做好高職院校學生流動黨員教育管理工作的建議

摘 要： 高職院校學生流動黨員的教育管理是新形勢下高校黨建工作中出現的新問題。如何加強對學生流動黨員的教育管理，變靜態管理為動態管理，增強他們的黨員意識、理想信念，針對一些問題提出相應對策。

關鍵詞： 高職院校 流動黨員 教育管理

當前，隨著社會主義市場經濟體制的不斷完善和高職院校較多采用的“2+1”辦學模式的實施，如何加強對學生流動黨員的教育、管理，實現學生流動黨員提高素質、增強黨性、發揮作用的目標，建立健全新形勢下高職院校學生流動黨員長期受教育、管理有目標、永葆先進性的長效工作機制，增強黨組織的凝聚力、戰斗力，成為我們必須認真研究的課題。筆者對高職院校學生流動黨員的教育管理現狀進行了分析。

一、當前高職院校學生流動黨員管理工作存在的問題

高職院校學生流動黨員的教育與管理，工作任務重、難度大。近年來部分高職院校及其上級主管部門，根據有關規定，結合實際，制定出臺了一些學生流動黨員管理制度。但從總體上看，教育管理工作還相對薄弱，存在一些問題。

1.思想不夠重視。

一些高職院校的基層黨組織對學生流動黨員管理工作的重要性認識不足，對流動黨員的教育管理工作不重視，缺乏主動性和創造性，工作習慣于老辦法，對新出現的情況缺乏必要的調查分析，拿不出針對性強的新舉措；存在畏難情緒，認為流動學生黨員情況復雜，對管理工作缺乏信心，放任自由。對流動黨員管理教育的重要性和迫切性認識不足，沒有看到黨員流動在新形勢下存在和發展的客觀性、必然性，沒有真正重視學生流動黨員的管理教育。

2.用人單位對于學生流動黨員缺乏相應的管理機構或管理機制。

高職院學生第三年參加頂崗實習，實習去向多為三資企業、民營企業和一些個體經濟組織等中小經濟組織。在這些就業組織中，不少尚未建立黨的基層組織，自然無法對流動學生學員實施組織管理。大部分流動學生黨員長期不與學校黨組織聯系，流出地與流入地的黨組織對學生流動黨員存在“兩不管，兩頭松”現象；而在一些建有黨組織的用人單位，也因學生流動黨員系頂崗實習，勞動關系尚未建立，組織關系尚未轉移，基于各種利害關系的擔心與憂慮，通常亦不愿意將學生流動黨員納入本單位的組織管理。相當一部分預備黨員，因黨組織關系轉移不及時，不僅影響到黨組織對其在預備期的教育和管理，而且無法在預備期一年后考察合格按時辦理轉正手續。

3.管理難度大，學生流動黨員無法管理。

在校那種集中上課、一起過組織生活的靜態教育管理方式已經不能適應學生流動黨員，黨員教育管理在時間上、人員組織上都難以落實。學生流動黨員學習與了解黨的新理論、方針政策的渠道也變得狹窄，完全變成純粹的個人行為，沒有檢查與監督，也沒有統一的要求。這些都加大了學生流動黨員教育管理的難度。同時個別組織觀念淡薄的學生流動黨員，完全脫離黨組織。特別是還處于預備考察期的預備黨員，他們的工作情況、匯報思想及表現都難以掌握，進一步培養和考察工作難以落實，轉正手續難以履行。因此在一些高職院校出現了學生流動黨員無法管理的局面。

二、做好高職院學生流動黨員教育管理的幾點建議

1.全面提高認識，增強做好學生流動黨員教育管理工作的緊迫感和責任感。

學生流動黨員是黨員隊伍中的一個特殊群體。對這部分流動黨員管理做到流而不散，流而不亂，是新形勢下黨要管黨、從嚴治黨的客觀要求，是加強基層組織建設和黨員隊伍建設，保持黨的先進性的緊迫任務。要認真研究解決好學生流動黨員教育、管理工作的實際問題，激發黨組織的活力，充分發揮學生流動黨員在社會主義市場經濟中的作用，推動黨員隊伍的全面發展。

2.基層黨組織要充分重視，要建立健全制度和機構。

高職院?；鶎狱h組織要充分重視學生流動黨員的教育管理工作，建立健全相關管理制度，規范工作，保證工作有序開展；要增強基層各級黨組織的責任意識，層層落實責任；探索建立學生流動黨員聯系人制度，由教師黨員“一對一”聯系流動黨員，落實責任到人，全方位掌握畢業生流動黨員的動向；要完善機構人員設置，實現專人管理，為加強對學生流動黨員的教育管理工作提供有力保障。在管理人員安排方面，可以選派組織能力較強、黨性高的老師兼任流動黨支部書記，同時在流動黨員中指定聯絡員，使支部隨時掌握流動黨員的流動去向、外出時間、地點和聯系方式等基本情況，并建立流動黨員花名冊，對其入黨時間、轉正時間、流向、聯系方式等情況進行詳細登記。

3.創新工作方式，與實習單位建立共建機制，在學生流動黨員中建立基層黨組織。

創新學生流動黨員黨組織設置模式，建立學生流動黨員黨支部，對流動黨員進行集中教育和管理。在頂崗實習階段，組建“臨時黨小組”，以便開展黨員教育管理工作，充分發揮黨小組在實習階段中的戰斗堡壘作用。要指定組織員或黨員教師作為聯系人，加強對流動黨員的管理。同時也要加大與實習單位建立共建機制，通過單位所在街區的黨組織，將學生流動黨員納入當地社區黨組織黨員的教育與管理，不僅有利于從根本上監督學生流動黨員學習、工作及思想表現，而且能讓學生流動黨員隨時隨地感受到黨組織的關懷與溫暖，不斷增強自身的理想信念，充分發揮他們在工作崗位中的先鋒模范作用。

4.創新工作方式，堅持以人為本的理念，為學生流動黨員搞好服務。

高職院校要從辦學模式轉變的需要出發，不斷強化為學生服務的意識，創新學生流動黨員教育管理的方法。要定期組織基層黨組織領導，到學生實習的企業，與學生黨員談心、與企業溝通，了解學生流動黨員思想狀況和存在的困難，及時解決他們存在的問題和困難。

5.充分利用網絡開展學生流動黨員管理教育。

當代社會，網絡逐漸成為人們相互溝通與交流的重要工具，同時也是當前諸多高職院校學生相互溝通與交流的重要工具。針對當前不少學生流動黨員利用QQ等網絡互動軟件進行溝通交流較高的特點，在實際工作中，高職院?；鶎狱h組織應充分借助互聯網這一現代交流工具，因勢利導，在學習赴企業實習前可建立專門的流動黨員黨支部QQ群，或學生流動黨員論壇等網絡平臺。一方面黨組織可隨時通過網絡平臺將近期黨組織學習的議題、內容、要求向學生流動黨員公布，并通過學習在線將自己的學習情況向黨組織匯報，另一方面學生流動黨員之間亦可通過網絡平臺自由展開討論，表達自己的意見、觀點，交流思想，開展批評與自我批評，開展網上組織生活。此外，學生流動黨員如在日常工作、學習和生活中，遇到各種困難和問題，亦可通過黨員信箱，向黨組織求助和反映，以及時得到黨組織的關心和幫助。網絡平臺在一定程度上實現了學生流動黨員與黨組織的無縫鏈接，學生流動黨員無論身處何地，都能與黨組織隨時保持密切聯系，同時黨組織也能隨時了解他們的工作、學習和思想表現，有針對性地加以教育和引導進行網絡化管理，不失為高職院校黨組織加強學生流動黨員思想教育的有效載體。

總之，高職院校學生流動黨員的管理是一項重要的工作，能否做好這一工作關系關系到我們黨先進性能否體現，黨組織凝聚力能否發揮。因此，我們必須積極探索形成完善的合理有效的學生流動黨員管理體制，積極探索高職院學生流動黨員管理的新方法、新措施，切實做好學生流動黨員的管理工作。

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基金項目：江蘇海事職業技術學院基金項目“航海類高職院校流動黨員的管理研究”。項目編號：2011A3-65。