學校志愿者活動總結【五篇】【優秀范文】

關心老人，不但是作為子女要去做的事情，同時也是社會要去做的事情，特別是有很多孤寡的老人都是生活在敬老院里面，其實平時他們很多都是沒有什么人去看望他們的，也是只有志愿者去探望，而這其實也是需要我們多去做下面是小編為大家整理的學校志愿者活動總結【五篇】【優秀范文】,供大家參考。

學校志愿者活動總結范文第1篇

關心老人，不但是作為子女要去做的事情，同時也是社會要去做的事情，特別是有很多孤寡的老人都是生活在敬老院里面，其實平時他們很多都是沒有什么人去看望他們的，也是只有志愿者去探望，而這其實也是需要我們多去做才行，下面給大家分享關于志愿者的總結報告，方便大家學習。

志愿者的總結報告1學雷鋒活動已經成為加強思想政治建設的重要方面、教育培養青年的重要途徑、傳播精神禮貌的有效形式、弘揚先進文化的生動載體。我院團總支在學雷鋒活動的熱潮下，在學校團委的領導下，結合自身實際，于20_年x月x日，我校團委副書記_老師和我院團總支副書記_老師，以及我院學生在我校實訓基地開展了一次好處深刻的學雷鋒活動——“踐行雷鋒精神，維護環境衛生”?，F將本次學雷鋒活動做如下總結：

一、用心宣傳，認真落實。

在接到學校團委下達的有關文件精神之后，我院及時召開團總支全體會議，認真領會有關文件精神的資料，用心展開討論，聽取大家意見，最后確定活動方案。方案確定之后，在我校以海報、通知、網絡媒體等多種渠道進行廣泛宣傳，會后用心從各班調查落實，確定參加學雷鋒活動的人員。

二、認真組織，調動一切有利因素參加活動。

進行廣泛宣傳之后，認真落實活動要求。組織各班人員報名參加雷鋒日活動。

三、全面清理、不留白色垃圾。

為調動現場活動氛圍和大家的用心性，帶隊老師帶領我們開展了一系列熱身活動，如：小組面貌展示、節奏大家拍等。在展開活動階段，我院團總支本著全面清理的原則，對我校實訓基地進行了全面的清理。經過大家的一番努力，白色垃圾得到清理，我校實訓基地環境得到了改善。

四、認真總結，改善組織形式。

在活動結束后，我院及時展開總結工作，把活動的經驗和不足之處展開討論，以便以后更好地開展工作。雖然活動的開展取得了一些成績，但活動的組織開展也暴露出一些不足，如：安排工作時，個別同學用心性不高，以至于活動不能及時高質高量地完成;在活動結束時，個別同學不能在規定時間內集合，無視紀律，以至于浪費群眾的時間。

發現這些不足為我院以后開展工作打下了良好的基礎：今后我院將加強與學校團委的聯系，變被動為主動，提前了解活動資料及要求，用心開展活動，并及時上報我院活動的開展狀況，同時認真總結，用心進取，以提高團總支的凝聚力與向心力。

志愿者的總結報告2此次參加敬老院的活動，作為一名志愿者，我也是感受到幫助他人是一種很好的體驗活動，同時也是明白對于老人們，我們也是要多一些的關心，多一些的去做一些事情，其實社會也是有很多可以讓我們來志愿做的事情，也是以后可以多來參加，此次的敬老院之行也是讓我有一些感觸體會。

關心老人，不但是作為子女要去做的事情，同時也是社會要去做的事情，特別是有很多孤寡的老人都是生活在敬老院里面，其實平時他們很多都是沒有什么人去看望他們的，也是只有志愿者去探望，而這其實也是需要我們多去做才行，老人們生活在敬老院里面雖然物質的方面并沒有什么憂慮的，但是其實精神的生活方面卻是比較的缺乏，很多的老人沒有子女或者子女已經逝去了，可以說也是很孤單的，此次去看他們，和他們聊天也是感受到他們對于和他人交流的渴望，也是會講很多他們以前的事情，會說到而今社會的好，但也是可以從他們的眼中去看到他們的孤獨。而我們的探望也是讓他們開心了許久也是在我們離開的時候問什么時候再去。

作為一名志愿者，其實自己也是家中有爺爺奶奶的，平時的時候也是會去關心他們，但此次活動之后也是感受到，其實自己的關心還是少了一些，在家的時候還是要多和他們聊天多去關心他們的情況，可能他們并不需要你付出多少，但是更多的是希望我們多回去看看他們多和他們說說話。他們其實也是比較的孤單，更希望我們作為子孫輩的多和他們交流，平時的時候也是少自己去玩游戲，多陪著他們一些才行，活動也是讓我知道老人們以前是付出了很多，為了這個社會，自己的家庭，而今我們能享受到的這一切，我們也是要去珍惜，更是要去感激他們曾經的一個付出，更是要去多看望他們，去感謝他們曾經的一個努力才有了我們而今這么好的社會環境。

活動開展的并不是很久，但是我也是在這次的活動里面感觸到自己的一個改變，更是懂得感恩，更是明白他人的一個努力，并且也是自己要多去做一些事情，去回饋社會，去幫助他人也是讓自己可以更好的提升自己的修養素質，并且在這些志愿活動里面我也是感受到快樂，這種幫助他人的快樂，也是以后要多去做志愿活動，多去關心老人。

志愿者的總結報告3這個假期，我參加了社區組織的保護環境活動，這次活動主要是針對一次性用具展開的。

在社區里，我們經常能看到大家拎著塑料袋，使用一次性的紙杯，在小餐館里，大多數使用的都是一次性筷子，還有快餐盒等等。因此，社區領導針對此現象，展開了一次環?；顒?，由小區里居民自愿報名參與。

我們將使用一次性用品對我們人的身體和對社區的環境所產生的影響一一列舉出來，然后打印出來。早上我們站在小區的不同入口，將傳單分發給居民。假如他們有時間，我們會為他們一一做解答。傍晚，我們在社區的空曠處舉辦了一次活動，主要是讓大家上去講講對一次性用品的認識，最后活動的領導對使用一次性用品的弊處進行總結，并告訴大家如何從自己的身邊進行環保，呼吁大家不要使用一次性用品，一起保護環境，保護我們的地球。雖然這一天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這一天的實踐，使我有了些關于保護環境的心得體會。

這次活動讓我深刻的體會到，當今社會保護環境的重要性，和如今環境問題的嚴重程度超乎我們的想象，同時也明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的結合點。也知道了保護環境光是口頭上說是沒用的要靠我們的實踐行動來證明，通過實踐活動才能更深刻的了解如今環境問題的嚴重性。

在我們親自打掃社區街道衛生，分發環保傳單時發現雖然有些人對環保，對低碳并不陌生?？墒撬麄冊谏钪袇s往往不知從何入手，因而并未采取什么切實的行動。甚至有些人，在我們上前宣傳時，會遠遠的避開，一臉冷漠、事不關己高高掛起的樣子?；蛟S我們的環保意識的確有待加強，我們并不能再停留在口頭上，而是加強實踐，注重樹立精神上的榜樣。

讓我們一起加入環保的行列，一起保護賴以生存的地球。

志愿者的總結報告4我作為一名大學生志愿者，對自己做了這給志愿感到很慶幸，做志愿者不僅能夠學習到很多，還能讓自己有實踐的經驗，真是一件很棒的事情。雖然做志愿者不長，但是也有我的感想。

大學時間特別充裕，所以學校經常有志愿者活動，但是之前我不怎么關注這事，還是最近我的朋友把我拉過去的，因此才接觸的志愿者。作為一個志愿者，也是有要求的，首先就要有耐心、細心，因為有的活動是很需要耐心的，比如養老院的活動。在做志愿者時，要隨時關注消息，一旦有活動就必須團結起來開展活動，要迅速的集合。近期一次活動，我因為不熟悉這個要求，就去晚了，害得大家等我很久，耽誤了很多事情，也因此活動被迫推遲，所以我是很愧疚的，不然就可以早點到達目的地，配合好志愿者的工作。

也是經過了那一次，我對之后的未開展的活動很是關注，不希望自己遲到給他人帶去麻煩。同時也是希望自己能夠學到東西的，參加了一次，就喜歡上了志愿者這個身份了，雖然有時候會很辛苦，但是我卻自得其樂，很享受和大家一起的感覺，也很喜歡這種過的充實的生活。原本進入大學，因為時間很充裕，基本上上完課就沒有什么事了，都是自己去支配時間，而我又是一個不怎么會去利用時間的人，一般都是無聊待在寢室打游戲，現在當了志愿者，我覺得很充實，一點都不覺得孤單了。在搞活動時，跟別人一起做事，是很棒的事情。

我想我這個大學不會太無聊了，以后有活動就去參加，不僅僅能夠從活動中得到收獲，還能交到一些朋友，沒有事的時候還能一起出去玩，怎么都是賺到的。就志愿者本身來說，我覺得就是一個很棒的職業，能夠幫助到他人，也算是把自己的價值體現出來了。跟著大家一起，感覺很幸福，在活動中，我遇到不懂的，他們也都會指導我，對此特別的感謝這個團體，讓我感受到了溫暖。

我現在對志愿者充滿著興趣，我想我在這個大學里會一直堅持下去，會去讓更多人接觸到志愿者，然后參與進來，為這個社會做貢獻，用自己的能力去幫助到他們。我會做好志愿者的，因為它賦予了我很多，感謝有這樣的機會。

志愿者的總結報告5五十三中學青年志愿者活動，是以倡導和推動愛心助人、奉獻社會為宗旨，是學校對學生進行思想政治和傳統美德教育的重要途徑，并成為我校共青團工作和青年工作的有機載體。充分調動青年學生志愿服務的積極性，立足校園，走進社會，開展了一系列豐富多彩的活動。一、建立健全青年志愿者組織機構，確保志愿者活動的組織力、凝聚力。

五十三中學青年志愿者活動由校團委直接領導，具體工作由青年志愿者協會和學生會外聯部策劃、組織和實施。建成以校團委為總站，志愿者協會為龍頭，以23個班級為分隊的多層次的服務體系，組成了一支不斷壯大發展的有序的青年志愿者隊伍。

目前有我校共有青年志愿者128人，在學校形成了“人人都是志愿者”的良好活動環境。其中有四支常年服務的青年志愿服務隊：“愛校護?！敝驹阜贞?9人，“一助一”青年志愿服務隊31人，“3月文明月”青年志愿服務隊41人，“保護市政設施”青年志愿服務隊55人。

二、加強青年志愿者隊伍建設，確保志愿者活動的專業性、創造性。

由于青年志愿者服務活動是一項長期的活動，是一項不斷進步的事業，在服務過程中，志愿者、服務對象、以及社會環境等幾方面，都在不斷地變化，因此，必須提高志愿者服務技能、服務水平和認識程度等，才能有助于服務開展，服務水平的提高。

1.結合高初中學生學習壓力較大、課外活動時間較少的實際特點，采用“走出去，請進來”的方法，邀請社會各界的先進青年志愿者到我校為志愿者做講座，增加了我校的志愿者對青年志愿者活動的熱愛，極大地調動了志愿者的積極性。

2.將志愿者以班為單位開展理論學習與實際活動相結合的方式，共同學習、探討志愿者活動方向以及自身的感受;

以活動為基礎，以志愿者的交流為紐帶，創立專題討論學習制度，充分鼓勵并大力支持志愿者發揮自主性和創造性。

我校在進行青年志愿者培訓的過程中，一直把加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，倡導尊老愛幼、勤儉節約的道德風尚，關心他人、無私奉獻的崇高精神作為培養青年志愿者思想道德素質培養的重點。

三、認真開展形式多樣的青年志愿者活動，提高志愿者活動的參與性、基層性。

我校開展的青年志愿者服務活動充分體現了“自主教育”的特點，各項活動均以學生為主體，獨立策劃、組織和開展活動，讓學生在參與志愿者社會服務活動，接觸了社會、了解了現實，磨練了意志，展現了青年學生蓬勃向上、敢于實踐的積極的精神狀態，提高了與人交流、懂得妥協、善于協作等方面的能力，學會了奉獻、學會了負責，學會了追求，對于青年志愿者的的理解也隨著活動和實踐的深入而不斷加深。

1.立足校園，當好53中人。

(1)53中青年志愿者協會建立了“校園文明公約”,并組織成立校園文明監督隊，對校園內部某些不文明現象如隨地丟垃圾、教室內吃零食、踐踏草坪等進行糾正、實行攝像并在校園電視臺播放;幫助所有需要幫助的師生和家長，如同學生病送醫院、學習困難感到很苦惱想找人幫助介紹學習方法，心理壓力很大想找人傾訴;上傳和清理張貼欄信息等。青年志愿者協會在學校校風建設、精神文明建設等方面積極參與，喊響了“有困難找志愿者”的服務口號。

(2)開展“青年綠色文明校園”主題志愿服務活動。

號召全校青年志愿者在校園內廣泛開展植綠護綠、清掃垃圾、美化環境等活動，收到良好的效果。每周星期三下午第二節課后，青年志愿者班級服務隊都將輪流到學校各部門進行義務勞動。協助老師打掃階梯教室、電子閱覽室、圖書館、體育館等場所，每次活動后，各部門老師對志愿者的服務給予的書面意見反饋均為“優”.

(3)認真組織開展校園“一助一”長期結對活動。

“一助一”活動是我校青年志愿者的特色活動，在校園內以班團支部為單位開展，“一助一”的對象有些是本班的同學，有些是本年級的同學。要求青年志愿者利用課間、周末、節假日對受助同學進行心理輔導、功課補習、捐資助學等。根據統計，從2012年至今，參加人數從825人增加到3876人，結對數從800對增加到1900對，而且效果很好。

在青年志愿者協會的大力倡導下，學校建立了“愛心助學基金”,各團支部都建立了“班級愛心基金”,對生活有困難的的同學，給予適當的經濟資助，并且協助他們擺正心態，認真學習。

2.走向社會，做好社會人。

(1)廣泛開展社會公益服務，建立活動基地，打出具有一定社會效應的服務項目。

(2)開展社區活動，拓展社會“一助一”長期結對服務工作。

我校青年志愿者以班級團支部為單位聯系各社區，利用寒暑假到社區定點服務，并由一個班為一個困難家庭提供經常性服務。青年志愿者們不僅在物質層面給予受助對象直接服務，更在精神層面給予他們服務，他們深入社區居委會宣傳與居民息息相關的法律、法規，如交通法規、禁毒宣傳等;打掃街道、清掃垃圾、修剪花草、搜集廢舊電池、發放宣傳單、輔導小學生等。

(3)開展“敬老尊師”志愿服務活動。

每年9月以重陽節為契機，以班級為單位，組織學生看望慰問退休教師，幫助他們解決生活中的實際困難。部分班級與退休教師進行“一助一”結對，定期到退休教師家打掃衛生，看望老教師。

(4)開展扶貧助學活動，為民族地區教育做貢獻。

青年志愿者積極參與到幫助民族地區學生的行動中來。

(5)積極參與環境保護，大力開展“保護母親河”青年志愿者綠色行動營計劃。

四、建立激勵機制，鼓勵同學積極參與，確保志愿者活動的長期化、經?；?。

學校志愿者活動總結范文第2篇

一、 南京財經大學青年志愿者聯合會宗旨

南京財經大學青年志愿者聯合會時刻本著“奉獻，友愛，互助，進步”的宗旨。弘揚雷鋒精神，參與志愿服務。

青年志愿者行動自實施以來，產生了良好的社會影響，越來越多的青年學生及社會各界加入到志愿者行列中來。實踐充分說明：青年志愿者行動符合時展的潮流，蘊藏著巨大的發展潛力，呈現出旺盛的生命力。

在建設和諧社會的今天，我們青年志愿者將以更飽滿的熱情和無私的奉獻精神投入到和諧社會建設中，以自己的行動迎接2012年北京奧運盛會。

二、 活動扉頁及總結

我們時刻堅持“奉獻，友愛，互助，進步”的宗旨，發揚志愿者精神，不斷用實際行動展示著南財學子對社會、對母校的摯愛。先后為公益事業、安全防范、環境保護及大型慶典活動等提供了良好的志愿者服務，不斷創新服務方式，拓寬服務思路，完善服務范圍，收到了預期的良好效果。

同時我們又探索青志自己的發展思路，將一些大型活動納入我們的品牌活動的創建行列。例如：接新生、義務獻血、防艾禁毒等。同時還深入居民，關注民生，為仙林新村的居民送去春季多發病防疫知識，給敬老院的老人帶去歡樂。通過這些活動的開展及相關活動宣傳使志愿服務的理念深入同學們心中。

青年志愿者聯合會的發展是一個不斷向上的過程，我們將不斷探索尋求新的突破，使青年志愿者力量不斷壯大。

三、 本學期工作將大致按如下幾個思路展開：

（一） 活動實行項目化管理

增加和拓展項目，堅持在延續傳統活動和品牌活動的基礎上不斷開拓新的發展思路，更好的為社會服務，為2012年北京奧運會貢獻自己的一份力量。

（二） 優化社團組織結構，以組織部為核心，以其他部門為輔助開展各項工作。

重點突出兩個方面，一是，加強組織部職能，使其成為青志各部聯系的橋梁同時成為校青年志愿者聯合會和各學院青志分會聯系的橋梁。充分發揮組織部的協調作用。另一方面是調動愛心社和紅十字會，將各項公益宣傳、奧運知識宣講和生命健康知識普及全面展開。

（三） 搞好協會體系建設

目前，協會分為總會以及分會?？偛吭O有秘書處、宣傳部、組織部、公關部、愛心服務社以及紅十字會。目前各分院青志已經基本運作起來。如何加強總會與分會之間的聯系，高效地開展工作是我們本學期工作的另一個重點。相關經驗將會在接新生和以后的一系列大型活動中探索取得。

（四） 增強自身制度建設，完善協會各項章程，提高工作效率。

（五） 加強公益宣傳，提高協會成員和所有在校大學生服務社會的意識，培養當代大學生的社會責任感。

（六） 走出校園，關注民生，與團市委，愛德基金會保持密切聯系，與各校建立良好的合作關系，建立各校聯系網，同時搞好青志網頁建設和形象宣傳。

四、 南京財經大學青年志愿者聯合會體系部門

南京財經大學青年志愿者聯合會已基本建立起完善合理的組織體系，并且在幾次大型的活動中，在校團委的領導下，這種體系的作用得到充分發揮。各部門分工協作，密切配合，各盡其職。我們堅信在校團委的指導下，在青志成員的共同努力下，南京財經大學青年志愿者聯合會必將發揮更大的作用。

五、 南京財經大學青年志愿者聯合會學期活動計劃：

志愿者是不以物質報酬，基于良知、信念和責任，志愿為社會和他人提供服務和幫助的人。這是我國的志愿者協會給“志愿者”下的定義。在今天，志愿服務的發展已成為社會文明和進步的標志。志愿者的身影已遍布于我們社會的各個領域。使盡可能多的志愿者參加進來，利用青年志愿者團隊的力量為社會和諧之美，奧林匹克盛會的成功舉辦奉獻一份力量。

以2012年奧運會為契機，大力弘揚志愿者理念。通過宣傳或一系列活動在南財廣大師生中形成“人人為奉獻，奉獻為人人”“我參與，我奉獻，我快樂”的良好風尚。

（一）接新生

活動時間：xx年年9月8號—9號

負責部門：南京財經大學青年志愿者聯合會

活動內容: 新學年的接新生工作是青年志愿者聯合會的品牌活動。該項工作將于9月8號、9號在南京火車站、長途東站以及中央門展開，本次的接新生工作我們會將校青年志愿者聯合會各部門和各分院充分協調，密切配合，讓大一新生感受到南財人、青志人的熱情。

（二） 青志招新

活動時間：xx年年9月13—15號

負責部門：南京財經大學青年志愿者聯合會

活動內容：07級新生的到來將為學校注入新鮮血液。校青年志愿者聯合會也期待著新生力量的加入。在招納新成員的時候，我們會加大宣傳力度，使全校同學都感受到青年志愿者的力量。我們要從中選出具有奉獻精神，工作認真踏實，充滿熱情的新成員，讓青志這個團隊發展得更好。

（三）干事培訓

活動時間：xx年年10月中旬

負責部門：組織部

活動內容：主要是針對剛進入我們這個集體的成員作一次關于青年志愿者聯合會相關知識的普及。主要內容包括：愛心的使者—志愿者、愛心的傳播—志愿服務、志愿服務的精神和價值、中國源遠流長的志愿文化以及中國志愿服務的現代實踐、南京財經大學青年志愿者聯合會的歷史和所做出的成績。最主要的目的是普及志愿服務的相關知識，讓青志的新生力量更好的了解我們這個集體。

2012年大學青年志愿者聯合會學期工作總結一文如不符合您的要求，推薦參考以下同欄目文章：

學校志愿者活動總結范文第3篇

各黨總支、直屬黨支部：

為大力培育和踐行社會主義核心價值觀，扎實推進文明河南和文明校園建設，進一步弘揚"奉獻、友愛、互助、進步"的志愿精神，倡導有困難找志愿者、有時間做志愿者，著力擴大學雷鋒志愿服務覆蓋面，著力推進學雷鋒志愿服務制度化，為營造向上向善、誠信互助的校園風尚，為顯著提高師生文明素質和校園文明程度作出新的貢獻?，F就做好2016年度志愿服務活動和"3.5"學雷鋒日集中活動做出如下安排：

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入學習貫徹系列重要講話精神，緊緊圍繞"四個全面"戰略布局，積極貫穿融入五大發展理念，以社會主義核心價值觀建設為主線，以"文明河南鄭州先行"為統領，大力開展學雷鋒志愿服務活動，把集中活動和分散活動結合起來，創新內容形式、豐富實踐載體、吸引教職工生參與，推動學雷鋒活動制度化、規范化、常態化，提升教職工生道德素質和文明程度，為實現學校發展新跨越提供強大的精神動力和豐潤的道德滋養。

二、活動安排

2016年學雷鋒志愿服務活動要圍繞"文明河南。志愿行動"開展系列志愿服務活動。

1.組織開展"3.5"學雷鋒日志愿服務集中活動。各黨總支、直屬黨支部要組織形式多樣的志愿服務宣傳活動和實踐活動，將雷鋒精神宣傳融入到志愿服務中，使廣大教職工生在踐行中增強認知認同，做到知行合一，大力營造全體師生積極參與志愿服務的濃厚校園氛圍。

2.大力推進關愛自然志愿服務。大力普及生態文明理念，廣泛開展保護環境志愿服務活動。利用"3 9"全國保護母親河日、"312"植樹節、"3 22"世界水日、"422"世界地球日等重要時間節點，開展關愛自然志愿服務活動，推動人與自然和諧相處，共同建設美麗河南。

3.大力推進送溫暖志愿服務。針對空巢老人、殘疾人、農民工子女等社會困難群體和特殊群體，深入城鄉基層開展結對幫扶活動。通過多種渠道為困難家庭提供救助，幫助解決實際困難，努力營造理解、尊重、關心、幫助困難群體的良好社會氛圍。

4、大力開展黨員志愿服務。學校各黨總支、直屬黨支部要把黨員志愿服務與即將開展的"學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員"學習教育緊密結合起來，引導廣大黨員在服務社會、服務群眾中，把共產黨員的鮮明身份亮出來，讓共產黨員的光榮稱號響起來，使共產黨員的良好形象樹起來。

5、加強志愿服務管理，做好活動后期保障。統籌學校志愿服務資源，搭建學雷鋒志愿服務平臺，積極組織志愿者參加"文明使者"志愿服務站的活動，擴大志愿服務影響。建立健全志愿服務制度，加強對志愿者的培訓和注冊工作，推動志愿服務有序健康發展。

三、工作要求

1.提高思想認識。開展志愿服務活動是培育和踐行社會主義核心價值體系建設的重要載體，是推動學雷鋒活動常態化的重要抓手，是推動文明校園建設、提升教職工生道德水平的重要途徑，有利于營造"做文明人，辦文明事"的良好氛圍。學校各黨總支、直屬黨支部一定要高度重視，精心組織，抓住關鍵，出實招求實效，積極推動志愿服務機制化、常態化。

2.做好推薦宣傳。學校各黨總支、直屬黨支部要利用宣傳欄、微博、微信、微攝影等傳播媒體，對涌現出來的學雷鋒先進人物、優秀志愿者、道德模范、身邊好人等進行記錄和宣傳報道，傳播志愿文化，講好志愿故事，營造文明校園建設的濃厚氛圍。組織參加省、市文明辦組織的各種志愿服務活動。

3.務求取得實效。堅持從嚴、從小、從實、從細的標準和要求，扎扎實實抓好志愿服務活動，使志愿服務更好地惠及百姓生活。要立足實際，著眼長遠，不盲目求全求大，用"釘釘子"的精神一個問題一個問題地解決。要把部署和督導結合起來，注重落實。要善于總結好做法好經驗，把集中活動和常年活動結合起來，探索學雷鋒志愿服務常態化機制，為文明河南和文明校園建設提供堅實的載體支撐。學校各黨總支、直屬黨支部要把活動開展情況及時上報至學校黨委宣傳部精神文明建設辦公室。

學校志愿者活動總結范文第4篇

關鍵詞:高校 青年志愿者 組織建設 經驗總結

中圖分類號:G647文獻標識碼:A

文章編號:1004-4914(2010)03-115-02

隨著經濟、社會的快速發展,我國高校青年志愿者組織也迅速成長起來。自從1994年12月團中央成立中國青年志愿者協會以來,全國各地高校的青年志愿者組織如雨后春筍般相繼建立,在社會保障、社會公益、以及社會主義精神文明建設等方面做出了很大貢獻。在汶川大地震和北京奧運會中,我們總是會看到在校大學生青年志愿者們忙碌的身影,他們用自己的汗水和愛心在一點點為和諧社會添磚加瓦。高校青年志愿者有著較高的科學文化水平、熱衷于社會實踐和社會服務、并且具有便于管理和組織的優點。但是,各院校青年志愿者組織發展參差不齊。如何建設高校青年志愿者組織,使其在社會建設中發揮更大的作用是一個值得思考的問題。本文結合西南交大藝術與傳播學院青協工作做一個簡單探討。

一、組織建設是基礎

良好的組織結構和人員素質是一個組織高效運轉的重要前提。要建設好高校青年志愿者組織,使其社會功能得到最大的發揮,首先就要非常重視組織建設。組織建設主要包括組織機構建設和組織成員建設兩個方面。

組織機構建設就是要科學的設置機構和部門,并且保證各部門既能做到各司其職又能從整體出發做到協調合作?？茖W的部門設置要遵循全面、協調、精簡、靈活、權責明晰這五個原則。全面性原則就是要求青年志愿者組織在部門設置上做到周全考慮、統籌兼顧,各部門職能要全面覆蓋志愿者工作的方方面面,每一項必要的職能都應該有相應的部門或個人與之對應,不能出現職能上的空缺;協調性原則是指,在全面性的基礎上做到部門職能的互補與協調,各部門的職能要平均分配,不能出現職能嚴重失衡的情況;精簡性原則是所有組織都要必須考慮的問題,在機構設和部門設置上要刪繁就簡,在全面性的前提下盡量減少不必要的環節,確保各項職能的高效完成;任何組織的內部環境和外部環境都是處在不斷變化之中,所以在部門設置方面不能死板。在部門設置上要有充分的彈性空間,做到靈活應變;權責明晰是組織機構建設的極為重要的原則,高校青年志愿者組織的部門設置要在前面四個原則的基礎上做到責任(職能)與權力的充分明晰,各司其職,各擔其責。只有遵循好這五個原則才能在志愿服務活動的逐漸磨合,實現青年志愿者組織的高效運轉。西南交大藝傳學院青協在組織結構上分為活動部,外宣部和辦公室三個部門?；顒硬控撠熤驹阜栈顒拥囊磺袦蕚浜途唧w開展;外宣部負責青協理念宣傳和活動前期宣傳及后期報道;辦公室主要做好青協常年活動的詳細記錄、總結,以及志愿者服務時間的統計和認證工作。在具體的活動開展中,三部門成員共同參與、相互配合,各有側重,能高質量的完成每一次志愿服務工作。

組織是指一定數量的社會成員依照一定的規范和目的而進行的社會組合。其中,組織成員作為組織的三要素之一居于核心地位。組織成員的數量和質量在很大程度上決定了組織功能的發揮。在數量上面,高校青年志愿者組織要根據自身情況確定適當數量的成員。人員太少,不能正常開展活動,而人員太多則不能保證質量也不便于管理。保證組織成員質量是組織建設的重中之重,高校青年志愿者組織在招募成員時應該著力做好資格審查和能力考核兩個方面的選拔。也就是說,加入青年志愿者組織,動機要良好,要抱著一個奉獻、服務、學習的心態。其次,對于新加入的成員要有能力上的要求,要具備良好的基本能力和專業能力。西南交大藝傳學院青協在2009年招新期間首先就根據以往和當前的工作情況確定了要招收的成員人數。在正式的招新階段,由青協指導老師和各位會長、部長組成的考核小組制定考核標準,采取先預報名再面試的方式,層層選拔和考察,最后從近兩百名報名新生中選出70名綜合素質較高的成員。一學期的工作成績表明,人員的選拔為志愿服務活動的成功奠定了堅實的基礎。

二、文化建設是靈魂

組織文化是指組織全體成員共同接受的價值觀念、行為準則、團隊意識、思維方式、工作作風、心理預期和團體歸屬感等群體意識的總稱。是組織成員共同的價值觀念體系,是區別于其他組織的特色。組織文化是組織的靈魂,它對于組織功能的良好發揮有著潛移默化的根本性的影響。組織文化對于組織具有凝聚、導向、規范、激勵、和協調功能。和其他社會組織一樣,高校青年志愿者組織作為一個社會團體也有著自己特定的組織文化內涵。構建高校青年志愿者組織的文化,首先要從志愿者這個角色定位出發,繼承和發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。在組織內部成員之中牢固樹立奉獻社會、團結互助的思想觀念,以志愿者精神為向導,把各位志愿者凝聚和規范起來,摒棄功利主義和其他錯誤思想。這是針對高校青年志愿者組織的特殊性要做的工作。除此之外,針對與其它社會組織的共同性,高校青年志愿者組織還要努力構建組織內部良好的精神文化氛圍,增強志愿者的集體歸屬感和責任感,形成共同的價值觀念。不光要留得住人,還要留得住心,更能付諸實踐。

在文化建設方面,西南交大藝傳青協在剛剛完成招新后不久就組織全體成員集體學習和交流對志愿者精神的看法,并通過集體宣誓的形式增強新成員對青年志愿者協會的歸屬感和責任感。各部門也會定期召開例會,交流探討,內容包括大家關心的生活學習等各個方面,不拘泥于志愿服務本身。在節假日,青協也會組織大家游玩聯歡或聚餐。這樣一來,在不知不覺中,各位青年志愿者變得越來越活潑、積極和團結,在參與校內外服務活動時也更加積極,更有動力。組織文化建設對高校青年志愿者組織的重要性可見一斑。

三、活動開展是核心

既然是青年志愿者組織,拿出實際行動,開展各種形式的社會服務是理所當然的?，F階段我國經濟、社會發展還不平衡,存在著諸如貧困、環境污染等各種社會問題。高校青年志愿者作為社會志愿者中重要的組成部分,更有能力也更有義務為構建社會主義和諧社會多貢獻力量?？v觀高校青年志愿者的各項工作,開展志愿服務活動是居于核心地位的部分。沒有服務學校、服務社會的實際行動,志愿者的一切精神、一切口號都是空談。只有在服務社會的實踐中才能真正體現高校青年志愿者的價值。高校青年志愿者組織要力求突破活動形式單一和活動范圍狹窄的瓶頸,大力推進志愿者服務形式和服務項目的創新和拓展。除了傳統的弱勢群體服務、文明宣傳服務之外,應鼓勵志愿者在各種社區開展公益活動服務、環境保護服務等,大力開展預防性的志愿者服務,如社會研究、教育等工作,以擴大志愿者服務的范疇。大膽借鑒外國經驗、學習港澳經驗,進行服務項目的創新。運用志愿者本身不同的才能、經驗和專業知識,建立富有特色、具有實效的服務平臺,是拓展志愿者服務項目的有效補充途徑。是“以志愿者自身特色結合社會需求,以自身的發展促進組織發展”的新型模式,具有深遠的實踐意義。

在服務實踐中,西南交大藝傳青協大膽跳出學校這個狹小圈子,把志愿服務延伸到校外,先后在偏遠山區某小學和該校周邊的鄉村敬老院成立志愿服務基地,定期進行服務活動,并且結合學院藝術特長生的專業優勢,給當地人帶去繪畫、音樂表演等節目,豐富人們的精神文化生活。這種探索和創新取得了較好的成效。

四、管理培訓是重點

高校青年志愿者組織不是嚴格的行政組織,在管理方法上應該擺脫行政化的刻板。建立彈性、靈活的管理體系是更加值得可取的方式。在人員管理上面,實行注冊化管理,保留每位成員自愿加入或退出的權利。在領導管理上,部門領導只是該部門人員的帶頭人和負責人,在其它方面和一般志愿者是平等的,不存在行政上的約束與制約關系,組織管理也應該是追求以理服人,以共同價值理念感召人。除此之外,可以根據不同成員的特長和不同服務項目的特點,進行零時的非正式的分組。小組成員可以靈活變動,達到人力資源的優化配置和充分利用,也有利于培養團結合作的團隊精神。

無論參加何種形式的社會服務活動,都要求志愿者具備一定的交流溝通能力和特定的服務技能。實踐證明,缺乏溝通能力和服務技能就會減弱志愿者組織的社會作用。而且,由于不會溝通、缺乏技能而導致的種種失敗也會打擊志愿者服務社會的積極性和自信心。高校青年志愿者組織應該本著為成員負責,為社會服務的理念,針對服務內容和服務對象的具體情況開展各種形式的志愿服務知識和技能的培訓。在提高志愿服務的質量的同時又能讓志愿者收獲知識、實現自我價值進而提高服務社會的積極性。西南交大藝術與傳播學院青協在平時就利用課余時間和節假日邀請富有志愿服務經驗的老師和同學給新成員傳授和講解一些服務常識,并且專門舉辦培訓班邀請紅十字會醫生給大家進行應急救援知識技能的培訓。通過形式多樣的培訓活動,提高了志愿者們的素質,為服務水平的提高提供了保障。

五、獎勵激勵是動力

理論上講,志愿者精神一個重要的內涵就是無私奉獻,它要求志愿者是出于道德追求而參與社會服務,應該拋棄功利主義。值得一提的是,高校青年志愿者組織中的獎勵和激勵制度并不與志愿者精神相違背。相反,恰當的公平的獎勵和激勵制度反而對志愿服務活動具有推動作用。馬斯洛的動機理論指出,獲得他人的尊重和肯定是人的高層次需要,馬克思主義哲學觀點也指出,人生價值既包括個人對社會的責任和貢獻又包括社會對個人的承認和滿足。通過實行獎勵激勵制度,對優秀志愿者進行表揚和肯定有利于調動高校青年志愿者的服務積極性,吸引更多的同學參與到社會服務中來,有效防止因服務熱情減退而導致的人才流失。在高校青年志愿者組織建立獎勵激勵制度時應該注意以下兩個問題:第一,獎勵考核制度的科學性和公平性。平時應該做好服務認證,最終依據服務時間總量、服務質量、策劃提交情況、同事評價等具體方面綜合而定。在推優選優時,應該采取大眾民主評議的方式進行。第二,獎勵激勵方式的運用和創新。服務完成后的口頭表揚、期末總結的物質和榮譽獎勵、學校素質拓展加分、星級志愿者評定等都是有效的激勵形式。另外,將志愿服務情況與升學、就業等聯系起來也是可以借鑒的方式。

學校志愿者活動總結范文第5篇

[關鍵詞]高校教師；
志愿服務；
機制建設；
師德建設

[中圖分類號] G451.6 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2016）06-0064-03

教師，是人類靈魂的工程師；
高校，是知識傳播的高等學府。高校教師，作為人類文明傳播的重要使者，社會公眾對其自身道德建設就更為推崇與關注。2014年教師節前夕，在與北京師范大學師生座談時的講話中明確提出，要高校教師做一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，要做黨和人民滿意的好老師，要帶頭踐行社會主義核心價值觀。而為了進一步指引教師踐行社會主義核心價值觀，加強師德建設，教育部于2014年9月25日了《關于教師參與志愿服務活動的指導意見》 [教師〔2014〕9號]，鼓勵教師成為注冊志愿者，建立教師志愿服務“績分銀行”，對教師志愿服務活動進行認證和登記，形成教師志愿服務長效機制，并要求各地各校應結合本地本單位實際，制訂具體實施辦法。由此可見教師志愿服務已成為高校師德建設工作的一個重要的組成部分。

一、高校教師志愿服務有效開展的重要意義

（一）是形成實踐育人有效成果、推動科技創新和社會和諧的助推器

志愿服務是志愿者利用自身的知識、技術、資源和時間，為他人和社會提供無償志愿援助的行為。志愿服務并不是新概念，在高校校園里，大學生志愿服務已蔚然成風，而教師群體的志愿服務尚不多見。隨著社會的發展進步和經濟結構的轉型，志愿服務越來越需要有文化素養高、有技術專長的志愿者參與進來。高校教師有著較為淵博的知識和寬廣的視野，有著對專業知識的深入研究，可為大學生科技創新、下鄉實踐活動以及社會的志愿服務開展提供高質量的志愿服務，形成有效的實踐育人成果?！蛾P于教師參與志愿服務活動的指導意見》中指出高校教師可在知識服務、科學普及、文化宣傳、政策咨詢、專業培訓等方面，積極開展科技文化醫療服務下鄉進社區、科技成果惠民生、專業對口支流、生態環境保護、社會調查和政策建議、扶危濟困、應急救援等志愿服務活動，為國家經濟和社會發展提供智力和技術支持。

（二）是提升教師職業素養，帶頭踐行社會主義核心價值觀的有效載體

教師志愿服務對教師自身提出了更高要求，也提供了展示自身能力和素養的契機。教師以主動的姿態，通過符合專業特長和職業特點的志愿服務，有助于教師了解社會，增強才干，更好地實現專業成長。而“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，蘊涵著中華優秀傳統文化的思想內涵，與社會主義核心價值觀所倡導的思想和理念是一致的。高校教師開展志愿服務，無償為社會及他人提供幫助和服務的公益行為，弘揚社會正氣，傳播正能量，是新時期帶頭弘揚和踐行社會主義核心價值觀的有效載體，是廣大教師堅定理想信念，提高道德情操，用愛心奉獻自身學識，引領社會風尚的重要途徑。

（三）是創新高校師德建設、開展高校師德建設的生動實踐路徑

志愿服務和師德建設具有內涵上的一致性。志愿服務所體現的是無私利他精神，而教師甘為人梯、燭照他人的大愛也具有無私利他性。志愿服務作為現代社會進步的一種標志，傳遞的是愛心、溫暖和希望；
而教師作為人類文明的傳承者，在關懷學生精神成長的同時，也要用自身良好的道德素養和文化知識輻射周圍的社會人群。師德建設，宜疏不宜堵。教師是一個知識分子群體，從事的是精神勞動。德育專家班華指出“使人成為人的精神勞動，是不能脫離人性實施教育的”。因此，只有給予教師更多理解、信任和尊重，發現并彰顯他們身上的正能量，創造愉悅的工作氛圍，而不是施加更多壓力，教師才能夠感受到職業的尊嚴與幸福，進而把這種感受和態度傳遞給學生。提倡教師志愿服務，向社會展示教師的良好職業形象，也能夠更好激發教師的職業成就動機，使他獲得更大的心理滿足，努力成為黨和人民滿意的好老師。

二、高校教師志愿服務現存的問題

（一）自身組織建設薄弱

隨著志愿精神的傳播，志愿服務方興未艾，大學校園里志愿服務活動蔚然成風，并陸續建立起了大學生的志愿者協會，組織和指導大學生的志愿服務活動。高校學生的志愿服務主要是歸屬共青團管理，志愿者協會歸屬社團協會，并根據志愿活動的不同特性在學院或社團內成立眾多分隊，主要從事環保衛生、愛心扶貧、關愛老人、下鄉支教、社區服務等活動，在寒暑假還結合著社會實踐活動開展，邀請老師擔任團隊指導老師，志愿服務工作取得了一定的成效。高校教師參與志愿服務主要是體現在大學科技創新、創業競賽中，在社會實踐活動中擔任學生的指導老師，而指導老師一般是學生自行邀請的自己的科任老師，或是團委指派曾參與過該項活動，有豐富經驗的教師?？梢?，教師參與志愿服務的點、線、面都是比較狹窄的，志愿服務也比較零散，主要是針對某特定事件或活動開展，一旦活動結束就終止，個別教師獲得獎項后就退出，缺乏對教師志愿服務的長效組織與管理。

（二）組織自我管理缺乏

目前高校教師志愿服務是零散的，因為在高校沒有明確的管理部門，缺乏組織管理，在規劃、招募、培訓、評估、監督、激勵等方面的機制更是缺乏。由于教師自身也承擔著教學、科研的任務，自身精力有限，有些老師在自己學生邀請下有時間就參與，只是想著把本次活動完成，況且很多時候也是掛著空名，對學生的指導較少，與學生缺乏交流與溝通，降低了志愿者隊伍的穩定性和戰斗力。

（三）外部支持條件困難

雖然志愿服務是從社會發展、公益出發的，參與志愿服務的教師可以不要報酬，但開展志愿服務本身是有成本的。在發達國家，志愿服務的組織、管理和運行經費50%以上是來自于政府還有社會的捐贈。如今在我國高校教師參與志愿服務的形式主要是通過對學生社會實踐活動指導的形式開展的，學生社會實踐活動在學校團委能獲得一部分的經費支持，教師參與活動產生的費用也是在團隊經費中支出，擠占學生經費，這制約了教師志愿服務的開展。如果教師在參與志愿服務的同時還要自身去湊集經費，那么這種“吃力不討好”的方式就更難以令人接受了。高校教師志愿服務要走出校園，尋找新思路，爭取最大的上級力量和外部力量的支持及政策落實，為志愿者參加志愿服務做好后勤保障，鼓勵教師志愿者服務的積極開展。

（四）保障激勵機制不利

高校教師志愿服務要步入良性發展軌道，不但要加強自身建設，爭取外部條件支持，機制建設也必不可少。制度是根本，制度是保障。時下，我國高校教師志愿服務的特點表現為沒有統一的管理體系框架，缺乏統一的運行機制，教師志愿者數量少，教師志愿服務領域狹窄，教師志愿服務相關培訓與交流不到位，對教師志愿服務沒有相關的考核與激勵措施，既影響了教師參與志愿服務的積極性，又很難組織教師開展高層次高水平的志愿服務。2014年教育部下發的《關于教師參與志愿服務活動的指導意見》給高校教師志愿服務的開展做出了指示和要求，并明確要建立教師志愿服務的長效機制，但是文件的精神和要求需要各省市教育部門、各地高校結合實際細化落實，省市教育部門與高校領導對高校教師志愿服務的重視也制約著高校教師志愿服務相關機制的建立。

三、高校教師志愿服務機制構建的策略

（一）理順組織管理機制，做好教師志愿者協會的歸口管理工作

高校教師志愿服務機制的構建首要在于理順教師志愿者的組織管理機制。按照《關于教師參與志愿服務活動的指導意見》文件精神，在高校建立教師志愿者協會，結合學校教育工會的相關職能隸屬學校教育總工會管理，由其指導開展志愿服務工作。二級部門工會在學?？偣笇陆Y合教師專業特色成立專業教師志愿服務協會分會。學校教育總工會指導教師志愿者協會起草制訂協會章程，做好宣傳招募工作，讓廣大教師提高身份意識，充分認識到教師參與志愿服務的重要意義，鼓勵高校教師注冊成為志愿者，積極投身參與學校、社會的志愿服務工作。通過理順教師志愿服務組織的管理機制，做好教師志愿者協會的歸口管理工作，可進一步促進教師志愿服務相應機制的建設，使教師志愿服務納入規范化軌道。

（二）建立過程管理機制，運用信息化手段做好登記管理工作

在信息化高速發展的時代，注重運用信息化手段做好登記管理工作，建立教師志愿服務管理的信息平臺。對教師志愿服務活動進行認證和登記，建立教師志愿者檔案，對注冊成為教師志愿者的個人信息、專業特長、興趣愛好錄入信息系統，并將教師志愿服務活動的總結、評估、考核有關信息上傳到信息平臺，完善高校教師志愿服務信息管理系統，為教師志愿服務“績分銀行”的建立奠定基礎。通過這個信息系統，還可將教師志愿服務與學生志愿服務、公眾社區志愿服務統一結合起來，學生、公眾社區開展社會實踐活動、志愿服務時可獲知更多所需技能特長的教師志愿者信息，實現有效的雙向選擇。將教師短期志愿服務與長期志愿服務統一起來，教師在帶頭參加志愿服務的基礎上，指導幫助學生開展志愿服務活動，形成有效的實踐育人成果。

（三）建立培訓交流機制，提升教師志愿服務質量

現階段的高校教師志愿活動主要是單獨進行的，應充分運用信息管理平臺，建設高校教師志愿者的溝通交流平臺，共享資源，共同提高。教師參加志愿活動結束后，提交心得總結，召開交流會議，或將優秀個人的心得總結與教師志愿者們共享。還可以打破高校藩籬，遴選優秀的教師志愿者通過慕課、網絡視頻形式開展對高校教師志愿者的培訓與交流，拓寬教師志愿者的視野，不斷提高他們的素質和服務質量?？傊?，建立高校教師志愿服務的培訓與交流平臺有利于教師志愿服務組織之間互相學習交流，提升高校教師志愿服務組織的自身建設水平，更有利于提高整個志愿服務團隊的綜合素質，推動教師志愿服務的發展。

（四）完善激勵保障機制，充分調動教師志愿服務積極性

教師志愿服務要有序、持續開展，離不開政府部門的大力支持，高校教師志愿服務的本質在于為人民、為社會服務，政府應充分認識到高校教師志愿服務的重要意義，為教師志愿服務開展提供經費支持，給予專項撥款，通過減免稅收政策鼓勵個人和企業向志愿組織捐助，教師志愿者組織也可通過義賣、義演等方式緩解資金不足的問題。建立健全教師志愿服務定位及評估機制，教師從加入志愿組織開始，組織就應做出不同階段的評估與反饋， 志愿者要接受受益者、同級、上級組成的績效評估小組的不斷評定，同時進行不定期自我評估，讓志愿者自己明確定位?？蓪嵭行羌壛x工制、項目義工表彰等榮譽性激勵機制，對凡是獲得星級的志愿者在年度評優、晉升培訓等方面優先考慮，真正發揮教師志愿服務“績分銀行”的作用，激發教師參與活動的積極性與自覺性， 培養群體中的志愿氛圍。

構建高校教師志愿服務機制彰顯著高校師德建設的新思路，需要不斷研究、建立和完善深入推進教師志愿服務活動的具體辦法與長效機制，與教師完善自我、發展自我、成就自我相結合，促進教師志愿服務活動健康發展。

[ 參 考 文 獻 ]

[1] 教育部.關于教師參與志愿服務活動的指導意見[Z].教師[2014]9號.

[2] 李霞.高校教師在學生志愿服務中的作用[J].才智， 2013（3）：33-34.

[3] 陳文淵.教師志愿服務彰顯師德建設新思路[J].人民教育，2014（22）：20.