2023年班主任工作安排【五篇】【完整版】

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班下面是小編為大家整理的2023年班主任工作安排【五篇】【完整版】,供大家參考。

班主任工作安排范文第1篇

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發展。

二、班級情況分析：

本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質弱，易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。

但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區域活動，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。

本班的薄弱環節是生活活動指導方面有所欠缺；
幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；
飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規仍要老師不斷提醒；
整理玩具的常規有所欠缺；
戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我保護意識不強，安全意識淡??；
語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進行區域活動的指導，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力；
在日常生活中加強安全教育。班內三位老師將齊心協力從薄弱環節著手，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。

二、班級工作管理目標：

1、幼兒生活管理目標

加強幼兒常規訓練管理，形成良好的一日生活常規、養成良好的衛生習慣。

加強幼兒一日活動各個環節中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發生。

加強幼兒生活活動的指導與管理，培養幼兒基本的生活自理能力。

加強預防疾病的管理，降低幼兒發病率，提高出勤率。

做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。

2、教學管理目標

（1）在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發幼兒鍛煉身體的興趣，培養幼兒健康生活的態度和習慣。

（2）在社會教育領域，培養幼兒同情、責任等社會性情感，發展幼兒的交往、合作能力，養成孩子的規則、秩序意識。

（3）在語言教育領域，著重培養孩子語言交往的興趣和能力。

（4）在科學教育領域，注重引發幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗，鍛煉解決問題的能力。

（5）在藝術教育領域，注重培養幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現、創造的品質。

3、家長工作管理目標

督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯系，及時將幼兒在園活動內容及發展情況向家長反饋。

樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展示優秀的育兒經驗，供家長借鑒與參考。

利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。

與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發展。

3、教師工作管理目標

明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。

注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。

注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。

協調好教師、家長、幼兒三者之間的關系。

三、具體組織與實施：

1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態，及時傳達工作精神，為班級、為園部的發展著手做好充分的準備。同時，也要將班級的現狀及發現的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。

2、協調好班內教師與教師之間的關系，齊心協力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。

3、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發展。學期末認真寫好幼兒學期小評。

4、創設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環境（區域環境），合理組織好活動，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，嚴格執行一日作息制度和幼兒園的規章制度。

5、嚴格執行幼兒園安全衛生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預防，提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發生。

6、密切與家長的聯系，做好期末的家訪工作，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開家長會。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪，了解情況。更換好每周一次親子園里指導家長的內容。以便家長及時了解班級的各項教育工作。

7、參加業務學習和幼兒教育研究活動，定期接受園長、業務園長、教研組長的檢查和指導。

8、學會一些意外事故的應急措施。同時，凡遇任何大小事故均及時報保健室。

四、月份工作安排：

二三月份工作安排：

1、布置班級環境，開設活動區。

2、討論班級工作的內容，修改幼兒一日活動常規的內容。

3、制訂各種工作計劃。

4、加強常規的訓練。

5、進行期六“興趣班”報名工作。

6、召開期初家長會，與家長簽訂安全責任書。

7、教師自制玩具評比。

8、區域活動環境創設評比。

四月份工作安排：

1、組織幼兒春游。

2、小班段教師教研課評比。

3、幼兒故事比賽選拔。

4、幼兒迎“六一”畫展選拔與準備。

五月份工作安排：

1、籌備“六一”家庭才藝比賽選拔。

2、班段幼兒疊被子比賽。

3、舉行親子運動會。

4、組織幼兒迎“六一”體檢。

六七月份工作安排：

1、開展“六一”家庭才藝比賽活動。

2、測查幼兒發展的情況，填寫幼兒學期小評。

3、對班級一學年的工作情況作出總結。

班主任工作安排范文第2篇

第一、解決開學之初，學生對校紀校規紀律觀念淡薄，行為較為自由散漫的狀況。具體要求如下：

1.校內著裝禮儀方面的教育

(1)、衣著整潔、得體、協調、樸素、大方，到校一律穿校服，佩戴?？?。

(2)、男生不留長發(兩側頭發不遮住耳朵)(前額的頭發不超過眉毛)和胡子，女生不留披肩發。男女同學都不許燙發、染發，不得化妝。

(3)、到校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超過2厘米)。

(4)、男女同學一律不得佩戴任何飾件

(5)、要適時理發，經常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。

2.日常文明禮儀教育

(1)、進校門主動下車，接受門衛和值勤同學的迎接和檢查，受到檢查時，不得作出粗暴的反應或其他不良表現。

(2)、與同學相處親切、溫和，不在休息時間和其他公共場合大聲交談、打鬧。不給同學起綽號。

(3)、認真打掃環境衛生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰。

(4)、放學后及時回家，不在小攤點上購物，不在馬路邊吃東西。

3.上課文明禮儀教育

(1)、在路上和老師相遇時，應主動向老師問好;進出門口、上下樓梯，遇到老師，要讓老師先走;在校外遇到老師時，應主動和老師打招呼，不得故意回避。

(2)、預備鈴響后，坐在位置上作好課前準備，靜候老師上課。遲到了要喊報告，經老師允許后，才能進教室。

(3)、上課后老師示意，往后禮儀環節要規范。

(4)、舉手發言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿勢或引人發笑的舉止。

(5)、對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交換。

第二、利用好教師節，對學生進行教育引導：怎樣的行為才是真正的尊師重道?應用怎樣的態度對待教師節給老師送禮物的問題。具體操作如下：

1.讓學生討論在教師節來臨之際如何對老師表示感謝。

2.杜絕學生之間攀比送禮的現象，教育學生明確禮物不是表達對老師謝意的唯一方式，我們應該用實際行動讓老師過一個舒心、快樂的節日。

3.制定班級慶賀教師節的方式。如：倡議學生在教師節當天對每一個進班級上課的老師說一句：“老師節日快樂!老師您辛苦了!”;

倡議每一個學生在教師節當天爭取為老師做一件力所能及的小事;倡議每個小隊手工制作賀卡，慰問平時被我們忽略的、但卻一直為我們的學習生活服務著的老師們。

第三、為了加強班級凝聚力，體現班級的精神風貌，正確選班歌。

選班歌是一次融教育意義與趣味性于一體的活動，但要開展好這項活動需要做大量的準備。師徒之間的交流討論使工作具有了條理性，使工作開展起來順利許多;與此同時，思維火花的碰撞也激發了許多靈感。具體操作如下：

1、發動全班學生投入選取工作，營造積極參加活動的氛圍。

2、討論并確定選曲。

3、上網尋找伴奏。

4、討論確立合適的練歌時間

第四、進行國慶長假前的安全教育，防止各項安全隱患的發生。具體工作如下：

1、提醒學生定要注意在假期中的交通安全：如果外出旅游，一定要有家長陪同，遵守交通規則。

2、注意節假日的飲食，不吃不潔食品;不暴飲暴食。

3、不進網吧等不允許未成年人進入的場所，不與社會上的閑雜人員交往，注意自我保護。

4、注意用火用電安全。

5、指導學生做好班級放假前的安全工作檢查。

第五、做好考試指導工作。

班主任工作安排范文第3篇

一、班級基本情況

其中有17位女同學，本班共有24名學生。7位男同學。經大學一年級下來，班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。經過全體師生的共同努力，班被評為市文明班級?，F在班已經進入了大二階段，班級管理上應進一步加強和改進。

二、本學期基本工作要點

1要求學生嚴格遵守學校規章制度。明確學習目的提高學習興趣使學生主動學習，提高學習成果。班內有一局部同學平時對自己放松要求，學習方面不抓緊，導致期末考試效果不良。針對上學期末的考試成果，要求參與補考的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。

2鼓勵學生大膽創新。多參加系、學?；顒?，如卡拉OK網頁制作等比賽。班有幾位同學在文娛方面表示突出，鼓勵他學好專業課的同時，多參與校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

3發掘學生特長。鍛煉學生動手、動口能力，為他不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講競賽等。

4培養學生良好的行為習慣。主動打招呼；
參與公眾場所注意班級面貌，堅持恬靜，遵守紀律。

5健全班委會。提高學生的管理能力。學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

6做好弱勢學生工作。班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的這方面我準備多場地家長聯系。培養其積極向上的學習態度。

7做好勤工儉學工作。不影響學習的前提下。目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，將不間斷地與任課教師聯系，解他學習成果，關心他學習情況。

三、班級主要活動內容

1、組織部分學生到補考，并及時對學習上重視的教育。

2、向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啟發學生用各種方式向教師。出版第一期黑板報。

3、組織學生參加開學典禮，進行思想教育。

4、組織學生一次秋游活動。

5、開展慶祝國慶節活動，出版相應黑板報。

6、開展一次演講比賽。

7、組織學生參加工程系的卡拉OK比賽，爭取進入院比賽。

8、組織迎新年慶?；顒?。

9、組織參加學校秋季運動會。

班主任工作安排范文第4篇

一、領隊工作組

二、領隊工作安排

（一）考試期間

（二）考試結束后的工作安排

1. 6月8日下午考試結束后，領隊教師隨車把所有考生從考點帶回大成校區（中途不允許任何人員下車離開，必須進校），班主任負責交代學生高考填報志愿的時間，做好安全教育。班主任嚴禁組織或參加學生組織的一切形式的聚餐活動，并強調學生不得組織聚餐，必須由家長帶領返家。

2. 17:20—18:30，各班學生打掃好宿舍及走道衛生，學生由家長或家長委托他人接回，做好離校登記，18:30前所有學生必須全部離校，學生未全部辦好離校手續前，班主任不得擅離。

3. 6月9日內，班主任完成班級QQ群或微信群的建立，便于對后繼工作的通知、處理、協調（志愿、征兵、補報等）。

4. 有意向報考公安、軍事院校的考生必須提前政審（6月10日—6月25日），可自行在網上下載打?。p面），也可到教務處領表。男生須到所在鄉鎮街道武裝部辦理兵役證（大學報到要用）。

5. 查分登分工作（預計查分時間為6月23日下午）

根據學校通知時間，年級組組織好查分登分（各班查分密碼是分別統一設置的，個別查分密碼不統一的考生，班主任必須提前獲知密碼），核對、統計各類上線人數情況。按照學校安排時間上交各班考試成績登分冊（電子表格）。

6. 查分后，根據分數情況，相關班主任做好本班畢業生征兵入伍動員等其他工作。

7. 學生志愿填報工作

（1）6月26日以前（以臨時通知為準），班主任到大成校區1樓報告廳領取《招生計劃（￥30）》、《填報志愿指要（￥20）》等志愿用書（根據征訂名單發放，不能補訂）。

（2）6月26日上午9:00在學校小會議室召開班主任填報志愿工作會，安排志愿填報工作；

（3）6月26日下午15:00在各班原教室（以臨時通知為準）召開班會，安排本班學生填報志愿工作，發放志愿填報草表，提醒填報志愿注意事項（武裝部可能再次來做征兵動員宣講，班主任配合）；

（4）考生根據教務處安排的志愿填報時間（2019年6月27日—6月29日18時；
6月30日18時前須完成軍事院校補填志愿）自行用電腦或手機在校外填報（以臨時通知為準）。填報網址為“云南省招生考試工作網（work.ynzs.cn/ZSGL/Login.jsp）”，學生如在其他途徑填報，須自負信息安全責任。志愿填報前，由班主任驗看。再登錄工作網填報、并由教務處工作人員確認志愿。學生離校。

8. 志愿征集工作

根據學校安排的時間，班主任負責通知本班學生做好各批次志愿征集工作，確保志愿征集通知到位，無遺漏。

班主任工作安排范文第5篇

1、隱患排查治理是有效預防控制風險的關鍵

安全隱患是指可能導致事故發生的原因和狀態，包括人的不安全行為、物的不安全狀態、環境的不安全條件以及管理上的缺陷等。隱患排查治理，首先就是要全面、細致、認真地找出、發現隱患，從公司、礦井到區隊直至班組，從各級領導管理人員層層發動、著手，做到“三全”?！叭奔础叭珕T、全方位、全過程”，范圍要覆蓋煤礦生產的所有環節、所有過程和所有人員，避免出現安全管理的死角和盲點。

班組級的隱患排查。就是由班長組織的對本班工人的不安全行為及所在的工作面的不安全狀態進行隱患排查，還包括工人自身安全行為及所處周圍環境的自查。班前，班長在開班前會時，要對工人的思想狀態進行隱患排查，精力不集中、沒有休息好、安全意識不夠，堅決不予入井作業，要確保當班每位職工都有較好的安全思想狀態和安全意識；
進入工作面作業之前。要對工作面的安全情況進行檢查，發現隱患及時處理，只有當工作面的隱患排除后方可帶領工人進入工作面進行作業；
班中，要關注所在工作面的變化情況，出了隱患要及時處理；
班后，要檢查是否留下了安全隱患，若有，要及時處理完畢方可下班，來不及處理的要在現場向下一個班交接清楚。

區、隊級的隱患排查，就是由區、隊長組織的對本區、隊范圍內的工人不安全行為、工作面及作業環境的不安全狀態和條件進行隱患排查。

礦井級的隱患排查，就是由礦長或井口主任組織的，更大范圍的，對本礦范圍內的職工不安全行為、作業場所及環境存在的不安全狀態和條件進行隱患排查。

公司級的隱患排查，就是由公司領導或公司安全監管部門組織的，最大范圍的，對公司范圍內的所有職工不安全行為、作業場所及環境存在的不安全狀態和條件進行隱患排查。

2、隱患排查治理的落腳點和關鍵點是治理。

如果隱患排查治理工作只停留在隱患排查階段，不進行治理，那么所做的一切都等于零。隱患排查治理工作的關鍵環節即隱患的治理。

一般隱患的治理。一般隱患就是指可能造成的危害很小，容易處理的隱患，一般在現場就能及時處理解決。當作業人員、管理人員或是安監員發現一般隱患時。應及時在現場予以處理解決，將隱患直接消滅在萌芽狀態。

較大隱患的治理。較大隱患就是指可能造成的危害較大，不是很容易解決的隱患。發現該類隱患應下達隱患整改通知書，通知隱患所在班組或區隊，指定責任人和責任跟班安全員，在責任時間內進行整改落實。

重大隱患的治理。重大隱患是指可能導致重大人身傷亡或者重大經濟損失的隱患。加強對重大隱患的控制管理，對于預防特大安全事故有重要的意義。重大安全隱患的認定嚴格按照《煤礦重大安全生產隱患認定辦法(試行)》(國家局1 33號)進行認定，對該類隱患進行評估、組織管理和整改，按照“五定”制度處理，即定項目、定措施、定資金、定責任人、定時間限期治理。

為了避免在隱患治理過程中發生事故。應規定每一項安全隱患的治理要做到技術措施、安全保證措施、強制執行措施和安全培訓措施四到位，并且在治理過程要由管理人員和安全檢查員跟班作業，從而保證安全隱患治理過程是一個相對安全的過程。

3、建立完善的工作體系是隱患排查工作的重要保障

隱患排查治理工作必須建立完善的責任體系，做到環環相扣，一級對一級負責，一級監督一級，確保隱患排查治理工作層層傳遞，層層落實。

首先，公司成立以安全副總經理為組長的隱患排查治理小組。副組長為公司安全監察室負責人，成員為公司各部室主要負責人；
組長對全公司安全隱患排查治理負責，副組長負責各礦井安全隱患排查治理監督檢查和安全隱患信息管理；
各成員均有各自的職責，如生產部、技術部負責制定安全隱患認定標準以及安全隱患治理各項措施具體要求等。

其次，礦井成立以礦長為組長的隱患排查治理小組。各礦礦長是本礦安全隱患排查治理第一責任人，副組長為各副礦長，成員為各股室負責人，各專業副礦長對本專業安全隱患排查治理負領導責任，安全副礦長對本礦安全隱患排查治理負監督檢查責任。小組對公司檢查出的安全隱患進行落實治理，并及時反饋。

再次，區隊成立以區隊長為組長的隱患排查治理小組。各區隊長是本區隊作業范圍安全隱患排查治理第一責任人，副組長為分管安全的副區長，成員為各班組長。小組對礦井檢查出的安全隱患進行落實治理，并及時反饋。

第四，各班長是本班安全隱患治理的第一責任人。各班組和職工對本班組和崗位的隱患排查治理工作負責。并對上級檢查出的安全隱患進行落實治理。

4、隱患排查治理管理應規范化

為確保隱患排查工作取得實效，邵武煤業有限公司編制了一系列的有關隱患排查和治理的規定，明確了煤礦安全隱患排查治理的基本工作程序，規范了安全隱患的認定標準以及各項技術措施的編寫內容，基層管理人員人手一冊，對煤礦安全隱患排查治理工作起到了很好的規范和指導作用。

隱患的分類和認定：公司根據各礦井的實際情況，制定了各礦井《隱患分類和認定手冊》，把隱患分為采煤、掘進、機電、運輸、一通三防、防治水等6大類，各類隱患又再分成頂板、局部通風、爆破、粉塵防治、設備等若干項細的隱患，以便在隱患排查過程中予以認定；
另外還把煤礦“三違”作為行為隱患納入安全隱患排查的工作范圍，研究分析“三違”分布規律，將“三違”分為一般“三違”和嚴重“三違”兩類，并采不同措施進行治理，從而逐步消除煤礦“三違”現象。

隱患未落實整改的處罰，公司制定了《礦井隱患排查治理處罰辦法》，對各管理層所查出的安全隱患，各安全管理部門均下達整改通知書，責任限期改正。限期未改正的，按照公司制定的《礦井隱患排查治理處罰辦法》(其中包括“三違”處罰)，進行處理。