小學安全管理論文【五篇】（2023年）

傳統的小學教學管理中總是以剛性管理方法為主，缺乏一定的彈性和自主性，管理者往往從自己的角度出發思考問題和分配任務，教師則多以遵守和執行為主，缺乏必要的自，整個管理機構呈現金字塔式、由上而下的管理模式，下面是小編為大家整理的小學安全管理論文【五篇】（2023年）,供大家參考。

小學安全管理論文范文第1篇

一、樹立德育教育和以人為本的管理理念

（一）學校管理過程中重視德育教育，確立人本管理理念

傳統的小學教學管理中總是以剛性管理方法為主，缺乏一定的彈性和自主性，管理者往往從自己的角度出發思考問題和分配任務，教師則多以遵守和執行為主，缺乏必要的自，整個管理機構呈現金字塔式、由上而下的管理模式，這種管理模式的弊端就是學校教學工作較為呆板、僵硬，不利于學校的長遠發展。因此，在新課程的改革中，要求學校管理人員應該以人為本，重視德育教育在教學管理中的作用。教師作為教學活動的主體，在教學過程中起著重要的作用，小學管理人員應該重視教師的地位，給予教師一定的自，充分發掘每個人身上的優勢，通過多種方法鼓勵其積極、主動地完成教學任務，正如著名管理學家彼得•杜拉克曾說的那樣：“用人不在于如何減少人的短處，而在于如何發揮人的長處?！毕啾容^于剛性的管理方法，德育教育通過個人品德、修養等內在品質影響他人，采用協商等方法解決管理工作中的問題，這樣不僅能使學校的工作氛圍更加融洽，也有利于教師積極參言獻策，有效提高學校的整體水平。

（二）實行科學民主化管理，優化制度建設

小學管理工作不能僅僅憑借過去的管理經驗，完全憑借個人經驗進行主觀化管理方式，而是有其科學性的，科學合理的管理模式加上民主化的管理方式，才能使管理工作進行得更加高效、順利，保證各項工作的順利開展實施。在新課標實施的背景下，學校管理人員的專業化素養水平的高低直接影響了學校的決策和發展，因此必須具有專業化管理知識，實行管理、指導、評價等科學管理方法，提高管理水平。民主化管理要求管理人員鼓勵教師積極參與到學校管理工作的討論中來，開展多種參與式、研討式的教研活動，解決教學工作中出現的問題，提升整個學校的教學水平。另外，學校制度的優劣也關系到教師主動性的發揮，因此，要給予教師一定的自，破除那些束縛教師發展的傳統規章制度，制定適應學校發展的新型規章制度，使之符合教師的成長需要。

二、加強小學安全管理措施，打造和諧校園

安全管理是小學管理中的重要組成部分，一個和諧、安全的校園環境是保證學生進行學習活動的前提和基礎。小學生正處于生長發育階段，對安全的認識能力還不足，防范意識相對比較差，也更容易受傷或發生安全問題，因此，作為學校的管理人員，一定要高度重視安全問題，如體罰事件、食物安全衛生問題、學生踩踏事件和火災等，都是需要重點預防的，切實保證小學生的人身安全，保護其健康、快樂的成長。小學安全管理工作必須從以下幾方面采取措施：首先，學校應重視校風建設，減少或基本杜絕打架斗毆事件的發生。一個學校的校風直接影響到學生的言行舉止，良好的校風能夠培養學生養成謙虛謹慎、積極進取、團結統一等優秀的道德品質，學生身處于這樣的學習氣氛下，自然會遠離不良社會風氣的侵襲，打架斗毆現象也沒有了發生的土壤；
其次，學校管理人員應制定嚴格的校園規章制度，明確哪些行為應該被獎勵，而哪些行為應該被處罰或者絕對不允許，有了這些行為依據，學生才能明確行為的后果并引起重視，而管理工作者才能清楚各自的職責和責任，一旦發生意外事件時必須分清責任，嚴肅認真處理，以示警戒。最后，學校應建立安全預警系統，對學生定期實施安全教育。例如，學校應具備必要的火災防御系統，安全出口標示和緊急急救藥品等，還應該定期對學生進行安全教育，組織學生安全逃生演練，通過各種措施降低意外事故發生的可能性，盡量將意外傷亡事故降低到最小。

三、結論

小學安全管理論文范文第2篇

[關鍵詞] 品管圈；

護理安全知識；

認知度；

護理品管簡報；

在職培訓

[中圖分類號] R473 [文獻標識碼] A [文章編號] 1005-0515（2011）-12-318-01

品管圈簡稱QCC,品管圈活動是由日本品管權威石川馨博士發起的,是同一個工作現場或工作相互關聯區域的人員自動自發地進行品質管理活動所組成的小組[1]。護理安全是指患者在接受護理過程中，不發生法律和規章制度允許范圍以外的心理、機體結構或功能上的損害、障礙、缺陷或死亡。我院年輕護士較多，由于護士在學校學到的護理安全知識很有限，崗前、崗后未進行規范化的培訓，而護士自我學習的態度不積極，學習途徑少。護士對護理安全知識的認知度較低。為此，我院護理部2011年2月至2011年6月開展以提高護士對護理安全知識認知度為題的QC活動，取得較好的效果，介紹如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 我院護士共135人，學歷本科11人，大專83人，中專41人；
主管護師42人，護師28人，護士65人。

1.2 方法

1.2.1 QCC理論培訓 組織護理人員學習“品管圈”相關知識，了解運用于護理工作的程序、方法、目的和意義。

1.2.2 組圈護理人員自愿報名 有7名自愿者組圈，圈員討論確定圈名“攜手給力圈”，選出圈長，定出活動課題和活動時間，由圈長召集并開展圈員活動，每周活動2次，每次1小時左右，討論解決一個主題。

1.2.3 選定活動主題 通過圈員頭腦風暴法討論并確定活動內容，然后根據內容的重要性、迫切性、圈能力、9名圈員分別評分，按照總分高低排序，將《提高護士對護理安全知識的認知度》確定為活動主題。

1.2.4 調查方法 護理安全知識教育方面查找存在的不足，護理部自行設計的護理安全知識教育現狀調查表及護理安全知識考核，根據調查結果分析現狀，找出目前最主要的問題，針對問題的主要矛盾，運用頭腦風暴法，集思廣益，找出具體應對措施

1.2.5 確定目標 2011年6月底全院護士對護理安全知識的知曉率由原來的62%提高到80%。

1.2.6 擬定具體計劃,實施計劃 形成完善的計劃書之后，各QC小組成員在圈長的帶領下安照完善的計劃書著手計劃的實施。QC小組每個成員一起收集患者安全相關知識，每月編輯一本護理品管簡報，簡報內容包括品管微博，資源共享，護理安全知識必知，安全知識相關論文，法律法規，安全試題及答案，QC小組動態，護理新動態等幾大板塊。各科品管圈圈員在護士長的指導下做好對本科護理安全知識的教育，護理部開展了護理安全知識競賽活動以及晨會提問，科內考核等其他相關措施的落實。

2 結果 QC活動前后護士對患者安全知識考核，結果見表1。

表1 QC活動前后護士患者安全知識考核結果（n=107）人

3 討論 護士對護理安全知識的認知具有非常重要意義，護理安全是核心，如護士的護理安全知識較低，?？捎绊懟颊呒白o理人員本身的身心健康，嚴重者可以威脅到患者及護理人員的生命安全。由于護士在學校學到的護理安全知識很有限，崗前、崗后未進行規范化的培訓，而護士對進行自我學習的態度不積極，學習途徑少，護士對護理安全知識的認知度較低，認知程度不高，很難做到預防，使工作中存在較多安全隱患。而品管圈活動通過現狀調查，護理安全知識考核并對現狀進行分析、確定主題、訂定目標、提出對策，對策實施，效果確認，效果維持，品管圈活動是對現狀進行改善，當實施的對策湊效后，將做法作為新的標準修訂，制定和完善護理安全的指導性文件、防范措施，對護理人員進行強化教育和考核，并將考核結果納入個人考核范圍中，形成長效機制。時間久了，可全面提高護士的護理安全知識的認知度。品管圈活動不僅使護士的護理安全知識快速提升。還可形成護理安全知識教育常態化，不斷地強化護理安全教育和護理人員的安全意識。

小學安全管理論文范文第3篇

[關鍵詞]中小機場 空中交通管制 流量 模擬機

中圖分類號：R851.5 文獻標識碼：R 文章編號：1009914X（2013）34043201

引言

進入二十一世紀以來，我國民用航空事業保持快速發展，航空運輸周轉量增長迅猛，航線網絡密度增加，飛行流量與日俱增。與此同時，民航空管正面臨著航空運輸急速增長，空域運行環境急需改善、安全管理體系有待健全、管制員隊伍整體素質亟待提高等諸多困難和挑戰。

目前，由于民航發展速度過快，造成一線成熟管制人員緊張，見習管制員數量多且管制員年齡結構偏輕情況日益嚴重，特別是中小機場的管制員普遍年輕化。在流量與日俱增的大環境下，各中小機場的流量因基數較小，往往呈現出倍增的趨勢，又由于中小機場的各種設備、設施有限，管制指揮工作壓力愈加繁重。中小機場迫切需要不斷改進管制工作，促進管制員綜合業務能力。

結合這幾年的學習、培訓體會和多年的實際工作經驗，筆者認為可以從以下幾個方面來改進管制工作：

一、加強自主學習，增強管制意識

隨著民航空管系統的不斷前進及飛速發展，管制工作各項規章制度、工作流程、操作程序、運行規范都在與時俱進、不斷完善，而且，新技術、新設備不斷出現、應用，為適應新的挑戰，管制員就需要不斷進行新技能、新知識的學習和運用實踐。同時，由于管制理論基本知識是一切管制工作的出發點，因此，我認為一名合格的管制員，需要保持良好的心態，克服盲目自信、眼高手低的心態，從管制理論基礎知識開始，不斷地進行自主學習，溫故知新，拾缺補遺。此外，在學習理論知識的同時還要加強空管行業法律法規的學習，民航系統每一項規章制度都不是憑空捏造的，有它存在的理論依據和現實意義，因此，要想不犯錯就必須遵守制度。強化對規章制度的學習，能提高預測風險的能力，增強安全責任意識，從而不斷增強管制意識，逐步形成對飛機的沖突意識和機組執行指令的監控意識，從而完善自我，提高自我。

二、注重管制復訓，強化模擬機培訓

各中小機場普遍設備、設施有限，人員較少，沖突點不多。管制指揮工作一般是程序管制，目前勉強能滿足程序管制工作的要求。但是隨著國民經濟的飛速發展，中小機場的飛行活動逐漸增多，為了適應流量倍增的管制壓力，我認為各中小機場管制員應切實重視年度程序管制復訓以及相關的培訓，不斷強化程序管制，增強業務能力。在模擬機訓練中，由于模擬情況與實際情況差別較大，往往影響培訓的有效性，因此，個人認為模擬機教學應該緊密聯系實際。在聯系課程的設計上，充分考慮本區域航路、航線布局、空中限制區、、進出港程序，結合本地區流量特點、沖突特點安排聯系課程。不同練習編寫不同類型的沖突及沖突發生的頻次，模擬本區域相對穿越、順向穿越、交叉匯聚等可能發生的各種沖突，同時考慮不同機型、不同天氣情況下的練習。有條件的話，建議加載本機場實際情況，并適量增加飛行架次、沖突點，合理安排模擬機訓練內容，制定較強針對性和實用性的培訓方案，不斷進行強化訓練，未雨綢繆，提高管制員業務能力，提前做好飛行流量增加后的管制指揮準備工作。

三、重視管制工作的交流、學習

雖然民航空管基本的管制理論知識是一樣的，但是由于條件、情況的不同，各中小機場的管制指揮工作在實際運行中，常常出現不同的情形。同時，由于各中小機場管制人員數量有限、素質不同、思路不同，解決問題、沖突的方法也不盡相同。因此彼此之間的交流、學習也是必須的。而且隨著新技術、新設備的不斷更新、投入應用，各地管制員彼此之間的交流、學習就更加重要，俗話說“他山之石，可以攻玉”，在交流中彼此學習對方的好思路、好方法、好經驗并學以致用，使得自己的工作更加順暢，更加出色，從而不斷提高自我，勝任新情況、新問題的挑戰。

四、認真對待管制檢查、整改工作

工作以來，在日常的工作中，不斷有上級行政單位、業務單位對本機場管制工作進行、年度定期、不定期的檢查，在每次檢查中總能發現管制工作中的漏洞和薄弱點。因此，我認為要認真對待管制檢查工作，無論是大意、疏漏還是業務能力欠缺，都應該積極應對，端正態度，及時采取措施，避免同樣情況的發生。把每次業務檢查工作，當成是改進管制業務工作的機會。而不是為了年底業務考核而應付了事。

五、嚴于律己，以身作則，切實加強師資隊伍建設

管制教員的自身水平將直接影響見習管制員的工作作風、工作習慣和業務技能水平?？展軐I的特殊性決定了大量專業培訓要通過內部培訓的兼職教員來完成，因此，首先要選拔合格優秀的管制教員，合理分配培訓資源，加強教員隊伍建設，切實提高教學水平和培訓效果。其次，作為管制教員應嚴于律己、以身作則，養成良好的工作作風和管制習慣，不斷加強管制理論和業務學習，提高自身管制技能和教學水平。嚴格行使教員權利，認真履行教員職責，因材施教，制定相應的合適的教學方案，并進行不間斷的監督、指導和相應的管制理論、技能的檢查考核，以到達預期目標。

六、制定合理的作息時間、營造良好的空管安全文化氛圍

壓力大、精神高度集中是管制一線員工的工作特點，為了有效預防疲勞工作、生物鐘紊亂以及睡眠不足等管制員“職業病”各一線單位必須指定合理的工作時間和工作量、合理排班，讓管制員在高清度的工作之后能夠得到充分的休息，也是提高空中交通管制工作、保障飛行安全的重要組成部分。同時營造良好的空管安全文化氛圍是空管安全管理的重要方面，每一個空管單位都要盡力加大基礎設施投入，為管制員創造良好的工作環境，并結合單位自身實際情況，通過一些行之有效的手段，做好空管安全文化為核心的一系列活動，營造“人人講安全、事事講安全、事事抓安全、處處聞警鐘、刻刻被提醒”的安全宣傳氛圍，全面提升安全文化水平。

結束語

隨著國民經濟的不斷發展，民航業發展迅猛，各中小機場飛行流量的大幅增加已成必然，為適應新的要求，管制運行工作亟待改進。本文只從提高管制員自身業務技能方面進行了分析，各中小機場根據自身實際情況的不同，也可從更新設備、增加管制人員等方面著手應對，來改進管制工作。

小學安全管理論文范文第4篇

Keywords：Archives safety system；

Archives conservation；

Disaster management；

Risk management；

Information security

1 引言

2010年以?恚?從檔案安全體系建設的提出到《關于加強和改進新形勢下檔案工作的意見》《全國檔案事業發展“十三五”規劃綱要》《關于進一步加強檔案安全工作的意見》等文件的出臺說明：檔案安全體系建設已成為檔案事業發展戰略中不可或缺的一部分，得到了黨和國家的充分肯定，一個全方位、多角度、深層次的檔案安全體系建設“頂層設計”已經形成。反思我國檔案安全體系建設快速推進的深層次原因，離不開學界多年來對檔案安全問題的不斷研究。從最初對檔案安全保管、檔案安全保護的研究到如今從檔案安全體系的層面展開對各類檔案安全問題的系統研究，檔案界人士充分汲取相關學科的思想源流，并將其融入檔案安全問題的研究當中，取得了重大進展。時至今日，我國檔案安全領域已經積累了大量的研究成果。但值得注意的是，當前研究當中缺乏對檔案安全體系理論的系統歸納和科學提煉。因此，厘清檔案安全體系研究的理論源泉，對于促進檔案安全體系的深入研究，以及具有中國特色的檔案安全理論體系的形成意義重大。

2 檔案安全體系研究的主要理論闡釋

2.1 檔案保護與檔案管理理論。形成于20世紀60年代的檔案保護技術學是研究檔案制成材料損壞規律及科學保護檔案技術方法的一門學科，它的任務是最大限度地延長檔案的壽命。檔案安全的理論最初就體現在檔案保護之中。幾十年的發展歷程中，檔案保護研究逐漸從各個層面展開，尤其是在信息技術的推動下，學界不僅對檔案保護技術學科賴以存在與發展的知識基礎和理論框架進行了全面的總結和梳理，還將目光轉移到新材料、新技術、新設備的研究當中。我國檔案保護技術學所形成的核心思想和理論方法，是以紙質檔案為核心構建起來的知識體系，例如檔案修復技術方法、檔案館建筑與設備、檔案害蟲與微生物的防治等，它們在我國傳統檔案保護工作以及“國家重點檔案搶救與保護”工作中扮演著重要的理論角色。然而，隨著數字時代的到來，檔案保護的范圍逐漸拓展到電子文件（檔案）的安全保護、備份與長期保存等領域，而這些領域同樣也是檔案安全體系建設中的核心內容之一。檔案安全體系建設下，檔案安全保護是檔案安全體系建設的重要組成[1]?？傊?，在檔案安全體系理論建構當中，檔案保護領域的理論方法不可或缺。

檔案管理理論是圍繞檔案收集、整理等工作流程形成的一整套理論、原則和方法?？茖W的檔案管理對于維護檔案的完整與安全意義重大。從這個角度看，檔案安全體系理論的構建離不開檔案管理理論的指導。首先，要確保電子文件的安全，除了探討電子文件信息的安全保密技術與方法外，電子文件的歸檔、電子文件的長期保存同樣是檔案安全體系建設中需要關注的重大問題。一方面，電子郵件、政府網站、政務新媒體等新型“文件”的出現，如何確定歸檔范圍，如何鑒定其價值、劃定保管期限，如何完整捕獲文件內容及其結構和元數據信息都是值得研究的問題。另一方面，電子文件的長期保存和維護，尤其是新型電子文件的長期保存策略方法也是需要涉足的重要問題。其次，從文件生命周期的角度來看，文件（電子文件）從形成到銷毀或永久保存的整個周期都存在安全問題，因此，對文件整個生命周期進行安全管理，既要防止重要文件由于沒有歸檔或歸檔信息不完整造成的丟失，也要防止保管當中的篡改、泄密，以及注意防火、防盜等，當然，還有利用過程的原件保護、信息保密、隱私保護甚至銷毀階段的安全等。

2.2 風險社會理論。德國著名的社會學家烏爾里希?貝克在1986年出版的《風險社會》一書中，首次提出了“風險社會”的理論命題。此后，英國學者斯科特?拉什、安東尼?吉登斯、沃特?阿赫特貝格等人對風險的概念、風險社會理論進行了進一步探討。風險社會理論對風險、風險社會進行了完整描述，對如何規避和應對風險作了闡釋，是開展風險管理的理論與思想源泉。風險社會理論提出之后，風險的經濟學、心理學、政治學、文化學等多維度視角也為關注風險社會問題提供了多種理論分析路徑。此外，風險社會背景下，風險社會理論已經對政府管理、企業管理、社會治理等領域產生顯著影響，基于風險社會視角展開的安全問題研究層出不窮。

對于檔案界而言，對檔案安全問題的認識通常有兩種視角：一是從檔案的存在形態、固有特性以及檔案保管的場所、方式、管理體制、運行機制等方面著手，力圖從內部發現檔案安全風險因素；
二是從檔案安全所面臨的外在環境，包括各種自然災害以及政治、經濟和社會等方面著手，力圖從外部分析檔案安全風險因素。風險社會理論為理解和思考檔案安全體系建設面臨的諸多問題提供了一個重要的理論視角，為檔案安全風險的防范、規避與管理提供重要思路。

總之，探索風險社會理論對檔案安全問題研究的理論價值和現實意義，對認識現階段我國面臨的檔案安全問題提供理論借鑒。從風險社會理論視角切入對檔案安全體系建設進行透視和反思，剖析產生安全問題的深層原因，這對于檔案界樹立風險意識、培育風險文化有導向作用。此外，有利于檔案機構明確風險社會中檔案安全的責任擔當，從宏觀和微觀的雙重視角展開，樹立“大安全觀”，建立安全防范機制、制定安全應對策略與相應的政策引導和制度保障機制。

2.3 風險管理理論。風險具有不確定性與客觀存在性，它由潛在的損失、損失的大小、潛在損失發生的不確定性三種因素構成。為了避免事件發生的不良后果，減少事件造成的各種損失，即降低風險成本，人們引用管理科學的原理和方法來規避風險，于是風險管理（risk management）便應運而生。

風險管理是一種有目的的管理活動，常被視為一種保險，一個緩解不確定性的緩沖區，最終目標是以最小的成本獲取最大的安全保障。因此，在進行風險管理的時候，管理主體通常致力于通過風險的識別、評估等一系列流程?矸治瞿諭獠看嬖詰姆縵找蛩兀?并制定一系列方案、措施來應對風險，以達到風險管理的目標。目前，風險管理理論已經在企業管理、工程項目管理、醫療護理管理等領域得到了極其深入的應用與理論拓展，并逐步運用到政府管理、信息管理、IT項目管理、自然災害管理等領域中。

2000年，王健等人翻譯了戴維?比爾曼的著作《電子證據――當代機構文件管理戰略》，比爾曼認為，在電子文件管理中應導入風險概念，進行風險管理。之后，電子文件的風險管理開始引起國內學者的關注，其中中國人民大學的“電子政務系統中文件管理風險防范與對策研究”課題組進行了系統研究，探索了電子文件管理風險及其產生原因[2][3]、電子文件風險管理的必要性和可行性[4]、電子文件的風險管理流程與方法等[5][6]，并于2008年出版了專著《電子文件風險管理》。

總的來說，在文件與檔案管理當中引入風險管理理論是十分必要且可行的[7]，在數字時代，文件與檔案管理活動中面臨的風險越來越多，這些風險不僅出現在收集階段，還出現在整理、利用等各個階段，尤其是檔案信息化（數字化）建設階段[8]以及檔案數字化項目外包當中[9]。在文件與檔案管理中引入風險管理理論，已成為我國檔案安全管理的重要思想。

2.4 災害管理理論。災害是由自然原因、人為原因或兩者兼而有之的原因而形成的、發生于自然界的或突發或緩慢發生的能給人類造成各種損害的事件。災害與防災、減災是人類生存與可持續發展所面臨的永恒主題。因此，災害管理（disaster management）逐漸成為應對災害的重要活動，它通過對災害的研究、預測、減災措施實施和災后恢復等活動，以預防災害的發生或減少災害造成的損失?，F代災害管理理論主要有危機管理理論、風險管理理論和GCSP 管理理論。危機管理理論側重于災害的防治，風險管理理論更側重于災害預防，GCSP管理理論則是綜合危機管理和風險管理理論，側重于災害的管理方法。

我國自然災害頻繁，檔案面臨著各種潛在的威脅。國家檔案局對自然災害的防治非常重視，每年都要專門發文強調汛期檔案安全，此外還出臺了《檔案館防治災害工作指南》，其目的就在于進一步強化檔案工作者的災難風險意識和防范意識，為各級檔案館和檔案工作者在制定災害管理政策和戰略過程中提供必要指導，以便進一步增強檔案館抵御各種災害的能力，確保檔案的安全保管和妥善處置，把各種災害對檔案館的影響減少到最低程度[10]。針對檔案以及檔案館所面臨的災害威脅，災害管理領域的理論方法（諸如災害恢復、災害風險評估、災害損失預測與評估、災害分類與等級劃分、防災減災對策、災害應急管理、災害風險管理、災害危機管理等）對檔案安全管理有重要參考借鑒價值。因此，近些年來，有學者對檔案災害預警機制[11]、檔案部門災害事件應急準備能力[12]、檔案災害管理體系[13]、檔案防災減災體系建設[14]、數字檔案災害[15]等問題進行了探索，還有學者對“檔案災害學”進行了深入研究[16][17]。

2.5 信息安全理論。信息安全是信息時代永恒的需求?？梢哉f信息安全是信息的影子，哪里有信息哪里就存在信息安全問題。當前，信息科學技術空前繁榮，可危害信息安全的事件也不斷發生，敵對勢力的破壞、惡意軟件的入侵、黑客攻擊、利用計算機犯罪等，對信息安全構成了極大威脅，信息安全的形勢是嚴峻的。信息安全已成為影響國家安全、社會穩定和經濟發展的決定性因素之一。一般而言，信息安全主要包括設備安全、數據安全、內容安全和行為安全4個層面的內容，而信息安全學科就是研究信息獲取、信息存儲、信息傳輸和信息處理領域中如何保障這四個層面安全問題的一門新興學科。在信息安全理論當中，技術被認為是信息安全保障最重要的手段，在發展過程中出現了數字水印技術、網絡防火墻技術、入侵檢測技術、訪問控制技術、信息加密技術、可信計算技術、RFID技術等安全保護技術。

進入21世紀以來，檔案信息安全受到了高度重視。學者們紛紛針對檔案信息安全的因素以及檔案信息安全管理存在的問題，從技術、管理以及保障體系等層面闡述應對策略。研究中不難發現，檔案信息安全研究不能脫離信息安全領域的理論與技術方法的指導，信息安全領域的諸如網絡安全機制、隱私保護、設備安全、信息系統安全、信息安全風險評估、信息安全技術、PKI安全認證體系、可信計算技術等理念、技術和方法對檔案信息安全研究有重要參考價值。

2.6 安全文化與管理理論。安全問題是伴隨人類的出現而產生的，防御災害、事件和保障安全是人類生存和發展的基本需求之一。安全科學的研究對象就是與“天災”和“人禍”相關的安全問題?！疤鞛摹卑ǖ卣?、臺風、洪水、旱災等?！叭说湣本桶☉馉?、環境破壞、恐怖活動、網絡黑客事件、大面積停電、交通事故、公共安全等。安全科學的基本任務是揭示安全現象中的安全規律，安全科學原理就是安全規律的核心內容。這些原理當中：安全文化原理、安全倫理原理、安全教育原理、安全法律法規原理等社會科學方面的原理對于檔案安全體系建設以及檔案安全觀的形成研究頗有參考價值。此外，從安全管理的層面來看，安全生產管理當中的一些經驗教訓、體制機制以及管理理念、管理策略方法等同樣可以作為檔案安全管理的參考。

小學安全管理論文范文第5篇

論文摘要:[目的]探討小組制團隊管理方式時外科護理工作的影響。[方法]應用小組制團隊管理方式對外科病房進行管理，并比較實施前后各項護理指標。[結果]賣施后各項護理指標評分提高，護理差錯缺陷發生率下降。[結論]小組制團隊管理方式的實施可有效提高外科護理質量。

    護理管理是醫院管理的重要組成部分，是以提高護理質量和工作效率為主要目的的活動過程。如何對外科護理工作實行全面、科學、有效的管理，是目前護理管理者需要深人探討的新課題。為了進一步提高外科護理工作質量，降低護理風險，充分調動廣大護理人員的工作積極性和主動性，我院外科于2007年1月全面推行了小組制團隊管理方式，取得了滿意效果?，F報告如下。

1、對象與方法

1. 1對象外科護理人員318人，年齡21歲一54歲;文化程度:碩士4人，本科117人，大專169人，中專28人;職稱:副主任護師1人，主管護師56人，護師50人，護士211人。

1. 2方法

1. 2. 1工作方法根據護理人員的學歷、工作經歷、特長和意愿，成立了4個工作小組，分別是質控小組、安全小組、科研小組和培訓小組，實施了全方位分專項一體化的團隊管理方式。①質控小組:由科護士長、各病區護士長組成，形成了科護士長一質控小組一護士長一護士自身的質量控制網絡;質控小組定期抽查，每月反饋;護士長每日抽查，每周反饋;護士隨時自查，每班反饋;質控中發現的問題交給安全小組和科研小組進行分析討論。②安全小組:由科護士長、部分護士長和護士組成，下設副組長2名，分別負責工作流程改進和工作制度完善，形成了科護士長一安全小組一護士長的三級安全管理組織;每季度組織1次護理安全分析會;對質控小組反映的問題注重系統原因及操作流程的分析與改進，并將結果反饋給培訓小組。③科研小組:由科護士長、部分護士長和護士組成，下設副組長3名，分別負責護理管理、臨床護理、護理教學及科研工作，形成了科護士長一科研小組一護士長一導師的四級臨床科研輔導體系;每年舉行新護士科研座談會2次或3次，護理新成果、新信息傳播會3次或4次，院內課題開題報告1次或2次，護理論文寫作技巧講座1次或2次;對質控小組反映的問題進行循證護理，提供最佳護理證據，并將結果反饋給培訓小組。④培訓小組:由科護士長、部分護士長和護士組成，下設副組長2名，分別負責中文培訓和英語培訓。每月1次英語沙龍、護理查房，2個月1次業務學習;匯總安全小組和科研小組的意見，定期傳播護理信息，人人參與培訓活動，并將結果反饋給質控小組進行下一步的督察。

1.2.2評價方法①護理指標完成情況:包括管理質量得分(病區管理、護理質量、文件書寫、消毒隔離、服務質量)、操作考試成績、率。②護理差錯缺陷發生率。比較改進管理方式前后的統計數據。

2、結果

2. 1實施小組制團隊管理方式前后護理指標比較(見表1)

2. 2實施小組制團隊管理方式前后護理差錯缺陷發生情況2006年發生護理差錯缺陷12起，每百張床位差錯缺陷發生率為1. 19％; 2007年發生護理差錯缺陷10起，每百張床位差錯缺陷發生率為0. 99%;2008年發生護理差錯缺陷7起，每百張床位差錯缺陷發生率為0.69％。

3、討論