2023年神經內科護士工作計劃【五篇】【優秀范文】

臨床帶教是護理繼續教育的重要組成部分，帶教質量的好壞將影響低年資護理人員的發展。在臨床護理實踐中，神經內科由于其專業性強，臨床帶教較為困難。我科在參考其他兄弟單位的臨床帶教方法的基礎上，將臨床護理路徑下面是小編為大家整理的2023年神經內科護士工作計劃【五篇】【優秀范文】,供大家參考。

神經內科護士工作計劃范文第1篇

關鍵詞：臨床護理路徑；
神經內科；
護士帶教；
應用

【中圖分類號】R47 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-8602（2015）03-0074-01

臨床帶教是護理繼續教育的重要組成部分，帶教質量的好壞將影響低年資護理人員的發展。在臨床護理實踐中，神經內科由于其專業性強，臨床帶教較為困難。我科在參考其他兄弟單位的臨床帶教方法的基礎上，將臨床護理路徑（CNP）的理論和方法引入神經內科低年資護理人員的臨床帶教工作中，取得較好的效果?，F報告如下：

1 對象和方法

1.1 對象 2014年1月至2014年10月在我院輪轉的神經內科護理人員通過隨機分組。對照組50例，實驗組50例。進修時間為12周。均選擇資深護理人員進行帶教。

1.2 方法 對照組采用傳統帶教方法，具體方法：低年資護理人員入科，由帶教老師介紹病區環境、物品放置、規章制度、注意事項、各班職責、工作流程、進修任務、教學內容。

實驗組采用CNP教學方法。按照神經內科的疾病分別制定護理路徑，結合進修計劃制定日計劃、周計劃、月計劃。具體如下：第1周，進修入科介紹熟悉科室環境，評估護理人員的基本素質情況，制定具體教學計劃，低年資護理人員觀摩、強化正確的技術操作規范，不要示范錯誤動作。進行醫療法制教育，學習有關法律條文。第2周，向低年資護理人員講解神經內科基礎知識如病理、生理、解剖，進一步講解神經內科常見病的發病機制及臨床表現。重點教授帶教人員在工作學習中的經驗教訓、心得體會，通過靈活的教學，使低年資護理人員盡快掌握學習要點。參與簡單的治療工作及輔工作；
參加交班，熟悉科室工作人員。第3周，低年資護理人員了解整體化護理方法及健康教育，給予患者個性化護理，按部就班進行工作。在確保安全的情況下，獨立完成基礎護理及?？撇僮?，在帶教老師的帶領下完成較復雜的?？谱o理操作。不得在帶教老師不知情的情況下，擅自進行操作。指導低年資護理人員以患者為中心，熟練運用護理程序。帶教老師協助完成1-2例非手術患者 從入院介紹-入院健康教育-恢復期健康教育-出院指導，為患者進行全程護理，完成護理病歷，進行護理效果評價。低年資護理人員熟悉工作后，帶教老師協助完成1-2例手術患者的從入院到出院的全程護理，完成護理病歷，進行護理效果評價。第4周以后，能獨立完成護理病歷。在老師的配合下，進行急危重癥患者的搶救配合及護理。進修期屆滿進行理論及操作考核，填寫進修手冊。

1.3 結果的評定標準 理論操作評分標準：
優≥90分，合格≥75分，不合格

1.4結果的統計學處理采用χ2檢驗。

2 結果

結果表明，實驗組的理論、操作、綜合素質能力均明顯優于對照組，

3 討論

本研究表明，CNP的優點在于臨床護理路徑是一種跨學科的、綜合的、整體醫療護理工作模式，是病人在住院期間針對特定的病人群體，以時間為橫軸，以入院指導、檢查、用藥、治療、護理、技能指導、出院計劃等理想護理手段為縱軸，制成一個日程計劃表，對何 時該做哪項檢查、治療及護理，何時可出院等目標進行詳細的描述說明與記錄。病人亦了解自己的護理計劃目標，主動參與護理過程，增強病人自我護理意識和能力，達到最佳護理效果。

傳統教學法有著自身的缺點：沒有要求學習進度，易使低年資護士思維被動，學習主動性差；
教學方式混亂，教學隨意性大，缺乏全面性、系統性。

神經內科護士工作計劃范文第2篇

1．1對象

以臨沂市精神衛生中心從事精神科護理工作的全體護理人員共150人為研究對象。通過全方位的培訓，使精神科護士全面掌握精神科、內科、外科、婦科疾病的護理常規，及時準確地判斷并處理病情變化；
掌握危重癥病人搶救的相關知識、技能以及各種急救儀器設備的使用。

1．2方法

1．2．1院內培訓

①管理人員培訓：自2011年起精神科及心理科護士長在ICU輪流進修一個月，掌握危重癥病人的觀察、護理及管理，掌握急、危、重癥病人搶救技能。②護理技能規范化培訓：對精神科護理人員進行“臨床55項護理技術操作”的全面考核，教材人手一冊，并不斷豐富其內容。每月組織操作考核一次，95分為合格，全部培訓結束后，平均97分以下者繼續進行下一輪培訓。③?？浦R培訓：每月組織一次多媒體形式的集中理論授課，精神科專業護士、重癥護理專業護士、急診科專業護士輪流講座。④應急預案練習：采取情景模擬的方式培訓和考核，每月組織一次。培養標準病人，讓參訓人員投入到真實的場景中，提高應急能力，掌握急救護理知識。⑤禮儀培訓：每年一次全院的培訓和禮儀比賽，讓護理人員以美觀、得體、整潔的儀容儀表為患者服務，給患者敬業愛崗、一絲不茍的美好印象，從而讓患者對我們產生理解和信任。每季度一次的職業道德培訓，培養了護理人員的職業情感，使她們既有外表美，更有內在美。精神病人長期以來一直受到社會的歧視，由于疾病原因，很多病人溝通障礙，護士必須具有愛心、耐心、責任心和良好的職業情感，掌握與精神病人的溝通技巧才能勝任精神科護理工作。⑥護士輪轉：有計劃地安排工作一年以上的精神科護理人員轉科，內科、外科、急診科、重癥監護室各三個月，進一步鞏固各學科專業知識。⑦新理論、新技術培訓：各綜合科新開展的項目、新進的儀器設備等培訓全院護理人員均參加。

1．2．2院外進修

①專業知識培訓：精神科護士長輪流到上級精神病?？漆t院進修，學習結束后轉到新的科室開展工作，將所學知識應用于臨床，以全新的管理理念和思路大膽改革；
工作兩年以上的護士輪流到上級精神病?？漆t院深造，鞏固學習專業知識，加速成長。②綜合業務培訓：有計劃的選送護士長到三級甲等綜合性醫院進修或短期參觀學習，學習他們的工作方式和管理理念，學習各科相關疾病的護理常規、急救設備的使用與維護等。③專業護士培養：選拔工作能力強、業務技能棒、教學能力佳的優秀護士，參加精神科專業護士培訓，使精神科護理更加專業化。

2結果

2．1護士綜合業務能力明顯提高

在全方位培訓后，護士理論考試及操作考核成績均明顯提高，能熟練掌握各項急救技術，及時發現精神病人的軀體疾患，沉著面對、熟練處理精神病人的各種意外狀況，充分證明了護士的業務水平和應急能力。

2.2學習積極性提高

先期培訓的護士回到科室后即為帶教人員，與大家交流學習心得，將好的經驗、好的作風傳授給大家，應用于臨床；
綜合科經常有精神病人因軀體疾患住院治療，亦需要精神科護理的?？浦R，精神科護士學習綜合業務的同時，也把精神科護理知識傳授給他們。全方位培訓達到科室之間的互相交流，互相學習，各取所需，共同提高的效果。

3討論

神經內科護士工作計劃范文第3篇

關鍵詞：精神疾病護理臨床

【中圖分類號】R47 【文獻標識碼】B 【文章編號】1671-8801（2013）09-0370-01

人的管理是現代管理的核心，是醫院生存和發展的決定性因素。精神科臨床護理工作有其特殊性，如何在精神科深入開展整體護理工作，引導護士進行以人為本的護理實踐是擺在護理管理者面前的一個重要課題。擔任精神科護士長的近十年來，越來越感到肩負的責任重大，護士長既是醫院管理中的組織者，又是領導者。在醫學技術迅猛發展的今天，各種新技術、新理論在護理領域中的廣泛應用，尤其是在2002年 《新醫療事故處理條例》的出臺，也使廣大護理人員清醒認識到臨床護理工作的責任、風險，必須加強對法律、法規和專業理論的學習，所以護士長必須充分發揮其應有的作用，調動護理人員的積極性，引領護理人員扎扎實實做好工作，使護理質量穩步提高，護理安全得到保證。

自2005年以來，我院精神科病房護理人員與床位比基本達到國家規定要求，現配有護士長1名，主管護師5名，護師和護士12名，護理員8名，配餐員1名，保潔員1名；
臨床護理管理，更加重視了基礎護理、安全護理、職業道德、護士素質、科業務知識和技術操作等有計劃的培訓，為護理管理上水平打下了堅實的基礎，從而使我院護理管理水平有了很大的提高?，F將具體做法及體會報告如下。

1認清精神科護理管理在新時期面臨的問題

當前精神科護理已發展成為一門獨立的學科，護理模式也由傳統的功能制護理向生物-心理-社會的整體護理模式方向發展。我院既有傳統護理管理方式，又在不斷吸取先進護理管理理念，如以人為本的管理、感動護理、人力資源的配置等，先進的護理管理理念帶動了護理的發展，使我院的護理工作蒸蒸日上，突見成效。

2加強護理管理者的培訓

人本管理是當前新形勢下對醫院管理者提出的新的要求，是行為學、社會學、心理學等各學科在臨床護理管理領域的綜合應用，是現代護理管理中最重要的一個原理。它要求護理管理者在護理管理活動中，把以護理人員為中心的管理作為最根本的指導思想，堅持一切從人出發，以調動和激發護理人員的積極性和創造性為根本手段，從而達到提高護理工作效率和促進護理人員的不斷發展的目的。

3加強理論業務培訓

為提高護理質量，深入開展整體護理工作，我們要求護士必須具有豐富的醫學護理理論知識及熟練的精神科的臨床護理能力。因此，護理管理者要帶領護理人員努力學習理論知識和相關的法律、法規及醫療事故處理條例等，在學習上，做到長計劃、短安排，靈活實施。護理部每年初制定學習計劃，讓護士了解和掌握學習范圍，科內每月由護師以上職稱的護師進行小講課1-2次，并參加護理部組織的每月一次的業務學習，年終對護士學習情況進行考核[1]。

4努力提高護理人員的臨床護理能力

精神科經常會遇到一些突發事件，如患者突然沖動、外跑、自殺等，如護士不能及時發現，就可能釀成大禍，因此護士長應在臨床護理工作中教育培養護士具有一定應急能力，而且更要有嚴謹的科學態度。針對精神科的特殊性，組織護理人員學習精神科的各種常識知識，提高精神疾病各種病癥的觀察能力和采取有效的護理措施[2]。臨床護理實踐證明，在護理工作中，我們要引導護士密切觀察病情變化，及時總結經驗并制定相應措施，使其更進一步合理化、科學化。每件細小的護理工作都蘊含著科學性，都要我們細致觀察體會發現有價值的東西和規律，從而增加了臨床護理管理工作的信心。

5合理安排不同年資護士的臨床護理工作

護士的年資不同其臨床護理經驗及業務水平亦不同。將不同年資的護士安排在不同崗位，如經驗豐富的護士安排在重患病室，每個夜班4名護士，其中至少有1名主管護師或護師，2名護士和1名護理員。

6在臨床護理管理中護士長要有高度的責任感

護士長對科內所實施的各項護理工作做到心中有數，并應經常深入到實際工作中，根據臨床和?？谱o理特點，在理論上、技術上，耐心指導護士，在臨床護理管理工作中，使護士真正做到，觀察細心、搶救及時。將新畢業與工作3-5年及工作10年以上的護士結合在一起，共同從事精神科的臨床護理工作，以老帶新，從中互相學習，互相取長補短[3]。護士長在臨床護理管理中，對下屬護士要加強培養予以扶植，才能調動她們在臨床護理工作中的積極性，愛崗敬業，有集體感，穩定了護理隊伍，使其充分發揮作用。

7護理部為臨床護理管理工作創造條件

護士長在本科臨床護理上，要多想些患者突發的意外事件的原因和條件，對下屬護士提出的合理化建議及時采納，發現問題及時解決，對于他們取得的成績要給予表揚和獎勵。既要做到人員力量搭配合理，又要盡量滿足護士提出的合理要求，使之心情舒暢，配合融洽。加強精神科安全護理工作：精神科護理有其特殊性，其安全護理是保證護理工作順利開展的前提條件，護士長經常強調安全護理的重要性，每周進行一次安全檢查和討論，對存在的安全隱患予以解決，每月開一次科內安全討論大會，強化安全意識，杜絕了不安全事件的發生。

總之，護士長科學化管理，使臨床護理工作井井有條，護理人員團結一致，各項工作開展順利。所以作為一名精神科的護理管理者，應本著腳踏實地、努力探索、不斷學習、認真負責的態度，才能成為一名合格的管理者。

參考文獻

[1]劉新梅.精神科護士輪崗制的實施與體會[J].中華護理雜志，2001，36（2）：125-126

神經內科護士工作計劃范文第4篇

一、崗位標識：

崗位名稱：心內科護士長

崗位編號：847

所在部門：護理部

崗位定員：1

直接上級：護理部

所轄人員：14人

直接下級：心內科護士

二、任職資格：

教育水平：大學本科

初任年齡：32周歲

專業：護理

職稱：主管護師

經驗：18年心內科病房工作經歷

知識：具備心內科護理專業知識、心電圖知識、管理知識

技能技巧：具有較強的危重癥搶救能力、人際溝通能力、協調能力、計劃與執行能力；
一定的教學能力、科研能力

素質要求：品行端正、具有奉獻精神

三、崗位職責：

在護理部和科室主任的領導下負責心內科護理工作計劃的制定、執行和監督工作，負責心內科日常管理工作，確?；颊甙踩?。職責與工作任務：

職責一：

職責表述：組織制定心內科年度工作計劃，經科室討論同意后，負責組織實施。

工作任務：

1，根據醫院發展要求和護理部計劃，負責心內科護理工作計劃和目標的確定。

2， 負責向心內科護士公布計劃和目標，并開展工作，定期進行審核。

職責二：

職責表述：負責心內科護理規章制度、護理常規、操作規程、預案和質量標準的制定，并及時更新完善。

工作任務：

1，根據衛生部要求和?？瓢l展，負責建立、健全各項工作制度，具有可操作性。

2，掌握心內科專業發展的動態，結合當前本科的實際情況，負責制定與之相適應的心內科疾病護理常規、操作規程、預案和?？瀑|量標準，具有專業性和可操作性。

3，負責對心內科護士培訓護理規章制度、護理常規、操作規程、預案和質量標準。

4，負責考核護士對心內科護士規章制度、護理常規、操縱規程、預案和質量標準的掌握和落實情況。

職責三：

職責表述：負責心內科護士的排班

1， 制定心內科護士資質情況一覽表。

2， 根據心內科病人情況，按年資、能力、數量合理調配人力，彈性排班。

3， 在科室有突發事件，護士人力不足時，能替班。

4， 負責制定緊急情況下的人力調配方案，并能落實。

職責表述：負責心內科基礎護理和?？谱o理，并全面負責心內科的護理工作質量和服務質量。

工作任務：

1， 負責檢查晨晚間護理質量。

2， 負責落實每日重點檢查項目，重點環節的質量監控，有記錄。

神經內科護士工作計劃范文第5篇

【關鍵詞】神經外科；
陪檢；
風險管理

【文章編號】1004-7484（2014）07-4820-01

護理風險是醫院內患者在護理過程中有可能發生的一切不安全事件[1]，是一種職業風險。護理風險始終貫穿在護理操作、處置、配合搶救等各環節和過程中。為保證患者安全，患者住院期間到相關科室做檢查，護士需要陪檢。神經外科因病種的特殊性、病情的危重性，外出檢查時病情變化或意外傷害的發生率比其他科室更高。為有效回避危重患者陪檢中風險事件的發生，減少醫院經濟損失，給予患者安全、優質的護理服務，我科自 2012 年1月開始實施風險管理，取得了滿意效果，現報道如下

1 臨床資料

2011年1月～2011年12月在神經外科住院的危重患者215例 ，陪檢中發生風險事件45件。病情變化18例（呼吸停止1 例、呼吸道不暢通5例、嘔吐4例、癲癇發作2例。躁動不配合檢查6例），非計劃拔管11例（頭部引流管2例、尿管3例、胃管1例、留置針脫出5例），輸液管從輸液瓶內脫出9例、回病房尿管及頭部引流管未及時打開5例、微量泵泵入藥物劑量錯誤1例、監護儀血氧頭損壞1例。家屬不滿24例，患者滿意度88.8%。

我科設有病床38張，沒有專門陪檢護士，倒班護士輪流為外勤護士，平均年齡25.5歲，職稱：護師2人，護士7人，參加工作3年以下4人，1年以下2人。

2 方法

2.1護理風險識別

組織科室質控小組人員對2011年危重患者陪檢中發生的護理風險事件進行討論分析，查找原因及安全隱患如下（1）護理管理不到位，缺乏系統的危重患者陪檢流程，交接班制度不健全，排班不合理；
（2）護理人員安全意識淡漠，法律知識薄弱，盲目自信、送檢前評估不準確；
（3）患者疾病本身的危險性和復雜性（4）急救藥械準備不足（5）護理專業知識不扎實，技術操作不熟練，對于陪檢的突發事件缺乏急救經驗（6）護患間缺乏有效溝通，解釋不當，家屬不配合。

2.2 管理對策

2.2.1 加強培訓 ， 提高護理人員的安全防范意識 。

成立護理安全小組，由護士長、質控小組人員組成，定期組織全科護理人員培訓風險管理知識，教育護士如何識別、評估、防范護理風險，鼓勵護理人員發現問題和提出對策。增強法律意識，每月定期對護士進行法律知識教育，將護理缺陷案例作為護理安全培訓內容之一 ，從他人的過錯中汲取經驗教訓，調動護士主動查找工作中的不足，共同參與安全管理。

2.2.2 健全規章制度，規范檢查流程，合理排班。

嚴格落實交接班制度，尿管及頭部引流管未及時打開5例、微量泵泵入藥物劑量錯誤1例，均是由于責任護士與外勤護士交接不認真所致，科室自行設計了危重患者外出檢查交接表，患者離開病房前及回病房后兩名護士必須認真評估交接，包括病情、監護、氧氣、液路、泵入的藥物、各種管道等，外勤護士對檢查過程中患者出現的病情變化、采取的護理措施要認真記錄并交接。落實危重患者檢查前風險的告知，必要時請家屬簽字。為危重患者檢查開辟綠色通道，外勤護士提前與相關科室進行電話溝通，包括電梯工，確保途中安全暢通，盡量縮短外出檢查時間，本組家屬不滿意有11例是由于電梯、檢查等候時間長引起。對病情惡化、生命體征不穩定隨時有生命危險的患者，安排年資高、經驗豐富的護士陪送，并要求醫生全程陪檢，以便及時處理病情。

2.2.3加強年輕護士培訓，提高專業技術水平及對突發事件的應對能力 。

護士在檢查前對患者的病情進行準確地綜合評估是安全陪檢的關鍵[2]，由經驗豐富的高年資護士對年輕護士進行培訓，包括?？浦R，危重患者的病情觀察和風險評估、陪檢中翻身、搬運患者的技巧，昏迷患者有效暢通氣道的方法，患者發生腦疝、癲癇、嘔吐的急救演練等。低年資護士語言及溝通 技巧較差，難以與患者及家屬很好地溝通，我們認真做好護患溝通技巧培訓，熟練運用陪檢患者溝通流程，認真做好檢查前、中、后的健康宣教，取得家屬的配合和理解。

2.2.4 完善應急狀態的管理，保證急救器材、急救藥物、急救技能處于應急狀態。

疾病的發生發展具有復雜性和多變性，是造成醫療風險的重要因素[3]。神經外科的治療范圍主要為中樞神經系統疾病與創傷等，臨床表現復雜多樣，常危及生命，為此我們準備了危重患者外出檢查急救箱，包括急救藥品、緊急吸痰、氣管插管用物，人工呼吸器等，班班清點，及時補充，隨時處于備用狀態。同時對年輕護士進行多項應急搶救技能培訓，方便了運送途中的搶救，避免了患者突然出現病情變化，搶救不及時現象，本組患者運送途中出現突然呼吸停止1例，沒有做到就地搶救，到鄰近的急診室進行氣管插管，導致患者家屬不滿。

2.2.5 加強管道管理，預防非計劃拔管的發生.

神經外科患者各種管道引流很多，且多意識障礙，管道護理風險明顯增高，本組患者非計劃拔管11例、3例為管道固定不牢或不妥引起，8例因未實施有效約束所致。輸液管從輸液瓶內脫出9例，均由于護士評估與保護不到位，在搬運患者過程中發生。為此成立了科室管道護理小組， 完善了防管道滑脫管理制度，包括留置管道固定方法、檢查方法、危險程度的評估和分類、搬運過程中管道的保護、肢體約束、防止非計劃拔管的方法及出現意外拔管的緊急處理方法，使管道護理制度化、規范化、標準化。

3 結果

2012年1月～2012年12月神經外科住院的危重患者231例 ，陪檢中發生風險事件5件。病情變化3例（嘔吐2例、癲癇發作1例）。非計劃拔除胃管1例、腦室引流管移位1例。家屬不滿3例，患者滿意度98.7%。

4 討論

護理工作的復雜性和特殊性決定了護理風險的存在，而在疑難危重患者的臨床護理中，護理風險明顯高于普通患者[4]。加強護理人員風險意識教育，是降低護理風險、提高護理質量的關鍵。我科通過實行風險管理，護士安全意識明顯增強，深刻認識到危重患者陪檢工作中存在的諸多風險及實施風險管理的重要性，變被動接受管理為主動參與管理。危重患者陪檢前，外勤護士認真進行危險性評估，躁動患者提前給予鎮靜劑、昏迷患者在病房徹底吸痰，嚴格執行護理陪檢急救流程，出現突發狀況時做到有效處理，嚴格落實交接班制度，加強與相關部門的協調，為危重患者陪檢提供了安全保障，極大程度地減少了護理風險事件的發生，提高了患者滿意度。

參考文獻

[l] 郁婷婷.無縫隙連接急救護理新模式在危重創傷急救中的應用體會[J].嶺南急診醫學雜志，2008，13（3）：228-229.

[2] 李綺慈.院內患者轉運的安全護理 [J].南方護理學報，2003，4（10）：36-37