2023年讀書好處和壞處【五篇】

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讀書的好處和壞處范文第1篇

關鍵詞：新時期；
愛護；
高校圖書館；
書籍

在新時期下，許多高校圖書館都面臨著采購經費不足與各種文獻價格持續攀升之間的矛盾。隨著時間的推移，圖書館的書籍受到各種因素影響因而遭到一定程度的破壞，這些因素有的來之自然方面，有的來之人為方面。本文主要就圖書由于流通所造成的人為破損諸因素，以及如何防止這種破損談些不成熟的建議，以便對這方面的工作有所效益。

誠然，由于圖書館本身缺乏必要的自然條件和人工條件，加以周圍環境中各種有害物質的催化與侵蝕都能使圖書資料提前老化損耗。圖書流通過久，翻閱人次過多，圖書破損是不可避免的，不過這種破損，在一般情況下，只有及時修補，就能夠延長圖書壽命。但嚴重的是人為破壞方面，諸如︰圈點劃線；
種種污染；
撕頁挖圖；
丟失等等。這種種損壞現象，不僅造成了圖書資料本身的損失，使許多好書報廢，而使國家財富蒙受不應有的損失。也給整個圖書流通工作帶來很壞的影響。造成有書無內容的怪現象，使拒絕率提高，無效勞動增加。更值得注意的是，上述那種圖書損壞情況，不但在對外流通的圖書中常有發生，就是在內閱書刊中也有類似情況，甚至在那些長期保存的圖書資料里也有發生。

新時期 ，現代技術的飛速發展極其在圖書館的廣泛應用，對圖書館的館藏發展都有著重要作用。藏書的絕大部分必須面向廣大讀者，經常在外流轉。在這種情況下，除了提高圖書的周轉率之外，就要加強圖書的保護工作，愛護好每一冊書，防止圖書破損。

造成高校圖書館書籍人為破損的原因，主要涉及兩個問題︰一個是社會公德問題。在那些損壞圖書的“讀者”中，大多是缺乏教養的在校學生。損壞圖書，是他們缺乏高尚社會道德不講精神文明的表現。他們往往不以此為恥，反以為榮，而社會習慣上也認為“偷書不是賊”，或者“破壞書籍成不了罪”。另一個是職業道德問題。管理人員的職業道德問題，在某種意義上講，也可以說是做好圖書愛護工作的關鍵。做為圖書管理人員，應該管好每一本書，使它發揮最大效用，并在圖書資料的利用和保護方面，能持之以公，不徇私情。

如何愛護好書籍，防止圖書破損，我想主要從下面三個環節進行探討：

第一，提高管理人員的水平。一是提高他們對圖書館事業的認識水平，樹立事業性，加強責任性；
二是提高全心全意為讀者服務的道德水平，認真地、公正而又熱情地搞好讀者工作；
健全保護和使用藏書的規章制度，嚴格執行各項規定，防止并懲處任何蓄意損壞和偷竊藏書的行為。三是提高做好書籍保護工作的業務水平，改善書庫內外環境條件，熟練地掌握保護圖書資料防治技術。

第二，向廣大讀者做好宣傳。在方法上，做到兩個結合，即館內與館外結合，口頭教育與文字宣傳結合。在內容上，要把愛護圖書與讀者的切身利益結合起來進行教育。使廣大讀者認識到愛護好圖書館的書籍，是共同利益所在，是應有的道德與職責，是新時期讀者精神文明的具體表現。在提高認識的基礎上，發動廣大師生互相監督共同做好管理工作，使損壞圖書的現象一經出現就加以制止。

第三，及時采取防止措施。從實際工作中來看，我以為下述措施是行之有效的︰

（1）、防患于未然，事先進行圖書的加固工作。凡是新入庫的讀者借閱頻繁的“熱門書”，凡是制作質量差的“厚本書”，都在出借之前進行加固封面，增添書衣、書套等保護性外殼，以增加抗磨強度。

（2）、檢查于當時，實行讀者簽名制度。出借時，由讀者簽上名字，并加以檢查；
還書時，管理人員進行檢查。一般是逐步檢查，重點書（如畫冊等）則逐頁檢查。發現了問題，力求當時處理；
如果來不及處理，就另行安排時間。讀者若已離開本館，那就在讀者登記卡中找出讀者，做上記號，等下次還書時再給予處理。對于人為地損壞圖書者，要視其情節輕重進行嚴肅合理的處理，破損嚴重的應賠償3倍或3倍以上的價格。一般破損應賠2倍價。圖書出借時并讓讀者當面檢查，有問題立即聲明，否則由后借的讀者負責。凡事經過處理的書，在書根卡上做好記錄，以免冤枉好人，造成不必要的矛盾。

（3）、補救于事后，對于已損壞的書籍及時進行整修。專書號不明的，重新貼上書標，對于破損部分，通過靜電復制加以修復，封面損壞了的，另換上封皮，污染嚴重的，適當加以切除等等。

采取上述措施之后，可大大地降低圖書破損率，延長圖書壽命，圖書館的書籍也得到了充分的愛護。

參考文獻

[1]潘寅生，圖書館管理工作﹝M﹞。北京圖書館出版社，2001.

讀書的好處和壞處范文第2篇

一、入館須知

（一）憑借書證或工作證等有關證件進館。

（二）講文明禮貌，請用文明語言。

（三）保持安靜，禁止喧嘩。

（四）講究衛生，禁止在館內吸煙、吃零食、隨地吐痰和亂扔臟物。

（五）愛護書刊、設備等公共財物，嚴禁損害室內設施或涂損墻壁、地面及門窗。

（六）衣著整潔，不準穿拖鞋、背心入館，在館內相互間不準勾肩搭背。

（七）注意安全，嚴禁攜帶易燃易爆品入館。

（八）自覺遵守圖書館規章制度，服從工作人員管理。二、借書規則

（一）為適應本院教學和科研需要，充分發揮本館藏書的作用，根據方便讀者借閱，有利圖書管理的原則，特制訂本規則。

（二）凡申領借書證的本院教職工，需憑人事處通知，學生和進修生需憑新生名冊或教務處證明并交一寸免冠照片一張，到流通部辦理領證手續。

（三）借書證、卡只限本人使用，不得轉借、涂改。因轉借而發生遺失、污損圖書等情況，均由原領證人負責賠償。如發現轉借，本館有權拒借，并扣下其借書證、卡，并按有關規定處罰。發現涂改借書證、卡，將暫停其借書權利，本人須作出書面檢查，并交罰款伍元。

（四）借書證、卡應妥善保管，因遺失而發生冒借圖書等情況，均由原領證人負責。

（五）借書證、卡如有遺失，應書面提出申請，經圖書館同意，方能補發。借書證（帶照片）隨時補發。借書卡在每學期開學后兩周內辦理，每張交工本費兩元，嚴禁冒補，否則一經發現，須作出書面檢查并罰款五元。如原證卡找到，應立即交回補證、補卡，否則按冒補處理。

（六）借書期限。教職工借期三個月，學生一個月。期滿如需要續借，應持原書和本人借書證到借書處辦理續借手續，續借只限一次。小說不得續借。寒暑假借期連續計算，假期中間到期圖書，開學后一周內必須歸還，否則按超期處理。

（七）讀者借書必須如期歸還，逾期不還者，每天罰款壹角。還書時，讀者如丟失期限表，須交手續費三角。

（八）凡借書者，須先查目錄，填寫索書單位交工作人員取書。查目錄時，不得將目錄卡片往外抽提，不得把目錄盒抽出亂放。

（九）讀者借書，憑本人借書證，每卡借書一冊。借書時必須主動出示借書證。

（十）讀者借書時，應當面檢查，如發現有污損情況，立即向工作人員聲明，并在污損處加蓋印間，以分清責任，否則由本人負責。

（十一）讀者借書應妥加愛護和保管，如有污損、遺失等情況，按《遺失、損壞圖書賠償規則》處理。

（十二）讀者急用圖書，庫內已借完時，可以預約借書。預約圖書到館后通知預約讀者，五天后不來取書，則預約作廢。

（十三）本館出借圖書以普通圖書為限，庫藏本及工具僅供室內查閱，概不借出館外。

（十四）確因教學、科研特殊需要，借閱本館缺藏的圖書文獻，可由本人提出申請，借用省高校圖書館通用借書證并遵守對方圖書館的代閱規則。

（十五）讀者離校時，應先將所借書刊全部還清，并向本館退還借書證、卡，每缺一張，交款一元，否則不予辦理離校手續。

三、開架書庫借閱規則

（一）讀者憑本人機讀證，領取代書板入庫自選圖書。

（二）讀者入庫時，不得穿大衣、風衣；
不得將書包、提包及個人的私物帶入庫內；
在庫內不得大聲喧嘩。

（三）讀者選書時，要充分利用代書板，將代書板插入所選圖書位置，如選中該書，則抽出代書板，整理好該排圖書，方可離開；
如未選中將該圖書放回插板處，抽出代書板另選其它圖書。

（四）選好圖書到借書臺辦理借書手續，還回代書板，到借書臺外取書。

（五）讀者辦理完借書手續后，應當面檢查所借圖書是否有污損、缺頁、書的內容與書目不符等現象。如有當即聲明，經工作人員檢查批準后，方可是加蓋污損章；
否則責任自負。

（六）本人借書證不得轉借。如有轉借一經發現者，扣留其證并按有關條例處罰。

（七）每證借書量：學生讀者每證最多可借4冊，研究生10冊。教師講師以上10冊，職工5冊。

（八）借書期限：學生讀者為30天，教工讀者為90天，到期未看完者可辦理續借手續，僅限一次，續期30天，逾期不還按超期處理（文藝書不能續借）。所有圖書一經借出，7天內不得歸還。

（九）讀者如未辦理借閱手續將書帶出書庫者，按偷竊論處。

（十）讀者還書時，應持本人證到還書臺辦理還書手續，不得人替別人還書。

（十一）還書時，如經工作人員檢查發現有新的污損、破裂、撕頁、偷梁換柱者，按有關規定處罰。

（十二）讀者要愛護所借圖書的條型碼，如有損壞或儀器不識碼者，由本人負責。

（十三）讀者如多選圖書又無允借權限者，要將圖書送還原處。

（十四）讀者在書庫選書時，要保持書庫衛生，不要隨地吐痰、亂扔紙屑果皮，不得亂動儀器設備等，違者將對其批評教育及經濟處罰。

（十五）讀者應按期歸還圖書，超期一天，罰款壹角。四、藝術書庫借閱規則

為加強藝術書庫管理，更好地為教學和科研服務，特制定以下規則：

2.借期：教師2個月，學生1個月，允許續借一次。超期一天，書款50元（含50元）以內罰款5分，50元以上罰款1角，望廣大師生按時歸圖書。

3.借書時，讀者要認真檢查（貴重圖書須逐頁檢查），如發現有污損、缺頁等情況，應及時向工作人員聲明，并在污損處加蓋印記。否則，將按以下規定處理：

（1）在書上勾畫、涂抹等情況，能清理干凈者，賠款1元；
無法清理、污損較嚴重者按圖書原價賠償，圖書歸本館所有；
無法清理、污損嚴重者，原則上賠償新書，如買不到新書，按丟書辦法賠償。

（2）撕頁、挖剪者，視為竊書處理。本人須作出書面檢查，圖書館給予通報批評并按書價10倍罰款，原書歸圖書館所有。

（3）缺頁者，視具體情況給以書價的2——10倍罰款，原書歸圖書館所有。

4.幾項收費標準：

（1）外文圖書拍照，收費1元/張，外單位5元/張；

（2）外文圖書及貴重中文圖書復印收費1元/冊；

（3）外單位查閱資料收費2元/冊。

5.丟書按本館《遺失、損壞圖書賠償規則》賠償。

五、外文圖書借閱規則

1.本館外文圖書僅供教師和高年級學生（三年級以上）借閱。

2.教師憑本人借書證換取代書版，入庫借閱。學生須先查目錄，然后填寫索書單，交工作人員取書，方能借閱。

3.外文圖書借期二個月，特殊情況可續借一個月，逾期不還，每天罰款一角。

4.教師憑5、6號證借閱，學生憑4號證借閱。

5.工具書、原版書只供室內查閱，概不外借。

6.讀者借閱圖書應當面檢查，如發現有污損等情況，應向工作人員說明并在污損處加蓋印章，以分清責任。

7.對竊書者，除追回原書外，按《輕工學院關于偷損書刊的處罰暫行規定》處理。

六、代書板的使用方法

代書板即書位板，用以標記圖書在書架上的位置。使用代書板的目的是防止圖書借位亂架、難以查找。使用代書板的要求和方法如下：

一、讀者入庫選書時，凡從書架上取下圖書，須將代書板橫插在原書的位置上，以板代書。

二、如果所取圖書不中意應將圖書放回原處，抽出代書板另行挑選。

三、凡所取圖書被選中者則抽出代書板連同圖書一起拿到借書處辦理外借手續。

七、讀者機讀證管理辦法

（一）辦證資格和方法

1.凡申領借書證的本院教職工，需憑人事處通知，學生憑教務處新生名單，以班級為單位集體到流通部辦理。辦證時，每人須交工本費10元（其他人員按臨時借書證管理辦法辦理），并提供一張近期一寸免冠照片。

2.借書證由申辦單位自行填寫，粘貼照片。填寫時必須做到字跡工整，人名與照片相符。

（二）借書證使用管理規定：

1.借書證僅限本人使用，不得轉借他人，如有違反，將視情節輕重予以處罰，如在轉借使用當中出現問題，由借書證所有者自行承擔。

2.讀者持借書證在開架書庫享有借閱權利，讀者借閱圖書權限：教師讀者副教授以上15冊，講師10冊，期限150天；
職工及研究生讀者5冊，期限150元；
學生讀者可借4冊，期限30天，借書超期每冊每天按0.10元罰款。教師、學生一視同仁。

3.讀者要愛護借書證，不得對其進行撕、折、水浸，如因保護不當損壞借書證，修改時按補證對待。

4.借書證如有丟失，讀者需馬上到圖書館流通部辦理掛失，如因不及時掛失而冒借的圖書由丟證者自負，已借圖書須先歸還，方可辦理補證。

5.學生入庫選書時，需持借書證換取代書板，借書時交還代書板，持借書證到借書處辦理借書手續。

6.因丟失而需補證時，要出具證明到流通部證件室申請補辦，補辦新借書證時，除交一張照片外還要收取工本費。

（三）退證辦法

1.學生退學、休學，畢業生離校前及教職工調離時須在本館流通部辦理退證手續。退證前須還清所借圖書，學生退證以個人為單位辦理。

2.借書證如有丟失須交丟證罰款10元。

3.學生復學及?？粕究频淖x者要出具有關證明重新辦理新證。

八、圖書借閱違章處罰條例

對違犯圖書借閱規則者，除批評教育外，按下列規定處罰。

（一）入庫大聲喧嘩、隨地吐痰、亂扔污物、庫內吸煙、腳踏墻壁、書架、亂動儀器、微機者，每項罰款5元。

（二）借用他人書證者，除扣留其書證外，罰款10元。證主領時按補證處理。

（三）選書時不用代書板；
未將選后不借的圖書放回原處；
將書拉倒、拉亂，未主動排好造成亂架者，每項罰款2元。

（四）丟失代書板者，罰款5元；
借書超期每冊每天罰款1角。

（五）損壞圖書，如圈點、批注、油漬、墨跡，按書價的40%——60%賠償；
撕、挖、剪壞圖書，造成破損、缺頁，除將原書仍交圖書館外，按原書價的2——3倍賠償。

（六）丟失或損壞書標、條碼、類號，每項罰款2元。丟失磁條罰款25元。

（七）丟書按《遺失損壞圖書賠償規則》處罰。

（八）丟失圖書后，若在一個月內買到的同版圖書頂替者，每冊交加工費2元；

（九）未經辦理借書手續，將書帶出書庫者，一律按偷竊圖書論處。對偷竊圖書者，除按原書價的10倍罰款外，寫出書面檢查，存入讀者檔案，通知所在單位，視情節輕重，態度好壞，給予相應處分。

（十）丟失機讀證要及時掛失，否則責任自負，補證時交補辦費10元。

（十一）對無理取鬧、不服從管理、不聽勸阻者，除通知所在單位教育處理外，視情節輕重罰款5——20元，并扣留其借書證兩個月。

（十二）所有罰款，一律交公，工作人員不得截留。

九、遺失、損壞圖書賠償規則

（一）讀者借閱圖書必須注意愛護，妥善保管，如有污損、遺失等情況，除立即歸還污損圖書外，應負賠償責任。

（三）讀者污損圖書程度嚴重，影響內容完整和閱讀，或遺失圖書，應以原書的相同版本或經本館同意的新版本賠償，并交手續費五角。否則下列規定現賠償金：

甲、中文圖書

1.丟失文藝小說一般照原價的二至三倍賠償。

2.丟失教學參考用書，復本多，視其出版時間按原價的三至五倍賠償。

3.丟失教學參考用書，復本少，視其出版時間按原價的五至十倍賠償。

4.丟失多卷集圖書中的一冊，如復本較多按丟失圖書的五倍賠償。如系貴重圖書，復本又少，按全套書價賠償。

5.丟失本標價圖書，由本館根據版本、復本量、使用價值酌情定價賠償。

乙、外文圖書

1.丟失國外出版的原版書按原價的二至五倍賠償。

2.丟失國內發生出版的圖書按原價的三至十倍賠償。

（四）遺失圖書賠償后，兩個月內找到原書可持原書及收據辦理退款手續，并交手續費三角。

十、閱覽室文明守則

（一）遵守閱覽規則，做文明讀者。

（二）愛護書刊、不撕頁、不圈劃、不將書刊攜出室外。

（三）愛護室內設施，不亂拉桌椅。離開閱覽室時，將坐椅輕輕放在桌下。

（四）保持室內安靜，不大聲說話，不勾肩搭背，不談笑打鬧。

（五）自覺維護室內衛生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮。

（六）服從管理，尊重工作人員。舉止文明，講究禮貌。十一、現期報刊閱規則

1.讀者進入閱覽室，不準攜帶書包，期刊和圖書。

2.本院師生員工憑借書證入室閱覽，陳列的所有報刊、雜志，只限在室內閱覽，不準攜出室外。

3.讀者入室選刊時，必須注意刊物整齊、對號，不得亂插、亂放，選刊后應就座閱覽。

4.讀者要愛護報刊資料，不準涂抹、圈點、污損或撕頁取面，如發現上述情況，按規定賠償。

5.凡盜竊刊物者，除追回原刊物外，按規定予以罰款，并給予行政處分。

6.愛護室內設施，保持室內安靜與衛生。不準隨地吐痰，亂丟紙屑，果皮等臟物。不準大聲喧嘩，禁止吸煙。

十二、外文期刊、中文過刊閱覽規則

1.讀者進入閱覽室不準攜帶書包、期刊和圖書。

2.本院師生員工憑借書證入室閱覽。陳列的所有報刊、雜志只限在室內閱覽，不準攜帶室外。

3.讀者入室選刊時，必須注意刊物整齊、對號，不得亂插、亂放，不得在刊架前長時間逗留。

4.讀者要愛護報刊資料，不準涂抹、圈點、污損或撕頁取面，如發現上述情況，按規定賠償。

5.凡盜竊刊物者除追回原刊物外，按規定予以罰款，并給予行政處分。

6.愛護室內設施，保持室內安靜與衛生。不準隨地吐痰，亂丟紙屑果皮等臟物，不準大聲喧嘩。

十三、情報教育室管理規則

1.情報教育室主要收藏中外文檢索工具書。

2.教育室供本院讀者進行文獻檢索和檢索實習。

3.室內陳列的書刊資料一般不外借。

4.讀者進室檢索，應先登記，書刊用畢應放回原處。

5.要保護室內整潔，不準在室內吸煙、隨地吐痰、亂扔紙屑、大聲喧嘩等。

十四、輕工學院關于偷損學校書刊的處罰暫行規定

魯輕院字（1991）第45號

我院圖書館館藏文獻是為教學和科研服務的國家財產，全院師生員工既有借閱的權利，也有愛護的義務。但有的讀者不按正常手續借閱，任意偷竊或撕毀書刊，這種不道德的行為是對國家財產的侵犯。這不僅使館藏文獻的完整性受到破壞，也直接損害了廣大讀者的利益，必須予以反對和制止。為此，特做好暫行規定。

一、全院讀者應以愛護學校書刊為已責，反對和檢舉偷損書刊的行為。

二、凡偷損學校書刊者，除給予所偷損書刊的十倍罰款外，還要按書刊價值給予以下處分：

1.價值50元以下（含50元）者，給予記過處分。

2.價值50元以上、80元以下（含80元）者，給予記過或留校察看處分。

3.價值80元以上或多次作案者，給予留校察看、勒令退學或開除學籍處分。

讀書的好處和壞處范文第3篇

   讀書好處多演講稿

  老師、同學們：

  大家好！我演講的題目是《讀書好·讀好書·好讀書》。

  “理想的書籍是智慧的鑰匙”，“不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力”。我們作為祖國未來的棟梁，就要把書讀好。而讀的書一定要是好書，在讀好書的同時，還要有好讀書精神。只有這樣，才能把書讀好。

  《少年中國說》里有這樣一段話：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！庇纱丝梢?，國家與少年有著密切的關系。我們這一代少年是祖國的未來，是共產主義事業的接班人。我們必須立志把書讀好，才能使自己的國家富強起來。

  把書讀好，就要讀許多的書。從古到今，從中國到外國，有數不清的書，里面有好書，也有壞書。好書像我們的老師，教會我們做人的道理，給人以知識和力量；
好書是正義的化身，它幫助我們與邪惡作斗爭；
好書是我們生活中的導游，當我們迷失方向時，它能把我們引向正確的道路……

  壞書是毒藥，使人惶惶不可終日；
壞書是陷阱，使人一不小心就墜人萬丈深淵，粉身碎骨；
壞書是一個無形的惡魔，它會把人帶進監牢，把人送上刑場，甚至置人于死地。我們的肩上擔負著祖國的重任，那么，我們就要在這茫茫的書海之中，尋找對建設祖國有用的好書，拋棄那些對我們有害的壞書，把書讀好。同時，要培養自己的讀書的興趣，養成好讀書的習慣，要努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書上的知識化為自己的智慧和才能。

  該書好、讀好書、好讀書，讓我們在書的海洋里，汲取無窮無盡的知識，做一個對祖國、對人民有用的人。

  謝謝大家！

   讀書好處多演講稿

  尊敬的老師，親愛的同學們：

  大家好!

  我是一個有時十分愛讀書，有時又十分討厭書的人。喜歡的書我會不顧一切想方設法去看，可是我如果不喜歡的話，我就會碰都不碰一下。

  暑假，我愛上了讀《三國演義》。

  一天晚上，我在書桌前做作業，可心里一直在想《三國演義》里打斗的情形，作業也被我寫得一蹋糊涂。終于，我抵不過書的誘惑，偷偷地朝媽媽望去。

  媽媽正在全神貫注改作業，一點也沒覺察出周圍的動靜。這可是一個好機會，我悄悄來到書房里，抽出那本心愛的《三國演義》，津津有味地看了起來。一頁，二頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!每隔幾分鐘，我就不得不去探聽媽媽的動靜。只要稍有風吹草動，我就會像膽怯的兔子一樣毫無聲息地躥回書桌前?！按髴饏尾肌绷?，我仿佛來到了那個戰場，身披盔甲奮力廝殺。突然，一陣鉆心的疼痛驚醒了我。我抬頭一看，原來是媽媽已經發現了我。

  正用那一只有力的大手抓住我的耳垂。媽媽板著臉，大聲吼道：“你這個小兔崽子，不做作業卻跑到這里來看閑書，膽子也太大了!”我呆若木雞，過了好一會兒才回過神來，乖乖地認了錯，老老實實地坐到桌邊做起了作業。

  看來，看閑書也要選對時機才好呀。

   讀書好處多演講稿

  聞書香，增智慧 余秋雨說：“閱讀的最大理由是擺脫平庸。早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一份平庸的困擾?！辈栌囡埡?，捧一本好書，嗅著淡淡的書香，讓思緒隨著書頁的翻飛而漫舞在作者的內心世界里，與之交心，為之動情。這何嘗不是精神的享受呢？我喜歡王蒙說的一句話：“如果一個人無法適當沉潛下來讀讀書，你的風度、教養會打些折扣”。生活本不應停留在豐衣足食、酒足飯飽的日子里，也不應在平淡、寂寞、荒唐中虛度光陰。我們應多讀書，樂讀書，讀好書，讓心靈沐浴在墨香里。

  很多名人都說過讀書的益處。英國著名思想家培根說：“讀書足以怡情，足以，足以成才”；
唐代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”；
著名作家林語堂說：“讀書能讓人得新知，增學問，養性靈”。對于我來說，讀書是樂趣更是享受。曾幾何時，我置身書海，“無法自拔”。讀《文化苦旅》，我仿佛泛舟于千年文明的長河之中，感受魅力非凡，耀眼璀璨的華夏文明。讀《論語》，我明白原來圣賢之道從未遠離，這是民族之魂，是民族之寶。讀《簡.愛》，那個勇敢堅強，獨立自主的女主人公，真是我的榜樣。從《平凡的世界》中，我領悟到：人，無論處在什么位置，無論多么貧寒，多么艱難，只要有一顆火熱的心，熱愛生活，依然會在平凡的世界中活出耀眼的光芒。

  對我來說，讀書沒有指向性，更沒有功利性。依著自己的興趣，選擇所好，有所會意，有所感受。我們讀天地，讀自然，讀歷史，讀人文??似乎什么東西都可以拿來讀，但不管讀的是什么，最終我們讀的是感情，是思想，更是人。讀一本好書，就像交了一個益友，書中必有知己。與書中同道之人暢談，是人生一大幸事。

  我以為，讀書的好處有三，陶冶性情，精神追求和啟蒙自我。

  讀書可以陶冶性情。腹有詩書氣自華，黃庭堅云：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎?！弊x書能改變人的氣質，愉悅心情。林語堂說讀書使人得到一種優雅和風味。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。讀書可以修身養性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在“塵世熙熙，皆為利來；
塵世攘攘，皆為利往”的社會中，人們越來越失去自我，喧囂侵擾了自己心靈的圣土。曾幾何時，我們都體驗到過冰涼徹骨的虛無，帶著這種強烈的困惑，我們更應走進書香，那里便是我們精神的后花園。

  讀書可以不斷的啟蒙自我。我們雖然處在信息時代，但我們卻經常被蒙蔽。這種蒙蔽有時來自于外界，因為我們長期生活在這樣的環境中而不自覺的就相信了。但更多的是我們自己蒙蔽了自己，因為懶惰而不想思考，因為無知而不能突破。學問是光明，廣泛的讀書是我們擺脫受蒙蔽、被愚弄的階梯。

  讀書能夠啟蒙自我，我還有另一層感受。我是一名小學老師，教育孩子，很多時候想得很好，可是做得卻不盡如人意。每每遇到這樣的問題，都困惑不已。還好有一位老師啟發了我?！兜?6號教室的奇跡》里的雷夫老師，25年如一日堅守在第56號教室，他用智慧和力量，使56號教室變得無比開闊，變成一個任由孩子們自由舒展,健康成長的樂園。雷夫老師的做法讓我深受啟發。教育孩子，不是苛刻，而是包容。不是偏執，而是變通。每個孩子都是一份禮物，每份禮物，都有各自的驚喜。做老師，要呵護每個孩子身上獨一無二的特質。讓孩子出色成長。

讀書的好處和壞處范文第4篇

廣饒縣圖書館系對社會開放的公共文化場所。為維護良好的閱覽環境，廣饒縣圖書館倡導讀者遵守社會公德、遵從文明守則，為共同創建和諧文明的社會文化陣地而努力。

1、入館讀者請注意著裝儀表，請勿著背心、穿拖鞋入內。

2、請自覺維護公共衛生，請勿在館區亂貼亂畫及隨地吐痰、亂扔廢棄物。

3、圖書館內嚴禁吸煙。請勿在館內使用明火,請勿攜帶易燃、易爆品入館。

4、請自覺保持安靜，進入館內請將手機置于靜音狀態，請勿在室內打電話，館內請勿喧嘩、戲鬧、追逐、吵架斗毆。請勿攜帶寵物進入室內。

5、請自覺愛護公物，損壞各類設施應照價賠償。

6、請自覺愛護書刊資料，閱覽圖書請自覺保持書架整潔、有序，書刊閱覽完畢請放歸原處。

7、請勿在館內娛樂和從事交易等與查閱書刊資料無關的活動。

8、請自覺遵守館內各項借閱制度。

廣饒縣圖書館期望讀者積極響應倡議，協助本館做好讀者服務工作。

借閱須知

1、進入借閱陣地請將書包、個人書刊資料等放在存包處。重要物品請隨身攜帶。

2、書刊、報紙閱覽每次限取一本，閱后請放歸原處，請自覺保持書架、報架整潔、有序，請勿將書刊報紙隨意亂放。

3、書刊資料未經借閱不得擅自攜出室外，私自將書刊資料帶出室外者按偷竊行為依照法律程序處理。

4、本館成人外借室實行半開架開放，成人閱覽室、兒童借閱室實行開架開放。到成人外借室借閱圖書的讀者，應先查找卡片目錄，每人限取一只抽屜，查畢請按抽屜號放回原處。請自覺愛護卡片目錄，不得涂改，不得將卡片從抽屜中抽出。如有任何問題，請隨時向工作人員咨詢。

5、請自覺愛護圖書。借到圖書時，應仔細檢查是否有掉頁、涂畫、批注、圈點、撕頁、污損等情況，如發現應立即聲明并請工作人員蓋章。歸還時如發現未經工作人員蓋章的污損情況，根據情節輕重賠償5-20元，對圖書污損嚴重影響閱讀者，按書價賠償。對割頁、撕扯等嚴重損壞書刊資料者按書價的2-5倍賠償。情節嚴重者吊銷其借書證。

6、所借圖書必須按期歸還，超期每冊每天罰款5分。圖書到期看不完者可到館續期，每冊圖書可續借1次。圖書遺失按照書價2倍以上罰款。

7、請讀者務必愛護每冊圖書書名頁上的條形碼，以免影響圖書借還。如發生損壞條形碼的情況，按各部室借閱制度處理。

8、借書超期三個月者，本館追回書刊，圖書證注銷，押金抵作罰款。一年不驗證，又不與本館聯系者，借書證注銷，不退押金。

9、本館借書證只限本人使用，請勿轉借他人，如有丟失請到館及時辦理掛失補證手續。

讀書的好處和壞處范文第5篇

把書分為正邪好壞、有用無用，提出要讀這個不能讀那個，是當前讀書有成見的主要表現。什么書叫好，什么書叫壞，且不說在多元社會中，即使在某些思想高度統一的政黨或團體中，也是各有看法，很難不約而同。許世友曾在一次講話中就對看《紅樓夢》提出批評，說《紅樓夢》寫的都是吊膀子的事，有什么好看的？而卻說，這個觀點不對。他認為，《紅樓夢》寫的是很精細的社會歷史。在1964年的一次談話中，說，《紅樓夢》他至少讀了五遍。（吳宜等編：《讀書與寫文》，中共中央黨校出版社1993年版）

讀書有成見，究其根源，一是片面強調而且夸大了書在社會意識形成中的作用，二是看不到人的主觀能動性在知識運用中的作用和知識的積極遷移效應。

事實上，讀好書未必就不會引起某些人的壞念頭或者產生消極的社會影響。魯迅先生說，《紅樓夢》“單是命意，就因讀者的眼光而有種種：經學家看見《易》，道學家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事?！蓖槐緯拈喿x效果是因人而異的，把讀書獲益與否同書的好壞簡單地聯系起來，只能得出似是而非的片面認識。一個人的世界觀、人生觀、價值觀等社會意識的形成，從根本上說是由其社會存在決定的，書在其中大多只能起到“酵母”的作用。一些官員投機鉆營，高高在上，脫離群眾，從根上說還是體制的缺陷使然，并非由于讀了“厚黑學”、“官場秘訣”這類書，讀這種書也不是“只能培養官員”此類惡習。官員熱衷于讀某些“壞書”，說到底是有“用武之地”。有些領導干部視野狹窄，見識淺薄，能力低下，甚至做出有違黨紀政紀、職業道德和社會公德的事，往往與讀書太少，涉獵不廣，修養欠缺有一定關系，而不是讀了什么壞書。

讀書不可以有成見，但讀書的確需要選擇。這主要是就完善知識結構與做好本職工作而言，在有限的時間里，根據自己的工作及學養等實際，多讀急需讀的書。在一定的時期，指定相關人員讀一些必讀書目，也是非常必要的，但這絕不是說只有與自己工作相關的，或者說本專業的書才是有用的書。我國氣象學和地理學的一代宗師竺可楨，在多年的研究生涯中，大量閱讀看似與自己的專業無關的古代文獻，從中收集研究科學史的資料，卓有成效。正是運用之妙，存乎一心。

帶著成見讀書，必然造成“偏食”等現象，有百害而無一利。兼聽則明，偏聽則暗。作為黨員干部特別是領導干部或黨政機關的文字工作者，還是“好書”“壞書”都看點好。1986年，時任中共中央政治局委員、書記處書記的胡喬木，約《文匯報》總編輯馬達談過一次話，開頭就批評《文匯報》連載劉曉慶的《我的路》是鼓吹個人奮斗、個人成名。半個月后，馬達看到胡給北京電影制片廠廠長的一封信的復印件。胡在信中說，最近看了劉曉慶寫的《我的路》，認為很好。馬達揣測，在約他談話之前，胡并沒有看過《我的路》，可能是聽別人說了什么或看了哪個部門編發的內部情況反映了這件事，他就匆忙下了斷語。（《馬達自述》，文匯出版社2004年版）讀書應該有自己的眼光和判斷，不能道聽途說。專業工作者和其他人員也應如此。

讀書的關鍵是要有自己的眼光。面對泥沙俱下、形形的讀物，要相信大眾的辨別能力?？偲饋碚f，開卷是否有益，關鍵不在卷而在開卷的人。有一個故事說某秀才過溝，捧著書本找不到答案。農夫告訴他，一跳就過去了。秀才聽罷，雙腳一蹬，往上一蹦，結果落入溝中。農夫給他做了一個示范動作，秀才看了埋怨他：“單腳起步為躍，雙腳起步為跳，你該說躍，不該說跳?！边@個秀才的教訓說明，書無論好壞，“盡信書，則不如無書”。