2023年電氣與自動化論文【五篇】【精選推薦】

高職電氣自動化教學是培養專職技術人才的有效途徑，而其教學不僅僅涉及到理論知識的傳授，還包括實踐技能的培養。因此，實行高職電氣自動化理論和實踐相結合的同步教學是對學生技能、素質培養的最好方法。在高職電氣下面是小編為大家整理的2023年電氣與自動化論文【五篇】【精選推薦】,供大家參考。

電氣與自動化論文范文第1篇

關鍵詞：

電氣自動化教學；
校內實訓；
雙師型教師隊伍

中圖分類號：

F49

文獻標識碼：A

文章編號：16723198（2013）12014901

高職電氣自動化教學是培養專職技術人才的有效途徑，而其教學不僅僅涉及到理論知識的傳授，還包括實踐技能的培養。因此，實行高職電氣自動化理論和實踐相結合的同步教學是對學生技能、素質培養的最好方法。在高職電氣自動化理論和實踐相結合的同步教學中，必須將理論知識和實踐活動融為一體，其教學具體應從以下三個方面入手：

1結合理論知識，開展校內實訓活動

為突顯高職院校技術型人才培訓的目的，高職院校應該讓學生們大多數的時間用在企業進行操作技能的培訓，讓學生們走入生產一線現場，接受企業一線的技術和設備，這樣能有效培養學生的實踐操作能力，使學生一畢業便可以進入企業參與工作。但是，許多高職院校設計的企業實習時間跟學校理論知識學習時間存在著一定的時間差。集中安排的企業實習將不利于高職學生所學理論知識的及時應用，一定程度上影響著理論知識跟實踐的結合效果。因此，高職院校應該為電氣自動化專業學生創建校內實訓基地，讓他們在對專業理論知識學習的同時，開展校內實踐活動，及時地鍛煉其動手實踐能力。因為學生們只有在了解和實踐各個電氣自動化操作過程后，方可對工藝技術進行應用和創新，才能加深對電氣自動化理論知識的把握和理解。所以，高職院校為電氣自動化專業學生創建校內實訓基地勢在必行。通過校內實訓基地的建設，學生們可以在學習完理論知識后及時地投入到電氣自動化工作現場進行實踐，也可以及時的接觸電氣自動化所需要的器具，讓課堂上的內容及時地深刻地滲透到學生們的頭腦之中，從而為學生參與企業實習奠定良好的基礎。而在創建校內實訓基地過程中，可以分為電氣自動化實訓室、設備實訓室、主體實訓室、基礎實訓室等等。在每個實訓室中都擺設有電氣自動化工作現場應有的工藝實體，從而讓學生更生動、具體的接觸電氣自動化工作實際操作過程。

2創建理論、實踐雙師型教師隊伍，提升電氣自動化師資力量

高職教育中，擁有一支高素質、高技能、實踐經驗豐富的雙師型教師隊伍對高職電氣自動化教學質量的提高有著重要的作用。在高職電氣自動化實踐教學中，高職電氣自動化師資力量的建設不僅要從電氣自動化教師的專業技能出發，同時還要重視電氣自動化教師的實踐經驗，要求教師兼有理論基礎知識和豐富的實踐技能，不然將很難培養出高素質、高技能的電氣自動化人才。為了加強高職電氣自動化實踐教學師資力量的建設，一方面高職院校必須對電氣自動化實踐教學的教師提出一些具體的實踐教學要求，要求教師們更多時間的參與學生的實習、實訓指導，同時要求電氣自動化教師所采用的教學方法更多的傾向于實踐教學。另一方面高職院校還應定期不定期的對高職電氣自動化實踐教學教師展開實踐教學能力的培訓。讓更多的電氣自動化教師具有專業技能，讓更多的電氣自動化教師獲得相關的高等級技能證書。再者，高職院校除了對校內電氣自動化教師的培養之外，還應該加強校外兼職電氣自動化教師隊伍的建設，高職院校應該定向的向一些企業聘請那些一線技術人員來校做兼職電氣自動化教師，授予學生們實踐技能和參與學生的實訓實習指導?？傊?，建設“雙師型”教師隊伍必須提升專任教師中擁有豐富企業工作經驗的教師的比重。采取“請進來，送出去”的途徑，實現專業教師的“雙師型”發展，優化高職院校電氣自動化專業教師隊伍建設，是學生實踐教學的重要保障。同時，雙師型教師隊伍的建設也要求對在校實踐經驗豐富的教師進行定期的再培訓，有計劃的安排他們進入企業掛職培訓，讓他們不斷更新企業實踐新工藝、新知識、新技術，從而提升教師們的實踐教學更新能力。從而隨著企業工作流程和工作技術、方法更新較快，高職院校電氣自動化教師應該跟進實踐工藝、技術的發展速度，及時進行實踐經驗課的補修。

3完善高職實踐教學管理制度，建立健全學生綜合考核體系

高職院校應該加強高職電氣自動化實踐教學管理制度的建設。首先應該強調電氣自動化專業學生的主體地位，以人為本，在電氣自動化實踐教學中，更多地采用參與式教學，讓學生主動積極的參與電氣自動化實踐教學活動中去，學生自己動手，自己發現問題，解決問題，從而鍛煉學生的解決問題、創新意識的能力。其次，應該建設一套系統的電氣自動化實踐教學考評機制，使實踐教學有一個有效的標準，設計一些可靠的評價指標。從而最終完善高職實踐教學的質量。這一套綜合考核體系不但要涉及學生理論知識的掌握程度，對學生基礎理論知識進行考核，而且還必須涉及學生在校內實訓、校外實習的表現，對學生實踐能力進行考核。于是，高職院校應該創建高職院校學生科研獎勵制度、高職院校學生實踐創新獎勵制度、高職院校學生實踐經費使用制度。同時對實踐教學實行實踐學分制度，讓學生既有一定的壓力，又有一定的動力，促使高職院校電氣自動化專業學生積極地參與校內外實踐活動中去，從而提升他們的動手實踐能力。

綜上所述，高職電氣自動化教學中必須加強理論教學和實踐教學的結合，必須結合理論知識，開展校內實訓活動；
必須創建理論、實踐雙師型教師隊伍，提升電氣自動化師資力量；
必須完善高職實踐教學管理制度，建立健全學生綜合考核體系。

參考文獻

[1]紀芝信.職業技術教育學[M].福州：福建教育出版社，2007.

電氣與自動化論文范文第2篇

【關鍵詞】五年制 電氣自動化 連貫性 專業培養

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）33-0072-01

電氣自動化技術是一種綜合各種學科的技術，它要求學生具有專業的理論知識和較強的實踐能力。因此，學校要著重培養學生的專業理論知識和實踐能力，以專業知識為主，學習本專業要求的各種技能。

一 五年制電氣自動化課程教學現狀

電氣自動化作為一種綜合類的尖端科學專業，在當今社會有著廣闊的發展前景。但隨著該專業的快速發展，設備與技術的不斷更新，如今的實訓硬件以及實訓內容明顯有些滯后，學生實訓內容與實際生產銜接不夠緊密，教學內容與模式也略顯落后，甚至于個別老師的專業素質也跟不上時代需求，這些都是當下電氣自動化專業教學過程中所不能忽視的問題。從現狀出發，我們應當加大投資、不斷更新實訓設備與內容、縮小實訓與實際生產的差距、探究新型教學模式、不斷提高教師綜合素質，只有這樣才能跟得上新時期電氣自動化發展的腳步。

二 五年制電氣自動化課程連貫性研究內容

1.確定課程目標

探究出在控制理論、控制系統、生產過程自動化、人工智能等具有寬廣理論基礎和相關專業知識具有創新理論的連貫性的教學課程。在五年的教學過程中使教程難度呈階梯狀，讓學生有層次地逐步學習電氣自動化專業知識。如課程在初級階段可著重培養學生掌握電氣自動化理論基礎知識以及培養一些簡單的實際操作能力，讓培養出來的人才能在一線從事生產過程中自動化裝置的運行、控制、維護、檢修工作，即為社會培養出中級維修電工技能人才。后一階段應將課程目標定為培養工程技術應用型人才，保證此時的課程內容在銜接前一階段的基礎上增加難度，即將側重點放在培養人才分析能力與綜合素質上，讓學生學會獨立識別繪制電氣設備、自動化系統和電氣控制等圖，并且培養學生樹立積極的職業觀。

2.課程連貫性分析

當專業課程具有有效的連貫性時，就能使學生更快地接受新知識，從而達到舉一反三的效果。同時，采用銜接式的教學模式，能令學生平穩地從上一學習階段過渡到下一學習階段，也可避免教學的重復性。如在初級階段已學習過的電工，PLC等課程在第二階段仍會出現，這種現象不僅會浪費學生的時間與精力，同時也浪費了教育資源。保證課程的連貫性既可以節約資源，也更有利于培養專業的綜合素質高的電氣自動化人才。

3.具有連貫性的五年制課程建設基本任務

首先讓學生掌握該專業所必須具備的基礎理論能力，在這一階段可讓學生學習電路基礎以及一些簡單的實際操作，同時讓學生開始接觸一些入門級的電力設備。在具備一定的理論基礎后，應增加課程難度，理論課依舊要安排如電機原理，既能銜接前一階段內容又可增加新內容，同時也應該開始讓學生接觸與實際生產相關的內容。如電氣識圖、電氣設備的認識以及與該專業息息相關的數字電子、放大器等課程，在此時的實訓內容可安排為簡單的小電器拆裝如錄音機的拆裝，這樣既增強了學生的動手能力又培養了學生的專業興趣。同時，由于發達國家電氣自動化發展比我國更完善，引入英文類專業書籍可使學生與國際接軌，在以后的實際工作中，也能輕松辨識進口設備名稱，提升人才的綜合素質。在這一階段也應讓學生認識到電氣自動化專業對應崗位所需要的人才類型，認識自己未來可能從事的工作內容，這些可通過就業指導課來實現。經過以上階段學習接下來應努力讓學生與生產接軌，如學習PLC課程：電工實習，繼電保護等，讓學生學習典型的電路設計，小型系統的設計、運行、調試與檢修。最終培養出能夠適應經濟與工業發展的人才。

4.創新教學體系

以培養專業的綜合素質高的人才為目標，保持專業所授核心內容、支撐課程內容、主要課程內容不變。增添新型實訓設備，注重教材銜接性，提高學生專業能力，培養學生的創新精神與意識，突出電氣自動化專業特點。建立起一個以就業為最終目標，具有連貫性的能培養專業知識強、動手能力強、綜合素質強的電氣自動化人才的新型教學體系。

三 五年制電氣自動化課程連貫性的意義

通過探究當今社會所需要的電氣自動化專業技術，使該課程更加符合現代電氣自動化專業的發展，使教學內容更加接近社會實際生產，更貼近實際所需。通過對此課題的探討培養出更能適應社會與企業需要的面向電氣自動化的高素質綜合型人才，提高人才的實際操作能力與專業分析能力，使該專業學生具有更堅實的專業理論基礎與操作技術。

四 結束語

電氣與自動化論文范文第3篇

【關鍵詞】電氣工程；
辦學條件；
專業規范

一、電氣工程專業教育概論

電氣工程及其自動化專業，主要包含計算機技術、電力電子技術、機電一體化技術和網絡控制技術等眾多領域，是綜合性相對較強的學科，具有機電相結合、元件與系統相結合、強弱電相結合、電工技術與電子技術相結合、軟硬件結合等突出特點，使學生掌握系統控制、電工電子、電氣自動化裝置、電力系統自動化和電氣控制技術等多方面的基本技能。

該專業主要培養能掌握電氣工程專業知識和工程技術基礎知識，具備分析和控制電氣工程技術問題的能力的高級工程專業技術人才。電氣工程及其自動化專業的宗旨是為社會培養出能在電氣工程及其自動化、經濟管理和計算機技術應用等領域工作的過硬綜合素質高級技術專業人才。本文涉及的電氣工程專業一般是包含電氣工程和自動化專業的。中國電力工業目前處于高速發展階段，對于電氣工程人才有大量需求，因此我國電氣工程領域對培養相應的人才非常重視，并且我國主要的工科大學在教育和科研上對電氣工程專業的投入比重相對較大。

二、電氣工程專業的學科內涵

中國電氣工程專業的研究對象是電能，主要研究電能從產生到利用各個階段的規律的專業。其理論基礎主要是電磁理論。電能從產生到利用的各個環節中需要充分掌握和利用電信息，因此電信息技術的研究是電氣工程和自動化專業的不可或缺的內容。

同時，現代通信和計算機載體主要是電信息。所以電信息技術的研究也屬于電類專業，其中電氣工程是專業母體。電氣工程是基礎性的學科，因此具有較強的學科派生和交叉能力。如其與生命科學的交叉造就了新的專業―生物醫學工程和生物電磁學；
電氣工程同材料科學的結合造就了納米電工技術和超導電工技術；
電氣工程同電子科學的結合造就了電力電子技術，而后者也進一步推動了電氣工程的發展，并且逐漸發展成為電氣工程的一個分支。電氣工程專業的范圍主要有電電力系統運行和控制、電氣裝備制造與應用以及電工基礎理論三部分電氣工程的基礎，是以電磁場理論和電路理論為主的電工理論。他們屬于電磁學的發展外延。

電工理論運用于實踐產生了新的電子技術和計算機硬件技術等性技術，因此電工理論是主要的理論基礎。電氣裝備制造一般涉及制造電動機、變壓器、發電機等電機設備，也涉及用電設備等電氣設備和電器制造，同時包括電力控制裝置的制造、各種電氣控制裝置、電子設備的制造等內容。電氣裝備的應用則主要指上述裝置和設備的具體應用。電力系統一般涉及電氣自動化和電力網的運行和控制等內容。需要注意的是制造和運行必須相互統一，電氣設備的制造同時要兼顧實際運行狀況，如電力系統穩定的運行需要依靠良好的設備。

三、電氣工程專業的方法論、影響因素、培養目標和要求的介紹

電氣工程專業由于理論分析較多，比較注重對數學工具的使用。作為一門工科專業，實驗研電氣工程需要通過實驗研究來完成主要的學習和教學任務，在一定的實驗條件和實驗研究的支持下，學生在學習電氣工程專業知識過程會事半功倍。

電氣工程專業緊隨現代科技，引入了以計算機技術為基礎的仿真模擬技術進行教學研究。同時在進行電氣工程的理論分析、試仿真模擬和實驗研究時，教學也經常運用到等效與類比等科學方法。

電氣工程專業是一門典型的基礎性很強的學科專業，在與其他學科的交叉過程中，派生出了很多如電子科學與技術專業、電子信息工程專業、通信工程專業、計算機科學與技術專業專業等學科。這些專業由于是電氣工程專業派生而來，被劃為電子與信息類專業，電氣工程專業與其派生而來的專業統一被稱作為為電類專業。電氣工程專業作為電子與信息類專業的母體，又被派生而來的專業注入了新的發展活力。

電氣工作專業的專業宗旨主要是培養能夠在電氣工程領域的研究開發、系統運行、裝備制造、和相關管理等方面工作的，掌握技術開發、組織管理和科學研究能力的高素質綜合型專業技術人才。電氣工程的培養具體目標主要是，該專業學生要掌握計算機技術、信息技術和電子技術等專業技術，控制理論和電工理論等基礎理論知識，通識性知識和對應的專業知識。

基于電氣工程專業特點，學生在下列知識和能力上也有要求：

第一，掌握扎實的數理化等基礎學科理論知識，掌握人文學科的管理基礎知識，具備一定的外語運用能力；

第二，系統地學習與電氣工程相關的工程技術知識，如信息處理、電機學、控制理論、計算機軟硬件和網絡技術等知識；

第三，得到良好的工程實踐訓練，掌握對電氣工程領域實際問題的分析和解決能力；

第四，熟練運用計算機的能力；

第五，能在電工領域內掌握不低于1個專業方向的專業技術和理論，并清楚學科發展未來趨勢；

第六，具備一定的適應工作條件、進行科學研究和信息管理等實際工作能力。

四、電氣工程專業知識結構要求和知識體系

第一，熟悉系統的模擬和數字電子技術和相關電路理論；
熟悉并會運用電子電路原理，會分析和解決相對復雜的電工電子電路問題；
能掌握基礎的電磁場理論；
掌握控制理論、計算機軟硬件、程序設計等相關知識；
具備能檢測、分析并處理電氣系統物理量的能力。

第二，掌握扎實的電力系統、電力電子技術和電機學理論等相關知識；
掌握力學和機械學科中最基本的原理和方法。

第三，能掌握不低于一個專業方向的基本技術和理論知識。第四，能掌握在工程中測試與表示常用物理量的能力，以及掌握設計和調試電氣系統的相關知識。

電氣工程專業教育內容和知識體系一般包括：

第一，通識教育和基礎教育；

第二，專業類基礎技術與理論知識（電磁場理論、控制理論、電路理論、、信號分析與處理、計算機網絡、電子技術、檢測技術等）；
專業基礎知識一般涉及電力系統、電力電子技術和電機學基礎理論和知識；

第三，專業方向技術與知識。如電機電器及其控制、電力系統及其自動化、高電壓與絕緣技術以及其他專業方向的技術。

第四，實驗和實踐技能。實驗和實踐技能主要包括簡單的設計與調試電氣系統實驗技能、設計和調試相對復雜電氣系統的初步實驗的技能。

電氣與自動化論文范文第4篇

【關鍵詞】電氣自動化；
電力系統

中圖分類號：
F407 文獻標識碼：
A 文章編號：

前言

文章詳細介紹了我國電氣自動化發展的現狀和電氣自動化在電力系統中的運用，通過分析，并結合自身實踐經驗和理論知識，對其未來發展方向提出了自己的一些想法。

二、我國電氣自動化發展現狀

電氣自動化的發展與信息技術的發展是緊密相關的，信息技術的發展促進電氣自動化技術不斷提高，并逐步滲透到我國很多領域，當前我國電氣自動化技術的發展現狀如下：

1.高度信息化

當前我國電氣自動化技術發展的高度信息化不僅表現在其技術、機器的使用等方面，而且在部門管理或者數據的處理等方面也實現了信息化。信息化技術的提高模糊了原本較為明確的設備界限，如控制系統的模糊化，同時與之相應的軟件、通訊等方面要求更高了。由于電氣自動化技術與電腦的發展技術是相關的，所以多媒體技術與信息技術的發展在電氣自動化發展進程中占據很大的作用。

2.易于維護

正如前面所講，電氣自動化技術是與Internet的發展緊密聯系的，計算機技術的一個優點就是其有較大的靈活性及能迅速地集成或提供信息，這也就使得電氣自動化較以往的傳統技術相比，更易于維護。

3.易于控制

電氣自動化技術之所以能在我國被廣泛應用，與其易于控制的特點也是分不開的。自我國頒布中長期計劃以來，電氣自動化領域也在根據國家發展的需求不斷更新自身發展的目標并創新新的技術以適應市場發展需求，提高了自身發展的技術含量。而其自身技術含量的提高使得其更易于控制，如IE控制平臺的應用。當前電氣自動化是通過一根總線控制，將馬達、變壓器等連起來，這就使得在操作過程中更易于控制。

三、電氣自動化技術在電力系統中的應用

電力系統的自動化技術是依托計算機技術的發展而成為現實的，要想電氣自動化在電力系統中得到更好的應用，計算機技術的不斷進步是一個不可或缺的條件。在計算機技術的支撐下，電氣自動化技術在電力系統中的應用提升了電力系統的控制、維護等，使得電力系統在管理、發展過程中更為便捷。當前電氣自動化技術在電力系統中的應用主要表現在以下幾個方面：

1.仿真技術

我國電氣自動化技術在不斷與國際接軌的過程中，提高自身的技術與創新能力，所以當前我國自動化技術已達到相當高的水平。因此，在電力系統中自動化技術日漸真態化，它不僅能夠呈現大量的實驗數據，而且可以支持多項操作同時進行，并能夠幫助實驗人員測試新的裝置，同時能實施同步控制，所以仿真技術為電力系統提供了較好的實驗條件，有助于對電力系統實施動態監控及仿真建模等技術的應用，既有利于操作又易于控制。

2.智能技術

電氣自動化技術的創新使得電力系統中引入了新的技術，如微機技術、網絡通信技術等的應用，當某處電網出現問題，網絡能即時發出訊號通知，以備電力部門作出及時改進措施，新技術的引用加強了電力系統的安全性及可控性，這就加強了電力系統中的智能控制技術。

3.多項技術的集成

電氣自動化系統的統一化加強了電力系統中的統一化，這就使得電力系統中各項技術的合成，在傳統電力系統中，電力的管理、安全維護等各環節是分開管理的，由不同部門管理。但是，在電力系統中引入自動化后，電力系統的管理更為合理，各部分集成一體，并在管理中引入多項先進技術，這些加強了我國電力系統的技術競爭力，并更能滿足不同客戶的需求。

4.人工智能技術

電力系統中自動化技術可以自動診斷故障、對問題進行分析并能夠對總體規劃進行操作，這些在以往只有人工才能完成的工作，現在由自動化技術便能進行，加強了電力系統的運轉過程。但是，隨著自動化技術的發展，信息技術逐漸實現了人工智能化，在當前電力控制系統中，采用人工智能技術，如果局域出現問題，能夠通過網絡即時反應出來，有些問題甚至可以通過網絡解決，大大減少了傳統中電力管理耗費的人力，也使得技術更接近人工智能化。

5.電網技術

電網技術的應用推動了電網技術一體化及其調度自動化的發展，而電網技術的一體化加強了電力系統中配電模型及高級軟件等技術的發展，同時提高了數字信息技術處理能力。電網調度自動化的發展是電力系統自動化的主要組成部分，而調度自動化的發展與計算機技術的發展也是息息相關的。

四、電氣自動化技術在電力系統中應用的研究方向

目前我國對電力系統中電氣自動化技術開展的研究，主要可以概括為以下幾個方面：

1.對電力系統智能保護和綜合自動化技術開展的研究

我國對智能保護和綜合自動化技術的相關原理展開了大量研究，將先進的綜合自動化控制理論、人工智能理論、自適應理論、微機和網絡通信技術等引入到電力系統的自動化保護裝置中，使得保護裝置更加智能化，極大地提高了電力系統的可靠性和安全性。

2.對電力系統配電網自動化技術開展的研究

我國對電力系統配電網自動化技術開展了大量的研究，主要表現在配網模型、中低壓網絡數字、信息配網一體化、高級應用軟件等方面的突破。其中，高級應用軟件將配電網的實際情況和輸電網的理論算法結合在一起，使用最新的國際標準公共信息模型，利用配網遞歸虛擬流算法對潮流進行計算，利用人工智能灰色神經元算法對負荷進行預測，極大地提高了計算結果的準確性和可靠性。

3.對電力系統人工智能技術開展的研究

我國對電力系統人工智能技術開展了大量的研究，主要體現在將模糊邏輯、專家系統和進化理論等先進理論運用到電力系統及其設備的故障分析、運行分析、規劃設計等方面，確保了電力系統運行的安全性和可靠性，并能及時診斷各種故障信息，將損失降低到最小，提高了電網規劃設計的科學性和合理性。

4.對電力系統自動化實時仿真技術開展的研究

我國對電力系統自動化實時仿真技術開展了深入的研究，重點研究了電力系統實時仿真建模和負荷動態特性建模，同時將國外先進的電力系統數字模擬實時仿真系統引入到國內，構建了基于混合實時仿真環境的實驗室。

5..智能保護與變電站綜合自動化該理論主要對電力系統保護的新原理進行了研究，將國內外最新的人工智能、綜合自動控制理論、網絡通信、自適應理論、微機新技術等應用于新型的繼電保護裝置中，使得新型繼電保護裝置具有智能控制的特點，從而大大提高了電力系統的安全水平。

6.電力市場理論與技術

基于我國目前的經濟發展狀況、電力市場發展的需要和電力工業技術經濟的具體情況，我國相關部門做了以下努力：

認真研究了電力市場的運營模式，深入探討并明確了運營過程中各步驟的具體規則和流程；

提出了適合我國現階段狀況電力市場運營模式的期貨交易、轉運服務等模塊的具體數學模型和算法

（三）緊緊圍繞目前我國模擬電力市場運營中亟待解決一些的理論問題。

五、結束語

由以上分析可以看出，電力系統運用電氣自動化技術后對整個電力系統是一個大的提升，但是，如何讓電氣自動化技術點電力系統中得到更好的應用還有很大研究的空間。

參考文獻

[1]任杰．電氣自動化技術在電力系統中的運用淺談[J]．理論研究，2012，（3）．

[2]羅宇杰．淺談電力自動化在電力系統中的應用[J]．學術建設園地，2007，（10）．

電氣與自動化論文范文第5篇

【關鍵詞】建筑電氣；
智能建筑；
網絡通信；
智能控制；
學科交叉

1 建筑電氣與智能化學科的發展、現狀與前景

同許許多多自然學科一樣，建筑電氣與智能化學科的誕生和發展取決于兩個主要的因素：一是社會經濟文化的發展與進步；
二是相關學科技術的發展。早期建筑行業中的電氣工種，其任務主要是為建筑物的照明、簡單的動力設備及其控制配電，以及進行防雷接地設計等，而且當時的照明技術也比較單調、落后，建筑電氣工種在整個建設工程中的從屬地位非常明顯。從事這項工作的技術人員幾乎都是通用電氣工程各相關學科，如電機與電器學科，電力系統學科，以及工業企業供配電學科畢業的學生。20世紀60年代，從廣義含義上講，傳統電氣工程學科得到了突飛猛進的發展，電力電子技術，控制理論與控制工程，尤其計算機科學的發展更是超出人們的預料，人們對其工作和生活環境的要求隨著經濟文化的進步也愈來愈高，建筑行業中的電氣技術人員首次面臨了第一次嚴峻的挑戰，以消防自動報警與聯動控制系統、共用天線電視系統（CATV）和建筑電話系統為主的所謂建筑弱電工程應運而生，不少設計院（所）還專門成立了“弱電”設計室，部分高等學校，尤其是建筑類院校也相繼設立了建筑電氣專業，以滿足市場的人才需求。到20世紀80年代末90年代初，以計算機網絡和數字通訊技術為主的現代科學技術的進一步發展，誕生了智能建筑的概念?？梢哉J為這是建筑行業中電氣技術人員所面臨的新的、第二次重大的挑戰，他們不僅僅是只面對傳統的電氣技術和經典自動控制技術，還要面對計算機網絡技術、數字通訊技術以及現代智能控制技術等在建筑行業中的應用問題，顯然這種多學科交叉知識給從事建筑電氣設計、施工、系統產品（軟、硬件）開發，甚至建筑物業管理人員帶來極大地沖擊和考驗，同時也給高等院校建立建筑電氣與智能化學科，培養這類寬口徑、復合型知識人才帶來了機遇。事實上，任何傳統的單一學科已經很難適應現代知識社會的需要。傳統學科之間的交互與融合已成為大勢所趨，現代各類高科技知識與技術勢必將滲入到建筑行業中，建筑業不再是所謂的勞動密集型產業，而成為高科技產業一個重要組成部分。建筑電氣與智能化工種在整個建筑業中的地位也將越來越高，所占比重也會越來越大，這將是毋庸置疑的趨勢。

2 建筑電氣與智能建筑的關系

人們一般習慣將建筑電氣與智能建筑視為建筑電氣與智能化學科的兩個層次。事實上兩者之間的關系十分密切，絕不會存在什么“分界線”。當然，傳統建筑電氣包括建筑（建筑物或建筑小區）供配電、電氣照明、動力工程、防雷、接地，以及電話、閉路電視和消防自動報警與聯動控制系統等內容，支撐其的理論基礎主要是狹義的電氣工程和經典控制理論。而對于智能建筑，我們可以毫不夸張地給它下一較為準確的定義：它是以建筑為平臺，綜合運用現代計算機技術、網絡通訊技術、現代自動控制技術及電氣技術的多學科集合的新興交叉學科，它顯然具有五元交集的結構特點，即：

AEI=AR∩CT∩NC∩AC∩ET

式中：AEI――建筑電氣與智能化（Arch itectural Electricity & Intellectualizatio n）；

AR――建筑學（Architectural Art）；

CT――計算機技術（Computer Techniq ue）；

NC――網絡通信技術（Netwrk Commun ica-tion）；

AC――自動控制技術（Automatic Cont rol）；

ET――電氣技術（Electrical Technique）。