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實習是大學進入社會前理論與實際結合的最好的鍛煉機會，也是大學生到從業者一個非常好的過度階段，更是大學生培養自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學校畢業的大學生，能否在實習過程中掌握好實習內容，培養好工下面是小編為大家整理的社會工作實習報告【五篇】（范文推薦）,供大家參考。
社會工作實習報告范文第1篇
實習是大學進入社會前理論與實際結合的最好的鍛煉機會，也是大學生到從業者一個非常好的過度階段，更是大學生培養自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學校畢業的大學生，能否在實習過程中掌握好實習內容，培養好工作能力顯得尤為重要。下面就讓小編帶你去看看大學生社會工作畢業實習報告范文5篇，希望能幫助到大家!
社會工作實習報告1一、實習目的
社會工作專業是指社會(政府或社會團體)以物質精神和服務等方式對那些因外部、自身和結構行原因不能依靠自己的力量進入正常社會生活的個人與群體提供幫助，使他們回復社會生活能力，協調社會互動關系，提高社會生活質量，增強社會福祉的專業方法。
社會工作是一門實習性很強的專業，所以深入社會，把理論運用到實習中成為專業的重要課程之一。本次實習的目的有：
1.了解養老院的組織結構
2.深入老年人他們的生存狀況
3.鞏固理論知識，鍛煉實際工作能力，增強了社會工作的興趣和熱情
二、實習單位介紹養老院針對老年人這一特殊群體的特殊需要而量身定做。既要滿足老年人的日常生活所需，包括安全(主要指生命安全)、方便、舒適等老年人的特殊需要，也要滿足他們的精神需要，無論是住宅部分還是配套設施部分，都需要盡量注意老年人的參與和互動，調動老年人活動的積極性，使老年人再此能夠安享天年。
我們的主要工作主要是在活動室，針對一些行動不便的老年人參與互動的一些幫助，與他們聊天，代替他們忙于工作的子女照顧他們一些力不從心的事。其余時間便是安排一些第二天要給老人們帶來的節目，文本報告主要圍繞幫助老年人的工作展開。
三、實習內容與個人體會
我原本是帶著疑惑和好奇來到養老院的，因為我們經歷了一系列的程序才如愿以償的進入了這個“神秘”的地方。體檢，門衛的質問，等級，會議室的等待，甚至是在真正開始工作室才遇見院里的老年人，這讓我不由得對傳說中的養老院心其疑惑。我也原本以為那些老年人會有我想象中的麻煩。
但是，我所經歷的，卻顛覆了我的一切。
養老院的工作人員給我們一些簡單的要求，對于一些老年人說話聲音要溫柔卻也要響亮，畢竟老年人有些已經耳背了，還有對待他們要像對待孩子一樣，因為有些時候他們就是孩子，要順著他們的意思。
他們之中有一些是身體帶了一些疾病的老年人，比如腦血栓后遺癥，偏癱，半身不遂，視聽障礙、發音不清，老年癡呆等原因。其子女又忙于工作無法分心照顧等原因，使其無法正常的參與活動，讓我們去了解這個非正常社會化的老年人群體生存狀況與精神生活。
我最先接觸的是七八十歲的老年人，這些老年人普遍都已經腿腳不便了，較多的時間還是和七八十歲老人的接觸。
在十幾天的實習中我把他們的特點歸納為一下三點 1.他們大部分很熱情但也很容易生氣
七八十歲的老年人有專門的護士，上下午時間都有那些受過專業訓練的護士陪同一起做活動，比如：一起唱歌，下棋、打麻將等等。他們都是一些上了年紀卻不甘寂寞的老年人，所以這個院里的活力很大一部分來自與他們，這是院方的明智之處。中午由護士門帶領著就餐，其余活動時間都由他們自己去選擇，也可以在寢室休息。遇到我們這些陌生人，他們卻一點也不陌生，就湊到你身邊，熱情的叫“小伙子”，讓我最為感動的是，他們都極其希望我們參與他們的活動，哪怕是只下一盤棋，或者是只打一局乒乓球。也可以讓他們開心。往往，他們會莫名其妙的生氣起來，僅僅只是引起別人的注意而已。護士門的稍微的批評，比如：阿姨您糖尿病不能吃這么多水果，怎么又不聽話呢。他們其實會很開心。其實，簡單的說，就是需要他人的關注，我們知道，養老院雖然編制的人員眾多，甚至正式編制的員工是老人人數的一半，但真正與老年人接觸的人，確實極少的。而在家庭中的老年人，卻是眾人尊重的一家之主，一大堆人圍著照顧他們，所以不理解，他們熱情的熱情來自于對他人的關注的渴望。這也讓我認識到人類到老年的時候，來自于子女等親人的肢體交流的重要性。心理學上講，那些與子女有肢體交流的老人，心理上比那些缺乏交流的人要健康，在以后的人際交往中也會更加順利、坦然。其實，我們又何嘗不是?有時候，一個溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋懷
2.他們與其他老人一樣，是爺爺奶奶，確實有著憂傷的老人他們不是我們想象中那樣封閉古怪的老人，他們也充滿了陽光和朝氣，會和我們講以往的經歷，遇到一個陌生人會帶著好奇來打量著，只是會讓人心酸的看到，他們會叫我們這些人為“兒子”，看見經常來看他們的好心人為“女兒”。
我們大部分工作就是輔助老年人做一些力所能及的是，有的腦血栓后遺癥靠輪椅行走的都有，大部分只是拄著拐棍腰腿不好的老人。還可以正常的吃飯上廁所。中午有專門的員工給送飯，下午回來在院里的活動室里玩游戲，周六周日由專門的護士或者志愿者給他們演節目，唱歌，唱戲和象棋比賽，麻將比賽。他們很喜歡這類的節目，就好像孩子一樣，有些老人會對象棋悔棋之類的事情耿耿于懷，其實并不是真的要計較勝敗，只是想我們更加關愛他們，他們也是接觸社會的，用智能手機，發朋友圈他們都會的，甚至會唱上一些流行歌曲，不過他們更鐘情與七八十年代的一些老歌。他們非常喜歡鄧麗君的歌，有時候我們會帶著他們一起唱鄧麗君的歌，不過鄧麗君的歌我會的不多，畢竟我不是很擅長唱歌。
他們之間也是像孩子一般開玩笑，聊天，講年輕時候的事，不是那種冷冰冰的關系，他們多像老兄弟老姐妹的關系，年輕一點腿腳靈便的老年人會照顧歲數大一點身體差一點的老爺爺老奶奶，這讓我很感動
只是，有時候，他們在聊天的過程中會有寫不耐煩，不合作的傾向，會發呆，憂郁的面孔，讓人感覺很悲傷，他們的心事往往會很重。思念兒女，或者多希望有個兒女來照顧他們。有一天一個阿姨問我，“小禹啊，你說我還能再活兩年么?”我聽的雙眼泛紅，但我仍然忍住并且保持這笑臉說：“阿姨，您說啥呢啊?您才多大啊?80算老么就說還能再活兩年啥的?您應該問我，小禹啊我還能在活20年么....”他們會考慮這么悲觀的事，因為他們有時候也很怕死。人一旦考慮到生死的問題他似乎就成熟了，也就多了對有關自己生命的思考。我對她說了很多，我記得最清楚的就是她曾像我說過她的兒子，也是想我這么大的時候出了意外死了。我該怎么樣去開導一個比我成熟百倍的老人呢?他們有好多難言之隱，最初的排斥性的冷漠，然而他們真正把生活問題暴露在我們面前的時候，許多時候我們難以理解，難以正確的分析。3.院里的孤獨與夢想
因為老人很多，遠方的管理員往往沒有能夠交出他們各自的名字，特別是對于那些內向不太愿意與人交往的老年人。我不像他們成為無名氏，不想之管他們叫阿姨或者叔叔，爺爺或者奶奶。所以每次演完節目我都會先告訴他們我的姓名，電話號碼，然后讓他們在一張紙上寫下自己的名字，第二天我就能夠記住他們了，我想這是對它們人格的尊重吧!也和他們進一步接觸的方式吧。
養老院是一種半封閉式的管理，除了活動的時間，他們便是呆在院里，很少出門的，偶爾有年紀不是很大腿腳又很靈便的老人出去溜達，但有些老人就很少出去養老院，因為一些老年人可能會不記得回來的路，比如患了老年癡呆的老年人，他們在養老院一般情況下是斷然不準出去的。我問過他們，他們說偶爾也有機會出去，但是怕記不住回來的路，自己也就會克制自己。
我們發現他們曾經的理想都是繽紛漂亮的，我問他們今后的日子里最想干什么，他們有想旅游的，還有想寫書的，還有的想要騎摩托。我告訴他們，無論今后的路怎么走，擁有一個健康的身體比什么都重要，因為活著不單單只是自己一個人的事情。
社會工作實習報告2學生姓名：
________
實習督導教師：
________
實習機構：________市________福利院
實習時間：
________-7-9至8-5
一個月的實習，讓我感悟到很多東西，也確定了很多以前只是聽說而沒有親身體驗的東西。實習生活，有點辛苦但意義重大。
一【機構簡介】
________市老年公寓(________社會福利院)，是市政府1999年投資興辦的一所高檔次老年福利事業單位，正式開院營業，是________市指定的老干部養老院。
________市老年公寓的服務對象是能自理老人，針對人群主要為中高收入消費者。大樓共有17層，現有建筑面積24219平方米，設床位450張。________市老年公寓秉承“以人為本、奉獻愛心”的服務方針，為滿足入住老人的生活及精神需求，開展了大量豐富的文體活動，從深度和廣度方面對老人的生活進行全面的照料。
我們看到的整個五福的硬件設施都是比較完善的，活動區內有很多老人可以活動的場所。有室、臺球室、多功能廳、電腦房、健身房、書畫室、閱覽室等等。三層活動區的宣傳欄里有為老人制定好的的從周一到周五的日程安排，有象棋、電腦學習、鋼琴練習、京劇、漢語拼音學習、合唱、書法、健身操、交誼舞、英語等等。這些都為老人的休閑及精神生活提供了非常優越的條件。
大樓的每一層都放了一個意見本，有服務、飯菜、衛生三個指標，每一指標都有“很好”、“好”、“一般”、“不好”四個項目。但是，每個意見本上都沒有任何的意見。也許這也可以反映出機構的服務還是很受老人滿意的。
二【工作任務】
我們在五福的工作任務如下：
1到老人房間探訪老人，或者在三層活動區與老人接觸，以此了解老人的特征、需求、老人的生活狀態等，也可以從中思考社工能在其中做些什么，社工在老人這個群體里的價值何在。
2與機構各個樓層的工作人員交流，了解她們的工作情況和生活狀況，從中思考社工在工作人員這個群體當中需要發揮的作用。
3負責幾項活動：7月18號生日會、老人的消夏舞會、老電影回放、讀書小組、老電影回放。
三【工作過程】
在五福實習的有我在內的四位同學，我們分成兩個小組，討論問題的時候四人在一起，其他時候都是分頭行動的，在樓層老人房間、樓層工作人員和三層活動區之間交替。這是我們四個最原始的分工。
我們到老人房間探訪了許多老人，也在活動區內經常與老人接觸。每次看到老人，不論我們是否認識，都會很熱情的主動與老人打招呼，給五福的老人留下了我們中青院學生的很好的印象。一個月下來，我們與五福的老人都建立了非常良好的關系，也從中更加深刻的領會到一些老人的特征和需求。尤其王爺爺、薛爺爺、楊奶奶、趙奶奶等等，都非常喜歡跟我們交流。老人們都對我們很熱情。
工作人員方便的時候，我們便與她們接觸，了解她們的生活狀況，了解她們與老人相處的狀況以及對老人的態度、評價。實習期間，五福的工作人員也給了我們很大的幫助。比如，我們到每個樓層去探訪老人之前，會先向樓層工作人員詢問老人是否方便等信息，以免打擾到老人或者因老人習慣問題而觸犯到老人，她們都會很熱心的幫助我們。我們要開展活動的時候，她們也是很耐心的幫助我們，尤其是活動區的金娜和鄭彬彬。
生日會是五福的傳統，每月的18日都要為在本月生日的老人集體過生日，體現了機構對老人的關懷。我們舉辦的生日會得到了所有人的認同和贊揚，應該算是比較成功的。此次生日會的新意也就是大家都喜歡的地方，在于我們采用溫馨風格的ppt展示壽星、拍攝了壽星們的好友及全體工作人員給予的生日祝福視頻、四個實習生很花時間的為老人準備的生日禮物(用紙折的星星繡在紅色綢布上的“壽”，最后被放在了五福的紀念櫥窗里)。讓老人感受到被關注、被重視，也感受到溫暖。生日會前，我們也去了解了老人的喜好，邀請了壽星來表演節目，也讓工作人員加入到生日會中來并讓他們親手書寫了給壽星們的賀卡上的祝福語。用宣傳單和通知方式進行宣傳，也有很多非壽星的老人來積極參加。
消夏舞會好像也是五福比較傳統的活動之一，也是要發動老人積極參與，達到老人身心愉悅的目的，促進老人身心健康，促進老人間的交流。我們對會場進行了精心的布置，用海報和a4宣傳單的方式做了宣傳，也在活動進行之前對老人們進行了邀請，當場氣氛還是相當不錯的。老人們都一展歌喉、大展舞姿，過得挺開心的。有幾位老人還邀請我們實習生一起跳舞。有些老人對我們在五福時期的工作很認可，對我們的工作給予了高度評價，大家都很配合我們的工作。
老人們大多喜歡以前的老電影，我們去搜集了老人提到的還喜歡的電影名，然后自己先瀏覽一下，避免電影中出現太多老人忌諱的情節，然后宣傳、通知，效果還不錯，有很多老人愿意來觀看。
讀書小組算是最接近專業的一個活動了。小組開展之前我們也做了大量的工作，詢問愛好讀書看報的老人，去邀請老人來參加讀書小組，策劃、討論、修改、宣傳，等等。小組開展的過程當中，出現了很多問題。工作員的引導和控制、時間把握、小組任務未達成等。但讓人很欣慰的是，老人真正參與進來了。他們會為自己說話，說自己的看法，要求，整個小組的氣氛是不錯，就是感覺比較混亂。還是我們缺乏經驗，很難自如的應對老人這個群體。
四【實習感想】
很多細節性的問題，都在實習周記中說到，這里做一下總結。
1老人方面：
有些老人其實是很有集體活動的需求的，只是覺得自己“技不如人”等，不敢去參與。社工可以發現這些人群，然后通過一些工作來發動這些人群積極參與集體行動，加強與其他老人的溝通，從而促進老人生活得更加豐富和福利院的更加和諧。但是，我覺得，如果老人實在不愿意與其他老人一起活動，覺得自己這個狀態很舒心的話，不要強求，總之以老人身心愉悅為最終目的。
老人對精神生活的需求和追求很大。五福的老人都是高干，素質都很高，他們大多年歲已高，但是精神食糧是他們永無止境的追求。這一點，實在讓人欽佩。有位老人甚至向我們借書來汲取現在他們不了解的這些新專業的知識。還有幾位八十多歲的老人，讓我們幫助教電腦和英語，他們都學的很帶勁。這是社工工作的一個重點。
大體來說，老人活動都是憑自己的愛好來的，社工可以以此為切入點，聯結各個有共同愛好的人，更加注重發動那些想參加但由于某些原因而未參加的老人加入，進而促進老人間的交流，使老人形成朋輩團體，減少老人孤獨感，讓老人生活得更加安逸。
跟老人溝通，是要自己非常主動的。
跟老人打交道是非常需要耐心的。很多老人聽力不好，我們說話的時候得大聲甚至重復好幾遍，這也是考驗我們的耐心的。
老人對親情的需求也是非常重要的。說起自己出息的兒孫時，老人總是很開心且驕傲，老人特別希望自己的兒孫能夠時常探望，起碼能夠時常電話問候。所以，機構要在這方面有一個督促的作用。
老人情緒失控的時候，我們顯得很緊張。
打斷健談的老人說話挺難的。一是作為尊重不好意思打斷別人說話，二是老人接話很快，插話比較難。
感覺健談的老人都有一個共同的特點，他們不需要與你交流，只需要你聽他們說。你只要做好一個傾聽者就可以了。他們既是一個傾訴者，同時又是一個教育者。當然，有什么問題要提問的話，他們還是樂意回答你。主要不與老人有爭執，每次談話在老人看來都應該是愉快的。
有些老人起初看他們好像很冷漠的樣子，好像不好接近就不敢去靠近她們，可一旦有了偶然的機會或者鼓起勇氣去接近她們的時候，就發現其實她們也都是很親近很可愛的人。我們與老人接觸需要勇氣，不需要退縮。
老人們的積極樂觀、精神飽滿，深深打動了我們，讓我們覺得，作為一個青年人，更應該朝氣蓬勃、擁有向上的人生態度。而我們也更愿意用年輕的氣息去感染老人，用他們的話說是“一看到你們就覺得自己年輕了”。
本院只接受能自理的老人，入住的時候老人都是比較健康的，但是一到生重病不能再自理的時候就被迫出去，但是進一福也不是容易的事情，很多老人對這點都有擔心。而本機構對于這個問題確實是沒有條件實現的。那么如果作為一個社工，究竟是應該為機構的實屬有因作解釋，還是應該為老人的這個理所當然的情況去爭取?
2工作人員方面：
工作人員我覺得挺有工作壓力的，尤其是分布在各個樓層的工作人員，每天除了要謹慎的做很多瑣碎的事情外，還要背許多關于老人的病癥、機構條款之類的東西。社工在為工作員做心理輔導、減壓及服務培訓方面需要做很多的工作。
工作人員雖然可以與老人建立友誼關系，但是必然不能像與自己的同輩那樣隨意，所以，在這個機構里，工作人員之間就是一個很好的同輩群體，社工可以更加促進他們的友誼，使他們在遇到問題的時候能夠尋求得到朋輩支持。
3社工反思方面：
團隊里面，相互鼓勵，增長士氣，很重要!大家分工協作也很重要。
我們考慮問題還是不是很周全，尤其體現在我們的第一次生日會的策劃期間，很多的細節性的問題都被忽略了?？紤]問題一定要謹小慎微，從開始到結束，聽取每個人的意見，從各個維度去思考問題，力求全面。
“社工就是要把小事當成大事來做”。這句話在學校的時候，不知道有幾個課堂里都被提到過。這就是作為社工的一個硬道理吧。把小事當成大事來做，作為社工來說，不僅是一種責任，也是一種心態。我不知道以后自己是否會從事社工，但這句話對自己今后的工作肯定是受用的。
我覺得要做一個真正的社工是需要有成就感的，不是虛榮。社工是一個助人的專業或者職業，理論上來說社工的行為都是利他的行為，是不求回報的，那么怎么讓一個人能夠在沒有利己的情況下長此以往的堅持做助人的事，堅持利他?我覺得非常需要鼓勵和成就感。不斷的鼓勵他，讓他的意志更加堅定并且有勇氣去做事。有了成就感，他才會覺得自己做的事情是有意義的，才會繼續去做類似的事情。
這里的老人的生活基本上算是很好了，那些很細節的比如調節下矛盾、關注下老人和他家人的狀態等，非社工的人員都可以做的，并且不一定做的比社工差，她們工作人員也都是經過很多培訓的。社工是要為弱勢群體服務的，老年人必然是一個社工視界里的弱勢群體，但是在這個大群體里，農村的或者沒有享受到這種條件的老人人群更是弱勢，他們更加有資格享受社工的服務。但是，就我國現在的社工發展的局限，那些更加需要服務的人群卻遠遠沒有機會得到應有的服務。那也是一項非常艱巨的工程。
很多事情聽起來容易，實際操作起來其實很難。想象與現實是很有差距的。就像我們的讀書小組一樣。所以，不能輕視每一件事情。
作為社工，宣傳工作很重要。準確的告訴別人你想做什么，你在做什么，這樣別人才會去理解你、信任你、加入你、認同你。
五【督導指引】
我們在五福實習的督導比較特殊，學校督導和機構督導都是倪浩師兄。督導在整個實習過程中，給了我們挺大的幫助，專業實習期間配備督導是非常有必要的，我們的大膽畢竟抵不過督導的經驗。
督導每周都會找我們開會，了解我們的工作進程，詢問我們在工作當中遇到的問題，與我們探討將要舉辦的活動策劃，給我們一些建設性的意見，認真批閱我們的實習周記并及時給予反饋。督導的指導也讓我們有了挺多的進步。給我印象最深的一次，是我們第一次要開生日會的準備階段，倪浩師兄想看一下我們的策劃書，而我們放在他眼前的，現在想來，自己都很是慚愧。于是，倪浩師兄便告訴我們，作為社工，文書也是多么的重要。從那以后，每次關于文書的內容，我都會認真去完成了。還有一點，我覺得，督導給我們的指導，大多都是指出一些我們沒有想到的細節性的問題，這也使得我們在今后的工作學習中有很多的注意。
總之，一個月的專業實習，讓我懂得了很多，關于專業、關于人生、關于為人處世。
大二一年學習了社工專業最重要的幾門必修課，暑期實習真的很及時、也很必要。
忘記是有位老師說的話還是某位師兄或師姐說的話，社工就是要改變一個人的生活狀態。我很認同這句話。社工要努力改變一個人的生活狀態，使之趨于正常、健康。我覺得一個人的生活狀態有其心理狀態和生理狀態兩個方面。而社工解決的，主要是案主的心理狀態，心理狀態是一切行動的支撐。
要去協助別人改善自己的生活狀態，首先就得調整好自己的狀態。只有自己擁有的，才能夠帶給別人。實習也是我們為調整自己的狀態而做的一個準備吧。
社會工作實習報告3如愿以償的進入____，經歷了一個月的社工專業實習生活。一個月的實習，讓我感悟到很多東西，也確定了很多以前只是聽說而沒有親身體驗的東西。實習生活，有點辛苦但意義重大。
一【機構簡介】
________市老年公寓(________社會福利院)，是市政府1999年投資興辦的一所高檔次老年福利事業單位，正式開院營業，是________市指定的老干部養老院。
________市老年公寓的服務對象是能自理老人，針對人群主要為中高收入消費者。大樓共有17層，現有建筑面積24219平方米，設床位450張。________市老年公寓秉承“以人為本、奉獻愛心”的服務方針，為滿足入住老人的生活及精神需求，開展了大量豐富的文體活動，從深度和廣度方面對老人的生活進行全面的照料。
我們看到的整個五福的硬件設施都是比較完善的，活動區內有很多老人可以活動的場所。有室、臺球室、多功能廳、電腦房、健身房、書畫室、閱覽室等等。三層活動區的宣傳欄里有為老人制定好的的從周一到周五的日程安排，有象棋、電腦學習、鋼琴練習、京劇、漢語拼音學習、合唱、書法、健身操、交誼舞、英語等等。這些都為老人的休閑及精神生活提供了非常優越的條件。
大樓的每一層都放了一個意見本，有服務、飯菜、衛生三個指標，每一指標都有“很好”、“好”、“一般”、“不好”四個項目。但是，每個意見本上都沒有任何的意見。也許這也可以反映出機構的服務還是很受老人滿意的。
二【工作任務】
我們在五福的工作任務如下：
1到老人房間探訪老人，或者在三層活動區與老人接觸，以此了解老人的特征、需求、老人的生活狀態等，也可以從中思考社工能在其中做些什么，社工在老人這個群體里的價值何在。
2與機構各個樓層的工作人員交流，了解她們的工作情況和生活狀況，從中思考社工在工作人員這個群體當中需要發揮的作用。
3負責幾項活動：7月18號生日會、老人的消夏舞會、老電影回放、讀書小組、老電影回放。
三【工作過程】
在____實習的有我在內的四位同學，我們分成兩個小組，討論問題的時候四人在一起，其他時候都是分頭行動的，在樓層老人房間、樓層工作人員和三層活動區之間交替。這是我們四個最原始的分工。
我們到老人房間探訪了許多老人，也在活動區內經常與老人接觸。每次看到老人，不論我們是否認識，都會很熱情的主動與老人打招呼，給五福的老人留下了我們中青院學生的很好的印象。一個月下來，我們與五福的老人都建立了非常良好的關系，也從中更加深刻的領會到一些老人的特征和需求。尤其王爺爺、薛爺爺、楊奶奶、趙奶奶等等，都非常喜歡跟我們交流。老人們都對我們很熱情。
工作人員方便的時候，我們便與她們接觸，了解她們的生活狀況，了解她們與老人相處的狀況以及對老人的態度、評價。實習期間，五福的工作人員也給了我們很大的幫助。比如，我們到每個樓層去探訪老人之前，會先向樓層工作人員詢問老人是否方便等信息，以免打擾到老人或者因老人習慣問題而觸犯到老人，她們都會很熱心的幫助我們。我們要開展活動的時候，她們也是很耐心的幫助我們，尤其是活動區的金娜和鄭彬彬。
生日會是____的傳統，每月的18日都要為在本月生日的老人集體過生日，體現了機構對老人的關懷。我們舉辦的生日會得到了所有人的認同和贊揚，應該算是比較成功的。此次生日會的新意也就是大家都喜歡的地方，在于我們采用溫馨風格的ppt展示壽星、拍攝了壽星們的好友及全體工作人員給予的生日祝福視頻、四個實習生很花時間的為老人準備的生日禮物(用紙折的星星繡在紅色綢布上的“壽”，最后被放在了五福的紀念櫥窗里)。讓老人感受到被關注、被重視，也感受到溫暖。生日會前，我們也去了解了老人的喜好，邀請了壽星來表演節目，也讓工作人員加入到生日會中來并讓他們親手書寫了給壽星們的賀卡上的祝福語。用宣傳單和通知方式進行宣傳，也有很多非壽星的老人來積極參加。
消夏舞會好像也是五福比較傳統的活動之一，也是要發動老人積極參與，達到老人身心愉悅的目的，促進老人身心健康，促進老人間的交流。我們對會場進行了精心的布置，用海報和a4宣傳單的方式做了宣傳，也在活動進行之前對老人們進行了邀請，當場氣氛還是相當不錯的。老人們都一展歌喉、大展舞姿，過得挺開心的。有幾位老人還邀請我們實習生一起跳舞。有些老人對我們在五福時期的工作很認可，對我們的工作給予了高度評價，大家都很配合我們的工作。
老人們大多喜歡以前的老電影，我們去搜集了老人提到的還喜歡的電影名，然后自己先瀏覽一下，避免電影中出現太多老人忌諱的情節，然后宣傳、通知，效果還不錯，有很多老人愿意來觀看。
讀書小組算是最接近專業的一個活動了。小組開展之前我們也做了大量的工作，詢問愛好讀書看報的老人，去邀請老人來參加讀書小組，策劃、討論、修改、宣傳，等等。小組開展的過程當中，出現了很多問題。工作員的引導和控制、時間把握、小組任務未達成等。但讓人很欣慰的是，老人真正參與進來了。他們會為自己說話，說自己的看法，要求，整個小組的氣氛是不錯，就是感覺比較混亂。還是我們缺乏經驗，很難自如的應對老人這個群體。
四【實習感想】
很多細節性的問題，都在實習周記中說到，這里做一下總結。
1老人方面：
有些老人其實是很有集體活動的需求的，只是覺得自己“技不如人”等，不敢去參與。社工可以發現這些人群，然后通過一些工作來發動這些人群積極參與集體行動，加強與其他老人的溝通，從而促進老人生活得更加豐富和福利院的更加和諧。但是，我覺得，如果老人實在不愿意與其他老人一起活動，覺得自己這個狀態很舒心的話，不要強求，總之以老人身心愉悅為最終目的。
老人對精神生活的需求和追求很大。五福的老人都是高干，素質都很高，他們大多年歲已高，但是精神食糧是他們永無止境的追求。這一點，實在讓人欽佩。有位老人甚至向我們借書來汲取現在他們不了解的這些新專業的知識。還有幾位八十多歲的老人，讓我們幫助教電腦和英語，他們都學的很帶勁。這是社工工作的一個重點。
大體來說，老人活動都是憑自己的愛好來的，社工可以以此為切入點，聯結各個有共同愛好的人，更加注重發動那些想參加但由于某些原因而未參加的老人加入，進而促進老人間的交流，使老人形成朋輩團體，減少老人孤獨感，讓老人生活得更加安逸。
跟老人溝通，是要自己非常主動的。
跟老人打交道是非常需要耐心的。很多老人聽力不好，我們說話的時候得大聲甚至重復好幾遍，這也是考驗我們的耐心的。
老人對親情的需求也是非常重要的。說起自己出息的兒孫時，老人總是很開心且驕傲，老人特別希望自己的兒孫能夠時常探望，起碼能夠時常電話問候。所以，機構要在這方面有一個督促的作用。
老人情緒失控的時候，我們顯得很緊張。
打斷健談的老人說話挺難的。一是作為尊重不好意思打斷別人說話，二是老人接話很快，插話比較難。
感覺健談的老人都有一個共同的特點，他們不需要與你交流，只需要你聽他們說。你只要做好一個傾聽者就可以了。他們既是一個傾訴者，同時又是一個教育者。當然，有什么問題要提問的話，他們還是樂意回答你。主要不與老人有爭執，每次談話在老人看來都應該是愉快的。
有些老人起初看他們好像很冷漠的樣子，好像不好接近就不敢去靠近她們，可一旦有了偶然的機會或者鼓起勇氣去接近她們的時候，就發現其實她們也都是很親近很可愛的人。我們與老人接觸需要勇氣，不需要退縮。
老人們的積極樂觀、精神飽滿，深深打動了我們，讓我們覺得，作為一個青年人，更應該朝氣蓬勃、擁有向上的人生態度。而我們也更愿意用年輕的氣息去感染老人，用他們的話說是“一看到你們就覺得自己年輕了”。
本院只接受能自理的老人，入住的時候老人都是比較健康的，但是一到生重病不能再自理的時候就被迫出去，但是進一福也不是容易的事情，很多老人對這點都有擔心。而本機構對于這個問題確實是沒有條件實現的。那么如果作為一個社工，究竟是應該為機構的實屬有因作解釋，還是應該為老人的這個理所當然的情況去爭取?
2工作人員方面：
工作人員我覺得挺有工作壓力的，尤其是分布在各個樓層的工作人員，每天除了要謹慎的做很多瑣碎的事情外，還要背許多關于老人的病癥、機構條款之類的東西。社工在為工作員做心理輔導、減壓及服務培訓方面需要做很多的工作。
工作人員雖然可以與老人建立友誼關系，但是必然不能像與自己的同輩那樣隨意，所以，在這個機構里，工作人員之間就是一個很好的同輩群體，社工可以更加促進他們的友誼，使他們在遇到問題的時候能夠尋求得到朋輩支持。
3社工反思方面：
團隊里面，相互鼓勵，增長士氣，很重要!大家分工協作也很重要。
我們考慮問題還是不是很周全，尤其體現在我們的第一次生日會的策劃期間，很多的細節性的問題都被忽略了?？紤]問題一定要謹小慎微，從開始到結束，聽取每個人的意見，從各個維度去思考問題，力求全面。
“社工就是要把小事當成大事來做”。這句話在學校的時候，不知道有幾個課堂里都被提到過。這就是作為社工的一個硬道理吧。把小事當成大事來做，作為社工來說，不僅是一種責任，也是一種心態。我不知道以后自己是否會從事社工，但這句話對自己今后的工作肯定是受用的。
我覺得要做一個真正的社工是需要有成就感的，不是虛榮。社工是一個助人的專業或者職業，理論上來說社工的行為都是利他的行為，是不求回報的，那么怎么讓一個人能夠在沒有利己的情況下長此以往的堅持做助人的事，堅持利他?我覺得非常需要鼓勵和成就感。不斷的鼓勵他，讓他的意志更加堅定并且有勇氣去做事。有了成就感，他才會覺得自己做的事情是有意義的，才會繼續去做類似的事情。
這里的老人的生活基本上算是很好了，那些很細節的比如調節下矛盾、關注下老人和他家人的狀態等，非社工的人員都可以做的，并且不一定做的比社工差，她們工作人員也都是經過很多培訓的。社工是要為弱勢群體服務的，老年人必然是一個社工視界里的弱勢群體，但是在這個大群體里，農村的或者沒有享受到這種條件的老人人群更是弱勢，他們更加有資格享受社工的服務。但是，就我國現在的社工發展的局限，那些更加需要服務的人群卻遠遠沒有機會得到應有的服務。那也是一項非常艱巨的工程。
很多事情聽起來容易，實際操作起來其實很難。想象與現實是很有差距的。就像我們的讀書小組一樣。所以，不能輕視每一件事情。
作為社工，宣傳工作很重要。準確的告訴別人你想做什么，你在做什么，這樣別人才會去理解你、信任你、加入你、認同你。
社會工作實習報告4實習的過程：
本次在武漢大學第一附小實習，雖然時間只有兩個星期，但是收獲卻很多，我和四年級(二)班(四)班的小朋友一起學習，聽老師講課，認真做筆記，幫他們打掃衛生，出黑板報，開班會，看他們做廣播體操，在課下以及體育課上和他們一起玩，融入他們的生活。
第一天，由帶隊老師帶領我們，認識了學校主任，門衛大叔，還有兩個班的班主任，特別是劉老師，二班的班主任，一個和藹可親為人熱情的年輕教師，熟悉了學校的環境，我們對那里的一切充滿了新鮮感，憧憬著實習的生活。
我們進了教室，第一節是語文課，講的是寓言二則，濫竽充數和畫蛇添足，我們以為會安排我們每人講幾節課，不過后來，慢慢感受到，在下面聽才能學習到老師的技巧，我們認認真真做了筆記，感覺時空穿越，想起自己小學時，真是感慨萬千，時間過得真快啊。課堂上，他們就像一家人，誰答對了，誰答錯了，都有他們特有的方式來表達，真是讓人感受到那種童貞，那種天真無邪，那種活波可愛，那是一種在大學生中不會有的快樂。
下課了，那久違的歡聲笑語，那快樂的打鬧，老鷹捉小雞，捉迷藏，還有很多很多說不上名的游戲，我用自己的手機拍下這嬉戲的一幕幕，尹朝輝也和女生們做游戲。體育課上，他們在老師的帶領下，熱身，做體操，玩的真開心。
非常難忘的是我們這些實習的男生還和他們校里的老師打了一次籃球，老師也是那么的充滿活力，讓我們這些小伙子真自嘆弗如，結果打到天黑，我們雖然輸了，但真的很開心，拖著疲倦的身體，在夜幕下回到寢室，準備第二實習的到來。
實習就是這樣豐富多彩，和小朋友們一起玩，和他們一起生活，讓自己回到過去。
實習的感受：
從小到大都是在下面當學生，這一次成了實習老師，身份的改變，也帶了思維方式的改變，這一次，站在老師的角度，學習他們的為人處世，學習他們如何處理工作，如何和同事相處，如何教孩子知識，做人，被他們那種敬業，那種愛心，那種為人師表的品格，那種細心，深深的感動，對教師職業的神圣性發自內心的尊重。
一，首先教小朋友做人，在生活中的點點滴滴，去啟發他，塑造他，劉老師讓打架的小朋友握手言和，讓他們認識到自己的錯，讓他們學會相親有愛。印象做深刻的是由楊怡林主持的班會，題目是集體是我的家，放了小朋友生活中嬉戲的照片，真是讓人感受到一家人的親情。我還錄下了小朋友生活中的平凡的時段，照了很多照片。
二，傳授知識，做一個好老師，不僅要有豐富的知識，更要善于傳授，在課堂上，以學生為主體，讓他們思考，讓他們自己得出結論，寬容犯錯誤，每一個小朋友都爭先恐后的舉手，那種活躍的氣氛真是難得。也發自內心的敬佩老師教學的技巧，這些都是在實踐中慢慢得來的，不是課堂書本能學的到得。
三，小朋友的心靈很重要，其實每一位老師，都以理服人，告訴他們為什么錯了，錯在什么地方，如何改正，更多的是一種表揚與鼓勵，很少會直接批評。教師的職業是神圣的，老師的一言一行都小朋友都有潛移默化的影響。
四最重要的還是自己如何去工作，以及處理工作中遇到的困難，處理和同事的關系，從老師身上，我學到了，要理論聯系實際，要敬業，人不應該以一種當一天和尚那個撞一天鐘混日子的態度來度過工作的生活。我是學哲學的，在大學這幾年通過在武漢大學的學習，知識有了很大的增加，思維也得到了很好的鍛煉，比剛來武漢大學時成熟了很多，可是也有些遺憾，文學方面的書都得太少，其實做人做事方面有很大的欠缺，通過這一次的實習，讓我對自己有了更進一步的認識，意識到了自己的不足，一個沒有走向社會的大學生，在人際關系處理方面實在經驗不足，比如，在一些場合過于緊張拘謹，做事情的時候太任性。之前學的都是課堂書本上的知識，當時覺得理解了，考過試就都忘了，真的要用時才覺得自己當時理解的有多膚淺，在工作中不怎么會運用，哲學的頭腦還沒應用到實際情況中，不會站在哲學的角度，思考問題，學的哲學道理不能嫻熟的運用。在這一次實習中，親身感受到儒家哲學的價值，那種以人為本，教書育人。四班還專門組織了以學習雷鋒好榜樣的主題班會，讓大家自己搜集有關雷鋒的事跡，自己講自己在生活中做了哪些好事，對小朋友有很大的教育。在三八節那一天，讓小朋友給媽媽送禮物，培養了小朋友感恩的心。
實習的收獲
通過這一次的實習，我不僅感受到一個人不僅要有知識，更重要還要會用，要會做人，只有做好人了，才能融入集體，求學的生活是一個人的，難免養成孤僻的性格，不和外界交流，不和別人打交道，不會處理生活中遇到的問題，走向社會，參加工作，處理好和同事上下級的關系，非常重要，在實習中，遇到了很多老師，還有很多天真的小朋友，和他們生活了兩個星期，認識到融入群體的重要性，要善于和不懂性格的人打成一片，和他們交往，學會包容他人。
實習結束了，但卻留下了太多太多值得回憶的人與事，實習是一段經歷，是一段鍛煉，只有親身體會才能感受到個中滋味，雖然很短暫，但絕對很重要，是完整大學的一部分，是大學的片尾曲，是從校園走向社會的片頭曲，是將理論與實際結合的好機會，實習讓我更深一步地認識了自己，讓我對社會對畢業以后工作生活有了一個大致的感受，讓我認識到不僅要讀書，更要勇于實踐，在實踐中學習，在實踐中體悟哲學，哲學源于生活，也將落腳于生活，生活是一門哲學，學了哲學，實習之后，讓我更加熱愛哲學，對哲學更加充滿了信心，也對自己以后的人生多了份自信，真是慶幸當初學了哲學。
這一次寶貴實習的經歷，我受益良多，相信對我以后的工作與生活都會有很大的幫助，在此對武漢大學第一附小表示衷心的感謝，也對主任，劉老師還有和我一組的尹朝輝，楊伊琳，陳昱嬌表示感謝，謝謝他們和我一起度過了難忘的實習經歷。
社會工作實習報告5當一個人感受到社會道德和社會秩序對他的重要性，了解到社會上多數人對他的期望時，他就與社會有了一種連結。要想讓殘疾少年適應環境，需要有強大的后盾，使他們與社會發生連結。家的教育就是愛與責任的傳遞，在實習的過程中，我們以家的形式，賦予生命一種頑強的自我修復功能在廢墟中挺立。
關鍵字：偏差行為 社會連結理論 自我認知
(一)實習情況綜述
____年3月5日至5月21日，我們一行九人平均分成三個小組，在武漢市社會福利院康復區開展了為期十周，每周五、六、日分別由一個小組負責的社會實踐活動。我們選擇武漢市社會福利院，主要有兩個原因：一是以前在這里作義工，與他們建立了友好的關系;另外，我們了解到他們的實際困難：即那里十位年齡在13——18歲不等，文化水平在小學三五年級之間的殘障少年，無人授課、無處求學;同時，他們在自我認知、文化知識、社會生活技能等方面存在欠缺。(注：除了這些智力正常的殘疾少年，康復區還有成年人和弱智青少年，鑒于時間、精力和能力的局限，我們和他們只作簡單的交流，未建立專業關系。)
針對這一情況，我們制定了總體實習計劃：先聯系我校附小彭英校長，動員小學生捐課本、習題集、工具書、課外讀物等一百余本。然后，以作義務老師的方式,，與他們順利地建立專業關系。工作方法上，以小組活動與個案工作結合、輔導與管理相配合的方式。我們的目的是：運用社會工作的價值方法和技巧，使青少年偏差行為得以糾正，在協助他們形成正確自我認知的基礎上學會學習、學會交往;最終學會自我管理，即他們自覺、自動和自主改變自己的行為。
(二)實習的意義
由于實踐經驗的不足和理論知識的欠缺，“實習”解決問題的功能沒有充分體現出來。突出體現的是“實習”作為“第二課堂”的教育功能，主要表現在以下幾個方面：
第一，在專業認同方面：
與案主的正式接觸中，我們認識到專業工作與一般助人活動的實質區別，從而對自己的專業有了客觀全面的認識。一般助人活動的隨意性，決定了它缺乏嚴密的組織性、前后相繼的系統性、解決問題的徹底性，它是一種插入式的人文關懷。對于“義工”來說，志愿活動疏導了自己助人的意愿，滿足自己了解弱勢群體生活狀態的需要。對于受助者來說，他們享受了一種探望式的關懷?；顒咏Y束之后，便各自回到原有的生存狀態中，對改變他們的弱勢群體地位沒有本質的作用。
社會工作是一門科學更是一門藝術，它要求組織性、系統性和徹底性相統一。如果說“志愿活動”是可以隨便排列的卡通畫面，那么“社會工作”就是設計動畫片;如果“義工”過年的時候送給小白兔成筐蘿卜，“社工”既要送給他們蘿卜籽，還要教會他們種蘿卜的技術;如果說“志愿活動”傳達了社會對弱勢群體進行人文關懷的信號，表達了社會接納他們的至誠意愿，那么，“社會工作”要做的是把這種美好的意愿落到實處。
對于社會工作者來說，社會工作是一種滲透，是一種要為案主的未來長久的幸福負責的系統工程。社會工作意味著在付出的同時尋求接納，在相互接納中承擔責任。它“助人自助”的工作理念和對案主生存狀態的神入，從一開始就決定社會工作沒有輕松和真正的開心可言——在案主的問題解決以前。
第二，對自己的再認識：
我們對自己的定位開始由“社會人”轉變為 “社會工作者”。在體會到自身價值的同時，堅定了作社會工作的信念。
他們是因為上天自己的失誤，而先天殘疾的孩子。他們因為下肢殘、侏儒、皮膚病、臉上覆蓋性紅斑、視聽障礙、發音不請等生理原因，幼時被父母遺棄。生命以這種形式出現，督促我們去珍惜自己的健全。至少，我們該把在空虛和抱怨中虛擲的時間，分給他們一些。有人說，看一個人的人品如何，看他對窮人的態度即可;我認為，從一個社會對生活不能自理者的態度中，也可以瞥見其文明程度。一個健全的社會，該為一切成員提供健全靈魂的空間，提供維護生命尊嚴的條件。體會到這一切的時候，我明白了作為社會工作專業學生的使命感和責任感。
小魚還經常去老年大學那邊練電子琴，剛學兩個星期，書法已經相當不錯了。后來她主動申請外出上學，現在在武漢某電腦外語學校上學，該校已免費接受多位殘疾人。走之前她給我看《圣經故事》，封面寫著“何____送給____釗，__年__月__日”;下面還有圖畫——一把刀、一個箭頭指向一條魚、一個新日期。她說那是別人送給小釗的，小釗去那個電腦學校上學，就轉送給她了。小釗是刀，她是魚，她還說她看完的時候也會送給其他人的。
4，被辭以后，拒領工資
每次開飯的時候，都會有一個一襲白衣、五官端莊、20歲左右的女孩為他們打飯。我一直以為她是工作人員，后來才知道她是從那個電腦學校學成回來的。她向我們講述了這么一件事。一次她去一家飯店應聘，因為沒有把自己的缺點暴露出來，她得到了那份工作?？傻诙炖习灏阉o了，說：“這樣的人，我不能要!”然后讓會計給她一天的工資。她拒絕了那一天的工資，因為老板傷害了她的自尊。我們一直不知道她的缺點在哪，后來她去洗手的時候我們才發現她沒有左手，但是看她為孩子們打飯時的嫻熟與麻利，我們相信她完全可以勝任那份工作，然而老板在乎的不是這個。
注：每次有人來的時候，小魚和小蘇都是大家的重點關心對象。某部隊女兵集體認“小魚”作妹妹，即節假日接她過去;小蘇是院里重點培養對象。因此他們就比較優秀。
(六)實習的不足之處和建議
初次實習時，工作安排上有許多不成熟和不合理的地方，主要有以下四點：
1，價值觀的影響遠大于專業技能的應用，理論知識的缺乏使我們的工作先天不足
2，朋友間的關懷大于專業關系的作用，
3， “隨機應變”式的介入取代了有計劃、有組織的工作安排。
4，實習中遇到的問題不能有效地反映、解決
實習中出現這樣的問題，主要是因為我們缺少一套完整有序、有切實可行的運行模式。從實質上說，我們的實習是時間較長的志愿活動，而沒有表現出專業助人活動的特點。我們可以從以下幾個方面作常識性的試行：
1 建立校方和實習單位的簡單聯系，與負責人建立良好關系有利于建立良好的專業關系。
2老師、同學、實習單位之間要有定期的交流。
社會工作實習報告范文第2篇
社會工作的真正價值在于在尊重案主自決的基礎上助其自助
――題記
社會工作理論與實務方法在民政工作中的應用初探
----濟南市市中區民政局實習報告
山東大學社會工作系 蘇存軍
近年來，社會工作專業在中國得到了迅猛的發展。然而，在飛速發展的同時我們也發現西方地道的社會工作理論與實務方法雖然進了我們的高等教育課堂卻很難應用于實踐中。
在中國，我們把民政系統視為與社會工作專業聯系最密切的部門。山東大學社會工作系也在濟南市民政局設立了實習基地，并與濟南市民政系統形成了良好的合作關系。學期一開始，我們就開始了在濟南市民政系統為期近一個月的實習。我被分配至濟南市市中區民政局辦公室。在這里，我從日常工作中觀察學習，力求發現一些社會工作理論與實務方法在民政工作中的切入點與具體應用情況，以了解社會工作與民政工作的聯系與區別。
民政局工作職責與服務范圍
（一）貫徹執行國家、省、市民政工作的方針、政策和法律、法規，擬定全區民政工作規章并組織實施；
研究擬訂全區民政事業發展規劃及年度計劃，并組織實施和監督檢查;加強法制工作。
（二）負責全區擁軍優屬、優待撫恤和革命烈士、因公死亡人員的褒揚工作；
審核申報革命烈士，審定有關人員的傷殘等級的評定報批工作。
（三）深入基層調查研究，了解和掌握全區雙擁工作情況，及時發現和研究傾向性問題；
向區委、區政府和駐區部隊領導機關反映全區雙擁工作情況，及時提出建議，為區雙擁工作領導小組決策提供依據；
組織軍地廣泛開展群眾性雙擁活動，協調軍地有關職能部門，貫徹落實雙擁工作政策和法規，指導各行業抓好雙擁工作的落實；
交流通報情況，總結推廣經驗，加強檢查督促，協調處理軍地之間的矛盾和糾紛；
完成區雙擁領導小組和市雙擁辦公室交辦的各項任務。
（四）負責全區退伍義務兵、移交地方安置的軍隊離休退休干部和軍隊無軍籍退休退職職工的接收安置、服務管理工作；
指導區軍隊離休退休干部休養所的建設及管理服務工作。
（五）組織協調全區救災工作，核查并報告災情；
管理、分配救災款物并監督使用；
指導災區開展生產自救；
擬定并組織實施減災規劃，開展減災活動；
建立、實施城鄉居民最低生活保障制度；
組織開展城鄉社會救濟，負責扶貧濟困、社會互助工作。
（六）研究指導城鄉基層政權建設和基層群眾自治組織建設；
指導村民委員會民主選舉、民主決策、民主管理和民主監督工作，推動村務公開和基層民主政治建設；
指導城市居民委員會建設，制定社區工作及社區服務管理辦法和促進發展的政策措施，推動社區建設。
（七）擬定全區行政區劃規劃，負責區、鎮、街道辦事處行政區域的設立、撤銷、調整、更名和界線變更的審核報批工作；
承辦本區與鄰區及區內各行政區域勘定、管理，協調處理邊界爭議工作。
（八）承辦轄區內行政區劃名稱、自然地理實體名稱和建筑物等人文地理實體、名稱命名、更名的審核報批；
負責全區地名標志設置、管理和地名圖書的編輯審定工作。
（九）制定并組織實施社會福利事業的發展規劃，指導社會福利事業單位建設和管理。
（十）負責全區的婚姻登記管理工作；
擬定并組織實施婚姻介紹機構管理辦法，指導、監督婚姻服務活動，倡導婚姻習俗改革。
（十一）負責全區兒童收養工作，依法辦理兒童收養登記。
（十二）負責全區的殯葬管理工作，推行殯葬改革。
（十三）負責城市流浪乞討人員的收容、管理和教育工作。
（十四）負責全區社會福利有獎募捐工作和社會福利銷售工作。
（十五）負責全區性社會團體、民辦非企業單位團體的登記管理工作；
查處民間組織的違法行為和未經登記、擅自以民間組織名義開展活動的組織。
（十六）管理國家、省、市和區撥民政事業經費，指導、監督民政事業經費的使用和管理。
（十七）承辦區委、區政府交辦的其他事項。
概括而言，民政局的主要工作職責及服務范圍是：優待撫恤、雙擁工作、退伍軍人安置、軍隊離退休干部安置、外地離休干部來濟落戶、救災救濟、城鎮低保、基層政權和社區建設、地名區劃、福利事業、婚姻登記、收容收養登記管理、殯葬管理、民間組織管理（民辦非企業單位管理、社團管理）等。
社會工作領域、內涵與實務方法的概括介紹
（一）社會工作領域及內涵
社會工作的領域是廣泛的，以下僅就它的主要方面做初步分類：
1、按服務對象的生理和社會特征分類
社會工作的對象是有困難的個人或人群，以服務對象的生理特征，社會工作可分為：兒童社會工作、少年社會工作、青年社會工作、老年社會工作以及婦女社會工作、殘疾人社會工作、困難退伍軍人的軍人社會工作、失足青少年的矯治工作等。
2、按服務對象遇到的困難分類
可分為：日常生活方面的問題、就業方面的問題、個人行為方面的問題等
3、以社會工作的特點分類
分為：救助、幫助和發展社會工作
社會工作的內涵有很多，我們嘗試對它作出一個一般性的定義：
社會工作是以利他主義為指導，以科學的知識為基礎，運用科學的方法進行的助人服務活動。這一定義指出社會工作的本質是一種助人活動，其特征是提供服務。社會工作以受助人的需要為中心，并以科學的助人技巧為手段，以達到助人的有效性。
（二）社會工作的實務方法
社會工作的實務有：
兒童社會工作、青少年社會工作、老年社會工作、婦女社會工作、家庭社會工作矯治社會工作、殘疾人社會工作、反貧困社會工作等；
社會工作方法有：
個案社會工作、小組社會工作、社區工作、社會行政等。
社會工作專業理論與實務方法在民政工作中的切入與應用
比較民政局的主要工作職責與服務范圍和社會工作領域、內涵及實務方法，就給我們了解社會工作專業理論與實務方法在民政工作中的切入與應用提供了一個清晰的脈絡，它們的共同點包括：
（1） 針對軍人的社會工作
（2） 針對因災害造成困難群體的救助工作
（3） 反貧困社會工作
（4） 社區工作與社區建設
（5） 社會福利事業
（6） 兒童收養工作及流浪乞討人員的收容、管理、教育工作
（7） 社會行政工作
可見，民政工作的絕大部分內容都與社會工作專業理論與實務方法相聯系，即使那些類似政府部門職能的工作也與社會工作中的社會行政有關。所以社會工作專業理論與實務方法在民政工作中的切入與應用是很廣泛的。因此，在我國，把民政系統視為與社會工作專業聯系最密切的部門這一觀點是非常貼切的。然而，民政工作畢竟又與社會工作有著很大的不同之處。民政部門是政府部門，行使的是政府職能。而按照社會工作理論，社會工作卻是一種由一群社會工作者在特定的機構以利他主義為指導，以科學的知識為指導，運用科學的方法進行的助人自助的服務活動，它不是一種政府職能。這就形成了一種矛盾。一方面，政府確切的說是民政局在做著社會工作者們做的事情，而他們卻很少有人具備社會工作專業知識，依然沿襲政府部門的那一套工作方法去為有困難的、需要幫助的人群服務。另一方面，社會工作者又不是政府工作人員，具有專業素養卻又無處施展。一方沒有專業理論指導、缺乏專業實務經驗與方法技巧；
另一方則是具備專業理論知識、了解專業實務方法卻又與其民政工作體制格格不入，不能更好的利用社會資源為有困難的群體服務。
這是一個專業知識本土化的問題，表現在社會工作專業上尤為突出。因為社會工作是一門應用性極強的學科。它必須有實務與方法而不只是理論，甚至實務與方法比理論更重要?；蛟S，有人說，這是由我國的基本國情決定的。但是，我認為，我們有必要也應該能夠很好的去解決這個矛盾。令人欣慰的是，我們看到社會正在努力解決這一矛盾，學校在民政局設立實習基地這一點也充分說明我們正向著化解這一矛盾而作出了努力。當然，我們是不是只靠與民政局的合作就能切實的解決這一矛盾？還是仍有更好的途徑去解決？這還需要我們更多的觀察、探討與研究。
我們的嘗試與實踐
為了更深入地了解民政工作及社會工作專業方法在實際工作過程中的運用及操作，觀察探討民政工作與社會工作專業方法的聯系與區別，使大家能夠在實際活動過程中學習應用個案社會工作、小組社會工作、老年社會工作的實務方法，以期豐富發展社會工作專業理論與實務。我們初步打算在仲秋節期間到濟南市市中區敬老院對老人們進行一次節日慰問演出活動。希望通過本次活動達到活躍敬老院生活氣氛、在精神上寬慰老年人、給老年人帶去節日的愉快與歡笑的目的。同時，了解老年人生活狀況，觀察敬老院運作體制，并從中發現問題以期改善。也可以讓同學們有多一次接觸社會的機會，并在此過程中奉獻自己的一份愛心。
（一）活動安排
個案社會工作、小組社會工作和老年社會工作的實務方法與節目演出靈活結合
仲秋節前合適的一天，利用下午的時間在市中區民政局的介紹下到敬老院展開活動。給老年人帶去一些節日禮品，開一個茶話會。茶話會上同學與老人們穿插就座，組織同學們表演節目，與老人一起做一些簡單的游戲，并利用個案社會工作、小組社會工作和老年社會工作的方法積極與各位老年人交流。在交流過程中認真觀察，加深了解，用心體會。
活動進程與具體安排
進程：
（1）上午購置禮品并到達敬老院安排場地，布置會場，做好準備工作。
（2）下午活動開始，請與會領導、老人和同學們入座。然后開始按預定順序表演節目、做游戲及座談。其中安排拍照，合影留念等事宜。
（3）活動結束的后續工作，包括整理會場，打掃衛生，向領導和老人們告別。
具體安排：
（1）由民政局負責初步聯系敬老院并完成初步的場地安排及參加會議的老年人安排等工作
（2）活動由全班同學自愿參加，組織人員具體安排同學參加
（3）活動經費向學院黃志雄先生基金申請
（4）由活動組織者詳細安排演出節目，制定演出節目單
（5）活動過程中注意掌握會場氣氛，中間穿插簡單的互動游戲，并設立小獎品，提高老年人參與活動的積極性
（6）活動過程中潛心思考，注意觀察，了解老年人生活狀況，了解民政工作方法，并以社會工作專業視角發現社會工作在民政工作中的切入點與應用點，發掘專業知識和民政工作的聯系與區別，豐富社會工作實踐經驗，積極發現問題并尋求對策。
（二）活動實際進程情況描述
1．活動中個案社會工作、小組社會工作及老年社會工作實務方法的靈活運用
鑒于敬老院里老人較多且多受年齡、知識水平等因素的制約我們決定把個案的、小組的和老年的社會工作專業實務方法融合在活動過程的節目表演、游戲互動和交流會談中。
（1）小組社會工作實務方法的運用
我們把老年人聚集到一起來，共同談心交流，讓大多數老年人在表演節目與游戲互動中釋放自己，我們努力在此過程中發現多數老年人共同存在的問題?；蛟S這個過程本身就是對小組社會工作實務方法的運用。在此過程中，我們設計的游戲有：擊鼓傳花、你表演我猜詞語、詞語接力等比較簡單的游戲，參與游戲的老人可以獲得一份小禮品。語言及詞語設計也盡量做到簡單，可謂都是家喻戶曉的詞語，防止老人聽不懂，比如“趵突泉”、“大明湖”、“仲秋節”、“嫦娥”等。但是后來我們發現老人連擊鼓傳花的基本規則都不懂，盡管我們解釋了好多遍，老人們還是不明白游戲規則，就連“鼓聲停止花在誰手里就不要傳了” 的基本規則在好幾輪游戲過后，還是有一部分老人仍然沒有弄清楚?！盎ㄔ谡l那里停止誰就要表演節目”的規則就更不可能實施了。只是我們仍然把禮品贈送給了每個參與其中的老人。后面的詞語接力及你表演我猜詞語等小游戲就更不能完完整整的完成了。盡管老人們有時候對我們設計的游戲顯得很是迷惑，還是一直保持了合作的態度，大部分老人在游戲過程中也比較高興，頗有興致。而且，當我們一起唱起《沒有共產黨就沒有新中國》、《最美不過夕陽紅》等老人們十分熟悉的老歌曲時，老人們的情緒被提到了比較高昂的狀態，整個活動也達到了高潮。
據觀察我們發現，老人們以前并不是很經常做這些游戲或者一起活動，而老人們或許很愿意在一起活動。于是就有了一個問題，敬老院難道不經常讓老人們湊到一起活動嗎？
（2）老年社會工作實務方法的運用體現
在活動過程中注意老年人的知識結構，尊重他們的時代特點，語言、節目、及游戲的設計力求簡潔易于理解。交流過程中注重認真傾聽，耐心細致。也許愿意接近老年人并愿意聽他們講述自己過去的故事，運用“懷舊”和“生命回顧”的專業方法讓老人重建完整的自我，達到內省的目的并在回顧過程中讓老人重新體驗快樂、成就、尊嚴等多種有利于身心健康的情緒，幫助老人找回自尊和榮耀。這也就是運用了老年社會工作的專業實務方法。
（3）個案社會工作事務方法的運用描述
在此過程中，我們單個同學和單個老人的近距離接觸，運用我們掌握的個案社會工作的專業實務方法耐心細致的交流，下面是對個案會談內容進行的部分摘錄：
摘錄一：
……
（初步的問候寒暄）
同學：您多大年齡了??？
老人甲：我今年都101歲了。
同學：可是您看上去只有70多歲的樣子。您身體還好吧？
老人甲：還好，還好，耳不聾，眼不花。
同學：您在這兒（敬老院）過得還習慣吧？
老人甲：還習慣，這兒挺好的，老人們挺多，大家一起，挺熱鬧的。
（看來老人還挺重視精神層面的東西）
……
同學：您老家是哪兒??？您有幾個孩子??？子女還好吧？
老人甲：（眼光一閃，顯得比較激動）我老家是淄博博山。我有兩個兒子、一個女兒，我一個兒子是縣長，一個兒子是外企的經理，女兒在美國做工程師。子女都有所成就，盡管他們不能天天在我身邊，但是，想到這些我就感到挺高興挺欣慰的，……
（老人說了好多，顯得容光煥發，看來同學通過交談尤其是談及他的家庭時獲得了老人的初步信任并他建立起了初步的專業關系）
同學：您給我們講講您一生的大體經歷吧，我們想聽一聽？
老人甲: 也沒什么，最主要的是我年輕時和日本鬼子打過幾次仗。當中有濟南戰役，當時戰斗非常激烈……
（同學認真傾聽，隨時表示回應，老人講的津津有味）
……
老人甲：你們年輕人要跟的上時代，保持與時俱進，年輕人就要有闖勁，好好學習，將來……
（看來老人已經進入狀態，并且能夠以一位長者的身份跟我們談話，試圖教育我們年輕一代，而不像開始那般拘謹了。也可以說老人甲已經找回了自信的我。）
（如果經常有人運用“懷舊”、“生命回顧”等專業方法和老人進行耐心細致的交談，與無形中鼓勵老人，估計這位百歲老人的暮年生活就會是快樂的，老人也會擁有成就感與自信。）
摘錄二：
……
（初步的問候寒暄）
同學：中午您吃什么飯??？
老人乙：吃……什么……
（看來她也不知道到底吃什么？）
同學：飯菜還可口好吃嗎？
老人乙：…… 笑 ……
（看來飯菜不會很好，至少不會是非常的和老人的口味）
同學：您平常都干什么??？
老人乙：也沒干什么，……
同學: 那平常您一整天什么事情都不干嗎？不看電視嗎？不打牌、下棋什么的嗎？
（同學覺得老人可能是認為只有比較正式的事情才是有事情做，看見老人屋里有電視，稍加引導，并暗示其實想看電視也算是有事情做的。就連打牌、下棋也算是有事情做的。）
老人乙：沒什么事，大概就是等著吃飯，電視也不大看的。
（驚訝！只是等著吃飯！驚訝??！為什么有電視也不大看呢？后來一想，我們的電視節目里有適合于老年人看的嗎？其實在游戲過程中我們也看的出來，集體活動不是很多的?？粗先苏f話的表情，我們實在也覺得很無奈，或許是該我們做點什么的時候了。）
同學：那平常院里面組織大家一起活動嗎？像做游戲什么的？
老人乙：沒有什么，偶爾大家串串門，那也很少，只是我們兩個說說話（每個房間住兩個人）。
（又是驚訝?。?/p>
……
同學：那您覺得高興嗎？平常很少有人和您聊天嗎？
（這是同學經過詳細考慮并觀察老人的表情后發問的，好像老人覺得她說的上面的生活狀況似乎是很平常的，并沒有覺得悲傷，所以估計不會引發老人情緒的波動。）
老人乙：也不是啊，我家在天橋那邊，我以前的同事和我的家里人也經常來看我的，那時，我們就可以聊天了，……
（原來還是以前的同事和家人給她帶來歡樂。那么，以前的同事不在濟南的，沒有家人的老人怎么辦？同事家人不來的時候怎么辦？我們的敬老院究竟給老人做了些什么？難道僅僅是提供吃飯和住宿？）
……
這些足夠我們思考的了！
（三）活動總結
活動目標達成情況評估
（1）初步了解了民政工作在實際工作中的操作過程，發現了一些社會工作與民政工作的聯系與區別之處。
（2）我們靈活運用個案社會工作、小組社會工作和老年社會工作的方法展開活動，取得了良好的效果。了解、體會了老年社會工作專業理論與實務方法，豐富了我們的社會工作實踐經驗。
（3）初步達到了活躍敬老院生活氣氛，在精神上寬慰老年人，給老年人帶去節日的歡笑與愉悅的慰問的目的。但是離我們原本設計的目標還有很大一塊距離。
（4）我們觀察了敬老院的運作體制，發現了諸多問題，并努力尋求對策。
（5）活動給了我們多一次接觸社會的機會，在此過程中奉獻出了自己的一份愛心。
總之，活動目標初步達成，但是有很多問題還有待于更加深入的了解與探討。
活動中獲取的經驗與發現的問題及對策描述
1．經驗
（1）活動組織者認真準備，從與敬老院取得聯系說明詳細情況到購買禮品、發動同學參加、演出節目及游戲的安排、交流內容的設定場景的設置以及其他細節都做了充分的準備，經歷了一次組織協調的訓練，在活動的整個準備及進行過程中學到了很多知識。
（2）同學們通過活動接觸社會、認識社會，了解了老年人的生活狀況，對民政工作在實際工作中的操作過程以及敬老院的運作體制有了初步認識。
（3）發現我們學習的社會工作理論與實務方法和民政工作的實際工作方法大不相同。專業的社會工作要求助其自助，尊重案主的個性、人格及自決權，運用同理心的手法注重心靈溝通，和案主一起共同解決案主所遇到的社會適應不良問題。而據我們觀察發現敬老院的工作似乎只是把老人湊到一起提供食宿，真正的心理交流與集體活動很少，更談不上助其自助。
2．發現的問題及對策
活動進行中，我們大體能夠控制會場氣氛，大部分同學也能夠積極與老年人交流，并積極參加到節目演出中來。老人們也比較合作，能夠參與到互動中。
但是，我們也發現了諸多問題：
（1）由于會場中有院方領導在場，活動的大部分是由敬老院的院長主持的，導致我們不能完全控制活動的進行程序，按照原來的意愿控制會場的氣氛也就顯得比較困難。
（2）由于敬老院活動室面積較小，座位較少且擺放位置不太合理，本來準備老人與同學穿插就座，近距離接觸便于交流的目的沒有能夠完全達成。
（3）由于受老人年齡、知識水平以及自身素質等因素的制約，原本準備的比較簡單的游戲環節依然不能夠順暢的進行。
（4）市中區區長、民政局局長以及其他部門領導的出現使得活動不能按照原來設計的進程進行。原來設計的專業的會場秩序與氣氛遭到破壞，互動與交流受到影響。
（5）活動時間太短，很多問題還不能夠更加深入的了解。
（6）敬老院的工作方法與運作體制專業性不是很強，不能充分注意老年人的心理特征與綜合素質特征，老年工作體現不出足夠的人性化。
針對上述問題，我們應該做如下的努力：
（1）以后在為老年人服務的過程中要減少院方領導的介入，或者事先就會場氣氛的控制問題與院方領導協調好，盡量控制會場氣氛。
（2）場地安排要自己準備，不能再由院方代辦，場地安排盡量符合便于交流的要求。
（3）互動游戲及演出節目的設計要盡量做到與老年人的理解力保持一致。
（4）盡量排除環境的干擾因素，對于不能排除的干擾因素，做到巧妙安排，避免時間和地點上的沖突，保證活動的順利進行。
（5）有可能的話，盡量做到長期的運用專業理論與實務方法為老年人服務。
（6）最重要的一點就是加強民政工作的社會工作專業理性指導，使為民服務的事業更加專業化，更加符合時代的潮流，更加符合人民的真正利益，更加具有人情味！
因為我們掌控的社會資源還十分有限，所以我們還要進一步與掌握資源比較豐富的民政局合作。我們給民政局和敬老院以理性的專業指導，而他們向我們提供必要的社會資源，盡量做到專業理論與實務方法與實際資源的結合，更好的做好老年社會工作?；蛟S這正是我們實習的目的。
最后的總結與思考
社會工作實習報告范文第3篇
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一、基本概況 實習領導組到實習學校----XX---XX級教育實習情況進行調研，通過聽實習生講課與實習學校領導、指導教師進行座談及征求實習生意見等形式，了解
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寒假生活調查報告一．調查背景與概況 1．調查對象：大學生 2．調查方式：實地走訪為主，參考資料為輔 3．調查內容：大學生對寒假生活的安排 二．調查內容及結論 寒假，對于很多學生來說是一個放松身心，提高自身修養的大好時機。
寒假打工調查報告實踐人：中國石油大學（北京）工商管理學院04級會計2班張雪靜實踐時間：05年2月10日——12日實踐活動：公交車上售票實踐目的；
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初中生寒假調查報告不知不覺間，路邊的小草已經泛起了黃綠，陽光也愈發喜歡露出他的笑臉。一個詞在我的腦海里浮動，一種力量在這個世界萌動，那就是生命。
春天來到了 我又回到了熟悉的校園，帶著這個寒假的收獲。
大學生寒假調查報告家具產業是我國的傳統產業，一直是我國國民經濟不可缺少的 重要產業，近些年來的發展尤其迅猛，整體形勢非常好。由于原材料、市場、交通以及政策等區位因素的影響，家具產業的分布也具有一定的地域性。
寒假社會實踐調查報告表xx大學社會實踐情況信息一覽表 2008-2009學年第一學期 年 月 教學單位 專業、班級 姓 名 學 號 實踐方案概述(目的、方式、地點、時間安排等)社會實踐的 內容及小結 實踐單位對 學生的評價 指導教師對學生實踐成績的評定（百分制） 指導教
高中生寒假調查報告三天的農村實踐活動讓我們對于三農問題有了初步的認識。在這幾天調查研究的基礎上，我思考總結，得出農村發展現狀及存在問題的報告。
第一部分：現狀特點 珠江鎮五里村是一個當代農村的典型。
中學生寒假調查報告在寒假里，各網吧從早晨7點到晚上1點幾乎全被廣大青年學生所占領。年齡比較小的以電子游戲為主，年齡大者以網上聊天為主，而真正到網上查尋資料，了解外面新世界者少之又少。
小學生寒假調查報告學生：朱書丹指導老師：蔡紅梅一、課題的由來2月22日，是寒假期間我校全體師生的回校日。這天下午，趁著還沒上課，老師未進課室，同學們在課室興奮地交流著，像在進行“假期見聞分享會”。
社會調查報告格式一般來說，社會調查報告的格式應該包含以下一些內容：調查的目的、調查的方法、調查的時間、樣本的情況、調查的內容、調查表的分析、分析結果、提出自己的看法等等。
社會調查報告怎么寫一、社會調查的方法 1、普遍調查 2、重點調查 3、典型調查 4、抽樣調查 二、社會調查報告的基本結構 （一）標題：寫明調查對象的名稱及內容，如《關于下崗工人再就業問題調查》、《關于重慶市社會治安問題的調查》。
關于保護生態環境的社會調查報告生態環境是人類生存、生產與生活的基本條件。黨和政府把環境保護作為一項基本國策。伴隨著“基本國策”、伴隨著新的世紀正邁著希望的腳步，作為地球村的重要成員，草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的家園。
關于節約資源的社會調查報告水利工程環境影響評價水利工程環境影晌評價是指對興修水利工程可能對自然環境和社會環境造成的近期和遠期的影響進行的評價。使有利的影響得到充分的發揮,不利的影響得到減免或改善,并為是否興建這一水利工程提供依據。
廣西社會調查報告作為一名少數民族子孫的我,對自己民族的傳統文化活動,風俗習慣幾乎毫不知之.為了了解我們侗族人民祖祖輩輩流傳的各種傳統文化活動和風俗人情.在本假期里我對我村的侗族人民的各種文化,風俗習慣作了進一步的調查.侗族是中國的少數民族之一
護理社會調查報告在大部分上班族每天工作8小時的同時，這個城市還有一部分人群——護理工每天卻要工作19至24小時，但高強度的工作沒有給她們帶來高收入。為了解上海護理工發展狀況及存在的問題，上海市婦女學學會、復旦大學婦女研究中心和交通大學醫學院婦
社會調查報告題目以下可以做為社會調查報告主題世界杯所帶來的種種利弊中學生的理財問題中學生的素質問題在社會中廣告標語的語法錯誤或錯別中學生偶像劇熱現象調查中學生追星現象調查中學生偶像崇拜現象調查中學生對名牌效應的反應調查中學生校內外購物就
社會道德社會公德調查報告報告人教育技術系06502班2組全體成員 2006年11月報告中涉及的16個問題 您會給需要的人讓座嗎？ 您是否經常闖紅燈？ 如果有機會和條件的話，您會吃野生動物嗎？ 在銀行、郵局等公共場所排隊時，您有自覺站在“一米線”外的習慣嗎？ 報告中
社會保障調查報告xx市xx區社會保障狀況調查勞動關系系調研小組一、調查方案調查思路該項調查分四步進行：第一步，搜集資料，對勞動和社會保障有初步認識；
第二步，實地調查，掌握xx市xx區勞動和社會保障法律法規及具體方針政策；
第三步，走訪群眾，了解政
假期社會調查報告隨著改革的不斷深化，“下崗”已成為一個涉及眾多企業和職工的敏感話題。面對下崗現象和下崗人員的增多，如何實現再就業就成了社會各界共同關心的話題。為此人們提出了各種解決方法。最有效的是對下崗職工進行職業指導。
關于旅游的社會調查報告報告名稱：
xx游客滿意度調查 調查地點：
xx市 調查方法：
街頭訪問 調查時間：
1999年11月 樣本量：
334 被訪者：
省內、省外及港澳臺旅游者 調查機構：
蘭邦市場調查公司 報告來源：
蘭邦市場調查公司 報告內容：
隨著旅游業的蓬勃發展
中專生社會調查報告xx年3月1日，電信資費全面下調的決定正式公布，此前關于中國電信將被“一分為三”的消息已被信息產業部證實?？梢灶A期，競爭壓力下中國電信的關注點，將從壟斷下的超額利潤逐步轉變為顧客滿意度。
電大社會調查報告一、調查目的：隨著素質教育的進一步普及，我們越來越感覺到單憑一張考卷來衡量一個學生知識的掌握程度是不全面的，很多學生的才能因我國的考試制度的限制而埋沒了，對此，我們深感惋惜。
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關于教育的社會調查報告一、引言改革開放十幾年來，我國農村面貌發生了翻天覆地的變化，農村教育也取得了令世人矚目的巨大成績，但同時也應當清醒地看到，在農村和農業的發展過程中，農村教育還存在著許多不適應的地方，面臨著許多問題和困難，農村教育仍是我國
小型社會調查報告一、調查目的現代社會要求人們具有良好的人文素養和科學素養，具備創新意識，合作意識和開闊的視野，具備包括閱讀理解與表達在內的多方面能力?！缎抡n程標準》對閱讀作了相應的要求。
關于環保的社會調查報告一、課題提出：這也許是一個老掉牙的課題，可是這也是一個與時俱進的課題。曾經優美的環境已不復存在，曾經的調查結果也已不符和現在居民的想法，況且目前龍灣區確實面臨著環境質量普遍下降的問題。
社會調查報告表XX學院社會調查報告表學習中心名稱：時間：姓名性別學號批次層次專業職業工作單位社會調查報告名稱社會調查范圍社會調查報告內容簡述社會調查結果 教師評語 （此欄由批改教師填寫）填表說明：所有畢業生必須認真填寫此表，認真進行調查報
法學法律社會調查報告本文是針對大學生犯罪問題的法律社會調查報告，版權歸作者所有。北京市朝陽區人民檢察院 武彬郵編100026 電子信箱：wu_binvip@yahoo.com.cn在我院近兩年受理的案件中，出現了一個本不該出現的犯罪群體：大學生。
學生社會調查報告2005年7月7日至8月7日，我在北京《家庭育兒》雜志情感版編輯部進行了為期一個月的社會實踐。相對來說，這是一次專業不對口的社會實踐，因為就編輯部的工作性質來說更適合中文專業的同學。
關于酒店的社會調查報告工商管理0106班 13號 阮云勝 實習地點:1:臺州開元大酒店(駐地實習) 2:浙江瑞鵬汽車電器有限公司(走訪實習) 實習目的:通過進廠實地實習,了解企業生產經營組織過程,企業的組織結構,加強管理理論與實踐的結合. 實習時間:2004-6-20----2004-8
中學生社會調查報告2001年7月22日到27日，我作為青島海洋大學工程學院青年志愿者服務隊的一名成員，跟隨服務隊在平度市崔家集鎮周家村進行了為期5天的社會實踐活動。
在"下鄉"期間，我無處不感到鄉親們的熱情樸實和村里孩子們的天真好學。
大學生社會調查報告引言人與環境有著密不可分的關系。無論過去、現在還是未來，人類總是在不斷地改造環境，創造不僅使用，而且美觀的環境空間。城市所意味的，不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構物的堆積，而蘊涵著在諸多功能性設施及硬質景觀相伴下的社會
暑假社會調查報告2005年暑假期間，在校團委的號召下，為焦作的“四創”貢獻一份力量，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，我參加了由校團委主辦、數學學院團委承辦、焦作市神洲旅行社大力支持的暑假兼職導游培訓社會實踐活動（2005年7月10日-
三下鄉社會調查報告2000年7月22日至7月27日，我隨青島海洋大學工程學院三下鄉隊伍來到平度市崔家集鎮周家村社會實踐。對于從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經歷。短短的五天時間，感受了濃厚的鄉村生活氣息，也產生了很多感想。
社會調查報告范文大學生消費結構調查與分析 首先，在學習方面，盡量考取一些資格認證，以備畢業后容易尋求工作。其次，積極參與學生會工作、社團活動，以及校外兼職工作，欲積累一定經驗，因此這就保證了商家利用學生會大搞校內宣傳，并充分利用兼職的高質
社會熱點調查報告調查顯示：學生網絡道德喜憂參半貴州民族學院大學生新聞社日前組織的一項“大學生上網情況調查”顯示:無論哪個年級,哪個專業的在校學生,大學生們與網絡都保持“親密接觸”。而大學生的網絡道德究竟誰主沉浮?調查結果喜憂參半。
會計學社會調查報告一、關于會計信息失真處罰的討論目前，針對會計信息失真的問題，有關部門己著手進行處理，處理的方式包括:對會計信息失真的企業，責令其按規定調整賬務，補繳應繳的稅款，限期整改，建立健全內部財務管理辦法，對嚴重違反《會計法》的企業
社會工作實習報告范文第4篇
一、目標要求
分析檢查階段是鞏固和擴大學習調研階段成果，打牢整改提高工作基礎，確保我社學習實踐科學發展觀活動（以下簡稱“學習實踐活動”）取得實效的關鍵環節。各單位要緊緊圍繞“理思路、解難題、促發展”的實踐總載體，按照“重在總結經驗教訓，重在完善發展思路”的要求，充分運用學習調研成果，廣泛征求各方面意見建議，實事求是查找存在的突出問題，并進行深入分析檢查，進一步明確今后一個時期貫徹落實科學發展觀的工作思路和具體舉措，形成高質量的領導班子貫徹落實科學發展觀分析檢查報告，使之成為指導本單位科學發展的重要文件。
二、工作任務
分析檢查階段于2009年5月上旬開始，2009年6月底前基本完成。本階段的主要任務是征求意見、找準問題、分析原因、理清思路、明確方向，統籌抓好公開征求意見建議、召開專題民主生活會和組織生活會、形成領導班子貫徹落實科學發展觀分析檢查報告、組織群眾評議等工作。
（一）廣泛征求各方面的意見
各單位要根據供銷社工作的性質和職能特點，通過開展深入一線“職工提”，民主懇談“當面問”，問卷調查“定向求”，其他方式“多方尋”等多種形式廣泛征求上級部門、干部職工、服務對象和各級黨代表、人大代表、離退休干部對影響和制約本單位科學發展、影響企業和諧穩定、黨性黨風黨紀方面的意見建議。
對多種渠道征求到的意見和建議，各單位要及時進行梳理分析和歸納分類，原原本本、原汁原味地向領導班子和領導干部反饋。
（二）召開領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會
1、開展談心交心。領導班子成員之間、領導干部與黨員之間、黨員與黨員之間，要以“一對一”、“一對多”、“多對多”等靈活多樣的形式，認真組織開展談心交心活動。要開誠布公地談問題、找原因、提意見，做到與人為善，坦誠相見，互相幫助，共同進步，以利于溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。
2、撰寫個人發言提綱。在開展談心活動的同時，黨員領導干部要對照征求到的意見建議和科學發展觀的要求，重點查找領導班子和個人在解放思想、踐行科學發展觀方面和黨性黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，對照不足，總結反思，認真撰寫好參加民主生活會的發言材料。
3、召開領導班子專題民主生活會。在做好以上環節工作的基礎上，領導班子要圍繞本系統的實踐總載體，緊扣近年來的工作實踐，召開專題民主生活會。專題民主生活會主要內容包括班子成員陳述發言、開展批評與自我批評、對班子整體存在的主要問題進行分析反思、提出初步整改意見等。
4、通報民主生活會情況。領導班子專題民主生活會情況要在一定范圍內以一定形式進行通報。民主生活會情況書面材料須經市社學習實踐活動指導檢查組審閱把關后，于6月15日前報市社學習實踐活動領導小組辦公室。
5、召開黨員專題組織生活會。黨支部要召開黨員專題組織生活會，每位黨員干部要按照科學發展觀的要求，結合自身的工作崗位，認真進行對照檢查,開展批評與自我批評,進一步理清思路、明確方向。黨員領導干部既要參加領導班子的專題民主生活會，又要以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會。
（三）形成領導班子貫徹落實科學發展觀分析檢查報告
1、報告的內容。分析檢查報告要緊緊圍繞深入貫徹科學發展觀這一主題，緊扣黨的十六大以來本單位的發展實踐，充分吸收學習調研、征求意見和專題民主生活會的成果，充分反映四個方面內容：一要充分反映本單位廣大黨員干部在貫徹落實科學發展觀上形成的共識；
二要充分反映本單位廣大黨員干部貫徹落實科學發展觀的情況，簡明扼要概述取得的成效，系統全面梳理存在的問題，實事求是分析存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面的原因；
三要充分反映本單位科學發展的努力方向、總體思路和主要措施，列出在學習實踐活動中可以立即解決的突出問題和經過一段時間努力解決的突出問題，提出解決問題的新舉措；
四是充分反映本單位按照科學發展觀要求加強領導班子自身建設的具體措施。各單位領導班子要認真撰寫分析檢查報告。
2、報告的起草。各單位要組建分析檢查報告起草工作組，支部（總支）書記要全程主持報告的起草工作。領導班子分析檢查報告要重點突出檢查分析問題、理清科學發展思路、明確改進措施，做到有問題、有分析、有思路、有舉措，避免寫成工作總結或工作報告，使之成為指導本單位科學發展的重要文件。
3、報告的討論。分析檢查報告初稿形成后，要召開會議專題充分討論，會議要邀請黨員和職工群眾代表列席，參會人員要認真審閱報告并充分發表意見。對于反映比較集中的問題要進行專題研究，在吸收各方意見后將分析檢查報告予以修訂完善。
（四）組織群眾評議
1、召開群眾評議會。分析報告形成后，各單位要及時召開一次群眾評議會，邀請部分黨代表、人大代表、政協委員、職工代表、服務對象代表等各個層面的對象參加，請他們著重圍繞領導班子對科學發展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析透不透、發展思路清不清、改進措施可行不可行等方面對分析檢查報告進行評議。特別是有沒有緊密結合實際，研究提出本單位貫徹落實科學發展觀、促進企業走出困境、加快改革發展的思路和措施。
2、完善報告。對群眾評議中提出的意見建議，要認真研究，充分吸收正確的評議意見，體現到分析檢查報告中來，進一步修改完善分析檢查報告。
3、公開報告。分析檢查報告正式形成后，要以適當的方式在一定范圍內公開，接受群眾監督。分析檢查報告經市社學習實踐活動指導檢查組審閱把關后，于6月20日前上報市社學習實踐活動領導小組辦公室。
三、具體要求
1、加強指導檢查。各單位要認真搞好學習調研階段工作的自評自查，將評議結果作為完成階段工作的重要依據。市社學習實踐活動指導檢查組將對各單位分析檢查階段工作進行指導和督查。
2、突出工作重點。切實把握分析檢查階段的工作重點，要從分析檢查階段一開始就著手準備分析檢查報告的起草工作，多渠道聽取意見，多角度剖析問題，多形式組織評議，做到認真寫、廣泛聽、充分議、反復改，真正形成高質量的分析檢查報告。
社會工作實習報告范文第5篇
10月18日，中國共產黨第十九次全國代表大會在北京隆重開幕，代表第xx屆中央委員會向大會作報告。18日上午北京時間9:00，我第一時間在組織部機關下沉干部、村里的黨員、入黨積極分子以及部分精準扶貧戶、震后搬遷新居戶等人員通過網絡電視直播一起全程觀看并聆聽了所作的工作報告，作為一名基層黨員、一名基層組工干部，深深的被報告所震撼、鼓舞、感動，讓我充滿了自豪感、幸福感、責任感。
一、充滿了自豪感
在《報告》中指出，大會的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。這深刻的回答了新時代中國共產黨的歷史使命和重大職責，作為一名黨員干部為我們黨所肩負的這種神圣歷史使命和敢于負責的擔當精神而感到自豪;報告回顧了xx大以來的五年所取得的各個方面的矚目成就，如國內生產總值從五十四萬億元增長到八十萬億元，穩居世界第二，對世界經濟增長貢獻率超過百分之三十，同時在強軍興軍、全面深化改革、大力改善民生、生態文明建設方面都開創了新局面、取得了新成效?？倳浽趫蟾嬷忻鞔_的講到：中國特色社會主義進入新時代，意味著近代以來久經磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景，這些成就、這些變化、這些堅定的話語，讓我作為一名中國人、一名中國共產黨員而感到無比自豪。
二、充滿了幸福感
在《報告》中講到：“中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。全黨同志一定要永遠與人民同呼吸、共命運、心連心，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，繼續朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進”。這段話給出了作為一名中國公民在未來將面對什么樣的國家、什么樣的政黨，中國人的未來生活將發生什么樣的變化的答案，一字一語都透露著滿滿的幸福、暖暖的承諾;報告中“中國人的房子是用來住的，而不是炒的”更是讓我印象深刻，充分體現了黨無時無刻不在關注百姓疾苦和用實實在在的行動來解決社會發展中出現的短板，這草根式、接地氣的話語無不讓每一個中國人感到幸福、暖心;報告中還指出，“實施鄉村振興戰略，保持土地承包關系穩定并長久不變，第二輪土地承包到期后再延長三十年”，這一莊嚴承諾，將對我國億萬鄉村及農民的生產生活帶來直接變化，讓每一個生活在農村、工作在農村的中國人都感到幸福爆棚，我為我是一名中國人、一名中國共產黨員而感到幸福溫暖。
三、充滿了責任感
在《報告》中指出：“中華民族是歷經磨難、不屈不撓的偉大民族，中國人民是勤勞勇敢、自強不息的偉大人民，中國共產黨是敢于斗爭、敢于勝利的偉大政黨”。這段話，對中華民族、中國人民、中國共產黨作出了清晰的定位和高度的肯定，我深深的感受到作為中華民族的一員、中國公民的一員、中國共產黨的一員身上所肩負的沉甸甸的擔子和責任，報告總結了過去五年取得了歷史性的成就，分析了當前面臨的形勢和存在的問題，對今后一段時期的任務和奮斗方向進行了明確，特別是報告中指出我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，這讓我對怎么發揮一名黨員、一名基層組工干部的作用，感到壓力大、責任更大，總書記在報告中還講到全面從嚴治黨永遠在路上，作為縣級組織部門的常務副部長，更加感到圍繞社會穩定和長治久安，如何發揮組織部門黨員之家、干部之家、人才之家的作用方面，還需要作更大的努力，還需要承擔更多的責任。
中國共產黨第十九次全國代表大會，是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關鍵時期召開的一次十分重要的大會。怎么更好的學習好、領會好、貫徹好會議精神，結合工作實際，我認為要做到“三個帶頭”。
一是帶頭學習會議精神
首先，個人學習要做到入腦入心。我本人要制定學習計劃，反復的學習報告、新修訂的《黨章》及有關會議精神，力求深刻領會、掌握準確，切實用新的理論來武裝頭腦、推動工作。其次，宣傳教育要切實抓緊抓好。報告中強調，要在全黨營造善于學習、勇于實踐的濃厚氛圍，建設馬克思主義學習型政黨，推動建設學習大國，作為組織部門的黨員干部要切實抓好全縣301個基層黨組織、6598名黨員的學習宣傳教育，通過組織開展討論會、宣講報告會等方式，依托每周一升國旗、農牧民夜校等載體，深入抓好思想理論武裝工作。
二是帶頭增強四種意識
報告中強調：“堅持黨對一切工作的領導”，作為一名組工黨員領導干部，必須帶頭增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，嚴守政治紀律和政治規矩，增強以身許黨許國、報黨報國的高度自覺，保持對黨絕對忠誠的政治品格，在大是大非面前保持清醒的政治頭腦，始終做到認識統一、表里如一、態度堅決、步調一致，特別是堅決做到黨委有號召，組織部門有行動，個人有落實，一切工作都接受黨的領導，一切工作都緊緊圍繞總目標。
三是帶頭展現良好形象
首先，擔當負責的開展工作。報告中關于“堅定不移全面從嚴治黨，不斷提高黨的執政能力和領導水平”方面，圍繞8項主要工作進行安排部署，要切實以會議精神統領組織部門具體工作，緊緊圍繞貫徹、落實總目標認真抓好基層組織建設、訪惠聚住村、干部隊伍建設、人才工作，切實提升黨組織的凝聚力和戰斗力;其次，要扎扎實實的轉變作風。要緊緊圍繞當前自治區黨委提出的“聚焦總目標，大干五十天，實現三不出，喜迎”四句話，切實抓好四件事，以最嚴要求、標準、最硬措施來推動工作，牢記干部作風是我們的敵人這一論斷，帶頭下沉村隊、帶頭開展調研、帶頭服務群眾、帶頭入戶走訪，切實以實際行動貫徹、展現好形象。
【二】
一、工作在這個偉大的時代，是我們的幸運
報告在總結過去五年黨和國家事業取得全方位、開創性成就的基礎上，指出中國特色社會主義進入了新時代，分析了我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，提出了新時代黨的歷史使命，系統全面闡述了新時代中國特色社會主義思想和14條基本方略，描繪了我們國家從20xx年到2035年，在全面建成小康社會的基礎上，基本實現社會主義現代化，然后從2035年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上，把我國建設成富強民主和諧美麗的社會主義現代化強國的宏偉目標，并從經濟、政治、文化、社會、生態等9個方面作了理論分析和政策部署，為我們全國人民描繪了中華民族偉大復興的宏偉目標和戰略藍圖，字字句句都講到了我們每一個中國人的心里，是繼往開來的報告、是鼓舞人心的報告。
報告還提出了與我們企業發展切身相關的許多重大政策，比如貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，深化供給側結構性改革，把發展經濟的著力點放在實體經濟上，推動互聯網、大數據、人工智能和實體經濟深度融合，加強物流基礎設施網絡建設，激發和保護企業家精神，弘揚工匠精神，加快建設創新型國家，建立以企業為主體、市場為導向、產學研深度融合的技術創新體系等等，都與我們產業發展息息相關。
可以說，世界的未來看中國，我們比以往任何時候都更加接近中華民族偉大復興的目標!
二、“傳化夢”融入“中國夢”，共譜新時代
企業是經濟社會的細胞，與國家命運緊密聯系在一起。這5年來，我們傳化集團與時代趨勢并進，與國家發展同步，按照黨和國家的要求去做，以總書記對傳化和諧勞動關系的重要批示為鞭策和強大精神動力，堅定推進轉型升級、創新發展，積極投身供給側結構性改革、“一帶一路”、振興實體經濟等國家戰略重大行動，把“傳化夢”融入“中國夢”，實現產業轉型發展取得了良好成績：
1、我們堅定看好實體經濟，持續呼吁重視制造業，并投身其中深耕實踐，以技術創新引領綠色發展。
傳化化工穩步推進國際化，在紡織化學品、農用化學品等領域，技術水平和市場地位居世界前列。
我們堅持“工匠精神”精耕細作，摒棄簡單規模擴張、從產業鏈環節上找機會的老路，重在加技術、加品質、加服務、搭平臺，堅定走質量和效益提升的發展新路，5年來企業效益年復合增長30%以上。
2、我們瞄準中國實體經濟的關鍵痛點，同時開辟“傳化網”智能物流、蕭山科技城兩大支撐平臺，全面向生產性服務業進軍，服務我國實體經濟，特別是“中國制造20xx”，為我國經濟發展注入新動能。
“傳化網”智能物流平臺，跟隨“一帶一路”、“長江經濟帶”、“京津冀協同發展”等國家戰略，已在全國120多個城市落地布局。為支撐國家“人工智能重大發展專項”，我們通過建設智能物流系統，實現“物流+智能+金融”一單到底全場景運營，構建“中國貨運一張網”，全面對接生產端，為深入推進“供給側結構性改革”提供有力支撐。
科技城創新平臺，通過打造“服務高地”和“建設高地”，形成人、產、城高度融合的創新平臺，服務區域經濟轉型升級。我們已啟動“中英產業新城”建設，在中國巨大市場和英國優勢產業之間搭起合作橋梁，促進全球創新資源在中國集聚。
3、通過產業轉型發展的引領，這5年傳化集團實現了創業30年來的經營業績，企業核心競爭能力和發展實力極大增強。
三、學習報告的五個思考
站在新的歷史起點，站在傳化新30年的開局之年，就學習貫徹精神、開創傳化新30年新征程，說幾點思考：
1、學習報告、貫徹精神，我們把有組織地學習和自發自覺地學習結合起來。
2、學習報告、貫徹精神，我們與進一步加強傳化黨建工作、深化和諧勞動關系建設有機結合起來。
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