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    1. 2023年飛向藍天恐龍教案【五篇】

      發布時間:2025-06-17 02:49:06   來源:心得體會    點擊:   
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      問答,是課堂教學的重要環節,是鍛煉學生聽說能力和語文思維能力的重要手段。在語文閱讀教學中,有的老師采用一問一答、問完就答的形式;有的老師根據教參的講解,隨機出一個問題;而有的老師注重了講解,提問就少了下面是小編為大家整理的2023年飛向藍天恐龍教案【五篇】,供大家參考。

      飛向藍天恐龍教案【五篇】

      飛向藍天的恐龍教案范文第1篇

      問答,是課堂教學的重要環節,是鍛煉學生聽說能力和語文思維能力的重要手段。在語文閱讀教學中,有的老師采用一問一答、問完就答的形式;
      有的老師根據教參的講解,隨機出一個問題;
      而有的老師注重了講解,提問就少了。這樣的問答方式有的造成學生不能深入思考,不能有深刻的內心感受,有的造成學生中的兩極分化,使學生對回答問題失去興趣,有的則造成師生之間難溝通,教師難了解學生對所教知識的掌握程度,使閱讀教學或多或少存在一些遺憾。因此,打磨問答技巧、精心設計問題、研究回答方式、引領學生結合文本深入思考、加深體驗,才能使課堂更加高效,使閱讀教學更加有效。

      一、精心設計提出的問題

      教學是教師的本職工作,備課則是上好課的基礎,教師既要備教材還要備學生,對教材理解透徹,問題才能提綱挈領;
      教師能低下身來,站在學生的角度思考,問題才能更有引領性。

      1、精心設計提出的問題,不能脫離課文后的思考題。下面以人教版四年級上冊《飛向藍天的恐龍》為例來進行分析探討。

      老師提出的問題是:“找出恐龍飛向藍天的演化過程?!蓖瑯拥膬热?,課文后面的思考題是這樣問的:“恐龍飛向藍天的演化過程是怎樣的呢?我們來根據課文想象一下,再用自己的話有條理地說一說?!?/p>

      第一個問法,從課文中找出相關語句回答即可,學生的思維在淺層。第二個問法,不單要找出相關語句,還要把這一過程進行想象,再用自己的話說出來,知識在學生回答問題的過程中已經進行了內化,有了自己的思考和體會在里面。高下立見!小小的問題,牽動的是學生整個的思維過程,我們可以想象,兩種不同的問法,幾年下來,學生的差距會有多大?課文后面的思考題是多名專家研究的結果,需要引起我們語文教師足夠的重視。

      2、精心設計提出的問題,不能脫離學生的實際水平。問題提出來了,還需要教師靜下心來,站在學生的角度,想一想:他們會不會回答?如果不會回答,該怎樣分步簡化?怎樣引導?需要不需要多追問幾個為什么?也就是說,老師提出了問題,自己要先當學生做一遍,看看合不合適,再去拿著問題給學生上課,只有這樣,課堂才能少一些遺憾。

      只有老師精心地設計了提出的問題,才能以問題為橋梁,引領學生走進文本,從而達到培養語感、發展思維、提升能力的最終目標。

      二、精心設計回答問題的方式

      《語文課程標準》中介紹了語文教育的特點,明確說明:“語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的,學生對語文材料的反應又往往是多元的。因此,應該重視語文的熏陶感染作用,注意教學內容的價值取向,同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗?!?/p>

      基于語文學科的特點,我們閱讀教學更注重內心的體驗和獨特的感受,那么,傳統的一問一答、問完就回答,能不能達到引領學生深入思考的目的?很顯然,不能。下面根據問題性質、特點的不同,介紹兩種常用的回答問題的方式:

      1、總結、體會、感悟類、結合實際類的問題,可以采用小組合作形式??偨Y、體會、感悟類、結合實際類的問題,是語文閱讀教學中所占比重最大的一類,這一類的問題需要給予學生足夠的時間,讓學生能夠把文字通過想象,轉化成自身的體驗,然后提煉概括。由于學生自身經歷的局限性,有時候回答不上來或者答不完整,這時候,采用小組合作、同伴互助,能夠有效地打開思路。這種方式一般是先讓學生自己思考,接下來帶著自己的答案到小組交流,每個人都說一說,最后,根據同伴的發言,完善自己的答案,準備回答老師的提問。這樣的方式,給了學生思考的時間和空間,對于學生深入思維習慣的養成有良好的效果。

      2、基礎類、知識點類或者帶有檢測性質的問題,可以采用指名回答、搶答,也可以挑戰回答?;A類、知識點類或者帶有檢測性質的問題,注重了對語文基本知識點的學習,是語文閱讀教學的基礎,學生需要全部掌握。因此,采用指名回答、搶答或者挑戰回答的形式可以提高學生的注意力,讓學生在有意注意的思維環境下進行學習,識記效果明顯。需要注意的是,我們在引領學生回答問題的過程中,還要注重整合,能一次性出示的問題,不要碎問,把問題集中到一起,給學生大塊的時間思考,讓語文課程豐富的人文內涵和精神力量在學生的思考中達到升華和傳承。

      教學是一門藝術,而課堂問答是組織課堂教學的重要環節。精彩的提問是誘發學生思維的發動機,巧妙的回答方式能提高課堂教學效率和師生情感的交流。在教學中,教師需要通過打磨問答技巧,以提高學生的思考能力,真正提高課堂的教學效益。

      飛向藍天的恐龍教案范文第2篇

      1、美猴王領一群猿猴、獼猴、馬猴等,分派了君臣佐使,朝游花果山,暮宿水簾洞,合契同情,不入飛鳥之叢,不從走獸之類,獨自為王,不勝歡樂。

      2、那怪聞言,恐怕大圣傷他,卻就解尸,出了元神,跳將起去,佇立在九霄空里,這行者背上越重了。猴王發怒,抓過他來,往那路旁邊賴石頭上滑辣的一摜,將尸骸摜得象個肉餅一般,還恐他又無禮,索性將四肢扯下,丟在路兩邊,俱粉碎了。

      3、太宗自服了安神定魄之劑,連進了數次粥湯,被眾臣扶入寢室,一夜穩睡,保養精神,直至天明方起,抖擻威儀,你看他怎生打扮;
      戴一頂沖天冠,穿一領赭黃袍。系一條藍田碧玉帶,踏一對創業無憂履。貌堂堂,賽過當朝;
      威烈烈,重興今日。好一個清平有道的大唐王,起死回生的李陛下!唐王上金鑾寶殿,聚集兩班文武,山呼已畢,依品分班。

      4、推開看處,呀!只見那正中間有根大樹,真個是青枝馥郁,綠葉陰森,那葉兒卻似芭蕉模樣,直上去有千尺余高,根下有七八丈圍圓。那行者倚在樹下往上一看,只見向南的枝上,露出一個人參果,真個象孩兒一般。原來尾間上是個扢蒂,看他丁在枝頭,手腳亂動,點頭幌腦,風過處似乎有聲。

      5、瑞靄散繽紛,祥光護法身。九霄華漢里,現出女真人。那菩薩,頭上戴一頂金葉紐,翠花鋪,放金光,生銳氣的垂珠纓絡;
      身上穿一領淡淡色,淺淺妝,盤金龍,飛彩鳳的結素藍袍;
      胸前掛一面對月明,舞清風,雜寶珠,攢翠玉的砌香環珮;
      腰間系一條冰蠶絲,織金邊,登彩云,促瑤海的錦繡絨裙;
      面前又領一個飛東洋,游普世,感恩行孝,黃毛紅嘴白鸚哥;
      手內托著一個施恩濟世的寶瓶,瓶內插著一枝灑青霄,撒大惡,掃開殘霧垂楊柳。玉環穿繡扣,金蓮足下深。三天許出入,這才是救苦救難觀世音。

      6、卻說這座山名喚萬壽山,山中有一座觀,名喚五莊觀,觀里有一尊仙,道號鎮元子,混名與世同君。那觀里出一般異寶,乃是混沌初分,鴻蒙始判,天地未開之際,產成這顆靈根。蓋天下四大部洲,惟西牛賀洲五莊觀出此,喚名草還丹,又名人參果。三千年一開花,三千年一結果,再三千年才得熟,短頭一萬年方得吃。似這萬年,只結得三十個果子。果子的模樣,就如三朝未滿的小孩相似,四肢俱全,五官咸備。人若有緣,得那果子聞了一聞,就活三百六十歲;
      吃一個,就活四萬七千年。

      7、他兩個在洞前,這場好殺!你看那:天王刀砍,妖怪槍迎。刀砍霜光噴烈火,槍迎銳氣迸愁云。一個是金皘山生成的惡怪,一個是靈霄殿差下的天神。那一個因欺禪性施威武,這一個為救師災展大倫。天王使法飛沙石,魔怪爭強播土塵。播土能教天地暗,飛沙善著海江渾。兩家努力爭功績,皆為唐僧拜世尊。

      8、頭頂烏紗,腰圍犀角。頭頂烏紗飄軟帶,腰圍犀角顯金廂。手擎牙笏凝祥靄,身著羅袍隱瑞光。腳踏一雙粉底靴,登云促霧;
      懷揣一本生死簿,注定存亡。鬢發蓬松飄耳上,胡須飛舞繞腮旁。昔日曾為唐國相,如今掌案侍閻王。

      9、詩曰:佛即心兮心即佛,心佛從來皆要物。若知無物又無心,便是真如法身佛。法身佛,沒模樣,一顆圓光涵萬象。無體之體即真體,無相之相即實相。非色非空非不空,不來不向不回向。無異無同無有無,難舍難取難聽望。內外靈光到處同,一佛國在一沙中。一粒沙含大千界,一個身心萬法同。知之須會無心訣,不染不滯為凈業。善惡千端無所為,便是南無釋迦葉。

      10、卻說長安城外涇河岸邊,有兩個賢人:一個是漁翁,名喚張稍;
      一個是樵子,名喚李定。他兩個是不登科的進士,能識字的山人。一日,在長安城里,賣了肩上柴,貨了籃中鯉,同入酒館之中,吃了半酣,各攜一瓶,順涇河岸邊,徐步而回。()

      11、翠蘚堆藍,白云浮玉,光搖片片煙霞。虛窗靜室,滑凳板生花。乳窟龍珠倚掛,縈回滿地奇葩。鍋灶傍崖存火跡,樽罍靠案見肴渣。石座石床真可愛,石盆石碗更堪夸。又見那一竿兩竿修竹,三點五點 梅花。幾樹青松常帶雨,渾然象個人家。

      12、師徒們行了數日,到了鞏州城。早有鞏州合屬官吏人等,迎接入城中。安歇一夜,次早出城前去。一路饑餐渴飲,夜住曉行,兩三日,又至河州衛。此乃是大唐的山河邊界。早有鎮邊的總兵與本處僧道,聞得是欽差御弟法師上西方見佛,無不恭敬,接至里面供給了,著僧綱請往福原寺安歇。本寺僧人,一一參見,安排晚齋。齋畢,吩咐二從者飽喂馬匹,天不明就行。

      13、遂手托凈瓶,白鸚哥前邊巧囀,孫大圣隨后相從。有詩為證,詩曰:玉毫金象世難論,正是慈悲救苦尊。過去劫逢無垢佛,至今成得有為身。幾生欲海澄清浪,一片心田絕點塵。甘露久經真妙法,管教寶樹永長春。

      飛向藍天的恐龍教案范文第3篇

      1、美猴王領一群猿猴、獼猴、馬猴等,分派了君臣佐使,朝游花果山,暮宿水簾洞,合契同情,不入飛鳥之叢,不從走獸之類,獨自為王,不勝歡樂。

      2、那怪聞言,恐怕大圣傷他,卻就解尸,出了元神,跳將起去,佇立在九霄空里,這行者背上越重了。猴王發怒,抓過他來,往那路旁邊賴石頭上滑辣的一摜,將尸骸摜得象個肉餅一般,還恐他又無禮,索性將四肢扯下,丟在路兩邊,俱粉碎了。

      3、太宗自服了安神定魄之劑,連進了數次粥湯,被眾臣扶入寢室,一夜穩睡,保養精神,直至天明方起,抖擻威儀,你看他怎生打扮;
      戴一頂沖天冠,穿一領赭黃袍。系一條藍田碧玉帶,踏一對創業無憂履。貌堂堂,賽過當朝;
      威烈烈,重興今日。好一個清平有道的大唐王,起死回生的李陛下!唐王上金鑾寶殿,聚集兩班文武,山呼已畢,依品分班。

      4、推開看處,呀!只見那正中間有根大樹,真個是青枝馥郁,綠葉陰森,那葉兒卻似芭蕉模樣,直上去有千尺余高,根下有七八丈圍圓。那行者倚在樹下往上一看,只見向南的枝上,露出一個人參果,真個象孩兒一般。原來尾間上是個扢蒂,看他丁在枝頭,手腳亂動,點頭幌腦,風過處似乎有聲。

      5、瑞靄散繽紛,祥光護法身。九霄華漢里,現出女真人。那菩薩,頭上戴一頂金葉紐,翠花鋪,放金光,生銳氣的垂珠纓絡;
      身上穿一領淡淡色,淺淺妝,盤金龍,飛彩鳳的結素藍袍;
      胸前掛一面對月明,舞清風,雜寶珠,攢翠玉的砌香環珮;
      腰間系一條冰蠶絲,織金邊,登彩云,促瑤海的錦繡絨裙;
      面前又領一個飛東洋,游普世,感恩行孝,黃毛紅嘴白鸚哥;
      手內托著一個施恩濟世的寶瓶,瓶內插著一枝灑青霄,撒大惡,掃開殘霧垂楊柳。玉環穿繡扣,金蓮足下深。三天許出入,這才是救苦救難觀世音。

      6、卻說這座山名喚萬壽山,山中有一座觀,名喚五莊觀,觀里有一尊仙,道號鎮元子,混名與世同君。那觀里出一般異寶,乃是混沌初分,鴻蒙始判,天地未開之際,產成這顆靈根。蓋天下四大部洲,惟西牛賀洲五莊觀出此,喚名草還丹,又名人參果。三千年一開花,三千年一結果,再三千年才得熟,短頭一萬年方得吃。似這萬年,只結得三十個果子。果子的模樣,就如三朝未滿的小孩相似,四肢俱全,五官咸備。人若有緣,得那果子聞了一聞,就活三百六十歲;
      吃一個,就活四萬七千年。

      7、他兩個在洞前,這場好殺!你看那:天王刀砍,妖怪槍迎。刀砍霜光噴烈火,槍迎銳氣迸愁云。一個是金皘山生成的惡怪,一個是靈霄殿差下的天神。那一個因欺禪性施威武,這一個為救師災展大倫。天王使法飛沙石,魔怪爭強播土塵。播土能教天地暗,飛沙善著海江渾。兩家努力爭功績,皆為唐僧拜世尊。

      8、頭頂烏紗,腰圍犀角。頭頂烏紗飄軟帶,腰圍犀角顯金廂。手擎牙笏凝祥靄,身著羅袍隱瑞光。腳踏一雙粉底靴,登云促霧;
      懷揣一本生死簿,注定存亡。鬢發蓬松飄耳上,胡須飛舞繞腮旁。昔日曾為唐國相,如今掌案侍閻王。

      9、詩曰:佛即心兮心即佛,心佛從來皆要物。若知無物又無心,便是真如法身佛。法身佛,沒模樣,一顆圓光涵萬象。無體之體即真體,無相之相即實相。非色非空非不空,不來不向不回向。無異無同無有無,難舍難取難聽望。內外靈光到處同,一佛國在一沙中。一粒沙含大千界,一個身心萬法同。知之須會無心訣,不染不滯為凈業。善惡千端無所為,便是南無釋迦葉。

      10、卻說長安城外涇河岸邊,有兩個賢人:一個是漁翁,名喚張稍;
      一個是樵子,名喚李定。他兩個是不登科的進士,能識字的山人。一日,在長安城里,賣了肩上柴,貨了籃中鯉,同入酒館之中,吃了半酣,各攜一瓶,順涇河岸邊,徐步而回。()

      11、翠蘚堆藍,白云浮玉,光搖片片煙霞。虛窗靜室,滑凳板生花。乳窟龍珠倚掛,縈回滿地奇葩。鍋灶傍崖存火跡,樽罍靠案見肴渣。石座石床真可愛,石盆石碗更堪夸。又見那一竿兩竿修竹,三點五點 梅花。幾樹青松常帶雨,渾然象個人家。

      12、師徒們行了數日,到了鞏州城。早有鞏州合屬官吏人等,迎接入城中。安歇一夜,次早出城前去。一路饑餐渴飲,夜住曉行,兩三日,又至河州衛。此乃是大唐的山河邊界。早有鎮邊的總兵與本處僧道,聞得是欽差御弟法師上西方見佛,無不恭敬,接至里面供給了,著僧綱請往福原寺安歇。本寺僧人,一一參見,安排晚齋。齋畢,吩咐二從者飽喂馬匹,天不明就行。

      13、遂手托凈瓶,白鸚哥前邊巧囀,孫大圣隨后相從。有詩為證,詩曰:玉毫金象世難論,正是慈悲救苦尊。過去劫逢無垢佛,至今成得有為身。幾生欲海澄清浪,一片心田絕點塵。甘露久經真妙法,管教寶樹永長春。

      飛向藍天的恐龍教案范文第4篇

      抬頭仰望,蔚藍的天空上漂浮著朵朵白云,那也許是哪個頑皮的孩子把棉花糖跑到了空中。一群鳥兒拍動著翅膀,在棉花糖中掠過。你羨慕它們嗎?擁有了翅膀,便可擁有那廣闊的藍天??赡闱f別期盼給所有的事物都接上翅膀,比如幸福。

      擰開水龍頭,水便順從的滿足你的心欲??尚腋S肋h不會這樣討好你,相反,你要討好它。如果幸福覺得沒有留在你身邊的必要,它自己便生出翅膀,振翅離你而去。那它會給你留下什么呢?也許是悲傷,也許是痛苦,但絕不是幸福。套牢幸福最好的辦法是珍惜。

      比如媽媽那無盡的嘮叨,你可不要嫌棄它,它可是有聲的幸福。也許由于它的頻率太高,才成了白開水,任你怎么咂巴嘴,也是素然無味,這就像成龍跟你住對門,久而久之,他就是去了明星的光環。于是我們就想,這嘮叨什么時候能完呢?幸??刹粯芬饬?,這最直接的幸?!新?,于是它生出翅膀去尋找懂得珍惜她的人去了。

      其實,幸福天天圍繞著我們,老師的諄諄教悔,同學的嬉笑打鬧,朋友間的關心??墒?,如果你不懂得珍惜,讓幸福飛走了,那么,老師的語言就變的那么蒼白,同學的動作就變得張牙舞爪,朋友的關心就變得那么虛情假意。如果你感到的都是這些,恐怕你的幸福已經飛走不少了。

      當你意識到這一點的時候,你還想向放生一樣把幸福都放走嗎?當然不,除非你是悲傷的兒子,痛苦的女兒。于是,我們試著尋回幸福,剪斷它的翅膀,珍惜這把大剪刀被用的越來越嫻熟,于是,嘮叨聲也感到親切,諄諄教導變得感人,嬉笑打鬧也充滿友誼,關心是那樣可貴。

      飛向藍天的恐龍教案范文第5篇

      2008年,殘奧會獻禮片《綻放》里,有個盲女月明讓大家難忘,她眼神朦朧、純凈素美。扮演月明的女孩,就是姚星彤。

      相比當下演藝圈一些張揚外顯、迅速躥紅的影視明星,姚星彤無疑是恬淡寧靜、悄然綻放的,就如她的性格一樣。大學時,她就特別關愛同學,經常為班集體做許多事,同學們公認她是班里學習最踏實的學生。畢業后,雖然與許多大明星有過合作,可她依然是一副大學生模樣,謙和內斂。也因此,導演吳祖云才認為她是月明一角的不二人選。

      為扮演好月明,姚星彤和殘疾人藝術團成員一起生活一個多月,和他們同吃同住,和他們交流,傾聽他們的心聲。她發現,那一個多月,除了幫助她扮演好角色外,殘疾朋友們的堅強和內心的陽光,也給了她生活上不一樣的感觸,讓她更努力。

      姚星彤也憑月明一角,入圍第二十七屆金雞百花節“最佳女主角”提名,完成了她演藝事業上的“最真綻放”。

      因善得寵

      讓人詫異的是,人紅了,許多電視臺找她做節目,導演找她拍戲,可她看完遞過來的本子后,總是拒絕,她認為,與其做一些沒意義的節目,不如做公益?;蛟S,她是天使,該被寵愛。

      在成龍高調宣布拍攝《十二生肖》并到處尋找演員時,姚星彤抱著試試看的態度去試鏡。

      第一次試鏡時,她沒想到,不是試戲,而是被問好多問題。比如會游泳嗎?能打嗎?怕高嗎?姚星彤覺得完全像應聘助手工作,便簡單回答?;厝ズ?,她以為沒希望了,沒想到,又通知她第二次去試鏡,這次是真的試鏡。當時她在另一個戲組,不能到現場,就拿DV錄一段試戲內容傳給成龍看。發完之后,很久沒消息,她以為沒希望了,可是,當她快把這件事淡忘的時候,劇組又來找她,這次,是找她談合同簽合約。

      一切像夢幻一樣。簽約后,她才想起問為什么會找她。成龍給她的答案是,除了她身上有一點點混血感覺外,還因為她懂法語,關心殘疾人,有愛心。最后的“龍女郎”

      在戲里,姚星彤扮演一個留學法國的考古學女博士,讓她沒想到,這個知性角色也沒有逃脫動作戲的考驗,讓膽小又恐高的她很頭疼。

      在一場跳崖戲碼里,姚星彤當時站在懸崖邊,因為害怕,腦子一片空白,就是跳不下去。最后,實在沒有辦法,成龍一腳把她踹下了懸崖,這才完成拍攝。還有一場“跳?!睉?,因為恐高怕水,剛站在船頂她就嚇得哆嗦,說什么也跳不下去。后來,成龍不得不為她改戲,讓她從甲板跳海,又加很多保護帶。

      因為膽小,姚星彤在組里有個雅號,叫“尖叫女王”,所有片中遇到驚險場面時的害怕幾乎都是她本色出演。不過,拍完該片后,姚星彤膽子大了許多,還特意去美國學浪板,她坦言,成為“龍女郎”后,她接戲的自主空間更大了?,F在,她手里有很多劇本,正在考慮合適的戲和角色。

      張藍心:

      1986年出生,身高177CM,雙子座女生。2004年跆拳道全國冠軍,效力國家隊10余年,被稱為“最美的跆拳道冠軍”。其出眾的外表和實打實的功夫,被成龍發現,參演《十二生肖》。喜歡成熟理性的男生。

      長腿姑娘

      張藍心是地道北京姑娘,剛出生就比別的孩子長一截。隨著長大,小藍心的身高愈發突顯,無論是幼兒園還是小學,身高總是班級里最高的。而且,她還特別愛運動,爸爸媽媽讓她選興趣班,她第一個就選跆拳道。

      練跆拳道很辛苦,尤其是壓腿和拉韌帶,很多孩子承受不住,痛到大哭。小藍心也會哭,但哭完繼續壓、拉、抬……循環往復,進步非???。跆拳道教練非??春盟?,把她向職業跆拳道選手培養。

      十四歲時,她進入國家隊。十八歲時,在全國跆拳道比賽中,獲得55公斤級全國冠軍。她成為運動員后,家人和親戚朋友都為她可惜,那么漂亮的女孩子,每天全身是傷,何苦呢?在大家心中,她先天的身材優勢,應該成為模特,在T臺上展現光芒。

      2010年8月,長腿姑娘終于達成所有人心愿,宣布退役,并轉戰模特界。模特界新寵

      進入模特界后,張藍心一口氣接拍了香奈兒彩妝、時尚芭莎封面、體育界大片……儼然成了模特界的新寵。穿上裙裝的她,性感又妖嬈。

      可是,模特職業是有時限的,她想擴展自己的發展圈子,但一時又不知從何著手。讓她沒想到的是,這時她接到一個電話,說:“聽說你是全國跆拳道冠軍,成龍大哥想找你來演《十二生肖》?!甭犕陮Ψ降脑?,張藍心不相信,以為是騙子,使掛了電話。而讓她沒有想到的是,電話再次打進來,這一次,那邊卻傳來成龍的聲音,約她第二天去試鏡。這時候,張藍心才相信是真的。

      試鏡時,張藍心沒有像姚星彤那樣被問問題,面是上場就先來一段跆拳道。她擁有三尺四寸的長腿,漂亮利索地完成跆拳道。抬腿、劈腿等動作,又配上她冷冷的眼神,還有多年比賽場上的淡定,當場就被成龍認定她是電影里的貼身女助手Bonnie。

      最被看好的“龍女郎”

      拍攝期間,為發揮她的“腿功”,成龍特意為她設計一些秀腿橋段。比如開場的一字馬、高抬腿。成龍還要求她不能用替身,所有打斗動作都要自己完成。為此,張藍心場場戲都受傷,通常是戲份一結束就要接受治療,有一場戲膝關節受傷很嚴重,最后不得不在醫院觀察三天。

      有一場戲,張藍心和另一位外國練習自由搏擊的演員對打,赤手空拳,拳拳到肉,兩名女將毫不吝惜,使出飛腳展示,弄得兩人滿腿淤傷。其中有一幕在搭建的平臺上對打,“以腿互拼”,鏡頭前二人若無其事,但導演叫停后,二人馬上喊痛,這場戲拍攝三個多月。

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