從細節入手筑牢校園安全“防火墻”

學校是教書育人的場所，肩負著傳播文明的神圣使命，學校各項工作的開展需要良好的環境與穩定的秩序。然而，校園中的學生無時無刻不與現實社會發生著各種各樣的聯系，因而也就面臨著各種各樣的不安全事故的考驗。據有關資料顯示，我國每年約有9萬青少年兒童因意外傷害而死亡，75萬人傷殘。更令人驚心的是，我國中小學在校生意外傷害的發生率正以每年15％的速度遞增。觸目驚心的校園傷害數字為我們敲響了校園安全的警鐘。校園安全問題正日益成為當前全社會共同關注的一個熱點問題。因此，學校應盡快構建并完善安全機制，進而形成健全、有效的校園安全防范體系，以保障學生平安、健康、快樂的成長。我校是一所寄宿制小學，安全管理責任重大，學校將安全工作視為全校發展的頭等大事，堅持層級管理、多管齊下，重視學生安全意識的提高與良好行為習慣的養成，從細節入手，形成了規范、健全、有效的安全管理機制，從而為廣大師生筑起了牢固的安全“防火墻”。

從細節入手。安全管理突出“細”

1.安全制度要詳細。做好學校安全管理，首先是制度的建設，先“立令”，依靠制度來規范行為。幾年來，學校根據自身的實際情況，先后制定并且完善了《學校安全管理制度》《學校安全工作防控預案》《進出校門安全管理制度》《班級安全管理職責》《上下樓制度》《消防安全管理制度》《師生飲食衛生制度》《體育課與體育活動安全職責》《教學樓安全管理制度》《實驗室及實驗課安全管理制度》《巡邏值班制度》和《寢室安全管理制度》等30余項安全管理方面的制度，從學校設施到學生管理，從后勤服務到教學管理，凡是涉及到師生安全的地方都有明確的制度，從制度建設上使安全責任切實落實到實處。學校安全管理制度的詳細不僅表現在“量”上，而且還在“質”上下工夫，對于安全管理重要部位的細節也要考慮周到，并且從制度上規范起來，這樣才能保證萬無一失。如針對師生餐廳的食品安全，學?！稁熒嬍承l生制度》中就對購進、儲存、加工、出售、留驗等環節做了詳細的規定，違反規定的就要給予相關責任人嚴厲的處罰。

2.人員分工要明細。眾所周知，好的管理制度畢竟只是紙面上的東西，安全管理最終要靠人去執行或者實施，學校的其他管理制度要給學生和教師的發展留出適當的空間，不一定死板、教條，但是事關安全管理的制度卻必須是剛性的，所以安全管理的人員分工一定要明細，就是要明確職責、詳細分工。在《學校安全管理制度》中我們首先明確了學校各處室的管理責任，少先隊大隊主要負責學生安全教育和日常管理，教務處負責實驗室、體育器材等教學設施安全以及實驗課、體育活動課的安全管理，總務處負責學校建筑、電器等各類設施以及宿舍食堂管理。這樣，各處室在自己的安全管理職責范圍內和相關管理老師簽訂責任書，再進一步細化分工，使得安全管理的各環節和部位都有管理者，管理者有明確的分工，有明晰的職責，這就為安全管理工作的落實打好了鋪墊。

3.管理過程要仔細。管理過程要仔細就是要將學校的各項安全管理制度和職責切實落到實處，不擺空架子，不做假文章。我們知道，安全管理頭緒多，任務重，更多時候都是一些防范性工作，很容易讓人產生麻痹心理，所以安全管理重在落實，要從細處著眼，更要從細處著手。我們學校的教學樓只有一個狹窄的樓梯，到了集會、上操、放學這些學生集中上下樓的時間，樓梯口就有些擁擠，學生上下樓也就成為學校安全管理的重點。我們首先找到了疏通樓道人流的辦法，就是實行按班級“分次下樓、教師帶隊”的做法，這樣就很好地疏散了人流，上下樓學生密度明顯降低，也就預防了不安全事件的發生。學校根據這個辦法還制定了《上下樓制度》，學生上下樓時，值班教師、檢查人員、值班領導都要上樓，維護各樓層和樓梯口的秩序。除此以外，學校還規定，學生統一上樓時，不允許個別學生下樓，學生統一下樓時，也不允許個別學生上樓，而且學生只能靠右邊上下樓。此外，學生不允許在樓道推搡、奔跑等，由值班老師、檢查人員負責監督。此外，班主任還要做好學生上下樓的安全教育工作。事實上，經驗告訴我們，學校安全的重要部位都需要管理人員的細致工作，只有做到細致，才能將管理職責切實落實到實處。

從細節入手。安全重點突出“抓”

1.抓食堂管理，做到飲食放心。食堂是師生就餐的場所，一旦出了事，后果就會不堪設想。為此，我們重點抓了以下四方面的工作：一抓食堂工作人員的衛生，食堂人員必須持健康證上崗，并做好個人衛生，工作時間穿工作衣戴工作帽，飯前便后勤洗手。二是抓了衛生設施建設，食堂內都安裝紗門紗窗，按面積配備紫外線燈；生食間與熟食間分開，生熟砧板分開，水池分一浸、二洗、三沖。三是抓了食堂環境衛生，要求每天一小搞，每周一大搞；消滅蚊蠅，杜絕鼠情。四是抓了食品檢驗，學校堅持每天早晨派一名中層值班領導去食堂檢驗食品，把好進貨關，檢查人員通過看、摸、聞、問等方法掌握食品衛生情況，即看食品顏色，摸食品質感，聞食品氣味，問進貨渠道，并做好情況登記，發現不健康食品立即退貨或銷毀。多年來，學校食堂無食物中毒事件發生，使在校就餐的師生們安心，家長們放心。

2.抓課間管理，開展健康活動。課間活動也是校園安全的一大重點。我校除了堅持對室外體育活動器具、教室門窗、陽臺欄桿、樓梯扶手等做到定期檢查、維修、更新以外，還主要抓了兩方面的工作：一是抓好學生課間活動項目的引領。教育學生開展文明、健康的活動，如球類、跳繩、踢毽、游戲等活動，同時禁止學生將刀、玩具槍之類容易傷人的物品帶入校園。二是教師的值日管理。我們將校園劃塊管理，責任到人，哪里有學生，哪里就有值班老師。通過全校教職工的齊心協力，幾年來，校園內無傷害事故發生。

防患于未然，警鐘長鳴，是我校安全工作的核心內容。安全隱患無處不在，無時不有，僥幸、麻痹、大意其實正是安全隱患之隱患。校長和全體師生只有居安思危，學校才能將安全隱患拒之于千里之外，校園才能平安永駐。

3.抓疾病預防，杜絕傳染疾病。經驗告訴我們，流行性疾病以及傳染性疾病的流行有季節性也有突發性，對于人口密集的學校來說，由于學生來源廣、接觸面寬，可謂是防不勝防。學生一旦感染，若不及時處置，將會迅速蔓延，一發而不可收。為此，學校實行了兩手抓：一是抓好宣傳教育。利用學校集會、櫥窗、黑板報、廣播、電視等對學生進行衛生及健康知識教育，流行性疾病及傳染性疾病預防教育，提高學生的衛生及健康意識，增強學生對疾病的防范能力。二是抓好預防工作。學校統一提供學生用水，飲水器具定期消毒；普通教室、專用教室保持通風，定期消毒；配合防保部門按時做好預防、接種工作；發現有傳染病患者，及時隔離、消毒。由于我們以防為主，措施到位，我校從未出現傳染疾病的流行?！皩W生的安全關系到千家萬戶，一個學生出了事故，對于一所學校來說或許只有千分之一損失，可對于一個家庭來說卻是百分之一百的災難?！边@句話是我校一直以來安全工作的座右銘，也真誠希望每一所學校都能時時刻刻銘記這句話，切實從細節入手，做好學校方方面面的安全工作，減少直至杜絕意外事故的發生。

(作者單位：山東煙臺市牟平區高陵中心小學)