今年干部教育培訓工作，在縣委的正確領導下，根據市委組織部提出的任務和要求，結合我縣實際，以興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮為重點，全面啟動“大教育、大培訓”工作，取得了一定的成效?，F總結報告如下下面是小編為大家整理的2023年科級干部培訓個人總結【五篇】（全文）,供大家參考。
科級干部培訓個人總結范文第1篇
今年干部教育培訓工作，在縣委的正確領導下，根據市委組織部提出的任務和要求，結合我縣實際，以興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮為重點，全面啟動“大教育、大培訓”工作，取得了一定的成效?，F總結報告如下：
一、基本情況
全縣共有干部**人，其中中共黨員**人，大學本科以上學歷**人，大專學歷**人，中專學歷**人，高中及以下學歷**人。**年，以縣委黨校、縣行政學校為主陣地，舉辦各類培訓**期，培訓在職干部**人，占在職干部總數的**.*%，培訓農村黨員、干部**人，其中：舉辦科級領導干部輪訓班*期，培訓**人；
舉辦科級領導干部“三個代表”重要思想專題學習班*期，培訓**人；
舉辦科級以下公務員培訓班*期，培訓**人；
舉辦企業經營管理者培訓班*期，培訓**人；
舉辦專業技術人員培訓班*期，培訓**人；
舉辦非中共黨員干部培訓班*期，培訓**人；
舉辦理論骨干培訓班*期，培訓**人；
舉辦婦女干部培訓班*期，培訓**人；
舉辦基層團干培訓班*期，培訓**人；
舉辦農村黨支部書記、村主任培訓班各*期，培訓**人，達到了每年培訓在職干部五分之一的要求，超額完成了培訓任務。
另外，上派了*名縣級領導干部、**名科級領導干部、*名中級以上職稱的專業技術人員參加省、市委黨校的培訓，有**名縣級領導參加了市委組織部、市委黨校舉辦的“三個代表”重要思想輪訓班，全面完成了上級的調學任務。
二、主要做法
（一）著力抓好集中正規化培訓
1、加強領導，提高培訓工作的計劃性。按照“黨管人才”的原則，充分發揮牽頭抓總作用，成立了縣委干部培訓教育工作領導小組，制定下發了《關于開展大規模培訓干部工作的意見》和《**年度黨員干部培訓計劃》，轉發了市委辦公室《關于印發〈吉安市干部“大教育、大培訓”學分制實施辦法〉的通知》。并按照干部管理權限把各項培訓任務逐一分解，落實責任，縣、鄉財政安排預算，確保了培訓經費，切實提高了培訓工作的計劃性。
2、創新培訓模式，調整辦學思路。按照“兩擴一縮”的思路，創新培訓模式?！皟蓴U”，一是擴大培訓面，把以往培訓科級領導干部為主擴大為培訓科級及科級以下公務員和中級職稱以上專業技術人員為主；
二是適當擴充辦班時間，將以往每期培訓班*天左右培訓時間改為**—**天?！耙豢s”，即縮小單個脫產班次的辦班規模，由原來的每個班次**人左右，縮減為**—**人。
3、創新培訓內容和方式。按照“加強理論、嚴格管理、注重實效”的要求，既注重馬克思主義傳統經典理論學習，鄧小平理論、“三個代表”重要思想的培訓工作，又注重貼近學員的需求，把經濟法、金融證券、創業教育、行政執法等作為重點課程，著重提高學員駕馭市場經濟的能力。同時，積極探索和創新培訓方式方法，學習借鑒一些先進的教學方法和手段，不斷提高培訓的效果。
4、創新管理理念，加強培訓制度建設。建立了督學、評學和考學制度，每期培訓班均成立班委會，學員編成若干學習小組，全體學員編定座位，對號入座，每天安排一名教員值班，上課前點名，強化考勤制度。學習班結束前統一進行理論考試，并評出優秀學員進行表彰。
（二）切實抓好干部在崗自學
組織了全縣**名公務員參加更新知識第三、第四階段的考試，并按照市委組織部的要求，組織了干部在崗自學教材《社會主義市場經濟理論》和《英語**句》的征訂工作。為檢驗自學效果，對科級領導干部讀書筆記進行了一次抽查，共抽查**名科級領導干部的讀書筆記和聯系實際撰寫的學習“三個代表”重要思想心得體會文章，對抽查的讀書筆記和心得體會文章，組織縣委黨校的教師進行了認真評閱，并在全縣進行了通報。
（三）努力抓好干部的實踐鍛煉
1、以外出招商引資為契機，外派年輕干部到廣東、上海、浙江等地招商，開闊眼界，增長見識。全縣**個招商組，共外派干部**余人。同時，選派平都鎮村*名農民到福建廈門種蔬菜、打工學習，選派嚴田鎮土橋、楠橋、巖頭等村的農民**名到湖南長沙市郊區打工學習花卉苗木、到福建省尤溪縣食用菌研究所學習食用菌技術。這些農民打工學習回來后，利用所學技術，發展相關產業，到目前為止，平都鎮向陽村**戶村民，戶戶都種植了蔬菜，僅此一項，戶均增加純收入**余元；
嚴田鎮種植食用菌的有**戶，種植花卉苗木的有**多戶，楠橋村*戶農民就種植花卉苗木**多畝，規模比較大，農民的收入得到明顯提高。
2、結合縣直單位包村掛村工作，挑選了**名縣直單位的年輕干部，下派到邊遠山區鄉鎮、條件艱苦的行政村幫助工作一年，使他們經受鍛煉和考驗。
三、存在的問題和不足
我縣干部教育培訓工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足：一是少數單位和部分干部對干部教育培訓工作缺乏正確的認識，參訓和組織安排干部培訓的積極性不高，存在應付的思想；
二是一些領導干部，特別是主要領導干部調學有一定的難度。這些問題和不足，有待地我們在今后的工作中努力研究對策，切實加以解決。
四、**年干部教育培訓的思路
**年，我縣干部教育培訓工作將進一步圍繞中心，突出主題，創新觀念，建立健全監督、約束和激勵機制，努力爭創新優勢，形成新特色，全面推進干部教育培訓工作的新發展。
1、繼續抓好集中正規化培訓。以縣委黨校、縣行政學校為主陣地，扎實開展干部教育培訓工作?？h委黨校（行政學校）計劃全年舉辦主體培訓班**期，培訓干部**人，其中：舉辦科級干部輪訓班*期，培訓**人；
紀檢監察干部培訓班*期，培訓**人；
專業技術人員理論學習班*期，培訓**人；
基層團干培訓班*期，培訓**人；
科級以下公務員培訓班*期，培訓**人；
科級后備干部培訓班*期，培訓**人；
統戰理論培訓班*期，培訓**人；
農村黨支部書記培訓班*期，培訓**人?？h人事勞動和社會保障局會同各單位對專業技術人員進行業務培訓，培訓人數要達到**人。
科級干部培訓個人總結范文第2篇
一、基本情況
全縣共有干部**人，其中中共黨員**人，大學本科以上學歷**人，大專學歷**人，中專學歷**人，高中及以下學歷**人。**年，以縣委黨校、縣行政學校為主陣地，舉辦各類培訓**期，培訓在職干部**人，占在職干部總數的**.*%，培訓農村黨員、干部**人，其中：舉辦科級領導干部輪訓班*期，培訓**人；
舉辦科級領導干部“三個代表”重要思想專題學習班*期，培訓**人；
舉辦科級以下公務員培訓班*期，培訓**人；
舉辦企業經營管理者培訓班*期，培訓**人；
舉辦專業技術人員培訓班*期，培訓**人；
舉辦非中共黨員干部培訓班*期，培訓**人；
舉辦理論骨干培訓班*期，培訓**人；
舉辦婦女干部培訓班*期，培訓**人；
舉辦基層團干培訓班*期，培訓**人；
舉辦農村黨支部書記、村主任培訓班各*期，培訓**人，達到了每年培訓在職干部五分之一的要求，超額完成了培訓任務。
另外，上派了*名縣級領導干部、**名科級領導干部、*名中級以上職稱的專業技術人員參加省、市委黨校的培訓，有**名縣級領導參加了市委組織部、市委黨校舉辦的“三個代表”重要思想輪訓班，全面完成了上級的調學任務。
二、主要做法
（一）著力抓好集中正規化培訓
1、加強領導，提高培訓工作的計劃性。按照“黨管人才”的原則，充分發揮牽頭抓總作用，成立了縣委干部培訓教育工作領導小組，制定下發了《關于開展大規模培訓干部工作的意見》和《**年度黨員干部培訓計劃》，轉發了市委辦公室《關于印發〈吉安市干部“大教育、大培訓”學分制實施辦法〉的通知》。并按照干部管理權限把各項培訓任務逐一分解，落實責任，縣、鄉財政安排預算，確保了培訓經費，切實提高了培訓工作的計劃性。
2、創新培訓模式，調整辦學思路。按照“兩擴一縮”的思路，創新培訓模式?！皟蓴U”，一是擴大培訓面，把以往培訓科級領導干部為主擴大為培訓科級及科級以下公務員和中級職稱以上專業技術人員為主；
二是適當擴充辦班時間，將以往每期培訓班*天左右培訓時間改為**—**天?！耙豢s”，即縮小單個脫產班次的辦班規模，由原來的每個班次**人左右，縮減為**—**人。
3、創新培訓內容和方式。按照“加強理論、嚴格管理、注重實效”的要求，既注重馬克思主義傳統經典理論學習，鄧小平理論、“三個代表”重要思想的培訓工作，又注重貼近學員的需求，把經濟法、金融證券、創業教育、行政執法等作為重點課程，著重提高學員駕馭市場經濟的能力。同時，積極探索和創新培訓方式方法，學習借鑒一些先進的教學方法和手段，不斷提高培訓的效果。
4、創新管理理念，加強培訓制度建設。建立了督學、評學和考學制度，每期培訓班均成立班委會，學員編成若干學習小組，全體學員編定座位，對號入座，每天安排一名教員值班，上課前點名，強化考勤制度。學習班結束前統一進行理論考試，并評出優秀學員進行表彰。
（二）切實抓好干部在崗自學
組織了全縣**名公務員參加更新知識第三、第四階段的考試，并按照市委組織部的要求，組織了干部在崗自學教材《社會主義市場經濟理論》和《英語**句》的征訂工作。為檢驗自學效果，對科級領導干部讀書筆記進行了一次抽查，共抽查**名科級領導干部的讀書筆記和聯系實際撰寫的學習“三個代表”重要思想心得體會文章，對抽查的讀書筆記和心得體會文章，組織縣委黨校的教師進行了認真評閱，并在全縣進行了通報。
（三）努力抓好干部的實踐鍛煉
1、以外出招商引資為契機，外派年輕干部到廣東、上海、浙江等地招商，開闊眼界，增長見識。全縣**個招商組，共外派干部**余人。同時，選派平都鎮村*名農民到福建廈門種蔬菜、打工學習，選派嚴田鎮土橋、楠橋、巖頭等村的農民**名到湖南長沙市郊區打工學習花卉苗木、到福建省尤溪縣食用菌研究所學習食用菌技術。這些農民打工學習回來后，利用所學技術，發展相關產業，到目前為止，平都鎮向陽村**戶村民，戶戶都種植了蔬菜，僅此一項，戶均增加純收入**余元；
嚴田鎮種植食用菌的有**戶，種植花卉苗木的有**多戶，楠橋村*戶農民就種植花卉苗木**多畝，規模比較大，農民的收入得到明顯提高。
2、結合縣直單位包村掛村工作，挑選了**名縣直單位的年輕干部，下派到邊遠山區鄉鎮、條件艱苦的行政村幫助工作一年，使他們經受鍛煉和考驗。
三、存在的問題和不足
我縣干部教育培訓工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足：一是少數單位和部分干部對干部教育培訓工作缺乏正確的認識，參訓和組織安排干部培訓的積極性不高，存在應付的思想；
二是一些領導干部，特別是主要領導干部調學有一定的難度。這些問題和不足，有待地我們在今后的工作中努力研究對策，切實加以解決。
四、**年干部教育培訓的思路
**年，我縣干部教育培訓工作將進一步圍繞中心，突出主題，創新觀念，建立健全監督、約束和激勵機制，努力爭創新優勢，形成新特色，全面推進干部教育培訓工作的新發展。
1、繼續抓好集中正規化培訓。以縣委黨校、縣行政學校為主陣地，扎實開展干部教育培訓工作?？h委黨校（行政學校）計劃全年舉辦主體培訓班**期，培訓干部**人，其中：舉辦科級干部輪訓班*期，培訓**人；
紀檢監察干部培訓班*期，培訓**人；
專業技術人員理論學習班*期，培訓**人；
基層團干培訓班*期，培訓**人；
科級以下公務員培訓班*期，培訓**人；
科級后備干部培訓班*期，培訓**人；
統戰理論培訓班*期，培訓**人；
農村黨支部書記培訓班*期，培訓**人?？h人事勞動和社會保障局會同各單位對專業技術人員進行業務培訓，培訓人數要達到**人。
科級干部培訓個人總結范文第3篇
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“*”重要思想為指導，緊緊圍繞省委、省政府工作大局，以學習“*”重要思想為首要任務，以加強黨的執政能力建設為重點，以大幅度提高省直機關干部隊伍素質為目標，集中4年時間，下大力氣抓好省直機關在職干部的培訓，努力形成多層次、多渠道、大規模的干部培訓工作新格局，為我省全面建設小康社會，實現中原崛起提供堅強的組織保證和智力支持。
二、目標任務
確立終身教育的觀念和全員培訓的目標，按照中央關于縣處級以上黨政領導干部每5年累計不少于3個月脫產培訓，其他各級各類干部也要參加年均12天以上的培訓，5年內使全體在職干部普遍輪訓一遍的要求，省委省直工委決定：在20*年培訓的基礎上，20*——20*年繼續在省直黨校舉辦省直機關正處級非領導職務干部和副處級干部（均含所屬二、三級機構相應級別的干部和去年以來雖參加黨?；蛳嚓P院校培訓但時間不滿3個月的副處級領導干部、不滿2個月的處級非領導干部）培訓班，每年4期，每期60天。同時，每年還將舉辦2期優秀青年干部（處級后備領導干部人選）培訓班，每期90天；
舉辦2期科級干部培訓班，每期60天。省直機關其他未進黨校培訓的科以下干部，由省直機關各部門、各單位參照本意見的培訓內容、時間自行組織培訓。如本部門、本單位條件不允許，也可商省直黨校代為培訓。要通過發揮省委省直工委和省直機關各部門、各單位兩個方面的積極性，經過4年不懈的努力，圓滿完成大規模培訓省直機關處級及處級以下干部的任務。
三、培訓內容
（一）政治理論。突出“*”重要思想的學習。把學習“*”重要思想同學習馬列主義、思想和鄧小平理論緊密結合起來，進一步認清“*”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和歷史地位，準確把握貫徹“*”重要思想關鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民的根本要求，努力增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗和“*”重要思想的自覺性與堅定性。
（二）業務及相關知識。以《全國干部學習讀本》為基本教材，緊密結合我省全面建設小康社會的實際，有針對性地組織參訓學員學政治、學經濟、學科技、學法律、學文化、學歷史、學管理、學領導科學、學履行崗位職責所需的業務知識。積極開展世情、國情、黨情、省情和新型工業化、城鎮化、農業現代化、信息化、電子政務、國外先進經營管理經驗及反映當今世界文明進步最新知識等方面的專題培訓，使參訓學員的知識水平和工作能力適應全面建設小康社會的要求，跟上時代不斷前進的步伐。
（三）能力培養。圍繞“發展是執政興國第一要務”這一主題，著力強化參訓學員“以創新能力為核心、以勝任本職工作為目標”的相關能力培養，重點提高其謀劃全局、參與決策、協調各方、依法行政、開拓創新的能力。加強培訓中的實踐環節。引導參訓學員在學習和實踐中不斷掌握新知識，積累新經驗，增長新本領。
四、培訓方式
堅持“四個結合”：即堅持脫產培訓與在職自學相結合、校內培訓與校外參觀學習相結合、理論培訓與實踐鍛煉相結合、學習文化與學習業務技能相結合。通過“四個結合”，進一步增強培訓工作的針對性和實效性。
五、培訓要求
（一）提高認識，加強組織領導。省直各單位機關黨委要充分認識“大規模培訓于部”工作的重要意義，切實履行職責，把這項工作作為本部門、本單位深入學習貫徹“*”重要思想的重要舉措，作為推進省直機關高素質干部隊伍建設的必要途徑，作為開創新時期省直機關干部教育培訓工作新局面的良好契機，真正把思想和行動統一到中央和省委的部署和要求上來。要按照省委組織部關于“建立大規模培訓干部工作的領導責任制和目標責任制，黨政主要領導要親自抓，負總責”的要求，認真落實本部門、本單位大規模培訓干部工作的領導責任制和目標責任制，并根據責任制，認真籌劃，精心組織，狠抓落實，確保培訓任務的圓滿完成。
（二）多策并舉，提高教學質量。省直黨校作為省直機關干部培訓的主陣地、主渠道，在集中精力組織好教學的同時，一方面要積極推進教學改革，廣泛運用多媒體、錄像片、遠程網等先進教學手段，采取研究式、案例式、啟發式等教學方法，不斷增強教學的感染力和吸引力。另一方面要加強師資隊伍建設，通過招聘、送學、開展課題研究和攻關，努力改善師資結構，提高教學水平。同時，還要拓寬視野，聘請省內外具有深厚理論功底和豐富實踐經驗的黨政機關領導干部以及高等院校、科研機構、大型企業等單位的專家、學者、企業家擔任兼職教師，并將其納入教學計劃，統一考慮，統一安排。要建立外聘、兼職教師師資庫，加強聯系與溝通，確保教學質量和效果。
科級干部培訓個人總結范文第4篇
教育大計，教師為本。推動教育事業又好又快發展，建設人力資源強國，教師是關鍵。當前，我省教育改革發展進入了全面實施素質教育，全面提高教育質量的新的歷史時期。在新的歷史起點上，人民群眾對高質量教育的需求日益增長。培養和造就一支具有先進教育理念、良好職業道德和堅實業務基礎的德才兼備的教師隊伍，是一項十分重要和緊迫的任務。
——實施“領雁工程”是加強中小學教師隊伍建設的一項重大舉措。高素質的教師隊伍是優質教育資源的核心要素，是教育發展的關鍵所在。黨和國家十分重視教師隊伍尤其是農村教師隊伍建設工作。黨的十七大明確提出要加強教師隊伍建設，重點提高農村教師素質?？倳浫ツ暝诮右娙珖鴥炐憬處煷碜剷系闹v話中，特別指出：“要高度重視教師培養和培訓”、“積極推進教師教育創新，提高教師整體素質和業務水平”?？偫碓诮衲甑恼ぷ?a href="http://www.trylelo.com/k/baogao/" target="_blank" class="keylink">報告中又指出，要加強教師隊伍特別是農村教師隊伍建設。
為加強中小學教師隊伍特別是農村教師隊伍建設，我省決定從**年到2010年組織實施以培養農村中小學骨干教師為主要內容的“領雁工程”。目的是通過抓骨干教師的培訓，在全省教師隊伍中形成全體學習、終身學習的良好風氣，通過骨干教師的引領，帶動全體教師提高全面實施素質教育的能力和水平，全面提高師德修養，從而不斷提高教師隊伍的整體素質。
——實施“領雁工程”是實現我省教育科學和諧發展的必然要求。十七大強調，教育公平是社會公平的重要基礎。實現教育公平，教育發展的理念必須轉到科學和諧發展上來。我省教育發展到現階段，“有書讀”的問題已經解決，隨之而來，人們對“念好書”的愿望日益強烈，優質教育資源不足與人們日益增長的對優質教育資源需求之間的矛盾越來越突出。要解決“念好書”，必須以科學和諧發展理念為指導，盡快把工作重心從外延建設為主轉到內涵發展為主上來。教師素質是教育內涵的核心，教師隊伍建設是內涵建設的關鍵。隨著義務教育經費保障機制的建立和完善，城鄉教育的差距越來越多地表現為師資隊伍的差距。這方面，社會反響很強烈，家長呼聲很高。各級教育行政部門必須從促進教育科學和諧發展的高度，充分認識實施“領雁工程”，加強師資隊伍建設特別是農村教師隊伍建設的重大意義，切實增強抓好“領雁工程”的緊迫感、責任感。
——實施“領雁工程”是鞏固農村中小學教師素質提升工程成果，加快提高農村教育水平的必要途徑。2005年至**年，在省領導的直接關心和支持下，全省組織實施了“省農村中小學教師素質提升工程”，對17萬農村中小學教師開展了以“新理念、新課程、新技術和師德”為主要內容的教師全員培訓。至**年底，全省共完成了21萬人86萬課次的農村教師全員培訓、1000名省級農村骨干教師和10000名市級農村骨干教師的培訓工作。在培訓過程中，各地高度重視，注重實效，堅持以財政撥款為主，通過多渠道籌措培訓經費，鼓勵創新培訓模式，素質提升工程取得了顯著的成績，超額完成了4萬余人、18萬課次的培訓任務，達到了預期的效果。
通過實施素質提升工程，農村中小學教師隊伍的整體素質得到全面提升，農村教師的師德修養、課堂教學能力和教育科研能力明顯提高，學歷結構和職稱結構進一步優化?？h級教師培訓機構建設和農村中小學教師培訓組織體系建設得到大力加強，農村中小學教師培訓經費保障機制初步建立。以“百人千場”送教下鄉活動為重點，教師培訓支援為主要內容，網絡課程建設為抓手，專家名師送教下鄉活動、教育對口支援工作和名師資源共享工作積極推進。但總體而言，目前我省農村中小學教師隊伍還不適應新時期基礎教育改革發展的需要，城鄉教育質量的差距仍然較大，農村中小學教師中“名師少、學科帶頭人少、骨干教師少、高職稱教師少、高學歷教師少”的現象仍然突出。素質提升工程培訓了1000名農村省級骨干教師，僅占全省農村中小學教師比例的0.58%，引領廣大農村學校課堂教學、教學研究、校本培訓、德育工作和學校管理工作等的各類“領雁人物”嚴重缺乏；
學科教師結構不夠合理，部分學科教師教非所學的現象較突出；
離廣大人民群眾“念好書”的目標要求相比還存在較大的差距。正如呂祖善省長在全國兩會期間聽了方青老師的發言后指出的：素質提升是一個長期的、不間斷的過程，這項工作要堅持不懈地抓。實施“領雁工程”就是為了堅持不懈地抓農村教師的素質提升。
農村骨干教師是農村教師隊伍的中堅力量。農村骨干教師的數量和質量不僅體現了農村教師隊伍的整體水平，也是全面推進新課程改革，全面實施素質教育，促進城鄉教育均衡發展，提高農村教育教學質量的重要保證。
省教育廳決定，在**年至2010年組織實施省農村中小學教師“領雁工程”。其宗旨就是要培養一批農村中小學教育教學的領雁人，充分發揮他們在推進“輕負擔高質量”為主要目標的中小學教學改革中的骨干作用，引領本校乃至區域內農村中小學校，全面推進新課程改革，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量和管理水平，促進教育科學和諧發展。各級教育行政部門要把教師隊伍建設放在更加突出的戰略位置，要把教師培訓工作作為加強教師隊伍建設不可或缺的環節，把組織實施好“領雁工程”，加強農村教師隊伍建設作為貫徹落實科學發展觀，推進教育科學和諧發展的大事、實事抓緊抓好。
二、明確目標任務，扎實做好“領雁工程”的各項工作
實施“領雁工程”，要以科學發展觀為指導，以提高教師的執教能力為重點，堅持“統籌規劃、突出骨干、傾斜欠發達地區”的原則，統籌規劃農村中小學骨干教師、骨干德育教師和骨干校長三支隊伍建設工作，整體設計農村中小學教師培訓工作，整合培訓資源，創新培訓模式，增強培訓實效，提高培訓質量。
“領雁工程”的主要目標是至2010年，使全省農村中小學骨干教師（包括校長）的比例達到20%以上，使每一所農村中小學校至少有一名教師或校長參加省級骨干培訓；
每一所農村鄉鎮初中和中心小學的每一個學科至少有一位教師參加縣級及以上骨干教師培訓，形成有一定規模的省、市、縣三級農村骨干教師梯隊。
要達到上述目標，全省在**年至2010年，要完成3.3萬名農村骨干教師的培養和培訓。其中省級以脫產培訓為主，擇優選拔培訓8000名農村中小學骨干教師和校長，具體安排是：按地區分，一類地區4000名，二類地區1800名，三類地區2200名；
按學科分，骨干教師6000名，骨干校長1500名，骨干德育教師500名。市級要擇優選拔培訓10000名骨干教師，縣級要擇優選拔培訓15000名。這樣，參加省、市、縣三級培訓的農村學校骨干教師分別不少于全省農村教師總數的1%、2%和3%。經過三年的共同努力，初步形成一支具有相當規模的農村骨干教師隊伍。
今年是“領雁工程”的啟動之年，省級計劃安排2000名農村中小學骨干教師和校長參加脫產培訓,其中1300名為學科骨干教師，500名為骨干校長，200名為骨干德育教師?？紤]到上半年教學任務已經安排，為了盡量減少工學矛盾，上半年以安排校長和德育教師集中培訓為主，校長300名、德育教師200名、學科教師150名。下半年以學科骨干教師為主。關于做好**年農村中小學教師“領雁工程”省級骨干培訓人選選拔工作的通知即日將下發。
要完成“領雁工程”上述培訓任務，各級教育行政部門、各類教師培訓部門務必高度重視，統一思想，著力抓好以下幾項工作：
一要制定計劃，進一步分類確定培訓目標和內容。學校教育是一個有機整體，管理隊伍、學科教師、德育工作者缺一不可。要根據農村學校發展的實際需要，科學制定培養規劃。要圍繞提高教師的思想政治素質、提高科學文化素質、提高教書育人能力這一中心，科學確定培訓內容。省教育廳將制定“領雁工程”實施辦法、省級骨干培訓總體規劃和分年度的培訓計劃，組織好省級骨干教師的培訓?！邦I雁工程”省級骨干培訓目標，是著力提高農村骨干教師課堂教學能力、教學管理能力、教育教學科研能力、引領校本培訓能力和運用現代教育技術能力，使他們成為農村中小學校推進“輕負擔高質量”教學改革的優秀教師和學科帶頭人；
著力提高德育教師的專業化理論水平、人文素養和開展學生心理健康輔導、班主任工作、輔導員工作、德育管理工作的實踐操作能力，努力使他們成為農村學校德育工作的帶頭人；
著力提高校長依法治校、把握新時期學校改革與建設的思路和對策、實施素質教育的管理能力，努力使他們成為農村中小學推進“輕負擔高質量”教學改革的優秀校長和學校管理工作的帶頭人。
各市、縣教育局要根據“領雁工程”實施辦法的要求，結合本地實際，制定“領雁工程”具體實施意見，明確本市、縣農村骨干教師培訓目標、任務和措施。
二要堅持改革創新，切實增強培訓工作的針對性和有效性。要針對新情況、新問題，積極探索新形勢下教師培訓的新方法。這次“領雁工程”培訓，至少三個方面要改革：（1）改革選拔制度，變“要我學”為“我要學”?！邦I雁工程”省級骨干培訓對象選拔，堅持自愿申報，擇優推薦原則。做到條件公開、程序透明、結果公示。要堅持統籌兼顧，適當傾斜的原則。統籌兼顧不同地區、學校和各個學科、學段合理分布的需要。適當向沒有參加過省級骨干培訓的農村學校傾斜；
適當向薄弱學科、緊缺學科傾斜，使我省骨干教師隊伍結構更加合理。要堅持自下而上，上下結合的原則。為使省級培訓的骨干教師的學科結構更好地適應各地骨干教師隊伍建設的需要，優化學科結構，原則上各地可根據省級骨干教師培訓計劃數，結合本地學科教師的實際情況，自主確定培訓學科及人數。在此基礎上，省自下而上確定分學科的培訓項目。如上報的培訓學科人數過少，確實難以組班，可在同一縣（市、區）內進行相應的學科調整。培訓什么人很重要。要引導教師正確對待事業發展需要，個人發展需要，要樹立吃苦精神和勤儉辦教育的思想。（2）改革培訓組織模式，變“相馬”為“賽馬”。培訓機構的選擇體現開放性?！邦I雁工程”省級骨干培訓實行項目申報制度。省教育廳根據各市上報的培訓人員名單，按學科確定“領雁工程”省級骨干培訓項目。省級骨干培訓機構的確定堅持自愿、公開、競爭、擇優的原則。經自愿申報、專家評審后，由省教育廳審核確定。全省從事教師教育的高校和省、市級教師培訓機構，可根據省級培訓項目和培訓要求，自愿申報培訓項目，向省教育廳提交培訓項目書。培訓機構要確保培訓所必需的教學條件、培訓實踐條件和生活條件，保證培訓工作的順利實施并取得良好效果。鼓勵高校與各級培訓機構聯合申報培訓項目，加強交流與合作，積極探索優勢互補、資源共享的培訓新機制。各市、縣農村骨干教師的培訓，由市、縣教育行政部門自主確定培訓機構。（3）改革培訓方式，突出實踐性?！邦I雁工程”省級骨干培訓時間分別是骨干教師脫產培訓半年（4個月），骨干德育教師和骨干校長脫產培訓二個月。為突出實踐性，培訓時間安排上教育理論培訓與實踐教育活動將各占二分之一，并實行雙導師制。培訓機構在制定培訓方案時，一定要加強調查研究。深入了解基礎教育改革發展現狀、了解農村教師的需求，明確培訓重點和目標。當前，如何更好更快地提高農村教師的執教能力，把新課程的教育理念轉化為農村教師的課堂教學行為，積極推進以“輕負擔、高質量”為主要目標的教學改革，切實改變依靠“加班加點，題海戰術”提高教學質量的方法和手段，顯得尤為重要和緊迫。省級骨干培訓要以提高教師的執教能力為重點，著力提高農村骨干教師課堂教學能力、教學管理能力、教育科研能力、校本培訓能力、自我發展能力、現代教育技術能力。要合理安排培訓內容。培訓內容要貼近農村教育改革與發展的實際；
貼近農村骨干教師專業發展的實際；
貼近農村課堂教學的實際。要始終把師德教育放在農村中小學教師培訓的首位。以愛與責任為主題，把關愛后進生放在師德培訓更加突出的位置。始終把提高課堂教學能力作為培訓的重點。要將教師處理教材、研究學生、教學設計、有效課堂教學研究和教學反思等能力作為課堂教學能力培訓的重點，不斷提高教師教書育人的能力。始終把增強教師科學文化素質作為培訓的重要內容。要加強人文素質教育和科學素養教育，提高教師的文化品位、人文素養和科學素質，提升教師的學識魅力和人格魅力。
要充分發揮功勛教師、特級教師等優秀教師在“領雁工程”中的示范和引領作用。功勛教師、特級教師、高級教師等是我省教師隊伍中的最優質資源，也是我省教育系統的寶貴財富。他們是教師專業發展的帶頭人，是高質量教育服務的提供者，是教育教學的研究者和教師群體發展的專業引領者。在實施“領雁工程”中，功勛教師、特級教師、高級教師等優秀教師要把指導農村骨干教師培養工作作為自己的義務和責任，積極主動地帶領農村骨干教師跟崗學習，充分發揮他們在農村骨干教師培訓中“帶徒授藝”的作用。
三要加強質量監控體系建設。省教育廳要制訂“領雁工程”省級骨干培訓項目管理和考核意見，加強對各市教育局和省級骨干培訓機構的考核，堅持過程管理與目標管理相結合，建立有效的激勵機制，調動培訓機構、培訓教師和參訓教師的積極性。要實行優勝劣態的動態管理制度。
培訓機構要建立培訓質量監控體系。要加強對任課教師包括理論導師和實踐導師的考核，加強對培訓學員的考核。參訓教師要在規定的時間內完成培訓內容，通過考核后，才能獲得“領雁工程”骨干教師培訓結業證書。培訓結束后，培訓機構要將培訓對象名單、培訓工作總結等有關材料及時報省教育廳，將參訓人員學業成績和考核情況告知派出地教育行政部門和學校。
三、加強領導，加大投入，確?！邦I雁工程”的順利實施
在實施“領雁工程”過程中，要充分發揮素質提升工程中的好做法、好經驗，進一步加強領導，加大投入，確?！邦I雁工程”的順利實施。
省教育廳將成立“領雁工程”領導小組，加強對這項工作的領導。領導小組下設辦公室，辦公室設在師范教育處，具體負責“領雁工程”日常工作。各級教育行政部門也要成立“領雁工程”領導小組，加強對這項工作的領導和協調。承擔“領雁工程”培訓任務的單位，也要成立由單位領導負責的“領雁工程”培訓工作協調小組，全面協調培訓工作。
“領雁工程”省級已安排專項經費，并在積極爭取對欠發達地區給予適當補助。各市、縣要根據《**省人民政府關于進一步加強農村教育工作的決定》（浙政發〔2004〕47號）精神，每年按不少于當地教職工工資總額3%的比例安排專項資金，用于中小學師資培訓。中小學校要根據**省關于實施義務教育經費保障機制改革的精神，按照學校年度日常公用經費預算總額的10％用于教師培訓。在新一輪教師培訓中，各市、縣每年用于教師培訓的經費應不低于素質提升工程的投入力度。保質量，保人數，把對農村骨干教師的培訓任務完成情況納入當地教育科學和諧發展考核指標。
四、堅持統籌規劃，全面推進中小學教師培訓工作
提升農村教師素質是一項長期而艱巨的任務。教師素質的提升是一個長期、不間斷的過程，是潛移默化的過程，需要時間，更需要積累。加強農村教師培訓，是提高農村教師素質的必然要求，是農村教育改革發展的迫切需要，是加強農村教師隊伍建設的重要內容，也是廣大農村教師的迫切愿望。我們只有科學地認識教師素質內涵的豐富性，才能進一步加深對提升教師素質重要性、長期性和艱巨性的認識，才能堅持不懈地抓好教師培訓工作，使廣大教師不斷得到“充電”，從而進一步提高教育質量，讓人民滿意。
今天專題部署“領雁工程”，主要是針對農村教師，這并不是意味著可以不重視其他培訓工作了，甚至可以放棄全員培訓了。恰恰相反，實施“領雁工程”的目的，是為了培養一批農村教育的領雁人，更好地推進和帶動教師培訓工作，更好地提升教師培訓的整體質量和水平。所以在抓好“領雁工程”的同時，我想對面上的培訓工作再強調幾點：
（一）要統籌規劃教師培訓工作。各級教育行政部門要以實施“領雁工程”為契機，統籌規劃中小學教師培訓工作。進一步把教師培訓工作放在更加突出的位置，用更大的投入、更多的精力加強教師培訓工作。要把教師培訓工作列入重要議事日程，納入教育發展總體規劃，有計劃、有組織、有步驟地開展教師培訓工作。要根據教育部《中小學教師繼續教育規定》和有關文件精神，統籌規劃骨干教師培訓與名師名校長培訓、學科帶頭人培訓工作；
統籌規劃骨干教師培訓與新教師培訓、教師日常崗位培訓工作；
統籌規劃教師培訓與班主任培訓、校園安全培訓、校長培訓工作；
統籌規劃義務教育階段教師培訓與高中教師培訓、學前教育教師培訓工作；
統籌規劃農村教師與城市教師培訓工作。
（二）積極推進優質教育資源共享。大力開展現代遠程網絡培訓工作。充分發揮遠程教育的優勢，將集中培訓和遠程培訓相結合，打破時空阻隔，使不同地域的教師共享優質教育資源，為教師培訓提供有力的支持和服務，努力提高教師培訓質量和效益。大力推進專家名師送教下鄉活動。繼續在全省范圍組織開展以“百人千場”為重點的專家名師送教下鄉活動，最大限度地使農村中小學教師共享優質名師資源。
（三）大力推進校本培訓工作。深入推進農村中小學校本培訓工作。要充分利用中小學校的資源，深化校本培訓工作，幫助農村學校解決校本培訓中存在的突出問題和矛盾,為農村學校校本培訓提供更多的實踐、交流和學習的平臺；
加強對農村學校校本培訓形式、內容和方法的指導；
加強校本培訓的研究，提升區域內校本培訓的質量和水平；
加強校本培訓的過程管理和目標管理，規范校本培訓行為，保證校本培訓質量。
（四）積極創新培訓模式。要堅持因地制宜、分類指導、按需施教、學用結合原則，創新培訓手段和培訓方法，創新培訓課程和培訓內容，提高培訓質量和培訓實效。尤其在“領雁工程”市、縣級骨干教師培訓中，各市、縣要在創新培訓模式，注重培訓實效上下功夫。積極鼓勵各級培訓機構與高校、中小學校加強交流與合作，優勢互補?？刹扇∽叱鋈?、請進來相結合，集中與分散培訓相結合，在崗與脫產培訓相結合，骨干教師培訓與名師名校長培訓、學科帶頭人培訓相結合等多種培訓形式，扎實推進農村骨干教師培訓工作。
（五）加強教師終身學習體系建設。教師是人類文明的傳承者。在建設學習型社會中，教師應當成為終身學習的先導和典范，教師隊伍應當成為學習型組織的先導和典范，教師終身學習體系應當成為全民終身學習體系和學習型社會的先導和典范。加強教師終身學習體系建設，是構建教師培訓長效機制的客觀需要，也是建設學習型社會的必然要求。
科級干部培訓個人總結范文第5篇
搞好干部教育培訓是適應新形勢的需要，也是完成當前重大戰略任務的需要，是提高各級領導干部自身素質保持黨的先進性的需要，是加強黨的執政能力鞏固發展中國特色社會主義事業的需要。因此，必須提高對搞好干部培訓工作重要性的認識。
干部教育培訓不同于一般的國民教育，也不同于一般的知識傳授，是基于提高各級領導干部的理論水平和領導能力的特殊教育，是干部隊伍建設乃至黨的建設的重要組成部分。因此，必須堅持正確的指導思想和正確的工作方向，同時還必須明確干部教育培訓工作的重點對象和主要內容。
一、必須切實加強干部教育培訓機構的建設
要切實加強各級黨校、行政院校建設。一是高度重視各級黨校、行政院校建設，充分發揮它們主陣地主渠道作用。二是建立健全干部教育培訓體制。當前，除黨校、行政院校、干部學院外，還存在著部門和行業辦學以及高等學校、科研院所培訓等其他培訓機構，形成了一個比較全面的培訓體系，為干部教育事業做出了很大的貢獻。但毋庸諱言，這個體系還存在著這樣那樣一些問題，特別是存在機構重疊、職能交叉、資源浪費甚至無序競爭的現象。為適應大規模培訓干部、大幅度提高干部素質的需要，要加大資源整合力度，逐步構建分工明確、優勢互補、布局合理、競爭有序的干部教育培訓機構體系。三是加強黨校和行政院校的基礎設施建設。
要切實加強師資隊伍建設。一是加強政治素養和思想道德建設。要教育和引導廣大教師時刻保持堅強的黨性，增強政治責任感和政治敏銳性。要培養廣大教師的職業榮譽感，使他們樹立為黨的干部教育事業奮斗終生的遠大理想，要增強思想道德修養，用良好的道德情操完善自身，真正做到“身正為師，學高為范”。二是加強業務素質培訓。要逐步實施干部教育培訓教師職業證書制度、職稱評定制度，積極探索師資隊伍考核評價體系。要落實專職教師知識更新機制，有計劃地選送專職教師到上一級黨校、行政院校、國內外著名高校和培訓機構開展在職進修、業務交流、課題攻關等活動，積極落實五年輪訓一遍骨干教師的計劃。三是大力開展多種多樣的社會實踐活動。多組織專職教師到改革開放前沿、到先進單位去參觀考察、掛職鍛煉、學習交流，在增強感性認識上下工夫，在聯系實際上下工夫。四是有計劃地建立一支兼職教師隊伍。
要切實加強學科建設和教材建設。要充分發揮干部教育培訓機構的理論優勢，圍繞新的教學方針，圍繞教學對象的需要，圍繞教學內容的改革，以政治理論、政策法規、業務知識、文化素養和技能培訓為基本框架，規劃課程建設，開發一批具有干部教育特色的優勢學科。從重點學科的設置、二級學科帶頭人的遴選、教師的定位、提高學科建設管理水平等方面去操作實施。教材建設要按照立足全局、協調各方、總體設計、分步推進的要求，堅持開發與利用相結合，一綱多本、編審分開，逐步建立開放多樣、具有時代特征的教材體系。各級干部教育培訓機構要按照教材大綱的要求，結合實際，編寫符合不同班次需要、各具特色的干部培訓教材，抓緊推進精品系列教材工程。要切實加強制度建設。要以《干部教育條例》為基本依據，根據新的形勢變化，進一步修改完善各種制度。堅持從嚴治校方針，建立健全各項規章制度。在教學上，貫徹“精、深、實、新”的原則，堅持個人、集體、學校三級備課制度，嚴把入口關；
嚴格課堂講授規范，保證授課質量和效果；
加強教學專題、招生和學籍等方面的管理。在科研上，堅持出精品和出人才相結合的原則，進一步建立完善課題、調研、成果轉化等各項管理規定，創新激勵約束機制。在學員管理上，強化黨性鍛煉手段，推行學時學分制，建立完善培訓檔案；
與組織人事部門一起建立學員跟蹤考核、監督約束制度等。同時，要加強培訓機構的信息服務、行政后勤、機關黨建等方面的制度建設。
二、必須聯系實際創新思路
總書記指出，加強干部教育培訓工作，最重要的是要聯系實際創新路，加強培訓求實效。因此，各級干部教育培訓機構要適應提高干部素質和能力的需要，在創新路上多做文章。
要創新培訓觀念。干部教育培訓應在思想上強化“三個意識”：一是強化緊迫意識。中央接二連三對干部教育培訓做出重要指示和部署，充分說明新階段加強干部教育培訓工作的緊迫性和必要性。各級黨組織和培訓機構必須深刻理解和領會中央精神，千方百計地把干部教育培訓工作抓緊抓好。二是強化使命意識。黨校、行政院校要充分發揮主陣地主渠道作用，主動承擔歷史重任，不斷把干部教育事業推向前進。每一位從事干部教育事業的同志，都應進一步增強責任感和使命意識，認清形勢，努力工作，為干部教育培訓工作盡心獻力。三是強化機遇意識。各級培訓機構應該充分利用中央高度重視干部教育這一重要機遇，乘貫徹《干部教育條例》和《規劃》的東風，積極推動干部教育事業的發展，加快軟件、硬件建設，壯大自身實力，贏得干部教育培訓的先機。
要創新培訓模式。要堅持和完善組織調訓、在職自學等制度，大力推行干部自主選學、在線學習等方式，采取國內學習與國外學習相結合、學習理論與實踐研討相結合、校內學習與校外考察調研相結合等，為干部參加學習培訓提供多樣化的途徑。校內學習要堅持多種形式方法齊用并舉，把統一課堂與分類培訓結合起來，把集體授課與個性研討結合起來，把以料下單與按需施教結合起來，把新穎形式與質量提高結合起來，力求使整個教學過程有講授、有交流，有灌輸、有研討，有統一課堂、有自主選修，有共同要求、有個性需要，做到生動活潑、嚴肅有序。
要創新培訓班次設置。要按照《規劃》要求，適應差異性培訓需要，推行分階段、分研究方向的小班培訓模式。在分類別、分層次設定班次的基礎上，進一步深化培訓體制改革，在同一個班次設立不同的研究方向，要求學員根據自己的工作需要和興趣愛好選擇研究方向，編成不同的小班。在具體教學實施上，把整個教學過程劃分為公共課教學、分研究方向教學、問題研究等幾個階段，由幾個教研部門組成研究指導小組，分類指導學員進行研討和論文寫作，努力增強教學雙方的主動性，提高學習效果。
要創新教學形式和教學方法。要賦予講授式教學以新的內容，擴展其新的形式，煥發其新的活力，使其由傳統的灌輸式教學模式轉變為研究式教學模式，使其成為廣大學員所喜聞樂見、樂于接受的教學形式。要大力提高教師的理論水平和素養，增加講授內容的科研含量和研究成分；
督促教師做好調查研究，掌握大量第一手資料和事例，做到理論聯系實際；
促進教師之間互幫互學，提高授課藝術和能力。要大力推進研究式教學，綜合運用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗式等教學方法，不斷增強培訓效果。要把強化研究式教學、案例教學作為教學方法改革的重點，從財力、人力等多方面給予扶持，調動廣大教師搞好教學改革的積極性。
三、必須在求實效上下工夫
大規模培訓干部最終要落實到大幅度提高干部素質上，規模達不到不行，只講規模不講質量也不行，要講求質量、效益和規模的統一。各級黨組織和干部教育培訓機構要牢記總書記的指示，在加強培訓求實效上下工夫。
要堅持學以致用，大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風。一是堅持學習理論與指導實踐相結合。各級培訓機構要圍繞“十一五”規劃確定的經濟社會發展目標任務，堅持用馬克思主義中國化的最新成果指導實踐。引導和幫助廣大干部認真研究解決本地區本部門改革發展穩定中的重大問題和群眾生產生活中的迫切問題，認真研究解決黨的建設中存在的突出問題，真正把理論上的提高轉化為認識世界、改造世界的實際本領，把學習上的收獲轉化為指導工作、改進工作的具體措施，切實做到學以致用。二是堅持改造客觀世界與改造主觀世界相結合。要教育廣大干部在改造客觀世界的同時改造主觀世界，堅定理想信念，提高思想政治水平，增強與人民群眾的思想感情，加強道德品質修養，增強辨別是非、善惡、美丑、榮辱的能力。三是堅持運用理論與發展理論相結合。要把堅持黨的思想路線貫穿于教育培訓的全過程，形成和保持認真學習、民主討論、積極探索、求真務實的風氣，引導和幫助廣大干部解放思想、實事求是、與時俱進，從理論和實踐的結合上系統周密地研究新情況、解決新問題，不斷開拓理論和實踐的新境界。
要加大對干部教育規律的研究。要認真總結以往干部教育培訓工作，把干部教育培訓作為一門學問來研究。要針對干部教育培訓需求差別化、培訓方式多樣化、培訓機構多元化、培訓手段現代化的發展趨勢，加強對干部教育培訓工作的戰略性、前瞻性問題研究。要注意吸收我國干部教育培訓的歷史經驗和國外（境外）相關教育培訓的有益做法，及時總結和推廣各地區各部門在實踐中的新鮮經驗和成功做法，努力在認識和把握干部教育培訓規律上取得新的成果。
