度、學業情緒等，另一類為學習階段的社會性活動，參加社會實踐、入黨、競選班干部等；

3.工作/職業：將來想從事的工作，以及為工作所做的準備；

4.婚姻/子女：自己將來的家庭狀況、子女的發展等；

5.休閑/娛樂：如旅游、課余興趣、愛好等；

6.人際關系：有與長輩、朋友、同事等的普通交往，有與異性的交往，有師生關系，有親子關系等；

7.自我：身體健康和安全、身體自我、心理健康狀況；

8.家庭安康：如家庭和睦、親人安康等；

9.財富：個人今后的收入及資金的收入支出；

10.一般性問題：比較概括、籠統的描述；

11.社會與政治問題：世界或國家的政治、經濟、環境等問題；

12.其他。

分析：經過對相對頻數的統計發現，總體而言，青少年最經常提及的目標和愿望是未來要接受的教育（23.64%），其次為未來的職業或工作（21.89%），然后依次為未來的婚姻和家庭（16.11%），休閑娛樂（11.21%），當前的學習生活（7.18%），個人的財富（6.83%），自我（4.90%），一般性問題（4.73%），人際關系（1.75%），家庭安康（1.22%）等。關于未來教育的目標和愿望大部分學生的描述相對比較籠統，比如好大學、重點大學、自己喜歡的專業等；
也有些學生提及的非常具體，如某所大學院校的某專業；
還有不少的學生提及留學等方面。關于未來職業的目標和愿望大部分學生的描述也相對比較籠統，比如好工作，自己喜歡的工作，輕松的工作，待遇好的工作；
也有一些學生的目標很具體，比如成為翻譯家、建筑設計師、法醫等。關于未來的婚姻和家庭的描述大部分都是描述狀態，比如找個女朋友、結婚、生子等；
也有很多學生提及的是質量方面的期待，比如美滿的婚姻、和愛的人結婚等。關于休閑娛樂方面可以關注到的是不少學生都擁有一技之長，提到的娛樂方式除了是旅行以外，還包括技能方面，如彈琴、組建樂隊、外語等方面。

經過對相對頻數的統計發現，總體而言，青少年最經常提及的擔憂的事情為未來的受教育情況（23.91%），其次為未來工作職業（22.90%），然后依次為自我（11.11%），婚姻家庭（9.43%），目前的學習和生活（9.09%），財富（6.40%），人際關系（4.71%），家庭安康（4.38%），一般性問題（4.04%）等。對未來的受教育情況的擔憂絕大部分表現為對高考、大學的擔憂，也有些學生對于自己未來的出國留學情況有擔憂；
對未來的工作職業的擔憂，很多學生的表述比較籠統，如沒有好工作，找不到工作等，也有些學生擔心工作壓力大、待遇不好等相對具體的問題；
對自我的擔憂主要有身體健康方面、心理狀態方面，如失去目標、心態不夠積極、成長的煩惱等。其中比較特別的現象為不少人所提及的對家庭安康的擔憂不僅僅是對父母身體狀況的擔心，還包括對父母婚姻關系的擔心，以及對祖輩的身體健康的擔憂。

已有研究一致發現，不同文化背景下的青少年均對未來教育、職業和婚姻/家庭有關的目標和擔憂關注較多。一般來說，青少年的目標有一個“文化原型”，最先準備完成教育目標，之后是職業和婚姻/家庭目標。對教育目標的重視主要是由高中生的發展任務和身份角色所決定。受我國“惟有讀書高”的傳統文化的影響，應試教育依然存在的背景之下，青少年的教育方面自然是最受他們自身、父母、老師和社會所關注的。

（二）學生未來取向發展的基本狀況

本研究選取上海市中心城區某區實驗性示范高中高一年級學生共123人，其中女生68人，男生55人為調查對象。

表1可見，高中生的未來取向發展水平整體較高，絕大部分方面均高于理論中數的數值，教育領域的探索與思考的均值為3.09，教育領域的投入的均值為3.81，教育領域的個人價值的均值為3.94，教育領域的積極預期的均值為3.62，教育領域的內部原因的均值為4.09，教育領域的感受的均值為5.04。職業領域的探索或思考的均值為3.05、職業領域的投入的均值為3.36，職業領域的個人價值的均值為3.92，職業領域的積極預期的均值為3.48，職業領域的內部原因的均值為4.41，職業領域的感受的均值為5.32。家庭領域的探索或思考的均值為2.36，家庭領域的投入的均值為2.92，家庭領域的個人價值的均值為3.48，家庭領域的積極預期的均值為3.43，家庭領域的內部原因的均值為3.83，家庭領域的感受的均值為4.90。青少年的未來取向得分大多高于中數，說明他們對未來有較好的規劃和設想，這種規劃包括受教育領域、職業領域和婚姻家庭領域，在規劃設想過程中，他們注重個人價值，嘗試內部歸因，且保有比較積極的感受。

分析：由表2可以看出，高一學生的未來取向在許多維度均不存在性別差異，僅在“職業領域的思考與探索”“職業領域的感受”“家庭領域的投入”幾個方面存在顯著性差異。在“職業領域的思考與探索方面”，女生（M=3.20，SD=0.69）的水平極其顯著高于男生（M=2.86，SD=0.71），t=2.64，p

性別差異是發展心理學研究者考量的一個重要指標，未來發展作為自我發展的一個重要方面，在社會過程中受到社會期望或性別角色模式的影響，有關未來取向各維度的個體發展在當今的時代背景下是否存在性別差異，既往的相關研究結論并不具有一致性。Nurmi等人研究發現，有的文化中女青少年在未來受教育和職業領域的探索和投入高于男青少年，但有的文化中男女差異并不顯著。近年來，由于性別平等問題受到世界范圍內的極大重視，女性參與受教育和就業的機會迅速增長，還因為我國獨生子女政策的實施，使得不少家庭在培養孩子的過程中，不怎么刻意區別對待。這些就導致青少年對未來教育、職業的探索和投入表現出較少的性別差異。張玲玲[2]的研究發現，青少年在未來受教育和職業領域的探索和投入均不存在性別差異。

本研究的結果，與已有研究基本一致，未來取向許多維度的發展并不存在性別差異。尤其是樣本取自上海市中心城區某學校，該區域的學生受文化環境等因素的影響，更認可“男女平等”的思想，甚至在某些情境之下，相比男性，女性的主見與能力更易被認可。

雖然高一年級學生作為高中階段的起始年級，作為未來取向發展的關鍵時期有一定需要著重關注的需求，但其他年齡階段的未來取向的發展情況同樣需要關注。今后的研究可以在上海更多高中進行取樣開展調查，描繪整個上海地區高中生未來取向的發展狀況?；趯Ω咧猩磥砣∠虬l展現狀的深入細致的了解，結合高考改革的背景，如何對學生開展有效的、可持續發展的生涯輔導也就成為政策制定、教育實踐、社會需求幾方亟待重視與探索的“堅冰之地”。

參考文獻

學生會未來工作展望范文第4篇

在此“六一”兒童節即將到來之際，**縣關心下一代工作委員會、共青團**縣委、**縣教育局在這里隆重集會，舉行**縣中小學生“品學之星”表彰大會，這是展示我縣當代青少年學生良好精神風貌的一次大會，對于激勵廣大中小學生成長成才具有重要意義。在此，我代表中共**縣委向受表彰的同學表示熱烈的祝賀！向全縣少年兒童致以節日的祝賀！向廣大教育工作者和關心少年兒童成長成才的老同志以及社會各界人士表示崇高的敬意和親切的慰問！

過去幾年來，我縣各級關工委、共青團組織和教育主管部門緊抓青少年思想道德教育這條主線，在提高青少年思想道德素質、拓展工作陣地和內容、促進青少年健康成長、加強關心下一代工作隊伍建設等方面，取得了新成績。尤其是在去年末的抗冰救災和目前的抗震救災過程中，教育引導廣大青少年大力弘揚中華民族扶危幫困的傳統美德，組織發動全縣廣大中小學生踴躍為災區群眾捐款捐物，充分展示了我縣廣大中小學生的優秀品質和良好風貌，得到了省、市領導和縣委、政府的充分肯定，取得了良好的社會反響。

關心下一代工作，是著眼未來的“希望工程”，是促進和諧的“基礎工程”，是思想建設的“綜合工程”。建設中國特色社會主義，光靠一兩代人不行，需要幾代人的共同努力、共同奮斗，必須一代一代堅持下去。要發揮老同志的政治、經驗、威望等獨特優勢，“讓有理想的人講理想，讓肯奉獻的人講奉獻，讓奮斗的人講奮斗”；
就是要立足長遠、立足未來，做好培養社會主義事業建設者和接班人的工作。要把“一老一少”聯系起來，讓老同志肩負責任、發揮余熱，老有所為、老有所樂；
讓青少年得到關心關愛，樹立理想信念，培養道德情操，促進健康成長。要發揮關工委的群眾性、綜合性優勢，使老同志的個人威望、親情力量，與職能部門履行職能結合起來，與開展各項關愛服務活動融為一體，產生思想道德建設的合力?？h關心下一代工作委員會、團縣委和縣教育部門要堅持以黨的十七大精神為統領，切實增強責任感和使命感，堅持育人為本、德育為先、立德樹人的理念，認真做好關心下一代各項工作，促進青少年健康成長，全面發展。在此，我就如何做好下一階段的關心下一代工作提三點要求：

一是要充分調動老同志們的積極性。要動員和組織更多的老同志參與到關心下一代工作中，不斷壯大關工委工作隊伍，不斷擴大和鞏固關工委工作的組織基礎。要充分挖掘、發揚老同志的政治、威望、經驗，對廣大青少年進行愛國主義教育、理想信念教育，發揮老同志在教育好下一代工作中的特殊作用。

二是要幫助解決青少年成長中遇到的問題。要立足基層，面向基層，突出重點，做出特色。要認真做好青少年思想教育方面的調查、研究，引導全縣青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，尤其要關注當前青少年的心理健康問題，多做分析、總結、引導工作，幫助青少年健康成長。

三是要善于整合資源，促進關心下一代工作的開展。關工委雖然更多的是在做一些拾遺補缺的工作，但是意義很大，作用不可忽視。希望縣關工委在工作中繼續發揚好的作風，在今后的工作中加大與共青團、教育局等部門單位的共同協作，形成合力，共同推進這項光榮而有意義的事業。

中小學生時代是人生的花季，充滿著對未來的無限向往、憧憬和夢想。中小學階段也是人生的起步階段，能否在中小學階段打下一個好的基礎，對于今后一生的發展都至關重要。你們生長在改革開放深入發展的年代，成長在科學技術突飛猛進的年代，生活在經濟社會深刻變革的年代，與時代同成長、共發展，必將是大有可為、大有作為的新一代。你們要切實增強使命感、責任感、緊迫感，按照總書記對廣大青少年提出的“勤于學習、善于創造、甘于奉獻”的要求，努力成為理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創業的新一代，為全面建設小康社會、加速推進**新崛起而刻苦學習、努力奮斗！

今天受表彰的同學是全縣廣大中小學生中的優秀代表，你們身上許多優秀的品質和模范的行為，值得全縣廣大中小學生學習借鑒。借此機會，我向各位獲得獎勵的同學，并通過你們向全縣中小學生提三點希望。

一是希望同學們牢記使命，志存高遠。實現中華民族的偉大復興，是當代青年學生擔負的光榮而艱巨的歷史使命。在獲獎同學身上，充分體現了這種強烈的歷史使命感。同學們今天是祖國的希望，明天將是國家的棟梁，應當自覺樹立遠大理想，把個人追求與中華民族的共同理想結合起來，與建設祖國、服務人民的時代要求結合起來，立志成為對國家、對社會有所建樹的人，努力成就驕人的業績，創造精彩的人生。

二是希望同學們只爭朝夕，發奮成才。把理想變為現實，把希望化作輝煌，需要掌握報國為民的過硬本領。對同學們來說，勤奮學習是掌握知識、提高本領的重要基礎，也是當前最重要的任務。同學們要珍惜大好年華，緊跟時代步伐，打牢知識基礎，完善知識結構，把強烈的愛國之情、報國之志轉化為刻苦學習、奮發成才的實際行動。要從課堂上、從書本里學習，更要從社會實踐中、從他人身上汲取知識營養，善于在豐富生動的社會實踐中發現新知，掌握真知，接受教育，增長才干。

三是希望同學們倡樹新風，追求崇高。高尚的道德品質，崇高的精神境界，是一個人具有較高文明素養的重要標準，也是構建和諧社會的必然要求。中小學生從小就要有高的追求、嚴的要求，養成良好的文明習慣，將來才能成為社會所需要的優秀人才，才能成為受人尊敬的人。要樹立和倡導良好的社會風尚，帶頭實踐“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，學會誠實守信，樹立法制觀念，遵守社會公德，培養合作意識。在學習和生活中，要有克服困難的信心，磨煉心志，砥礪品格，自立自強，樂觀進取，以良好的精神風貌迎接時代的洗禮和未來的挑戰。

我希望獲獎的同學珍惜榮譽，再接再厲，以此為新的起點，更加嚴格地要求自己，不斷取得新進步。希望縣關工委、共青團組織和教育部門一道，熱情關心他們的成長，廣泛宣傳他們的事跡，充分發揮典型育人的重要作用，并以此為契機，進一步加強和改進未成年人思想道德建設，為培養德智體美全面發展的社會主義事業合格建設者和可靠接班人發揮更大的作用，作出更大的貢獻。

學生會未來工作展望范文第5篇

憶往昔，話當年。我們懷著敬意，抱著希望，揣著未來，積極響應黨和國家的號召，跨入了中國人民解放軍這所大學校，開啟了人生的重大轉折。那時，我們青春年少，熱情滿腔，那時，我們意氣風發，血氣方剛。以下是小編為大家整理的座談會發言稿，供大家參考學習。

座談會發言稿1各位轉業、退伍軍人，親愛的戰友們：

大家下午好!

今天，我們相聚一堂，共同慶祝中國人民解放軍建軍x周年。在此，我代表局黨組向省局機關全體轉業軍人、退伍軍人及軍烈屬致以誠摯的問候和良好的祝愿，祝大家節日愉快，工作順利，身體健康!

憶往昔，話當年。我們懷著敬意，抱著希望，揣著未來，積極響應黨和國家的號召，跨入了中國人民解放軍這所大學校，開啟了人生的重大轉折。那時，我們青春年少，熱情滿腔;那時，我們意氣風發，血氣方剛。在那艱苦的歲月里，我們吃著咸菜，啃著干糧，風餐露宿，滾打摸爬;戈壁灘上，鴨綠江旁，老山前線，孤島深山，祖國的山山水水留下了我們驕健的身影，祖國的一草一木灑下了我們辛勤的汗水。

在血與火的洗禮中，在生與死的考驗面前，我們赴湯蹈火，舍生忘死。用青春和熱血譜寫了一曲曲壯麗的贊歌，用行動和生命詮釋著軍人這個特殊職業的性質，為保衛國家領土的安全、人民生活的幸福作出了不可磨滅的貢獻。

如今，我們轉業了，我們退伍了。全局機關76名轉業、退伍軍人，雖然軍齡長短不同，到局時間各一，但都有一個共同的目標和追求，那就是“轉業不轉志，退伍不褪色”。永遠牢記黨的宗旨、人民的重托，永遠不忘人民軍隊的培養，把部隊嚴明的組織紀律，嚴謹的工作作風，嚴肅的工作態度和不怕吃苦、勇于拼搏、甘于奉獻的好思想、好傳統、好作風帶到各自的崗位，用自己的實際行動，以優異的工作業績來證明軍人的價值。八一建軍節講話稿八一建軍節講話稿。

在此，我以局領導和轉業軍人的雙重身份，衷心希望在職的全體轉業退伍軍人，在局黨組的正確領導下，緊緊圍繞全局的中心工作，在各自的崗位上，繼續發揚軍隊的光榮傳統和優良作風，繼續保持軍人特有的品質，勤奮學習，積極工作，愛崗敬業，自強不息，顧全大局，維護團結，為x的x事業再立新功。

親愛的戰友們：過去，我們是軍人，我們為之驕傲。今天，我們是x人，我們為之自豪。我堅信，大家曾經是一名合格的軍人，現在和將來更是一名合格的x人。

謝謝大家!

座談會發言稿2全行復轉軍人和軍屬同志們：

在中國人民解放軍建軍x周年之際，我代表市分行黨委，向你們致以親切的問候和節日的祝賀!

憶往昔，崢嶸歲月。你們在部隊服役期間，忠實履行了黨和人民賦予的神圣使命。有的同志參加過對越自衛反擊戰，保家衛國浴血疆場，立下了不朽的功勛;有的同志參加過抗洪搶險救災，舍生忘死一往無前，用勇敢和忠誠奏響了時代的主旋律;有的同志為國戍邊甘守寂寞，把青春和熱血獻給了大漠荒原;軍屬同志們更是甘當后盾，無怨無悔，譜寫了人生恢宏壯麗的樂章。你們不愧是這個時代最可愛和最可敬的人!

看今朝，雄關漫道。轉業后，你們把實現自我人生價值融匯到建設銀行的改革發展中，在平凡的崗位上恪盡職守、銳意進取，體現了革命軍人的優良傳統，展現了建行員工真拼實干、奮勇爭先的精神風貌，在新的工作中做出了突出的貢獻。在此，我代表市分行黨委向你們表示衷心的感謝!同時，號召全行員工向你們學習：學習你們愛崗敬業、勇于進取的高貴品質;學習你們吃苦耐勞、無私奉獻的可貴精神。

展望未來，豪情滿懷。這是一個充滿挑戰和機遇的時代，衷心希望你們能夠繼續保持和發揚革命軍人的優良傳統，以身作則，永葆本色，以健康陽光的生活態度、積極向上的工作精神，更加昂揚的革命斗志、更加飽滿的工作激情，主動投身到x銀行改革發展的大業中，為我行創建區域和系統銀行交上一份優異的答卷!

最后，祝愿全行復轉軍人和軍屬同志們節日快樂，身體健康，工作順利，萬事如意!

座談會發言稿3復員軍人同志們、x領導及原部隊的老首長們：

你們好!

時值中國人民解放軍建軍x周年之際，我僅代表市政工程管理處的黨政班子及全體職工，向你們——曾身披戎裝、戍邊衛國的復員退伍軍人們致以節日的問候和崇高的敬意!

偉大的中國人民解放軍，在中國共產黨的領導下歷經了艱苦卓絕的國內革命戰爭、八年的抗日戰爭和三年的解放戰爭，才贏得了中華人民共和國的建立。在長達五十年的社會主義革命和社會主義建設之中，中國人民解放軍又和全國人民一道，自力更生，艱苦奮斗。為祖國為人民立下了不朽的功勛。

近些年來，我處先后接納了近七八十名復員軍人，這為我處增添了新的力量、補充了新的血液。實踐工作證明，我處的復員軍人發揚了人民軍隊吃苦耐勞、敢打硬仗、作風嚴謹和聽從指揮服從命令的光榮傳統，為我們城市建設和管理的發展壯大做出了巨大的貢獻。你們無槐于解放軍大學校里培養出來的優秀戰士，無愧于新時代最可愛的人。希望你們再接再厲，努力學習，發揚革命傳統，爭取更大光榮，在立新功。演講稿

同時我也號召我處的干部和職工，向復員軍人們學習，團結一致，努力拼搏，抓住機遇，完成好市委、市政府和建委交給我們的各項工作任務。

復員軍人同志們，市政因為有了你們才朝氣蓬勃;市政因為有了你們才興望發達;市政因為有了你們才能打勝仗;市政因為有了你們才虎虎生威!

最后祝在座的復員退伍軍人們，我們民兵同志們，節日愉快，工作順利，生活美滿，萬事如意，今天玩的開心!

謝謝大家!

座談會發言稿4各位領導、各位同仁、青年朋友們：

我叫x，今天，我演講的題目是“愛國、愛行、愛崗，奏響青春樂章”。我國近代學者梁啟超先生曾在《少年中國說》中有這樣幾句話一直鼓舞我奮發向上：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”。梁啟超先生說得是國家的未來靠青年一代，而作為現代金融企業的一支重要生力軍，建設銀行的未來同樣靠我們這樣一群年青人。面對經濟全球化和金融國際化的新形勢，總行黨委審時度勢、及時推出了人事激勵與約束機制改革。

這恰恰為我們青年員工在建行事業發展中實現自我價值、建功成才、有所作為提供了的機遇，給我們搭建了一個施展才能的大舞臺。作為建行的青年員工置身于改革的浪潮中，如何在這個舞臺上唱好戲，續寫人生的新篇章，如何實現人生理想愛國愛企愛崗奮斗目標，如何實現個人價值與建行價值化的有機統一，給每一位青年人提出了不容回避的課題。改革對我們青年人是一項考驗，我們只有在實踐中不斷磨練自己、摔打自己、總結自己，才能提高自己、發展自己。

這需要我們有志存高遠、寧靜淡泊的心境，需要有不斷進取、勇于競爭的干勁，需要有與時俱進、直面困難和挑戰的勇氣。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，“遠去足音凝重，再創輝煌更愛崗敬業奉獻青春心!”中國建設銀行經過近年來一系列的改革，也邁出了向國際標準的現代商業銀行靠近的步伐。但我們不要忘記，我們建行仍有許許多多地方有待完善和發展，要想國家富強，建行事業興旺，就必須繼續努力;而希望，就寄予在我們這一代年青人的身上。

我想作為一名建行的青年只有對事業孜孜不倦地追求，對工作全身愛崗敬業獻青春的投入，才能適應改革，推動改革。首先要做到熱愛崗位，珍愛自己的事業，珍惜自己的工作;其次要樹立堅定的信心，具有面對任何困難和挑戰的勇氣，把握自己的人生方向，找準自己的人生坐標;最后是要有實力，通過不斷的學愛崗敬業和實踐，提高自身的素質，掌握有用的本領，才能將“愛國”熱情化為“愛行、愛崗”的巨大動力，把人生的思想支點放在“愛國、愛行、愛崗”這個信念之上，積極愛崗敬業演講稿身于建設銀行改革與發展的大潮中去，大膽開拓，勇于創新，讓我們的人生價值在建行改革中得到充分發揮和教師愛崗敬業華!青年朋友們，行長曾經說過：“建設銀行的改革需要青年，建愛崗敬業演講銀行新世紀發展目標的實現離不開青年，希望寄托在青教師愛崗敬業人身上，青年興則建行興，青年強則愛崗敬業的稿行強，青年有希望，奏響銀行未來的發展就有希望”。讓我們抓住改革的機遇，不負張恩照行長寄予我們的殷切希望，行動起來，讓改革見證我們的青春，讓我們用知識加汗水，去順應新改革、擁抱新希望，迎接新挑戰，讓青春在改革中飛揚!

謝謝大家!

座談會發言稿5為紀念五四青年節，進一步加深行領導與青年員工的交流，及時了解青年員工在招行學習成長的感受，招商銀行西安分行于5月7日召開青年員工代表座談會，分行行長室成員及人力資源部、公司銀行部、會計部負責人參加了此次座談。

本次座談會緊密圍繞王冰劍行長在五四青年節《致全行青年員工的一封信》的內容，針對青年員工如何加快自身成長、如何發揮青年員工的優勢提升分行創新氛圍以推動業務發展和“二次轉型”、如何把握年輕員工特點加快員工隊伍建設等問題進行了深入的探討。

會上，19名青年員工代表激-情洋溢的發言使得整個會場掌聲不斷，大家以自身的成長經歷很好的闡釋了會議的主旨。大家在回顧、總結自己成長路徑的同時，規劃了今后發展的藍圖。每一張朝氣蓬勃的臉上都透出自信和堅定，每一段成功的歷程都銘刻著奮斗和拼搏。青年員工挑戰自我、突破自我、超越自我的勇氣和信心感染了全體參會者，使大家倍受鼓舞，對招行美好的未來充滿希望。

之后，李金萍行長助理宣讀了分行團委五四評先評優活動的表彰通報，王冰劍行長、任莉副行長分別為獲獎集體和個人頒獎，并對獲獎員工表示祝賀。

最后，王冰劍行長在總結發言中對廣大青年員工對分行的貢獻給予高度肯定，并向青年員工提出了四點殷切希望：一是青年員工是招行的希望，未來是屬于年輕人的，招行為年輕人提供了很多機遇，希望青年員工將招行作為實現理想的地方;二是青年員工要有遠大的理想。年輕人初出校門時有很多理想，但是在面對實際工作時可能會有困惑，要把書本和實際結合起來，才能實現理想。青年員工要不怕困難、不怕挫折，要站的更高、看得更遠，樹立自信心和自強不息的精神，在未來的發展中比別人早走幾步。三是青年員工要不斷完善自己。年輕人的經歷、閱歷、經驗都比較少，要在日常工作中不斷揣摩、總結，實現自我完善、自我提高，成為各個崗位的行家里手。四是青年員工要注意職業操守。銀行業是高風險行業，青年員工一定要認真學習、領會、執行《銀行業金融機構從業人員職業操守指引》，提高自身職業素養。