2023年眾人劃槳開大船串詞【五篇】

騎著單車，迎著習習涼風，沿著彎彎小路，（對稱的詞語，對稱的句式，讀來朗朗上口，輕松愉悅的感覺一下子就出來了）跟我來觀賞松山湖的美景吧！山坡上，一棵棵桃樹的枝頭開滿了美麗的花朵，沿著山坡一路開放。深紅色下面是小編為大家整理的2023年眾人劃槳開大船串詞【五篇】,供大家參考。

眾人劃槳開大船串詞范文第1篇

騎著單車，迎著習習涼風，沿著彎彎小路，（對稱的詞語，對稱的句式，讀來朗朗上口，輕松愉悅的感覺一下子就出來了）跟我來觀賞松山湖的美景吧！

山坡上，一棵棵桃樹的枝頭開滿了美麗的花朵，沿著山坡一路開放。深紅色的花瓣，襯托著花蕊，像是穿著節日的盛裝站在枝頭，散發著迷人的香味。（擬人手法的運用，使桃花迷人的姿態躍然紙上）蜜蜂來了，嗡嗡地贊美著桃花；
蝴蝶來了，圍著桃花上下跳舞；
小鳥來了，嘰嘰喳喳地為桃花歌唱……（排比句的運用，讓桃花的迷人形象深入人心，就連蜜蜂、蝴蝶、小鳥都為桃花沉醉，多美的畫面?。。?/p>

轉過山坡，就是美麗的松湖，湖水靜得像一面鏡子。陽光照射在湖面上，閃出耀眼的光芒。（湖水的靜態美）小魚在湖底快樂地玩耍，小鳥不時掠過湖面，蕩起一道道波紋，水鴨在湖面歡快地撲騰著，它們扇動翅膀，頭頸伸直，望著天，好像是在跳“天鵝舞”。（通過小魚、小鳥、水鴨的活動來展現松山湖的動態美?！罢?、玩、掠、撲騰、扇、望”，一連串動詞的運用，將一個歡快的場面呈現在大家眼前。）

遠遠望去，湖面上停著一條小船，船上站著一位漁夫，他的皮膚曬得黝黑，頭上戴著一頂斗笠，眼睛凝視遠方，雙手拿著船槳慢慢地劃著，（漁夫的形象就像一組動畫，“站、戴、凝視、拿、劃”，一組動作，一幀圖畫，在讀者的面前慢慢展現）漁船在湖面上留下了一道道微波。

這就是美麗的松山湖，你們喜歡嗎？（用問句結束全文，這么美麗的地方，怎能不喜歡？）

總評

兩篇習作描寫的是同一處景物，從中我們可以看出兩位小作者對松山湖的喜愛。在結構安排上，兩篇習作都是開頭介紹景物所在地，接著具體介紹不同的景物圖。在表達上，都運用了比喻、擬人等修辭手法，把桃花比作“女王”，把樹木比作“士兵”，把湖水比作“鏡子”，把小魚、小鳥、水鴨當作人來寫，讓人讀著讀著，感覺這些美景近在眼前，仿佛觸手可摸。

眾人劃槳開大船串詞范文第2篇

為認真總結回顧2019年度各項工作，表彰年度各項先進，增進公司內部人員的交流和溝通，并對即將來臨的2020年各項工作作出合理的安排和部署，同時也為預祝公司即將成功轉型上市鼓舞員工士氣，特決定舉辦此次主題年會活動。

二、活動主題：

乘風破浪、揚帆遠航

三、活動時間：

2020年1月18日下午

四、活動地點：

宴會廳一樓

五、參會人員：

公司全體員工及嘉賓

六、年會流程與安排：

1、年會策劃及準備期（2020.1.3-1.8）：本階段主要完成通知、節目收集、主持人確定。

2、年會協調及進展期（2020.1.8-1.16）：本階段主要完成節目安排表、禮儀人員、主持設備、物品購置、年度回顧視頻制作等準備事項。

3、年會最終安排確認（2020.1.17）：本階段主要完成年會全過程的事項確認。

4、年會正式演出：2020年1月18日下午

七、年會當天進行流程:

序號

時間

流程

1

16:10

參會人員入場簽到

2

16:30

全體人員就餐

3

17:30

晚會開始，主持人入場

17:35

視頻播放（企業年度回顧）

主持人串詞

4

17:45

年終總結

5

18:45

年度表彰

6

19:00

節目匯演

主持人串詞+抽獎環節

7

19:40

游戲互動（3個）

主持人串詞+抽獎環節

20:20

主持人宣布閉幕

8

20:30

全體合影

八、年會節目報名：

1、請公司各部門至少準備一個節目，并于2020年1月8日前由責任人將演出節目和人員名單報送至行政辦公室處。主持人人選采取自愿報名或選舉方式產生。

2、報名方式：支持電話、短信、微信及現場報名。

3、聯系人及聯系方式：xxxxxxx

九、嘉賓邀請：

請有攜帶家屬或特邀嘉賓的員工以部門為單位，統計邀請總人數，責任人于2020年1月8日前將“嘉賓邀請名單”報送至行政辦公室處。

十、年會籌備及注意事項：

1、節目要求：形式各異，力求新穎，以活躍氣氛為佳。

2、任務分配表：見附件1

3、嘉賓邀請名單：見附件2

4、2019年會節目單：見附件3

附件1：

任務分配表

序號

具體任務環節

責任人

備注

1

主持人

xxx

2

年會策劃人員

     xxx

3

會場布置人員

     xxx

4

物資購買人員

xxx

5

后勤人員

xxx

入場簽到并發放號碼，配合主持人安排節目候場

6

xxx

獎箱、證書、禮品等發放

7

       xxx

拍照、現場秩序維護

8

各部門節目統計

漁業公司

xxx

請對應責任人于2020年1月8日下班前將“節目單”和“嘉賓人數”報送至辦公室。

旅游公司

xxxx

9

嘉賓人數

統計

漁業公司

xxx

旅游公司

xxx

附件2：

嘉賓邀請名單

序號

部門

嘉賓邀請人數

是否到場

備注

1

餐廳

8

2

旅游

6

3

行政

3

4

財務

3

合計人數

20

附件3：

2019年會節目單

序號

節目種類

節目名稱

表演部門

備注

1歌曲小宇后勤部

2舞蹈抓錢舞銷售部

3小品吃面研發部

眾人劃槳開大船串詞范文第3篇

【晚會目的】:祝賀房間創建一周年,增加相互交流,增進朋友情誼，增強團隊的凝聚力,營造良好的聊天室氛圍,樹立良好的網絡形象。

【晚會時間】:2009年11月13日晚8點整

【晚會地點】:uc官方大廳-軍人之家2-[uc紅歌會]房間

【晚會主辦】:[uc紅歌會]間管理團隊

【人員安排】：

【總策劃】：室主、物語、柳葉、東方、夏雪

【總導演】：室主

【主持人】：物語、九歌

【圖　片】：柳葉、東方

【廣　播】：東方、南山

【錄　音】：木蘭、雨荷

【錄　像】：永恒、天使

【遞　麥】：凌子、白云

【迎 賓】：玉兒、萍安

【秩　序】：同樂、凌云

【晚會流程】: 迎賓曲

晚會前半小時即7:30全體管理及團隊成員必須到房間,演員、主持人試麥，試麥結束后播放迎賓曲（3-5分鐘）、介紹房間管理的mtv。8.00主持人宣布晚會開始。

主持人上麥開場白

室主致辭

開場曲:

經典歌曲《今天是個好日子》 《迎賓曲》《歡迎進行曲》

主持上麥串詞,宣布晚會節目開始

（麥序、馬甲、節目）

（01）【紅歌】凌子 《真情在老地方》 《祖國是我永遠的家》

（02）【紅歌】梅雪《我的祝福你聽見了嗎》《妻子》

（03)【紅歌】同樂 《祖國慈祥的母親《我愛五指山我愛萬泉河》（04)【紅歌】萍安 《是咱社里人》《金瓶似地小山》

（05）【紅歌】天使《愛的思念》

（06）【紅歌】匆匆《下馬酒之歌》 《軍中綠花》

（07）【紅歌】依然《我要去》

（08）【紅歌】笑梅《故鄉戀情》 《我的祖國》

（09）【紅歌】賞月《綠色軍衣》 《西沙我可愛的家鄉

（10）【紅歌】玉兒《故鄉情》 《uc戀歌》

（11）【紅歌】夏雪《達坂城的姑娘》 《邊疆處處賽江南》

（12）【紅歌】玉鳳凰《告別軍營》

（13）【紅歌】夢歌 《山丹丹花開紅艷艷》

（14）【紅歌】凌云 《送別》 《少年壯志不言愁》

（15）【紅歌】小梅 《江邊有個湘潭縣》

（16）【紅歌】軍歌 《二十年后再相會》 《告別軍營》

(17)【紅歌】聯想 《家是溫柔港灣》 《眾人劃槳開大船》

（18）【紅歌】音符 《相逢是首歌》 《長江之歌》

（19）【紅歌】笑笑 《飛吧鴿子》 《五哥放羊》

（20）【紅歌】 秋 《父親的草原母親的河》

（21）【紅歌】木蘭 《敬祝萬壽無疆》《妹妹找哥淚花流》

（22）【紅歌】南山 《再唱為了誰》 《小白楊》

（23）【紅歌】萍聚 《沂蒙頌》 《獻給媽媽的歌》

（24）【紅歌】小雨 《三月里的小雨》

（25）【紅歌】永恒 《那片?！?《走進新時代》

（26）【紅歌】港灣 《永遠是朋友》 《牧村的黃昏》

（27）【紅歌】旺旺 《歡聚一堂》

（28）【紅歌】幕歌 《讀你》 《莫斯科郊外的晚上》

（29）【紅歌】夏天 《太行頌》

（30）【紅歌】柳葉 《醉紅葉》 《英雄贊歌》

（31）【紅歌】雄鷹《把一切獻給黨》 《我從新疆來》

（32）【紅歌】云龍 《老師我想你》

注：第一首歌曲敲定后不得更改，第二首可變動。

結束語:

室主致謝詞

播放經典歌曲《難忘今宵》.......

主持人串詞,宣布晚會結束,進入自由麥時.

晚會將邀請來賓光臨助興,來賓麥時將視具體情況由室主安排,聯系主持人穿插在晚會的既定節目中演出;在晚會的進行過程中,無論是領導講話,還是演員演唱,中間主持人必須上麥串詞,靈活機動的調動晚會,活躍氣氛!

【具體要求】

1、全體管理按照以上職責開展工作，活動現場無條件服從室主臨場安排；
演職員必須按照團體消息參加活動組會議、排練及其他各項活動，有事不能到場的及時與工作人員聯系。因為是我們自己的晚會，玩的要開心，管理人人都要出節目、出視頻，虛擬不要模糊。節目敲定后不許更改

2、全體活動組工作人員活動當日因特殊原因不能到場的，自行找候補替代并向室主說明原因。

3、不清楚的事項在活動以前進行咨詢，活動現場非特殊情況盡量不干擾演出秩序。

4、[主持]、[演員]必須提前到場試麥，活動現場打開視頻，為[錄音]、[攝相]提供便利.

5、[遞麥]把準備接麥麥序保持在5個，其他人一律不得進行麥序操作。

6、為了不影響觀眾注意力，非[廣播]、迎賓]職責的謝絕相關信息，廣播頻率掌握在一個節目一次為宜。（現場祝賀等特殊情況除外），廣播代碼中不得使用音頻、音效、大圖片鏈接。房間秩序根據情況決定房間公屏的開啟與關閉。

7、所有上麥演職員不得在公麥進行提問、回答等一些與晚會無關的私自問題?；顒蝇F場請提前將信息設置為非語音提示。

眾人劃槳開大船串詞范文第4篇

關于演講比賽的主持詞

女：尊敬的各位領導

男：親愛的兄弟姐妹們

合：大家上午好!

(開場白：)

女：五月是春意盎然的季節，五月是春潮澎湃的季節，五月是播種希望的季節，五月更是我們泰豐公司扭虧為盈轉變生產形式的一個月。

男：在廣大干部員工的共同努力下，4月27日泰豐公司多肽尿素已實現順利下線，目前的生產形式已明顯好轉。

女：為了保持目前良好的生產形式，為了增強廣大干部員工的愛崗敬業意識，激發廣大干部員工挖潛增效、提產降耗的主觀能動性，使大家在嚴峻的市場形勢下，依然能夠保持昂揚斗志和飽滿的工作熱情。公司組織了本次以“愛崗敬業?我為泰豐作貢獻”為主題的演講比賽。

男：接下來，請允許我介紹參加本次活動的領導和評委，他們分別是

男：為了保證比賽的公平性，接下來我們要抽取一名現場觀眾作為本次比賽的評委。

女：大家看到我手里拿的吉祥物了嗎?待會我會現場拋吉祥物，誰能搶到這個吉祥物誰就是今天的現場幸運評委。好的，那我現在要開始拋吉祥物了。

(拋吉祥物)

請問是哪位這么幸運?

好的，祝賀您，請您上臺?

請您做一下簡單的自我介紹好嗎?

(自我介紹)

我現在要代表各部門問您一個很嚴肅的問題，您要給大家一個保證啊?

您知道嗎，您手里的這一票是很關鍵的，在座的每一個部長都多想能當這個評委?？上麄円呀洓]這個機會了，那請問您能保證做到公平公正嗎?給大家表個態好嗎?

(回答問題)

好的，大家也都聽到了他的表態了，我相信他一定能做好今天的評委的。再次祝賀您，請您前排就坐。

男：感謝各位領導和評委的傾情參與!(掌聲)同時，也要感謝給予本次比賽大力支持的公司領導和辛勤籌備本次活動的相關部門。(掌聲)最后，還要把掌聲送給即將上場的14位參賽選手。他們將滿懷最真摯的情感，用最優美的語言，表達他們對自己崗位的熱愛和為臺風做貢獻的決心。(掌聲)

女：下面有請張滿銀張總為我們宣讀本次比賽的評分標準及評分方法，大家掌聲歡迎!(掌聲)

男：感謝張總?，F在我宣布本次演講比賽正式開始。首先上場的是1號選手，來自 的 ，她演講的題目是 ，請2號選手準備。請計時員報時。

請評委給1號選手打分。接下來請2號選手上臺演講，她是來自 的 ，她演講的題目是 ，請3號選手準備。

請計時員報時，請評委給2號選手打分。下面，我宣讀1號選手的成績：去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，1號選手的最后總分是

下面，請3號選手上臺演講。她是來自 的 ，她演講的題目是 ，請4號選手準備……

女：非常感謝以上七位選手的精彩演講，也相信接下來的選手一定會有更加優異的表現。為了緩解大家的聽覺疲勞，現在做一個互動游戲。

(游戲待定)

男：14位選手的演講都已結束，工作人員正在進行緊張的最后統計，在這個間隙我們來欣賞一段來自能源事業部帶來的音舞詩畫《文化鑄就輝煌》。

女：感謝各位選手的精彩演講，現在比賽成績已經揭曉，下面公布本次演講比賽的獲獎名單。獲得優秀獎的是：
請獲獎選手上臺領獎!有請徐總為獲獎選手頒獎，請徐總與獲獎選手合影留念。請臺下就坐!

男：獲得三等獎的是：
請獲獎選手上臺領獎!有請項總為獲獎選手頒獎，請項總與獲獎選手合影留念。請臺下就坐!

女：獲得二等獎的是：
請獲獎選手上臺領獎!有請曹總為獲獎選手頒獎，請曹總與獲獎選手合影留念。請臺下就坐!

男：獲得一等獎的是：
請獲獎選手上臺領獎!有請陳總為獲獎選手頒獎，請陳總與獲獎選手合影留念。請臺下就坐!

女：再次把掌聲獻給我們的獲獎選手! 并向為今天辛勤地、認真地、公正地工作的各位評委，向為比賽做出貢獻的各部門負責人及及計時員、計分員、攝影人員等幕后英雄們表示衷心的感謝。

(公司領導講話前)：

男：

(公司領導講話后)：感謝 總的…。

女：

(結束語)：百舸爭流千帆進，眾人劃槳開大船。同志們，讓我們攜起手來，立足崗位，牢記使命，人人努力，個個爭先，為公司和-諧、快速、穩定發展而努力奮斗。

眾人劃槳開大船串詞范文第5篇

閱讀詩詞可能會碰到兩種情況：第一種通俗易懂，沒有艱澀的字詞，也沒有生僻的典故，比如清代陸次之的《五人墓》：“五人五匹夫，五人五君子。埋骨在青山，題名在青史?！毙W三年級的學生就能讀下來；
但初中三年級的學生不見得能讀懂；
高中三年級的學生可能讀懂，但未必能挖掘出其中深刻的含義。其中的關鍵是要了解“五人墓”是怎么回事。高中同學讀過張博的《五人墓碑記》，因此可能讀懂，但要從賞析角度講。能從此詩挖掘出對人生意義的理解：“人，應該怎樣生；
又應如何死”，就不是很簡單的事情了，所以，通俗易懂的詩詞不見得能理解深透。

第二種情況是有較多的生字和典故。讀下來都較困難，這就非借助工具書不可了。比如南宋戴復古的《飲中》這首七律：布衣不換錦宮袍，刺骨清寒氣自豪。腹有別腸能貯酒，天生左手能持螯。蠅隨驥尾宜千里，鶴在雞群亦九皋。賢似屈平因獨醒，不禁憔悴《離騷》。

此詩困難的是用典太多，全詩共用了五個典故。

一是“別腸貯酒”。此為古語，言酒量過人，

二是“左手持螯”。典出《世說新語》：晉代畢卓嗜酒如命，曾說：“一手持蟹螯，一手持酒杯，拍浮酒池中，便足了一生?！?/p>

三是“蠅隨驥尾”。典出《后漢書·隗囂傳》，劉秀曾對隗囂說：“……蒼蠅之飛不過數步，即托驥尾得以超群?！斌K，良馬也。

四是“鶴鳴九皋”。典出《詩經·小雅·鶴鳴》：“鶴鳴于九皋，聲聞于野?！本鸥?，指深遠的水澤淤地。

五是“屈平獨醒”。典出《史記·屈原列傳》，屈原被放逐于濱，遇見漁父，見屈原“顏色憔淬，形容枯稿”便問他何以到這個地步，屈原說：“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放?！?/p>

但查清典故并不是目的。關鍵是搞清作者用典意圖即他想通過用典表達什么思想或感情。

比如第三個典故，詩人的用意是什么?從原詩句“蠅隨驥尾宜千里”來看，估計復古有難言之隱。這從“宜”字可以看出。既是“隨驥”本應(宜)可以飛黃騰達，平步青云了，然而事實并非如此。這里有兩種推測：一是復古曾有意“隨驥”，想借他人名勢而封印成名，結果卻落了空。二是并無事實，只是假設：如果我有蠅茍之心，便可“隨驥尾”，也早該飛黃騰達了，然而我不愿做這種喪失氣節的事，從復古的性格和經歷看，當以后者的推論為準，這由下句更可得到印證。

這就聯系到第四典的用意。復古以鶴自比，覺得自己是鶴立雞群，但無論如何也改變不了鶴的本性。鶴總要獨立孤鳴，其聲聞于野，而雞群是無法理解的。詩人為自己繪出一幅孑然傲立，顧影自憐的畫像，清高傲岸使他不可能去作“蠅隨驥尾”的事情。

這樣，兩典就和作品的思想聯系起來了。由此更能深刻理解詩人階性格特點。再說第五典。詩人以屈原的遭遇類比自己，痛切地感到當前的社會，尤其是南宋統治者們恰似楚亡前夕的狀態，生活在醉生夢死之中，而詩人又不能“隨波逐流，哺糟啜離”，那么也只好任其“顏色憔悴，形容枯槁”。像屈原一樣賦《離騷》那樣的悲世之作了。明白此典，再看“賢似屈平因獨醒，不禁憔悴賦《離騷》”這一結尾就可豁然貫通了。

詩中用典必須查清，但更重要的是弄清典故反映了作者什么思想感情。當然要弄清這一點，很可能還需對作者生平、寫詩背景有所了解。

上面說了讀詩可能碰到的兩種情況，讀詞亦然。如王先的《人月園·元夜》就屬通俗易懂的一類：小桃枝上春來早，初試薄羅衣。年年此夜，華燈盛照，人月園時。禁街蕭鼓，寒輕夜永，纖手同攜。更闌人靜，千門笑語，聲在簾帳。

全詩除“禁街”(指皇區、皇宮大內等禁地)值得查一查之外，再無難懂的詞句。但要體會出作者寫元宵之夜的意境特點，也非易事。元宵節在古代是非常熱鬧的節日，尤其在宋代更甚。柳永描寫元宵有這樣的詞句：“香徑里，絕纓擲果無數，更闌燭影花陰下少年人往往奇遇?！币粚Ρ?，你就能發現此詞的特點了。所以，別看字面上通俗易懂，要想分析透徹，也不大容易。

第二類詞作可用姜夔的《湘月》為例。下面僅錄上片作一簡要分析。

五湖舊約，問經年底事。長負清景?暝入西山，漸喚我，一葉夷猶乘興。倦網都收，

歸禽時度，月上汀洲冷。中流容與，畫橈不點清鏡。

這里描繪了一幅非常優美的畫面。你能體會出來嗎?你看，日沉西山后，暮色漸漸籠罩遠處的山巒。從晚霞映天到暮色蒼茫都在不知不覺中變幻。朦朧清幽的暮景藏著深不可測的美的精華，正慫恿詩人大舟浮水乘興一游。天色更加暗了，勞累了一天的漁民也都收網歸家，水面上原有的撒網聲，鮮魚的崩跳聲，浪花的激濺聲現在已經全無，天光的余輝映在水面上，反射出銀色的光斑，水上也許只有大舟擊楫之聲了。江上不時還有幾只水鳥匆匆飛過，它們也要歸巢棲息了。寂靜的江面上偶爾傳來的幾聲鳥鳴也逐漸消失，夜，將帳幕完全落下，一輪明月悄然升起，將清輝灑在江面上，再也聽不到單調的劃槳聲，船在水中任其漂流。此時只覺遠山近水空寒逼人，月色透過薄薄霧氣，彌漫在江面上，更顯得朦朧。雖是溽熱的盛夏，望著江中小舟洲，水邊的草樹，不但頓覺溽暑全消，更使人感到一股凄冷襲上心頭?！吧剿蘸?，煙月交映，凄然其為秋也?！辈皇乔锖?，卻似秋寒，……萬籟全息，江面如鏡，任“一葉”在江中漂泛，誰也不肯用船槳點破明鏡的江水，損害這天然的靜美……這是一幅多么清幽的月夜浮湘圖呀！

可是，你要描繪出這樣一個優美的意境，如果連詞中的“一葉”、“夷猶”、“汀洲”、“中流”、“容與”、“畫橈”等詞都弄不懂，怎么可能呢?如果你寫不出意境又不解“終年底事”為何意，你就更弄不明白“五湖舊約，問經年底事，長負清景?”這句領起全詞的問句是什么意思了。

可見，要讀懂詞，領會其寫景的意境，先掃除字詞障礙是多么重要了。

底事，何事，何以，即為什么。領起句的意思是：與友同游太湖早有舊約，為什么沒有實現呢?自問年復一年，為了何事長期辜負這清幽的美景?“一葉”指畫船，“夷猶”從容不迫，汀，水邊平地；
洲，水中陸地?！爸辛鳌敝负?還記得“到中流擊水，浪遏飛舟”嗎?)“容與”，安逸自得貌，一講起伏徐動貌。(還記得“船容與而不進兮，淹回水而凝滯”嗎?)“畫橈”，畫船之槳，橈rao，船槳。

讀詩詞必須先掃障礙。但掃清障礙不是就讀懂了詩詞，實際上走完這一步，對詩詞尚來分析哩。

(二)了解有關情況

要深入了解一首詩詞，除了要掃除字詞障礙外，還需了解有關方面的情況。大致包括四個方面：一是題目，二是作者有關情況(尤其是和作品關系密切的情況)，三是瀏覽詩詞時引起的有關聯想。這些聯想很可能對你深入理解詩意有推動作用。當然這些聯想必須有泛讀的基礎和審美聯想能力。聯想往往是自然跳出的，不是冥想可得。但如果你在分析一個詩人的某個時期的詩之前，廣泛地瀏覽他那一時期的其他作品，那么你對那首詩的理解可能會深刻得多。后面我們將舉例說明。四是作者的寫作風格。還有一點要說明，即對有關背景和史實的了解也很重要，但我們單列為一項，放到第“五要”中具體說明。

當然，不是對所有的詩題、詞題都需要研究，但有些題卻非研究不可。如李商隱的

《花下醉》：尋芳不覺醉流霞，倚樹沉眠日已斜?？蜕⒕菩焉钜购?，更持紅燭賞殘花。

這詩題就很值得玩味?；ㄏ伦?，真是醉得奇麗，醉得愜意。然而此醉是不勝酒力而微醺呢，還是觀賞花艷而陶醉呢?看來，“醉”字卻有雙關。詩人因不勝酒力而去“尋芳”，已是微醉，看到百花吐艷、溢彩流芳又不禁陶醉，這才有后面“更持紅燭賞殘花”的情趣。像這樣的題目就值得推敲。

再如顧炎武的“悼亡”詩，如果你不知悼亡詩的來源及它特指悼念亡妻的意思，分析起來就會失之淺薄。至于像《遭田父泥飲美嚴中丞》(杜甫)這樣的詩題，如果不弄清“泥飲”(niyin強留客人飲酒，表示十分熱情)是什么意思，嚴中丞是誰。(嚴武)，“美”的詞性變化(贊美之意)那就很難往下讀詩了。

有些詞題也不可忽略，它往往點明全詞內容和寫作目的，為你的分析提供線索。比如鄭燮的《沁園春·恨》，這“恨”字就是全詩線索。張先的《木蘭花·乙卯吳興寒食》，題名點明時間、地點和詞的內容。楊萬里的《昭君怨·詠荷上雨》，點明是詠荷上之雨，而不是雨中之荷，為你的分析提供了重點。

總之，分析詩詞往往就從題目入手，千萬不可忽視。

第二是了解作者有關情況。這也是分析前必不可少的準備工作。詩是作者在特定時期思想感情的反映，它既離不開詩人的生平經歷、性格特點，更離不開產生詩作時具體環境和事件的刺激。所以要深刻理解一首詩必須了解作者有關情況。

以顧炎武的《悼亡》詩為例：

甘年作家向邊陲，坐嘆蘭枯柳亦衰。傳說故園荊棘長，此生能得首丘時?

當然，首先要把“作家”(治家)和“首丘”(《禮·檀弓》：“古人有言曰：‘狐死正首丘，仁也?！鼻鹗呛ǜ局?。后人謂返葬故里為歸正首丘。)查清。但如果不去了解顧炎武的生平事跡，而只從詩面看，也不過是一首悼念亡妻之作。前兩句寫對妻子的歉疚之情，后兩句寫對故鄉的懷戀，如此而已。但如果你對顧炎武的生平和性格有所考查，對詩的理解就會加深很多。

顧炎武出身在江蘇昆山，其祖父和母親對他的教育非常重視，不但使他打下堅實的學術基礎，更使他懂得要作一個忠于國家、忠于民族的人。一五年五月清兵渡江，他毅然到江蘇參加抗清斗爭，雖未成功，且經受了兵敗、母死的慘痛打擊，但從此立下了堅定的抗清復明志向，至死不衰。四十五歲決定到北方游歷，以便更廣泛地結交抗清志士，從此一直奔走于山東、河北、山西、陜西等地。后在山東定居。一六七七年他六十五歲時又從山東遷至陜西華陰，但仍然不忘抗清復明，最后于康熙二十一年(1682)因上馬失足，受傷病死在山西曲沃。他自離家二十多年直至七十歲壽終，一直為兩件事奔忙；
一是抗清，二是作學問。卻從未回家探望過一次。這中間他的外甥都已做了清朝的大官，幾次寫信請他南歸，都被他嚴詞拒絕。其實他并非毫無思家之情，但為了不作異國臣子，為了學術研究，他鄙棄了可以輕易得到的高官厚祿，他的這種心情和高尚品格，難道在他的《悼亡》詩中絲毫沒有反映嗎?

從詩中可以看出他對妻子和故土是懷著多么深摯的感情!但在權衡家與國的重量上在衡量營造家庭的溫暖、妻小的安適和深慮國家的興亡、學術的進步兩者的輕重上，他沒有遲疑，把全部砝碼放在了后者。當我們了解了以上事實后，再看他的《悼亡》詩，就會透過表面看到了貫串在他一生中的愛國主義思想而深深為之感動了。

第三是由詩句引發的聯想。這就要求我們對作者的其他詩句，尤其是表達類似思想的詩句有所了解，還有，也要了解其他各個歷史時代的詩人表達類似思想的著名詩句?，F以秋瑾的《對酒》為例；
不借干金買寶刀。貂裘換酒也堪豪。一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤?！皩啤北憧陕撓肫鸩懿俚脑娦伲骸皩飘敻?，人生幾何!”但一個是表達對離亂的傷感，建功立業的渴望，一個卻是抒發拯救祖國的革命豪情。第一句可從其豪氣聯想到秋瑾的其他詩句“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，不因人熱。俗子胸襟誰識我?”但秋瑾也還有做為一個女子的生活情趣和細膩感情：“夏晝初長，紈扇輕攜納晚涼，……浴罷蘭泉，斜插茶花映翠鈿?！钡诙浯笥欣畎自婏L：“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒?！?李白《將進酒》)第三句可想到他的另一些詩句：“拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回?！薄敖甬T已缺總須補，為國犧牲敢惜身！”第四句和魯迅的“我以我血薦軒轅”思想是相通的。分析一首詩，對這位詩人的其他詩作了解得越全面，分析得可能越透徹；
由詩句引起的聯想越豐富，分析的說服力可能就越強。