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    1. 超市好人好事事跡材料【五篇】

      發布時間:2025-06-17 01:10:02   來源:事跡材料    點擊:   
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      牛年春節將至,為了搞好節日市場供應,確保春節市場繁榮、豐富和消費品安全,讓群眾過一個歡樂祥和的節日,我公司超市和配送中心精心籌備,全力組織貨源,認真做好節前市場供應準備,各項工作正在緊張、有序地進行。下面是小編為大家整理的超市好人好事事跡材料【五篇】,供大家參考。

      超市好人好事事跡材料【五篇】

      超市好人好事事跡材料范文第1篇

      牛年春節將至,為了搞好節日市場供應,確保春節市場繁榮、豐富和消費品安全,讓群眾過一個歡樂祥和的節日,我公司超市和配送中心精心籌備,全力組織貨源,認真做好節前市場供應準備,各項工作正在緊張、有序地進行。

      一、精心組織貨源,確保春節市場供應

      (一)蔬菜副食品貨源充足,品種齊全。針對春節供應及近期豬肉、糧油價格上漲,我公司及時進行市場調研,下發了《關于做好2011年春節市場供應工作的通知》。一是多方組織貨源,增加市場供應量。目前各大蔬菜批發市場正根據春節消費特點,加緊從周邊地區以及外省如山西、山東、四川、福建等蔬菜產區組織調運各類蔬菜,其品種主要有西紅柿、黃瓜、土豆、豆角、辣椒、冬瓜、芹菜、茄子、青菜類等40余個品種。還有南方的臍橙、菠蘿、香蕉、蘆柑、胡柚、西瓜等,品種可達10余種。肉食方面,已調集凍豬肉及副產品魚、蝦等水產品,牛羊肉、禽類產品、速凍食品共約100噸投放市場。近期我公司與多家生鮮肉類經銷商簽訂購銷合同,每天可及時充足供應5噸,進一步充實春節市場鮮肉供應量,二是我公司自營的各大超市加大蔬菜和副食品類商品上市量。大型超市重點組織糧油、副食品、蔬菜、水果等。

      公司安排精兵強將,組成幾個采購組,由公司董事長李**同志親自指揮,康**和李**兩同志分別負責,分赴**市和**市等地區,早出晚歸,組織了充足的貨源,確保直營超市的節日銷售不缺貨,也為農家店的商品配送提供了有力保障。配送人員與采購組同志們一樣,不辭辛勞、排除萬難,車輛全部出動,滿負荷運轉,早出晚歸,把商品及時地送到直營店和加盟店。三是公司領導和機關同志全部下到基層單位,親臨一線,既是指揮員,又當戰斗員,一直干到臘月三十下午。節日期間,領導又輪流值班,保證直營店每天都開門營業,為農家店配送商品,隨要隨送。經統計,春節期間,出動車輛500余車次,采購商品650萬元。實現銷售收入540萬元。四是急群眾所急,積極收儲農副產品。加大春節期間北方地區返季蔬菜供應。**縣盛產洋蔥,皮兒薄,個兒大,不打農藥,是純天然綠色蔬菜,但今年卻出現了賣難現象,急得農民兄弟火燒火燎。公司董事長李**同志得知這一情況,立即召開領導班子會議,專題研究如何為農民兄弟分憂解難。大家一致同意,充分利用公司現有的氣調冷庫,收儲洋蔥,緩解洋蔥賣難問題。決定之后,立即行動,總經理***帶領從機關和各基層單位抽調的十幾名同志,自帶車輛,深入田間地頭,大量收購洋蔥,一天也不間斷,直至冷庫全部存滿,共收儲洋蔥150萬公斤,有效緩解了洋蔥賣難問題,群眾非常感激。公司在春節前組織專門人員,奔赴**、**、**、**等市,積極與各地客商聯系,不論要貨多少,一律送貨上門,用熱情周到的服務,贏得客戶,打開市場,歷經不少困難,將庫存洋蔥全部銷售一空,真正解決了群眾買難賣難的問題,也為**地區冬季蔬菜品種單一增加了新的品種。實現了雙贏。(1)

      (二)做好重要商品儲備,增強市場調控力度。為確保春節市場供應,有效應對市場異常波動,我公司對重要商品儲備進行了全面檢查,并完善了市場應急預案。目前,我公司凍肉儲備500噸,食糖儲備50噸;食鹽儲備100噸,面粉200噸,大米100噸,食用油50噸。各儲備單位對儲備商品的管理都極為重視,實行了專庫、專人管理,建立了儲備商品專賬。肉類、白砂糖均為近期輪換更新商品,量足質優,能夠應對市場異常波動。

      (三)開展各種形式促銷活動,營造濃厚節日氛圍。我公司瞄準春節商機,積極響應2011年商貿行業開展“迎奧運,優質服務促銷費”活動,美化購物環境,提高服務質量,在營業場營造濃厚的節日氛圍,吸引廣大消費者。舉辦“購年貨送禮包”、推出“2011新年購物新體驗”等活動。我公司**,**,**在店慶前舉辦了大型歌舞晚會和商品促銷活動,在這幾次活動過程中高級化妝品、高檔飾品、服裝、鞋帽、流行百貨等商品種類超過幾千種,金額超過100萬元;同時,為推動社會主義新農村建設,倡導“新農村、新理念、新消費”,我公司還將攜手多家經銷商啟動“開拓農村市場、服務萬村千鄉”送年貨下鄉活動,參與企業50多家,組織1000種常用商品,滿足農村居民消費需求。

      二、密切關注生活用品市場運行,加強市場監測

      一是要求公司各鄉鎮超市積極做好節日市場監測和預警預報工作,選擇轄區內主要商業企業和服務企業,重點監測與人民群眾日常生活關系密切的商品和服務價格,監測商品銷售、結構、庫存情況,密切關注糧油市場供求和價格變化,及時準確反映米、面、油、肉、蛋、奶、菜等重要食品的購銷、庫存和價格動態;在各鄉鎮和村級直營超市設立群眾需求登記本和意見簿,對群眾真正需要的短缺商品及時補充。二是在全縣選擇各大中型農產品批發、零售市場和縣區超市,及時上報市場供應和運行動態,科學分析和判斷市場走勢,發現趨勢性和苗頭性問題,快速啟動應急預案,及時報告,采取措施,妥善處理,在2011年春節期間我公司各超市沒有對任何一種商品進行漲價銷售,也積極疏導群眾,未出現一家超市購物擁擠現象。

      三、加大市場監管力度,保障食品安全

      一是開展春節市場大檢查,會同有關部門加大對肉食、糧油、蔬菜、副食品市場的自查力度,堅決打擊囤積、哄抬物價、假冒偽劣等違法經營行為。二是對查處的違法經營行為通過新聞媒體堅決予以曝光。三是加大對商品流通環節的監管力度,對國家強制認證的食品,進行全面細致檢查,對缺少qs標志的商品,嚴格禁止銷售,確保所有上架銷售商品均為合格商品,堅決杜絕食物中毒事故的發生。

      超市好人好事事跡材料范文第2篇

      職務:涂布主手

      事跡材料:

      魏澤洲,男,1991年出生湖北省麻城市福田河鎮小界嶺村,3月進入嘉興福萊有限公司,現任職4#機貼合主手。

      他生產操作技能高超、指揮組織協調能力強;
      不怕困難與挫折,具有超強恒心和毅力,堅持到底,直到成功的員工。

      該員工自進入福萊以來,由副手作起,到現在成為一個貼合操作高手。很多操作需要手工去完成(如:接紙、收卷、換卷等等,特別是收卷時要兩人用手將紙頭卷到汽漲軸上,要求必須配合好,否則會卷偏造成故障,影響生產。),這要求幾人必須同時完成。這就要求主手在工作時,必須指揮協調好,要求其他兩人配合好方可順利完成,否則就會出現斷紙、疊邊、折皺、跑邊等不良現象產生,從而影響生產效益。因此,在工作中,只有用合適的方法,互相配合,協調操作,才能把復雜多變的工作井然有序的干好,才能保證生產的順利進行,從而保證客戶的貨期。

      他就這樣日復一日,積極樂觀、堅持不懈、默默無聞地在自己的工作崗位上付出,對工作任勞任怨、盡職盡責,從不計較個人的得失。在平凡的崗位上顯示出他的偉大、不平凡,這種奉獻的精神是人類最偉大的品格,這是一個優秀員工所具備的素質。

      福萊的全體同仁,讓我們向他學習,認真對待每一天,作好自己的本職工作,堅持不懈、持之以恒百分百的付出,去迎接充滿希望的!

      優秀員工候選人事跡材料

      王培勝

      部門:生產部

      職務:涂布主手

      事跡材料:

      作為一名副手的王培勝,在工作當中有很強的團隊意識,他在工作中積極主動的配合主手,遇到一些不懂的問題他也會積極主動的向領導和同事請教,工作不驕不躁,遇事穩重。而作為剛剛升為主手的王培勝,在工作中認真負責,嚴格的要求自己將每件事情做好。

      優秀員工候選人事跡材料

      陶愿兵

      部門:生產部

      職務:涂布主手

      事跡材料:

      超市好人好事事跡材料范文第3篇

      一、發揮工作特點,深入學習xx同志先進事跡

      一是積極討論,領會精神實質。在認真學習事跡材料、觀看事跡錄象的基礎上,積極開展討論活動,從為什么學習xx同志、向xx同志學習什么、學習xx同志該做什么等三個層次進行了深入細致的討論。使全體黨員深刻理解了xx事跡所蘊含的深該含意、看到了錄像片所無法表現的一個一心為黨分憂、一心為民造福、舍小家顧大家的共產黨員的赤子之心。二是努力宣傳,學習教育相互促進。我們把學習xx先進事跡做為基層各單位中心組學習、黨員學習教育的一項重要內容,進一步增強學習的針對性和有效性。同時,指導基層宣傳部門充分發揮宣傳工作優勢,通過文化長廊、文化廚窗等載體大力宣傳xx同志先進事跡,通過詩歌、書法、繪畫、文藝演出等藝術形式謳歌xx精神,促進“雙爭”活動順利開展,取得實效。三是結合實際,注重成果。通過征文的形式向干部群眾征集“宣傳工作者的基本素質是什么、宣傳工作者的表率作用應如何發揮、宣傳工作者應具有怎樣的社會責任感、怎樣才能象xx一樣在平凡的崗位上做出不平凡的業績”四個方面的體會文章。同時,各部門通過制定學習方案、提高工作目標,進一步工作積極性,樹立宣傳工作者形象,形成“爭做奮力拼搏、苦干實干的好黨員好干部,爭創工作一流、群眾滿意的好集體好部門”的良好氛圍。

      二、采取多種措施,認真查擺工作中存在的不足

      一是采取多種方式征求意見和建議?;顒又?,向鄉街、機關各委辦局發放調查問卷180余份,被調查人有群眾、干部政協委員和人大代表等社會各界人士。同時,組織鄉街宣傳委員、信息員座談會2次,參加人數30余人。由新聞中心負責向各媒體記者征求意見10余人次,保證做到被調查人的數量到位、層次全面、不遺漏任何征求意見渠道。共征求到3個方面、5條意見和建議(歸納整理以后)。二是結合具體工作任務式查找工作中存在的問題和不足。把每個人、每個部門的工作同區委區政府的要求結合在一起,看有哪項工作還沒完成任務,哪些工作還不符合要求,差距有多大。各部門制定整改措施必須落實到具體工作上,特別是落實到為全區生態區建設、奧運安保、社會穩定等方面做貢獻上。三是超前謀劃,邊學邊改邊查邊改。在活動程序上堅持邊學習邊查找問題、邊查找問題邊制定整改措施。在實際工作中,堅持發現問題,隨時分析、隨時解決。同時,結合國慶和紀念改革開放30周年,通過觀看“改革開放30年”電視系列片、“xx解放60周年暨改革開放30周年成就展”進一步教育、引導干部黨員解放思想、開拓創新,培養干部黨員的超前思想和發展意識。

      超市好人好事事跡材料范文第4篇

      關鍵詞:
      歷史材料 有效性 課堂教學

      在新課程改革中,歷史課堂的一大重要變化是大量歷史材料的運用。文字、圖片、表格、視頻、音響等材料的廣泛運用,猶如打開了一扇塵封的歷史之門,使歷史課堂顯得真實而生動,“以史導論”的學科特色得以充分體現。然而,歷史材料大量頻繁地運用也使歷史課堂教學出現了一些新的問題:教師放幻燈片展示材料的時間多了,寫板書、課堂分析小結的時間少了;
      學生看幻燈片讀材料的時間多了,看教材、獨立思考的時間少了;
      課堂大量時間用于材料的閱讀分析,課本知識結構被肢解,學生難以形成完整的歷史概念和體系……種種問題顯示,提高歷史材料運用的有效性,已成為增強課堂教學實效的重要環節。下面我結合具體案例,就如何實現歷史材料的有效運用,從三個層面談些體會,以拋磚引玉。

      一、材料的選擇

      在上《中國古代商品經濟》一課時,要說明中國古代“市”的發展,我手頭可用的文字材料有十則:

      材料一:神農氏作……日中為市,致天下之民,聚天下之貨,交易而退,各得其所?!兑捉洝は缔o》

      材料二:鄭人有欲買履者,……及反,市罷,遂不得履……——《韓非子》

      材料三:長安立九市,其六市在道西,三市在道東。

      ——《文選·西都賦》

      材料四:當市樓有令署,以察商賈貨財買賣貿易之事,三輔都尉掌之?!度o黃圖》卷二·《長安九市》

      材料五:東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭?!赌咎m辭》

      材料六:凡市,以日中擊鼓三百下而眾以會。日入前七刻,擊鉦三百下,散?!短屏洹?/p>

      材料七:夜市千燈照碧云,高樓紅袖客紛紛。如今不是時平日,猶自笙歌徹曉聞?!踅ā兑箍磽P州市》

      材料八:自春秋戰國至唐代,國家和政府設市于都邑之中,市處于城定位置,以墻垣圍住并與民居隔開。設有市師、肆師、質人等分掌市內各項事務?!短屏洹酚涊d凡市,以日中擊鼓三百下而眾以會。日入前七刻,擊鉦三百下,散。

      ——韓國磐《中國古代的市和市井市肆》

      材料九:史書記載,唐后期長安城中的崇仁坊“一街輻輳(集聚),遂傾(超過)西市,晝夜喧呼,燈火不絕,京中諸坊,莫之與比”。

      材料十:(宋太祖趙匡胤說)“京城夜市至三鼓已來,不得禁止?!薄端螘嫺濉な池浟摺?/p>

      圖片材料有三則,分別是“漢長安城城市規劃圖”、“唐長安城的坊市分布圖”、“北宋東京城布局圖”。

      如何選擇這些材料?要不要把所有的材料都用上?答案顯然是否定的。那么選擇哪些材料呢?一開始我想選擇材料八和“北宋東京城布局圖”,考慮到材料八是后人研究成果,屬于二手史料,最終決定選取唐宋兩個時段的三則材料:材料六《唐六典》記載、“唐長安城的坊市分布圖”、“北宋東京城布局圖”,以此說明中國古代“市”的變化趨勢:從唐代對“市”有嚴格的時空限制到北宋逐漸放寬。然后出示第四則材料:王建《夜看揚州市》,請學生思考:“唐代詩人王建詩中所寫的夜市如何理解?是對當時現實的真實反映還是詩人的文學想象?”從而讓學生明白中國古代“市”的發展軌跡:政府對“市”有嚴格的管理,交易時間、空間都有嚴格的限制人們慢慢地突破時空限制政府認可這種變化,放松限制。

      實踐證明,課堂材料并非越多越好,關鍵是說明問題。課堂材料大量堆砌,不但增加學生負擔,還影響教學實效。網絡時代,新材料不斷涌現,教師必須學會比較選擇,懂得取舍。對材料的選擇需遵循幾點基本的原則。

      (一)目的性。選擇材料目的要明確,我用這個材料為哪一教學目標服務?為了突破哪個知識點?是為了“證明”還是為了“分析”?一定要心中有數,避免盲目選擇,為用材料而用材料,可用可不用的材料一般不用。如前面案例中四則材料的選用是為了說明中國古代“市”的發展軌跡,不是為了了解每朝每代“市”的情況。

      (二)典型性。課堂材料不可能面面俱到,只能選擇有典型性、有代表性、有說服力的材料。前面案例中,唐宋兩代“市”的情況,最能說明“市”的變化軌跡,顯然具有典型性。

      (三)適度性。材料的選擇應關注學情,難易度應符合學生的年齡特點、認知水平,保證大部分學生看得懂。文字材料要注意閱讀量,長短應適宜,有些難懂的文言文、歐式長句要作必要的解釋。

      (四)輔。任何材料的選用都是為教學中心內容服務的,是為了解決重、難點,培養學生思維能力,豐富學生情感服務的,一堂課如果選用太多的材料就難免喧賓奪主、本末倒置。

      二、材料的呈現

      在上《馬克思主義誕生》一課時,我選用了《共產黨宣言》摘錄材料:

      “資產階級……使人和人之間除了裸的利害關系,除了冷酷無情的‘現金交易’就再也沒有任何別的聯系了。

      隨著大工業的發展,資產階級賴以生產和占有產品的基礎本身也就從它的腳下被挖掉了。它首先生產的是它自身的掘墓人。資產階級的滅亡和無產階級的勝利是同樣不可避免的。工人革命的第一步就是使無產階級上升為統治階級,爭得民主。無產階級將利用自己的政治統治……盡可能快地增加生產力的總量……代替那存在著階級和階級對立的資產階級舊社會的將是這樣一個聯合體,在那里,每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件。

      他們公開公布:他們的目的只能用暴力全部現存的社會制度才能達到。讓統治階級在共產主義革命面前發抖吧。

      全世界無產者,聯合起來!”

      一開始我采用的是整體呈現的方式,要求學生根據材料歸納《共產黨宣言》闡述的思想,結果學生基本歸納不出來。后來組里老師建議我采用分段呈現的方式,讓學生逐段歸納,效果果然好多了。

      可見,當我們呈現一段或幾段材料時,需要考慮材料的呈現方式。用一張還是兩張幻燈片呈現?是分批呈現還是整體呈現?甚至于以多大的字體、何種顏色呈現、要不要超鏈接都是需要我們斟酌的。福州三中郭欣老師在《卓爾不群的雅典》錄像課中,用超鏈接的方式(黑體加粗字部分)說明雅典民主政治的發展,大大降低了課堂教學的預設性,效果非常好,值得大家借鑒。

      三、材料的解讀

      《民主政治的搖籃——古代希臘》一課后面有兩段閱讀材料:

      “大海給了我們茫茫無定、浩瀚無際和縹緲無限的觀念,人類在大海的無限里感到自己的無限的時候,他們就被激起了勇氣,要去超越那有限的一切。大海邀請人類從事征服、從事掠奪,但同時也鼓勵人們追求利潤,從事商業。平凡的土地、平凡的平原流域把人類束縛在土壤里,把他卷入到無窮的依賴性里邊,但大海卻挾著人類超越了那些思想和行為的有限的圈子?!薄诟駹?,《歷史哲學》

      “海也者,能發人進取之雄心者也。陸居者以懷土之故,而種種之系累生焉。試一觀海,忽覺超然萬累之表,而行為思想,皆得無限自由。彼抗海者,其所求固在利也。然求之之始,卻不可不先置利害之度外,以性命財產為孤注,冒萬險而一擲之。故久于海上者,能使其精神日益勇猛,日益高尚。故古來瀕海之民,所以比于陸居者活氣較勝,進取較銳?!?/p>

      ——梁啟超,《地理與文明之關系》

      我在課堂上用了這兩則材料,想通過兩位學者的兩段話說明地理環境對文明的影響,學生讀完后,我提問:“黑格爾與梁啟超是如何認識海洋民族與大陸民族特性的?”結果學生大多回答不了,顯然這種不是很簡單的材料學生看一遍,是不足以理解其深層含義的。怎么辦?第二次上課的時候,我即時作了調整,分解了原來的問題:

      (1)找出黑格爾、梁啟超描述大陸民族、海洋民族的句子。

      (2)黑格爾是怎樣分析大陸民族、海洋民族特征的?

      (3)梁啟超是怎樣分析大陸民族、海洋民族特征的?

      (4)他們的分析有無共性?

      (5)他們的分析有無道理?你怎么看?

      結果發現學生一個一個都能回答了。

      可見,材料的有效解讀,需要在學生充分閱讀的基礎上進行科學的解析??茖W解析的關鍵是教師精心設問,讓學生帶著問題讀材料。問題不同,學生從材料中提取信息的角度、側重也是不一樣的,以主要資本主義國家國內生產總值指數表(1913年指數為100)為例。

      表中信息有三層:二戰前(1913—1939)發展;
      二戰(1939—1946)期間,美國迅速發展,歐(英法德意)日遭受打擊;
      二戰后(1946—1996),主要資本主義國家快速發展,但發展不平衡。學生關注哪一層面的信息,就看你設計的問題了。如果是“二戰對資本主義世界格局有何影響?”提取的信息主要就是1946年一行;
      如果是“二戰前后主要資本主義經濟發展總體形勢有何不同?”就需要對二戰前(1939年)和二戰后(1973、1983、1996年)進行比較;
      如果是“戰后資本主義世界經濟格局有何變化?”那么重點就是要把戰后(1973、1983、1996年)與1946年進行比較。

      教師根據教學需要設計問題時,需要注意以下幾點。

      (一)圍繞材料設計問題,問題的提出源于材料,問題的解決根據材料,突出材料的價值。

      (二)設問指向明確,提示學生信息提取的方向和角度。

      超市好人好事事跡材料范文第5篇

      廖俊波先進事跡黨課講稿材料 近段時間以來通過多種形式專題學習,我對廖俊波同志的敬意油然而生,同樣在基層一線工作,更加深刻感受到了他的思想境界和高尚品德。作為鄉鎮黨委書記,學習廖俊波同志,就是要與本職工作相結合,在落實《建設美麗莆田行動綱要》中當好先鋒、作好表率。

      要敬業、專業。作為鄉鎮干部,我們要學習廖俊波同志勤勉敬業、忘我工作的精神,干一行、愛一行、專一行,熟悉政策業務,練就過硬本領,多深入招商選資、項目建設、信訪WW、文明創建等工作一線,盡心對待每一項工作,用心做好每一件事情,更好地履行職責、服務群眾。

      要擔責、盡責學習廖俊波同志先進事跡座談會發言稿:敬業專業 真抓實干學習廖俊波同志先進事跡座談會發言稿:敬業專業 真抓實干?;仡櫫慰〔ㄍ镜墓ぷ髀臍v,無論他走到哪里,哪里就會大變樣。這正是他敢于擔當、勇于負責,當事不推責、遇事不避難。當前,鄉鎮經濟社會發展任務繁重,作為鄉鎮干部,我們要像廖俊波那樣,始終牢記職責和使命,擼起袖子加油干,甩開膀子抓落實,在推進項目攻堅、精準扶貧、生態環保、共建美麗鄉村等中心工作上,敢于負責、勇于擔當。比如木蘭大道一期華亭段8公里的征遷任務,區鎮村干部攻堅克難,一個多月完成二標段征地500多畝、房屋拆遷2.6萬平方米、墳墓遷移126個,順利推進重點項目建設

      要親民、為民。在對待干群關系上,廖俊波常說:一定要換位思考,想想如果我們站在他們的位置上該怎么辦學習廖俊波同志先進事跡座談會發言稿:敬業專業 真抓實干講話致辭。華亭鎮作為城廂區經濟發展的主戰場,承擔著木蘭大道、木蘭溪防洪工程、園區產業供地、幸福家園拆舊建新等征遷任務。我們要學習廖俊波同志牢記宗旨、親民為民的情懷,堅持征遷為了建設,建設為了發展,發展為了民生的理念,做細做實群眾工作。還有一項工作就是精準扶貧,我們鎮共有貧困戶x戶x人,通過結對掛鉤、企業幫扶、搭建愛心平臺、小額信貸、培訓就業、產業發展、健康扶貧等措施,去年實現了x戶x人脫貧,今年還要實現x戶x人脫貧任務,需要我們進一步加大工作力度,把這些涉及民生的事情辦好。

      廖俊波先進事跡黨課講稿材料 廖俊波同志是踐行兩學一做的好黨員,是偉大時代涌現的好干部。我們將在全鎮上下迅速掀起學習廖俊波同志先進典型事跡的高潮,不斷凝聚起干事創業的精氣神,為加快建設一地三島和世界媽祖文化核心區作出新的貢獻。

      在對黨忠誠上向他看齊,不忘初心、繼續前進。廖俊波同志始終牢記自己的黨員身份,從未忘記黨旗下的莊嚴承諾,有著對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當的自覺追求學習廖俊波同志先進事跡座談會發言稿:撲下身子 著力發展學習廖俊波同志先進事跡座談會發言稿:撲下身子 著力發展。我們虛心向他學習,堅定理想信念,樹牢四個意識,堅決同以同志為核心的黨中央保持高度一致,不折不扣把黨的方針政策落實到基層和群眾中去。

      在心系群眾上向他看齊,不忘宗旨、一心為民。我們要以他為榜樣,堅持走群眾路線,撲下身子,了解群眾的所思、所盼、所需、所急,為群眾做好事,辦實事,解難事,特別是扶貧方面,要確保今年精準扶貧34戶102人按時甚至提前脫貧,讓群眾有實實在在的獲得感。

      在忘我工作上向他看齊,不忘務實、著力發展

      廖俊波同志兢兢業業,不知疲倦,有著能到現場就不在會場的工作作風,創造了令人稱道的俊波速度。我們要發揚新時期湄洲精神,率領全鎮干部職工擼起袖子、甩開膀子、邁出步子,持續保持20天時間就交付湖石淉生態水系工程近1000畝用地的湄洲征遷速度,全力以赴推進世界媽祖文化論壇會址等一批省市重點項目的征遷工作等,全力以赴創建部級5A景區、全國文明城市和共建美麗鄉村學習廖俊波同志先進事跡座談會發言稿:撲下身子 著力發展講話致辭。

      在無私奉獻上向他看齊,不忘清廉、樹好形象。廖俊波同志一身正氣,兩袖清風,有著廉潔奉公、干凈做事的高尚情操。我們要嚴格遵守黨章黨規黨紀,做到壁立千仞、無欲則剛,并且牢牢把全面從嚴治黨的主體責任扛在肩上,抓在手上,落實在行動上,繼續深化省委五抓五看要求,管好班子,帶好隊伍,引導干部踐行立德、行善、大愛的媽祖精神,營造良好的政治生態。

      廖俊波先進事跡黨課講稿材料 廖俊波同志是時代的楷模,是兩學一做學習教育涌現出的先進典型,是我們機關黨員干部學習的榜樣。4月24日,市直機關黨工委下發了學習廖俊波同志先進事跡的通知。目前,機關學先進、趕先進的氛圍逐步形成。

      學習活動走前頭。我們將以三會一課為平臺,在市直機關各級黨組織中組織開展一次圍繞向廖俊波同志學什么、怎么學專題內容黨課教育,引導廣大黨員干部把思想轉化為行動對標,把建設美麗莆田作為具體行動。

      轉變作風走前頭。政和速度新區速度,都是廖俊波同志對馬上就辦、真抓實干精神的深刻詮釋學習廖俊波同志先進事跡座談會發言稿:創先爭優 勇走前頭學習廖俊波同志先進事跡座談會發言稿:創先爭優 勇走前頭。我們將針對去年民主生活會各級黨組織和黨員干部所暴露出的問題,對照廖俊波同志先進事跡認真加以整改。開展創牌亮旗行動,大力弘揚馬上就辦、真抓實干精神。通過在市行政服務中心集中開展黨員示范崗黨員示范科室服務型示范黨組織等評選活動,提高辦事效率。

      廖俊波同志一身正氣、兩袖清風,帶領全縣營造了風清氣正的政和環境。我們要學習廖俊波同志廉潔奉公,干凈做事的高尚情操,按照五抓五看的要求,持續深化黨風廉政主體責任,真正讓紀律立起來、嚴起來、挺起來。

      爭先創優走前頭。我們要求市直機關各級黨組織把學習重要指示、學習廖俊波同志先進事跡納入兩學一做學習教育的重要內容

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