思維呈現條理，篇章組織完整

李俊杰

所謂“結構完整”，就是作文思路的展開有步驟、有次序，層次分明，條理清楚，段落的劃分和安排恰當，各個部分的布局合理，有頭有尾，有過渡、有照應，沒有殘缺不全、顛三倒四、主次不分的問題。古人寫文章在結構上講究“鳳頭、豬肚、豹尾”，是要求文章的開頭像鳳頭，小巧玲瓏，精美好看；
中間如豬肚，內容豐富，充實飽滿；
結尾如豹尾，收束有力，短小精悍。但是這里的“三段式”并非開頭、中間、結尾各一段，也不是說不論什么體裁的文章，一律三段的套式，而是應根據內容的需要分清段落層次，使文章有條有理、眉目清晰。

結構是否完整，評價指標不外乎兩個方面：一是思維的條理性，二是篇章組織的完整、合適。思維的條理性在結構方面的表現，就是如何把寫作的內容劃分出層次，并且有秩序地加以排列。篇章組織的完整、合適表現為如何使中心更為突出，怎樣才能給讀者留下更深刻的印象，以及各層次間的銜接、過渡與照應。上乘的篇章結構，應做到段與段之間、段內各層次之間的銜接緊密而又自然，段落間的過渡簡潔鮮明而又流暢。好的篇章結構，應使作文首尾巧妙呼應，行文中間、自然段內部的首尾句能適當呼應。段落的技術性處理，還包括對一些特殊段落的處理。如“強調段”，多數是一句話自成一段，從作文的層次來說，它不應該獨立成段而應附屬于其他的段，而從表達效果看，它能起到行文活潑、醒人耳目的作用，這時就要作特殊處理，單獨成段。

【文題呈現】

（2023年新高考Ⅰ卷）閱讀下面的材料，根據要求寫作。

好的故事，可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；
好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現一個民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；
不要套作，不得抄襲；
不得泄露個人信息；
不少于800字。

【思維分析】

文題材料只有一段內容，都是圍繞著“好的故事”展開，后面用“可以”一詞串聯。第一個分句涉及兩個方面的內容，一是“幫我們更好地表達和溝通”，強調的是相互交流；
二是“觸動心靈、啟迪智慧”，強調的是對精神的作用。第二個分句同樣涉及兩個方面，一是個體，強調好的故事對命運的改變；
二是民族，強調形象的展現。第三個分句是“故事是有力量的”，這個句子其實是對前面兩個分句內容的總結?！皫椭笔橇α?，“觸動”與“啟迪”也是力量，“改變”是力量，“展現”也是力量。

考生在寫作時，首先要選好角度——核心角度為先，整體角度為先；
其次要寫出梯度——立足“好的故事”的內容及其價值與意義；
適當兼顧含義層面，包括“好的故事”的精彩主題以及講述方式。同時，在內容上，要關注到分句內與分句間的邏輯關系。通過分析，我們不難得出每個分句內部都是遞進關系，從語言到思想，從個體到民族，層層推進。因此，在寫作的過程中，我們可以采用遞進結構，設置成三個分論點，將“觸動心靈、啟迪智慧”與“改變一個人的命運”理解為從個人層面的角度談，其中“觸動心靈”與“啟迪智慧”都是為了改變個人命運，因此可將兩者合并為一個論點。

在安排作文結構時，考生可以從以下幾個方面著手：

1.引述材料，提出中心論點——扣住講“好的故事”，體現故事的力量。

2.定性分析，界定闡釋概念——“好的故事”的內涵（界定什么是“好的故事”）。

3.思考聯想，多維探求說理——故事的力量如何發揮，在何種情境下發揮，從“好的故事”本身的內涵和作用角度分析，緊扣“故事是有力量的”分析。

（1）生活中，好的故事可以增進人們相互之間的理解和認同，幫助我們更好地表達和溝通；

（2）好的故事可以觸動心靈，激發我們戰勝困難的勇氣；

（3）好的故事，可以拓展我們的視野，賦予我們應對各種復雜局面的智慧；

（4）個人的命運可以通過一個好的故事改變軌跡；

（5）國家的形象可以通過好的故事得到充分展現。

4.聯系現實，直面問題，尋找措施，提出呼吁——體現出“我”的思考和認識，體現當代青年在講好故事的歷程中的責任和擔當。

（1）講好新時代中國故事，要歷史地呈現中國的豐富和縱深。（講好中國悠久而又豐富的傳統文化。）我們不但要闡釋中國傳統的文化，也要闡釋這種傳統文化的豐富構成，講述中國故事，闡釋中國精神。

（2）講好新時代中國故事，要深刻認識“時代”之新變與“中國”之恒常之間的辯證關系。（講好當代中國的奮斗前進故事。）講好“新時代”中國故事，不僅在改變，也在守成，在中國的特殊性和歷史性中詮釋“新時代”的獨特風采。

（3）講好新時代中國故事，還涉及如何堅持現實主義立場的問題。（注意講好未來中國的“好的故事”。）提煉、捕捉和定格真正具有內在性的“新時代中國精神”，讓世界既看到“發展中的中國”“開放中的中國”，又看到“為人類文明發展作出貢獻的中國”。

【寫作示范】

好故事有力量，傳遞時代能量

故事是人類文化的精華，是人類文明的精髓。好的故事蘊含巨大的力量：感動人們的心靈，激蕩人們的靈魂，啟迪人們的智慧，改變人們的命運。我們在聆聽故事的過程中，會被故事中所蘊含的生命真諦、思想深度所折服，同時產生情感共鳴，獲得人生啟示。

好的故事，用最樸素的表達方式，給人們帶來深深的共鳴和反思?！都t樓夢》就是好的中國故事。相比較莎士比亞的幾十部戲劇成功塑造了二三百個人物，曹雪芹一部未完的《紅樓夢》就成功地塑造了三四百個人物。曹雪芹在風云變幻中寫人，在矛盾斗爭中寫人，在相互關系中寫人，準確把握了人物的復雜性格和內心世界。這些人物雖屬于不同階層，但從貴妃到道婆，從封疆大吏到游方和尚，每一次出場都活靈活現?！都t樓夢》的故事中，歷史教訓和人性思考貫穿其中，為每一個讀者注入生活力量和文化能量。

好的故事，可以觸動人們的心靈，激發人們戰勝困難的勇氣，鼓勵人們積極向上向善。高加林是路遙中篇小說《人生》的主人公，他熱愛生活，有著遠大的理想和抱負，關心國際問題，并融入時代的潮流。他身上體現出來的現代青年那種不斷向命運挑戰、自信堅毅的品質，又同時具有辛勤、樸實的傳統美德，激勵著當代一批又一批創業青年創造了屬于他們的時代奇跡。

好的故事，是時代的縮影，傳遞正能量，能夠促進時代的發展?！按禾斓墓适隆笔仟殞儆谥袊淖蠲拦适?。1992年春天，鄧小平從中國實際出發，站在時代的高度，發表了著名的“南巡講話”，不僅對即將召開的黨的十四大具有十分重要的指導作用，也為中國走上有中國特色社會主義市場經濟發展道路奠定了思想基礎。鄧小平為全國人民講述了“春天的故事”，解放了人們的思想，鼓舞了人們的斗志，增強了人們的信心，掀起了改革開放的熱潮。好的故事，會對時代產生深遠的影響，激發人們努力拼搏、開拓進取的強大動力。

故事是歷史，也是未來，見證了人類文明的誕生和發展，給人們帶來啟示、感動和情感共鳴，承載著豐富的內涵。好的故事是有力量的，像蒲公英的種子，像一朵云搖動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹。我們應該不斷地領悟和挖掘故事的文化精髓和力量，應當保持積極的心態，虛心學習，不斷探索，從而更好地發揮好故事的力量，為我們的生活和事業帶來新的能量和啟示。

【廣東肇慶市華賦實驗學?！?/p>

點評

本文通過抓住議論句“故事是有力量的”，把握文題材料的傾向性，強調好的故事的價值與意義，明確了核心話題，闡釋了什么是“好的故事”，闡述“好的故事”有什么意義與價值，怎樣講好故事、怎樣講好中國故事，并由講好個體故事上升到講好中國故事。本文整體按照“是什么”“為什么”來組織安排結構：“是什么”的角度，思考“好的故事”中蘊含的事實、形象、情感、道理；
“為什么”的角度，談“好的故事”的價值與意義，結構完整，條理清晰。