2023青年工作報告【五篇】

此次調研內容包括基層團組織建設、團的工作、青工工作現狀以及團員青年的思想狀況等諸多方面。調查主要采用調查問卷、專題座談等形式，調查范圍涉及到建安、工交、事業各單位，調查共下發問卷**份，回收有效問卷*下面是小編為大家整理的2023青年工作報告【五篇】,供大家參考。

青年工作報告范文第1篇

1、調研的基本情況

此次調研內容包括基層團組織建設、團的工作、青工工作現狀以及團員青年的思想狀況等諸多方面。調查主要采用調查問卷、專題座談等形式，調查范圍涉及到建安、工交、事業各單位，調查共下發問卷**份，回收有效問卷**份，回收率為78％。

本次調查問卷信息由專人負責統計、處理，并從多個角度進行了較全面的分析，因此我們認為本報告中的統計數據較可靠，基本反映了公司團青工作和青年思想的真實情況。

1、公司共青團組織現狀

公司現有35周歲以下的青年**人，占公司職工總數近**％，公司團委作為先進青年的組織，擔負著帶領各族青年投身企業改革、發展事業的重任，主要工作對象為公司35歲以下的青年。由于企業多年不招工和改革、發展的需要，職工隊伍中青工比例趨于下降，共青團隊伍也逐漸萎縮。但是在團市委和公司黨委的正確領導下，經過各級共青團組織的共同努力，公司共青團組織網絡能夠保持基本健全，公司團委（2個編制，設副書記、干事各1位）下設**個直屬基層團委，**個直屬團總支；
有**個團總支、**個團支部；
團的專職干部**人；
團員**人，其中學生團員**人，青工團員**人，女團員**人。二oo二年度發展新團員**人，超齡離團**人，推優**人，團員發展入黨**人。目前還有幾家資產重組新成立單位的團組織建設正在進行之中。

3、調研對象基本情況

①單位性質：建安單位126人，占64.6％；
工業單位33人，占17％；
科研單位10人，占5.1％；
其他26人，占13.3％。

②年齡：28歲及以下129人，占66.2％；
29-35歲51人，占26.1％；
36-45歲10人，占5.1％；
46歲以上5人，占2.6％。

③職務：基層黨政領導10人，占5.1％；
團干部61人，占31.3％；
普通團員74人，占38％；
普通青工50人，占25.6％。

④性別：男93人，占47.7％；
女102人，占52.3％。

⑤政治面貌：黨員32人，占16.4％；
團員128人，占65.6％；
群眾35人，占18％。

⑥學歷：高中、中專28人，占14.4％；
大專111人，占57％；
本科以上56人，占28.6％。

⑦月收入：400元以下5人，占2.6％；
400元-1000元114人，占58.5％；
1000元-1500元65人，占33.3％；
1500元以上11人，占5.6％。

一、青年思想基本狀況

青年工作報告范文第2篇

今年以來，__*鎮以“維護和保障青少年的合法權益，促進青少年身心健康成長”為工作重點，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學展觀為指導，與派出所、司法所等相關部門密切配合，深入開展青少年法制宣傳教育活動，積極引導廣大青年進一步樹立法律意識，增強法制觀念，提高維護自身合法權益的能力，進全面提高了全鎮青少年的額維權意識，增強了法制觀念，有效地預防減少了青少年違法犯罪問題的發生，為維護社會穩定起到了有力的推動作用。

一、健全組織，夯實基礎

鎮黨委高度重視青少年維權和預防青少年犯罪工作，明確預防青少年違法犯罪工作領導小組各成員單位的職能作用，建立了由司法所、中學、派出所、團委、婦聯等相關部門組成的預防青少年違法犯罪工作領導小組，積極履行職責，形成“各司其職、各盡其能、運轉協調、務實高效、齊抓共管、形成合力”的工作機制。鎮團委親自抓，各學校團組織負責人都納入小組機構成員，在全鎮團組織內形成了齊抓共管的良好局面。在年初落實工作計劃時，還將青少年維權和預防青少年犯罪納入到共青團工作全局范疇，并結合這項工作內容制定了切實可行的實施方案和任務目標。有計劃、有組織、有步驟地開展青少年法制教育，為做好青少年維權和預防青少年違法犯罪工作提供了組織保障。

二、強化宣傳，增強意識

（一）結合重要宣傳日進行廣泛宣傳。

利用“35”志愿者日、“五四”青年節建團90周年、“六一”兒童節、“12．4”法制宣傳周等有利時機，充分發揮青少年活動基地、集貿市場、中小學校等陣地作用，推進“共青團預防青少年違法犯罪計劃”的實施，深入開展青少年法制宣傳教育活動。

（二）整合資源進行普法宣傳。

積極協調有關部門，加大法制宣傳力度，將加強青少年思想道德建設作為工作重點。整合校園、社區、媒體、網絡等各種宣傳資源，利用節假日等宣傳契機，廣泛開展多種形式的宣傳普及活動，邀請專業法律工作者出任顧問，對學生開展有針對性的法律知識講座和法制報告，收到了良好的法律教育成果。

（三）營造良好社會氛圍。

合同司法所、派出所、中小學校等單位部門，立足青少年活動陣地，進一步加強青少年法制宣傳教育，開展以青少年法制教育為主題的教育活動。在青少年村級法制教育活動中，發揮“五老”志愿者隊伍的積極作用，開展法制宣傳教育、革命傳統教育和交通安全教育活動，推動形成關注支持青少年法制教育的良好社會氛圍。學校通過配備法制副校長等措施，切實增強了青少年的法制觀念，提高了他們的法律素質，有效避免了青少年違法犯罪案件的發生。

三、幫教為主，強化維權

整合部門資源加大對重點青少年群體的排查力度，建立數據庫，在志愿者中建立了幫教隊伍。加大對農村留守兒童的調查摸底力度，錄入數據庫，并組織志愿者經常開展學習結對、慰問活動，志愿者利用業余時間幫助留守兒童補課，進行心理疏導，積極為他們解決生活困難等。在團 區委以及有關幫扶單位的大力支持下，利用六一、中秋、國慶、元旦等節日開展活動，對部分農村留守兒童進行了走訪慰問。強化青少年維權工作，繼續深化 “青少年維權崗”創建活動。以“維權、預防、教育”為主要目標，積極與有關部門聯合，為權益受到侵害的青少年提供法律援助。同時根據工作需要，在教育系統開展創建“優秀青少年維權崗”活動，加強對創建活動的監督，實現青少年維權活動“規范化、公開化、透明化”。以學校團組織為重點，充分發揮校園櫥窗、板報、校報、網站、紅領巾廣播站等團隊宣傳渠道，對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》進行宣傳，增強在校青少年的法律意識，創造一流學習環境。

青年工作報告范文第3篇

一，進一步加強青少年思想政治教育

深入貫徹落實科學發展觀，繼續把加強青少年思想政治教育與學習宣傳貫徹中央，市區以及團的各級重要會議精神有機結合起來；
在全區廣泛開展“爭做建設‘人文北京，科技北京，綠色北京’的時代先鋒”主題教育實踐活動，舉辦青春，北京協奏曲——“五四”青年節聯歡會，大力弘揚“人文北京，科技北京，綠色北京”理念，積共青團極宣傳《“三個北京”青年行動計劃（2010-2012）》文件精神，號召團員青年在“人文北京，科技北京，綠色北京”和世界城市建設中建功成才，爭做先鋒；
密切關注網絡青少年的利益訴求，撰寫《**團區委引導網絡社團的做法與思考》，幫助網絡青少年樹立牢固的政治意識大局意識，引導網絡社團實現健康發展；
深入開展爭當“四好少年”系列活動，開展首都少年先鋒崗，創編傳唱新童謠，傳承京西歷史文化精髓等活動，培育青少年良好的道德情操.

二，進一步加強共青團基層組織建設

堅持黨建帶團建工作原則，下發《關于加強全區直屬團組織班子建設的通知》，要求各直屬團組織完善班子建設，健全直屬團組織基礎信息庫，提升團干部隊伍素質；
深入推進“團建百強街鄉（鎮）”創建工作，結合農村基層團建試點工作和鄉鎮團組織格局創新試點工作，指導妙峰山鎮，潭柘寺鎮，龍泉鎮團委，大峪街道團工委與當地創業青年加強合作，分別成立古道驛站·青年社，自在山人·青年社，蝶舞花露·青年社和羽毛球沙龍·青年匯，豐富廣大青年文化生活，服務青年成長發展和地區經濟社會建設；
建立并堅持**農村共青團工作聯席會議制度，完善專題會議，民主議事，主題活動，一期一評四項基本制度，加大對各鎮團委主責專題會議指導力度，切實把農村共青團工作聯系會議制度打造成為農村團建工作品牌；

加強對大學生“村官”和社區工作者群體的組織凝聚，與區人力資源和社會保障局聯合下發《關于做好選拔優秀大學生村助理兼任農村團干部工作的意見》，與區社會工委協商大學生社區工作者兼任社區團干部事宜，進一步拓寬基層團干部選拔任用渠道，提高基層團組織的凝聚力和戰斗力；
圍繞“兩新”組織團建工作，開展區內規模共青團以上非公有制企業和重點新社會組織團青基礎數據及黨團建設情況問卷調查，制定《2010年區“兩新”組織團建工作方案》及《規模以上非公企業，新社會組織團建工作臺帳表》，深入推進全區新經濟組織和新社會組織團建工作.

三，進一步推進共青團特色工作項目

1.推進創業就業項目.一是服務青年創業實踐.聯合區人力資源和社會保障局共同舉辦共青團創業青年夜校2010年創業培訓班開班儀式暨青年就業創業見習基地授牌儀式，成立4家區共青團青年就業創業見習基地；
開展青年創業就業小額貸款需求調研，召開全區青年創業就業工作推進會暨“貸動青春”青年創業小額貸款郵儲項目啟動儀式，正式啟動區青年創業小額貸款工作，并擴展與北京農商行的小額貸款業務，進一步深化團銀合作，積極推進市農村青年創業小額貸款工作；
積極籌備2010年區青年創業大賽活動，動員廣大有志創業的青年踴躍報名參與，激發廣大青年的創業意識，營造創業的良好輿論氛圍.

二是服務青年就業成才.協調區內相關部門，對區內30周歲以下，高中以及中專學歷以上未就業青年基本情況進行摸底調查，制定《關于進一步推動未就業青年實現就業創業的幫扶工作方案》，促進區內未就業青年盡早實現就業；
穩步推進進城青年農民工“訂單式”技能培訓項目，爭取團市委政策，資源傾斜，引導首批報名服務員青年跨區實現就業；
積極落實《區進城青年農民工技能培訓工作方案》，深化農村青年現代化素質培訓工程，2010年1月至5月，共培訓農村青年1144人次，690人實現就業.

2.推進志愿服務項目.召開區志愿者協會理事會，明確全年工作重點，4個項目組和4支專業志愿者服務隊招募公告；
開展“兩節送溫暖”活動，慰問百歲老人，貧困青少年等群體代表，為他們送去節日的祝福與溫暖；
開展清明志愿服務活動，探索未成年緩刑犯參與志愿服務機制，組織志愿者開展低保重殘家庭青少年幫扶工作；

定期召開骨干志愿者例會，積極推動項目組開展生態文明引導活動，植樹活動，扶老助殘活動；
初步建立志愿者星級評定標準，整合全區各類志愿服務資源，籌備成立XX區志愿者聯合會；
精心共青團籌備北京首屆國際山地縱走大會志愿者工作，努力打造一支政治合格，能力過硬，風貌良好的賽會志愿者隊伍；
按照團市委的統一部署，組織青年志愿者代表參與上海世博會志愿服務，在全社會樹立志愿者良好的形象.

3.推進青年文化項目.開展“送圖書下鄉助青年成才”活動，為龍泉鎮，潭柘寺鎮青年中心以及妙峰山鎮水峪嘴村，永定鎮貴石村青年圖書閱覽室，配送，更新圖書2000余冊;開展“青年健康使者火炬行動”，為當地群眾體檢，健康咨詢并發放常用藥品;

舉行第10屆“京西植樹生態游”暨“青春詠‘碳’調”主題教育實踐活動啟動儀式，開通潭柘寺，戒臺寺，妙峰山3條植樹游線路，并通過組織參觀自來水生產過程，開展節水護水宣傳活動和生態體驗，舉辦科技生態知識講座等舉措深入開展“青春詠‘碳’調”主題教育實踐活動；
舉辦區第二屆全民健身運動會羽毛球比賽暨青年羽毛球混合團體賽，引導青年培養健康向上的生活習慣；
開展“京西情軍地鵲橋聯誼會”活動，積極組織符合條件青年報名，解決軍地大齡男女青年的戀愛婚姻問題.

青年工作報告范文第4篇

當前，社會思潮、經濟形式、組織結構、利益分配多元化趨勢日益明顯，公司青年員工（本調研報告的青年員工指35歲及以下的青工）的思想、學習、生活也呈現出多樣化發展趨勢。為準確把握公司青年思想狀況、個人需求，反映廣大青工對公司改革發展特別是青年工作的意見和建議，提高公司青年工作的針對性和實效性，公司團委于今年7、8月份，在全公司青年員工中開展了一次調查研究活動。

本次活動調研的主題是：青年與共青團工作，青年學習成才需求，青年思想狀況等。調研采取問卷解答、會議座談和個別訪談相結合的方式進行。調查對象主要是公司各單位生產一線、技術崗位、管理崗位青年員工和二級單位青年工作負責人?，F將調研情況報告如下。

一、青年與共青團工作

1、公司青年對共青團工作整體上比較肯定，各項活動須深化和加強。當問及“您是否愿意參加團的活動”時，表示無附加條件“積極參加”的達72，表示“沒意思，不參加”的只占1。接受調查者大都認為，近年來，公司團組織圍繞公司中心工作和青年工作、生活實際，開展了大量卓有成效的活動，發揮了生力軍、突擊隊作用，特別是去年的大學生系列活動，展現了當代公司青年大學生的青春風采和精神風貌，豐富了青年大學生的業余文化生活，營造了搭建活動舞臺，凝聚青年人才的良好氛圍。從上述統計結果不難看出，公司各級團組織通過自身努力，贏得了大部分青年的了解、信任和支持，共青團在青年中仍然具有較高的影響力、凝聚力和號召力。

進一步分析青年對共青團工作的了解和評價時，也發現了當前公司團的工作有許多需要改進、亟待加強的方面。在回答“近兩年公司團的工作存在的主要問題”時，選擇“各項活動力度、深度不夠”的占37，選擇“宣傳發動不夠、參與面小”的占41.5，再結合對部分問答題的解答分析，相當一部分被調查者認為，目前團的活動雖然找準了切入點，但很多工作存在著注重形式、缺乏落實、影響不夠等現象；
有的工作定位不準確，甚至只求一時影響或領導滿意，缺乏持久性和生命力；
同時，選擇“活動太多太廣”的僅占2，一方面說明青年員工對團組織存在著較高的期望值，認為共青團工作應該越多越好，另一方面也說明我們的許多工作由于落實宣傳不夠，不被廣大青年員工所了解和熟悉。另外，在回答“對下列12項團的活動知道其基本內容的有哪些”時，只有技術比武、青年志愿者等少數活動被70以上青年所選擇，而選擇創新創效、安全監督等重點活動的不足50，這一結果也從側面反映了我們的很多工作“宣傳發動不夠、參與面小”。

此外，調研中還發現幾條相對集中的意見和建議：一是青年員工認為，團的活動針對企業的較多，而針對青年員工的較少，即服務企業的同時，服務青年不夠；
二是青年員工普遍認為，公司對青年員工的激勵機制比較單一，以精神激勵和物質獎勵為主，效果非常有限，而物質獎勵的力度不夠。近幾年來，公司各黨群部門評選出來的先進個人都在原有的基礎上增加了獎勵標準（在增大現金獎勵標準的同時還可以優先得到各種參觀學習的機會等，比如每年三八紅旗手的獎勵金額達到了3000元/人，還可以參加公司組織的外出參觀學習。）而共青團還是采用原來的獎勵標準（公司青年人的最高榮譽——杰出青年和技術比武金獎獲得者分別也就只有1000元/人和1500元/個的現金獎勵）；
三是團干部反映，團員數量的不斷減少，影響了工作的正常開展，部分共青團工作與企業其他工作在時間上有時發生沖突，也影響了工作的開展；
四是青年員工特別是青年大學生一致反映，希望公司能從政策上繼續支持公司團委廣泛開展豐富多彩、比較有影響力的青年大學生系列活動，為廣大青年員工特別是青年大學生搭建好活動舞臺，為公司凝聚青年人才營造良好的氛圍，并建議公司團委將這項活動打造成為一項服務青年的品牌活動。

4、團的工作環境優中有“憂”，必須引起各級黨政的足夠重視。近年來，公司黨委先后出臺了《關于進一步加強和改進青年工作的若干意見》、《關于加強黨建帶團建工作的意見》等一系列重要文件，對團的組織建設、經費保障、人員編制等作出了明確規定，為團的工作開展創造了良好環境。大多數被調查者認為，目前，公司和社會大環境對共青團工作非常有利，無論是物力、人才、資源和活動空間上給團組織創造了良好環境，這也使得企業團組織能夠緊緊圍繞公司的中心工作和核心任務發揮作用。但本次調查也發現，認為本單位黨政領導對共青團“非常重視”、“比較重視”、“部分工作重視”的分別占33、44.5、21，認為團組織在本單位的“地位很高”、“地位較高”的分別占21、40，認為“地位較低”的占24。充分說明廣大青年員工對基層團組織生存空間和發展環境表現出比較強烈的憂慮，主要集中于兩個方面：一是認識不到位，在各基層團委班子建設上，特別是在選好配強團委

書記問題上，一些單位根本就沒有從抓好后備干部的角度去認識，抱有應付或懷疑心態，不求所為，但求所有，大體上能過去就行，選任團干時，基本不考慮學識水平、知識技能、綜合素質和行業特殊性，也很少和上級團委交流，從而導致了一些單位團的工作水平上不去，效果出不來。二是支持不到位，在團組織開展活動時，一些單位在人、財、物上缺乏規劃，不能提供足夠的支持與保障，與此同時，團干部的待遇也很難得到有力保障，隨意性比較大。三是部分基層黨組織在經濟利益的驅使下，忽視了對共青團工作的領導，對新形勢下團組織建設出現的新情況新問題沒有認真研究，沒有幫助團組織解決實際問題。針對在這些問題，通過調查我們發現，更多的青年員工尤其是團干部表現得較為理性，認為環境對工作的影響不是絕對的，關鍵是如何適應環境，自我創造，只要團組織真正做出成績，得到認可和肯定，領導和職工支持的力度就越大，環境就越好，進而步入良性循環。5、對共青團工作的思考。結合調研中青年員工的意見和建議，我們認為下一步共青團工作應該從以下幾個方面著手改善，概括為“一個創新、兩個加強、改善三種關系?！耙粋€創新”即加速推進基層團建模式創新，深化推行團委委員制，把那些綜合素質好，進取心強，有奉獻精神的優秀青年選配到團委委員的職位上來。在職能劃分上，還要改變以往以青工、組宣、學少等業務分工模式，根據公司特點，按照專業建制的方式，分設冶煉片、鐵前片、軋鋼片、非鋼產業片、機關片等專業化委員，實行分工負責，同時對基層團支部或團總支進行優化重組，確立工作目標，制定相應的考核細則，從根本上改變那些工作針對性不強，工作落實不到位等問題?！皟蓚€加強”：一是加強團的能力建設。要全面提高團的服務能力、凝聚能力、學習能力，不斷打造服務青年的新型載體和平臺，進一步鞏固團的組織基礎，完善共青團工作的職能體系，充分發揮共青團的職能作用，擴大團的影響力。二是加強對團干部的教育和管理。教育引導團干部用干事業的精神做好團的工作，消除“混日子”“過渡期”的思想，增強他們對團工作的熱忱和信心，要在團干部中提倡實事求是的思想作風和真抓實干的工作作風，深入基層、聯系青年，了解青年的特點和需求；
強化對團干部的培訓，使之形成制度化、規范化，以“雙培”（“雙培”即培養和培訓）為基礎，“雙推”為載體不斷為黨的組織輸送新鮮血液，為黨的干部隊伍培養高素質人才，真正發揮共青團的后備軍作用；
要加大對團干部后備力量的選拔培訓力度，要有計劃地將部分優秀的大學生充實到基層團組織，改變團干部“青黃不接”的現狀。這些將是公司加強團的組織建設和青年工作的重要方面?！案纳迫齻€關系”，即要進一步處理好服務企業與服務青年的關系，調動青年員工積極性；
處理好階段性與長期性之間的關系，既要完成領導、公司交辦的臨時性任務，又要注重積累，形成品牌，抓幾項家喻戶曉的工作；
處理好干多與干少的關系，既要努力圍繞企業和青年需求，積極參與多干工作，又要“有所為有所不為”，避免四處出擊，事事無成?；谶@些，廣大青年建議公司黨委及公司團委非常有必要進一步完善關于加強青年工作和團組織建設的相關意見，以促進新時期新形勢下企業青年工作的發展，努力為企業改革發展作出更大貢獻。

二、青年學習成才

1、在職學習成為青年共識，付諸行動仍顯不足。目前，社會發展形勢日新月異，越來越多的公司青年意識到，要在激烈的競爭中站穩腳跟、實現自我，必須不斷充實自己、提升素質。本次調查中，在“對參加工作后繼續進行學習培訓等有何評價”時，選擇“很有必要，終身學習是大勢所趨”的占89，選擇“有些必要”的占9；
另外，60的被調查者在回答“對自己的未來發展有何考慮”時提及學習、培訓、提高素質等方面的內容。以上數據表明，渴望學習、追求成才已經成為公司青年的主流。

但同時調查也發現，公司有相當一部分青年在學習成才方面的投入仍顯不足。對于“每天直接用于讀書學習的時間平均大約多少”，15的被調查者選擇“沒有”，45的被調查者選擇“一小時以下”，選擇“兩小時以上”的僅有20；
同樣，對于“每年直接用于自身教育的花費大約多少”，18的被調查者選擇“沒有”，34的被調查者選擇“100元以下”，選擇“500元以上”的只有19。從不同青年群體的區別來看，選擇“兩小時以上”和“500元以上”的以工程技術人員和管理人員等知識分子居多，總體上學歷和文化程度越高者學習投入越大，最需要學習的一線和基層青年反而投入少。因此說明，目前仍然需要大力引導廣大青年特別是廣大青工努力學習，畢竟，學習成才僅有美好的愿望是不夠的。

2、學習動機明確，崗位意識需要加強。調查顯示，45的被調查者表示在職學習的主要動機是“為了今后更好地發展”，37的被調查者表示是“為了多掌握一些知識和技能”，不到9的被調查者表示是為了“評職稱或晉升職務”，表明大部分青年是立足長遠、成才發展，學習的功利性似乎不明顯。

需要引起重視的是，青年的學習方向和學習內容整體上缺乏崗位意識。在“您認為目前最需要掌握的知識或技能（限選三項）”調查中，排在前三位的依次是：個人學歷進修、計算機和外語等實用知識、經濟管理，選中率依次為69、58、54，而選擇本崗位勞動知識與技能的只有36，即使是選擇了學歷進修，很多人也是“學非所用”，所學專業與本職崗位無關。在另一項調查中，81的被調查者認為自己的知識和技能完全或基本適應工作崗位的需要，認為“有點困難”的只占14，但現實情況是，隨著生產機械化程度的不斷提高和企業管理的日益加強，有相當一部分青年不能完全適應崗位的需要，尤其是青年工人的整體素質偏低，工人技師的比例不足1。以上對比說明，雖然多學知識、向復合型人才方向努力的意識值得肯定，但公司青工輕視職業水平和技能的傾向值得關注，這一點必須引起各級領導的關注。

3、被動性學習是主流，創建學習型企業任重道遠。通過進一步的調查，可以發現上述分析中關于學習投入不足、崗位意識不強等問題的原因。對于“工作后繼續學習提高的最大障礙”，排在前三位的依次是“沒有學習時間”、“沒有明確

學習內容和方向”、“因自身惰性不想堅持學習”的分別占33、29、22，遠遠高于其它原因的選項，而對于“最需要企業提供哪些幫助”，前三位依次是“強化學習激勵、考評機制以提高積極性”、“明確學習方向與任務”、“直接舉辦各類培訓與講座”，“提供學習時間”“提供學習經費”則比例很低。細致對比，說明學習時間投入不足的的真正原因是相當一部分人缺乏學習的動力與壓力，迫切需要“提高積極性”；
學習崗位意識不強的真正原因是學習具有很強的盲目性；
至于學習經費投入不足，根據公司近年來的職工收入情況，應該不是能力方面的問題?？傊?，公司青年的在職學習具有很大的被動性，迫切需要企業和團組織提供學習方面的引導和幫助，甚至直接傳授知識與技能。4、對青年學習成才的思考。根據上述調研結果，我們應該把創建學習型企業（團組織）活動作為服務青年學習成才的重要載體。對于開展學習型企業（團組織）活動應該重點做好哪些工作，結合調查反饋意見，我們有如下思考：一是工作化運行，即真正把學習型企業創建活動納入企業各部門的工作日程之中，認真謀劃，統籌安排，長期堅持，不走過場；
二是個性化運行，緊密結合本單位生產經營和職工隊伍整體狀況的實際，結合職工個人的發展成才需求，制訂具有較強可操作性的方案和計劃，因材施教，因人而異，區別對待，避免“一窩蜂”；
三是制度化運行，即做好創建活動的考評檢查，特別是要建立起相應的學習激勵機制，堅持獎懲兌現，充分調動各方面的積極性，使學習感到壓力、具有動力、充滿活力，才能克服從眾心理和盲目心態，收到實實在在的效果。

三、青年思想與政治

1、青年的政治思想主旋律是愛國主義。調查顯示，總體來說，公司青年的政治態度體現了積極、成熟、健康向上的主流特征。絕大多數青年對政治非常關心，對我國的政治、經濟、文化現狀感到滿意，主流政治觀體現得較為鮮明，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及“依法治國”、“以德治國”等方略完全贊同，并有較深的理解。尤其值得一提的是，公司青年對愛國主義等問題態度鮮明、立場堅定，對“當前形勢下，更應講愛國主義”、“中國的尊嚴和領土完整神圣不可侵犯”等提法表示“同意”及“完全同意”的比例都在98以上，充分說明，愛國主義在青年思想中占主導地位，已成為是公司廣大青年的主流認識。

2、青年的主流價值觀是實現服務社會和自我發展的結合。當前，隨著社會經濟結構、組織形式、文化觀念多元發展趨勢的日益明顯，使得廣大青年個人理想和價值評判上不再具有原來的相對統一模式，而體現為更具個性化、現實性、趨利主義傾向，這是已被更大范圍的社會調查所證明。在本次調查中，公司青年所表現的特征也不例外。調查顯示，對“為國家和企業多做貢獻”的人生態度表示“完全同意”和“比較同意”的被調查者占85.5，而對“隨大流，人家怎樣我怎樣”和“過一天，算一天”表示贊同的分別只占6和3.5，可見，絕大多數被調查者的人生態度是積極向上的。另外，在其它人生態度的調查中，對“按自己的興趣和意愿自在地生活”、“努力工作多賺錢”、“努力奮斗成為有名有位的人”表示贊同的比例分別為61、61.5和34；
在青年職業價值觀的調查中，“如果有可能讓您重新選擇職業的話”，“首先注重自我價值的實現”的占54，“首先注重收入和福利待遇”的占32，“首先注重穩定有保障的”占9，“說不清”的占5，說明大多數被調查者在樂意為社會貢獻的同時，也十分強調個性、務實和自我價值的實現。

3、青年的團隊精神十分明顯。我們認為，對于廣大基層青年來說，愛國主義和服務社會等，最終需落實于工作崗位上來。為此，針對青年的團隊精神進行了調查。調查顯示，對“我為自己是單位的一員感到自豪”表示贊同的占82，對“我愿提出關于單位工作的意見和建議”表示贊同的占84.5，對“為完成工作任務，我愿經常加班”表示贊同的占72，表明絕大多數被調查者具有良好的團隊合作精神，能正確處理集體與個人的關系。但調查也同時顯示，對前兩項表示反對和“無所謂”的比例要遠大于后一項，表明相當一部分被調查者的團隊合作更傾向于小范圍的集體和個人。

4、青年的危機與競爭意識進一步增強。競爭與危機意識是企業改革、社會發展的必然產物，是當代青年的重要心理特征，同時危機意識往往也是競爭的結果，競爭與危機意識有利于群體和個人的發展。本次調查顯示，81的被調查者認為自己近年來有危機感；
88的被調查者認為自己近年來的競爭意識“明顯增強”或“有些增強”，只有5的被調查者認為“變弱。應該說，這一心理變化是與企業改革和社會發展的總趨勢相協調的。另外，調查還顯示，對于“在企業改革中，您最擔心什么”，54的被調查者選擇了“缺乏公平競爭環境”，33的被調查者選擇了“自身素質不高難以適應競爭”，說明相對于“競爭能力”來說，大部分的被調查者更關注“競爭環境”，我們認為這一點應引起公司各級領導的重視。

青年工作報告范文第5篇

述職報告的主體要選擇幾項主要工作，細致地將過程、效果或失誤及認識表述出來。這一部分要寫詳細，對一些重大問題的決策過程，對棘手事件的處理思路，對群眾迫切關心的問題的認識和處理，都要交代清楚。下面就讓小編帶你去看看青年教師個人工作述職報告范文5篇,望能幫助到大家!

青年教師個人述職報告1各位領導、各位老師：

回顧這一學的工作，我心中經常在反思，我在學校教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為今后更好的工作，現將一學期的工作匯報

一、完善師德

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業上。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情。

二、虛心學習

作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。一學期來，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，在網上我結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。

三、教學工作

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的____教學工作定下目標和方向，保證了整個學期的教學工作順利完成.在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真貫徹《九年義務教育____教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養中學生創造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在中學____教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

四、其它工作

除了日常的教學工作之外，能夠積極參加學校組織的各項活動.加強師德師風的學習.工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，按時保質地完成了工作,取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。為我校素質教育的發展作出更大的貢獻!

此致

敬禮

述職人

20____年__月

青年教師個人述職報告2光輝歲月，一眨眼一年又過去了，在擔任教師期間，我一直嚴格要求自己，為人師表，給學生做好榜樣?，F將一年來的主要工作匯報如下。

一、思想政治方面

能夠認真學習學習實踐科學發展觀，努力提高政治理論素養和思想水平。在思想上始終保持良好的思想品德，忠誠黨的教育事業，認真執行黨的教育方針、路線，有強烈的事業心和責任感，以身作則、為人師表，努力提高教師應該具備的政治素質和道德品質。

二、組織工程中心的工作開展方面

本年度擔任了裝飾藝術設計工程中心主任，在完成上級有關部門和學校黨委、行政交辦的各項工作任務時，能夠與本工程中心教師一起，團結一致，開拓進取，勇于創新。充分調動本中心師生的積極性，發揮他們的聰明才智，取得了出色的成績。本中心本年度主要完成了一下工作內容：

1、圓滿的組織了中國室內裝飾協會的助理室內設計師的認證考試工作，有64名同學通過培訓考試拿到了助理室內設計師證書

2、深入企業落實11級畢業生的頂崗實習及與就業工作

3、聘請企業的專業學者到我校講學，這些講座提高了學生的素質開闊了學生的眼界。

(廣州藝邦投資股份有限公司董事長，總設計師余靜贛博士來我校講學)

4、組織參加各類設計大賽(江蘇省第八屆室內裝飾設計大賽、第八屆中國國際室內設計雙年展)

5、積極參加系部考察組，赴上海(張浦動漫谷、上海電影制片廠、上海世博會)等地、并學習其它企業單位的經驗和做法，開闊了視野，提高了認識，為做好今后的教學工作打下了一定的基礎。

6、組織藝術設計專業的社會培訓工作目前申報的培訓項目達到8個(現正在網上招生宣傳)

7、參與設計實踐項目

(1、首屆健雄杯大學生創新大賽展廳的策劃設計

2、健雄學院托?？荚囍行难b修設計

3、商貿系中加人才培訓培訓中心裝飾設計

4、健雄學院校園沙盤模型制作項目啟動)

三、工作實績方面

1.黨建評估

按照系工作要求，系部分配給我一個非常艱巨而光榮的任務參與系部的黨建評估工作。

(1)根據學校評估工作的安排，積極參加系部黨建評估工作領導小組的工作安排，統一思想，提高認識，在評估整理材料的過程中讓我認識到我校黨建評估工作的重要性和緊迫性，深入理解評估的以評促建，以評促改 的方針，認證完成工作任務確保評估工作的順利進行。

(2)認真學習評估指標體系，準確理解指標內涵。按照學校的進度規劃和任務分解表，進行了自查自評，找出了存在的問題，提出了整改方案，完成了系部的評估材料的整理，在每一階段，都按時、按質、按量地完成了系黨總支交給的任務。

2.實驗室建設

(1)圖文工作室、畫室、影視動畫工作室、計算機輔助實訓室、展臺搭建實訓室等

在原有實訓室的基礎上又新增加了設備(電腦、桌椅、空調、投影儀等、展示構建)。使實訓室功能得到了完善。

(2)新建實驗室。

一年來，隨著學校經費的投入，學院積極進行實驗室建設，保證了影視動畫專業課實踐教學的需要。20____年9月建立了和瑞影視動畫校企合作培訓基地、王芳工作室、北京歐尚裝飾設計工作室。

3.教學工作

一年來，講授了室內專題設計A、B、C、D、電腦效果表現、教學實訓、生產實習、畢業實習的平面設計軟件等六門課程，共計490多學時。指導畢業實習和指導畢業設計10人。

積極參與裝飾藝術設計專業的建設工作，針對企業的社會需求進行了深入的調研，了解企業的的人才需求情況，并結合我系的實際情況，通過教研室活動和教師們進行充分的醞釀討論，制定了裝飾專業20____級的人才培養方案、編制了實施性教學計劃，并編寫了課程標準。另還做了以下工作：

(1)深入院級課題裝飾藝術設計專業生產性課程體系的建立的研究工作(預計明年結題)。

(2)積極參與學院教改課程的申報工作。

(3)參與學院教務處統一組織的項目化課程改革的培訓課程學習。

(4)20____年9月拿到同濟大學管理干部暨骨干教師高級研修班的結業證書。

5.其他工作

(2)參與健雄學院校史館的策劃工作

(1、完成健雄學院校史館的內部參展動線

2、校史館及吳健雄紀念館的功能平面布局

3、校史館紀念品設計)。

(3)全國四、六級大學英語監考。

(4)太倉市工業展覽館建筑裝璜、布展設計項目評標工作。

四、科研方面

1、參與《平面設計》項目化教改校本教材的編寫工作(現已使用)。

2、獲得第八屆中國室內設計雙年展優秀獎

五、存在的問題

1.政治理論學習不夠，創新意識有待增強。

2.工作不太主動，學校、學院安排才去做。

3.教研、科研成果甚少。

最后，感謝這一年來，領導的關愛，同事的幫助。在新的一年里，我會繼續努力，為學校作出貢獻。

青年教師個人述職報告3____年已接近尾聲，回顧這一年工作小結如下。

我愛黨敬業，我認真參加每次的政治學習認真做好記錄，在小組學習中我積極發言，大組學習中認真聽講，做好記錄。作為入黨積極分子，積極參加學校黨組織的學習活動，以黨員的標準要求自己，認真學習，關心集體，熱心幫助他人。我積極參加工會組織的各項活動。我注重師德師風，平時為人師表，熱愛學生，對自己嚴格要求，對學生以身作則，從各個細節關心幫助學生，讓學生在健康和諧的氛圍中快樂學習。在組室里我對同事熱情，熱心助人，與搭班老師合作愉快。

我平時總是認真地學習二期課改的精神，使自己的教學理念不斷得到更新。在數學教學上，總是先自己鉆研教材，理解教材的意圖，再對照教學參考，思考貫徹教學目標的方法和手段，不斷地動腦筋，力求讓數學更貼近學生的生活實際，讓學生更感興趣。在教學中，總是盡量讓學生親歷簡單的數學問題的發現、數學知識的獲得的全過程，同時注重學生合作、交流能力的培養。在注重學生學習能力的培養的同時，始終都注重學生的學習習慣的養成教育。特別是在一年級數學的教學中，習慣的養成更是非常重要，為了讓一年級的學生喜歡數學，學好數學，我用念兒歌、做游戲的方法使孩子在愉快的活動中學習，用激勵手段使學生自覺遵守學習紀律，從用尺劃線、先墊墊板再寫字等小處著手，培養學生認真學習的好習慣。一年級又是個學習的起始年級，在備課時，我努力鉆研教材，注意語言的精練與準確，使學生從小就形成清晰正確的概念。在信息科技教學中，我積極挖掘教材隱藏的知識點，結合重難點組織教學，三年級學生具有了一定的計算機基礎，對幾個常用的軟件有了一定操作的能力，但綜合運用與工具最優化的選擇能力還相當缺乏，因此在教學中，我不光是教知識教技術，更注重讓學生自己嘗試和組內交流，提高學生運用信息工具的能力。

本人工作積極主動，認真負責，雖然住得較遠，但能堅持不遲到。每周一次的護導我總是準時到崗，對學生在教室或走廊里的危險游戲或不良行為進行勸阻。我擔任五(1)班主任，班級工作比較繁忙，我充分發揮小干部的作用，使學生在為班級服務之中感受當班級小主人的樂趣。我還擔任數學和信息科技的教學。在教學上，對于教案能認真做好課前的修改工作，課后即時反思，做好記錄，以利以后的教學。積極參加區與校的教研活動，認真聽課，從經驗豐富的老師身上學習教學好方法和教育新理念。為了使二期課改精神在我的課中得到貫徹，為了做好學生自主學習的指導者，我積極參加每次區里和校內的教研活動，為了讓學生學懂學好，我認真鉆研教材，有問題就向組內有經驗的老師討教，教研活動時認真聽課評課，吸取別人的長處。在學校的拓展課程中，我擔任“紙杯工藝”課的教學，通過剪剪貼貼，一個普通的紙杯變成了小狗、鱷魚、花朵等，在教學中，我不僅教學生制作的方法，還滲透環保意識，如用過的紙杯、方便面杯可以變廢為寶，熊貓、揚子鱷是國家保護動物等，使學生增長了知識，開闊了眼界，潛移默化中培養良好的品德。

在____年中，我取得了一些成績：

1.輔導學生比賽：

____“優學網杯”上海市“六一”小學生計算機競賽中，電腦小報三等獎1名。

____年徐匯區小學生計算機競賽中，電腦小報二等獎2名、電腦繪畫一等獎1名、二等獎、三等獎各2名。

2.本人成績：

____年徐匯區小學生計算機競賽優秀指導教師。

____年取得小學高級教師職稱。

以上是我在____年對自己“德、能、勤、績”方面的回顧和總結，有辛苦也有收獲，新的一年即將來臨，希望我能有更多的進步。

青年教師個人述職報告4我是一名小學教師，平時能夠認真學習新課程標準，依綱靠本。我在教學方面，能做到認真備課，用心上課，認真閱作業及練習冊和試卷，能熱愛自己的職業，熱愛班群眾及學生，并能做到喜歡學生把同學之間的關系搞融洽，我把他們當成我最友好的朋友。在交往方面，能夠做到笑迎對方，笑著接納他人，關心并幫忙他人，用心將自己投入到這個大家庭里，做到真心喜歡并熱愛他人，從而真正體會到自身存在的價值所在。

在思品、教育方面，我盡心盡力聽取他人意見和推薦，盡量完善自身缺點，做一名人人喜歡而又敬業、優秀的好老師，讓每一位老師和學生都善待和愛戴。愛護學生，傳道授業解惑是老師的天職，從點滴做起，從愛戴每一位學生做起，提高自身的綜合素質并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能，盡量將他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人，并不斷讓自己引領他們走最適合他們自己的一條陽光之路來。

在課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經常運用贊揚的語言鼓勵學生，如你真棒!你的真聰明!你們小組合作得很好!……大大加強了學生學習的信心和群眾的凝聚力。

總之，在教學工作中，我一向強調學生學習的主體地位，把學習的主動權交給學生，教學中要盡最大的努力，最充分地調動學生用心主動學習，由“要我學"轉化為“我要學”、“我愛學”?？茖W施教的同時努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續堅持自己的工作思路，做一個愛學生，也讓學生愛的好教師。

青年教師個人述職報告5一年如水而逝，新舊年交替之際，回顧工作，總結經驗，以啟迪來年的工作。

本期是本人作為經貿系系主任的第二個學期，在上個學期的基礎上，本人按照既定的工作思路，以創新的要求對全系的工作進行管理，本著人本主義的思想，對全系的人力物力進行調配，充分合理地利用所有的教學資源，以求得最大的教學與學生管理的效益，在此基礎上，全系的工作在上個學期的基礎上，有了較大的起色，有了一定的創新效果。

這個學期，是我系有史以來，教職員工最多，學生人數最多，情況變化最大、最多的一個學期。從招生規模上來看，我系原計劃是500左右，但最后總新生人數達到了950人，由此引起了開學之初教師與輔導員的安排在一定程度上出現一些動蕩。但我們提前做了大量的工作，把被動的局面基本扭轉過來了。另外，本期我系先后共有五位專職教師生病住院動手術，這對教學方面帶來了一定的負面影響，但我們合理調配教師，教師也積極配合，使整個教學工作相對平穩，沒有出現教學事故;并且，這個學期，我系面對的還有兩個專業的教學評估、職教國際研討會資料的突擊翻譯以及教研室主任的調換等重大事情，但我們腳踏實地地工作，克服了一系列的困難，使我們在教學管理與學生管理等方面，都取得了一定的成績。

總體來說，本學期本人的工作思路十分清晰，堅持以教學工作的中心的原則，使全系的工作主要出現了以下幾個特點：

(1)全系工作的指導思想明確。根據學院的發展規劃，我系在開學之初，就制定了工作指導思路，即：以日常管理為基礎，以師資建設為重點，以提高效率為手段，以制度建設為保障，以實踐教學為突破口，以實習就業為落腳點，加強教學與學生管理的結合，全面推進經貿系的各項工作。

(2)制度建設有長足的發展。本期，我系對教學管理制度、教研室工作制度、教師考核制度、科研獎勵制度、崗位工資分配制度、實習與就業推薦制度、實習就業管理制度等重要制度進行了修訂?，F在各種制度基本完善，在制度的約束下，全系的管理就變得簡單而有效了。

(3)實踐教學開展得較好，有一定特色。本期，我系各個專業教研室都根據系里開學之初的布置，在期中相繼開展了實踐教學環節，每個專業的二年級，都選出兩門或兩門以上的專業核心課程，開展實踐教學，特別是文臘梅老師主持的市場營銷實踐課程、財會教研室室的會計模擬實踐教學、證券投資專業的模擬投資活動、電子商務專業的各項技能實踐與培訓考試等活動，對我系的實踐教學的開展，打下了良好的基礎，做出了有益的探索。

(4)教學管理工作與學生管理工作緊密結合。本期，我系建立了三大會議制度，即：輔導員與教研室主任聯系會議制度，輔導員、學生代表與任課教師交流會議制度，輔導員不定期參加教研室會議制度。并且規定每個學期的開學與期末的兩個時段，各專業教研室必須與相關班級的學生進行溝通、交流與引導。

(5)實習與就業工作得到合理的安排與規劃。本期，根據我系下學期畢業生多，實習與就業壓力大的情況，我系提前對實習與就業工作做出了規劃，將相關的制度進行完善，并將相關的安排提前通知學生，提高了透明度。

(6)合理規劃畢業生工作，把畢業生的管理辦法、教學與實習安排以書面的形式隨學生成績單通知家長，讓學生家長知道什么時候該做什么，什么事情是必須要做的，以配合學生及教學管理工作的開展。下面，從幾個方面，闡述本人本期的工作與管理情況。

一、教學管理方面

(一)狠抓教學管理制度建設，規范日常教學程序

教學管理工作是一項重要而又繁瑣的工作，是系部工作的中心，是系部發展的關鍵，我系是全院最大的系部，教職員工有100多名，學生人數超過2500人，有6個專業教研室，涉及8個專業的教學任務，而教學管理人員與其他系是一樣的，在這種狀況下，如果教學管理工作沒抓到實處，將會嚴重影響全系乃至全校的教學工作，所以，從20____年暑假開始，就狠抓教學管理制度的建設，并以學院有關教學文件為依據，制訂了一套完整的包括教學管理制度、科研管理制度、教師培養制度、考勤管理制度、教師考核暫行辦法、教師崗位工資實施暫行辦法的教學管理文件，規范了日常教學程序，使教學管理制度化，教師考核公式化，崗位職責透明化，制度制訂后，經過系務會議及系教師代表會的多次討論、修改、定形，并于本期開學的第一周就組織全體教職員工認真學習貫徹，一期下來，已初見成效，系部領導、教學干事不再整天困擾在瑣碎事務中，有更多的精力去考慮系部的發展和專業建設的加強。

廣大教職員工自覺遵守和維護各項規章制度，本期系里除一名教師因故一次上課遲到15分鐘外，無任何教學事故發生，調課請假現象也比過去減少許多，教學反應也很好，除了3位新教師在開學前幾周教學有不理想的反應外，無其它教學投訴。有了規范健全的教學管理制度，本期系里的教學工作可以說是～地按質按量地完成了。

(二)嚴抓教學評估，以評促建促改，推動專業建設與教學工作向前發展

教學評估是上級主管部門對各級院校的一種檢查、考核、監督辦法。我系本期有2個專業參與由省教委組織的評估，由于我系還是首次接受這種評估，無經驗，無參照物，所以工作難度大，任務也很重，本人在前一個學期，就建立了專業評估領導機構，對評估工作進行全面的管理與督促。所有的評估資料都是從無到有，一點一滴收集、整理、撰寫，參與評估的經英專業教研室、經貿管理教研室的教師們在各教研室主任的親自帶領下、歷時半年多苦干加巧干，加班加點，認真仔細地完成了從撰寫自評報告、實訓指導到各種資料的建設工作，每個教研室都建立了40多個評估檔案，編寫了2本評估報告及實訓指導書，順利接受了評估專業組的評估，并且得到了專家組的好評。此次的教學評估，耗費了我們2個專業教研室各位教師的不少心血，同時也給我們系里的教學管理工作帶來了質的躍變，規范了我們日常的教學管理，使我們的教學管理有章有據，整個教學管理躍上了一個新臺階，推動了系里的教學工作規范地向前發展?，F在我系其他各教研室的工作及系部的考核管理工作都按評估的要求來做，所以專業評估帶給我們的不只是評估通過后的喜悅，更多的是以評促教、以評促建、評建結合、重在建設，使我系的教學管理工作有了一個長足健康的發展。

(三)抓師資隊伍建設，提高教學質量

我系專業多，青年教師多，教師流動性大，教師的培養任務重，我系還要擔任全院各專業的大學英語教學工作，本期因擴招，有近10名教師是臨時招聘上崗的，這無疑給教學工作帶來了壓力。為了培養和幫助新教師，盡快適應教學崗位，建立了一幫一，以老帶新的制度，各個教研室都做到有計劃，有過程，有總結，落實培養新教師的任務，并且及時根據各項規章制度考核教師的日常工作，為了掌握教師教學的第一手資料，有的教研室主任一周聽課達十次，為了幫助有教學反應的新教師，有帶新教師任務的老教師，每周堅持聽所幫對象的課，手把手言傳身教，使我系的教學工作得以順利完成，教學質量也得到了很大的提高，并涌現了像______、______、______這樣一批愛崗敬業，深受學生好評的新教師。

同時，我們大力調整教師結構，不公加大引進力度，也加大了淘汰的力度，本期，我系共解聘了十名教師，優化了教師隊伍的結構。

(四)抓教研教改，提高教師的理論水平和科研能力

科研工作是高等院校的一項重要的工作，科研成果的開發可以提高和升級學院的知名度，我系由于教師結構問題，年青教師占80%，科研力量較弱，在抓好日常教學管理工作的同時，系里一再強調科研的重要性，并且就科研工作訂立了專門的獎勵制度。20____年度，我系有財會教研室和大學英語教研室的兩項科研教改課題《高職院校經貿應用型人才的培養模式研究和實踐》、《高職大學英語1+__考試模式的研究》獲得院級課題，有19名教師在30多種刊物上公開40多篇，而且還有5名教師在全國的核心期刊上發表了6篇論文，使我系的科研工作有了新的進展。

為了適應學院快速發展的需要，許多中、青年教師在完成好日常教學教研工作的同時，還在不斷加強理論學習，有10多名教師參加了在職研究生課程的學習，不少專業教師還參加了各類職業資格證的考試。有10名教師作了全系或本專業的學術講座。還有5名教師參與了一些專業教材的編寫工作，由此可以看出，本系的教研教改工作正在蓬勃開展，并且獲得了一定的成效。

(五)抓教學考核，促進制度的貫徹和落實

建立和規范教學管理制度重要的是要抓貫徹和執行。本期的第8周和第16周我系各教研室對全體教師進行了全面的教學大檢查，嚴格按照院系制訂的教學考核制度進行考核。從2次全系性的教學檢查、考核來看，日常教學正逐步規范化，所有教師做到上課有教案或課件CAI，作業批改次數都達到了要求，老師互聽課次數都能完成，有的老師聽課多達十多次，下班輔導答疑也達到了規定的次數，杜絕了教學事故的發生，無故請假和調課得到了控制。為了保證制度的嚴肅性，對有違紀行為的教師一律按制度規定處理，及時反饋和公示，并由系部及教研室主任分別找教師談話。

后半期，這些教師的工作有了很大的改觀。規章制度得到了全面的貫徹執行，教學工作也在管理中見到了成效。

二、學生管理方面

如何加強學生管理，使學生管理與教學緊密相結合，是本人一直思索的問題，也是工作中的一個重點。本期，針對我系學生的特點，我們進行了一些管理創新，建立了三大聯系會議制度，具體如下：

(一)學生工作基調明確，學生工作機制較健全，學生工作定位較合理本期，我系學生管理工作的基調是以下這三個方面：

(1)全員管理，使教學與學生管理相結合;

(2)加強正面引導，結合制度管理，營造良好的學習氛圍;

(3)學生管理由表現管理深入到實質管理。在這個基調下，我們結合前面所述的“三大會議制度”，把教學工作與學生工作有機地結合，形成了全員動員，齊抓共的新局面。

具體有如下創新之處：

1、20____年5月10日，我系成立了以系主任為組長、系黨支部書記為副組長、教研室主任和兩課教師、輔導員代表為成員的學生工作領導小組;

2、制訂了三項以加強教學與學生管理工作聯系的會議制度;分別為：

(1)輔導員與教研室主任聯系會議制度;

(2)輔導員、學生代表與任課老師交流會議制度;

(3)輔導員不定期參加教研室會議制度;

(二)加強日常管理工作，保證學生正常學習、生活秩序。

本期，我系在學生日常管理工作中主要嚴抓了夜不歸宿、出勤、男女交往出格、自習課等問題，采取的措施有：

1、“經貿系學生獎勵條例”、“班級考核條例”、“經貿系勤工儉學實施辦法”、“加強晚自習管理的通知”、“關于對遲到、曠課學生的處理辦法”等規章制度。

2、立了特穩時期(如十六大召開期間)輔導員全員值班制;雙休日和長假期間學生干部和學生黨員值班制;

3、注重信息的掌握，成立了系文明勸導隊、系消防安全檢查小組;

4、注重特殊對象的日常表現與幫教、建立了特殊學生檔案;

5、嚴格依據條例處理學生違紀事件：全年勒令退學______人，其中考試作弊______人、曠課______人、談戀愛______人、不正當得利______人;

處分學生______人;與家長、學生簽訂試讀協議書______份。

除此之外，我系在催繳學費等方面，花了大力氣。從系主任到輔導員都行動起來，能向學生解釋清楚，給學生做好繳費的思想工作，做到有理有利有節，既不激化矛盾，又能催繳學費，最大限度地做好這一重要的工作。如果剔出歷史因素，我系連續兩年繳費率在全院各系部中名列第一。

三、實習就業方面

今年我系本屆畢業生有837人(除涉法專業)，包含六個專業，在上屆畢業生人數的基礎上增加了24%。在本學期十月份的畢業生基本情況調查中，總的來說畢業生的就業期望值偏高，鐘情于本專業對口的工作，本屆畢業生中將參加“專升本”考試占總人數的19%，需學校安排實習占總人數的63%，希望推薦就業的占總人數的54%。英語過級達標率是68%，計算機過級達標率是9%。就高校畢業生就業大環境來看，今年畢業生人數也在不斷增加，在去年基礎上增加了67萬人，并且目前畢業生就業因經濟不景氣、產業結構調整、重組等而使很多企事業單位引進人才的計劃受阻，社會上用人單位與畢業生在供需結構上矛盾仍然十分突出，甚至出現用人的奇異現象，各高校畢業生給紛紛抱怨今年畢業生就業更難、就業形勢十分嚴峻。從這些情況來看，感覺我系～屆畢業生實習、就業工作壓力之大、任務之重、道路之遠是毫無疑問的。面對困難與壓力，我系主動出擊，提高安排，做了許多工作。

主要表現在以下幾個方面：

(一)十月、十一月份，通過一段時間的醞釀，結合上屆畢業生的實習、就業工作，通過各種途徑意見的征集，并經系務工作會議的研討，建立了畢業生實習制度、畢業生就業推薦制度，也初步形成了實習、實訓基地管理制度，并以書面條約形式規范了畢業生實習、就業推薦手續辦理、實習紀律條款等，如重新修改了實習紀律、實習協議書、就業推薦協議書、就業推薦申請材料等，基本上使實習、就業工作達到了規范化、系統化、合理化。

(二)十月份，在全系畢業生中進行大規模的畢業生基本情況調查，從就業指導形勢、內容、畢業生實習就業推薦到畢業生對教學與學生管理三大方面進行大摸底，作出了畢業生基本情況調查報告，了解、分析了目前畢業生的現狀、心態、意向，使今后工作的目的性更明確，并為各專業教研室、學工部提供了參考資料。

(三)通過一段時間資料的搜集、整理和規劃，已建起比較完整的畢業就業指導網頁，從就業政策、法規、求職顧問(求職擇業技能、技巧等)、就業形勢、招聘信息、畢業生信息反饋等欄目著手充實內容，完備網頁資料，分門別類，現在就業指導網頁能全面地為畢業生提供求職就業的指導。

(四)十二月份開展了兩次畢業就業指導講座，第一次是由熊蘋主講的“畢業生求職成功之道”擇業技巧指導講座，畢業生班級積極參與，座無虛席，此次講座收到良好的效果，第二次是由湖南百花人才市場副總、就業指導師傅日新主講的“畢業生求職經驗之談”形勢分析、用人之道講座，因講座與學院辯論賽相沖突，人數相對較少，但講座效果理想。其次，我受部分畢業生班級的邀請，為他們提供各種求職、就業指導相關知識，解答畢業生就業的相關政策、法規及學校有關畢業生實習、就業的疑問，畢業生深受歡迎，畢業生就業指導為他們就業起到了一定的作用。

(五)十一月下旬匯集廣東惠陽湯普集團、廣東南方彩色制版公司、順德永慶達印刷公司開展專場招聘會，我系全力配合用人單位進行人才招聘，通過反復接觸、互相深入了解，再加上畢業生的踴躍參與，這次專場招聘會共有31名畢業生被用人單位錄用(其中2名為高職部畢業生)，迎來了本屆畢業生就業一個好的開端，但因學校在本期畢業生工作上偏重于教學和學生管理工作，只舉行了一次校內專場招聘會。

四、技能鑒定培訓與考試方面

今年以來，我系在職業技能培訓與其它各種類型的培訓方面，進行了有益的探索，并在工作在不斷改進，目前，已經慢慢形成了職業技能培訓與學生學習以及專業建設有機結合、融合發展的職業教育的思路。

20____年、～年湖南省電子商務師第一場鑒定考試都是在我院舉行的，其中，20____年10月25日組織的這次考試也是我省歷史上首次開始電子商務師的考試。在院培訓部、計算機電教中心的大力支持配合下，經過我們的艱苦努力，這兩次培訓都非常成功，取得了良好的社會效益，具體有以下兩個方面：

1.培訓學員的合格率在全省名列第一

電子商務師的培訓考試從去年下半年由我院開始在全省各地推廣開來以后，已有五個考點舉行了鑒定考試，其中，株洲考點的合格率為______%，涉外經濟學院為______%，交通職院為______%，而我院兩次鑒定考試合格率均在______%左右。

我系開辦的兩次培訓班，共有180人左右，其中，我系的電子商務專業畢業班的所有同學都參加了電子商務助理師的培訓與考試，全部都合格;這樣，對我系的電子商務專業的畢業生今年的實習與就業，就有一個強大的推動作用。不少同學憑這一職業技能鑒定證書，就可以在社會上找到相關的崗位。并且，有一些公司與實習就業單位都明確表示，只要我們的畢業生拿到了助理電子商務師的資格，他們就可以部分地接納我們的畢業生。這也為我系的發展，做出了有益的探索，真正做到專業教學與職業技能鑒定以及資格證書的考試相結合。

2.培訓工作取得了良好的社會效益

作為最早的和合格率最高的考點，我們的工作得到了省職業技能鑒定中心領導的高度評價以及社會各界廣泛的好評，在與各兄弟院校的交流中，也產生良好影響，我們的學員的滿意度也是非常高的，學員普遍反映是，不僅拿到了一個職業資格的合格證書，同時，與日俱增為可貴的是，開拓了視野，學到了新鮮有用的知識。湖南省職業技能鑒定中心也正在考慮將電子商務專業建設委員會掛靠我院。

在第二次考試過程中，我系的主要負責人及專業教師與省鑒定中心的楊主任及史科長進行了詳細的交流，對我系電子商務及其它相關培訓業務的開展充分交換了意見，這為我系實行證書教育，完善我們的實踐教學體系，打下了良好的基矗

除此之外，我系也在英語過級輔導與培訓、劍橋商務英語證書考試、報關員證、外銷員證、物業管理師、期貨從業資格考試、證券從業資格考試、秘書證、會計證、注冊會計師證、商場管理員證等相關的職業技能培訓與考試，進行了有益的嘗試。其中，會計證與注冊會計師證的考試，我系已連續開辦了幾個學期，一大批會計專業的學生以及其它專業甚至其它系的學生(如民政系與社會工作系的學生)，都拿到了會計證;相關的專業都有大部分同學參與相關的職業技能資格考試，不少同學都通過了相關考試，并順利地拿到了證書。

開辦這些培訓與考試的目的，一方面，主要是為了讓學生拿到相關的從業資格證書，為學生的實習與就業打下基礎，同時，也給學生提供理論聯系實際的機會;另一方面，通過參與培訓，也鍛煉了我們的教師，比如，我系的______、______以及一部分英語教師等教師，參與了各種職業技能鑒定培訓與考試，不僅讓學生學有所長，也讓自己在工作與培訓中，增長了知識，提高了專業技能。第三方面，通過培訓這種方式，把專業建設與學生培訓以及教師自身的發展緊密地結合起來。

五、工作中的不足與明年工作的思路

總結經驗，是為了發揚與交流，為了更加提高我們的工作;同樣，總結不足與教訓，相對來說，顯得更重要些。只有認識到了不足，并針對不足對癥下藥，我們的工作才會真正有更大的起色。

(一)首先，本人工作中存在許多的問題與不足。這些問題包括自己對某些事情認識上的偏差、自己的工作思路與方法、自己工作能力等等。以前可能對一些問題與不足并沒有做深刻的.反思，沒有去反思它的來龍去脈，去反思它的更深層次的原因。古人說，無因則無果，不找到事情的根本原因，不去針對具體的原因去對癥下藥來解決問題，則會事倍功半，甚至還解決不了問題。比如，在改進工作方法、提高工作能力方面，只注重以工作職責與制度來要求工作人員提高工作效率，而忽視了對工作人員的培養，在管理過程中，缺乏以人為本的觀念;又如，在進行制度管理時，因為某些原因，導致自己對制度執行不力，對制度運行的過程缺乏監督與考查，以致于制度管理的結果并不太理想;再如，在工作中，由于自身的不足與辦事人員的問題，有些事情難以落實下去，或者落實的效果不好;最后，自己在工作中，宏觀協調能力還有待加強，對某些問題的處理還太生硬，處理問題的方式還存在單一性與片面性。

(二)其次，從系部總體管理上來看。管理的力度還有待加強，管理的重心下移得還不夠，還沒有真正建立起系部實施本系的宏觀管理與教研室實施有效的微觀管理有機結合的機制，這樣，就使系部的工作顯得重點不突出，事務繁瑣，既不利于調動教研室教師的積極性，又無法解放系辦自身。同時，在如何利用信息化來改革與促進我們的管理與教學工作方面，也還做得不夠。

(三)再次，從教學管理方面來看。經貿系的教學管理工作，可以說是僅僅理清了管理的頭緒，有許多的工作急待去完善整改，有如針對高職教育的特點，面向市場辦學，整合教學課程，加強實踐性教學的管理制度有待完善，針對大學英語過級的有關獎懲措施急待出臺;利用職業教育的特點，擴大面向社會的各種培訓方案和制度急需建立，立足本校在職教師的培養，引進各類雙師型專業教師迫在眉梢，教研室的管理團隊意識的增強有待加強，日常教師的考核獎罰措施還需完善，等等。

(四)第四，在實習與就業推薦方面，還存在以下問題：

1、本期的外部聯絡偏少，尤其是企事業單位這部分，不利于明年工作的開展。

應該在寒假或下學期開學之初，加強這方面的工作。較大。

2、對于本學期的畢業生的實習以及就業推薦工作，在很大程度上和現有教學與學生管理工作存在一些矛盾，有時有一些直接沖突的地方。

如何協調這一關系，是以后工作中應當重點關注的問題。

3、有些老師對畢業生實習、就業不夠關心，對系里有關文件、會議精神執行、貫徹不到位，或者是敷衍，沒有真正認識到畢業生工作的重要性。

4、與企業相關的外聘專家過少，不利于與行業企業的聯系，不利于深化實習與就業工作的開展。

最后，在學生管理方面的問題主要集中在以下幾點：

1、學生管理的創新力度不夠，學生管理沒有特色;

2、學生管理如何與教學管理協調好，真正為教學服務，還有一點差距;

3、輔導員隊伍建設的力度有待加強，輔導員的主人翁意識有些淡薄;

4、學生內務水平有所下降，通宵上網夜不歸宿未能完全杜絕、遲到曠課屢禁不止等。

(五)經貿系的發展模式與下學期的工作思路

經過幾年的大發展，中國的高等職業教育已經逐漸顯山露水，職業教育的定位與發展模式也已經開始明確。從國外來看，職業教育有的完全定位在崗位與職業上面，教育的面相對太窄，不適合學生的可持續發展的需要。根據我系的專業特點，我們確定了經貿系教學的定位與發展模式，從定位上看，它應該是著眼于培養學生的兩個能力，即專業與崗位技能和自我發展的能力;從模式上看，它是一個立體的發展模式，由三個方面組成，即，

(1)向上拓寬與本科院校的溝通，讓部分有能力與興趣的學生能夠進入更高一個層次的學習，提高學生的綜合素質，從而實現學生的可持續發展，因為社會與經濟變化太快，專業技能也在不斷變化，如果我們的教學面太窄，過于“?！?，則不利于學生的進一步發展;

(2)以實踐教學為基礎，突出職業教育的特點，由課程到模塊再到整個專業，逐步實現全專業完善的實踐教學體系。這是我們工作的重點與主體，讓學生順利完成從理論學習到實踐學習的過渡;

(3)大力發展職業崗位培訓，讓職業技能培訓與鑒定對我們的理論學習，特別是對實踐教學進行有力的支撐，并對實踐教學進行檢驗與認證，即對我們的實踐教學的效果進行檢查，又培養學生的職業崗位意識與技能，讓學生獲得相關的職業崗位技能證書，可有力地促進我們的學生的實習與就業。這個部分是整個教學工作的延續，如果條件成熟，我系會逐漸推行一個新的畢業制度，即，學生要拿到畢業證書，必須要獲得一種與專業相關的職業技能證書。

針對我們專業建設與實踐教學不足的情況，我系明年的主要工作在于加強專業建設，以此為契機，帶動課程建設、師資隊伍建設、實踐教學的加強，并有機地整合師資力量與教學資源，實施專業教育與證書教育相結合的職業教育。

明年的工作重點有以下幾個方面：

1、點到線到面，先選試點專業，在專業內改革課程設置與教學，進行模塊教學法，循序漸進地開展與加強實踐教學;

2、善與規范我系的技能培訓工作，以此作為培養教師、鍛煉教師、提高學生學習積極性的重要手段;

3、加強與行業企業的合作，努力建立新型的合作關系，讓部分優秀的教師與學生為企業創造效益;

4、培養教師與學生的職業意識，以職業、崗位與證書，來引導教師與學生的共同提高;

5、進行專業結構調整，把現代商場管理專業、國際貿易專業進行和會計專業進行調整，并實現一定范圍內的課程整合。