師德建設活動總結【五篇】（完整）

師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵,為強化師德、鑄造師魂,進一步推動我校師德師風建設工作的開展，現將一下面是小編為大家整理的師德建設活動總結【五篇】（完整）,供大家參考。

師德建設活動總結范文第1篇

師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵,為強化師德、鑄造師魂,進一步推動我校師德師風建設工作的開展，現將一學期以來師德師風工作總結如下：

一、統一思想，提高認識

在師德師風的創建活動中，我們始終明確應當走在最前列。我們利用會議、學習的機會，使全校教師明確二十一世紀教師工作的指導思想，擔負起培養二十一世紀新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應時代要求的合格教師，時刻用教師職業道德規范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質上，學風學識上以身作則。

二、加強領導，落實責任 

我校對師德師風建設工作高度重視，堅持教育為人民服務，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象。切實加強領導，建立工作機制，按“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結合”的原則，實施師德師風建設責任制。做到把責任目標落實到各有關崗位及責任人；
并結合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。

三、高度重視師德建設，樹立為人師表良好形象 

教師隊伍建設是發展教育事業的關鍵?！鞍倌甏笥?，教育為本；
教育大計，教師為本；
教師修養，立德為本”。一年來，我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作，我們要求全校教師自覺加強職業道德修養，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主的新型師生關系；
二是以身作則，作為一名教師，要讓學生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養性，以德服人，以德立教；
三是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓學生都得到充分的發展。

四、創設有效載體，深入開展師德師風建設活動

為了進一步提高教師的師德師風建設，我校積極為教師創設有效載體。根據我校師德師風建設活動計劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，每位教師在師德師能建設方面都得到了進步。

1.組織教師師德師風學習

學校充分利用教師例會對教師進行《教師職業道德規范》《教師法》學習等活動，做到人人有學習筆記、心得體會等，并達到規定篇數。家訪工作月月有進度有小結，家訪登記表、記錄本等齊全，家訪工作已經成為家校溝通的有效方式。學校校長與區教文體局簽訂有《禁止在職教師從事有償補課公開承諾書》，學校與每位教師簽訂有責任書，樹立了教師良好社會形象。

2．開展師德師風查看活動

學校要求每位老師結合自己的實際情況，以及工作中存在的問題，進行五查五看：

一查貫徹黨的教育方針情況，看是否有違背教育方針政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；

二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生；

三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向學生或家長索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問題；

四查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為；

五查課堂實效，看是否存在隨意調課、遲到、早退，課內問題課外補講現象。

全體教師對照《中小學教師職業道德規范》，結合工作實際，從思想和行為上進行反思，深刻剖析自身，建立整改方案，落實整改措施，明確今后的努力方向。

五、建立考評機制和獎懲制度，調動教師的積極性

師德建設活動總結范文第2篇

一、領導重視，周密計劃組織，確立切實可行的師德教育目標

對于今年的師德活動月工作，我校領導高度重視，研究部署了師德活動月的各項工作。在師德活動月里，為不斷提高教師的思想、政治和業務素質，增強教書育人、以身立教的社會使命感，加強尊重學生、保護學生的意識，學校制定了具體目標：一是要培養教師積極進取、勇于拚搏、腳踏實地、敢于創新的意識。二是要樹立高尚師德、愛崗敬業、熱愛學生的形象。三是要具有講奉獻、顧大局，實干開拓的好作風。整個活動月按照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》的要求，以愛崗敬業、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以建設一支師德高尚、素質全面、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質教師隊伍為目標，進一步提高廣大教師的思想政治素質和職業道德水準，增強廣大教師的職業責任感和使命感，為教育事業改革發展提供有力支撐。

二、積極組織開展師德教育活動，不斷提高教師師德水平

1、簽訂師德承諾書。

組織全體教師學習師德承諾書的內容，在學習承諾書的基礎上，與全校教師簽訂了師德承諾書。承諾書學校保存一份，每位教師留一份，放在辦公室，教學過程中，時刻對照承諾書，衡量和要求自己的言行，努力做師德高尚、教學水平過硬的優秀教師。

2、深入學習貫徹系列重要講話精神。深入學習了系列重要講話精神特別是關于加強教師隊伍建設的重要論述，明確了做黨和人民滿意好老師的標準。認真領會了精神要義，全面把握內涵實質，充分認識到了師德建設的重要作用，著重學習了在北京師范大學、在知識分子、勞動模范、青年代表座談會以及在哲學社會科學工作座談會上的重要講話精神，進一步增強了創新意識和社會責任感，勇立潮頭、擔當道義，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。

3、認真學習宣傳了《教師法》、《教育法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》以及教師職業道德規范等法律規章，牢固樹立了法律意識，全面提升了依法依規工作的能力和水平。學習《中小學教師職業道德規范》，樹立高尚師德意識。在師德活動月里，我校教師認真學習，深入解讀《中小學教師職業道德規范》, 處處以《規范》為標準嚴格要求自己,樹立了教師的崇高形象。

4、組織學習優秀教師、師德標兵事跡，激發工作熱情。學校教師工作熱情積極向上，大家在工作中比干勁、比貢獻。老師們認真備課、上課、輔導學生，對學生的關愛多了，對教學嚴謹了，教師的精神面貌發生了根本轉變。教師的工作熱情空前高漲。

5、召開座談會，著力解決師德建設中存在的突出問題。堅持問題導向，針對少數學校和教師中存在的理想信仰動搖、職業道德淡化、育人意識淡薄、言行失范、學術造假、損害學生合法權益等現象，積極配合黨政研究解決辦法、制定了整改措施。著重在加強針對性、實效性上下功夫，講究實際效果，克服形式主義，使師德建設更加貼近實際、貼近教師。大力提倡勇于創新、嚴謹自律的治學態度和學術精神，團結合作、協力攻關的團隊精神，形成忠誠黨的教育事業、愛崗敬業、教書育人、無私奉獻、風清氣正的師德師風。

6、組織開展師德征文活動。為推動師德建設教育月活動的深入開展，宣傳弘揚新時期優秀教師的崇高品德和先進事跡，聯校開展了以“做有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的好老師”為主題的青年教師師德征文活動。

三、活動成效和存在的問題

師德建設教育月活動的開展，引導教師進一步樹立了“以人為本，敬業奉獻“以身立教，為人師表”的師德理念，進一步提高了自覺履行教師的義務和職責的自覺性，營造了濃郁的愛崗敬業，教書育人，為人師表，促進學生健康發展的良好氛圍。相信隨著師德建設教育的進一步開展，范海聯校的各項工作，再上一個新臺階，再上一個新水平。

師德建設活動總結范文第3篇

開學以來，我校高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議。建立了由校長任組長，班子成員為成員的師德師風推進活動領導小組。每周我們利用政治學習，組織教師學習相關師德工作的相關文件，學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人好護法》、《中小學教師職業道德規范》、《阜陽市中小學教師“十不準”》等相關法律等。通過學習，使我校教師養成了愛崗敬業、團結協作、遵紀守法，樂于奉獻的自覺行為。

二、抓住重點，自查自糾

針對本次師德師風推進建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、召開學校領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，依法辦學，依法執教，規范辦學行為秩序等方面進行自查自省。

2、召開教師會。要求我校教師根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率及體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。

3、建立師德師風投訴制度。向學生家長公開學校投訴方式，接受學生家長對師德師風的監督，學校對收到投訴要及時進行自查自糾。

4、開展師德師風家長問調查，對調查中發現的問題學校及時給予了處理、整改。

5、學校將師德師風建設與教師年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。我們每期都要對教師師德師風情況組織學生家長問卷調查，以家長的滿意率作為評先、評優的首要依據。

三、自查自糾情況

1.通過開展師德師風自查自糾，我校不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰學生的現象，教師在社會上均有良好的職業形象。

2.存在的問題有：

（1）缺乏主動的政治理論學習和業務學習。

（2）工作主動意識不強，愛崗敬業不夠突出。

（3）個別教師節約意識不強，有浪費現象。

師德建設活動總結范文第4篇

一、 指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫

徹落實科學發展觀，認真貫徹全國、全省教育工作會議精神和《教育規劃綱要》，堅持大學的育人目標，以師德建設大討論活動為載體，以強化師德教育、嚴格師德規范、解決突出問題為重點，切實加強師德教風和科研誠信建設，促進校區健康、快速、協調發展。

二、目的意義

教育的第一目標是促進人的全面發展，大學的首要任務是培

養高素質人才。高校教師承擔著實現教育目標，完成大學使命的神圣職責。教師隊伍的思想政治素質和職業道德水平直接關系著大學生的健康成長，關系高等教育質量，關系國家前途和民族未來。開展師德建設大討論活動，目的在于使廣大教師進一步深化對教育目標、大學使命和教師職責的認識，進一步加強和改進師德建設，切實提高廣大教師的職業認同感和責任感，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。

三、活動目標

找準師德師風建設中存在的突出問題，以討論提高認識，以活動促進建設，通過深入討論和集中整改，總結經驗，培育典型，進一步提高廣大教師的水平、境界和能力，努力形成良好的教風、學風和校風。

四、方法步驟和主要任務

師德建設大討論活動，從今年5月上旬開始至9月上旬結束，分為四個階段：

(一) 制定方案，做好發動(5月上中旬)

1.制定實施方案。各黨總支要結合實際，制定切實可行的工

作方案，做到導向正確、目標確定，內容實在、步驟有序，重點突出、措施有效，并將方案于5月20日前報校區師德建設大討論活動領導小組辦公室。

2.做好宣傳發動。各黨總支要緊緊圍繞活動主題，組織召開

教師動員大會，宣傳活動方案，布置活動安排，統一思想認識，發動廣大教師積極投身師德建設大討論活動。要利用校區網、廣播站、校報、宣傳欄等載體，加強活動宣傳，形成濃厚的輿論氛圍。

(二)抓好學習，開展討論(5月下旬)

1.明確學習內容。重點學習以下三方面的內容，一是教育方

針、政策和教育法規法律;二是有關文件和領導講話;三是中外教育理論著作和文獻。

2.開展專題討論。重點圍繞以下開展討論：

(1)全國、全省教育工作會議和《教育規劃綱要》對高校師

德建設提出了哪些新要求。

(2)新時期師德規范應該包括哪些具體內容。

(3)怎樣才能把塑師德與強師能緊密結合起來。

(4)怎樣體現以學生為本的教育理念。

(5)怎樣才能做到教書與育人緊密結合。

(6)怎樣建立新型的師生關系。

(7)怎樣向全國高教戰線先進典型孟二冬教授、方志剛教授及我省優秀青年教師馮赫南同志那樣為人為學為師，做一名新時期師德高尚的人民教師。

(8)如何當一名好教師。

3.開展師德建設征文活動。各黨總支要組織教職工積極參加

學校開展的師德建設征文活動。學校評出一二三等獎及優秀獎若干，并給予一定獎勵。優秀稿件將優先向相關媒體推薦。

4.在《xxxx科大報》開展“師德建設大家談”專欄，刊登師德建設征文活動中的優秀稿件。

(三)查找問題，分析原因(5月底至6月上旬)

各黨總支采取召開座談會、發放調查問卷等形式，廣泛聽取

意見和建議;組織廣大教師認真查找自身在政治觀點、教育理念、職業道德、關愛學生、教學環節等方面存在的突出問題。針對存在的問題，深刻分析原因，制定整改措施。

(四)總結交流，評比表彰(6月中旬至9月上旬)

6月中旬，結合師德建設大討論活動，按學校統一要求將組織評選xxxx、xxxx年度師德標兵。各黨總支要做好總結交流，并將活動總結于7月8日前報校區活動領導小組辦公室，同時報送電子版。

五、組織領導

為加強對活動的組織領導，校區成立師德建設大討論活動領導小組，組成人員如下：

組長：xxxx

成員：(按姓氏筆畫為序)

xxxxx

領導小組下設辦公室，辦公室設在校區工會，具體負責師德建設大討論活動的組織、指導和協調工作。

六、幾點要求

(一)加強領導，精心組織。各黨總支要成立相應的領導小組，切實加強活動的組織領導和工作指導，確?；顒拥捻樌_展。

(二)突出重點，狠抓落實。要充分調動一線教師的積極性和創造性，圍繞活動重點下功夫，狠抓落實，在校區掀起師德建設的新高潮。

師德建設活動總結范文第5篇

為全面落實《中共安徽省委教育工委安徽省教育廳關于開展“守教育初心、擔育人使命、作師德表率”主題教育的通知》（皖教工委函〔2020〕48號）、淮南市教體局《關于印發<淮南市中小學“守教育初心、擔育人使命、作師德表率”主題教育實施方案>的通知》（教秘師〔2020〕63號）等文件要求，進一步加強和改進新時代教師隊伍師德師風建設，全面提升教師思想政治素質和職業道德水平，辦好人民滿意的教育，結合學校實際，我校開展了“守教育初心、擔育人使命、作師德表率”主題教育，并繼續進行師德師風專項整治活動，收到了預期的成效，現將本學期活動情況總結如下。

一、加強領導，提高認識，鞏固組織保障

學校堅持以關于教育的重要論述以及系列重要講話精神為指導，按照《中小學教師職業道德規范》的要求，以《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等政策、法律、法規為準則，以增強教師愛崗敬業精神、提高職業素養為重點，全力打造一支師德高尚、業務精良、樂教敬業、無私奉獻的教師隊伍。

為此，我校于2020年元月成立了師德師風專項整治活動領導組，擬訂了《壽縣三覺鎮瓦房小學師德師風專項整治活動實施方案》，同時啟動了整個活動流程。

二、圍繞目標，深入部署，確?；顒訉嵤?/p>

本次師德師風專項整治活動的目標任務是：通過師德師風專項整治活動，切實解決當前我校教師中還存在各種問題。使全校教師的思想政治素質和職業道德水平得到進一步提高，努力在學法守法上成為新標兵，在樹立教師良好形象上實現新提升，在深化教育改革上實現新進展，在提高教育教學質量上實現新突破，在教育管理水平上實現新跨越。

為確?；顒幽軌蛟鷮嵣钊氲剡M行，學校在縣教育體育局師德師風專項整治活動指導組的指導下多次召開全體教師大會進行具體部署：一方面進行思想動員，進一步提高認識，明確開展師德師風專項整治活動的重要意義、目標任務、具體要求和工作步驟。要求教師敢于正視自己，不能避重就輕、避實就虛。另一方面最大程度地調動教師的積極性，以能夠把問題找準、查深、擺透為原則，對實施方案進行充分論證，確保方案的實施。同時作出了學習形式、學習時限要求，對學習筆記和心得體會的撰寫等作了安排和布置。

三、注重過程，務實求真，增強活動實效

我校師德師風專項整頓活動分為“學習動員，提高認識；
征求意見，查擺問題階段；
深入剖析，整改提高；
群眾滿意度測評和全面總結，建章立制”五個階段進行：

1、學習動員，提高認識階段

學校召開動員大會，明確開展師德師風專項整治活動的重要意義、目標任務、具體要求和工作步驟。根據縣教體局的要求，結合我校實際認真按師德師風專項整治活動計劃抓好學習培訓，組織好教師的集中學習和自學活動，學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規，認真領會縣領導局領導講話的精神實質。

2、征求意見，查擺問題階段

組織教職工對照《中小學教師職業道德規范》，全面總結近幾年來在依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，并從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源。采取自我檢查、自我教育、自我提高的方法，每人書寫自查總結或自查報告。

3、深入剖析，整改提高階段

學校根據歸納梳理出來的群眾意見，分層次召開領導班子會、教職工大會、教研組會深入剖析，分析問題成因，認真開展批評和自我批評。領導班子存在的或教職工普遍存在的突出問題，校長親自作自我批評；
教職工個人在師德師風方面存在的突出問題，學校領導以組織的名義對其開展認真、細致、反復的談心談話，并督促其作出嚴肅的自我批評。學校針對存在的突出問題，制訂了切實可行的整改方案。

4、群眾滿意度測評

在深入學習理論、深入查找問題、自我剖析原因、形成整改方案的基礎上，學校分層次召開測評會議，發放測評表，對師德師風專項整治活動情況進行了滿意度測評。

5、全面總結，建章立制階段

學校召開師德師風專項整治活動總結大會，認真總結此次活動和全校師德師風建設的成敗得失。專項整治活動結束，全體教職工寫出師德師風承諾交學校存檔備案。同時根據我校存在的問題和實際情況，全面清理、修正完善相關規章制度。