支教社會實踐總結【五篇】（完整）

初中、高中時更多的是埋頭苦學，假期也多數奉獻給了各種各樣的補習班。直到上了大學，我有更多可靈活支配的時間，我可以嘗試更多我想做而沒做的事情。大一時，我十分有幸加入了臺州學院生命科學學院志愿者隊和知心支下面是小編為大家整理的支教社會實踐總結【五篇】（完整）,供大家參考。

支教社會實踐總結范文第1篇

成長—我支教路上的收獲—支教個人總結

初中、高中時更多的是埋頭苦學，假期也多數奉獻給了各種各樣的補習班。直到上了大學，我有更多可靈活支配的時間，我可以嘗試更多我想做而沒做的事情。

大一時，我十分有幸加入了臺州學院生命科學學院志愿者隊和“知心支教”暑期社會實踐隊，讓我有更多的機會去做一些志愿服務。每周四去博遠小學支教和暑期給孩子帶去知識與快樂，這些事讓我至今為止的兩年大學生活過得十分有意義。

今年我又加入了臺州學院“知心支教”暑期實踐隊，并成為了實踐隊的隊長。我深刻的意識到隊長肩負的責任，不斷地完善提高自己，希望能讓支教越辦越好。經過這一次帶隊，我明確了一個實踐隊隊長需要做到的幾點：

一、制度建設，合理管理

“不以規矩，不成方圓”，XX多年前的古人便已深刻認識到制度建設對一個團體的重要性。家需要有家規，隊需要有隊規。為進一步規范團隊暑期社會實踐活動，我便擬定針對本團隊今后開展一系列實踐活動的團隊守則，確保更好的做到上傳下達。

制度中最為重要的一項便是責任制，明確任務和人員編制，以任務定職位，以職位定人員，責任落實到人，各盡其職，達到事事有人負責的目標，改變以往有人沒事干，有事又沒人干的局面，避免苦樂不均現象的發生。這一制度的實行，有助于團隊工作的科學化、制度化。

當然，處事管理也要靈活，切不可一味按照既定制度執行。一名好的隊長還應同時對人的思想、心理和行為進行恰當地引導、控制,充分發揮人的主觀能動性,使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實現實際目標。

二、每日總結，查漏補缺

每日一結，便是讓團隊每一位成員對當天的工作或任務加以回顧、分析，從中找出經驗和教訓，明確今后實踐的方向?？偨Y應對實踐進行全面、深刻的概括?？偨Y是對實踐的認識，總結的過程是由感性認識上升到理性認識的過程。

總結可以承上啟下，為后續內容做好準備工作。在每一次實踐活動后進行總結，這樣才能有針對性的努力改正，尋找正確的解決方法，提高活動質量。

每一天支教結束后的總結，讓隊員們更好地發現當天的不足和之后需要注意的地方。每日一結的開展讓活動的開展更為順利高效。

總結要突出重點，突破難點，查漏補缺。

三、立足當前，著眼長遠

一切難題,只有結合現實才能破解;一切機遇,只有結合現實才能把握;一切愿景,只有結合現實才能實現。

拋開現實，空談理想，是空。

長遠考慮，火石能敲出星星之火; 長遠考慮,重新點燃熄滅的燈; 長遠考慮,為你照亮前行的路。

獨有理想，架空現實，是空。

支教社會實踐總結范文第2篇

一 支教篇

(1) 傳統支教

我們所有的課程教學工作全部圍繞著我們協會的支教宗旨“傳授理念，培養興趣，拓展視野”展開。具體課程包括：語文、數學、英語、音樂、體育、美術、安全自救課以及十一運會特別體育課。具體安排是一天4節大課 ,每節課1小時. 在經過對當地孩子的深入了解以及家長們的親切交談后，我們發現當地對孩子學習英語的呼聲特別高，根據這一實際情況，我們在授課過程中加大了英語的份量。這10天里他們學會了說普通話,知道了見到老師家長要禮貌的問好,也有了較為實際的理想和走出去的信心.

(2)其他支教教活

1家長會

鑒于農民認識有限，對待犯錯的孩子往往采取非打即罵的方式，不僅造成家長與孩子關系緊張，也容易扭曲孩子心理，影響孩子的健康成長。我們通過 開家長會的形式把我們平時收集到的關于怎樣科學的教育孩子的知識介紹給家長.本次家長會主要包括3個部分:如何更好的促進孩子身心健康成長,如何看待女孩的教育問題,以及怎樣協助孩子學好英語.

通過這次家長會,家長們更了解了如何科學的教育孩子,融洽了家長與孩子之間的關系，也促進了孩子健康成長。

2小學生運動會

為增強學生體質，響應國家全面健身的號召，同時宣傳濟南十一運會，體現“和諧中國，全民全運”，提高學生對全運會的關注和認識，在全校形成團結向上的氛圍，特舉辦“學生運動會”。此次運動會右6個項目:綁腿跑,趣味投籃,跳繩接力,背靠背運籃球,托乒乓球接力,賽跑.主要是一些團隊合作需協助地項目.

經過此次運動會,孩子們知道了團隊合作的重要性,懂得了”友誼第一,比賽第二”,此后的日子里也更多的見到了他們之間地互幫互助.

3法律宣講

鑒于農民信息渠道的不暢通，我們有專門播音隊員每天通過大喇叭廣播的形式把我們平時收集到的信息傳遞給村民，加強村民的預防各類危機意識，了解國家最新惠農政策,增強了村民的法律素養.

二 調研篇

一次完整的社會實踐，調研必定是重頭戲，支教的最終也是為調研服務的。利用支教拉近我們與村民之間的距離，是我們最大程度的深入農村，走進農民，獲得最真實可靠的第一手調研資料的最為有效的途徑。

我們本次社會實踐的大課題是：關注現行經濟形勢下農村勞務輸出的影響。農業剩余勞動力輸出地常見問題的調查研究，以本次社會實踐地點濱州市無棣縣馬山子鎮帝賜街村為例，調查研究農村因勞務輸出而產生的留守兒童問題（包括留守兒童的教育問題、思想狀況等）、空置房問題、青壯年外出打工所引發的土地流轉問題和宅基地流轉問題、農村養老問題、勞務輸出對農業生產力的影響等系列問題。

隊伍到達之后，調研小組同學結合當地實際情況做了一些必要調整，增加了棉花種植業的現狀調查以及鹽堿地現狀以及治理問題，充實了調研內容

通過我們全體隊員的實地調查，了解了農村勞務輸出后的現狀,我們對當前這一領域所反映的問題進行理論分析有了最真實可靠的第一手調研資料，并通過對一系列的原始數據的整理，已經形成一定數量的優秀實踐報告，正處于后期完善之中.本次調研發現一些農村存在的問題,,已經努力向鄉建中心和當地政府提出較可行的農村改革方案。我們相信，本次調研一定會為更好的建設社會主義新農村貢獻一份自己的力量。

三 生活篇

左臂系著紅領巾,胸前帶著隊員牌,這是"齊魯情"下鄉時統一的標志,不用別人提醒,隊員們每天都默默的認真的做好.這個,就是信仰下的生活.

生活無非包括吃飯，娛樂與休息三塊內容，應該說這里做的還算條理。我們有嚴格的作息時間表(6點起床,23點睡覺)，每天固定的時間起床，跑操，吃飯，授課，調研，開會，睡覺。自己做飯是個挺大的問題，用大鍋。我們將隊員分成三組，輪流當班，10天的飯菜任務成了大家一試身手的場地.

四 幾個感動的瞬間

1 婉拒村民送來的食品,他們說”你們是來為人民服務的,人民應該給你們送點吃的”我們說我們有紀律

支教社會實踐總結范文第3篇

關鍵詞一：天氣

聽山東本地的同學說那里夏天基本不怎么下雨，日照“相當”充足?？墒?，我們當抵達那里就下起了磅礴的大雨，讓我們一時沒有任何心理準備。在5天的實踐過程中，天氣也是時晴時雨，雨水沖刷了陸地，使得我們所到之處都泥濘一片，這對我們的出行可謂是不小的挑戰，但是這份來自上天的考驗不正是磨練我們的最好機會嗎？雨水澆不熄我們對支教的熱情，也沖刷不了我們所有隊員的堅定信念。越是困難，我們越是要克服，這是我們身上肩負的責任。

關鍵詞二：生活作息

都說我們是生活極其不規律的80后，如果不是在學校，很少有人能做到一日三餐正常吃吧，很少有人能做到12點前一定睡覺吧，來到這里后，剛在考試復習的噩夢中緩解過來的我們一下子還真的很難適應這樣的健康生活呢。

都說上海是最不適合人居住的地方，壓力大，物價高。然而這里的一切都讓我們眼前一亮：10個人吃早飯，用了不到10元；
一頓小飯館的家常小炒，平均每個人6、7元；
3塊錢就能買到滿滿一袋的新鮮水果……這讓我們一群學生們感到激動不已。最讓我記憶猶新的就是那些可口的農家菜了，聽說他們那里的菜雖說也是從集貿市場統一買的，但是相對來說都是比較“原始、綠色、有機、健康”的天然食物，入口就有一股清新之感，雖說與上海菜特有的甜、酸口味相比，這里的菜明顯口味比較重，也偏咸，但這絲毫不影響我們的胃口，每個人都吃得津津有味，就像動漫里吃到美食時的夸張表現，那種滿足感就是幸福吧。

關鍵詞三：運動

10年是奧運年，是值得所有中國人驕傲的一年，而我們也把這份運動激情傳遞到了當地，在那里舉行了一場籃球比賽。而我們的對手正是官莊武警支隊的我們可愛的軍人同志，這著實讓我們的隊員嚇了一跳，但是奧運精神的體現就在于永不放棄啊，即使再強的對手面前，我們也絕不會退縮的。球場上，大家你爭我奪，盡情揮灑青春的汗水；
球場邊，大家齊聲加油，盡情洋溢青春的朝氣。我們是一個整體，雖然我們的隊員來自不同的系別，不同的班級，但是此刻，我們有同樣的名字——信息學院暑期社會實踐隊；
我們有同樣的使命；
我們身肩同樣的職責。有人摔倒了，伸出手，拉一把，這是隊友間的默契；
有人體力不支了，主動要求換人，遞上水，這是隊友間的關心。一場球賽，將我們彼此的心拉得更近，讓我們更加了解彼此，讓我們懂得了團結的力量。

關鍵詞四：皮影

皮影——斷崖上舞蹈的文化精靈。她色彩斑斕，像一只只美麗的蝴蝶，在燈光柔和的映照下翩躚于潔白的幕布上；
她小巧靈活，一舉手一投足都是一門技巧，把觀眾帶入她編織好的美麗而又精彩的故事中。

當我第一次如此近距離地接觸皮影，輕輕地搖動人偶身上的竹條，我不得不驚嘆制造者手藝的精湛，關節，雕花，鏤空，每處細節都獨具匠心，滲透著中華民族智慧的結晶和文化的底蘊。

伴隨著老師傅婉轉悠揚、神韻飄逸的曲調，我們仿佛真的進入了一個充滿想象、充滿故事的王國，在那里，我們看到了5個象征奧運五環的吉祥物福娃，看到了我國傳統神話故事里的唐僧師徒四人，還看到了一些不具姓名的栩栩如生的人物造型。然而，這本該屬于世界的民族文化卻在面臨著前所未有的危機。沒有人欣賞她了，沒有人愿意繼承她了，在這個經濟高速發展的年代，我們拋棄了弄堂口搖著蒲扇的乘涼躲進了空調房，我們拋棄了皮影選擇了大投資、大成本的美國電影。

好在，也有著越來越多的人，特別是當代學生，他們意識到了這文化的危機，他們主動走進皮影的故鄉，學習皮影，用他們的力量將皮影傳播到大城市，讓更多熱愛民族文化的人傳承她，星星之火可以燎原，這屬于民族文化的火把將代代相傳。

關鍵詞五：支教

我們這次是社會實踐和以往的有所不同，因為我們此次是將實踐的重點放在了支教上，所以連續5天我們都為那里的孩子進行了上課、輔導、答疑等一系列的支教活動。

孩子們的熱情是給我的第一印象，他們拉著我的手要和我合影，要我的聯系號碼，還給我吃泡泡糖，折紙送給我，這一切都出于他們單純的童真，孩子們是簡單的，用最明了的方法表達他們的感情，記得那個孩子王，全班屬他最調皮，但在最后一天抱著我們的隊員哭得很傷心，不舍得我們的離開，其實我們也很舍不得你們。

那里的孩子在教育上沒有很好的條件，但是問及他們的理想，很多人的第一反應是“想要干活”，我又追問“你不想讀書嗎？”他們又會回答“想”。每當聽到這樣矛盾的答案時，不免讓我們心酸，在大城市里，多少生活在富裕家庭的孩子享受著最好的教育，有著最好的學習條件，但是仍然有很多人不懂得珍惜，相反，在這里，讀書變得這么奢侈，他們小心翼翼地維護著“讀書”這個美麗而又易碎的夢……

支教社會實踐總結范文第4篇

__社區黨總支在開展保持黨的先進性純潔性作風教育實踐活動中，根據__街道黨工委工作安排，完成了第一階段學習動員工作，并認真做好第二階段自查自糾布置工作?，F將其開展的活動簡要總結如下。

一、認真做好開展保持黨的先進性純潔性為主題的干部作風教育實踐活動學習動員工作。

1、制定開展活動實施方案。根據__街道黨工委開展活動的要求，及時制定了《__社區黨總支關于開展保持黨的先進性純潔性為主題的干部作風教育實踐活動的實施方案》。2、組織召開專題會議，做好層層動員。一是召開社區黨總支成員和社區全體工作人員會議，傳達市委區委和__街道黨工委關于開展活動的精神。二是召開有黨總支成員、社區全體工作人員、各黨支部書記、各支委和黨小組長等人員參加的會議，會上布置了開展活動的相關工作。三是召開社區全體黨員集中學會，進一步地做好發動宣傳工作，讓廣大黨員參其中，會上全文學習了《__同志在全市開展保持黨的先進性純潔性為主題的干部作風教育實踐活動動員大會上的講話》，黨總支書記就活動的開展作了重要講話。張書記要求全體黨員要認真學習黃新初同志的講話，并迅速行動起來，緊扣保持黨的先進性純潔性的活動主題，結合社區查找思想作風、工作作風、生活作風等方面的問題，以提升黨員干部隊伍的凝聚力、戰斗力和執行力。張書記還向與會同志提出了希望，要求黨員作好表率，起好帶頭作用，要不斷地強化觀念，提高凝聚力，為建設好三最龍泉貢獻力量，為黨的十勝利召開營造良好氛圍。3、要求各黨支部貫徹落實黨總支會議精神。黨總支將黃新初同志的講話材料復印后分發給各支部學習。各黨支部按照黨總支要求，認真組織了黨員學習黨總支會議精神和黃新初同志的講話，讓黨的聲音傳遞給每個黨員。4、大造聲勢，懸掛標語。在社區各顯著位置懸掛開展活動的宣傳標語，讓大家都知道此項活動的開展，還在居委會活動大廳也掛出標語，讓前來辦事的人員都能看見。5、根據活動要求，社區兩委人員、社區全體工作者每人寫了學習保持黨的先進性純潔性為主題的干部作風教育實踐活動的心得體會。各黨支部也把開展活動的情況和學習的心得體會交給了黨總支。

二、進一步做好開展保持黨的先進性純潔性為主題的干部作風教育實踐活動自查自糾的工作部署。

隨著作風教育實踐活動的深入開展，各支部已紛紛行動起來了，黨總支又因勢利導地召開了黨員骨干座談會議，即保持黨的先進性純潔性作風教育實踐活動第一階段學習動員總結暨第二階段自查自糾工作布置。各參會人員認真總結了第一階段的工作，并按照“七查七看七改”的要求，落實會議精神，要在落實作風教育活動中所存在的問題進行自查自糾，特別是在精神狀態好不好、執行能力強不強、有無群眾觀念、履職到不到位、黨員形象、作風高低、工作態度和責任心等問題上進行了對照檢查。要通過開展自查自糾提高了大家的思想覺悟，進一步增強凝聚力。

7月14日下午，黨總支又組織召開了黨總支成員、各黨支部書記會議。黨總支書記同志會上通報了《__街道干部作風教育實踐活動督查情況通報》，針對被通報的問題積極采取措施予以逐項糾錯和落實。為了搞好作風教育實踐活動第二階段的工作，會上，根據第二階段活動要求，把《__區作風教育實踐活動反映問題統計表》和《__區作風教育實踐活動“七查七看”初步查找問題統計表》落在實處，各支部書記針對社區現狀提出了目前所存在的且尚待解決的問題，如違章搭建、綠化帶管理不規范、物管收費問題、社會治安問題、車輛占道停車等問題。在提出這些問題中，同時也積極的提出了整改措施。第九黨支部還就“強化效能建設 提升軟實力”和“加強系統管理建設”等群眾反響強烈的問題進行了書面反映，以待解決。7月16日，利用工作例會（社區全體工作人員、黨支部書記和居民小組長），擴大參會人員到各支委和黨小組長共47人參會。會議再次組織大家認真學習《高舉旗幟 領先發展 為打造西部經濟核心增長極而奮斗》有關章節。會議強調在開展實踐活動的第二階段中，要結合社區當前實際，在作風等問題上，要認真查找問題，并提出建議和希望。會議要求大家會后要根據目前在社區工作作風、黨內作風等各方面中，發動廣大黨員來共同查找問題，解決問題，并積極提出建議，真正把實踐活動落在實處，把社區工作搞好，讓黨的先進性純潔性更加深入人心。

支教社會實踐總結范文第5篇

為進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發［XX］16號）和《進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》（中青聯發［XX］3號）文件精神，學習今年5月3日xx在北京大學發表重要講話，鼓勵大學生“積極參與社會實踐，向人民群眾學習，磨煉意志，增長才干，切實提高創造能力和創業能力，為今后走上社會、成就事業打下堅實基礎”的講話精神。校團委決定在全校范圍內組織開展2012年大學生暑期社會實踐活動工作?，F將有關工作安排及要求通知如下：

一、活動主題

“牽手北部灣 情系重災區 服務現代化 提升競爭力”

二、主要內容

（一）“投身三下鄉，奉獻塑品格”

繼續深入開展文化科技衛生“三下鄉”和科教、文體、法律、衛生“四進社區”實踐活動，通過形勢政策宣講、紅色教育、社會調研、科技支農、支教扶貧、文化下鄉、掛職鍛煉、環境保護、法律援助、醫療服務、志愿行動等多種形式，充分發揮知識優勢、科技優勢，服務地方社會經濟發展，服務新農村建設，力爭在形式上有創新、在內容上有特色、在成果上有突破，為構建社會主義和諧社會添磚加瓦。

重點開展“關注災后重建，關愛災區兒童”愛心支教實踐活、“科技扶農，政策惠農，勤勞富農”新農村建設志愿服務行動。

（二）“你我同努力，奧運傳精神”

2012年是中國奧運之年，通過各種形式，深入地感受奧運、認識奧運、宣傳奧運、服務奧運。讓桂電學子廣泛參與奧運，也為奧運做出應有的貢獻。

重點通過組織開展“奧運傳精神”活動，通過采用調查、實地宣傳等各種方式，開展奧運主題的各種實踐活動，宣傳奧運精神，讓更多的人了解并參與奧運。培養大學生的愛國主義精神，進一步弘揚奧運精神。

（三）“改革煥新顏，牽手北部灣”

借助我校電子信息學科突出、各學科均衡發展齊頭并進的優勢，廣泛開展政策學習、科技參觀、法制訪談、新城感悟、環保實踐、新經濟區調研等針對不同領域的多種形式的實踐活動。

重點調研“環北部灣經濟開發圈”的建設與發展。力爭在方法上創新、在內容上務實、在成果中求深，不斷提高大學生自身的理論素養和動手實踐的能力，在體悟祖國精彩華章的同時，樹立無私為國奉獻、實現自我價值的遠大目標。

（四）“實踐啟真知，科技促發展”

黨的xx屆六中全會通過的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》中強調指出，要“注重增強學生的實踐能力、創造能力和就業能力、創業能力”，這為我國高等教育人才培養指明了方向。社會實踐是加強大學生“四種能力”建設的重要渠道。

重點開展包括“大學生創新實踐基地”建設、第十一屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽和第六屆“挑戰杯”全國大學生創業計劃競賽等各種科技創新類的特色社會實踐活動。

開展“大學生創業園”創業項目孵化等服務就業創業系列實踐活動，積極提倡廣大學生結合專業特色，發揮學科優勢，開展各類專業實習、課程調研、項目攻關等實踐活動，把專業特色與社會實踐相結合，促進理論與實踐的有機結合，提高專業知識和技能；
積極爭取各種社會資源，為學生提供多種勤工助學、掛職鍛煉等社會實踐崗位，為大學生創業就業提供平臺、做好服務

三、總體進度安排

6月，團隊申報、立項與活動準備；

7月初，暑期社會實踐活動啟動儀式；

7月至8月，開展活動；

9月，成果展覽、總結表彰。

四、工作要求

1、高度重視，加強領導。各團委要主動向各院系黨總支匯報，積極爭取校內外各種資源，投入必要的人力、物力和財力，努力為學生實踐活動創造優越條件。

2、靈活組隊，優勢互補。采取學校和院系兩級靈活組隊、有機結合的方式進行組隊。鼓勵院（系）組隊立項和學生個人開展形式多樣的社會實踐活動，立項實踐團隊人員一般不超過8人，可跨年級、跨專業、跨學院組隊，但應有一名指導老師。立項團隊的指導單位為團隊負責人所在學院團委。為擴大社會實踐活動的覆蓋面，每個團隊只準許申報一個實踐項目，每個成員只準許參與一個團隊或負責一個實踐項目。發現同一項目、同一成員多次申報的，取消該團隊立項資格。

3、及早安排，精心策劃。各分團委根據社會實踐的要求和特點，結合當前的政治形勢、社會熱點和群眾需求，及早做好社會實踐的組織策劃。在實踐的策劃、準備工作中要發揮學生的主觀能動性，要緊扣主題，集思廣益，發揮學生參與實踐活動的主體性和創造性。要進一步靈活活動方式，將暑假社會實踐活動與教學實踐、教師科研課題、課外科技活動、愛國主義教育和校情校史教育等工作有機結合。指導老師對策劃方案進行總體把關，要整合各種資源為順利開展實踐活動創造條件。各分團委加強指導，著力解決各團隊遇到的問題和困難，確保社會實踐活動安全、順利實施。

4、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用和發揮好校內報刊、廣播、網站、展板櫥窗等媒體作用，在活動過程中要積極吸引和邀請社會媒體的關注和報道，不斷擴大我校社會實踐活動的影響，營造良好的輿論氛圍，引導大學生社會實踐不斷深入發展。

5、規范管理，構建長效機制。要在加強暑期社會實踐活動的申報、立項、培訓、實施等各個環節規范管理的基礎上，積極探索社會實踐活動的經常性開展機制和學生參與的考核激勵機制，制定相應的院系配套政策和文件，確保社會實踐的安全、長期、深入、有效地開展下去。

6、配齊教師，加強指導。指導教師的職責是幫助學生確定實踐類型，做好各種前期準備，在實踐過程中處理各種問題，實踐結束后檢查和考核學生的實踐成果或報告，并給出成績。各院系應根據實踐安排，配備相關教師擔任指導教師，負責學生具體社會實踐活動的指導。

7、總結交流，鞏固成果。各團委在暑期社會實踐結束后，應組織開展以團支部、班級等為單位的總結交流活動，將同學們的實踐活動成果進行分享，也可通過展板、網絡等形式展示實踐成果讓更多的同學得知。

五、操作管理

1、今年暑期社會實踐項目繼續實行資助立項與非資助立項相結合的管理方式。申請學校社會實踐專項經費支持的實踐團隊應按照學校的要求認真如實填寫《2012年桂林電子科技大學學生社會實踐項目申報書》，并附有關證明材料。各單位要詳實指導各實踐小分隊嚴格落實安全措施，明確安全責任人，做好應急預案。為使更多的社會實踐團隊得到學校社會實踐專項經費的資助，并保證學校資助的經費產生預期的成果，由學校立項并予以資助的實踐團隊采取學校、學院（系）和個人三方共同出資的原則籌集經費。獲得資助立項的活動，在出發前給予部分資助款，余款在活動完成后，經審核“合格”后再行撥給。如沒有實際進行實踐活動，將收回資助資金。獲得非資助立項的活動，在項目結束后，經評比為“優秀”的，校團委將給予一定資助。

2、資助立項、非資助立項的暑期社會實踐活動僅在資助的方式上有所區別，活動結束后的評選表彰將一視同仁。

3、所有參加暑期社會實踐的團隊需填寫《2012年桂林電子科技大學暑期社會實踐團隊項目登記表》（見附件1）、《桂林電子科技大學社會實踐團隊安全責任書》（見附件4）；
個人填寫《2012年桂林電子科技大學暑期社會實踐個人項目申報表》（見附件2）、《桂林電子科技大學社會實踐個人安全責任書》（見附件5）。團隊和個人填報完成后以院（系）為單位于6月25日前上交至本院系團委，由各院（系）社會實踐活動負責人于6月27日17：00前交至正平科技館二樓校團委辦公室，并將《2012年桂林電子科技大學暑期社會實踐院（系）項目匯總表》（見附件3）發送至，本次不接收單獨交至校團委的報名。

4、校團委將在7月初召開“2012年暑期社會實踐活動啟動儀式暨動員會”，同時下撥資助金額。

5、學校已將社會實踐活動納入正常教學計劃，規定了實踐學分0.5分，從XX級全體學生開始，要求各院系在社會實踐結束后，上交考核成績，由學校教務處給予成績認定。

六、總結與表彰

(一)社會實踐總結

1、各團支部要采用多種形式組織學生進行暑期社會實踐總結，發現有體會深刻、效果良好的學生應當在班級中交流推廣。

2、各院（系）要在班級總結的基礎上，認真總結經驗，尋找差距，表彰典型，開好總結大會，并將暑期社會實踐總結，連同需要表彰的教師和學生報校團委。

3、校團委將進行全校的暑期社會實踐總結，并召開總結表彰大會，進行全校性的交流、總結和表彰。

（二）社會實踐的表彰

9月下旬，校團委將根據《桂林電子科技大學暑期社會實踐活動評獎細則（試行）》（見附件6）在全校范圍內開展大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動優秀組織獎、大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動優秀團隊獎、大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動優秀指導老師獎、大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動先進個人、大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動優秀論文獎等評選，表彰突出的先進個人和集體。同時校團委將推薦一批優秀團隊和個人參加廣西區和全國的暑期社會實踐活動先進集體和個人的評選、表彰活動。

七、有關社會實踐活動信息報送的要求

1、為了取得社會的廣泛關注和支持，同時向有關部門及時反映我校暑期社會實踐活動的具體情況，請各院（系）團委務必指定人員作為聯絡員負責本院（系）活動的宣傳報道和信息報送工作，把相關人員報學校團委備案。

2、信息報送內容：社會實踐活動情況,分階段定時回報、社會各界的反映及評價等。

3、信息報送形式：新聞剪報、活動總結、活動照片、實錄等。委

4、報送方式和渠道：具體項目可以通過e-mail：、傳真（5606325）、信件等方式及時將各種活動信息報送校團委。

附件1：2012年桂林電子科技大學暑期社會實踐團隊項目登記表

附件2：2012年桂林電子科技大學暑期社會實踐個人實踐項目申報表

附件3：2012年桂林電子科技大學暑期社會實踐院（系）項目匯總表

附件4：桂林電子科技大學實踐團隊安全責任書

附件5：桂林電子科技大學實踐個人安全責任書

附件6：桂林電子科技大學暑期社會實踐活動評獎細則（試行）

附件7：《學生傷害事故處理辦法》

附件8：2012年桂林電子科技大學暑期社會實踐活動參考課題

共青團桂林電子科技大學委員會二八年六月十五日

主題詞：
暑期社會實踐 通知

報：校領導

送：各部、處