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假如我會變，我會變成教育局局長。我會讓老師們少給學生留作業，每個月組織出去玩一次，上課不要老在教室上，去植物園、動物園里，都可以上。
讓老師多開導家長，最好可以讓我們多出去，不要再留除學校以外的作業，少報課外班，不讓我們變成一臺只會學習的機器。多帶我們出去玩，不要讓我們讀什么必讀書，要多讓孩子們讀自己喜歡的書，這樣我們才會喜歡讀書，從而愛上讀書；不然，我們會把書當成敵人，不再讀書了。還有，考100分的不一定是天才，不及格的不一定是笨蛋，有些從小不及格但長大后功成名就的“笨蛋”，也有一些只會考100分其他什么都不會的“天才”。我們不要拿分數論孩子的好壞，從而亂批評孩子。作業只留重點，會的就不要留了。上生物課的時候可以去植物園、動物園。
以上這些能成為現實嗎？讓我們靜靜地等待吧！
大嘴巴留言板
余宜澤同學這篇文章讀起來雖然前后有些重復，有的語句也不那么流暢，但從字里行間仍然可以看出孩子們對學校教育的諸多不滿。繁重的作業、各式各樣的課外班、以分數論英雄的傳統觀念……壓得孩子們喘不過氣來。老師們、家長們，看了他們的心里話，你們的心里又作何感想呢？
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