文化強國視域下中醫藥文化國際傳播研究——以江西中醫藥大學為例

★ 廖太陽 吳鵬 張洪雷（.南京中醫藥大學第一臨床醫學院 南京 003；
.南京中醫藥大學馬克思主義學院·醫學人文學院 南京 003）

中醫藥文化是中華傳統文化的重要組成部分，是我國“走出去”戰略的一部分。江西中醫藥大學在促進中醫藥文化對外傳播，講好中醫藥文化故事，展示出中華傳統文化的價值吸引和文化魅力，提升中國文化軟實力在國際影響力方面做出了一定成績。如今人類正面臨種種環境惡化帶來的一系列健康問題，伴隨中醫熱席卷全球，中醫這個古老神秘的傳統醫學給這些問題的解決提供了一條新思路，所以我們迫切需要闡釋好中醫藥文化，加強中醫藥文化的國際傳播，對建設文化強國具有重大意義。

1.1 中醫藥文化

中醫藥文化是取之不盡、用之不竭的寶藏，蘊藏著大量樸素的人文精神和哲學思想，她是中國人民在長期抗擊疾病斗爭中培育出來的寶貴財富。中醫藥文化內涵豐富，包括中醫的生活和行為方式、思想活動、傳統習俗、文藝活動等。2005 年8 月，第8 屆中華中醫藥學會中醫藥文化分會明確指出：“中國中醫藥文化是這樣的一種集合體，即物質與精神文明的匯集，它能集中體現中華優秀傳統文化里關于中醫藥的特征與本質內容?！保?］這是我國學術界第一次正式提出了中醫藥文化的定義。

1.2 軟實力

1990 年，約瑟夫·奈首次提出了“軟實力”這一概念，并指出國家的綜合實力方面除了軍事、經濟、科技等是“硬實力”，也涵蓋了某種“軟實力”，即文化和意識形態方面［2］。硬實力當然非常重要，但是在如今軟實力的作用正逐漸變得比以往更為突出，影響變得更加深遠。習近平總書記在中共中央政治局第十二次集體學習時強調，國家文化軟實力關系到中華民族偉大復興的中國夢和“兩個一百年”奮斗目標的實現［3］。

1.3 中醫藥文化軟實力

目前有關中醫藥文化軟實力缺乏一個統一的定義，筆者認為中醫藥文化說到底是千百年來中醫藥人在傳承發展過程中形成的凝聚力、吸引力、創造力和感召力，并由此沉淀出來的中華文化底蘊。其實中醫藥文化軟實力的形成不是一朝一夕形成的，她是近千年來各民族一起傳承發展的結晶。將這種結晶轉化為國家軟實力應具備三個基本條件：一是要有普世價值；
二是政府的政策要集中反映中醫藥文化自身的價值觀；

三是其他國家需要認同中醫藥的文化價值［4］。

1.4 文化強國

文化強國是在馬克思列寧主義思想的指導下，通過文化體制的改革，使文化產業得到大力發展，并且成為我國經濟產業的支柱，文化產品在國際國內享有較高的知名度和品牌度，使我國成為一個高度文明、高度文化自信，在國際具有較強文化認同度的文化強國。文化強國必然是文化上的強盛，主要體現在文化產業興旺發達、生產力先進、文化凝聚力巨大，文化自信蓬勃發展［5］。

中國如果要在國際社會的激烈競爭中不落后于他國，就要努力加強中國特色社會主義文化強國建設，增強文化軟實力。中醫藥文化是中華傳統文化的重要代表之一，是中華民族千百年來在治療和預防疾病、認識和維護生命健康的實踐中形成的理論和方法體系。此外，在國家的“一帶一路”戰略中已將中醫藥的對外發展上升到了新的戰略高度［6］，文化交流是“一帶一路”建設不可缺少的重要組成部分，是擴大中華文化對外交流、融合和發展的重要平臺之一，中醫藥文化在國際的交流傳播有利于中國同沿線國家一道早日實現政策溝通、設施聯通、貿易暢通、資金融通和民心相通這五方面的互聯互通。中國是“一帶一路”倡議的發起國和主導國，必須成為“一帶一路”文化交流和傳播的主導者，打造一個相互認同共信和擁有話語權的文化圈。而中醫藥文化是世界人民認識中華文化的重要載體和具體途徑之一，是我國建設文化強國的重要助推力，能夠成為我國“一帶一路”建設的開路先鋒。

近10 年來，中醫藥發展勢頭良好，以針灸為代表的中國傳統醫學已傳播到183 個國家或地區，江西中醫藥大學、浙江中醫藥大學、天津中醫藥大學等高校借助海外孔子學院建設的有利時機，創辦了中醫孔子學院和孔子課堂，中醫藥文化的海外傳播步伐越邁越大［7］。在“一帶一路”倡議和《中醫藥“一帶一路”發展規劃（2016—2020）》［8］的支持下，中醫藥文化雖然在國外產生了一定影響，但是仍然存在不少問題。

3.1 中醫藥文化國際傳播局限片面，研究整體水平有待提高

中醫藥學研究視野往往局限在古代中醫藥文化的研究，較少關注現代中醫中藥文化的研究，且研究方法局限，很多研究未能及時吸取現代科學的一些先進方法［9］。在傳統哲學觀念下強調“陰陽”“五行”等觀念容易被國人接受，但西方人卻是在以科學技術為基礎的思想背景下成長起來的，中醫藥文化則更需要一些“現代科學性”的邏輯才能被西方人所接受。同時，目前中醫藥在海外的普及和傳播發展，主要是傳統針灸和部分以中醫藥保健品為名進入外國市場的中成藥和中藥飲片，而這些不過是中醫藥文化的一部分，而不是中醫藥文化的全部。中醫藥文化既包括中醫針灸技術，也包括中藥方劑和其他行之有效的中醫診療方式。中醫藥文化中“辨證論治”“整體觀念”的疾病治療觀、天人合一和陰陽平衡的生態觀、疾病預防保健和以人為本的生命觀等核心理念和核心價值觀，還有待于我們進一步深入挖掘及傳播。中醫藥文化資源優勢仍未充分體現出來，也未完全轉化為國家軟實力，將豐富的中醫藥文化資源轉化為國家文化軟實力，首要的就是加深中醫藥文化的研究。

3.2 中醫藥文化國際傳播存在文化障礙，語言體系有待建立完善

越來越多的外國人來華學習漢語，但是學習復雜的中醫藥理論對他們來說難度非常大。中醫古籍往往都是一些文言文，這些內涵深刻而且晦澀難懂的內容足以讓國外公眾望而卻步。比如“相生相克”“天人合一”等中醫術語，很難理解其中的文化含義。所以，中醫理論體系需要建立國際傳播交流的“標準話”“通用語”。除此之外，由于各個國家的政治經濟和社會發展水平不均衡不協調，各國對文化的交流內容和形式、準入機制、允許程度都有所差異，對中醫藥及中醫藥文化的接納程度也就各不相同［10］。還有些國家擁有當地的本土醫學及建立了以西醫學為主導的醫療制度，所以中醫傳播舉步維艱。中醫藥“走出去”，需要尊重各國之間的文化差異性，亟須具有國際視野和扎實中醫藥基礎的高級專門翻譯人才，用易于國外公眾理解接受的語言和表達方式去傳達出抽象的中醫藥文化理論。

3.3 中醫藥文化國際傳播途徑單一，人才和科研機制不健全

當前，在中醫藥國際化的傳播交流中政府起主導作用，企業在其中發揮重要作用，某些中醫人用自身的良好療效在國外建立了自己的口碑，但是后兩者往往收效?。?1］。所以，最好能夠建立政府與政府、企業與企業、外國公民與中國公民三者之間長效合作機制和協同創新機制，形成三者的合力，為加快中醫藥文化的國際傳播，把中醫藥文化共同傳承和傳播的效果切實做好做強。與此同時，除了運用傳統媒體的宣傳方式，還應利用新媒體，進一步拓寬中醫藥文化國際傳播的載體和渠道，號召更多社會力量來參與傳播中醫藥文化，找到我們同沿線國家文化特色共同點，制作符合當地群眾需求的文化產品，采用當地國家人民所喜聞樂見的傳播方式。尤其要發揮好中醫藥高等院校在科技、文化、人才等資源上的優勢，將國家的頂層設計和基礎探索相結合，制定完善的人才機制，吸引和留住更多的人才投身于中醫藥文化建設上來，把中醫藥科研扎扎實實做好，讓更多類似青蒿素這樣對世界作出巨大貢獻的中醫藥科研成果造福世界人民。

近十年來，江西中醫藥大學在中醫藥文化軟實力建設國際傳播方面取得了令人矚目的成果。本文將從江西中醫藥大學依托旴江醫學、科研創新、人才培育和國際教育四個方面論述江西中醫藥大學進行中醫藥文化軟實力國際傳播的建設成果。

4.1 依托旴江醫學，提升中醫藥文化國際傳播的內涵

趙穎等［12］指出，中醫學術流派是“在中醫學學科內，因為師承不同形成的不同學術派別，這些學術流派以獨到的技藝和方法、獨特的研究旨趣為根基相互鑒別”。中醫藥文化有著悠久的歷史，隨著中醫藥的發展，中醫學術流派不斷壯大，其學術思想與臨床經驗也一代代傳承了下來。他們完善創新中醫藥理論，提高中醫藥臨床療效，促進中醫藥事業的蓬勃發展，為人民的身體健康保駕護航。中醫學術流派對中醫藥的發展產生了深遠的影響，中醫發展史上形成了扁鵲學派、傷寒學派、寒涼學派、易水學派和中西匯通學派等傳統學術流派，也出現了孟河醫派、吳中醫派、新安醫派等地域性學術流派，還有婦科、兒科、骨科、針推等?？屏髋桑?3］。誕生于先秦時期的旴江醫學流派分布于江西境內撫河（旴江）流域的大大小小十幾個縣市，產生了醫藥人才2 016 人，中醫藥古籍711 種，江西歷史上古代十大名醫中有8 人來自旴江流域，孕育了杏林文化、建昌藥幫和樟樹藥幫［14］。

江西有豐富的中醫藥高等教育和學術資源，擁有對接各國學術平臺和人才的能力。目前，每年約有20 萬海外病人來中國接受中醫藥服務，根據調查顯示，在中國的援外醫療隊伍中，中醫藥人員占有相當的比例，約達到了10%［15］。江西旴江醫學文化氣息濃厚，歷史悠久，可以建設具有中醫藥特色和元素的產業和文化產品，比如中醫藥文化旅游景點、中醫藥博物館和科技館、中醫藥藥膳餐館。把旴江醫學和中醫藥文化融入當地百姓的生活和生產之中，潛移默化地影響當地人民生活實踐，成為城市特色，以增強中醫藥的輻射能力和國際傳播，為外國人來華享受中醫藥醫療保健和健康旅游打下基礎。

4.2 依托科研創新，夯實中醫藥文化國際傳播的基礎

創新是發展進步的強大動力，創新更一直是江中人始終堅持，代代傳承下來的優秀傳統。21 世紀以來江西中醫藥大學出臺了一系列獎勵政策，使重科研愛科研之風在全校盛行，科研和科研轉化成果產出成績喜人，國家重大科研項目數量再創新高。據不完全統計，從2000 年到2020 年，江西中醫藥大學共獲得科研經費資助總額達6.47 億元，包括科研項目3 590 項和414 項國家級課題，獲8 項國家級獎勵。近5 年了承擔近600 個省部級以上項目，27 項成果獲得省部級以上獎勵。之所以能夠取得如此豐富的科研成果，是因為學校一直秉承人才和科研興校，堅持產學研結合，在科研體制改革創新和人才機制改革上取得重大突破。

當走進灣里新校區圖書館一樓的產學研結合成果展廳時，可以看到一大批在全國聞名的產品：江中健胃消食片、江中猴菇、珍視明滴眼液等，其中單個一年銷售額超億元的就有16 種。2005 年，由李雪梅實驗團隊歷時28 年研制成功的“鹽酸槐定堿注射液”，是江西省首個自主開發、完全擁有知識產權的國家I 類創新藥。進入2016 年，學校又創造了另一項理論體系完備療效可靠的熱敏灸技術，該技術由陳日新教授帶隊，系統研究了中醫經典并結合現代科技歷經26 年獲得成功［16］。此技術獲得了國家科技進步二等獎，開創了內源性熱敏灸調控針灸治療疾病的新途徑。目前，在全國有500 多家醫院使用該項技術，多達350 多萬人接受了熱敏灸治療。此外，熱敏灸技術已經走出國門，在國外開設了21 家熱敏灸醫院，來自日、美、法、澳等國的針灸醫生紛紛慕名來到江西熱敏灸醫院學習熱敏灸技術［17］。

4.3 依托國際教育，增強中醫藥文化國際傳播的影響力

江西中醫藥大學國際交流和國際合作辦學成效顯著［18］。在國際交流合作方面，與歐美20 多個國家和地區建立了長期穩定的合作交流關系：共建中烏傳統醫學中心；
成立了中澳全球傳統醫學研究院；
承辦了太湖世界文化論壇中醫藥高級別會議；
創立了岐黃國醫外國政要體驗中心，已接待了來自柬埔寨等20 多個國家的政要和友人；
與教育部教育發展研究中心共建“國家中醫藥教育國際化實驗區”；
建設了世界中醫藥聯合會翻譯專業委員會中醫藥文化國際傳播研究中心。這些數量眾多的國際交流平臺，為江西中醫藥大學人才提供了寬闊的國際舞臺，也大大增強了中醫藥文化國際傳播的影響力，促進中國文化向外界傳播的進程。

另一方面，學校在國際合作辦學的數量和質量也不斷提升，與美國喬治亞洲托馬斯大學、英國博爾頓大學等10 余所國外高校開展合作辦學；
在瑞典、葡萄牙、突尼斯三地設立了“中醫中心”；
在瑞士、瑞典等國建立了熱敏灸分院；
在韓國共建世明大學孔子學院。目前，學校留學生達1 560 人，分別來自越南、巴基斯坦等32 個國家，分別選擇了中醫學、針灸推拿學、中西醫結合臨床醫學等專業學習［19］。據了解，自2014 年以來，該校的國際學生教育在江西省教育廳組織的教學和管理評價方面連續四年取得了優異成績。江西中醫藥大學無論從留學生數量還是規模都在江西高校位列榜首。

4.4 依托人才培育，打造中醫藥文化國際傳播的威武之師

引進+培育是學校關于人才工作的基本思路。2002 年，藥用植物學領域著名專家楊世林教授加入江西中醫藥大學，被引為人才引進的佳話；
2005年，楊明教授加入江西中醫藥大學；
2012 年，中藥資源資深研究專家鐘國躍加盟江西中醫藥大學；
2018 年，長江學者韓平疇教授加入江西中醫藥大學……除了大力引進人才，學校還大力培養具有創新性和應用型人才，深入開展人才培養制度改革。學校先后開展了一系列教育教學改革［20］，劉紅寧教授在全校創辦“雙惟”實踐班［21］，鼓勵學生加入科研實踐班、中醫搖籃班，在研究生群體開設求強班。針對中醫教育師承缺乏現狀，首創岐黃國醫書院，探索院校教育與師承教育相補充的中醫臨床人才培育新模式。在中醫藥高層次人才培養方面，先后培養了朱衛豐、陳日新、鐘凌云等一大批優秀人才……同時在高層次人才當中，包括本科就讀于江西中醫藥大學的中國工程院院士黃璐琦，國醫大師獲得者伍炳彩、洪廣祥，首屆全國名中醫張小萍、皮持衡、范崔生3 人，岐黃學者劉紅寧，全軍科學技術一等獎獲得者高月等，他們為學校建設和未來發展添磚加瓦。江西中醫藥大學用引進+培育的新模式造就了一批高水平的人才隊伍，涵蓋面廣，數量多，逐漸形成了一種人才聚集現象，建設出宏大的醫藥文化國際傳播隊伍。江西中醫藥大學植根于江西這片紅土地，在校訓和頑強拼搏的精氣神風貌下，結合國家和地區發展戰略（健康中國、一帶一路、長江經濟帶建設、江西中醫藥強?。?，依托旴江醫學、科研創新、人才培育和國際教育四個方面進行中醫藥文化軟實力國際傳播建設，服務于江西地區經濟社會發展需要，為人類社會更加美好的未來和建設人類衛生健康共同體作出更大貢獻。