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    1. 做一個有法制情懷的政治老師

      發布時間:2025-06-16 01:23:50   來源:作文大全    點擊:   
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      【摘要】本文首先分析政治與法律的關系及當前中學政治課堂中法制教育的現狀,再申明政治課中要挖掘教材中的法律知識與法制思想、探究教材中的民主意識與平等觀念、提高中學生的守紀觀念與集體意識、以活動為載體深化學生的法律人文素養,再從知識、能力、情懷、法理幾個方面闡明政治教師必備的素質。

      【關鍵詞】民主法律政治平等

      【中圖分類號】G635.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810(2010)12-0068-01

      政治與法律同屬于上層建筑范疇,都是建立在一定的經濟基礎之上并為其服務的?!坝辛藝遗c政權,便有了法律,政治是法律產生的基石,法律又是特定群體政治利益與其他利益的強有力保障?!币虼?,政治學科與法律形同手足,不可分離,政治教師尤其應該有一種特有的責任感與使命感,將法律知識與法制精神傳遞給學生,最終把學生培養成為具有民主精神與法律意識的公民而貢獻自己的一份綿薄之力。

      一 政治教師如何進行法制教育

      1.挖掘教材中的法律知識與法制思想,這是進行法制教育的前提

      在高中政治課本中,法制知識比比皆是,法制思想頻頻閃光?!督洕睢分姓f商品的使用價值是價值的統一體,講解時可聯系國家制定《中華人民共和國產品質量法》打擊假冒偽劣商品。市場經濟既是一種誠信經濟,同時也是一種法制經濟,公民的經濟行為必須合法,不能唯利是圖。依法治國是黨和人民治理國家的基本方略,我們要教導學生學法、懂法、守法、護法,其中學法是前提,懂法是需要,守法是目的,護法是最高層次,不斷提高學法的積極性,守法的自覺性,護法的責任感。

      2.探究教材中的民主意識與平等觀念,這是進行法制教育的精髓

      民主意識與平等觀念應貫穿于《政治生活》的講授中去,教材中說:社會主義民主政治最根本的是把黨的領導、依法治國和人民當家作主結合起來。我們要向學生闡明民主與法制是有機結合的,民主是法制的基礎,法制又是民主的保障,在法制的軌道上行使自己的民主權利既是民主意識的體現,同時也意味著法制意識的增強。

      3.提高中學生的守紀觀念與集體意識,這是進行法制教育的延伸

      在講哲學內容矛盾概念時,要讓學生認清民主與法制、自由與紀律的對立統一關系。從理性的層面上更深刻的認識這兩對關系,增強學生的紀律觀念與法制觀念,違紀與違法之間并沒有不可逾越的鴻溝,很多違法犯罪的形成都是從一件件小的違紀事件開始的,小錯不斷,紀律觀念的淡薄最終導致法制觀念的缺失,極易滑入犯罪的深淵。

      4.以活動為載體深化學生的法律人文素養,這是進行法制教育的抓手

      通過各種形式,如:(1)課堂講授傳知識。這是進行法制教育的傳統手段和常規手段。(2)課堂辯論辯法理。開展一系列辯論賽,如:“民主與自由重要還是法制與紀律重要”、“制假售假對經營者有利還是不利”、“依法納稅對經營者有利還是不利”,在辯論中明法理,在“交戰”中明是非。(3)課堂演講提認識。展開一系列的演講比賽,如:“履行義務是我們神圣的使命”、“規則面前人人平等”,用學生教育學生,用情感體驗鞏固對法理的認識。(4)歌詠比賽揚法制。此外再通過詩詞朗誦、征文、法制講座等形式提高學生的法律觀念與紀律意識,深化學生對法律的理解,提高守法的自覺性與主動性,通過理性講解、藝術陶冶等方式與方法,在潛移默化中讓學生接受法律知識、吃透法制的精髓,讓民主法制觀念深入人心,讓外界的法律思想內化為學生法制觀念,成為學生自覺的行動,用法律知識與學生的世界觀、人生觀與價值觀對接,扭轉錯誤的傳統認識,用法律來滌凈學生靈魂,用規則來規范學生的舉止,培養一個個合法守法的公民。

      二 政治教師進行法制教育的必備素質

      為了適應教改的新面貌、時代的新形勢,中學政治老師進行法制教育必須具備以下素質:

      1.政治教師必須具有一定的法律知識與法制觀念

      熟悉我國的憲法與各類法律法規,諸如《刑法》、《民法》、《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護法》等相關法律法規,只有心中有法,才能講解有法。

      2.政治教師必須具有一定的駕馭法律知識的能力

      中學政治教材融入了很多的法律知識,但我們不能將法制教育從政治課堂中完全剝離出來,將政治課上成法律課,或者是純粹的法律理論課,要善于“兩結合”:一是將政治知識與法律知識有機結合,二是將法理與事實有機結合。

      3.政治教師要具有一定的法制人文情懷

      一個優秀的政治教師,身上應該有民主精神與法制情懷在煯煯生輝,應該成為政治教師身上的一種穩定恒久的氣質與特點,并且讓這種素質適時地得以展示,憑著對政治課教材敏銳的法制“嗅覺”,挖掘教材中的法制內容,在講解我國人民的民主時,要與法制緊密相連,民主正因為有了法制保障才體現其真實性,教導學生在行使民主權利時要在法制的軌道上運行。

      4.政治教師要具有一定的基本法理判斷的素質

      這種基本法理判斷的素質包括很多方面,具有復雜性與多樣性,它是一個人人文底蘊、知識儲備、社會閱歷以及相關法律知識的綜合體現,是法制精神中的一般常識,是我們進行相關涉及法律判斷的基本準繩。

      參考文獻

      [1]沈宗靈主編.法學基礎理論[M].北京:北京大學出版社,2006:70

      [2]卓澤淵主編.法學導論[M].北京:法律出版社,2004:267

      [3]張文顯著.二十世紀西方法哲學思潮研究[M].北京:法律出版社,2003:343

      〔責任編輯:高照〕

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