2023年部隊班長總結【五篇】

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部隊班長總結范文第1篇

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2021半年部隊班長半年工作總結范文一尊敬的領導、親愛的戰友們：

大家好!

在這先感謝領導，感謝同志們平時對我的關懷與照顧，講時間似白駒過隙,好像有點落伍，剛剛學到一個詞：時間太瘦，指縫太寬。轉眼就來到了20_年，又是做述職報告的時候了。

現將半年來所做之事加以總結提煉，向領導和同志們匯報;

一、廉潔自律情況

能嚴格執行“十不準”和“八條措施”等廉政規定，認真對照檢查，無不廉潔和違法違紀之處。在干部調整使用、士官選改等重大、敏感問題上，堅持黨委集體研究，按原則辦事，不徇私情，不任人唯親，做到一碗水端平，體現了公平、公開、公正的原則。從不插手基層單位的敏感問題，嚴于律己，不搞請客送禮及大吃大喝等，做到了潔身自好，廉潔自律。

二、履行職責情況

(一)大力加強黨委班子自身建設。

班子好與壞，班長是關鍵。一個人的能力是有限的，團結大家，發揮每個人的聰明才智是非常重要的。我是這樣想的，也是這樣做的。首先，注重搞好班子內部團結。妥善處理與班子成員的關系，多溝通、多交流，誠懇接受批評，帶頭開展談心談話及批評與自我批評。牢固樹立團結就是力量，團結才能出戰斗力的思想。以大局為重，多看他人的長處、多幫他人短處、多想他人好處、多體諒他人難處，工作中相互理解支持，生活上相互關心幫助，維護了班子團結，增強了凝聚力;其次，在民主集中制的原則下，按照“十六字”原則，很好地堅持了黨委集體領導下的首長分工負責制和黨委議事制度。有事擺在桌面上，虛心聽取別人的意見，不以“一把手”自居，不搞個人說了算，用集體智慧保證了決策的權威性和科學性;再次，以身作則、嚴于律己。帶頭遵守條令條例和部隊各項規章制度，以對黨的事業高度負責的態度正確使用權力，靠原則把關定向，統一思想;靠原則消除分歧，凝聚人心。做到不以個人好惡論是非，不以利益得失量長短。做到講原則不講關系，講真理不講面子。凡要求下屬做到的自己首先要做到，不搞特殊化;最后，嚴格堅持黨委中心組學習和站里的政治學習。帶頭備課、安排學習計劃并撰寫心得體會，使自己的思想修養和政治理論水平有了一定程度的提高。

(二)突出抓了___工作。

作為主官我深知___工作的重要性，能帶著問題經常深入___現場調研，根據發現的新情況新問題，不失時機地組織大家認真研究，深入探討科學有效的好方法。在___施工，___人員增多，___任務繁重的情況下，嚴密組織勤務，狠抓“___”的落實，進一步加強了___力度，成功地查獲和堵截了___人員。還能定期主持召開業務會，就業務工作中的具體問題進行研討。積極協調，對執勤和生活設施進行了改造。針對業務量小，人員綜合素質與先進單位有一定差距的實際，在提高業務素質和業務規范化程度上下功夫。在我的督導下，司令部對業務資料等進行了規范整理，健全完善各類___考核檔案，及時制定了業務培訓計劃，先后舉辦了業務、微機等培訓班，并將培訓和___考試、___及干部量化管理等有機地結合起來，形成了濃厚的學習氛圍。作為___代表，在外事活動中我牢記職責，不辱使命，解決了___中的一些具體問題，保證以業務工作的順利開展，增進了雙方友誼。

我積極采取有效措施，促進了___活動扎實有效地開展，警政警民關系也不斷密切。首先是按照___活動的有關要求，從軟硬件上逐項進行了規范。同時，把___建設作為業務工作的一項重要內容來抓。認真研究，主動提出并認真落實了以靠前指揮、警力下沉、主動服務等為內容的“八項措施”，保證了工程順利進行，得到了駐地市委、市政府的充分肯定。我還利用各種場合，積極向市里提出合理化建議，其中有些還被采納。

(三)積極推進部隊正規化建設。

帶好隊伍是部隊全面建設的基礎，只有打牢基礎，部隊各項工作才能順利地向前發展。為此我以落實兩個正規化管理規定為突破口，狠抓部隊正規化建設。

一是認真落實兩個正規化管理規定。以上級對三年基層全面建設進行考核為契機，在去年基礎上，按照要求，逐條逐項進行了落實。從嚴格一日生活制度抓起，進一步規范了“四個秩序”，對全站各類庫室設置、各種辦公設備及物品的擺放都重新統一和規范，加強了對單身干部8小時以外管理。在我的建議下成立了工作督察組，堅持每周四對正規化管理落實情況等工作進行監督檢查并通報，加大了落實力度，

二是始終把“兩防”工作放在首位。在抓好“人、酒、車、槍、款、章”等重點環節上下功夫，在安全教育上下功夫，在切實抓好各項制度的落實上下功夫。嚴格責任追究，實行安全工作責任倒查制，發現問題及時處理，決不姑息。我還經常深入基層中隊及小、遠、散、直單位進行檢查和抽查，保證了部隊的安全穩定。

三是切實加大了部隊管理力度。針對管理中存在的薄弱環節，我下大決心、花大力氣進行了整治。從制度建設上入手，狠抓點滴養成，充分發揮各級領導和骨干的作用，加強管理教育，確保了政令警令的暢通。我主動帶領工作組深入基層就部隊管理工作進行調研，對帶兵干部手把手的交方法。在我的倡導和努力下下，突出了“人性化”管理。今年，我提出要“創新隊伍建設新機制”，把隊伍建設作為一個重點，不斷探索管理方法。7月份，在單位深入開展了事業心責任心專題教育整頓活動，增強了大家的責任心、事業心。在“大練兵”活動，我對部屬提出了嚴格要求，并率先垂范，做好表率。將以前每周出三次早操改為每天出早操，充分利用早操和工間操等時間進行體能、擒敵、射擊等科目的訓練，同時將“大練兵”與干部量化管理等有機地結合起來，充分調動了大家自覺參與的積極性。

2021半年部隊班長半年工作總結范文二一、思想政治工作方面

1、始終嚴格落實理論武裝和思想政治教育制度。

根據團政治處和連支部的統一安排，組織學習討論了__屆四中全會和軍委擴大會議精神，并組織開展了“愛國奉獻，艱苦奮斗及尊干愛兵”教育。

2、抓好黨員思想建設，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

以“先進性教育”為契機，著力解決黨員在理想信念，堅定立場等方面的模范帶頭作用，在對黨員的教育和管理上突出抓好黨課教育和黨支部七項生活制度的落實。

3、重視開展青年團員工作，積極發揮其橋梁紐帶和助手作用。

把開展青年團員思想道德教育作為一項重要工作，教育大家樹立正確的人生觀，價值觀，端正服役態度，打牢為國防建設奉獻青春的思想基礎。同時，還積極開展黨的教育，讓更多的團員青年了解黨，并引導團員青年向黨組織靠攏。

二、軍事訓練和戰備工作方面

在軍事訓練中，我始終堅持以軍區制定的《綱要實施細則》為指導，依據營黨委的部署，嚴格按照連支部的訓練計劃按綱施訓，切實做到人員，時間，內容和效果四落實，圓滿完成了規定的軍事訓練任務。

在平時戰備中，嚴格落實“三分四定”要求，注重加強戰備教育，引導大家牢固樹立戰備觀念，增強了全排同志的戰備意識。同時加強對崗哨履行職責的檢查和監督，從而我排崗哨的責任心明顯增強。

三、行政管理和作風紀律養成方面

行政管理和作風紀律教育是一項經常性的作，必須長抓不懈，決不能時緊時松。作為汽車分隊，行政管理的重點是人員和車輛管理，我注重管好排里的每一個人和每一臺車。一是在人員管理上，始終抓住重點人和個別人不放松，有針對性的加強思想教育，及時發現和消除事故，案件隱患;二是在車輛管理上，嚴格按照《汽車部(分)隊車輛運行管理教育實施辦法》組織車輛運行，嚴格按照規定對車輛實施維護和保養。

在管理上始終抓住兩個關鍵，就是抓住車勤人員管理這個關鍵，找準管理的切入點，管住車勤人員的思想，管住車勤人員中的個別人;抓住以“法”管車這個關鍵，依據條令條例和規章制度，針對我排特點對車輛實施嚴格管理。

四、完成運輸保障任務方面

作為汽車分隊，在工作思路上，我始終堅持以運輸保障工作為中心，采取以運代訓的方式，合理安排學員和助教的搭配，充分利用老兵的駕駛技術優勢積極開展傳幫帶，不斷充實我排的駕駛員隊伍，使我排的運輸保障能力顯著提高。

五、存在的問題和不足

三個月來，在帶領全排完成各項工作中雖然取得了一定的成績，但是自己依然存在許多缺點和不足。主要體現在以下幾個方面：

1、思想政治教育沒有創新，在對戰士進行思想教育時方法還不夠靈活，難以把思想工作作深，做活。

2、工作經驗還不夠豐富，方法比較簡單，在行政管理上還存在薄弱環節，管理還不夠大膽。

3、雖然自己是駕駛專業，但是駕駛技術還不過關，對于車隊的組織指揮和管理還很生疏。

六、下步工作打算

1、深入抓好理論學習，進一步探索新時期基層政治工作的特點和規律，注重研究政治教育的新方法，新路子。

把單純思想教育與解決實際問題結合起來，真正把思想工作做深，做活。2、在實踐中不斷摸索切合實際的工作方法，并虛心向連隊其他干部和老同志學習。同時，進一步落實依法從嚴治軍方針，強化行政管理。使全排秩序進一步正規化，制度化。

3、利用車場日上課機會和課余時間，認真學習汽車理論相關知識，盡快掌握裝備的性能和使用保養方法，努力提高業務水平。

從而進一步提高自己教育和管理部署的能力。

2021半年部隊班長半年工作總結范文三在這半年的工作和生活中，到底應如何做一個自我評價和自我總結呢?這個問題有一定的難度。自己評價自己，自己總結自己，必須力求客觀，避免成一家之言，要全面、立體地解剖自己?？辞鍍瀯?，尋找問題，借總結之機，欲上層樓。故此，回首半年來的履跡，羅列如下：

首先，在日常工作中的思想有問題。由于在平時工作中，受不純正目的驅使，干工作的性質也就發生了變化。一旦沒有得到榮譽或贊譽，就有情緒，消極怠工，使自己受縛于功利之中，難以解脫，萬分苦惱。某夜，月明星稀，豁然開朗。人的一生固然希望自己多姿多彩，光芒四射。然而，淡泊名利，只求永恒光輝，遙掛天邊的群星卻更是絢麗。天邊的北極星雖然沒有月亮般地嬌美，但卻鮮明地向人們指點方向，不求任何回報。頓時，我為自己如此丑陋的人性感到羞愧，對那些生性淡泊的朋友和戰友，油然而生一股敬佩之意。干工作如果以虛榮為動力，即使取得了輝煌的成就，也猶如糞土，不堪入目。幸好，我已開始糾正自己了。

其次，我在工作中形式主義的作風嚴重，花大量的時間，而做無用的事。不求實際結果怎么樣，只向別人證明我干了。這種不求實際的工作做法是很不可取的。說：“‘實事求是’是馬克思主義的精髓?！币簿褪钦f，一切要以遵循客觀實際為原則，不能陷入形式主義，教條主義的怪圈。就連恩格斯也說過：“馬克思主義不是教條，而是方法?！敝朴喌墓ぷ髟瓌t，都必須結合實際情況加以應用，這樣才能取得良好的效果。

第三，在工作中存在的方法問題。世界上任何事物都有其規律性，必須要認清事物發展的規律，才能掌握工作方法。在工作中，我也想干好，可因為種.種原因，總是不得要領。如果別人告訴我1+2=3，下次要再問我這個問題，我也許可以答出來?？梢菃栁?+1等于幾的話，我也許就百思不得其解了。有個楚國人，他家的桌子腿壞了，妻子讓他去樹林里砍根合適的樹杈，來做桌子腿。那個人背著斧子在樹林里轉了大半天，最后灰溜溜地回來了。妻子問他：“你砍的樹杈呢?”他喪氣地說;“我在樹林里轉了大半天，沒有象桌子腿那樣向下長的樹杈?！?/p>

也許我們會笑那個楚國人，可我們在日常生活中，不也常犯和那個楚國人同樣愚蠢的錯誤嗎?一方面，在實際生活中，要培養敏銳的洞察力，對世界萬物給予持久的注視，培養強烈的好奇心。威廉·莎士比亞說：“天地間未知事物之多，遠超出我們的哲思冥想?！眮啔v山大·貝爾將其新發明物——電話，熱情洋溢地向馬克·吐溫說明，并邀請他參與投資。馬克·吐溫說：“用一跟電線和幾里外的朋友說話，這未免太不可思議了吧。我或許是個傻瓜，但絕不是大傻瓜?！瘪R克·吐溫用他的筆為他賺了數百萬美元。然而，他卻失去了他一生中最大的一次機會。另一方面，在理論上也要不斷地學習。世界萬物是不斷變化發展的，世界是運動的，靜止只是相對的。所以，我們必須用變化發展的眼光看問題。任何事物，理論都具有時空性。比如，封建思想在兩千五百年前是進步的，促進了社會的進步和時代的發展，對人類社會起到了積極的作用?？蓛汕灏倌旰?，封建思想就落伍了，阻礙了社會的進步和時代的發展，對人類社會起了消極的作用。因此，不斷的學習，才能避免被扔進歷史的垃圾堆。

另外，在平時的生活中，應注意謙虛，防止驕傲自滿。元末，謀士朱升向朱元璋提出了“高筑墻，廣積糧，緩稱王”的戰略，從而使朱元璋一匡天下，建立了近三百年的明王朝。那么，我們在平時的學習中也應當如此，應多注意豐富自己的知識，而不是向別人顯示自己的才華。唐代政治家，文學家魏征曾說過：“求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源;思國之安者，必積其德義?！惫畔ＥD著名哲學家蘇格拉底也說過：“我只知道一件事，那就是我什么都不知道?！眰ゴ蟮恼苋松星胰绱?，我想我們就更應多讀些書來豐富自己。讀書是一種文化底蘊的培養，他能使人類的尊嚴感，同情心，憐憫心，互助精神，犧牲精神等人類一切美好的品格復活起來。當我們翻開第一頁書時，我想我們的人生才真正從這里開始。

下面，我想談談對待批評應采取的態度。每個人都喜歡聽到贊頌的話，但贊頌的話只能使人飄飄欲仙，從而找不到自己真正的靈魂。我每天都照鏡子，頭發亂了，我會用梳子把它梳理整齊，臉上有污點，我會馬上用毛巾把它擦拭干凈?？僧攧e人象鏡子一樣告訴我，頭發亂了，或是臉上有污點，我就會很不痛快。我即使相信，也不會承認我的缺陷，甚至對鏡子式的人物進行反擊，心想：“丫怎么這操性呀?！比藗儼宴R子摔得粉碎，是因為鏡子讓他們看到了自己的丑陋。

鏡子真實的反映了我們的客觀，而我們的心態是不是更應該平和呢?我認為對待批評首先要有一個寬廣的胸懷，容人的氣度。寬廣的胸懷，不是靠天天鍛煉胸肌練就出來的。只要我們認為它是真正的美，就完全可以獲得這種美德。大庭廣眾之下暴跳如雷，好象是讓大家閑暇之余看的一道無聊的風景。動不動就火冒三丈不是正直，而是缺乏涵養，缺少風度的表現。其實有的時候，總想當面檢討，可也許是因為嘴小的緣故，好多話從嘴里擠不出來。今后，凡事應冷靜，推己及人，客觀地看問題。就象打官司，聽被告講時，就要站在被告的立場上。聽原告講時，就要站在原告的立場上，這才是哲學意義上的客觀。如果遇到批評，能冷靜地分析自己錯在哪里，并勇敢地承認自己的錯誤，那么這種偉大的人格魅力將是一筆曠日持久的財富。

2021半年部隊班長半年工作總結范文四20__年的工作又告一段落，半年來，我班在連隊黨支部的教育幫助下，能夠堅決落實連隊的各項指示精神，嚴格規章制度，作風養成：狠抓軍事訓練和連隊正規化建設，圓滿完成半年來的軍、政、訓練工作，確保了全班的安全穩定，現將今年以來的工作總結如下：

一、好的做法和取得的成績

半年來，各級都在狠抓軍事訓練，營造了很好的軍事訓練氛圍，我班在連隊的統一部署安排下，軍事訓練取得了豐碩成果，全班人員的軍事訓練水平得到了明顯的提高，在年初組織的軍事訓練中，全班人員能夠積極響應連隊號召，狠抓基礎訓練，我班新戰士自我要求嚴格，積極要求上進，平時訓練刻苦、認真，利用大量的休息時間加班加點，訓練水平明顯提高，訓練的吃苦性和積極性，得到聯首長和全邊官兵的一致認可，在這次活動中，表現突出，被評為“軍事訓練、記團嘉獎一次，更加提高了我們全班的訓練熱情。在搞好軍事訓練的同時，注重思想引導，區團兩級政治機關的統一部署下，先后展開了多次專題教育，本班人員能夠認真貫徹上級指示精神，上好一堂課，搞好一次講座，寫好每一遍心得體會，保證了教育的效果。

二、工作中存在的不足

首先，在尊規守紀方面，總體比較安全穩。

其次，再軍事訓練方面，雖然取得了一些成績，但是離上級的要求還有很大的差距，尤其是在今年下半年所組織的建制邊對抗比武中，看到了訓練中的差距，尤其是在專業訓練還有很大的差距，部分戰士還未能達到合格的標準，基礎性課目不夠記實，再體能訓練方面，抓的不夠緊，導致今年比武壓力過大。

三、下一步打算

通過這半年來的工作，我班認真總結經驗教訓，取長補短，在來年的工作中朝以下方面邁進：

一是認真抓好軍事訓練，在訓練預備期認真抓好補差訓練和基礎性體能訓練，打牢訓練基礎，在專業訓練方面克服老一套的訓練模式，認真抓好軍事專業水平的提升，為來年各項集訓的展開打下扎實的基礎。

二是加強作風紀委整頓，自老兵退伍工作展開以來，全班人員作風紀委放松很大，導致各項工作的開展不順暢，正規化建設上不了層次，經不起檢察。

三是搞好全班團結，密切內部關系，一個單位，如果風氣不正，各項工作很難順利展開，利用尊干愛兵講臺活動，認真搞好全班的團結，融洽全班的關系。

四是狠抓遵規守紀，尤其是向今年類似的情況，要堅決克服，抓好幾個關鍵時段的管理，杜絕管理漏洞，防止違規違紀的現象發生。

四、工作中的幾點體會

通過這半年工作，自己有很多的感悟，這是我第半年擔任班長職務，經驗不夠豐富，所以給我最深的體會是：

經驗是一筆豐厚的財富，如果我們不善于去總結工作中的給驗教訓，那么，就很難成為一名優秀的骨干。

作為一名班長，如果不盡好自己的職責，就有愧于邊隊的信任，就對不起我們班里的戰士，雖然在日常的管事中會受到一些挫折，但不能放棄對戰士的管理，任其發展，否則就是誤人子弟。

作為一名班長，如果素質不過硬，那么就會好心干壞事，雖然在平時的工作管理中，自己的一片好心卻換來一片的反對聲，所以，在來年的工作中，我要認真提高自己的全面素質，才能更好的開展工作，才能成為一名合格的班長，完成邊隊的各項工作。

2021半年部隊班長半年工作總結范文五回顧今年的部隊工作，感受很多，收獲很多，這其中涵蓋了部隊上級領導的培養、教育，同志們的幫助、關心，也涵蓋了自己辛勤耕耘、不懈努力的辛酸。半年來，自己始終堅持老老實實做人，實實在在做事這一原則，貫徹做事不貪大、做人不計小的理念，認真履行自己的本職工作。時值年末，總結幾點個人體會與收獲。

一、立足本職，實實在在做事。半年來，自己圍繞本級職責，無論做什么，從不敢有半點馬虎，也不敢有半點偷懶，更不敢對付應付，盡了自己的職責，盡了自己的義務。

1、完成了省軍區組織的通信達標全面考核檢查，并被評為省軍區達標先進單位;

2、完成了今年年初師組織的團、營、連所有資料錄入并制成網頁，在網上進行的檢查評比工作。

當時，時間緊，人員少，任務重，每天加班加點，有時晚上錄入資料到深夜，完成了上百頁網頁的制作，在規定時間內完成了師賦予的任務，受到了師通報表揚;

3、完善了通信庫室建設與裝備普查建檔。

4、保障了每一次電視電話會議的順利召開和首長、機關的通信聯絡。

搞保障工作，看似容易，自己卻深有體會。如開通一部首長電話，須經過四個分線箱，找出八個點，連結四對線，時常自己一個人在樓梯口下一蹲就是一個來小時。

5、完成了師組織的網上對抗演習的通信聯絡與網絡保障工作;

6、完成了今年十一月份省軍區組織的民兵、預備役部隊無線電臺教練網演練。

此次教練網演練，是我團第一次，也是省軍區歷第一次，所以，上級機關非常重視。為了完成演練任務，我和通信連連長、二名戰士，克服了諸多困難，當時每天下大雨，為了確保通信效果，在樓頂上多次冒雨架設天線與調整、改變天線方向，最終確保了演練任務的圓滿完成。

二、腳踏實地，老老實實做人。自己常懷著一顆平常之心，時刻想到自己是一個山區農民的后代，時刻不忘自己曾是一名士官。特別是在自己工作環境，生活環境有了一定改變的條件下，始終做到誠實做人，時常提醒自己做人做事不能失去規范，要守本份。

1、以誠為本。

做到說話心口一致，心地坦誠，表里如一，不說信口開河、無中生有的謊話，不說言不由衷、口是心非的違心話;辦事知行統一，不弄虛作假，不做表面文章;為人表里如一，做到對人對己一個樣，不搞當面一套、背后一套，從不到任何領導那里去戳誰、說誰，要反映情況，我會直點現象和事實，做到臺上能講、臺下也能講，背人能講，對著人也能講;

2、以實為本。

老實可靠是做人的美德，更是做好工作必備的品質。所以，領導交給的各項工作，我很少提要求，擺條件，或做了一點小事就常掛在口上，夸夸其談。如辦理第二批軍卡手機號，其中就費了不少周折，托關系、找門子，自己還花了部分錢請人吃飯、坐車。我想，只要自己認真做了，事辦好了，也就滿足了。

3、常懷律已之心。

一是管得住八小時外?，F代社會生活越來越豐富，我們面臨的誘惑也越來越多，如果生活作風不檢點，就很難把住自己，自己沒有的愛好、興趣，八小時外學點東西，看點書報，管管孩子、看看電視、散散步，不該去的地方不去，做到耐得住寂寞，守得往清貧，經得住誘惑。二是不侵占他人、集體利益。記得辦理商品房有線電視一事，當時有人辦理說需要760元一戶，后團領導交給自己辦理，通過打報告，找地方領導，最終以260元每戶鑒定合同。但辦理此事，我沒有報銷一包煙、一包檳榔。想想發給自己的工資，只要勤儉持家，也比上不足，比下已經有余了。自己常對自己說，要知足，知足才能心寬，才能常樂，才會保持一顆平常心，才會不為功名利祿所累。三是不亂交往。在一個地方工作時間久了，和地方打交道多一點，就有一些熟悉的朋友，但我始終能堅持交友原則，來往尺度，做到不濫交不亂交，保持正常交往。

三、與時俱進，努力學習不斷提高自我。面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況、新理論，只有加強學習不斷豐富和充實自我，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，爭做學習型的好干部，才能更好地勝任自己的本職工作。

1、自己干什么就學什么。

我自從踏進部隊，就與通信結下了不解之緣，從一名通信戰士、通信士官、通信技術員、通信排長、通信連長到現任通信股長;從學電工基礎知識開始，到學習晶體管電路、到現在的集成電路;從開始外線電纜架設至后來維護程控電話、光纖通信、可視會議、計算機網絡通信等，通過不斷的學習，一點一滴的知識積累，從不懂至懂、從不會到會，十多年的時間，我就是這樣學過來的。

部隊班長總結范文第2篇

1.學校領導班子研究德育工作

主要議題：研究、部署學校德育工作，討論德育工作計劃，制訂德育工作政策與措施。

參加人員：學校領導班子成員。

負 責 人：校長。

工作要求：每學期至少2次，可隨其他工作一并研究。要做好會議記錄。

2.學校德育工作大會

主要議題：總結學校德育工作，肯定成績，查找問題，提出改進措施；
部署今后德育工作；
表彰德育工作先進集體和個人，表彰獎勵師德建設先進個人及文明學生等；
交流德育工作經驗。

參加人員：全體師生。

負 責 人：德育主任。

工作要求：每學年召開一次，也可結合開學典禮、學校工作總結表彰大會等進行。

3.校園文化氛圍

主要內容：維護好校園環境，用好校園文化長廊、宣傳欄、黑板報、標語牌、廣播站、等文化宣傳陣地，做好班級、文化建設，形成感染陶冶激勵師生的校園文化。

負 責 人：德育主任、大隊輔導員。

工作要求：校園凈化、綠化、美化，文化氛圍濃厚，文化品味高雅。

4.共建共育

主要內容：主動爭取當地黨委、政府支持，協調公安、司法、文化、宣傳、婦聯等有關部門積極參與，營造良好的育人環境。

負 責 人：校長。

工作要求：協調有關單位協調解決學校突出問題，磋商小學生教育中出現的問題及解決方法。

二、德育師資與教學

5.班主任管理與考核

主要內容：完善班主任聘任、管理、考核、評價制度，加強班主任工作的過程管理，提高班級管理工作質量，提高班主任工作水平。

負 責 人：校長、德育主任、少隊輔導員。

工作要求：制訂切實可行的班主任管理制度，定期對班主任工作進行考核，把工作績效作為評先選優的基本依據。

6.班主任工作會議

主要內容：布置學校德育工作；
研究學校、班級德育現狀，制訂整改措施；
交流經驗；
進行班主任工作培訓等。

參加人員：全體班主任、包級領導、少隊輔導員，可邀請學校領導、任課老師參加。

負 責 人：德育處主任。

工作要求：隨即或者定期召開，德育處要留有會議記錄。工作培訓、經驗交流、工作研討等要留有相關資料。

7.德育科研

主要內容：分析、研究學校德育工作現狀，有針對性地圍繞德育管理、活動、評價等開展應用性研究。學習德育工作理論，用以指導工作實踐。指導教師撰寫德育論文。

參加人員：全體教師。

負 責 人：德育主任、教導主任，少隊輔導員。

工作要求：研究確立本校德育工作改革創新的課題，組織人員進行研究、實施。教師根據學校安排，做好學科滲透和德育科研工作。提倡研究編寫校本德育教材。

三、德育活動

8.班會

主要內容：總結、布置班級工作，表揚好人好事，進習慣教育、心理健康等方面的教育，交流學習、生活的經驗體會，組織道德實踐活動。

參加人員：全班學生。

負 責 人：班主任，學生干部。

工作要求：每周一次，每次一節課。班主任要認真備課，增強班會的針對性和實效性。

9.主題班（隊）會

主要內容：根據上級有關要求和學校工作安排，依據重大事件、時事狀況、重大節日、紀念日等，結合學生實際具體確定主題班（隊）會內容。

參加人員：全班同學。

負 責 人：班主任（輔導員）、班（隊）干部。

工作要求：原則上每月一次。學校統一確定教育主題，班主任要有工作記錄。學校要對主題班（隊）會情況進行檢查、評價。

10.升降國旗

參加人員：全體學生、班主任、主要領導。

負 責 人：少隊輔導員

主要內容及程序：升國旗，奏（唱）國歌；
介紹旗手、護旗人員和負責升旗的班級情況；
宣讀國內外時政要聞、校園一周新聞；
表彰獎勵優秀學生、先進班級；
國旗下講話；
國旗下宣誓。德育處可根據實際調整升旗儀式的程序和內容。

工作要求：學校領導、班主任、任課教師和學生都可作為國旗下講話人員。少隊輔導員要對國旗下講話材料進行把關，并負責整理和保存每次升旗儀式的材料，對國旗下講話材料進行匯編。

11.法制、安全、優秀學生事跡報告會、先進事跡報告會等專題教育

主要內容：根據學校工作安排，邀請公檢法人員、校外輔導員、英模先進人物等，為學生做專題講座或事跡報告會。

參加人員：全體師生。

負 責 人：德育主任。

工作要求：法制、安全教育原則上每學期組織一次，其他教育講座可根據實際情況安排，要保存好會議的相關材料。

12.重大節日紀念日教育活動

主要內容：根據不同節日和紀念日的內容、性質適時確定。

參加人員：全體師生。

負 責 人：德育處主任、少隊輔導員、班主任。

工作要求：在重大節慶日和紀念日期間要組織教育活動。如學雷鋒紀念日、婦女節、清明節、青年節、兒童節、建黨節、建軍節、教師節、老人節、國慶節、建隊節、公民道德宣傳日、環保日、助殘日、重要歷史人物生卒日、重大歷史事件紀念日、學校傳統紀念日等，以及配合國家有關重大政治事件組織教育活動?？梢允菍W校集體組織，也可以班級為單位組織。

13.主題教育活動

主要內容：根據上級統一部署，圍繞某一特定主題，結合學校實際開展的長期的、系列的教育活動。

參加人員：全體師生。

負 責 人：校長、德育處主任、少隊輔導員。

工作要求：結合上級統一部署的重點德育工作或根據學校情況開展的主題教育活動?；顒右黝}鮮明、形成序列，針對性、實效性強。主題教育活動要有方案、有過程性材料、有活動評價。

14.社會實踐活動

主要內容：到農村、工廠、社區、大自然、德育實踐基地、愛國主義教育基地等開展參觀、訪問、遠足、生產勞動、生活體驗、軍事訓練、公益宣傳、志愿服務等活動。

參加人員：全體學生。

負 責 人：德育處主任、、大隊輔導員、班主任。

工作要求：學校集體組織或以班級、小組（隊）為單位組織。要保證活動時間和效果。要保存好相關活動資料。

四、家校合作

15.家校聯系

主要內容：了解學生在家中的表現和家長對學生的看法；
征求家長對學校和教師的意見；
共同探討對學生的教育方法。

參加人員：班主任。

負 責 人：主要領導。

工作要求：班主任要通過多種形式加強與家長的聯系與溝通。班主任以家校聯系卡的形式與家長每學期至少聯系一次。

16.家長會

主要內容：了解家長對子女的教育情況，互通學生在學校和家庭的表現；
向家長宣傳國家有關教育的方針、政策及學校的要求；
宣傳家教知識，指導家長學習、掌握科學的家教方法；
交流家庭教育工作經驗；
征求家長對學校教育的意見和要求。

參加人員：班主任，任課教師，學生家長。

負 責 人：德育處、教導處主任。

工作要求：每學期不少于1 次。學校要對家長會提出統一要求。班主任要認真備會，政教處要對備會內容進行審查把關。

17.家長學校

主要內容：普及家教知識，提高家教水平。聽取家長的意見和建議，改進學校工作。加強家校溝通，優化學校辦學環境，樹立教育良好形象。

負 責 人：校長。

工作要求：

①發揮好家長委員會作用。根據學校情況每學期召開1-2次家長委員會例會。

②家教知識宣傳。通過專家講座、印發材料等形式向家長宣傳科學的家教知識。有條件的學?？裳芯烤帉懠议L學校校本教材。

③家教咨詢。學校領導、班主任、團隊干部要經常與家長交流溝通，及時排解家長在家庭教育方面的困惑與問題。

④學校意見征詢。通過座談會、信函、家校聯系卡等加強與家長的溝通，征詢家長對學校教學、管理等方面的意見。

⑤學校開放日。邀請家長參與學校的一日活動，如聽課、評課、活動等，體驗學校生活。學校要主動傾聽家長對學校的意見，解答家長提出的問題，解決家長提出的合理要求。每學期組織一次。要保存好開放日活動的相關資料。

五、班級團隊

18.學生常規管理與德育評價

主要內容：建立、健全學生常規管理制度，對學生日常行為等進行檢查、監督、評價，并作為學生德育評價和班級評價的依據。

負 責 人：德育處主任、大隊輔導員、班主任。

工作要求：選拔責任心強的學生干部負責檢查監督，將檢查結果記錄在冊，定期公布，學期末予以總評，將其作為評定先進班級的主要依據。按照道德認知、日常行為和班（組）評議相結合的方式對學生進行考核評價。根據學校情況定期匯總，以書面形式（家校聯系卡、家長通知書等）通知家長。

19.評選表彰優秀學生、優秀學生干部、優秀班集體等

負 責 人：德育處主任、大隊輔導員。

工作要求：市級優秀學生和優秀學生干部的評選原則上每年一次。學校要設置各種特色獎項，并組織評選表彰。

20.學生代表會議

主要內容：征求學生對學校和班級德育工作、管理工作、后勤工作、師德師風、教學工作等方面的意見。

參加人員：每班3-6人。

負 責 人：德育處主任、大隊輔導員。

工作要求：原則上每年一次。要做好會議記錄，保存好相關材料。

21.少先隊輔導員主要工作資料

總輔導員：工作手冊，榮譽薄，文件資料，各大隊的工作計劃與總結、活動方案與總結，各大隊輔導員的情況，各大隊的組織情況，組織集中活動的資料，隊前教育、入隊儀式資料，組織活動的資料，主題班隊會材料等。

22.少先隊工作制度

（1）。隊干部選舉制度。隊章規定每半年至一年改選一次隊委會和隊長。這是發揚民主精神，進行當家做主教育的一種制度。改選一般在學年或學期初進行。

（2）。隊干部輪換制度。每個隊干部有一定的任職期，期滿無特殊情況不再連任。這種制度能夠使更多的少先隊員有機會參加隊的組織管理，得到鍛煉。

（3）。隊干部例會制度。一般每周或隔周進行一次。主要內容是匯報、研究和布置工作。大（中）隊例會可由委員輪流組織，并負責向輔導員匯報。

（4）。隊干部培訓制度。培訓少先隊干部，使他們熟悉和掌握自己的工作職責、方法和技能技巧，這是提高少先隊工作水平的必要手段。培訓的方法有舉辦隊長學校、聽課、實際操作、現場觀摩等。

（5）。隊前教育制度。新隊員入隊前要對他們進行隊前教育。如學習隊章、學唱隊歌、學習敬隊禮及呼號、系紅領巾、為人民做一件好事。入隊時要舉行隆重的入隊儀式。

（6）。表揚獎勵制度。少先隊組織應當經常在廣播、隊報、光榮簿上表揚好人好事，在"六一"兒童節、10月13日建隊紀念日，集中表揚優秀少先隊員、優秀少先隊集體。

（7）?；顒又贫?。小學少先隊的活動一般要求大隊活動每學期舉行一次至二次；
中隊活動每月一次；
小隊活動每周一次。每次活動的時間不宜過長，內容不要繁雜，要注意年齡特點。

部隊班長總結范文第3篇

關鍵詞：學生干部隊伍 建設

中圖分類號：G645 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.05.074

班級學生干部是高校輔導員、任課老師和學生之間溝通的橋梁，在輔導員開展班級工作時發揮了很重要的作用，也對整個班級的環境、氛圍起著不可忽視的作用，因此，做好優秀的班級學生干部隊伍建設是高校輔導員做好班級工程建設的第一步。

1 班級學生干部隊伍的選拔

1.1 班級學生干部的選拔標準

1.1.1 思想道德品質

班級學生干部的思想道德品質，對整個班級環境的影響有很重要的作用。因此，輔導員必須挑選那些踏實肯干、吃苦耐勞、對學生事務感興趣、愿意為班級同學服務、有奉獻精神并且正直的學生，作為重點培養對象。

1.1.2 學業成績

在高等院校，學生很容易忽略自己還是“學生”的身份，更多的時候因為去參加了自己感興趣的社團或是學生會，而因此學業成績不盡如人意。但是，一個學業成績優秀的班級干部團隊，會對整個班級的學習氛圍產生很好的影響，在工作的過程中，更具有說服力。

1.1.3 團隊精神

一個和諧的班級干部隊伍，需要有很好的團隊精神。一方面，和諧的班級干部團隊對整個班級的團結氛圍有很大的影響；
另一方面，在處理班級事務的過程中，班級干部團隊才可以既做到分工明確，又可以做到合作無間。

1.1.4 創新能力

沒有創新的班級干部隊伍，就不會有很大的成長空間，也不會帶領好整個班集體。對一個班集體來說，只有創新，才會不斷進取，增強班級凝聚力。創新才是一個班集體不斷成長的原動力。

1.2 班級學生干部的選拔途徑

1.2.1 班級學生干部隊伍的產生

班級學生干部隊伍包括了主要班委和寢室長兩部分。主要班委包括了班長、團支書、學習委員、生活委員、文體宣委員、心理委員；
寢室長則是每個寢室一名。主要班委的產生過程是自發競聘面試通過試用通過述職正式任用；
而寢室長產生的過程是推舉制，由各寢室成員自己推選。

1.2.2 輔導員審核

輔導員在審核的過程中，一方面，要細心觀察班級學生干部在工作中是否是分工明確、合作無間的；
另一方面，仔細觀察每一位主要班委的特點，以及處理事務的態度是否踏實肯干，并且靈活，善于創新。最后一方面，注意寢室長平時工作間的細節，尤其是寢室長對寢室各成員情況的了解。

2 班級學生干部隊伍的培養

2.1 熟悉班級學生干部職能

一方面，每一位主要班委必須十分熟悉自己職位的職能，了解自己在學生工作中主要負責的部分，這樣以便于更好的分工明確；
另外一方面，每一位主要班委必須十分熟悉校紀校規和班級班規，這樣，在學生工作的過程中才能夠堅持準則。

2.2 對班級學生干部工作路線和工作方法的培養

2.2.1 班級學生干部的工作路線

如下圖：

由上圖所示，班級學生干部的權利來自于輔導員，但輔導員在放權的時候需要把握好一個“度”，一方面放權，讓班委有更多可以鍛煉成長的機會；
另一方面，輔導員必須擔起“總管”的職責，把握住大的方向。當然，班委在工作的過程中，必須分階段的向輔導員反饋事務處理的情況和出現的問題，然后，在輔導員的幫助下積極地解決。事情結束后，班委應該積極的思考總結，以便以后再發生類似的事情，可以更好的解決，尤其是對突發事件的處理。

2.2.2 班級學生干部的工作方法

如下圖：

由上圖所示，輔導員一旦每一個工作信息，班委應在規定時間內盡快處理，并及時將信息處理結果反饋給輔導員，在信息處理的過程中，班委做的一些創新，如果對事務的處理有幫助，輔導員應積極給予鼓勵和支持。

2.3 對班級學生干部工作態度的培養

由上圖所示，班級學生干部的工作態度包括了“三心”和“三性”。班級學生干部有了責任心、進取心和奉獻心，這樣才會更加認真負責、有大局意識和奉獻精神，這樣在工作的過程中的無私精神，也可以讓學生更加信服。班級學生干部有了自律性、積極性和創新性，在學生工作中，一方面嚴于律己，另一方面，發揮自己的主觀能動性，以更好的方式帶領整個班集體共同進步。

2.4 對班級學生干部工作能力的培養

由上圖所示，輔導員對班級學生干部能力的培養的核心是班委的執行力和反饋的及時性。班委在信息處理、學生事務處理和突發事件處理中，都必須呈現出良好的執行力和反饋的及時性。尤其是在突發事件的處理過程中，和輔導員的溝通，給輔導員的信息反饋，都必須及時準確，否則將直接影響輔導員對突發事件的處理。

2.5 每周召開一次座談會，討論學生干部在工作中所產生的問題

每一個班級都有自己的特點，不同班級產生的問題也會不盡相同，因此，每周開一次全體班級學生干部座談會很有必要。一方面，可以及時了解各班級學生的各種動態；
另一方面，在大家相互溝通交流的過程中，可以相互學習借鑒別人的方法，也可以盡量杜絕別的班級已經發生的不良事件。

3 班級學生干部隊伍的試用和正式任用

3.1 輔導員對新的班級干部隊伍的考察

輔導員對新的班級干部隊伍的考察方式可以有以下四種方式：第一種方式，輔導員召開班級例會，對班委進行打分考評；
第二種方式，輔導員和代課老師進行溝通，了解整個班級和部分班委的情況；
第三種方式，輔導員平時對班委的考評；
第四種方式，學長團隊、主席團以及班級同學對新的班級干部隊伍的評價。通過這四種方式，更加深入的了解班級學生干部的工作態度和工作能力。

3.2 班級學生干部隊伍正式任用

班級學生干部在經過一個月的試用期之后，輔導員可以召開班會，在全體同學面前正式任命。各主要班委在正式任職前，也需要進行試用期的工作總結和上任后對以后學生工作的展望。

總之，做好班級干部隊伍建設，對大學輔導員開展班級工作發揮了很重要的作用，做好優秀的班級學生干部隊伍建設是高校輔導員做好班級工程建設的第一步。

參考文獻：

[1]葛倩，徐旭華.淺議如何抓好班級干部隊伍建設[J].時代經貿，2011，（12）.

[2]董杰.高校學生教育管理案例分析[M].紅旗出版社，2008.

[3]趙聘.漫談如何加強高校學生干部隊伍的建設[J].高等教育與教學研究，2005.

[4]謝翠萍.高校班級學生干部隊伍建設初探[J].池州學院學報，2011，（6）.

[5]王敏麗.高校學生干部的選撥、培養與管理初探[Z].

部隊班長總結范文第4篇

堅持以馬列主義、毛澤東思想和dxp同志建設有中國特色的****理論為指導，根據少年兒童先鋒隊的群眾性特征，把少年兒童組織起來進行教育，充分發揮少先隊員的積極性、主動性、創造性，使他們從小熱愛中國共產黨、熱愛****祖國，培養他們成為有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人，通過開展豐富多彩的少先隊活動促進學校工作的全面開展。

二、目的要求：

少年先鋒隊是在中國共產黨和中國共產主義青年團的直接領導下，通過隊員當家作主的集體生活豐富多彩的活動來進行工作的，使廣大少年兒童接受共產主義思想品德教育，初步形成正確的世界觀，具有遠大的理想，明確的奮斗目標和奮發向上的精神，使他們健康的成長。

三、活動要求：

不斷加強活動的教育性、激勵性、改進思想政治工作，不斷開拓新的活動領域，適應新形勢下改革對人才的需要，開展多樣化、趣味性的活動，逐步達到少年兒童自己來組織和計劃自己的名次活動的目的。

四、具體措施：

1.抓好少先隊大隊部的組織建設，成立少先隊大隊部，配備大隊長文杜平、副大隊長程斌，宣傳委程晶晶等隊干十余人，指導各班成立中隊，加強同各班中隊輔導員的聯系和配合，積極引導，支持中隊開展活動。

2.繼續完善少先隊大隊部值日制度，抓好學校環境、衛生、紀律、紅領巾佩帶、兩操一活動等工作，少先隊值日干部和值日教師必須天天堅持檢查記載，每周末大檢查，并張貼好衛生標志，做到每周一小結，每月一評比，每月不定量評選文明班級，并給予10元的獎勵。對于本學期發生過重大安全事故班級一票否決，不予評選。文明生每班每月評選一名。

3.繼續完善各中隊養成教育記載，每月選交大隊部作檢查記載。

4.辦好學校的文化長廊，堅持對各班黑板報進行檢查，并實行投票評選，要每月更換一次，內容必須融知識性、趣味性于一體，對每月被評選為優秀黑板報的六名班級給予該班3分獎勵，合格為1分（分高、中、低三個級，方法同上，每個段評出2個班為優秀）。

5.學校少先隊大隊部開展其它活動，獎勵標準校委會、少先隊大隊部聯合下發的活動通知按有關條文執行。

6.凡獎到各班的獎金，班主任老師可依據各班科任老師對班級工作支持的力度，按比例給予科任老師一定的獎勵。

7.本期少先隊大隊部活動安排：

九月份：

1.制訂本期少先隊工作計劃；

2.組建少先隊大隊部，成立“三結合”領導小組；

3.開展組織優質班會課觀摩活動。

十月份：

1.開展愛我龍坪、建塑料城征文活動；

2.組織觀看愛國主義影片；

3.組織班隊開展愛惜生命的安全教育班隊會。

十一月份：

召開期中總結大會。

十二月份：

1.吸收新少先隊員；

2.開展慶祝元旦班隊會；

元月份：

部隊班長總結范文第5篇

關鍵詞：中隊日志；
日志管理；
幾點做法

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）18-244-01

中隊日志就是在輔導員的指導下由隊員自主對班級日常事務進行管理，然后把每一天中中隊發生的情況記錄下來。中隊日志是記錄同學與老師真誠心靈對話的筆記。我相信，中隊是一個微觀的社會，對人的成長環境有直接的影響。良好的中隊集體有巨大的教育力量，他對于培養遠大理想、愛國的情感、良好的個性心理、良好的行為品格都具有重要的意義。因此，強化中隊管理，形成正確的班級輿論導向，具有非常重要的意義。

一、創新設計，滲透隊員主人意識

自我服務意識是建立在主人翁意識的基礎上。只有隊員樹立了正確的主人翁意識觀，隊員才在中隊集體中發揮作用。因此，在班級建設與發展中，我做了如下嘗試。

1、隊員自主設立服務崗位 在班隊課上，我們讓學生參與討論了班級管理所需要設立的服務崗位。隊員可以各抒己見，大膽發表自己的看法，只要有足夠的理由，我們就可以為了他的提議設置崗位。

2、隊員討論設計班規班訓 “我的班規我來定”主題教育活動，讓隊員提出建設性的意見，這些意見涵蓋了隊員自己真正的想法，制定規則后，大膽進入了“我的班規我遵守”階段，將各項行為表現記錄在中隊管理日志上。

3、隊員創新設計日志管理本 日志管理本是推行“班級日志”管理中重要的載體，日志的形式、日志的內容以及日志的反饋每一個環節都具有非常重要的作用。班級管理日志分三部分內容，第一部分是封面，在封面上畫上代表班級的畫作，寫上班主任名字、班級名字；
封二寫上班主任寄語和班級格言；
第二部分是班級建設內容，主要是展示管理機構和其干部成員分工，學校各類計劃；
第三部分是班級日記，主要分“上課表現”、“課間表現”、“兩操表現”、“值日生寄語”、“輔導員寄語”等。這樣便于管理紀錄。

二、提倡人人管理，提高隊員參與意識

班級日志制度正式有效地使學生在親自參與班級管理的過程中獲得和體驗道德準則的一項制度，他有助于學生克服不良傾向，培養管理能力和自律意識。

1、自我管理是前提 蘇霍姆林斯基有一個著名的論斷:“真正的教育是自我教育，是實現自我管理的前提和基礎；
自我管理則是高水平的自我教育的成就和標志?！苯梃b蘇霍姆林斯基的觀點，我可以讓自律能力強的側重于管理班級紀律；
讓肯干的管理班級衛生；
讓沒有什么特長的負責“每日一背”；
這些富有彈性的崗位設置，讓每個孩子物盡其能，培養能力，增強自律意識，實現自我管理。

2、互相管理是基礎 學生到學校是為了學習做人。在中隊管理中，我們要培養學生各方面的能力，促進學生全面發展。傳統的觀念認為班主任是“主角”，班干部是“配角”，其他隊員是“群眾演員”；
在我的班級中，全體隊員才是“主角”。而輔導員只要做好“導演”，引導方向，梳理矛盾，讓每個隊員都有機會表現自我。

3、不用管理是目的 葉圣陶先生說過：“教，是為了不教?！睂嵺`葉老這一教育思想，就是以培養學生的自主能力為主，以達到全方位提高學生素質。

三、日志及時反饋，增強隊員責任意識

教育家魏書生在《班主任工作漫談》一書中寫道：班級像一座長長的橋，通過它，人們跨向理想的彼岸。所以，班主任是聯系隊員的紐帶，在日志管理中，班主任，也就是中隊輔導員組織即時反饋顯得尤其重要。因為只有及時反饋，才能真正發揮日志的作用，達到教育目的。

1、值日班長每天一匯報 利用晨間十分鐘，請昨天的值日班長對昨天的值日做一個總結，針對前一天的情況，值日班長肯定前一天的優點，指出存在的問題，提出希望努力的目標。這樣，既對前面的工作進行總結反饋，也能對值日班長的工作態度進行評價。

2、班級管理每周一小結 為了使班級管理制度更加有效，我們實現每周一小結。我們全體隊員都可以當監督員，根據隊員們的值日情況，在每周評出一位“最佳值日生”。然后給最佳值日生頒給榮譽獎章，提高隊員工作積極性。