師德師風年度工作計劃【五篇】（全文完整）

師德師風年度工作計劃范文第1篇2021年度師德師風建設工作計劃為進一步加強師德師風建設，全面提高教職工職業道德水平，建設高素質的師資隊伍，為我校的改革與發展提供強大精神動力，結合學校實際情況，制定本實下面是小編為大家整理的師德師風年度工作計劃【五篇】（全文完整）,供大家參考。

師德師風年度工作計劃范文第1篇

2021年度師德師風建設工作計劃

為進一步加強師德師風建設，全面提高教職工職業道德水平，建設高素質的師資隊伍，為我校的改革與發展提供強大精神動力，結合學校實際情況，制定本實施計劃。

一、指導思想

以新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹全國、全省教育大會精神，以“做四有好老師、做四個引路人”為主題，以全面落實教師職業道德的發展為基本要求，統一思想認識，改變作風，樹立教師崇高新形象。以“敬業愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業、師德高尚、業務精湛、充滿活力、熱愛本職工作的高素質專業化教師隊伍，辦好讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的學校。

二、工作目標和內容

(一)規范行為，夯實師德師風建設基礎

1、規范道德行為。堅持為人師表、教書育人，充分尊重學生個性的多樣性，給予每個學生理解、包容和信任，倡導教師以民主平等的理念提升道德行為。

2、規范教育行為。堅持育人為本、德育為先，充分尊重學生創新實踐的獨特性，關注每一個學生的情感體驗和人格養成，倡導教師以贊賞激勵的方法提升教育行為。

3、規范教學行為。端正教學態度、落實常規教學，充分尊重學生的認知的差異性，鼓勵學生勇于質疑、樂于探究的學習精神。

4、規范治學行為。堅持恪守誠、嚴謹治學，倡導教師以求實、嚴謹、勤勉的精神提升治學行為。

(二)加強師德師風教育，提高教師綜合素質。

1、加強思想教育，堅持正確的政治方向。

2、加強職業理想教育，恪守職業道德。

3、加強教育理論學習，樹立“以學生為本”的教育理念。

4、加強專業知識培訓，提升育人能力。

5、進一步提高教師的職業道德水平。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執教。

(三)發揮示范作用，引領師德師風建設。

黨組織和校長引領學風，學校黨支部充分發揮政治核心和思想引領作用;黨員引領師風，突出共產黨員在師德師風建設中的表率帶頭作用;教師引領學風，以教師崇高的師德師風和敬業精神引領學風建設，在全面推進素質教育中，堅持能力導向，注重責任感培養。

(四)強化機制建設，鞏固師德師風建設成果。強化考核、評價、激勵機制，認真把師德師風建設工作落實到實處。

(五)進一步樹立正確的教師職業理想。

增強教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養優秀人才、發展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業，自覺履行教書育人的神圣職責。

三、具體措施

(一)成立領導小組。為更好地開展師德教育活動，學校成立師德建設領導小組，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。

(二)建立師德師風考核制度。學校建立師德師風考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束，實施常規管理，從制度上積極引導教職工樹立良好的師表形象、職業形象，倡導教職工樂于奉獻的敬業精神。

(三)認真組織學習。師德建設重在宣傳，貴在堅持。學校要經常組織教師學習《中華人民共和國教師法》等，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強化教師依法治教、以德治教的意識，統一思想，提高認識。全校教職員工要結合“師德建設活動”的開展，要切實解決自身在師德師風方面存在的問題，自覺規范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養。

(四)積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設活動。

1、深入學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學教師職業道德規范》,進一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學習和業務學習。

2、認真組織學習全國師德楷模先進事跡，培樹本校自己的師德典型，大力宣傳典型的先進事跡，尤其要發掘本校典型教師的事跡和先進經驗，提高典型教師的影響力和示范性。

3、在家長、學生中開展調查問卷活動，使教師走進學生的內心世界，了解學生的需要，從而調整自己的工作方式，以適應新時期學生的需要。

4、參照師德評價辦法及細則，認真梳理反思，自醒提高，通過學校、學生及家長共同評定對在師德建設活動中表現突出的個人進行表彰，并總結師德建設中的成功經驗，及時推廣。

5、抓好教師師德考核工作。開學初，組織全體教師認真學習《青海省中小學教師職業道德考核評價標準（試行）》、《<中小學教師違反職業道德行為處理辦法>實施細則》，在此基礎上制定學校教師師德考核評價細則。

6、開展“拒絕平庸，追求卓越”師德標兵主題演講活動。4月份，學校將以年級組為單位在全校教師范圍內開展“師德標兵”評選活動；
學校將舉行以“拒絕平庸，追求卓越”為主題的師德標兵演講活動，并予以表彰。通過師德標兵主題演講活動的開展，彰顯學校正能量，進一步弘揚“立德樹人”、“盡心盡力盡職盡責”的使命感和責任擔當意識，從而教育和引導廣大教師盡心盡力、盡職盡責做好教書育人的本職工作，激發教師的工作積極性和熱情。

7、開展教師師德承諾活動；
開展重大節日前夕集體談話活動。

五、保障措施

(一)師德建設是學校發展的永恒主題。學校師德建設工作領導小組負責全校師德建設工作，定期召開工作會議，定期對學校師德建設情況進行檢查和總結。

師德師風年度工作計劃范文第2篇

   教師師德師風個人工作計劃1    通過師德教育學習后，反思自己，覺得自己的表現在示范方面做得很不夠，針對自己的不足之處，制定了以下整改措施。

   一、發揚成績。

   將繼續發揚過去工作中的優點，今后的教學工作中?？偨Y在實踐中取得的好的成績及經驗，努力克服過去在工作中出現的缺點，改正過去工作中的不正之風。

   二、終身學習。

   要樹立終身學習的理念，作為新時期的教師。加強自我思想、道德建設?，F代社會是一個信息和終身學習的社會，教育教學工作要保持與時俱進。因此，今后的教育教學中為了能更好地適應時代的要求，更好地完成教育教學任務，將不懈地學習科學文化知識，用知識來武裝自己，使自己始終具備可持續發展的潛力。會不斷提高業務修養，不斷學習，改進、完善自己的知識結構和能力結構，從而適應教育不斷發展的需要。敢于創新，敢于超越前人，敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿。走持續發展的道路。

   工作之余，活到老、學到老。除了學習業務知識外，還要不斷獵取各家知識，不斷汲取前人留下的知識。國幾千年的文化博大精深，儒家思想、老莊哲學等對每一個人的一生都受益終身，上善若水，厚德載物。厚積而博發”每個做教師都應具備的才智。積極努力地上好課的同時，還要主動參加學校教研組的教研活動，不斷向別人學習優點，彌補自己的不足。

   三、盡職盡責做好本職工作。

   為教育事業發揮自己的光和熱，投入到無限的為人民服務之中去。人生是奉獻中才會更美麗。雷鋒同志說：人的生命是有限的可是為人民服務是無限的要把有限的生命。

   四、關注學生。

   教師對學生的愛就是樹立“以人為本”素質教育的理念，認為。要注重人文關懷，精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人。今后的教育教學工作中我將樹立正確的學生觀”以學生為主體，教師為主導。具體表現在對學生的人格的尊重上，平等地看待每一位學生，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。要關注學生的全面發展，和諧發展。動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發展。要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學生“獲得愛、懂得愛、學會愛。不能僅僅關注業務水平的提升，知識結構的改善，還應充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城。使我教師不僅成為科學文化知識的使者，更要成為弘揚先進文化、建設精神文明的特使。用陶行知先生的說法，師德建設就是建筑人格長城”。

   五、注重小節。

   教師的一言一行都是學生關注的方面，教育無小事。往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的因為學生眼中的教師都是具體的而教師又是學生心目中的權威式人物”所以，必須注重從小節抓起，重視人格的修煉。要以正確的人生觀、價值觀、世界觀影響學生，作學生的榜樣，引路人。要做到為人師表，時刻銘記—從我做起，從小事做起，從今天做起！要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質人的誕生，培養學生現代人應具有的素養。

   教師師德師風個人工作計劃2    為了提高自己的思想政治素質，職業道德水平，提高師德素質，提高自己教書育人的水平，本學期，制定自己的個人學習計劃如下：

   1、深入學習學?！稁煹鹿ぷ饔媱潯?，明確目標，加強責任感和使命感。

   2、學習并落實《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師十不準》、《教師法》和《義務教育法》等法律，提高自己的職業道德素質，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。

   3、讀好書，提高自己的理論水平和業務認識。不斷充實和完善自我。充分利用網絡平臺，不斷學習專業知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求，能夠與時俱進、勇于創新，做創新型、科研型教師。

   4、工作中，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規章制度，認真完成學校交給我的各項工作。

   5.尊重、愛護和信任學生，愛心育人，尊重學生人格，對學生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。

   6.團結協作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現團結協作精神。注重提高教育教學效果。

   7.規范收費，嚴格執行有關教育法規。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物。

   8、認真做好家訪工作，積極主動與家長取得聯系，尊重家長，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育網，達到教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學生的思想工作。

   在工作中，要認真落實，爭取早日成為一個學校滿意，家長和學生都歡迎的教師。

   教師師德師風個人工作計劃3

   一、指導思想：

   我校師德師風建設工作以“十八大”重要思想和科學發展觀為指導，以教師職業道德規范為準繩，以更新師德觀念、規范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，做學生滿意的教師”為目標，以“愛與責任”為核心，鞏固師德師風建設活動成果，營造和諧的教書育人環境；
進一步加強教師隊伍建設，強化師德素質，努力建設一支師德高尚、業務精良、學生愛戴、家長擁護、社會信賴的教師隊伍，推進學校教育事業持續健康快速協調發展。

   二、師德建設目標：

   大力加強師德師風建設，堅決杜絕師德不良現象。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻精神。以強化師德觀念為目標，以學習教育為手段，以系列活動為主線，加大查處力度，堅決遏制師德不良現象。

   使每個教師做到“三自覺”：自覺遵守國家的法律法規和各種規章制度；
自覺服從河尾社區社會經濟發展大局的需要；
自覺做到服務在前、享樂在后，顧全大局、舍棄小我，努力工作、敬業樂教。“四主動”：主動學習，爭做學習型、專家型教師；
主動加強師德修養，爭做公民道德的模范；
主動規范行為，爭做遵紀守法的標兵；
主動服務學生，服務社會，爭做群眾滿意、家長放心的教師。“五嚴禁”：嚴禁在教學期間補課、搞有償家教；
嚴禁私自訂購向學生推銷教輔資料；
嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生；
嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂；
嚴禁傳播不良文化。實現“六個零”：實現師德師風“零投訴”，教育收費“零違規”，學校安全“零事故”，教師“零違紀”，貧困學生“零輟學”，青少年學生“零犯罪”的目標，達到“鑄師魂、塑師德、強師能、正師風、樹師表”的目的。

   三、具體措施：

   （一）建立長效機制，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感

   1、校長要把教師師德建設工作擺上議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，切實建立起師德建設的長效工作機制。同時，成立教師師德建設領導小組，部署教師師德建設活動。進一步完善和落實好四個機制，即學習教育機制、管理培訓機制、考核監督機制和獎懲激勵機制。

   2、我校師德師風建設要認真落實一把手工程，明確校長的職責，加強和完善舉報制度、評議制度、問卷制度和重點教師管理制度，同時嚴格責任追究制，一旦出現問題，除了追究相關當事人員的責任，還要追究校長及相關人員的責任，師德師風建設實行一票否決制。

   （二）加強學習，不斷提高教師的政治覺悟和師德水平。

   3、學校要進一步堅持和完善每周政治學習、例會學習、業務學習制度，學校做好記錄，個人做好筆記。學校不僅要認真組織集體學習，還要認真安排教師自學內容，從學習抓起，努力提高師德水準。

   4、繼續做好寒暑假師德師風周建設活動，把師德師風建設周作為學習師德先進事跡，交流師德先進經驗，提高師德水平的一個重要機會，認真對待，精心組織，落實好學區師德周活動安排，提高活動實效。

   5、堅持集體學習和個人學習相結合，學習和討論相結合，理論學習和開展活動相結合，大力弘揚時代教師高尚的職業道德風范，使教師明確師表形象標準，明確教書育人的要求，自覺樹立正確的職業思想、職業道德和職業行為。

   6、有計劃有步驟地抓好學習教育活動，認真落實好《“六五”普法規劃》，重點組織教師學習《憲法》、教育法律法規、《預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業道德規范》（新修訂）、《公民道德建設實施綱

   要》等，尤其是認真學習新修訂《未成年人保護法》。

   （三）健全制度，切實加強對教師的常規管理。

   7、學校要認真落實執行《綠汁鎮小學教職工管理辦法》，從制度上明確師德管理的責任，落實師德監督和通報制度。

   8、本年度進一步加大師德師風督查通報力度，通過常規督查、專項督查、臨時督查，以察看舉報箱、搞問卷調查、召開家長會等形式加強對師德師風建設的管理。對發現問題的教師按情節程度進行上報，并在學校范圍內通報。

   9、堅決杜絕師德不良現象。一旦發現如體罰和變相學生，組織紀律潰散，經常遲到早退，行為不規，酗酒鬧事，打架斗毆等師德不良現象，學校要及時上報，并列為重點教師進行管理教育，情節嚴重的上報主管局進行處理。

   10、學校設立“師德監督信箱”、“師德舉報電話”。

   （四）豐富活動載體，開展系列活動。

   11、學校要召開師德建設工作的動員部署大會，增強教師參加活動的自覺性，并結合自身實際，制定師德修養計劃。

   12、實施“五師”教育工程：

   （1）鑄師魂：要求教師具有“四心”：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。

   （2）塑師德：要求教師做到“三愛”：愛事業，愛崗位，愛學生。對后進學生有“三心”：愛心、耐心、信心。

   （3）強師能：對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進集體和師德標兵目標進行培養。。

   （4）正師風：通過制度規范、行為規范、榜樣規范，加強教師的職業道德建設。

   （5）樹師表：要求教師實現“一二三四”目標：一強——強化為人師表意識；
二嚴——嚴肅的自我修養、嚴謹的治學態度；
三種精神

   ——奉獻精神、敬業精神、創新精神；
四高——高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術

師德師風年度工作計劃范文第3篇

近年來，高職院校廣大教師在努力提高自身業務素質的同時，愛崗敬業、嚴謹治學、教書育人、甘于奉獻、為人師表，教師的思想道德狀況總體上呈現積極健康向上的態勢。同時也必須看到，在市場經濟條件和改革進入深水區的宏觀背景下，高職院校人才培養工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰，師德建設工作還存在許多薄弱環節。教師隊伍的師德水平亟待進一步提高，師德建設工作亟待進一步加強和改進，師德建設的制度環境亟待進一步改善。在新的形勢下，高職院校進一步加強和改進師德師風建設是一項刻不容緩的緊迫任務。為此，高職院校要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面落實黨的教育方針，把促進學生健康成長作為教師工作的出發點和落腳點，以社會主義核心價值觀為引領，以立德樹人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業道德水平為重點，弘揚高尚師德，踐行師德規范，強化師德教育，優化制度環境，不斷提高師德水平，建設一支教書育人、樂于奉獻、師德高尚、治學嚴謹、業務精湛的教師隊伍，為生產、建設、管理、服務第一線培養高素質技術技能人才做出應有的貢獻。

二、準確把握師德師風建設的總體要求，明晰師德師風建設的主要任務

師德師風建設的核心是要激發教師加強師德師風建設的自覺性，主動融入教育教學、科學研究和社會服務中，切實提高思想政治素質、職業道德水平。

（一）提高教師的思想政治素質。

高職院校教師要堅持正確的政治方向，認真學習馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，培育和踐行社會主義核心價值觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響；
擁護中國共產黨領導，擁護社會主義，熱愛祖國，熱愛人民；
要積極參加社會實踐，接觸實際，了解校情，了解國情；
要認真學習憲法和有關法律法規，嚴格教育教學紀律，堅持學術研究無、課堂講授有紀律；
要高度重視學生的思想政治教育和行為養成教育，以良好的教師形象影響和引領學生的健康成長。

（二）提高教師的職業道德水平。

高職院校廣大教師要堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的職業教育方針，遵守法律法規；
樹立先進的職業教育理念，自覺遵循職業教育規律，積極推進職業教育創新，全面實施職業素質教育，不斷提高教育教學質量；
牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發展；
自覺加強師德修養，模范遵守職業道德規范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養學生；
大力提倡求真務實、勇于創新、嚴謹自律的治學態度和學術精神，團結合作、協力攻關、共同進步的團隊精神，努力發揚優良的學術風氣。堅持科學精神，模范遵守學術道德規范，潛心鉆研，實事求是，嚴謹篤學，成為熱愛學習、終身學習和勇于創新的楷模。

（三）著力解決師德建設中的突出問題。

主要表現是：極少數教師理想信念不堅定，職業道德水平不高，愛崗敬業精神不強；
個別教師缺乏刻苦鉆研精神，治學不夠嚴謹；
個別教師教育方法簡單、行為粗暴；
個別教師拜金主義、享樂主義思想嚴重等。因此，高職院校必須堅決反對教師譏諷、歧視、侮辱學生的行為；
堅決反對向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為；
堅決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規范，侵占他人勞動成果的不端行為；
堅決反對在考試工作中的不正之風和違紀違法行為；
嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。

三、進一步健全師德師風建設機制，不斷提高師德師風建設的實效性

健全師德師風建設的關鍵是要健全和落實長效機制，創新師德師風教育，加強師德師風宣傳，健全師德師風考核，強化師德師風監督，注重師德師風激勵，嚴格師德師風懲處，推動廣大教師堅定理想信念、遵守職業道德，承擔育人之責，永懷仁愛之心。

（一）強化師德師風教育。

高職院校要堅持和完善理論學習制度，創新理論學習的方式和載體，加強中國特色社會主義理論體系教育，不斷提高教師的理論修養和思想政治素質。建立教師思想狀況定期調查分析制度，堅持解決思想問題與解決實際困難相結合，增強思想政治工作的針對性和實效性。確保教師堅持正確政治方向，踐行社會主義核心價值觀，遵守憲法和有關法律法規，堅持課堂講授有紀律，幫助和引領學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。充分發揮地域優秀文化的重要作用，開展豐富多彩的師德師風建設活動，包括人文精神講座和論壇、社會科學及人文系列讀書競賽活動、教學技能比武等，培養教師對學生充滿愛心和責任感的教師基本職業情感和職業情操，培養教師對社會和諧發展的使命感。

（二）健全師德師風規范。

高職院校要進一步完善教師職業道德規范，明確教師教書育人的職責，使教師自覺遵守法紀法規和學校的規章制度。進一步完善學術規范，在項目申報、學術研究和成果鑒定等方面做出明確規定，引導教師自覺遵守科研道德，在全院形成實事求是、嚴謹治學的學術風氣。進一步嚴格教育教學規范，完善課程教學質量標準等規章制度。進一步完善輔導員工作規范，明確推優評獎、思政教育、日常管理等方面的工作要求，切實做到有章可循、有法可依。

（三）嚴格師德師風考核。

高職院校要進一步完善師德考評制度，把師德師風建設作為各系（部）教育教學工作考核的主要內容，納入教師教學質量考核體系。在教師教學質量考核中，應突出教書育人的實績，把教師的師德師風作為一項重要指標，重點考核教師的職業道德狀況、教學態度、育人效果等；
在資格認定、年度考核、職稱評聘、崗位聘任、派出進修和評先評優中，實行師德“一票否決制”；
對師德表現不佳、在完成學校專業建設、重點項目建設及教學建設與改革等工作中態度消極、過分強調個人利益的教師由各系部進行教育，經教育仍不改正的，按程序報學校進行嚴肅處理。對有嚴重失德行為、影響惡劣者一律撤銷教師資格并予以解聘。

（四）強化師德師風監督。

高職院校要進一步加大督查力度，堅持領導干部和教學督導聽課等督教、督管制度，充分發揮督導團的重要作用，定期抽查教師教學各環節的情況，及時把握每位教師遵守師德規范和教書育人的工作情況，督促教師自覺履行教書育人職責。在督導工作中，要著力在“導”字上下功夫。同時，建立學生、家長和社會參與的師德監督機制。建立師德問題報告制度和輿論監督的有效機制。在教學樓和宿舍區設置師德師風意見箱，及時了解師德狀況和教師、學生的心聲，使廣大教職員工和學生對學校師德師風建設工作的意見和建議能及時反饋到職能部門，將教師的教風及時反饋給教師。

（五）完善教師培養機制。高職院校要把師德師風建設納入師資隊伍建設計劃予以落實。一是實施新進教師培訓計劃。在引進教師時，嚴把入口關，既要重業務，更要重品質。新進教師

必須參加崗前培訓，熟練掌握必要的教學方法和技能，堅持“先培訓，后上崗”。二是實施青年教師培養計劃。要將師德師風納入青年教師導師制培養的內容，充分發揮優秀教師在師德師風建設上的引領作用，不斷提高師德師風建設水平。三是實施教師培養計劃。把師德師風建設與教師培養有機結合起來，大力開展以提高教師教育能力為重點的培訓活動，推動廣大教師不斷提高教書育人水平。四是實施教師下企業鍛煉計劃。嚴格執行教師下企業鍛煉制度，進一步提高職業素質和道德修養。

（六）加強師德師風宣傳。

高職院校要廣泛深入持久地開展師德師風宣傳教育活動。大力宣傳體現時代精神的師德行為和高尚品德，激發廣大教師敬業愛生，教書育人，無私奉獻，樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀。要實施先進典型引路工程，對認真履行師德義務表現優秀、教書育人成績顯著的教師予以表彰和獎勵，充分發揮典型示范作用。定期開展“優秀教師”、“優秀教育工作者”等獎項的評比和表彰活動，實施“教學名師”獎勵計劃，開展“師德師風標兵”評選活動，樹立先進模范，廣泛宣傳他們教書育人的先進事跡，激發廣大教師的積極性，增強廣大教師的責任心和榮譽感，形成樹先進、學先進、爭先進、超先進的濃厚氛圍。

四、把師德師風建設擺進學校發展大局，切實加強對師德師風建設的組織領導

師德師風年度工作計劃范文第4篇

中共巴中市恩陽區玉井小學支部委員會 

2014年我校黨建工作的總體要求是：以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，緊緊圍繞“辦好人民滿意教育”主題，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，以立德樹人為根本任務，加強學生的思想道德建設。以“一校一品”黨建文化建設和黨建工作示范校建設為抓手，統籌加強學校黨的思想建設、組織建設、作風建設、黨風廉政建設和制度建設，為實現“有特色、有品位、高質量的現代化城市小學”提供堅強有力的政治保證。

一、著力加強思想建設，凝聚推動教育事業改革發展的強大精神力量

1．強化理論引領作用，扎實推進中國特色社會主義理論和中國夢系列宣傳教育。進一步深化系列重要講話精神，特別是黨的十八屆三中全會精神的學習教育，制定專題學習計劃，舉辦學習交流活動，引導廣大黨員教師在把握核心要義、領會思想精髓上下功夫。認真組織“學習黨的十八屆三中全會精神，全面深化教育領域綜合改革”專題學習研討，進一步凝聚改革共識，引導廣大教師把思想和行動統一到中央部署上來。圍繞中國夢和慶祝新中國成立65周年主題，組織開展豐富多彩的文化宣傳教育活動。

2．堅持立德樹人宗旨，不斷加強學生思想道德建設。加強未成年人文明禮儀養成教育，對照《中小學日常行為規范》，引導未成年人學禮儀、知禮儀、行禮儀。以學校德育創品牌為契機，推進學校德育活動向著序列化、品牌化、精致化、儀式化發展。結合文明城市創建，擇取“文明”這粒種子進行培育。圍繞“文明”主題學校開展豐富多彩的活動，讓每個孩子成為一個講文明、有道德的人。圍繞學?！八挠小鄙倌昱囵B目標，通過德育講堂，讓目標深入人心，從而轉化為學生的自覺行動。繼續開展“問題即時貼，缺點及時改”活動，促進學生養成文明好習慣。

3．圍繞辦人民滿意教育，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。以“堅持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”為主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，切實加強學校行風、師風建設，全面落實教育實踐活動整改任務，逐項研究、逐條整改，達到讓黨員教師成為群眾豎大拇指的黨員、學校成為社會豎大拇指的學校的目標。認真總結凝煉教育實踐活動的理論、實踐和制度成果，進一步建立健全反對“四風”、改進作風的各項規章制度，形成作風建設長效機制。

二、著力加強黨的自身建設，不斷提高黨組織的凝聚力和戰斗力

1．進一步加強黨建品牌建設。緊緊圍繞“辦人民滿意教育”中心，進一步推進黨建文化品牌的建設工作，開展“六牽手”活動：師師牽手----開展師徒結對活動、師生牽手—開展教師與弱勢學生的一幫一活動、班班牽手---開展高年級幫助低年級的活動、家校牽手---開展面向家長開放的教育教學開放活動和家長學校家長委員會等工作、校區牽手---開展教師到社區義工活動和教育服務進社區活動、校社牽手----開展學生校外綜合實踐活動，充分發揮黨組織和廣大黨員在惠及學生終身發展、服務教師專業成長、促進家校和諧等方面的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。

2. 進一步深化黨建示范校建設工作。進一步落實《巴中市中小學黨建工作基本標準》，充分發揮學校黨組織在教育轉型升級中的政治核心作用和戰斗堡壘作用，進一步完善黨建工作的長效機制，實現“三會一課”、領導班子民主生活會、黨務校務公開、黨員發展與管理等黨建制度的規范化、常態化。

3．進一步加強黨員隊伍建設。根據上級黨委的年度工作計劃要求，認真制定并落實好黨總支和各分支部的年度發展培養工作計劃。努力做好優秀教師入黨工作，引導團員青年及入黨積極分子靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎。以在教學第一線青年骨干教師為發展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經常性教育和入黨前的強化教育。確定重點培養對象和發展對象，進一步做好培養教育考察工作，本年度計劃發展黨員2名，對考察合格的預備黨員按時辦理轉正手續。

三、著力加強作風建設，構建和諧幸福校園

1．深入推進師德師風建設。采取集中與自學的方式，組織教師學習《關于培養和踐行社會主義核心價值觀的意見》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，讓教師知曉師德規范，促進教師樹立正確的職業思想、職業道德、職業行為，培養“大氣”的玉小人。積極開展青年班主任 “愛滿校園”道德講堂活動。宣傳教師忠于教育事業，樂于奉獻的崇高精神。表彰優秀教育工作者、優秀班主任，開展師德承諾活動。利用校園網、櫥窗等平臺宣傳教師楷模，塑造教師群體良好的師德形象，形成人人重師德，個個講師德的良好氛圍。建立健全師德評價與管理機制，實行師德一票否決制。堅持把教職工師德考核的結果納入教師月度績效考核和教師職稱年度考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、評先評優等切身利益掛鉤。

2. 深入開展黨風廉政教育。認真學習中央和省、市關于黨風廉政建設的最新要求，增強黨風廉政建設的責任意識。加強黨紀國法和從教道德教育，將其納入中心組和黨員干部常規學習內容，增強黨員干部廉潔自律、拒腐防變意識。

3．落實黨風廉政建設責任制。分解落實黨風廉政建設責任，將黨風廉政建設納入學校工作整體格局，各支部切實負起抓黨風廉政建設的主體責任，主要負責同志要認真履行第一責任人的職責，班子其他成員按照“一崗雙責”要求履行黨風廉政建設責任。堅持領導班子和領導干部述職述廉制度，全面落實黨風廉政建設各項規定。強化制度執行，建立健全制度執行的檢查、監督、評估制度，推動權力運行公開透明，權力行使公平公正。

四、加強工會、婦聯工作，形成推動學校發展的合力

師德師風年度工作計劃范文第5篇

工作離不開計劃，只有制定好的計劃，才能讓我們的工作更上一層樓，那么，如何才能做好工作的計劃呢?下面就是小編給大家帶來的2022年幼兒園工作計劃怎么寫范文，希望能幫助到大家!

2022年幼兒園工作計劃1時光匆匆，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這學期我調到中班，現在我對以后的工作作以下計劃，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學習，經驗，做好自己的保教工作

社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，我們就要不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平。

二、關心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了托幼班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像對待自己的孩子一樣，對待和關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

四、努力方向

在過去的工作中，我也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，不辜負家長的期望。

五、密切聯系，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

2022年幼兒園工作計劃2一、深入學習，進一步提高教職工素質

近年來各地不斷發生的虐童事件，給教師這個神圣的職業抹了黑。究其背后的原因，主要還是師德教育缺失的結果。為防微杜漸，因此我園工會將以幼兒園“民主、開放、多元、和諧、創新”的辦園理念為主線，以師德教育為抓手，引導教職工樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，增強人民教師的責任感，形成愛崗敬業、精益求精的職業道德氛圍和文化氛圍。

1.以“書香滿園”為活動載體，開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”的各種形式的讀書活動。

豐富教師閱覽室的書籍，鼓勵教職工閱讀好書，寫筆記，留讀感，形成良好的學習之風。

2.深入學習《中小學教師職業道德規范》，開展“群體師德創優”活動及“愛幼行動”，倡導積極進取、愛幼奉獻的職業精神。

3.發揮勞模先進激勵作用。

大力宣傳身邊的先進人物事跡，進一步弘揚崇高的師德風范，努力營造以德治園、以德育人、以德修身的良好氛圍。

4.開展法制宣傳，強化依法執教意識。

結合幼兒園政治學習，繼續開展法律進幼兒園活動，引導教職工自覺做到依法執教、嚴謹治學，從而提高教師的職業素養。

二、提高主人翁意識，推進民主建設

我園多年來一直堅持教代會制度，并且按照教代會的提案和教師的合理化建議，努力解決大家提出的各類問題和建議。在教代會教師代表發言中，仲偉、付敏老師用“歸屬感”“幸福感”和“責任感”表達了全體教師代表的心聲。今年，我們將繼續營造和諧民主的政治氛圍，切實保障教職工在教育改革和發展中享有知情權、參與權、決策權和監督權，以利于維護職工利益，發揮教職工的積極性、主動性，共謀事業發展。

1.建立和完善園務公開制度，將園務公開工作納入到長效管理的軌道，制定具體的實施方案和公開內容。

2.定時在園務公開欄公開各類內容，做到事前、過程和結果公開。

3.年底舉行一年一度的教代會，繼續優化開展幼兒園的教代會制度。

4.為維護教職工合法權益，凡涉及教職工切身利益的活動進行投票表決。

三、實施“送溫暖工程”和建功立業活動

我園工會多年來建立了許多深得民心的工會制度，如“五必訪制度”“送溫暖制度”“特困職工救助制度”等，并且一項項認真付諸實施，深得全體員工的贊譽。今年，我們將繼續實施“送溫暖工程”和建功立業活動。

1.建立特困職工檔案，確定幫扶對象，開展走訪慰問和送溫暖活動。

2.生活中主動關心教職工，努力提高教師的福利待遇。

關注教職工身心健康，拓展多種溝通渠道，及時了解教師的所思所想，做教師心理的疏導者、指路燈。

3.加強工會的人文關懷和心理疏導，培育奮發進取、理性平和、開放包容的社會心態。

協助黨政做好教職工的思想教育工作，把矛盾化解在萌芽狀態，構建和諧校園、平安校園。

4.以教職工的興趣愛好為出發點，結合各項主題活動，加強工會文化陣地建設，廣泛開展教職工喜聞樂見的文體娛樂活動，豐富職工的精神文化生活，以此提高職工之間的凝聚力，向心力。

5.積極參與上級工會組織的各類各項活動，并在活動中取得優異的成績。

6.及時向市總工會及市區教育局工會上報幼兒園工會的動態和信息。

四、上半年度重點工作安排

三月開展紀念“三八”國際勞動婦女節__周年慰問表彰活動。建立完善園務公開制度。

四月舉行全園慶?！拔逡弧眹H勞動節大型趣味運動會。

五月配合保教部做好“六一”慶?；顒拥母黜棸才偶盎I備活動。

六月動員廣大教職工積極參加健身活動，在教工之家開展豐富多彩的談話、健身活動。

七月做好上學期檔案整理及學期工會總結工作。

2022年幼兒園工作計劃3一、指導思想

我園以區教育局工作思想為指針，深入學習實踐科學發展觀，切實加強教師職業道德建設，深化師德學習活動，增強師德教育的針對性、實效性、主動性和創新性，引導教師自覺樹立良好形象。

二、活動目標

始終堅持把師德教育放在教師隊伍建設的突出位置，通過學習、討論、總結、交流，傳遞師德師風，深化文化內涵，努力建設一支“師德優良、技能過硬、知識面廣、經驗豐富、人民滿意”的教師隊伍。

三、具體措施

1、繼續開展《教師禮儀》學習活動，提高全體教工的師德修養，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質，把教師職業新要求的道德規范轉為內在素質，使全體教工增強工作責任心和事業心，關心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。

由各組長組織觀看《教師禮儀》VCD，交流討論，撰寫心得體會，各小組推薦1～2篇。

2、開展優秀教育教學隨筆征文評比活動，教師人人參與，隨筆內容可以是對某一教育教學問題的隨感體會、教育教學之后的行為反思，可以是一次讀書感悟、一段教育管理心得，也可以是對一次蘊涵創意的教學構想、一段教育教學過程中給人以啟迪的故事等等。

3、開展讀書活動，使教師認識到只要堅持不懈地讀書自學，就可以運用自身的智慧和經驗，事半功倍地取得教學與自學的功效。

活動以工會小組為單位，分三個階段進行：小組成員推薦好書，集體閱讀或輪流閱讀一本好書，各小組推薦2～3篇讀書感悟。

4、學期評選園級“先進工作者”、“先進班級”、“優秀班主任”等，進一步推動師德教育工作向縱深發展，塑造教師師德群體的良好形象。

2022年幼兒園工作計劃4一、指導思想

認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，以《教育法》《教師法》和市教委關于教師職業道德建設的規定為依據，牢固確立“以人為本，敬業奉獻”的崇高師德，牢固樹立“學生第一”的思想，開展“展、創、樹”主題教育，以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過各種活動，再樹教師形象、幼兒園形象和教育形象。不斷提高教師的職業道德修養，努力把我園的教育辦成人民群眾滿意的教育。

二、工作目標

加強信念，樹立正確的職業觀念、職業態度和職業理想，進一步自覺履行《中小學教師職業道德規范》，把師德建設與加強整個教師隊伍建設統一起來，常抓不懈，不斷提高教師的職業道德素質和業務水平。

三、主要工作和措施

(一)加強學習，提高認識。

1、增強教師的責任感和使命感。

2、深入學習貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》，在集中學習的基礎上，深刻領會其精神實質，堅持集體學習和平時個人學習相結合的原則，結合學習有關政治理論、法律法規等知識，統一思想，提高認識，進一步提高教師的職業道德素質，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，

3、增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。

4、要加強教育法律法規的學習，提高教師依法從教水平，要加強時事政策的學習，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設有中國特色社會主義的信心。

5、以誠實守信為重點，全面貫徹《公民道德實施綱要》，杜絕體罰、變相體罰現象，完善師德師風考評機制，使師表工程步入制度化、規范化、科學化軌道。

(二)樹形象，端正教育思想。

1、全面貫徹國家的教育方針，認真執行教育教學計劃，刻苦鉆研業務，積極投身崗位練兵，人人爭創“師德標兵”。

2、全體教師唱響職業道德的主旋律——愛，用自己的行動踐行愛國、愛民、愛崗敬業、愛校如家、愛生如子，定期開展師德標準的形象討論，樹立本校師德形象閃光點。

3、繼續開展以“展師德風采，創優秀群體，樹教育新風”活動，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。

4、讓每位教師牢記依法治教、以德育人，堅定執教信念。

(三)強化機制，增強教書育人的意識。

1、建立健全以園長為首的師德建設領導機制。

組長:__，副組長:__，成員:__。

組長職責：負責師德師風建設的全面工作，制訂計劃和總結，實施考核和獎懲。

成員職責：執行計劃，進行考核，對違反師德師風一般現象及時進行處理，批評教育并上報組長處。

2、建立健全師德規章制度，對為師不德，為師不良，造成惡劣影響者，及時作出處理。

對違反師德師風規范情節較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優、晉級和正常晉升工資;對違反師德師風規范情節較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當事人年度考核評定為不稱職，調離教師工作崗位;教職工發生重大違反德師風規范的行為，中層領導或教師不按規定要求不報，造成遲報、謊報、瞞報的，給予相關責任人通報批評，責令檢討，當年不得參與評優、晉職、晉升處理。

3、建立健全師德評價與管理機制，實行師德一票否決制，增強全體教師的工作責任心和事業心，增強教書育人的強烈意識。

學校建立師德師風優秀教師表彰制度，每學期評選表彰師德師風優秀教師一次學校認真總結師德師風優秀教師的.典型事跡，作好宣傳，擴大影響。

4、堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學月崗位考核和教師的職稱年度考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優等切身利益掛鉤。

5、學校每學期都要廣泛向教職工、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設意見一次，根據收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

2022年幼兒園工作計劃5為貫徹《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》精神，建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍，根據我園的具體情況，制定本方案。

一、指導思想

堅持依法治校與以德治校相結合的治校方略，加強師德建設，推動教育創新。以開展師德實踐活動為抓手、以加強師德評估為動力，全面落實教師職業道德建設的若干文件精神，推動我園教師隊伍整體素質的提高，豐厚我園教育底蘊，迅速形成愛崗敬業、為人師表、無私奉獻的師德風尚,實現“教育好幼兒、服務好家長”之目標。

二、任務目標

(一)教師目標

1、教師要對教師職業道德有更深入更清晰的認識。

理解師德對教育教學的意義和作用。

2、找出自己的不足和適合自身師德修養的方式，師德修養有所提高。

3、密切與幼兒、家長的關系，讓幼兒、家長、社會滿意，不出現任何教學事故，為幼兒獻愛心、做好事。

4、爭做師德標兵。

(二)集體目標

1、每一位職工都要加入到師德建設活動中來。

2、相應建立推進師德建設的有效機制。

3、不出現任何違反師德規定的事故，不出現因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式(來電、來信、上訪、媒體暴光)的不滿。

4、培養、挖掘、樹立一批師德先進典型。

5、提高本單位的社會聲譽，進而提高我園在本區教育綜合評估中的地位和名次。

三、方式方法

從加強學習、提高認識入手，按照抓整體、樹群體、揚個體的工作思路，通過自身修養、制度保障和實踐活動，逐步完成任務目標。

1、充分認識師德建設的重要性

2、成立師德建設領導小組，建章立制，虛功實做，有效推進師德建設

逐步建立完善的師德教風激勵、考核、監督機制，突出教書育人的實績，重點考核教師的職業道德狀況、教學態度和育人效果，將師德建設同人事制度改革、職務評聘、評優獎勵結合起來，對違反師德規定的要進行必要批評教育和相應處罰，情節嚴重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任、嚴肅查處。

3、提高自身修養，在時間中錘煉自我

社會的轉型、教育的創新，給教師素質提出了更高的要求。根據教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進和完善師德修養：

(1)樹立崇高的精神信念，把為教育事業做貢獻作為人生幸福和快樂。

(2)做終身學習的楷模。

(3)要謹言慎行，自率垂范。

(4)做到以德率才、以才養德、德才兼備。

(5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關系

4、開展師德教育和實踐活動，營造良好師德氛圍

著重抓好以下幾項活動：

(1)結合學教活動長效工作機制，進一步學習《公民道德建設實施綱要》、“教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見”及先進師德事跡。要求有筆記有體會。