化學高一重點總結【五篇】

【中圖分類號】G424【文獻標識碼】A【文章編號】1006-5962（2012）10（a）-0100-01心理學告訴我們：在記憶包括三個以上的一組知識時，第一個和最后一個知識只受一次干擾，即第一個知識下面是小編為大家整理的化學高一重點總結【五篇】,供大家參考。

化學高一重點總結范文第1篇

【關鍵詞】 課堂 總結 誤區

【中圖分類號】 G424 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1006-5962（2012）10（a）-0100-01

心理學告訴我們：在記憶包括三個以上的一組知識時，第一個和最后一個知識只受一次干擾，即第一個知識受后面知識的一次干擾，而當中的知識卻受前、后知識的兩次干擾，這種前、后兩頭的知識因受干擾少而容易鞏固的現象，叫“首因效應”和“近因效應”。

心理學關于“首因效應”和“近因效應”的研究證實：人們要記住在排列順序中居首位或末位的記憶對象所花費的勞動量，比記住在排列順序居中的記憶對象所花的勞動量約少一倍。所以，有經驗的老師總是把重點的知識放在授課的前、后兩個位置。根據這個理論，一堂課最后做個總結，可以突出重點，而且無知識進行干擾，總結的內容容易鞏固，這就發揮了近因效應。因而課堂教學的總結越來越受到教師的重視，但在教學中也發現我們有時的課堂總結只重視形式，只是“總結了總結”，這樣反而起不到點睛的作用，還讓學生無所適從，一頭霧水。筆者就化學課堂總結的幾個誤區在此討論一下。

誤區一：過分重視教學計劃，總結一筆帶過

在教學中每一節課我們事前做了充分準備，講什么，怎么講，講到什么程度，但是到了課堂會因為一些意想不到的情況打亂了計劃，不能如我們所愿，從容結束教學。這時不少教師就為了完成教學計劃，匆匆結束課堂教學，將課堂的總結一筆帶過，這樣看視完成了教學內容，但沒有課堂總結是不完整的課堂，從而使整個教學過程會流于虎頭蛇尾的稀松。針對這種情況，我們可以將教學內容放一放，先進行課堂總結，將沒有完成的內容作為設疑激趣，讓學生有且聽下回分解的感覺，這樣既總結了本節內容，又為下節埋下伏筆，讓學生帶著濃厚的問題離開課堂，這無疑對活躍學生的思維，訓練他們分析、解決問題的能力都是很有價值的。

誤區二：照本宣科，沒有重點

在課堂總結時，我們往往會聽到這樣的話，本節我們學習了某某物質，其物理性質是什么什么，它的化學性質：一能和某某物質，其方程式是……，二能和某某物質反應，是什么什么現象，三又是一大堆?？瓷先グ驯竟澲R都總結了一下，讓學生又過了一遍，達到總結的目的，其實這就是對知識點的簡單羅列，面面俱到。常言說的好，都是重點就是沒有重點。學生也不知道本節的重點是什么，每個知識點要掌握到什么程度。這是教師對考綱沒有吃透的結果，老師自己也不知道本節的每個知識點具體要掌握到什么程度。這就要求我們在備課時要吃透考綱，同時對課堂總結也要充分準備，什么知識點要掌握到什么程度要心中有數，該背誦的要求背誦，該理解的要求理解。

誤區三：練習不精選，沒有針對性

用練習來結束一節課的教學是許多老師特別是理科老師常用的方法，這樣既鞏固了本節知識，又能對學生的學情及時反饋，是非常實用的課堂總結方法。但在使用過程中筆者也發現，正在教學過分地強調所謂的與中高考結軌，直接把中高考原題拿來作為課堂總結。很多時候這是不合適，因為高考強調的是綜合能力，它的每一個題目都有很強的綜合性，把它來做為新授課的反饋練習不容易考察出學生究竟是本節知識出問題還是綜合能力出問題。例如：在講解阿伏加德羅定律時不少老師都會選用形如：

用NA表示阿伏加德羅常數的值，下列敘述正確的是

A.在常溫常壓下，11.2LCl2含有的分子數為0.5NA

B.標準狀況下，11.2LH2O含有的分子數為0.5NA

C.0.5mol/LFe2（SO4）3溶液中，SO42-的數目為1.5NA

D.2.4g金屬鎂變為鎂離子時失去的電子數為0.2NA

這樣的高考題作為課堂總結，但這題考察的知識點太多，很難考察出學生究竟是什么不懂，是物質的量計算有問題，還是阿伏加德羅定律不理解，還是原子結構沒弄清。所以，我們在編寫總結練習時要精選，一定要選出能考察本節知識點的題目，而且每問題盡量只考察一個知識點，即使是高考題我們也不一定原題拿來就用，可以只用其中的一部分，這樣我們才能把握學情。

化學高一重點總結范文第2篇

  化學老師工作總結1

  本學期根據學校安排我擔任高三13、14兩個班的化學教學工作。自8月份進入高三以來，我充分認識到高考化學總復習是鞏固基礎、優化思維、提高能力的重要階段，高三化學的復習效果將直接影響高考成績。作為一名第一次帶畢業班的年輕教師，深感壓力很大。為了取得良好的效果，在開學初認真研究了高考化學試題。根據高考試題近幾年始終保持連續性和穩定性，以及穩中有變的特點。因此開學初化學備課組全體老師一起在理清復習的思路的前提下，研究制定了詳細的計劃，為完成復習任務奠定了良好基礎?，F將一學期的工作總結如下：

  一、積極抓好日常的教學工作

  積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后進行認真的分析整合。關注教材和關注考綱變化。把握復習的方向和深難度，增強復習的目的性。每周堅持至少4次的學生作業，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；
在網上下載整理近5年寧夏高考化學試卷，進行歸納整理，一有時間就去研究。認真研究考試大綱，把握復習方向?？荚嚧缶V是命題的依據，也是高考復習備考的依據。所以我首先認真研讀了《考試大綱》，明確每一單元的重點知識點與考點、試題類型、難度和比例以及考查能力的層次要求等。其次再結合近幾年寧夏高考化學試題的結構、類型、考查的方式和能力要求來理清復習的思路，制定相應的復習計劃。

  二、精講精練，提高復習效益

  課堂仍然是復習的主陣地，丟了課堂就等于丟了復習。要想在有限的時間里達到最佳復習效果，只能采用科學的方法，所以在備課時對于大量的習題要精心選擇，爭取做到多中求少，少中求優。

  而在具體講解資料習題時，先將習題進行分類，然后選擇典型題進行重點講解、分析。對于講過練習題，不是做完就萬事大吉了，而是要進一步思考：該題考點是什么，其本質特征是什么，還有其他更好的解法嗎？以此培養良好的思維品質。

  課堂上應該多給學生一些時間，盡量讓學生動手，動腦。一直以來，我最頭疼的問題是，講過很多遍的知識點，學生的錯誤率還是很高，當和他們交流的時候，學生都會說，課堂上我聽的非常明白，但是真正自己做的時候，就沒有思路了。其實，在課堂上學生只注重了聽，而沒有消化的過程。所以后來每節課都要留些時間讓學生自己回顧、歸納所學知識，對我的教學很有幫助，對學生的知識掌握也事半功倍。

  三、積極參加教學教研活動，使教學水平向更高處提升

  認真參加學校教研組的聽評課的教學活動，借助這些活動的開展結合復習實際，提高自己的業務能力，提高學生學習的積極性。

  積極聽取每次年級組會議上學校對高三復習的要求和建議，聽取老教師的教誨和指導，虛心學習。

  積極學習各種知識，給自己充電。學習制作多媒體課件，為教學服務，上網查找資料等等。為高考做好知識準備和教學方法準備，要有目標、有計劃、講究方法、注重落實，千方百計地提高化學總復習的效益。

  化學老師工作總結2

  本人本學期擔任高一1、2班化學教學，按照教學計劃，以及新的課程標準，本人已經如期地完成了必修二教育教學工作，我覺得自己的教育理論水平、教學組織與調控能力、學科系統知識水平、教學科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作，仍然有很多值得改進的地方，為了總結經驗，尋找不足?，F將一學期的工作總結如下：

  一、完成的主要工作及成績

  1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況，找準學生的最進發展區，認真編寫教學案，并不斷歸納總結經驗教訓。每節課課前都做好充分的準備，并制作能吸引學生注意力的課件及模型，課后能及時做出總結，寫好教學后記。

  2、在一學期的課程實踐中，我在盡力做到“溝通”與“合作”，即建立一種平等、互助、協商、接納、汲取、共進的教學關系。充分發揮小組合作學習的作用，變學生被動學習為主動學習。提高學生學習興趣，在知識學習的同時、注重科學態度與科學方法的探究，重視形成知識的過程體驗。

  3、注重課堂教學效果。堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重小組合作學習。增強教學技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出，在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體地位，注意精講精煉，學生在課堂上盡量多動手多動口，讓每個層次的學生都得到提高。

  4、認真批改作業：布置作業要有針對性，層次性，力求每一次練習都在作業批改上，認真及時，做到全批全改，面批面改，并及時鼓勵并幫助學生，及時談心，幫助學生樹立學習信心。

  5、按計劃進行三次單測，試題規范要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題；
并要達到良好的預期效果。

  6、加強實驗教學、加強基礎訓練、加強學生的動手操作訓練。尤其是高一實驗演示實驗較多，我們化學教師互助合作，順利完成演示實驗和分組實驗。

  二、工作中存在的問題

  1、教法不夠靈活，不能吸引全體學生學習，對學生的引導、啟發不足。

  2、學生的知識結構還不是很完整，對個別基礎特差、甚至放棄了理化學習，缺少行之有效的教學方法。這些都有待于以后改進。

  3、教學反思不夠深刻。

  三、下學期的努力方向

  1、加強學習，學習新課標下新的教學思想，更新教學觀念。

  2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

  3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

  4、加強轉差培優力度，發揮小組長的模范帶頭作用。

  5、加強教學反思，加大教學投入。

  6、加強方法指導，對原有知識基礎較好、學習方法得當、學習信心強的學生，重點是指導學生把知識向縱、橫兩個方向發展，開拓學生思維，讓學生學有余味；
對原有知識基礎一般、學習方法欠佳、學習信心時弱時強的學生，重點是指導學生養成良好的閱讀習慣，堅持由學生自己閱讀，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法。

  7、自身的理論修養與業務能力的不斷提高仍然是自己今后工作中的一個重要課題，養成終身學習習慣，不斷向有特長的同事學習，使自己的工作逐步得到完善。

  本學期即將結束，有成就也有不足，但我仍要努力工作，勤于奉獻、創新方向，不斷開拓進取，爭取創下新輝煌。

  化學老師工作總結3

  本期我擔任高三A1、A4、A5三個班化學教學工作，高三化學總復習是中學化學學習非常重要的時期，也是鞏固基儲優化思維、提高能力的重要階段，高三化學總復習的效果將直接影響高考成績。為了今后更好的工作我把本學期的教學工作總結如下。

  一、研究信息，看準方向

  怎樣著手進行化學總復習，復習的目的和任務是什么？這是剛剛進入高三的同學所面臨的第一個問題，也是教師在高三化學教學過程中所面臨的第一個問題。要解決好這個問題，就必須對一些信息進行研究，從中領會出潛在的導向作用，看準復習方向，為完成復習任務奠定基礎。

  1、研究高考化學試題。

  縱觀每年的高考化學試題，可以發現其突出的特點之一是它的連續性和穩定性，始終保持穩中有變的原則。因此我與其他高三化學教師仔細分析了近幾年來課改區的高考試題，結合歷年來湖南高考化學試題的特點，如對比試卷的結構、試題類型、考查的方式和能力要求等，從而理清復習的思路，制定相應的復習計劃。因此在我校暑期舉行的教師業務考試當中我與其他同備課組的化學老師全部獲得優異成績。

  2、關注新教材和新課程標準的變化。

  熟悉新教材和新課程標準的變化，將有利于把握復習的方向和深難度，有利于增強復習的目的性。

  3、熟悉考試大綱。

  考綱是高考的依據，是化學復習的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導思想、考查內容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。因此在12月我省考試大綱公布之后，我與備課組老師仔細研究，并準備在今后教學中不斷閱讀，進一步增強目的性，隨時調整復習的方向。

  二、抓綱務本，擺正關系

  進入高三化學教學，很容易走進總復習的怪圈：“迷戀”復習資料，陷入“題?！?。雖然投入了大量的時間和精力，但收效甚微，效果不佳。對此，高三化學教學過程中必須保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關系。

  1、教材和復習資料的關系。

  教材是化學總復習的根本，它的作用是任何資料都無法替代的。在化學總復習中的抓綱務本就是指復習以考試說明作指導，以教材為主體，通過復習，使中學化學知識系統化、結構化、網絡化，并在教材基礎上進行拓寬和加深，而復習資料的作用則是為這種目的服務，決不能本末倒置，以復習資料代替教材。通常的做法是精選一套復習資料（我校以《名師導學》）作為主要參考書，供整理知識、練習使用，在復習的過程中應隨時回歸教材，找到知識在教材中的落腳點和延伸點，不斷完善和深化中學化學知識。

  2、重視基礎和培養能力的關系。

  基礎和能力是相輔相成的，沒有基礎，能力就缺少了扎根的土壤。通常中學化學知識和技能分成五大塊：化學基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機化學、化學實驗和化學計算。如對化學概念、理論的復習，要弄清實質和應用范圍，對重點知識如物質的組成、結構、性質、變化等要反復記憶不斷深化，對元素及其化合物等規律性較強的知識，則應在化學理論的指導下，進行總結、歸納，使中學化學知識和技能結構化、規律化，從而做到在需要時易于聯系和提取應用。同時注意規范化學用語的使用（如化學反應方程式、離子方程式、電極反應式、電離方程式以及化學式、結構式、電子式等），規范語言文字的表達能力，力爭使基礎知識和技能一一過手。

  3、練習量和復習效率的關系。

  練習是化學總復習的重要組成部分，是運用知識解決問題的再學習、再認識過程，也是促進知識遷移、訓練思維、提高分析問題和解決問題能力的重要途徑，但練習量必須合理，以保證質量為前提，避免簡單的機械重復和陷入“題?！?。因此我與同備課組老師基本每周都精心準備了一張周練卷；
每單元準備了單元過關測試卷。

  三、多思善想，提高能力

  化學總復習的范圍是有限的，要想在有限的時間里達到最佳復習效果，只能采用科學的方法，在教師的教學中、學生的學習過程中都必須開動腦筋，多思善想。

  1、精讀教材，字斟句酌。

  系統復習，自始至終都應以教材為本，注意知識的全面性、重點性、精確性、聯系性和應用性。對中學（初、高中）化學知識和技能都要一一復習到位；
對教材中的關鍵性知識（我們常說的考點），進行反復閱讀、深刻理解，以點帶面形成知識結構；
對化學知識的理解、使用和描述要科學、準確和全面，如規范地使用化學用語，正確、全面地表達實驗現象和操作要點等（尤其適合中等以下的學生）；
對知識點之間的相互關系及其前因后果。如與離子反應有關的知識有離子反應方程式的書寫和正誤判斷、離子共存問題、離子濃度大小比較、離子的檢驗和推斷、溶液的導電性變化等。應用性是指通過復習要學會運用知識解決實際問題的方法，如元素周期律、周期表涵蓋的內容相當豐富，可以進行元素位、構、性相互推斷，預測未知元素的性質，比較各種性質的強弱等。

  2、學會反思，提高能力。

  能力的培養是化學總復習的另一個重要任務，它通常包括觀察能力、思維能力、實驗能力和計算能力，其中思維能力是能力的核心。要善于從學生的實際出發，有針對性地進行知識復習和解題訓練，而不是做完練習題簡單地對對答案就萬事大吉了，而是進一步思考：該題考查了什么內容，其本質特征是什么，還有其他更好的解法嗎？對典型習題、代表性習題更要多下功夫，不僅一題一得，更要一題多得，既能促使知識得到不斷地彌補、完善，又能舉一反三，從方法上領會解題過程中的審題、破題、答題的方式和奧秘等，以此培養良好的思維品質。

  四、積極溝通，因材施教

化學高一重點總結范文第3篇

1、大棋局，開啟**新里程;大視野，奠定**新格局;大引擎，書寫**新速度;大夢想，追逐**新未來。(匯報總結、講話)

2、創新驅動，打造新引擎;改革促動，激發新活力;開放帶動，拓展新空間。(工作匯報、部署型講話)

3、為官要善為，“法”字當頭做功課;為官要敢為，“干”字為要抓效率;為官要有為，“好”字為綱惠民生。(作風建設部署講話)

4、從高認識，周密部署抓推進。創新推動，服務群眾樹形象。建章立制，勤督嚴查促落實。緊扣中心，創先爭優求實效(工作匯報、部署型講話)

5、以精神文化為引領，打牢管理基礎。以行為文化為基石，提升管理效益。以和諧文化為目標，展示管理品質。(工作匯報、部署型講話)

6、“上下”同步，以項目文化引領管理。(工作總結、匯報、講話)

上到戰略精心謀劃。下到一線落地生根。

“內外”兼修，以項目文化創新管理。

內化于心，大力弘揚企業精神。外化于形，精心打造企業品牌。

“點面”結合，以項目文化提升管理。

著眼于點，示范引導。立足于面，深化拓展。

7、從高認識，深刻領會新時期群團工作的重要性。緊貼實際，全面部署全縣下一步黨的群團工作。強化舉措，確保全縣黨的群團工作取得實效。(工作總結、匯報)

8、回顧這次培訓，有三點難忘?？偨Y這次培訓，有三點收獲。結束這次培訓，有三點感悟。(匯報、發言)

9、老師們周密細致的工作令人難忘。專家們的精彩授課令人難忘。學校規范的管理和優雅的環境令人難忘。(參加中央黨校培訓結業發言)

10、思想上充了“電”。精神上補了“鈣”。工作上加了“油”。(匯報、發言)

11、把良好的學風帶回去。把優良的黨風帶回去。把務實的作風帶回去。(匯報、發言)

12、政治理論得到了加強。黨性修養得到了鍛煉。發展意識得到了提高。(匯報、發言)

13、弘揚黨校的優良學風。堅持黨校的嚴明紀律。發揚黨校的質疑精神。(匯報、發言)

14、做優第一產業。做強第二產業。做大第三產業。(經濟發展工作總結、匯報)

15、可喜可賀。?？少澘身?。(總結成績、總結型講話、匯報)

16、穩健運行。穩步推進。穩扎穩打。(工作總結、總結型講話、匯報)

17、探索了新途徑。形成了新格局。摸索了新辦法。建立了新機制。(工作總結、總結型講話、匯報)

18、敢干闖出了新路。競干展示了風采?？喔山Y出了碩果。實干贏得了民心。(工作總結、總結型講話、匯報)

19、責任共擔;目標共進;審批共議;信息共享。(工作匯報、總結、部署型講話)

20、長士氣。添豪氣。凝人氣。(工作總結、總結型講話、匯報)

21、服務意識明顯增強。服務渠道更加通暢。不良現象得到遏制。爭先氛圍空前濃厚。(工作總結講話、匯報)

22、中心意識更加牢固。工作視野更加開闊。創新氛圍更加濃郁。工作作風更加務實。(工作總結講話、匯報)

23、工作力度大。工作思路清。工作措施新。工作方法活。工作效果實。(工作總結講話、匯報)

24、貧困人口面廣?；A設施薄弱。資金投入不足。產業結構單一。農民素質不高。(總結存在問題)

25、起點高。策劃精。宣傳早。分工細。保障強。(亮點總結、匯報)

26、文化研討氣氛熱烈。祭祀大典氣勢磅礴。貝儂聯歡氣場強勁。壯瑤百家宴氣質鮮明。文體活動氣象萬千。(亮點總結、匯報)

27、新聞報道突出“實”字。精神文明突出“新”字。輿論導向突出“廣”字。理論研究突出“深”字。(工作亮點總結)

28、工業化進程的必然要求。城鎮化提高的必經階段。農村現代化的必由之路。(總結型講話)

29、綜合實力更為強勁。增長方式更加科學。城市形態更具魅力?？平涛幕羞M步。人民生活更顯殷實。黨的建設更富活力。(總結工作、匯報講話)

30、回顧過去，既有成績，也有問題;立足當前，既有壓力，也有機遇;展望未來，既有動力，也有信心。(工作總結)

31、樂于多作貢獻;善于分工合作;敢于堅持原則;富于創新精神。(部署型講話)

32、要求高，認識要更高;壓力大，決心要更大;困難多，方法要更多。(部署型講話)

33、對上，符合國家大政方針。對下，符合群眾愿望。對內，符合經濟社會發展實際。(點評型講話)

34、從國內外的情況來看，旅游是朝陽產業。從河南的情況來看，旅游是戰略產業。從我市的情況來看，旅游是優勢產業。(點評型講話)

35、加強領導抓合力。強化宣傳抓氛圍。建立制度抓落實。統籌協調抓督查。(工作匯報、部署型講話)

36、堅持標準選好人。強化培訓育好人。建立制度管好人。立足實際用好人。(組織工作總結、部署講話)

37、在精準施策上著力。在精準扶持上聚力。在精準服務上出力。在精準管理上用力。在精準考核上發力。(部署型講話)

38、加快一個調整。搭建一批平臺。建設一批基地。組建一批合作社和家庭農場。打造一批品牌。興建一批基礎設施。培育一批農民。(總結匯報、部署型講話)

39、強力打造邊境貿易經濟產業。強力打造花山文化旅游產業。強力推進產業轉型升級。強力打造一軸兩帶城鎮帶。強力推進**—憑祥同城化發展。強力推進和諧**建設。(工作匯報、部署型講話)

40、搶抓北部灣經濟區建設的重大機遇。搶抓珠江-西江經濟帶建設的重大機遇。搶抓《左右江革命老區振興規劃》的重大機遇。搶抓花山申遺的重大機遇。搶抓愛店口岸升格的重大機遇。搶抓馱英水庫項目獲得國家批復的重大機遇。搶抓憑祥國家重點開發開放試驗區建設的重大機遇。(工作匯報、部署型講話)

41、用責任匯聚力量，用信念鑄就堅強，用真情凝結關愛。(部署型講話、匯報)

42、塑造干凈干事的形象;塑造親民愛民的形象;塑造公道正派的形象。(作風建設部署講話、匯報)

43、產業升級拉動一批。城鎮化轉移一批。農業現代化托起一批。區域協調發展帶動一批。政府宏觀調控幫扶一批。(扶貧工作總結、部署型講話)

44、聽民聲、解民怨;謀民利、紓民困;察民情、暖民心。(作風建設總結、部署型講話)

45、真抓;親抓;巧抓;敢抓。(工作匯報、部署型講話)

46、盡職盡責保穩定，一心一意謀發展，再接再厲強管理。(工作匯報、部署型講話)

47、緊握自主創新之匙。勇添產業升級之翼。力闊中小企業之路。精造創意文化之林。敢亮體制改革之劍。(總結匯報、部署型講話)

48、強化監督。細化要求。量化考核。優化服務。(部署型講話、總結匯報)

49、常思發展之策，堅持干事創業;常懷學習之心，堅持修身求知;常存律己之念，堅持拒腐防變。(作風建設部署講話)

50、鎖定新目標，一張藍圖繪到底。謀求新跨越，一門心思抓發展。推出新舉措，一鼓作氣譜新篇。(總結匯報、部署型講話)

51、加快向工業大市邁進。加快向農業強市邁進。加快向區域中心城市邁進。(總結匯報、部署型講話)

52、全力抓特色。全速抓突破。全民抓經濟。(部署型講話)

53、思想再解放，標準再提高。定位再準確，力度再加大。方法再創新，成效再突出?；盍υ偌ぐl，作風再過硬。(部署型講話)

54、抓力度，領導重視到位。抓指標，目標考核到位。抓合力，綜合協調到位。抓制度，責任追查到位。抓素質，隊伍建設到位。(總結、匯報、講話)

55、建功立業是實現人生價值的最高追求。真抓實干是踐行宗旨的最好體現。爭創一流是做好工作的最高標桿。(作風建設部署講話)

56、樹實“依法治縣”的理念。做實“依法治縣”的規劃。干實“依法治縣”的項目。充實“依法治縣”的要素。(工作總結匯報、部署型講話)

57、用好的辦法推動。用好的機制盤活。用好的標準建設。(部署型講話)

58、領導務必高度重視。部門務必盡職盡責。獎懲務必堅決有力。(部署型講話)

59、要追求名節，不要追名逐利。要以權謀事，不要以權謀私。要有所畏懼，不要無所畏懼。(作風建設總結、講話)

60、樹立公道用人的導向。嚴格公道用人的標準。創新公道用人的機制。(組織工作總結、部署講話)

61、把信訪群眾當“家人”。把群眾來信當“家書”。把信訪之事當“家事”。把信訪工作當“家業”。(信訪工作部署講話、總結)

62、把優勢做強。把特色做特。把產業做大。把機制做活。把環境做優。(工作總結、匯報，部署型講話)

63、全方位組織。全覆蓋宣傳。全身心服務。(工作匯報、部署型講話)

64、常打思想“免疫針”;筑牢制度“防火墻”;強化監督“緊箍咒”;用好法典“殺手锏”。(作風建設總結、部署講話)

65、圍繞目標抓落實。明確責任抓落實。強化督查抓落實。創新機制抓落實。凝心聚力抓落實。(工作匯報、部署型講話)

66、在勤學善思中謀科學發展之策。在搶抓機遇中行富民強市之舉。在拼搏奮進中務干事創業之實。在踐行宗旨中收造福人民之效。在團結協作中造群策群力之勢。在廉潔自律中樹勤政廉政之風。(工作匯報、部署型講話)

67、強化產業支撐競風流。強化投資拉動競風流。強化環境保障競風流。強化競爭導向競風流。(工作匯報、部署型講話)

68、加快口岸通關運行。推動邊貿提檔升級。拓寬口岸發展空間。構建開放合作平臺。(口岸工作計劃、部署型講話)

69、學習與研討相結合。申遺與保護相切合。傳承與發展相契合。文化與旅游相融合。(總結匯報、部署型講話)

70、拉大縣城框架，增強帶動力。推進園區建設，增強集聚力。狠抓重點鄉鎮，增強輻射力。強化鄉村建設，增強吸引力。(總結匯報、部署型講話)

71、瞄準難點實施精準幫扶。瞄準重點發展特色產業。瞄準焦點狠抓基礎設施。瞄準弱點強化技術培訓。瞄準熱點整合各類資源。(總結匯報、部署型講話)

72、抓規劃引領，現代農業發展藍圖更加清晰。抓結構調整，農業產業結構進一步優化。抓“雙高”建設，蔗糖產業第一車間更加鞏固。抓基地建設，現代農業核心示范區初步成形。抓龍頭帶動，特色農產品加工基地初顯雛形。抓特色品牌，農民增收后勁進一步增強。抓農村改革，農村土地確權登記工作扎實有效。抓硬件建設，農業綜合生產能力進一步提高。抓鄉村建設，農村人居環境進一步改善。抓政策扶持，農村社會各項事業全面發展。(總結匯報、部署型講話)

73、抓好輿論宣傳，造大聲勢。抓好典型宣傳，求大推動。抓好群眾宣傳，促大參與。(總結匯報、部署型講話)

74、虛心學習，以識修身;專心工作，以勤補拙;真心待人，以和行政;公心處事，以廉律己。(作風建設匯報、部署講話)

75、加強隊伍建設，從組織上保障文明;促進社會和諧，從取向上體現文明;繁榮特色文化，從品位上塑造文明;提高市民素質，從內涵上展示文明。(精神文明工作總結、匯報，部署講話)

76、狠抓“一個沖刺”，文化旅游加快融合發展。狠抓“兩個強攻”，經濟發展后勁持續增強。狠抓“三個提速”，縣域發展格局更加優化。狠抓“四個推進”，發展動力活力不斷迸發。(本縣工作總結、匯報)

77、加快產業結構調整，邊境地區經濟綜合實力不斷增強。強化基礎設施建設，邊境群眾生產生活條件明顯改善。突出民生改善，邊境群眾幸福指數得到進一步提升。加強管邊控邊，邊境地區保持和諧穩定。(本縣工作總結、匯報)

78、培育五大基地，夯實農業基礎;創新養殖模式，激活發展潛力;建設工業項目，增強發展后勁;開發特色旅游，拓寬增收渠道;落實惠民政策，促進社會和諧”(總結、匯報)

79、落實責任，認真履行基層黨建第一職責。突出重點，抓好基層黨建工作薄弱環節。強化素質，提高基層組織帶頭人隊伍建設。創新機制，推進農村基層治理體系法制化。注重質量，提高黨員隊伍教育服務水平。(黨建工作總結、匯報、部署講話)

80、重視學習，做勤學善思的表率。銳意進取，做干事創業的表率。關注民生，做執政為民的表率。協力同心，做團結協作的表率。嚴于律己，做勤政廉潔的表率。(作風建設總結、部署講話)

81、緊貼實際，狠抓戰備建設，軍事斗爭準備扎實有效。瞄準目標，堅持按綱施訓，部隊整體素質明顯提高。關注難點，強化服務意識，為基層辦實事成效顯著。注重效能，健全管理體制，綜合保障能力大幅提升。(總結、匯報)

82、堅持執政為民，把為民、務實、清廉作為作風建設的出發點。堅持領導帶頭，把求真務實的態度作為機關作風建設的關鍵點。堅持整改創新，把機關服務高效作為機關作風建設的著力點。堅持群眾評議，把人民滿意作為衡量機關作風建設的落腳點。(作風建設總結、部署講話)

83、立爭先進位之志、鼓攻堅克難之勁。行富民強市之舉、務項目推進之實。謀改革創新之策、走全面開放之路。懷親民愛民之心、盡為民惠民之責。興求真務實之風、求狠抓落實之效。匯四面八方之智、聚團結和諧之力。(總結匯報、部署型講話)

84、堅持解放思想不停步。堅持爭先進位不松勁。堅持改革創新不懈怠。堅持攻堅克難不退縮。堅持以民為本不偏離。堅持團結干事不爭論。(總結匯報、部署型講話)

85、以政策扶持為切入點。以新農村建設為著力點。以壯大工業為支撐點。以文化旅游為興奮點。以區域和諧為落腳點。(工作匯報、部署型講話)

86、跨越式發展符合歷史規律，關鍵要形成共識?？缭绞桨l展順應當前形勢，關鍵要搶抓機遇?？缭绞桨l展具備現實條件，關鍵要發揮優勢?？缭绞桨l展旨在富民強市，關鍵要科學發展?？缭绞桨l展繪就宏偉藍圖，關鍵要真抓實干?？缭绞桨l展貴在振奮精神，關鍵要增強信心?？缭绞桨l展構筑共同事業，關鍵要群策群力。(部署型講話)

87、批評自己輕描淡寫，避重就輕。批評他人拐彎抹角，浮光掠影。批評領導巧言粉飾，阿諛奉承。(點評型講話)

88、經濟社會發展滯后?；A設施薄弱。扶貧任務艱巨?？捎秘斄Σ蛔?。建設用地緊缺。干部待遇偏低。(總結存在問題)

89、經濟下行壓力大。投資增速不夠快。社會消費市場弱。重大項目推進慢。(總結存在問題)

90、基層黨建工作整體水平參差不齊?；鶎狱h組織服務能力亟待加強。村級活動場所作用發揮不充分。黨建工作經費投入不足。(總結存在問題)

91、產業結構不優?；A設施薄弱。扶貧任務艱巨?？捎秘斄Σ蛔?。建設用地緊缺。(總結存在問題)

92、建設資金缺口大。用地指標尚未落實。交通路網建設落后。(總結存在問題)

93、關注民生、重視民生、保障民生、改善民生(總結匯報、部署講話)

94、突出主官職責，強化頂層設計。突出地方實際，強化產業扶貧。突出薄弱環節，強化基礎設施建設。突出素質提升，強化技術培訓。突出找準窮根，強化精準扶貧。(總結匯報、部署講話)

95、著眼開拓創新，改進思想作風。堅持學以致用，改進學習作風。立足求真務實，改進工作作風。恪守為民之責，改進領導作風。務求廉潔自律，改進生活作風。(作風建設總結、匯報，部署講話)

96、常想立身之本，既要有本事，還要守本分。常修為官之德，既要掌好權，還要用好權。常思貪欲之害，既要會干事，還要不出事。常懷律已之心，既要重大節，還要慎小節。(作風建設部署講話)

97、樹立職責意識，認真履行黨建工作職責。堅持從嚴治黨，抓好黨員干部隊伍建設。抓好工作創新，打造基層黨建工作品牌。落實工作經費，優先保障基層黨建工作開展。做好幫扶工作，進一步增強黨組織親和力。強化正風肅紀，營造良好的政治生態。(黨建工作總結、匯報，部署講話)

98、敢擔當、勇作為，堅決破除“等靠要”。強效能、優服務，堅決整治“庸懶散”。抓落實、重執行，堅決反對“做虛功”(作風建設匯報、部署講話)

99、大力調整優化產業結構，推動產業轉型升級。圍繞“駱越根祖·巖畫花山”發展定位，推動文化與旅游融合發展。實施口岸經濟大會戰，加快沿邊開放開發步伐。按照“三嚴三實”要求，打造忠誠干凈擔責干部隊伍。(本縣工作總結、匯報，部署講話)

100、加快發展駱越文化旅游產業，打造“駱越根祖，巖畫花山”文化品牌。強攻口岸經濟，提升沿邊開放水平。推進落實《左右江革命老區振興規劃》。整合各類資源，實施精準扶貧。全面深化改革，增強發展動力。加強作風建設，全面從嚴治黨。(本縣工作總結、匯報)

101、著眼提速增效，大造工業跨越之勢。著眼培優扶強，大造農業跨越之勢。著眼擴容提質，大造城鎮跨越之勢。著眼碧水藍天，大造生態建設之勢。著眼民計民生，大造社會建設之勢。(工作總結、匯報，部署講話)

102、“嚴”字當頭，作風建設是永恒課題。“學”字為先，勤奮學習是成事之基。“干”字為重，干事創業是人生追求。“廉”字為榮，清正為官是最高操守。“賢”字為尺，公道用人是重要職責。“實”字為要，取得實效是衡量標準。(作風建設部署講話)

103、加強領導，形成抓落實的合力。強化宣傳，營造抓落實的氛圍。強化督察，硬起抓落實的手腕。加強制度建設，形成抓落實的機制。(總結匯報、部署講話)

104、講和諧，統籌發展。講團結，凝聚力量。講紀律，強化保障。(總結匯報、部署型講話)

105、扶企業、穩產業，工業經濟企穩回升。提規模、增效益，農業產業穩步發展。戰申遺、強邊貿，第三產業快速發展。上項目、擴投資，掀起項目建設新高潮。抓城建、拓空間，推進城鄉發展一體化。推改革、促開放，釋放經濟社會發展活力。清底數、精舉措，打好精準扶貧攻堅戰。(本縣工作總結、匯報)

106、加快工業轉型升級，推動經濟“綠色發展”。推進生態鄉村建設，提升社會“綠色福利”。加強生態環境保護，保持生態“綠色優勢”。(環?；蛏鷳B工作總結、匯報)

107、科學規劃，合理開發;優化結構，重點開發;加工增值，深度開發;強化服務，促進開發。(總結、部署講話)

108、聯系實際，開拓面上報道的廣度;精心策劃，開掘典型報道的深度;服務中心，加大戰役報道的力度;貼近群眾，把握熱點報道的尺度。(特點總結)

109、新聞求獨家;手法求獨創;風格求獨特。(部署講話)

110、抓班子，樹標桿;抓隊伍，樹形象;抓廉政，樹新風;抓監管，樹權威(總結、匯報、部署講話)

111、內容上，要有高瞻性;形式上，要有創造性;組織上，要有群眾性。(部署講話)

112、引路子，倡導向上的目標;出點子，設計合理的途徑;壓擔子，提供良好的機遇。(總結、匯報、部署講話)

113、擴容與提質相結合，城市功能日臻完善;個性與共性相結合，城市魅力顯著增強;國有資本與民間資本相結合，城市發展不斷提速。(城建工作總結、匯報)

114、堅持四輪驅動，提高創建水平。選準四大載體，增添創建活力。實施四大工程，提高創建實效。(總結、匯報、部署講話)

115、建設學習型機關;建設責任型機關;建設服務型機關;建設廉政型機關。(作風建設總結、部署講話)

116、創新載體，構筑學習型黨組織平臺;創新方式，探索學習型黨組織途徑;創新機制，破解學習型黨組織難題。(黨建工作總結、匯報，部署講話)

117、大力抓;突出抓;立即抓;經常抓。(總結、匯報、部署講話)

118、塑造花山文化形象，提升城市影響力;營造花山文化氛圍，提升城市吸引力;打造花山文化經濟，提升城市競爭力。(文化工作總結、匯報、部署講話)

119、用花山文化元素凸顯城市特征;用花山文化設施樹立城市標識。用花山文化內涵彰顯城市精神。(文化工作總結、匯報、部署講話)

120、發揮花山文化旅游的聚集效應;發揮花山文化服務的陶冶功能;發揮花山文化品牌的輻射作用。(文化工作總結、匯報、部署講話)

121、以文化創意來融合;以重大項目來引領;以市場主體來支撐。(工作總結、匯報、部署講話)

122、以大視野謀劃大格局，提升發展理念;以大項目推動大發展，強化產業支撐。以大策劃打造大品牌，彰顯**特色。以大文化構建大服務，實現惠及全民(工作總結、匯報、部署講話)

123、高起點謀劃;高標準定位;高規格推進。高效率落實。(工作匯報、總結、部署講話)

124、以大聲勢營造大氛圍;以大視野謀劃大格局，;以大品牌推動大發展;以大文化構建大服務。(工作匯報、總結、部署講話)

125、堅持“原生態”，原色保護生態環境;堅持“原遺址”，原樣保護遺址文物;堅持“原文化”，原態保護花山文化;堅持“原居民”，原味保護風俗民情。(花山工作匯報、總結、部署講話)

126、高處著眼抓認識。實處著力抓重點。小處著手抓關鍵。(工作匯報、總結、部署講話)

127、頂層看，“兩型”是科學之路;歷史看，“兩型”是探索之路;現實看，“兩型”是必由之路;長遠看，“兩型”是希望之路。(點評型講話)

128、追求崇高，立志才能立業;珍惜崗位，吃苦才能吃香;腳踏實地，有為才能有位;心系群眾，服務才能服眾;認清自我，自省才能自勵。(總結、點評型講話)

129、強化責任意識，增強敢于擔當的勇氣;強化學習意識，提升敢于擔當的能力;強化奉獻意識，彰顯敢于擔當的胸懷;強化敬畏意識，夯實敢于擔當的底氣。(部署型講話)

130、轉方式，變瓶頸為抓手。挖潛力，變低效為高效。優布局，變分散為集聚。強監管，變粗放為精細。(工作總結、匯報)

131、以“勤政”為先，密切干群關系。以“情感”為線，提高服務質量。以“創新”為首，轉變工作方式。以“務實”為要，筑牢群眾基礎。以“制度”為綱，規范工作運行。(工作總結、匯報)

132、少進會場，多到現場。少在上層，多下基層。少些紛繁，多些方便。(作風建設講話)

133、抓責任，強化目標任務落實。抓意識，著力提升防治能力。抓預警，強化監測體系建設。抓治理，加大源頭防治力度。(防災減災部署講話)

134、領導抓，抓領導，確保組織保障到位。抓協調，協調抓，確保工作合力到位。深入抓，抓深入，確保辦理質量到位。(總結匯報、部署型講話)

135、促進了民生改造。促進了上下聯動。促進了依法履職。(總結、匯報)

136、硬件升級，在環境改善中優服務。擇優配置，在素質提升中強隊伍。建章立制，在日常管理中促規范。轉變作風，在廉潔高效中樹形象。(總結、匯報)

137、黨政高度重視，組織領導到位。上下聯動推進，責任落實到位。不斷完善機制，保障落實到位。深入調查研究，學習創新到位。社會攜手同創，氛圍營造到位。(工作總結、匯報)

138、規定動作出新。新增工作出彩。強壓任務出效。(工作總結、匯報)

139、面對面交辦。面對面答復。面對面反饋

140、著力服務全局。著力謀劃布局。著力干好開局。(總結匯報、部署型講話)

141、整合資源形成合力。改革機制激發活力。市場運營增強引力。(工作總結、匯報)

142、爭創標兵，在服務細節中體現作為。提速增效，在融入發展中體現作為。貼心服務，在關注民生中體現作為。規范程序，在嚴格管理中體現作為。(總結匯報、部署型講話)

143、信仰缺失，精神迷茫。為官不為，得過且過。以權謀私，濫用職權。文恬武嬉，玩風盛行。謀事不實，隨心所欲。創業不實，花拳繡腿。做人不實，口是心非。個人主義，團團伙伙。(作風建設點評)

144、在重點項目建設上下功夫。在龍頭企業培育上見成效。在市場建設管理上求突破。在文化研究應用上有創新。在人才隊伍建設上謀良策。在品牌形象打造上出實招。(部署型講話)

145、在講政治上保持和強化特有清醒。在謀發展上保持和強化特有清醒。在嚴自身上保持和強化特有清醒。(作風建設部署講話)

146、一門方言，兩種角色，三年時間，四個數字，五件實事。(總結、匯報)

147、感情觀念要零距離。聯系交流要零距離。工作服務要零距離。(作風建設部署講話)

148、在整改問題中轉變作風。在落實政策中轉變作風。在改善環境中轉變作風。在提升服務中轉變作風。(作風建設部署講話)

149、教育要有說服力。制度要有約束力。懲治要有震懾力。(作風建設部署講話)

150、牢樹紀律意識。遵循紀律規定。狠抓紀律落實。(作風建設部署講話)

151、注重規劃引領，注重資源融合，注重做強終端(總結、部署講話)

152、堅持政策利民，堅持創新為民，堅持活動惠民。(總結、部署講話)

153、強調工作實效。強調群眾評判。強調導向引領。(總結、部署講話)

154、提升系統講話的傳導力。提升核心價值的凝聚力。提升正面輿論的主導力。提升文化發展的競爭力。提升輿論陣地的管控力。提升基層工作的推動力。(宣傳工作總結、匯報，部署講話)

155、全力做好凝聚共識，增添助力發展正能量的加法題。全力做好排除干擾，影響影響穩定負因素的減法題。全力做好深化改革，培育經濟增長新支點的乘法題。全力做好轉變作風，祛除隊伍自身亞健康的除法題。(工作部署講話)

156、堅持分類指導。堅持分級建設。堅持分步實施。(工作部署講話)

157、擴大容量。做大總量。提高質量。(總結匯報、部署講話)

158、滾動開發項目。強勢招引項目。落實推進項目。(總結匯報、部署講話)

159、再理一理、突出重點。再促一促、抓好對接。再抓一抓、加強策劃。再推一推、加快進度。(部署講話)

160、突出思想教育抓隊伍;突出政治引領抓服務。突出薄弱環節抓整治。突出制度機制抓長效。突出點面結合抓提升。(部署講話)

161、定目標，把握攻堅方向。定團隊，凝聚攻堅力量。定責任，確保攻堅實效(部署講話)

162、比形象，著力挑起擔子。比干勁，著力邁好步子。比服務，著力暢通路子(部署講話)

163、真正以德服人。真正以責為重。要真正以律為戒。(作風建設部署講話)

164、學習上深一步。認識上高一籌。踐行上先一著。(部署講話)

165、一個窗口全程代辦。一個會議預審督辦。一個大廳中介聯辦。(總結、匯報)

166、黨政聯建。信息聯通。治安聯防。文化聯歡(總結、匯報)

167、請進來提意見。走出去聽意見?；仡^看找意見。坐下來診意見。(信訪工作總結、匯報)

168、不拘形式談。聚集問題談。拋開面子談。(信訪工作總結、匯報)

169、領導重視，組織推動更加有力。心系群眾，服務意識更加強烈。方便群眾，辦事流程更加便捷。貼近群眾，全程代辦更加落實。深入群眾，傾聽民聲更加直接。關心群眾，政策落實更加到位。(政務服務工作總結、匯報)

170、落在細上，堅持細處著眼、潤物無聲。落在小上，注重小處著手，以小見大。在落實上，倡導實處著力、知行合力。(工作總結、匯報)

171、抓組織領導，一盤棋統籌推進。抓宣傳策劃，一主題深度點擊。抓資源整合，一張網聯動覆蓋。抓信息管控，一口徑集中引導。抓基礎條件，一條龍服務媒體。(工作總結、匯報)

172、加強教育引導，掃除思想之弊。提高待遇保障，解決生活之難。健全管理辦法，立好制度之墻。嚴格監督檢查，緊握戒律之尺。(作風建設部署講話)

173、以身作則。以上率下。以點帶面。以人為本。(工作總結、匯報)

174、堅持統籌兼顧，城鄉面貌大幅改觀。堅持交通優先，發展瓶頸逐步打破。堅持招大引強，產業效益與日俱增。堅持以人為本，民生福祉不斷增強。堅持群眾路線，黨的建設不斷加強(工作總結、匯報)

175、適應新常態，加快經濟發展。爭取新作為，加快項目建設。把握新要求，狠抓產業培育。運用新思維，促進民生改善。形成新氛圍，推進依法治區。(工作總結、匯報)

176、圍繞一個目標，推動經濟發展新跨越。抓好兩大園區，打開項目建設新局面。加快“三大建設”，積蓄發展后頸新能量。突出四項工作，形成協同發展新格局。(工作總結、匯報)

177、守紀律、講規矩。改作風、樹形象。抓規范、建制度。重監督、嚴查處。(作風建設工作總結、匯報)

178、強化一崗雙責。強化制約監督。強化案件查處。(作風建設工作總結、匯報)

179、抓責任，強化目標任務落實。抓意識，著力提升防治能力。抓預警，強化監測體系建設。抓治理，加大源頭防治力度。(工作總結、匯報)

180、求實求效，實現思想引領和民眾思維合拍共鳴。突破突圍，實現傳統媒體和新興媒體同頻共振。相生相長，實現文化事業和文化產業整體繁榮。借勢借力，實現對內宣傳和對外宣傳出新出彩。實干實效，實現基層基礎和隊伍建設共同提升。(工作總結、匯報)

181、基礎先做，推進鄉村民宿游進得來。民宿先試，推動鄉村民宿游住得下。文化先行，推動鄉村民宿游留得住。(鄉村旅游工作總結、匯報)

182、實行三定，以實舉措保障項目建設。開展三比，以好作風服務項目建設。注重三看，以高標桿引導項目建設。(工作總結、匯報)

183、強自律，身體力行正作風。強黨建，落實責任重引領。強約束，帶好班子聚合力。(工作總結、匯報)

184、用定位找準坐標點;用規劃強化著力點;用創新營造閃光點。(工作總結、匯報)

185、注重產業提升，推動**經濟再上新臺階。注重環境優化，塑造**城鄉面貌新形象。注重全面創新，激發**跨越發展新活力。注重統籌協調，實施和諧社會建設新舉措。(工作目標)

186、注重宣傳教育，推進領導干部廉潔從政。注重民主管理，推進基層民主自治。注重作風轉變，推進效能建設。注重監督管理，推進懲防體系建設。注重隊伍建設，推動監督制約機制形成合力(農村基層黨風廉政建設匯報)

187、借力興業，加速**產業崛起。借梯登高，加快**城鎮建設。借機謀劃，加強和諧新村構建。(工作匯報)

188、做強做大港區規模。做優做暢交通網絡。做精做深市政建設。做特做活村莊建設。(工作匯報)

189、突出抓好“大宣教”格局。突出抓好廉政特色教育。突出抓好廉政文化建設。(突出三個內容，筑牢教育防范之堤)

190、圍繞重點領域和關鍵部位制定制度。圍繞重點、熱點、難點問題完善制度。圍繞改革發展創新制度。(把握三個關鍵，完善制度防腐之矩)

191、突出監督重點。整合監督資源。拓展監督渠道。(抓住三個環節，構建權力監督之網)

192、創新“下訪”便民機制，拓寬農村紀檢監察信訪舉報渠道。創新“察訪”聯動機制，健全基層紀檢監察信訪舉報網絡。創新農村干部廉政教育機制，筑牢農村干部廉潔從政思想根基。創新農村干部監督機制，使農村干部的權力在陽光下運行。(紀檢監察工作匯報)

193、活躍文化、提升素質“樂”民。強化保障、健全機制“助”民。優化環境、完善設施“惠”民。夯實基層、社會穩定“安”民。(工作匯報)

194、以跨越發展為主題，打造**農業產業核心區。以區域聯動為依托，建設現代化濱海港口城市。以創新體制為動力，全面推進改革開放。以統籌發展為要求，繁榮社會各項事業。以關注民生為根本，全力構建和諧洞頭。(工作匯報)

195、轉變調解職能，變要我調解為我要調解。轉變調解方式，變被動調解為主動調解。轉變調解內容，變調解單一化為多元化。轉變調解機制，變屬地調解為跨區域調解。轉變追究形式，變個人責任為包保責任追究。(工作匯報)

196、從夯實活動基礎入手，解決人員難組織的問題。

從創新學習方式入手，解決學習任務難落實的問題。從構建活動平臺入手，解決黨員作用難發揮的問題。(農村黨員實際破解學習教育工作匯報)

197、與建設高素質干部隊伍緊密結合，不斷增強人事干部爭創一流業績的本領.與機關黨建工作緊密結合，發揮黨員推動人事人才工作發展的核心作用。與服務經濟社會發展緊密結合，提高人事人才工作的服務質量和水平。與爭創一流業績緊密結合，著力營造和諧的人才環境。(黨建工作匯報)

198、抓學習教育，進一步提高黨員干部素質.抓黨性鍛煉，促進黨建工作上臺階。抓教育載體，增進了與人民群眾的感情。

抓整改提高，促進了財政工作上水平。(工作匯報)

199、在落實穩定經濟運行的舉措上求突破。在強化要素保障上求突破。在拓展發展空間上求突破。在加快重大基礎設施建設上求突破。在提升政府服務效能上求突破。(工作計劃)

200、著力推進技術創新，加快向創新驅動型發展轉變。著力推進產業結構創新，加快向高新技術產業集群轉變。著力推進企業制度創新，加快向現代企業制度轉變。著力推進開放創新，加快向內外互動格局轉變。(工作匯報)

201、率先發展。創新發展。一體發展?？沙掷m發展。(工作匯報)

202、集中精力抓。圍繞項目抓。強化服務抓。形成合力抓。(工作匯報)

203、轉變思路為先;激活實力為上;夯實基礎為本;合力幫扶為要。(工作匯報)

204、著力抓投入。著力抓出口。著力抓消費。著力抓保障。著力抓調整。(工作匯報)

205、拉框架。強功能。提檔次。優環境。(工作匯報)

206、在落實穩定經濟運行舉措上求突破。在強化要素保障上求突破。在拓展發展空間、培養新的經濟增長點上求突破。在加快重大基礎設施建設上求突破。在推進新型城市化建設上求突破。在提升政府服務效能上求突破。(工作匯報)

207、要突出支撐發展。要突出資源整合。要突出成果應用。要突出機制創新。(工作匯報)

208、加強領導抓好改革。統籌協調抓好改革。落實責任抓好改革。(工作匯報)

209、在準入條件上，堅持放寬領域和降低門檻并舉。在創業來源上，堅持挖掘潛力和借助外力并舉。在創業主體上，堅持抓規模和質量并舉。(工作匯報)

210、要弘揚不等不靠、自立自強的精神。要弘揚堅忍不拔、百折不撓的精神。要弘揚敢于創新、善于突破的精神。要弘揚科學發展、和諧創業的精神。(工作匯報)

211、加快工業強市步伐，提升產業競爭力。加快推進新農村建設，提升富民推動力。加快構建服務業格局，提升發展新活力。加快招商引資速度，提升項目拉動力。加快基礎設施建設，提升城市吸引力。(工作匯報)

212、共識共為，增強凝聚力。解放思想，激發創造力。高效行政，強化操作力。勤政廉政，提升親和力。(工作匯報)

213、要在落實責任中堅持為民。要在依法行政中保障為民。要在廉潔從政中掌權為民。要在提高效能中突出為民。(工作匯報)

214、把轉變方式作為穩定增長的第一重點。把項目建設作為支撐發展的第一抓手。把改革創新作為克難攻堅的第一動力。把改善民生作為政府工作的第一導向。(工作匯報)

215、組建三支隊伍。強化隊伍力量。突出資源共享。(黨員教育匯報)

216、貼“緊”中心。貼“緊”群眾。貼“緊”生活。(黨員教育匯報)

217、組織骨干力量編“活”。運用多媒體演“活”。采用藝術形式唱“活”。(黨員教育形式匯報)

218、要在深入推進鄉鎮政務公開上下功夫。要在深入推進村務公開上下功夫。要在推進基層站所辦事公開上下功夫。(黨員教育匯報)

219、實打實。面對面。硬碰硬。(工作匯報)

220、情為民所系，強化群眾意識。權為民所用，強化權責意識。利為民所謀，強化公心意識。(工作匯報)

221、加強組織領導，完善組織網絡。加強業務培訓，規范技術要求。加強部門配合，明確職責分工。加強資料整理，及時立卷歸檔。

222、建立組織機構，形成行政推動組織保障機制。召開動員大會，進行專題部署。開展業務培訓，提高普查人員業務素質。緊扣時間節點，保證序時進度。創新普查舉措，強化質量控制

223、以貫徹黨的十八大精神為主線，在抓落實上下功夫。以教育培訓為突破口，在提高干部素質上下功夫。以加強基礎組織建設為目標，在鞏固先進性教育活動成果上下功夫。以提高執政能力為重點，在推進干部監督工作上下功夫。以實施《公務員法》為契機，在推進干部人事制度改革上下功夫。以實施“五個一百”工程為基礎，在抓好人才工作上下功夫。

224、在經營環境上，力求新格調。在經營模式上，力求新品味。在經營成效上，力求新亮點

225、抓學習培訓，在“活”字上下功夫。抓工作保障，在“實”字上下功夫。抓接訪活動，在“深”字上下功夫。抓宣傳引導，在“正”字上下功夫。

226、了解情況到一線。檢查督促到一線。解決問題到一線。服務保障到一線。

227、在端正思想上下功夫。在學習思考上下功夫。在作風養成上下功夫。在提高能力上下功夫。在自身要求上下功夫。在積累素材上下功夫。

228、用新的視角認識問題。用新的思路指導建設。用新的辦法解決問題。

229、政治上要清醒。經濟上要清楚。工作上要清明。作風上要清廉。生活上要清白。

230、用好“印把子”。管住“錢袋子”。坐正“官位子”。慎碰“酒杯子”。

231、不為面子所障礙。不為壓力所動搖。不為利益所左右。不為人情所困擾。

232、思想教育經?；?，變“要我學”為“我要學”。專業設置合理化，變“隨意挑”為“統籌選”。學習保障制度化，變“粗放型”為“集約型”。

233、出手不凡，在把握機遇中競顯風流

(一)出實招推進了跨越。(二)出高招放大了特色。(三)出新招破解了難題。(四)出硬招引燃了斗志。

先手謀劃，在認清機遇中放大優勢

(一)要牢牢抓住改革試驗的機遇。(二)要牢牢抓住彎道超越的機遇。(三)要緊緊抓住產業轉移的機遇。(四)要緊緊抓住競相發展的機遇。

快手出招，在搶抓機遇中拼搏進取

(一)改革試驗要快人一步。(二)招商引資要高人一等。(三)特色發展要勝人一籌。(四)城鎮建管要超人一品。

234、轉方式，變瓶頸為抓手。深挖潛，變低效為高效。優布局，變分散為集聚。強監管，變粗放為精細。

235、突出抓好申遺區環境綜合整治。突出抓好申遺配套項目建設。突出抓好申遺宣傳和文化保護。突出抓好農業產業結構調整。突出抓好文化旅游融合發展。

236、走群眾路線，克服群眾動員難。全天候作業，克服土地平整難。“推舊填新”，克服技術操作難。“客土回覆”，克服土地回肥難。“五金合一”，克服資金保障難。

238、必須以責無旁貸的歷史擔當看待申遺工作。必須以背水一戰的堅定決心推進申遺工作。必須以務實高效的過硬作風確保工作落實。(花山申遺推進會講話)

239、密切配合、通力協作。攻堅克難、挑燈夜戰。嚴謹細致、不留死角。加強督查、推動落實。

240、抓項目、抓服務，千方百計穩增長。抓招商、抓機劁，千方百計引項目。抓征遷、抓融資，千方百計搞建設。抓管理、抓整治，千方百計提品位。抓投入、抓實事，千方百計惠民生。抓排查、抓化解，千方百計保穩定。抓問責、抓懲處，千方百計優環境。抓責任、抓落實，千方百計見實效。(招商引資動員大會講話)

241、形勢逼人。時間催人。任務趕人。責任壓人。

242、牢記發展這個“第一要務”。抓住招商引資這個“牛鼻子”。突出項目建設這個“總抓手”。把握服務企業這個“著力點”。強化環境優化這個“關鍵點”。注重民生改善這個“落腳點”。

243、重點產業招商要強力推進求突破。專題活動招商要精心組織見實效。重點招商線索要主動對接早洽談。

244、實現全面建成小康社會的宏偉目標，必須把扶貧攻堅作為最大的政治責任。順應人民群眾過上更加美好生活的新期盼，必須把扶貧攻堅作為最大的民生工程。積極適應新常態下經濟社會發展的新特點新要求，必須把扶貧攻堅作為最大的發展機遇。(彭清華關于精準扶貧攻堅動員大會講話)

245、感情觀念要零距離。聯系交流要零距離。工作服務要零距離。

246、具有黨性特征，堅決防止滑坡現象。具有群體性特征，堅決防止從眾效應。具有實踐性特征，堅決防止學干割裂。具有反復性特征，堅決防止“闖關”思想。

247、在整改問題中轉變作風。在落實政策中轉變作風。在改善環境中轉變作風。在提升服務中轉變作風。

248、教育要有說服力。制定要有約束力。懲治要有震懾力。

249、樹牢紀律意識。遵循紀律規定。狠抓紀律落實。

250、注重規劃引領。注重資源融合。注重做強終端。

251、堅持政策利民，堅持創新為民，堅持活動惠民。

252、提升系統講話的傳導力。提升核心價值的凝聚力。提升正面輿論的主導力。提升文化發展的競爭力。提升輿論陣地的管控力。提升基層工作的推動力。

253、強調工作實效，強調群眾評判，強調導向引領。

254、堅持分類指導。堅持分級建設。堅持分步實施。

255、注重思想政治建設，理論武裝工作進一步加強。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，干部作風進一步轉變。抓好領導班子和干部隊伍建設，干部隊伍能力素質進一步提升。推進基層黨組織建設，基層黨組織戰斗力進一步提高。完善人才工作機制，人才隊伍結構進一步優化。加強反腐倡廉建設，懲治和預防不廉潔體系進一步完善。著力落實黨建工作責任制，黨要管黨意識進一步增強

256、探索推進養老保險“一體化”。探索推進醫療保險“同城化”。探索推進技能培訓“訂單化”。探索推進勞動關系“規范化”。

257、實現責任具體化。實現履責主業化。實現考評常態化。實現問責可量化。

258、再理一理、突出重點。再促一促、抓好對接。再抓一抓、加強策劃。再推一推、加快進度。

259、忠誠為要，心中有黨不忘恩。干凈為本，心中有戒不妄為。擔當為先，心中有責不懈怠。

260、強化擔當意識。提高擔當能力。主動擔當作為。

261、突出思想教育抓隊伍。突出政治引領抓服務。突出薄弱環節抓整治。突出制度機制抓長效。突出點面結合抓提升。

262、堅持統籌兼顧，城鄉面貌大幅改觀。堅持交通優先，發展瓶頸逐步打破。堅持招大引強，產業效益與日俱增。堅持以人為本，民生福祉不斷增強。堅持群眾路線，黨的建設不斷加強。

263、求實求效，實現思想引領和民眾思維合拍共鳴。突破突圍，實現傳統媒體和新興媒體同頻共振。相生相長，實現文化事業和文化產業整體繁榮。借勢借力，實現對內宣傳和對外宣傳出新出彩。實干實效，實現基層基礎和隊伍建設共同提升。

264、基礎先做，推進鄉村民宿游進得來。民宿先試，推動鄉村民宿游住得下。文化先行，推動鄉村民宿游留得住。

265、實行三定，以實舉措保障項目建設。開展三比，以好作風服務項目建設。注重三看，以高標桿引導項目建設。

266、請進來提意見。走出去聽意見?；仡^看找意見。坐下來診意見。

267、不拘形式談。聚集問題談。拋開面子談。

268、強化黨性修養，改造主觀世界。強化群眾觀點，轉變工作作風。強化服務意識，提高履職能力。強化自我約束，保持清正廉潔

269、工農商一起出力。內外需一起用力?？h市區一起發力。

270、領導重視，組織推動更加有力。心系群眾，服務意識更加強烈。方便群眾，辦事流程更加便捷。貼近群眾，全程代辦更加落實。深入群眾，傾聽民聲更加直接。關心群眾，政策落實更加到位

271、服務大眾、服務大局，努力推進理論工作創新。把好導向、提高水平，努力推進新聞工作創新。落細落實、寓教于樂，努力推進社會宣傳工作創新。面向市場、壯大主任，努力推進文化產業發展創新

272、以大白話講清大道理。以正氣歌凝聚正能量。以新辦法占領新陣地。以好隊伍打造好作品

273、落在細上，堅持細處著眼、潤物無聲。落在小上，注重小處著手，以小見大。落在實上，倡導實處著力、知行合力。

274、抓組織領導，一盤棋統籌推進。抓宣傳策劃，一主題深度點擊。抓資源整合，一張網聯動覆蓋。抓信息管控，一口徑集中引導。抓基礎條件，一條龍服務媒體

275、提高待遇保障，解決生活之難。健全管理辦法，立好制度之墻。嚴格監督檢查，緊握戒律之尺

276、以身作則，全面落實黨建工作責任制。以上率下，扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動。以點帶面，不斷提升基層組織建設工作水平。以嚴導行，注重強化黨員干部隊伍建設。人為本，始終做到心系群眾服務人民

277、強化普法宣傳，讓人民知曉法律平等。強化人民調解，讓人民快速維護法律平等。強化法律援助，讓困難群眾獲得法律平等。強化教育矯正，讓特殊群體找到法律平等。強化隊伍建設，以可靠隊伍捍衛法律平等

278、適應新常態，堅持項目立局不動搖。把握新要求，咬定環境整治不放松。爭取新作為，狠抓能力提升不松勁。嚴守新標準，堅持轉變作風不懈怠

279、以轉變觀念為前提。以提質增效為核心。以目標管理為保障。

280、要有激情干事的工作狀態。要有團結一致的工作生態。要有文明健康的工作情態。

281、以落實“兩個責任”為契機，積極推進黨風廉政建設。以反腐倡廉教育為核心，大力打造公路特色文化。以干部廉潔自律為重點，深入開展專項治理活動。以效能監督檢察為抓手，促進行風政風良性發展。以創新制度建設為突破，有效履行行業監管職能。以查辦案件能力為導向，提升隊伍綜合能力素質。

282、堅持平等相待的合作原則。堅持互利共贏的合作目標。堅持靈活務實的合作方式。堅持開放包容的合作精神。

283、適應新常態，加快經濟發展。爭取新作為，加快項目建設。把握新要求，狠抓產業培育。運用新思維，促進民生改善。形成新氛圍，推進依法治區

285、圍繞一個目標，推動經濟發展新跨越。抓好兩大園區，打開項目建設新局面。加快“三大建設”，積蓄發展后頸新能量。突出四項工作，形成協同發展新格局

286、把整改的進程轉化為監督的過程。把整改的要求轉化為監督的舉措。把整改的成果轉化為監督的制度。

287、以整改助力發展。以整改轉變作風。以整改加強黨建。

288、強化底線思維。強化問題導向。強化法治意識。強化責任擔當。

289、要守紀律、講規矩。要改作風、樹形象。要抓規范、建制度。

290、抓意識，著力提升防治能力。抓預警，強化監測體系建設。抓治理，加大源頭防治力度。抓責任，強化目標任務落實。

291、特色產業向主導產業轉變。傳統農業向現代農業提升。商貿模式向電子商務延伸。一般文化向特色文化拓展。

292、強自律，身體力行正作風。強黨建，落實責任重引領。強管理，帶好班子聚合力。

293、摸底論證到位。保障措施到位。宣傳培訓到位。操作規范到位。干部責任到位。問題解決到位。(農村土地確權工作情況匯報)

294、突出抓好文化旅游融合發展。突出抓好農業產業結構調整。突出抓好申遺宣傳和文化保護。突出抓好申遺配套項目建設。突出抓好申遺區環境綜合整治。(花山申遺工作推進會上的匯報發言)

295、從全局的高度去認識扶貧攻堅是“牽一發動全身”的系統工程。從戰略的高度去認識扶貧攻堅是“遲一步退百步”的時效工程。從執政的高度去認識扶貧攻堅是“不脫貧就摘帽”的政績工程。(精準扶貧動員會講話)

296、打下邊貿區產業扶貧攻堅戰。打響景區產業扶貧攻堅戰。打贏林區產業扶貧攻堅戰。打好蔗區產業扶貧攻堅戰。(精準扶貧動員會講話)

297、制定一套系統全面的精準扶貧方案。編制一本內容精準的扶貧工作手冊。建立一支精干過硬的扶貧專業隊伍。搭建一個比學趕超的精準扶貧擂臺。打造一批堅強有力的基層黨的組織。增加一個細化量化的扶貧專項考評。出臺一套導向鮮明的扶貧獎懲措施。(精準扶貧動員會講話)

298、秉天時，**發展口岸經濟恰逢多重發展機遇。得地利，**具有“四沿兩近兩接三納入”等區位優勢。應人和，**與越南及東南亞各國彼此往來源遠流長。(**口岸經濟跨越式發展情況)

299、走群眾路線，克服群眾動員難。全天候作業，克服土地平整難。探索“推舊填新”，克服技術操作難。采取“五個一點”，克服資金保障難。推行“三大模式”，克服坡地增收難。(雙高基地建設現場會匯報)

300、堅持領導帶頭學，率先垂范領會文件精神。堅持全員覆蓋學，全面深入落實文件精神。三、堅持結合實際工作學，確保從實貫徹文件精神。

301、規模大，創下近年教育培訓工作之最。內容實，增強了文件精神具體操作化。效果好，切實提高干部理論業務水平。

強化思想認識，認真貫徹落實有關精神

302、強化組織保障，配強精準扶貧工作隊伍。強化宣傳引導，提高群眾知曉率和支持力。強化資金投入，確保扶貧工作正常運轉。

303、知難而進不懈怠，科學發展不折騰。常思己過不遮掩,真心為民不遺憾。勇于實踐不爭論,苦干實干不停步。(述職述廉報告)

304、勤學多思，思想政治素養進一步提高。真抓實干，推動了經濟發展難中有進。嚴于律己，勤政務實形象進一步樹立。(述職述廉報告)

305、上項目，工業立縣成效初顯。造“龍頭”，現代農業水平躍升。優服務，第三產業蓬勃發展。抓統籌，城鄉建設碩果累累。(述職述廉報告)

306、講團結，民主集中規范運行。嚴管理，隊伍建設持續加強。明責任，廉政建設不斷深化。(述職述廉報告)

化學高一重點總結范文第4篇

高三化學總復習是中學化學學習非常重要的時期，也是鞏固基礎、優化思維、提高能力的重要階段，高三化學總復習的效果將直接影響高考成績。為了使學生對高三化學總復習有良好的效果，并且順利度過這一重要的時期，為此我們高三化學備課組一學期來對高三化學教學有詳細的計劃，注重教學過程，?？偨Y和反思，根據高三各個不同時期使用不同的教學策略和訓練方式。 

一、研究信息，看準方向 

怎樣著手進行化學總復習，復習的目的和任務是什么？這是剛剛進入高三的同學所面臨的第一個問題，也是教師在高三化學教學過程中所面臨的第一個問題。要解決好這個問題，就必須對一些信息進行研究，從中領會出潛在的導向作用，看準復習方向，為完成復習任務奠定基礎。 

1.    研究高考化學試題?？v觀每年的高考化學試題，可以發現其突出的特點之一是它的連續性和穩定性，始終保持穩中有變的原則。只要根據近幾年來全國高考形式，重點研究一下全國近幾年的高考試題，就能發現它們的一些共同特點，如試卷的結構、試題類型、考查的方式和能力要求等，因此開學初我們共同研究了十年高考，把握命題方向及命題特點，從而理清復習的思路，制定相應的復習計劃。 

2.    關注新教材和新課程標準的變化。與以往教材、課程標準相比較，現在使用的新版教材和課程標準已經發生了很大的變化，如內容的調整，實驗比重的加大，知識的傳授過程滲透了科學思想和科學方法，增加了研究性學習內容和新科技、化學史等閱讀材料。很顯然，這些變化將體現在高考命題中，熟悉新教材和新課程標準的這些變化，將有利于把握復習的方向和深難度，有利于增強復習的目的性。 

3.    熟悉考試說明?？荚囌f明是高考的依據，是化學復習的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，尤其是考綱中變化的地方，以便明確高考的命題指導思想、考查內容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。不僅如此，在整個復習過程中要不斷閱讀，進一步增強目的性，隨時調整復習的方向。

4.    合理利用其他資料。除了高考試題、考試說明、教材、課程標準、化學教學基本要求外，獲得信息的途徑、方法還很多，如各種專業雜志、名校試題、網絡信息等。但是，這些資料的使用必須合理，這樣對教師提出了很高的要求，老師自身必須投入題海，然后篩選訓練題和資料，備課組內老師資源共享，進度統一，皆以廣泛收集信息為主要目的，以免干擾復習、浪費時間。 

二、抓綱務本，擺正關系 

進入高三化學教學，很容易走進總復習的怪圈：“迷戀”復習資料，陷入“題?！?。雖然投入了大量的時間和精力，但收效甚微，效果不佳。對此，高三化學教學過程中必須保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關系。 

1.教材和復習資料的關系。教材是化學總復習的根本，它的作用是任何資料都無法替代的。在化學總復習中的抓綱務本就是指復習以考試說明作指導，以教材為主體，通過復習，使中學化學知識系統化、結構化、網絡化，并在教材基礎上進行拓寬和加深，而復習資料的作用則是為這種目的服務，決不能本末倒置，以復習資料代替教材。我們以《優化探究》作為主要參考書，供整理知識、練習使用，在復習的過程中應隨時回歸教材，找到知識在教材中的落腳點和延伸點，不斷完善和深化中學化學知識。因此我們要求學生在復習下一節之前完成基礎知識部分，弄清自己的不足，上課做到有的放失。 

2.重視基礎和培養能力的關系?；A和能力是相輔相成的，沒有基礎，能力就缺少了扎根的土壤。正因為如此，化學總復習的首要任務之一是全面系統地復習中學化學知識和技能。通常中學化學知識和技能分成五大塊：化學基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機化學、化學實驗和化學計算。如對化學概念、理論的復習，要弄清實質和應用范圍，對重點知識如物質的組成、結構、性質、變化等要反復記憶不斷深化，對元素及其化合物等規律性較強的知識，則應在化學理論的指導下，進行總結、歸納，使中學化學知識和技能結構化、規律化，從而做到在需要時易于聯系和提取應用。同時注意規范化學用語的使用(如化學反應方程式、離子方程式、電極反應式、電離方程式以及化學式、結構式、電子式等)，規范語言文字的表達能力，力爭使基礎知識和技能一一過手。 

3.化學學科和其他學科知識的關系?；瘜W是一門重要的基礎自然科學，與數學、物理、生物乃至社會發展各方面都有密切的聯系，不僅在知識上有相互融合和滲透，而且分析處理問題的方法也有相同、相似或者可以相互借鑒的地方。這一點不僅在教材中有所體現，而且在近幾年的高考試題中也有充分的體現，如化學與社會生產、生活實際，化學與新科技、新發現等相互聯系的試題有增加的趨勢。因此，在復習中可以化學知識為主干，找出化學與其他學科的結合點、交叉點，并以此為基礎向其他學科領域延伸、擴散，實現從單一學科知識和能力向綜合科的綜合知識和能力轉化，促進綜合素質的提高，切實培養解決化學與社會等實際問題的能力。  共3頁,當前第1頁1

4.練習量和復習效率的關系。練習是化學總復習的重要組成部分，是運用知識解決問題的再學習、再認識過程，也是促進知識遷移、訓練思維、提高分析問題和解決問題能力的重要途徑，但練習量必須合理，以保證質量為前提，避免簡單的機械重復和陷入“題?！?。通過練習要達到強化記憶、熟練地掌握知識、找出存在的問題、彌補薄弱環節、擴大知識的應用范圍和提高能力的目的，從而提高復習效率。 

三、多思善想，提高能力 

化學總復習的范圍是有限的，要想在有限的時間里達到最佳復習效果，只能采用科學的方法，在教師的教學中、學生的學習過程中都必須開動腦筋，多思善想。在化學教學過程中采用分層教學，有平時的正常面上的教學，有優秀生的提高，和學習有困難學生的加強基礎等不同的形式。 

1.    精讀教材，字斟句酌。 

系統復習，自始至終都應以教材為本，注意知識的全面性、重點性、精確性、聯系性和應用性。對中學(初、高中)化學知識和技能都要一一復習到位；
對教材中的關鍵性知識(我們常說的考點)，進行反復閱讀、深刻理解，以點帶面形成知識結構；
對化學知識的理解、使用和描述要科學、準確和全面，如規范地使用化學用語，正確、全面地表達實驗現象和操作要點等（尤其適合中等以下的學生，利用年級組統一安排的基

礎加強課時間）；
對知識點之間的相互關系及其前因后果。如與離子反應有關的知識有離子反應方程式的書寫和正誤判斷、離子共存問題、離子濃度大小比較、離子的檢驗和推斷、溶液的導電性變化等。應用性是指通過復習要學會運用知識解決實際問題的方法，如元素周期律、周期表涵蓋的內容相當豐富，可以進行元素位、構、性相互推斷，預測未知元素的性質，比較各種性質的強弱等。此外，要重視對化學實驗內容的復習(包括教材中的演示實驗和課本后的分組實驗)，而且盡可能地親自動手操作，通過這些典型實驗，深入理解化學實驗原理(反應原理、裝置原理、操作原理)、實驗方法的設計、實驗結果的處理等，切實提高實驗能力。 

2.    學會反思，提高能力。 

能力的培養是化學總復習的另一個重要任務，它通常包括觀察能力、思維能力、實驗能力和計算能力，其中思維能力是能力的核心。值得注意的是，能力的提高并不是一天就能辦得到的，要經過長期的積累和有意識的培養。因此，在復習過程中，特別是做題、單元考試、大型考試后，要?；仡^看一看，停下來想一想，我們的復習有沒有實效，知識和技能是否獲得了鞏固和深化，分析問題和解決問題的能力是否得到了提高。要善于從學生的實際出發，有針對性地進行知識復習和解題訓練，而不是做完練習題簡單地對對答案就萬事大吉了，而是進一步思考：該題考查了什么內容，其本質特征是什么，還有其他更好的解法嗎？對典型習題、代表性習題更要多下功夫，不僅一題一得，更要一題多得，既能促使知識得到不斷地彌補、完善，又能舉一反三，從方法上領會解題過程中的審題、破題、答題的方式和奧秘等，以此培養良好的思維品質(嚴密性、敏捷性、深刻性、創造性和廣闊性)。長期堅持，就能化平凡為神奇：能掌握化學知識及其運用的內在規律和聯系，善于抓住關鍵，靈活地解決化學問題；
能駕御化學問題的全貌，抓聯系、作比較、會歸納、能延伸；
能另辟蹊徑、不拘一格地解決實際問題。 

四、端正心態，培養素質 

健康向上、勇于進取、自信自強的積極心態是搞好復習的重要保證，也是高考成功的關鍵。而積極的心態有賴于平時的不斷調整和錘煉。 

1.    正確對待考試。在高三復習過程中，考試是頻繁的。由于受高考一試定終身的負面影響，許多同學對考試成績的重視程度遠遠超過了考試本身所起的作用，把平時的每一次考試都是練兵的絕好機會，都能夠暴露學生存在的問題，有利于在后續復習中進行針對性的查漏補缺，總結經驗教訓，以便學生在高考中不犯錯誤或少犯錯誤，所以既不能因一時失誤或遇到困難而氣餒，也不能因成績進步而沾沾自喜。 

2.    合理安排學習的時間。復習不是一朝一夕的事情，我們的身體就像一臺精密的儀器，決不能超負荷使用，相反地，必須加以維修和保養，這樣，它才能經久耐用。因此，我們要動靜結合，既要勤奮學習，也要學會放松、休息、鍛煉，只有勞逸結合、生活得有規律，才能輕松自如地渡過難關。這就是所謂的一張一弛的文武之道。 

3.    創設良好的學習心理環境。人的心理和行為受各種環境因素的影響，對大多數高三學生來說影響最大的恐怕就是升學壓力和競爭壓力了，如果處理不好就可能帶來消極影響，這對復習是極為不利的。因此，在化學教學過程中要使學生正確地認識自己，從自己的基礎和實際出發，扎扎實實地復習；
愉快地接納自己，充分肯定自己的進步，找出存在的問題及時彌補；
自覺地控制自己，以明確的目標、良好的意志力調節自己，變壓力為動力，全面提高自己的素質。  共3頁,當前第2頁2

五、存在的不足和問題 

1、我們教學經驗不足，對教材的把握和知識內容體系的“度”的控制，以及教學進度的掌握均存在一定的缺憾。導致學生基礎知識遺忘率高，教師教的辛苦學生學的也累。 

2、新教材實驗內容和實驗要求很高，尤其高三還有大型探究實驗，由于學校實驗條件和規模還達不到新課程改革要求。盡管老師想盡辦法，動足腦筋，但還是遺憾多多。 

3、練習的訓練量還是多了些，由于招生的原因，基礎差的學生多，教學進度總是滯后，要做到段段清，節節過關就顯得前寬后緊的局面。 

化學高一重點總結范文第5篇

【關鍵詞】有機化學 教學 有效性

【中圖分類號】G633.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）11-0174-01

隨著現代科技的不斷進步與發展，化學作為自然科學之一，已經與生物、信息、材料、物理，甚至是環境和新能源交叉滲透到一起，在我國的經濟發展到居民的日常生活中起到越來越重要的作用。因而，學好化學學科對學生來說也是一生受用的。但就目前的學生的學習現狀而言，普遍存在著學生對有機部門規律掌握不清，不能清晰掌握有機化學的學習特點等現象。所以，如何有效的提高當前有機化學部門教學是擺在所有高一化學任課教師面前亟待解決的難題。

1.高一學生學習有機化學的主要障礙分析

1.1 缺乏有關知識儲備和心理準備

由于在內容設置上，化學有機部分是緊跟在無機部分之后，因而在開始進入有機部分學習時，缺乏對有機化學的知識儲備和心理準備。具體來說，一方面是學生們習慣于照搬以前的無機化學部分的那一套學習方法并按照無機部分的學習思路進行學習，不能很好的適應有機部分的學習。另一方面學生們沒有準確把握學習有機部分的基本規律，如有機化合物通常用結構簡式來表示，其性質通常與其結構聯系密切等。由于多方面的缺乏，如果長時間下去，學生就后續學習就會覺得越來越困難，以至于失去學習的自信。

1.2官能團結構、特征認識缺失

作為學習有機化學的基礎，必須熟悉而準確的掌握官能團的結構和特征，但目前高一部分學生剛開始學習有機化學時并不能很好的掌握。對官能團結構、特征認識的缺失是學生們學習有機化學部分的另一主要學習障礙。具體來說，一方面是部分學生空間想象能力差、缺乏立體思維，想象不出其結構和特征。另一方面是部分學生對官能團的意義理解不透，區分不清，在具體的學習和解題過程中不能有效的辨別相關官能團，導致成為學習有機化學的學習障礙。

1.3思維靈活性差，掌握知識缺乏系統性

另外，高一學生學習有機化學部分的另一主要障礙是思維靈活性差，掌握知識缺乏系統性。這主要表現在，一是思維定勢，缺乏逆向思維。日常的教學過程中，受任課教師布置練習呆板及側重對正向思維的鍛煉，因而，逆向思維得不到有效鍛煉，學生們普遍缺乏逆向思維。一是對知識點的掌握缺乏系統性。這主要表現在做題的過程中。很多有機部分的題目都不是對單一知識的考查，而是對多個相互聯系知識點的考查，很多學生在做題的過程中常常由于對某些知識點的缺失而不能正確作答，而只能解其中的一部分。

2.如何提高高一有機化學部分教學的有效性

2.1激發學生學習興趣，循序漸進實現過渡

要提高有機化學部分的教學有效性，任課教師必須在課堂教學過程中有意識的培養和激發學生們的學習興趣，循序漸進的幫助學生們實現不管是從心理還是知識上的平穩過渡。具體的做法是：上課前，各任課教師應當反復認真研究，精心的準備，合理的科學的安排課堂教學的內容和各個環節，并努力挖掘學生感興趣的內容并與實際教學聯系起來，經常思考如何教學才能夠吸引學生，激發學生的學習興趣。在實際的課堂教學過程中，則應對學生的整體水平及學習有障礙的知識點等進行全面的摸底，確立適當的教學目標，并有針對性的進行講解和各個擊破。課后，各任課教師還做好及時的教學反思，看看還有哪些不足及時調整教學內容和重點，實現學生們對有機部分學習的平穩過渡。

2.2注重知識點的總結與聯系，引導學生掌握有機物結構與性質之間的規律

雖然有機化學存在多、亂、雜等顯著的學科特點，且與無機化學是兩種不同的學習思路，但有機化學中有很多基礎性的知識和基本的規律確實可以總結歸納出來的。因而，這就要求各任課教師在有機化學的教學過程中應注重對知識的聯系，并及時幫助學生進行歸納和總結，引導學生們掌握有機物與性質之間的規律。這樣可以幫助學生在頭腦中形成更加清晰的知識結構與框架，達到觸類旁通的效果。比如，總結有機化學學習的一般方法：從結構到性質，接下來是用途、制法，最終尋找同類物質，使學生學習有機化學能從結構入手，抓住官能團的性質進行一步步深入。另外，還應鼓勵學生在自己的學習過程中，根據自己學習感受不斷總結心得、規律，總結自己的一套學習有機化學的規律和方法。

2.3加強自身學習，不斷提高知識素養水平和教學業務水平

任何學科的教學都是一門藝術，不同之處就在于各個學科知識結構不盡相同，學習方法也大相徑庭。但總體來說，各學科的任課教師要提高本學科教學的有效性，都必須不斷加強自身學習，不斷提高知識素養水平和教學業務水平?；瘜W有機部分的教學亦是如此。具體來說，一方面任課教師應不斷提高自身的知識素養水平。任課教師應不斷的更新自己的知識體系，結合當前的新課程改革、高考、教學大綱等展開研究分析，及時調整教學的重點和難點。

2.4開展啟發式教學，提高學生靈活運用知識的能力

針對不同的教學內容應該采取不同的教學方法，才能達到行之有效的教學效果。雖然目前隨著新課改下素質教育的不斷推行，單一的講授式、填鴨式滿堂灌教學已經得到了較大的改善，但要提高學生們靈活運用知識的能力還應該大力開展啟發式教學，教學方法仍有待完善。因此，在實際的課堂教學過程中，任課教師充分運用設疑，引導學生觀察與感知主動發現疑惑，最終通過自身思考和教師引導得出正確結論，靈活的掌握和運用知識。