社會實踐研究報告【五篇】（完整文檔）

20**年7月20日，經過多方接洽，我終于得到來上?；菅鸽娮涌萍加邢薰具M行為期一個月實習的機會。雖然我實習的是銷售部門，跟我平時所學專長無多大關系，但還是很興奮，畢竟能夠在公司里感受一下上班族的生活下面是小編為大家整理的社會實踐研究報告【五篇】（完整文檔）,供大家參考。

社會實踐研究報告范文第1篇

20**年7月20日，經過多方接洽，我終于得到來上?；菅鸽娮涌萍加邢薰具M行為期一個月實習的機會。雖然我實習的是銷售部門，跟我平時所學專長無多大關系，但還是很興奮，畢竟能夠在公司里感受一下上班族的生活也是一個不錯的體驗。第一天出門的時候我便告訴自己，我可要認真一點，真真正正學一點對我有用的東西。

剛開始幾天的適應期，其實比自己想象的要好的多，因為跟部門的負責人之一正是我的校友，而我的任務便是協助他做好公司產品的市場銷售工作。

以前都以為銷售是一個再簡單不過的崗位，然而此番親身體驗讓我不得不對它做出一個最新的認識。因為，它并不是想象中的那么簡單。其實大家都知道，一個產品的生長到最終獲得收益，當中的每個流程都是非常重要的，銷售這一環節環節當然也不例外。

實習剛開始，面對每天不斷的電話資訊，我都有點慌亂了，實在是應接不暇，而且開始幾天對公司的整個業務以及產品的一些特性都不是很清楚，然后便每每搞得自己焦頭爛額，幸好這時領導及時給予了指導，我也開始耐心的搜集、閱讀一些相關的資料，不清楚的地方也不厭其煩的問身邊的同事，慢慢的便開始掌握了一些門路，不到幾天我已經能夠應對自如，面對來自各式各樣的客戶的電話，我都能夠應付自然、處亂不經。大概十來天之后，實習開始進入正軌，每天熟練的處理公司分派的任務，都算比較順利，偶爾被難道了，在同事的幫助下也都能夠迎刃而解，慢慢的，感覺自己就真的像是公司的一員一樣，其實在當時自己確是把自己當成了公司的一員，而且是重要的一員，因為我知道我每天都實實在在的在為公司做事。

當然，事情不可能總順順利利、波瀾不驚。那天，經理忽然分給我一個任務，就是跟一個比較大的客戶單獨面談?？上攵?，當時自己是挺緊張的，因為之前都是在電話里跟客戶交談，電話通常都較短，談的也是表面層次上的事情，比較容易應付。但是面談就大為不同了，初生牛犢怎能輕易將一個老江湖擺平呢，況且這次對方還是公司的一個大客戶，事關重大，萬一一個閃失，對公司的影響可不小。

這時，經理似乎看出我的緊張心態，就拍拍我的肩膀，一臉微笑的說：沒事的，你來公司就是要來鍛煉的嘛，要多給自己一點信心！

看經理一臉期望值頗高的表情，我知道這回我可是真的要上前線了，于是，楞是挺了挺胸脯說：好，經理，我一定不會讓你失望！

第二天，傳說中真正的考驗便來了，對方是一個五十歲上下先生，姓陳，舉止頗具紳士風度，這讓我緊張的心稍微松了一點。經過一番簡單的溝通之后開始進入正題，剛開始我應對的很流利，把之前了解的公司信息以及熟記在心的產品功能非常清晰的描述了一遍?？吹贸鰜黻愊壬鷮ξ业囊环挿浅M意，除了微笑便是點頭。正在我以為這次我必將輕松搞定的時候，他忽然問了一個我平時沒有注意到的細節，而被問起之后我便知道了這個細節有多重要，正當我表情開始陷入尷尬不知道所挫的時候，他仍然保持著微笑的臉龐，并替我情況分析了一下，我不好意思的不住點頭，最后告辭的時候，他對我說：我再給你答復！簡單的幾個字讓我的心情跌到低谷，我想，這下真的被我搞砸了，可不知怎么像公司交代呢。

搭車回到公司的時候已是晌午，心里一直不能平靜，盡在責怪自己之前怎么沒有好好把問題弄清楚，否則也不會當場出漏子。

回到辦公室，一坐下來便開始發呆，一會經理從身邊走過，我抬頭看了一下他，他只是像我點頭微笑，之后便徑直回自己的辦公室了。我忽然想起來，我還沒去匯報呢。于是便敲門進去。未等我先開口，經理卻先說話了：呵呵，我都知道了，怎么樣，這就是真正的考驗，雖然這次你沒有成功，但相信一定長了經驗，失敗乃成功之母，不管做什么行業都不能害怕失敗，等你積累了足夠的經歷，將來便都能夠應付自如了。另外告訴你，今天這位陳先生是老客戶，其實他的訂單早就簽好了的，今天只是讓你去鍛煉一下而已啦。聽到這里我才恍然大悟，心頭的石頭也終于能夠放下來了。正如經理所言，失敗并不可怕，多鍛煉多積累經驗才是最重要的。真的很感謝公司安排給我一次這么好的鍛煉機會。

不知不覺，一個月的社會實踐工作也接近尾聲了。能夠在公司里發揮自己的能力，并通過努力實實在在的做事，為公司創造一定的價值，不管多少，都是非常有意義的事情。

通過這次實踐，使我很好的鍛煉了自己的才能，加強了自己的自信心，同時鍛煉了自己的人際交往、團隊合作、與人交流溝通的能力。又提高了自己在實踐中發現問題、解決問題的能力，豐富了自己的工作經歷，為將來的就業做好了準備。

社會實踐研究報告范文第2篇

二、理論基礎與依據 

（一）理論基礎 

社會是一個很好的鍛煉基地。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。社會實踐活動實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。 

學習離不開生活，知識要在實踐中得以展現。為使學生在生活實踐中體驗意志品質的重要性，培養學生良好的意志品質。有效合理地開展學生的社會實踐活動，從理論上講，是國內外教育發展的必然趨勢，是學校推廣全面實施素質教育的一條有效途徑，是學校培養能適應未來社會的新型國際創新人才的一種重要手段。從實踐上看，少先隊是學校實施德育的重要組織與載體，優勢是“活動育人”，社會實踐是學生能力的“培育場”。少先隊活動與社會實踐有機結合，學生可以獲得直接經驗、有助于學生獲得正常社會生活所必須的心理品質、價值觀、信念、以及文明的行為方式。課題的深入研究為學校教育實現全面育人提供了寶貴的素材和途徑。 

（二）理論依據 

1. 建構主義理論認為知識是學習者在一定情境即社會環境背景下，借助他人（教師或學習伙伴）的幫助，利用必要的學習資料，通過意義構建的方式而獲得的。學生是信息加工的主體，是意義的主動構建者；
2.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》已經提出“堅持能力為重。著力提高學生的各項知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事，促進學生主動適應社會的能力。”教育部也發出通知，要求各地教育部門把學校組織學生參加社會實踐活動的情況和成效，納入對學校的綜合考評體系；
3. 重慶市教委特別制定了《關于進一步加強中小學生社會實踐活動管理工作的意見》。要讓學校教育的功能向社會化傾向，學習的場所不僅僅限于課堂，而是擴大到整個社會生活。從側重“外部施教”轉向受教育者的自主學習。有針對性地開展廣泛的社會實踐體驗和積極的教育引導，消除少先隊員身上的弱點，使之養成健康向上的人格品質和適應未來社會需要的能力，從而體現學生自我存在的價值，客觀地認識自己、了解自己，在對未來職業生涯的不斷探索中，通過學校教育的過程，努力實現自我價值。 

三、核心概念界定 

（一） “少先隊”：少先隊是是中國少年兒童的群眾組織，它在少年兒童教育事業中起著一種特殊的、不可替代的作用，是學校實施德育的重要組織與載體，引導少年兒童樹立遠大的革命理想，培養他們的集體主義精神和主動性、創造性、積極性，促進廣大少年兒童在德、智、體、美、勞諸方面都得到發展；
（二） “少先隊社會實踐活動”：是少先隊組織以隊員為主體開展的群眾性實踐活動。它指根據學校培養目標的要求，對在校少先隊員進行的有組織、有計劃、有目的的走出教室，深入實際、深入群眾、依靠社會力量，以獲得直接經驗、發展實踐能力、符合少年兒童身心發展規律的、具有少年兒童情趣和時代氣息的實踐活動，增強社會責任感為主旨的學習領域。對少先隊員人生觀的形成產生重要影響；
（三）“個性”：具有一定傾向性的人的心理特性的總和。人的個性有共性與個別差異性、穩定性和可塑性等特點。個性是以社會性為主的自然性與社會性的統一，其實質乃是社會性；
 

四、同類課題國內外研究述評（略） 

五、本研究的創新及研究假設 

（一）創新程度 

1. 把少先隊活動與社會志愿者活動有機結合，在安全與穩定上得到政策支撐，在活動方式上保證了深入實踐，讓學生明正言順地真正走入社會，親身體驗，尋求自身個性與社會共性之間的平衡，達成人與社會的和諧共處，實現人性的社會化。是該課題的一個創新點；
2. 把學生實踐能力與學生生涯發展的研究有機結合，通過開展現場體驗、崗位體驗、社會場景模擬等實踐活動，使學生獲得直接情感體驗，增強學生實踐能力，從而樹立遠大的理想目標，對生涯發展產生有益的影響。也是該課題的一個創新點。 

（二）研究假設 

1. 對少先隊社會實踐活動內容的研究，有助于提高教師指導學生獲得正常社會生活所必須的心理品質、價值觀、信念、以及文明的行為方式的能力，為學校教育實現全面育人提供了寶貴的素材；
2.對少先隊社會實踐活動策略的研究，為有機整合學校、家庭、社會的教育資源，為社會實踐活動具有系列化，著力構建切實可行的少先隊社會實踐活動模式，成為學校推廣全面實施素質教育的一條有效途徑，是學校培養能適應未來社會的新型國際創新人才的一種重要手段，對學校管理決策提供理論依據；
3.少先隊社會實踐活動與小學生個性社會化關系的研究，可以真實有效地反映少先隊社會實踐活動對小學生個性社會化發展的影響，為學校以人為本，為學生的可持續發展，拓展教育的途徑。 

六、研究的目標及內容 

（一）研究的目標 

1.學生目標：通過開展少先隊實踐活動，培養學生自我認知、自我教育、自我管理的能力。讓學生學會交往，學會生存，為學生生涯發展奠定良好的基礎；
2.教師目標：提高教師組織、指導實踐活動的能力。培養出一支德才兼備，勇于實踐的教師隊伍；
3.學校目標：通過實驗，促進學校的特色發展，拓展學校教育的途徑，推動我校素質教育更上新臺階。 

社會實踐研究報告范文第3篇

一、調研目的

社會調查實踐活動是學生學習過程中的重要環節，旨在通過運用課程學習的基本理論知識，研究和探討工作中遇到的實際問題。通過社會調查實踐活動，鍛煉學生對理論知識的綜合運用能力、協調溝通能力，通過撰寫社會調查報告，提升學生對實際問題的認知水平，培養學生所需的專業素養，更好服務于自身工作。

二、調研內容

學生根據現有所學理論知識基礎，結合工作實際情況，既可在教師給定的選題范圍內開展調研，也可以根據課程學習內容，自行確定調研課題，以便更加有效的開展社會調查實踐活動。調研課題根據課程設置分為兩部分，選題分別如下：

（一）《思想道德修養和法律基礎》

1、當代青少年社會責任感調查。結合“不忘初心，牢記使命”主題教育，通過參觀紀念場館、觀看陳列展覽、瞻仰歷史遺址、尋訪革命先烈、聆聽“五老”講座（老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范）等一系列方式，調研當代青少年社會責任感現狀，探討行之有效地思政教育途徑，深入教育和積極引導青少年愛國、愛黨、愛社會，肩負時代使命，敢于擔當，建設美好中國。

2、生態文明建設是構建和諧社會的重要方面，結合自身工作和行業特點，分析生態文明意識與行為方面存在的問題，調研生態文明建設的基本情況，提出一系列可行的建議和對策，寫出調研報告。

3、所在家鄉青少年精神生活狀況調查與分析。通過對當地青少年精神生活狀況的調研，了解青少年精神生活基本情況，針對調研結果，進行系統分析，幫助青少年樹立科學正確的“三觀”，進一步加強對青少年思想道德修養與法律意識的培養，敢于擔當，成為新時代中國特色社會主義事業建設者。

4、革命老區經濟發展模式調研。江西革命老區在國家支持和自身努力下，經濟發展取得顯著提高，但仍居全國較后水平。通過對生產生活條件、產業結構、教育衛生、地方財力、人民生活等各方面的深入調研，為老區經濟發展建言獻策。

（二）《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

1、我國農村經濟社會發展變化及面臨挑戰調查。對自己所在地區農村經濟、社會的變遷及農民生活方式、生產方式、思想觀念的發展變化進行深入調查，調查中可采取查看文獻、走訪、談話、問卷調查等形式展開，在收集整理資料的基礎上，寫出調查報告；
或選擇當地一個或兩個有的村莊開展相關調查，寫出調查報告；
亦可對全球化形勢下，我國農村經濟社會，包括產業結構調整、環境變化、勞動力轉移等方面面臨的各種問題和挑戰開展調查研究，寫出調查報告；
還可以選擇城鄉結合部農村面臨的各種問題和挑戰，如治安問題、征地款項的發放使用、勞動力安置問題等進行調查分析，寫出調查報告。

2、以你的家鄉為例，從社會民主政治建設、經濟發展、文化生活、社會面貌及百姓生活等諸多方面進行建國70周年社會變遷的調查研究，寫出調查報告。

3、城鄉居民法律意識、維權意識調查，了解、分析當地居民法律意識、維權意識狀況，分析近幾年來普法教育的成績和存在問題，并思考對策。

4、結合所在地區紅色文化的傳承與發展，推進紅色文化的創新，探索建設社會主義核心價值體系。

5、新時期農村和城市社區基層黨組織建設調查研究，可以通過走訪、談話、問卷調查等隨機形式在你所選鄉村或社區了解基層組織建設、思想建設狀況、黨內民主發展狀況，了解農村和社區黨基層組織的地位和作用及存在問題。

三、調研要求

1、所有學生根據教師給定的選題范圍，必須參加社會調查實踐活動。

2、學生根據自己所選定的選題列出調查計劃書（包括調查對象、方法、內容及時間安排），作好調查筆記。

3、學生根據調查結果寫出調查報告。

調查報告的內容應包括：調查對象一般情況、調查內容、調查結果、調查體會。調查報告字數3000字左右。

調查報告要求語言簡練、明確；
敘述清楚、明白；
資料數據真實、可靠；
結論有理、有據。

四、組織實施

學生以小組為單位（小組成員以5人為宜）進行社會調查實踐活動，明確小組成員的分工，每人獨立提交調查報告。

五、成績考核

社會實踐成績采用百分制，根據學生完成情況分為三檔，評分標準如下：

A檔：80～100:全面完成社會實踐各項工作，選題適當，具有較強的實用性、科學性和專業性；
實踐方法正確，實踐計劃設計合理，實踐記錄完整；
調查報告語言簡練準確；
敘述清楚明白；
資料數據真實可靠；
結論有理有據，字數不少于2500字。

社會實踐研究報告范文第4篇

一、人大調查研究成果的評價

就調查研究成果的價值而言，主要體現在兩個方面：一是調查研究自身的研究價值。每一項調查研究活動都有它明確的目的性。自身研究價值首先體現在它是一項工作成果，或是成功經驗的總結，或是具體問題的調查。因此，工作上是否有新意，認識上是否有新觀點，是衡量調查研究價值的主要方面。二是調研成果的兩個轉化。即向工作實踐的轉化、向決策和理論方面的轉化。向工作實踐的轉化是指這些研究成果在實踐中得以推廣和運用；
向決策和理論方面的轉化是指這些研究成果能夠為領導層的決策，為有關法律法規的修改、完善提供實踐依據和實踐支持，為人大制度理論的發展提供實踐基礎。

調查研究成果的幾種類型：

（一）情況匯總型。是對一般工作現狀、動態等基本情況進行調研后，匯總整理的反映基本工作情況類的調查報告。這類調研報告是為了便于常委會或有關領導對全局情況的總體了解、掌握，有針對性地開展工作。

（二）經驗總結型。是工作經驗類的調查研究報告。一般是對典型的問題、典型的做法進行調查研究后形成的調研報告，具有明顯的目的性，即通過對典型單位的做法進行詳細地了解和分析，從中找出具有普遍意義的經驗或教訓，用以推動和指導工作的開展或提供給有關方面參考借鑒。其突出特點是具有示范性。

（三）探討研究型。這一類調查研究成果是指對人大工作或人民代表大會制度建設中，在理論上需要研究、討論，實踐中有待于完善、改進和發展的做法進行調查研究。通過調研，從理論和實踐的結合上來論證它的可行性，并且從中找出帶有規律性的東西，從法律的角度提出預見性較強的意見和建議，作出有價值的調查結論。這一類調研報告具有探索性、預見性、論證性和咨詢性，相對來說是具有較高價值的調研成果。

二、人大調研成果的推廣和應用途徑

調研成果的宣傳、推廣和應用，是人大進行調查研究的根本目的。再好的調研成果，如果把它束之高閣，便失去了它的意義。調查研究成果的宣傳、推廣和應用是整個調研工作的重要組成部分，是調研成果體現價值的重要階段。

調研成果推廣和應用的主要途徑：

（一）報告調研成果。將調研情況和調查當中了解到的一些重要問題整理成調研報告，并向組織調研的部門報告。報告時，一般應先向主任會議報告；
常委會要求聽取匯報的，要向常委會會議匯報；
屬于上下級人大聯合調研的，要向上級人大匯報。同時要根據情況，請示領導同意后抄報有關部門和方面。供領導機關和領導者決策時參考，從而被決策機關和決策者所采用。

（二）為本級人大常委會行使職權提供依據和參考。將詳實的數據和可靠的一手資料、有價值的結論、成功的經驗等，體現在常委會的決議、決定和工作中。

（三）將調研成果吸收到人大領導講話中去，用以指導工作?？梢砸浴八烷?a href="http://www.trylelo.com/k/cailiao/" target="_blank" class="keylink">材料”等形式，向黨委、政府領導同志反映。也可以通過起草領導的講話、報告，推廣調研中獲得的新理念和成功的經驗，用來指導工作。

（四）宣傳調研成果。各級人大機關都辦有內部刊物，是發表優秀調研報告和開展理論研討的首選載體，也可以在社科類理論刊物或有關報紙的專欄上發表。

社會實踐研究報告范文第5篇

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蘭邦市場調查公司 報告內容：
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關于教育的社會調查報告一、引言改革開放十幾年來，我國農村面貌發生了翻天覆地的變化，農村教育也取得了令世人矚目的巨大成績，但同時也應當清醒地看到，在農村和農業的發展過程中，農村教育還存在著許多不適應的地方，面臨著許多問題和困難，農村教育仍是我國

小型社會調查報告一、調查目的現代社會要求人們具有良好的人文素養和科學素養，具備創新意識，合作意識和開闊的視野，具備包括閱讀理解與表達在內的多方面能力?！缎抡n程標準》對閱讀作了相應的要求。

關于環保的社會調查報告一、課題提出：這也許是一個老掉牙的課題，可是這也是一個與時俱進的課題。曾經優美的環境已不復存在，曾經的調查結果也已不符和現在居民的想法，況且目前龍灣區確實面臨著環境質量普遍下降的問題。

社會調查報告表XX學院社會調查報告表學習中心名稱：時間：姓名性別學號批次層次專業職業工作單位社會調查報告名稱社會調查范圍社會調查報告內容簡述社會調查結果 教師評語 （此欄由批改教師填寫）填表說明：所有畢業生必須認真填寫此表，認真進行調查報

法學法律社會調查報告本文是針對大學生犯罪問題的法律社會調查報告，版權歸作者所有。北京市朝陽區人民檢察院 武彬郵編100026 電子信箱：wu_binvip@yahoo.com.cn在我院近兩年受理的案件中，出現了一個本不該出現的犯罪群體：大學生。

學生社會調查報告2005年7月7日至8月7日，我在北京《家庭育兒》雜志情感版編輯部進行了為期一個月的社會實踐。相對來說，這是一次專業不對口的社會實踐，因為就編輯部的工作性質來說更適合中文專業的同學。

關于酒店的社會調查報告工商管理0106班 13號 阮云勝 實習地點:1:臺州開元大酒店(駐地實習) 2:浙江瑞鵬汽車電器有限公司(走訪實習) 實習目的:通過進廠實地實習,了解企業生產經營組織過程,企業的組織結構,加強管理理論與實踐的結合. 實習時間:2004-6-20----2004-8

中學生社會調查報告2001年7月22日到27日，我作為青島海洋大學工程學院青年志愿者服務隊的一名成員，跟隨服務隊在平度市崔家集鎮周家村進行了為期5天的社會實踐活動。

在"下鄉"期間，我無處不感到鄉親們的熱情樸實和村里孩子們的天真好學。

大學生社會調查報告引言人與環境有著密不可分的關系。無論過去、現在還是未來，人類總是在不斷地改造環境，創造不僅使用，而且美觀的環境空間。城市所意味的，不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構物的堆積，而蘊涵著在諸多功能性設施及硬質景觀相伴下的社會

暑假社會調查報告2005年暑假期間，在校團委的號召下，為焦作的“四創”貢獻一份力量，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，我參加了由校團委主辦、數學學院團委承辦、焦作市神洲旅行社大力支持的暑假兼職導游培訓社會實踐活動（2005年7月10日-

三下鄉社會調查報告2000年7月22日至7月27日，我隨青島海洋大學工程學院三下鄉隊伍來到平度市崔家集鎮周家村社會實踐。對于從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經歷。短短的五天時間，感受了濃厚的鄉村生活氣息，也產生了很多感想。

社會調查報告范文大學生消費結構調查與分析 首先，在學習方面，盡量考取一些資格認證，以備畢業后容易尋求工作。其次，積極參與學生會工作、社團活動，以及校外兼職工作，欲積累一定經驗，因此這就保證了商家利用學生會大搞校內宣傳，并充分利用兼職的高質

社會熱點調查報告調查顯示：學生網絡道德喜憂參半貴州民族學院大學生新聞社日前組織的一項“大學生上網情況調查”顯示:無論哪個年級,哪個專業的在校學生,大學生們與網絡都保持“親密接觸”。而大學生的網絡道德究竟誰主沉浮?調查結果喜憂參半。

會計學社會調查報告一、關于會計信息失真處罰的討論目前，針對會計信息失真的問題，有關部門己著手進行處理，處理的方式包括:對會計信息失真的企業，責令其按規定調整賬務，補繳應繳的稅款，限期整改，建立健全內部財務管理辦法，對嚴重違反《會計法》的企業