人教版四年級上冊語文第一單元試卷

篇一：人教版新課標小學語文四年級上_第一單元測試卷

大安小學四年級語文上冊第一單元測試卷

三、按要求填空。12分

字詞小天地（

14.5分）

1．霧鎖山頭 ，天連水尾 。

一、看拼音寫詞語。5分

2．重重疊疊，路；
泉，高高下下樹。

huī fù zhào yào fèi téngguī lǜ fèng xì 3．綠水本無憂，因風；
青山原不老，為雪 。

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

4．山山水水處處，時時好好奇奇。

càn lànjìng jì yī jiù lǒng zhàoshù shāo 5．“那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，。再近些，只( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 見 ，形成一堵 。浪潮越來越近，猶如 ，浩浩蕩蕩 地飛奔而來；
那聲音如同 ，好像大地都被震得顫動起來?！睆倪@段話中，我二、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。4.5分

們看到了錢塘江大潮的景象。

悶．雷(mēn mèn) 踮．著腳(diǎn diān) 號．叫(háohào) 6．雅魯藏布大峽谷，映襯著雪山冰川和的原始林海，云

興．奮(xīng xìng)答． 應(yīngyìng) 堤．岸(dī tī)霧 ，神秘莫測，大峽谷的水，從 細流、 飛瀑到 江水， 停泊．(pōbó) 樹 干．(gāngàn) 不可計數．(shǔshù)真是 。大峽谷的山，從遍布熱帶雨林的山脈到 的皚皚雪山，讓人

感覺如 。

三、把下列詞語補充完整。5分

7．那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有 若( )若現 漫天( )地 齊頭并( ) 不可計( ) 。

( )首東望 橫( )江面 風平( )靜 水天相( )

一爭高( ) 人聲鼎（ ) 閱讀新世界（37.5分）

一、課內閱讀。11分 句子百花園（18分）

起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了一、判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。3分

起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，1．觀賞錢塘江大潮是在夏天。

( ) 到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲2．《火燒云》是作家蕭紅寫的。

( ) 翅膀。

3．“鳥的天堂”是一棵枝繁葉茂的大榕樹。

( )

我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一二、把下面的句子按一定順序整理成一段通順的話。3分

只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小 ( )體育中心全貌雄偉壯觀，建筑風格各異，各有寓意，具有強烈的時代感。

枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。

( )亞運村、亞運體育館是非常令人向往的地方，最近我們到這些地方作了短期 1．從文中找出兩對反義詞寫下來。4分

的游覽。

( )——( ) ( )——( )

( )這一切，都令人情不自禁地聯想到：是亞運會工程的建設者們用辛勤的汗水 2．“應接不暇”是什么意思呢？從文中畫出相應的語句。2.5分

澆開了這朵朵艷麗的亞運體育場之花啊!

( )我們乘車來到了環境優美的亞運村。

3．“大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀?！?( )亞運村整個建筑設汁新穎，布局合理，不同風格的建筑成環狀排列。中間是這句話介紹了鳥的、 、 ，從中我們可以知道 一個中心花園。真是一個非凡的建筑群。

( )接著我們來到亞運會的主體工程——奧林匹克體育中心。

5分

第1頁（共2頁）

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二、課外閱讀。26分

天山景物記

七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時最理想的是騎馬上天山。

進入天山，戈壁灘的炎暑就被遠遠地拋在后面。迎面送來的雪山寒氣，立刻使你感到秋天般的涼爽。蔚藍的天空襯著聳立的巨大雪峰。幾團白云在雪峰間投下云影，就像銀白的綢緞上繡了幾朵灰色的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來，閃著亮光。在白皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林。林中密密的塔松像無數撐開的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼翠的苔蘚上留下斑斑點點細碎的日影。小山坡上，一條條清澈見底的小溪流兩旁，到處是高過馬頭的野花，五彩繽紛，絢麗奪目。馬行花海之中，顯得格外矯??；
人浮花海之上，顯得格外精神。騎在馬上，你根本用不著離鞍，只要一伸手就可以捧到滿懷最喜愛的鮮花。

雖然這時候并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢？ 1．請摘錄描寫顏色的詞語。5分

2．請用“ ”劃出文中的一個比喻句。這句話把 比作。3分 3．給下面的句子換個說法，意思不變。2分

有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢?4． 讀一讀，填一填。16分

短文首先寫了天山之行的時間（ ），地點（ ），上天山的原因是（ ）。

天山行的經過是：先寫天山的（），再寫天山的（ ），接著寫了天山的（）最后寫了天山的（）和（）。

天山的特點是：氣候，原是（ ）的夏天，進入天山就像（ ），再往里走就像（ ）；
環境，這里有（ ）的雪峰，（ ）的原始森林，（）野花，（ ）的千里牧場和()蒙古包。

PK廳（30分）

圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習作?？梢詫懼穆糜尉包c，也可以寫身邊的景物。寫之前要想象主要突出哪一點奇特之處，大體按怎樣的順序寫。希望通過你的習作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。

第3頁（共4頁） 第4頁（共4頁）

篇二：四年級上冊語文第一單元試卷及答案

四年級上冊語文第一單元試卷及答案

第一部分基礎知識積累與運用（40分）

一、我能把字寫漂亮（讀拼音，寫詞語）。（8分）

huī fù yī jiù guī lǜ b?wù

（ ） （ ） （ ） （ ）

kuānku? fanɡxì h?ngguàn cànlàn

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、火眼金睛，辨字組詞。（4分）

嘲（ ） 稍（ ） 沸（ ） 暇（ ）

潮（ ） 梢（ ） 佛（ ） 假（ ）

三、一錘定音（給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出）。（4分）

1、在雨后的陽光下，籠（l?ng lǒng）罩著一層蒙蒙的?。╞áo b?）霧。

2、馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似（sì shì）的。

3、接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模（m? mú）一樣。

四、積累充值卡（將下列詞語補充完整）。（4+3分）

（ ）天卷地橫（ ）江面風平浪（ ）人跡（ ）至

山崩地（ ）人聲（ ）沸齊頭（ ）進（ ）首東望

我還會寫三個這樣的詞 :

五、花落誰家（選擇適當的詞語填空）。（6分）

繼續 陸續 連續

1、下課了，我們（ ）走出教室，到外面去活動。

2、媽媽回家后，（ ）把剩下的臟衣服洗完。

3、在齊會戰斗中，白求恩大夫（ ）工作了69個小時。

熱鬧 喧鬧 吵鬧

1、節假日時，公園是最（ ）的地方。

2、從早上七點鐘，城市就開始（ ）起來。

3、上課鈴響了，老師沒來，教室里很（ ）。

六、小小裁判員（在正確的說法后面打“√”，在錯誤的說法后面打“×”）。（4分）

1、《鳥的天堂》這篇課文的作者是巴金寫的。（ ）

2、農歷八月十八是一年一度的觀潮日。（ ）

3、大潮過后，錢塘江面立即出現了平靜。（ ）

4、那次春游，大家高興快樂地玩了一整天。（ ）

七、趣味填空（將下面的對聯補充完整）。（5+2分）

1、____________，天連水尾水連天。

2、綠水本無憂，青山原不老

3、曲曲環環路，丁丁冬冬泉

我最喜歡的課外對聯是___________________

第二部分閱讀積累與運用（30分）

一、我閱讀《鳥的天堂》片段，然后按文后要求回答問題。（16 分）

我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干（gān gàn）的數目不可計數（shǔ shù）。枝上又生根，有許多根直垂（chuí cuí）到地上，伸進泥土里。一部分數枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。

榕樹正是茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫（chàn shàn）動。這美麗的南國的樹！

1、“縫”用音序查字法應查（ ）；
用部首查字法應查（ ），組詞（ ）。（2分）

2、給加點的字選擇正確的讀音，用橫線標出。（2分）

3、從文段中找出下列詞語的近義詞。（3分）

靠近--（ ）面貌--（ ）振動--（ ）

4、我從（ ）這個詞知道枝干的數目很多，而且我還知道枝干的數目很多的原因是什么，我會用“--”畫出有關的句子。（2分）

5、讀第一自然段，我感受到了這是一棵（ ）的榕樹。（1分）

6、讀第二自然段，我感受到了這是一棵（ ）的榕樹。朗讀時應讀出（ ）的語氣。（2分）

7、我認為，此片斷的第三段主要寫：

（1分）

8、你最喜歡文中哪個句子，請抄在下面的橫線上，并談談體會。（3分）

句子：

體會：

二、閱讀下面短文，完成練習。（14分）

昨天，阿姨帶我去海邊撿貝殼。

我們來到海邊，啊，這里的景色真美！浪花輕輕拍打著海岸，發出“嘩嘩”的響聲；
藍藍的海面上航行著大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望著無邊無際的大海，我心里非常舒暢。

在海灘上，我們卷起褲管，俯下身子，拾起貝殼來。這里到處是五顏六色的貝殼 有大的 小的 尖的 圓的 扁的 各種形狀 各種色澤 真是千奇百怪 它們在陽光下閃閃發光

“快，過來，這個貝殼多好看！”阿姨叫道。我連忙跑過去，果真是一個好貝殼。它有碗口那么大，身上印著一條條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過來，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。

漸漸地，小籃子裝滿了貝殼，我們高高興興地準備回家。

離開海灘時，我不時回頭，??！我愛美麗的貝殼，我愛金色的沙灘，我愛祖國藍藍的大海！

1、我能在段前的上加上合適的題目。

（1分）

2、請給第三自然段加上標點符號。（3分）

3、本文按照順序寫。（1分）

4、我能用“--”畫出描寫海面風景優美的句子，用“”畫出具體描寫貝殼數量多的句子。（2分）

4、從畫“”的句子中，你感受到什么？（2分）

5、這篇短文有很多四字詞語值得我們積累，如：_______________________________

____________________________________ （不少于6個），

請用當中的一個詞造句：____________________________________________________（4分）

6、這篇短文表達了作者怎樣的思想感情？（2分）

第三部分：習作（30分）

在這個單元的課文中，我們感受到了大自然的奇妙。你一定也去過一些地方，親身領略到它的美麗與神奇。把你某一次游覽的景點描繪出來吧，讓我們通過你的作品，也能夠想象出畫面，感受其奇妙。

不寫景點也可以，寫假期里你認為有趣的一件事。請選擇其中的一個題目完成作文。

要求：
書寫工整，將內容寫具體些，題目自擬，不少于350字，期待著你的杰作！

篇三：人教版四年級語文上冊第一單元練習題

四年級上冊語文第一單元練習卷姓名：

一、看拼音寫詞語。

huī fù zhào yào fèi téng guī lǜfèng xì

( )( )( )( )( ) càn làn jìng jì yī jiùlǒng zhào shù shāo

( ) ( ) ( ) ( )( )

二、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。

悶雷(mēn mèn) 踮著腳(diǎn diān) 號叫(háohào) ．．．

興奮(xīng xìng) 答應(yīngyìng)堤岸(dī tī)．．．

停泊(pō bó) 樹干(gān gàn) 不可計數(shǔshù)．．．

三、把下列詞語補充完整。

若( )若現 漫天( )地 齊頭并( ) 不可計( ) ( )首東望 橫( )江面 風平( )靜 水天相( ) 一爭高( ) 人聲鼎（ ) 我知道要把這些字先換個部首，組成新字，再組詞。

沸____（ ）桿____（） 梢____（） 欄____（ ） 滔____（ ）津____（） 蓬____（） 你____（ ）

四、照樣子，把下列句子寫具體。

1．那么多的鳥兒，

2．的花朵。

例：午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。

3．高高的瀑布從上游山峽里傾瀉下來，像。

五、改病句。（1）過了好久，教室里剛恢復了平靜。

（2）在老師的教育下，他明確了學習態度。

六、按要求填空。

1．霧鎖山頭，天連水尾。

2．綠水本無憂，因風；
青山原不老，為雪

3．“那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，見，形成一堵 。浪潮越來越近，猶如，浩浩蕩蕩地飛奔而來；
那聲音如同，好像大地都被震得顫動起來?！睆倪@段話中，我們看到了錢塘江大潮的景象。

4．雅魯藏布大峽谷，映襯著雪山冰川和的原始林海，云霧，神秘莫測，大峽谷的水，從細流、 飛瀑到 江水，真是。大峽谷的山，從遍布熱帶雨林的山脈到 的皚皚雪山，讓人感覺如。

5．那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有。

七、課內閱讀。

起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。

1．從文中找出兩對反義詞寫下來。

( )——( ) ( )——( )

2．“應接不暇”是什么意思呢？從文中畫出相應的語句

3．“大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀?！边@句話介紹了鳥的 、 、 ，從中我們可以知道。

同學們，在本單元，這幾篇課文寫得真美，回家后，我把這些課文已經有感情地讀給了爸爸、媽媽聽。我知道我國有許多美麗的景觀，比如：（）、（）和（）。通過查閱資料和上網我還知道其他一些美麗的景觀，比如（）、（ ）和（ ）。有機會我要和（ ）、（ ）到（ ）去看一看。