舞蹈考試總結【五篇】

安徽師范大學是安徽省建校最早的高等學府，已有80余年的辦學歷史。坐落在具有“徽風皖韻、千湖之城”美譽的江南名城——蕪湖，學校集江南自然之神秀、匯安徽人文之靈杰，歷史悠久、學科齊全，是安徽省委、省政府優下面是小編為大家整理的舞蹈考試總結【五篇】,供大家參考。

舞蹈考試總結范文第1篇

安徽師范大學是安徽省建校最早的高等學府，已有80余年的辦學歷史。坐落在具有“徽風皖韻、千湖之城”美譽的江南名城——蕪湖，學校集江南自然之神秀、匯安徽人文之靈杰，歷史悠久、學科齊全，是安徽省委、省政府優先建設的綜合性大學，2013年被教育部與安徽省政府確立為“省部共建”重點大學。

學校辦學性質為公辦普通高等學校。學校分為兩個校區，赭山校區和花津校區。赭山校區校址：安徽省蕪湖市北京東路1號；
花津校區校址：安徽省蕪湖市九華南路189號。

2015年安徽省考生報考我校工藝美術（培養側重徽派藝術應用）、攝影、播音與主持藝術I（培養側重專業播音與主持）、播音與主持藝術II（培養側重空乘與禮儀）、舞蹈表演I（培養側重專業舞蹈）、舞蹈表演II（培養側重體育舞蹈、健美操）等6個專業需參加學校組織的專業測試。各專業及其招生、考試和培養等情況如下：

一、專業介紹

（一）工藝美術（培養側重徽派藝術應用）：本專業于2012年招收首屆本科生，是以學習、研究和掌握徽州傳統雕刻工藝技藝為主要內容的應用型專業。我校地處徽州文化腹地，美術學院不僅有著較為齊全的專業設置，同時還擁有一批研究方向明確、教學經驗豐富的師資隊伍。工藝美術專業是依托學院設計學、美術學、歷史學等相關學科辦學，培養具有安徽地域文化特色、從事徽派工藝美術設計與研發的專門應用型人才。

工藝美術專業除開設藝術史論、繪畫、藝術設計等基礎課程外，還開設徽派建筑、徽派雕刻、徽派傳統工藝圖形設計與應用、徽派傳統工藝的保護及研發等專業課程。

（二）攝影：培養具備良好的思想道德素質、職業理想、敬業精神與健康心理，擁有攝影專業所具有的基本理論知識、扎實的攝影專業技能以及較強的攝影學科創作與研究能力，能夠在廣告公司、文化宣傳部門、有關事業單位，從事攝影、影視制作、計算機平面設計、廣告策劃與制作、文化宣傳、社會教育、商業攝影工作的高級應用型專門人才。畢業生就業方向為影視劇制作中心、廣告公司、音像出版社、報刊雜志社、新聞出版單位、平面設計形象設計公司、攝影藝術中心及其它有關單位。

（三）播音與主持藝術I（培養側重專業播音與主持）：培養具備新聞傳播學、中國語言文學、藝術學、美學、心理學等多學科基礎和扎實系統的中國播音學基本理論知識以及較強的播音與主持實踐能力，擅長廣播、電視、網絡等電子傳播媒體中各類節目和大型綜藝晚會的播音與主持工作，也能夠勝任文化傳播機構和相關部門宣傳、公關工作的綜合應用型語言學高級專門人才。

（四）播音與主持藝術II（培養側重空乘與禮儀）：培養具有良好政治素質、文化素質、專業素質和身體素質，精通國內外航空服務業務，能夠熟練掌握所學專業技能，具備較高外語水平、團結協調能力和靈活應變能力，能為顧客提供優質服務、適合民用航空事業需求與發展的空乘、地勤等領域的高級服務管理人才。

（五）舞蹈表演I（培養側重專業舞蹈）：培養德智體美全面發展的具有較高的文化藝術素養，全面系統地掌握舞蹈學科基本理論、基礎知識，具備舞蹈表演能力，能夠在專業文藝團體，高、中等院?；蛳嚓P機構從事舞蹈專業表演、教學和研究的專業人才。主要開設的課程有：芭蕾舞、中國古典舞、民族民間舞、現代舞、舞蹈編導、舞蹈藝術概論、中外舞蹈史、中外舞蹈作品鑒賞、劇目排練等。

（六）舞蹈表演II(培養側重體育舞蹈、健美操)：培養德智體美全面發展的具有較高的文化藝術素養，系統地掌握舞蹈表演專業（體育藝術表演）的基礎理論、基本知識與基本技能，具有從事表演、創編、組織、經營與管理的能力，為適應體育藝術表演市場和基礎教育需求的應用型人才。該專業開設體育藝術表演基礎理論與基本技能，包括音樂理論、藝術概論、中外音樂欣賞、體育舞蹈、健身健美操、啦啦操、競技健美操、流行舞蹈、藝術體操、芭蕾基本訓練、健身健美等40余門課程。畢業生主要就業方向為各級大、中、小學校、藝術類專業學校、專業表演團體、健身俱樂部等。

二、招生計劃

工藝美術：30人；
攝影：30人；
播音與主持藝術I：35人；
播音與主持藝術II：150人；
舞蹈表演I：20人；
舞蹈表演II：60人。

上述專業招生計劃，均為暫定計劃。最終計劃根據生源情況作適當調整后報上級主管部門審批，以審批后的計劃數為準。

三、專業課考試報名

（一）報名條件

已在安徽省參加普通高考藝術類報名。其中，下述專業還需：

1、工藝美術專業須參加省美術類專業統考且取得合格成績。

2、播音與主持藝術I（培養側重專業播音與主持）：

（1）身體健康，五官端正，氣質優良；

（2）聲帶狀況良好，發音器官無疾??；

（3）無色盲，無夜盲；
屈光不正者，任何一眼矯正到5.0，其度數均不得大于500度。

3、播音與主持藝術II（培養側重空乘與禮儀）：

（1）男生身高172cm～185cm，女生身高162cm～173cm，無色盲、無色弱，牙齒完整、整齊、無缺失。該項目要求的身體條件以地方招生主管部門統一組織的普通高校招生體檢結果為準。

（2）五官端正、身材勻稱、身體裸露部位無明顯疤痕；

（3）年齡不超過二十周歲（1995年1月1日以后出生）。

（二）報名時間、地點安排

學院 招生專業 報名時間及地點 美術學院 工藝美術 2015.03.02~10安徽師范大學花津校區美術學院 傳媒學院 攝影 2015.03.01~05安徽師范大學花津校區傳媒學院5樓502室 播音與主持藝術I 2015.03.02~03安徽師范大學花津校區圓形報告廳一樓 播音與主持藝術II 2015.03.11~12安徽師范大學花津校區圓形報告廳一樓 音樂學院 舞蹈表演I 2015.03.04~05安徽師范大學赭山校區音樂學院 體育學院 舞蹈表演II 2015.03.04~05安徽師范大學花津校區北側體育館（三）報名辦法：一律面報，報名時須提供下列材料：

1、普通高考報名號或身份證號(務必準確)；

2、繳納報名考試費；

3、舞蹈表演II考生報名需要現場提交考試用音樂（以MP3格式存儲在U盤上）。

四、專業課考試

（一）工藝美術專業考試

1、考試科目：設計（100分）、徽雕白描（100分）

2、考試時間：2015年3月15日，各科目時間安排如下，

《設計》：上午8:30～11:30；

《徽雕白描》：下午1:30～4:30。

3、考試地點：安徽師范大學花津校區，詳見準考證。

4、報考我校工藝美術專業的考生須于2015年3月14日到我?；ń蛐^美術學院報到，領取準考證及考場安排表?？忌詭М嬀咂髅?。

（二）攝影專業考試

1、考試科目為：《設計》（100分，占總分的60%）、《速寫》（100分，占總分的40%）。

《設計》、《速寫》兩門課以中學現行美術教材內容為主要考試范圍。

2、考試時間：2015年3月8日，各科目時間安排如下，

《設計》：上午8:30-11:30；

《速寫》：下午2:30-3:30。

3、考試地點：安徽師范大學花津校區，詳見準考證。

4、報考我校攝影專業的考生須于2015年3月7日到我?；ń蛐^教學樓1號樓大廳報到，領取準考證及考場安排表?？忌詭М嬀咂髅?。

（三）播音與主持藝術I（培養側重專業播音與主持）

1、專業考試分初試和復試，通過初試的考生方可參加復試?？荚噧热荩?/p>

初試（100分）：（1）面測身體自然條件；
（2）朗讀自備文學作品（詩歌、散文、寓言、小說等體裁任選一項，2分鐘）；
（3）播讀指定新聞稿件

注：初試成績合格方可參加復試，初試成績不計入最終專業成績。

復試（考試過程錄像，考生不允許化妝，100分）：（1）上鏡形象狀態考察；
（2）播讀指定稿件；
（3）即興評述（依據所播讀稿件，不超過2分鐘）；
（4）自備模擬主持（新聞節目、體育節目、娛樂節目、少兒節目等，不超過2分鐘）

2、考試時間：初試2015年3月5-6日，復試2015年3月7~8日，詳見準考證。

3、考試地點：安徽師范大學花津校區，詳見準考證。

（四）播音與主持藝術II（培養側重空乘與禮儀）

1、考試內容：

初試：形象考核、風度考核。初試合格，方可參加復試。

復試（600分）：
形象風度、語言表達(指定稿件朗讀)、動作反應、才藝展示（1分鐘）

2、考試時間：2015年3月14日開始，詳見準考證。

3、考試地點：安徽師范大學花津校區，詳見準考證。

（五）舞蹈表演I（培養側重專業舞蹈）

1、考試內容：

(1)基本素質測試（包括形體展示、規定技術動作、自選技術技巧展示，45分）；

(2)舞蹈劇目展示（舞蹈劇目種類不限，時間3分鐘內，30分）

(3)動作模仿，滿分10分。

(4)舞蹈即興創編（現場抽題，根據音樂要求即興創編，10分）

(5)節奏測試（5分）。

考試服裝要求：女生穿舞蹈襪、連體服、舞蹈鞋，男生穿舞蹈衣、舞蹈褲、舞蹈鞋，自備舞蹈作品音樂和表演服裝

2、考試時間：2015年3月7日開始，詳見準考證。

3、考試地點：安徽師范大學赭山校區音樂學院

（六）舞蹈表演II（培養側重體育舞蹈、健美操）（考試內容及要求詳見本校本科招生信息網）

1、考試科目：1、形體氣質（25分）；
2、專項身體素質（15分）；
3、專項技術（60分）（任選健美操專項或體育舞蹈專項）。

2、考試時間：2015年3月7日開始，詳見準考證。

3、考試地點：安徽師范大學花津校區北側體育館。

五、文化課考試

均須參加安徽省2015年普通高等學校招生全國統一考試。

六、錄取原則：

（一）工藝美術

文化成績達線，專業成績合格，按專業成績擇優錄取。

（二）攝影

文化成績達線，專業成績合格，按專業成績擇優錄取。

（三）播音與主持藝術I

文化成績達線，專業成績合格，按綜合成績擇優錄取。

綜合成績計算方法：文化成績/文化總分*專業總分*40%+專業成績*60%。

（四）播音與主持藝術II

身體條件符合報名要求（學校正式錄取時以安徽省教育招生考試院提供的“安徽省2015年普通高校招生考生體格檢查表”所載信息為依據確認是否符合要求），文化成績達線，專業成績合格，按綜合成績擇優錄取。

綜合成績計算方法：文化成績/文化總分*專業總分*30%+專業成績*70%。

（五）舞蹈表演I

文化成績達線，專業成績合格，按專業成績擇優錄取。

（六）舞蹈表演II

文化成績達線，專業成績合格，按綜合成績擇優錄取。

綜合成績計算方法：文化成績/文化總分*專業總分*30%+專業成績*70%

七、學費

播音與主持藝術II（培養側重空乘與禮儀）：12000元/生·學年，其他專業：7000元/生·學年。

八、畢業證書

學生畢業，核發安徽師范大學普通本科學歷證書；
符合學位授予條件的，授藝術學學士學位。

其中：播音與主持藝術I、播音與主持藝術II均核發播音與主持藝術專業畢業證書，播音與主持藝術II同時頒發空乘與禮儀培養證明。舞蹈表演I、舞蹈表演II均核發舞蹈表演專業畢業證書。工藝美術同時頒發徽派藝術應用培養證明。

九、聯系方式

聯系電話：校招生辦0553-5910161；
美術學院5910565，音樂學院3869376，傳媒學院5910916，體育學院5910709。

電子郵箱：asdzsb@163.com

信息網址：zsxx.ahnu.edu.cn

舞蹈考試總結范文第2篇

心隨音動，你準備好了嗎？

音樂類藝考一般會要求考生現場彈2～3首曲子，有的還會要求彈復調曲或試奏。要想在這一塊得分高，考生要盡量抓住音樂情緒的變化，比如彈奏整個樂章時起伏做得比較突出，那你的得分就會高一些?？忌枳⒁獾囊稽c是，不管是彈琴還是唱歌，中途一定不能斷，哪怕是忘譜、忘詞了，編都要編下去。因為上考場以后，考官除了看考生的基本功是否扎實外，臨場發揮也會影響考生的成績?？荚囈话阒恍杵甙朔昼娋湍艹鼋Y果，臨場的心理素質很關鍵，而備考時只有多加訓練，考試時才能發揮出理想的水平。

有些考生屬于“人來瘋”，人越多考試發揮得越好，而有的考生平時練習都很好，但面對考官一緊張反而發揮失常了。所以，保持好心態很重要，上考場不要想太多，把最好的狀態展現在考官面前就可以了。

在面對考官時要保持笑容，要有禮貌，考生的整體形象很重要?？脊倏赡軙诳忌鷱椡旰?，問一些諸如你對這首曲子是怎樣理解的或是你為什么會報考我們學校之類的問題，這就需要考生提前對所報院校有所了解，組織好語言，這樣萬一被問到也不至于什么都答不上來?？傊?，考生在上考場前把準備工作做到位，心里有底了，就不會特別緊張。

另外，由于藝考的時間多為冬季，天氣變化較大，參加聲樂演唱及樂器演奏的考生需注意預防感冒，注意休息，加強嗓子和手部的保護，以免影響嗓音和器樂的演奏效果。

跳出來的舞者

通過藝考，進入心儀的大學深造，實現舞蹈夢，這是萬千舞者的追求。而選擇哪個舞蹈專業來提升與磨煉自己，這是每個舞蹈生都應該重視的問題。

舞蹈總是用最苛刻的方法考驗著每一個懷揣舞蹈夢的學子：壓腿、踢腿、軟開度、腹背肌、腰腿功……日復一日，沒完沒了的枯燥訓練，這就是舞蹈表演專業的特點。相對于其他舞蹈類專業，舞蹈表演專業在訓練和表演上的要求更加嚴格，它需要學生有較強的表演功底和濃厚的情感，這樣才能通過舞蹈演繹出動態的精神世界，創造出劇情所需要的舞臺環境和氛圍。在臺上跳舞，你跳的不是自己，而是各種不同的人物角色，無論是表演集體舞還是個人舞，都是為了塑造不同性格和氣質的舞蹈形象。

在練功廳里、舞臺上，每一個舞者在韻味悠然的音樂中舞動，做出跳躍、旋轉等一系列復雜的動作，隨著光影的變幻演繹令人心醉神馳的精彩，而這些編排都來自于舞蹈編導。舞蹈編導的魅力在于它能讓舞者釋放天性，開發舞者的想象力，把一種不可言語的渴望和追求自如地呈現在觀眾面前。舞蹈編導的學生要求除了具有一般舞蹈生的吃苦耐勞，還應有不同于他人的創造性思維和較強的審美能力，這樣才能從不同的角度尋找和發現舞蹈里缺乏和未被開發的東西，進而提煉和完善獨具特色的隊形、畫面、語匯等，使創作的作品真正達到獨特的藝術效果。

備考提示

音樂――最好把考試曲目剪輯好單獨刻錄在一張光盤里，方便考場老師播放；
選擇能讓人跟著節奏走的樂曲，讓考官產生共鳴?？傊?，所選音樂一定要有利于全面展示你的個人特長和技能。

服裝――準備練功服、肉色連、黑色的頭繩發夾等，考試裝扮盡量顯得干凈、精神。專業不專業，考官一看就知道。

舞蹈考試總結范文第3篇

喀什大學坐落于中國歷史文化名城、中國優秀旅游城市和中國最西部的邊陲城市——新疆喀什市，是一所多民族、多學科、多形式的應用型、技術技能型大學，是中國最西部的一所大學。2003年，經國務院學位委員會審核，學校獲得碩士學位授權單位資格，開始承擔碩士研究生培養任務。學?，F有14個教學單位，48個本科專業，涵蓋九個學科門類。有中國語言文學1個一級學科碩士點，思想政治教育等11個二級學科碩士點，有教育碩士、工程碩士(生物工程領域)2個專業碩士點。

學?，F有教職工1020人，其中專任教師720人，教師中具有碩士及以上學位教師452人，占專任教師的62.8%，其士102人，具有副高以上職稱的教師268人，占專任教師的37.2%;學?，F有碩士研究生、普通本?？圃谛W生近12000人;圖書館藏書121萬冊，所有圖書、報刊和電子閱覽室都采取全開放式和一卡通，校園網及3G通信網絡覆蓋全校，互聯世界。完善的教學實驗設備和文化、體育、衛生等設施，全面保障和服務于學校的教學科研和人才培養的需要。

藝術學院現有音樂學、美術學、藝術設計、舞蹈表演四大專業。下設南疆少數民族藝術傳承與保護中心、南疆民族民間工藝美術實訓中心、絲路·天山南麓美術創作中心等學科專業平臺。學院師資力量雄厚，教師均畢業于新疆及內地高校音樂、美術院校，少數教師畢業于歐洲藝術學院，教師中擁有碩士學位者比例達50%以上，近年來，學院多名教師榮獲自治區及國內音樂美術舞蹈專業比賽大獎。學院常年聘有迪力拜爾、張歡、燕婭婭等多名國內外知名專家教授為客座教授。

藝術學院擁有一座嶄新的功能齊全的藝術教學大樓，內有標準琴房上百間，配備有兩臺YAMAHA七尺三角鋼琴、全套YAMAHA擴音設施的現代化演藝廳，日本CASIO琴法集體課教學系統、日本YAMAHA琴法集體課教學系統，現代化錄音棚，專業舞蹈練功房以及標準的美術專業畫室二十余間，美術專業展廳，美術光學攝影工作室、電腦美術實驗室等全疆一流的藝術專業教學設施，可為學生提供優越的專業學習條件。

二、專業簡介

(一)音樂學專業

音樂學專業是藝術學院開設時間最長，特色的專業之一。師資隊伍雄厚、硬件設施齊備，培養具備良好音樂實踐技能和教學能力，能在高、中等專業或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。

音樂學專業下設金胡楊合唱團、維吾爾民樂隊、木卡姆藝術團等藝術實踐團體，團體常年開展專業訓練和藝術實踐活動，具有較高的專業水準。音樂學專業推行“雙重樂感”教學理念，培養的人才具有很強的社會適應性和專業特色。

(二)美術學專業

美術學專業主要培養藝術素養高、綜合素質強，具有較強藝術教育、藝術創作能力的高素質應用型專門人才。美術學專業有國畫、油畫專業。美術學專業具備良好的辦學條件和豐富的辦學經驗，是我校各學科專業中具有較強民族特色和地域特色的專業之一。專業開設以來，為全國輸送了大批藝術專業教育人才，為傳播民族藝術做出了積極的貢獻。?

(三)藝術設計學專業

專業培養具備藝術設計與創作、教學和研究等方面的知識和能力，能在藝術設計教育、研究、設計、生產和管理單位從事藝術設計、研究、教學、管理等方面的工作的專門設計人才。本專業學生主要學習藝術設計方面的基本理論和基本知識，學習期間學生將通過藝術設計思維能力的培養、藝術設計方法和設計技能的基本訓練，具備本專業創新設計的基本素質。

(四)舞蹈表演專業

專業培養具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學以及編輯等工作的高等專門人才，培養能在學校、藝術團體、藝術(文化)館，青少年宮等單位從事中國民間舞、芭蕾舞、新疆民族舞蹈的教學、創作、輔導工作的德、智、體全面發展的高級舞蹈藝術人才和“復合型”專門應用人才。

專業在保證通識舞蹈教學的同時注重新疆特色民族舞蹈的教學與研究，人才培養的社會適應性強、專業特色明顯。

三、學校名稱：喀什大學學校代碼：10763

四、學校性質：教育部批準的具有高等學歷教育招生資格的普通高等學校。

五、招生專業及計劃表(最終以教育廳批準計劃為準) 專業

層次

招生計劃

學費/元

備注

音樂學

本科

15

6000

面向山東、甘肅、河南招生

美術學

本科

15

6000

面向山東、甘肅、河南招生

藝術設計學

本科

15

6000

面向山東、甘肅、河南招生

舞蹈表演

本科

15

6000

面向山東、甘肅、河南招生

六、專業考試說明

(一)2016年，我校針對山東音樂學、舞蹈表演專業考生組織專業?？?。報考我校音樂學、舞蹈表演專業山東考生填報志愿時須取得我校組織的專業考試?？己细褡C。

(二)山東省報考我校美術學、藝術設計學專業的考生可憑本省專業統一考試合格證填報我校相應專業志愿。

(三)甘肅、河南兩省報考我校音樂學、舞蹈表演、美術學、藝術設計學專業考生可憑本省專業統一考試合格證填報我校相應專業志愿。

(四)甘肅、河南兩省未組織省統考的專業，考生可憑該省同等本科高校相同專業?？己细褡C填報我校相應專業志愿。

七、專業考試安排

考試地點

專業類別

報名時間

考試時間

備注

山東青島

音樂學

1月18日至2月18日

2月22、23日

本考點只針對山東省音樂學、

舞蹈表演專業考生組織?？?/p>

音樂表演

八、報考條件

(一)凡符合普通高考報名條件，并已參加普通高考報名的學生，均可報考。

(二)本省已組織統一考試的專業，考生必須取得本省專業統考(本科)合格證。

(三)報考音樂學專業的考生，須有一定的音樂素質，發聲器官無疾病，口齒清楚，五官端正，體形勻稱。男，建議身高不低于1.65米;女，建議身高不低于1.55米。

(四)報考美術學專業的考生，須有一定的繪畫基礎，無色盲、色弱等生理疾病。

(五)報考舞蹈表演專業的考生，須有一定的舞蹈基礎，五官端正，體形勻稱。男，建議身高不低于1.70米;女，建議身高不低于1.60米。

九、專業考試報名

只針對山東省音樂學、舞蹈表演專業考生組織?？?。報名手續按山東省藝考報名統一要求執行。

十、專業考試要求

(一)音樂學專業

考試科目：主科、副科、視唱、練耳、基本樂理

1、主科：聲樂或器樂類作品一首，總分100分?？忌恍柽x擇其中一個類別。聲樂不限唱法，一律采用清唱方式進行演唱。器樂樂器種類不限，除鋼琴外的樂器需考生自備，曲目為中外作品一首，反復樂段一律不做反復。

2、副科：聲樂或器樂類作品一首，總分50分?？忌恍柽x擇其中一個類別，但不能與主科相同?？荚囈笈c主科考試相同。

3、視唱：考生現場抽取一條視唱曲目按要求視唱，總分20分。視唱曲目分簡譜版和五線譜版兩類，考生可自由選擇?？己饲空{式范圍為一個升降號以內的西洋大小調式及中國民族五聲調式。

4、練耳：考生按考官要求進行現場聽音模唱，總分40分?？忌恍枘３舾?。模唱范圍為：單音模唱、音程模唱(含旋律、和聲音程)、三和弦模唱、節奏模仿、簡單旋律模唱。

5、基本樂理：采用閉卷筆試方式考核，考核時間為60分鐘，卷面分值為100分，折算考核總分為20分?？荚噮⒖紩繛椤痘緲防怼?上、下冊)，人民音樂出版社出版，李重光編著。

音樂學專業考核總分為230分。

(二)舞蹈表演專業

考試科目：基本功、舞蹈小品、舞蹈模仿、體測(身高、腿長、臂長)。

1、基本功：含韌帶軟、開度，基訓等。分值為50分。

2、舞蹈小品：考生自由準備一個舞蹈小品進行現場表演(4分鐘)。分值為100分。

3、舞蹈模仿：考生根據考官要求現場模仿舞蹈片段。分值為50分。

4、體測：含身高、腿長、臂長及身段比例測算?？忌矶伪壤毞衔璧副硌輰I要求。

舞蹈表演專業考核總分：200分

(三)考試注意事項

1、考試期間考生食宿及往返路費自理，專業考試所用服裝道具均自備。

2、音樂學專業考試所用樂器(除鋼琴外)均自備。

3、舞蹈表演專業考試伴奏音樂需提前錄制為CD或MP3格式。

特別提示：考生可于2016年3月底自行登錄喀什大學官網首頁查詢專業考試結果(網址：ksu.edu.cn)。

十一、錄取規則

(一)填報志愿條件

1、山東省報考我校音樂學、舞蹈表演專業考生取得我校專業考試合格證，并參加全國普通高考文化課統一考試，即可填報我校專業志愿。

2、山東省報考我校美術學、藝術設計學專業的考生，取得本省專業統考合格證，并參加全國普通高考文化課統一考試，即可填報我校專業志愿。

3、甘肅、河南兩省報考我校音樂學、舞蹈表演、美術學、藝術設計學專業考生，取得本省專業統一考試合格證，并參加全國普通高考文化課統一考試，即可填報我校相應專業志愿。

4、甘肅、河南兩省未組織省統考的專業，考生憑該省同等本科高校相同專業?？己细褡C，并參加全國普通高考文化課統一考試，即可填報我校相應專業志愿。

(二)錄取成績計算辦法

1、報考我校音樂學、美術學、藝術設計學專業的考生，高考文化課分數參照本省最低控制線，按照專業成績占70%，文化成績占30%的比例計算總評成績。并按總評成績從高到低擇優錄取。

2、報考我校舞蹈表演專業的考生，高考文化課分數達到本省最低控制線，按照專業成績從高到低擇優錄取。

(三)按照藝術類專業招生辦法錄取的考生，入學后不得申請轉入其他專業學習。

咨詢、聯系方式：

聯系人：高建平 0998-2892386

居來提·買買提明 0998-2892165

藝術學院咨詢電話: 0998-2892408

學校招辦咨詢電話：
0998-2890007 998-2890018(傳真)

舞蹈考試總結范文第4篇

關鍵詞：舞蹈 技術技巧課 核心力量 舞蹈技巧

一、課程性質、特點簡介

舞蹈技術技巧課原名毯技課或毯子功。它來源于民間并在長期的藝術實踐中積累發展起來，主要是以刻畫人物，揭示人物情感內心活動為主要目的。而本文所說的舞蹈毯技課是在毯子功的戲曲教學的基礎上，繼承并分離出來的一門舞蹈的基本技術訓練課.。它與舞蹈的基訓課、民間舞課相輔相成，是舞蹈基礎素質訓練中極其重要的一門基礎技術訓練。

舞蹈技術技巧課作為一門特殊的人體動作課程，這門專業課不僅有效地解決舞蹈專業學生身體各部位的基本能力，使學生在軟度、開度、力度、柔韌性、靈活性以及彈跳爆發力等方面得到極大的改善和加強，更重要的是在掌握一定水平的高難度翻騰技巧和較全面的地面滾、翻技巧的同時，又對提高舞蹈表演技巧和技能、豐富舞蹈語匯、擴大舞蹈藝術表現力，起到了重要的輔助作用。

二、課程內容設計

課程內容選取主要圍繞核心力量訓練。

力量訓練里包括：（1）最大力量：即指肌肉在進行隨意最大收縮情況下機體能發揮的力量。（2）快速力量：即指肌肉盡快可能的發揮力量的能力。（3）力量耐力：即指在長時間力量訓練情況下機體對抗疲勞的能力。這三種力量即相互區別又密切聯系?？焖倭α吭谔杭颊n中起到重要的主導地位，快速力量由起動力量，爆發力量和制動力量組成，但是由于最大力量的增加的同時，肌肉會增粗，體重會相應增加，舞蹈演員的特點是要求學生有輕盈的身體，修長的身材，因此，要通過提高肌肉群的協調功能增加最大力量，這有利于控制體重的增加。

舞蹈同大多數的人體運動一樣,是多關節和多肌群共同參與的全身性運動,雖然軀干部位的肌肉不像四肢肌肉那樣可以直接完成人體的動作,但是他們的收縮不僅本身可以產生力量,成為人體運動合力的一個來源,而且也能夠為四肢肌肉的收縮建立支點,提高四肢肌肉的收縮力量,同時還可以協調不同肌肉之間的運動,加快力量的傳遞。

可以說,舞蹈動作往往是以“核心”為中間環節的運動鏈,強大的核心力量可以使舞者更好地控制身體的穩定、速度和提高身體的平衡能力。因此,對舞者進行核心力量輔助訓練的研究就顯得尤為必要?！昂诵募∪骸笔侵溉梭w的中心部位,它是以腰椎、骨盆、髖關節為主體,包括附著在它們上的背部、腹部和構成骨盆部的所有肌群和這些部位深層的小肌肉群。而“核心力量”是指附著在核心區域的所有肌群及韌帶在神經支配下收縮所產生的力量。

新生入學第一學年主要解決核心力量和核心穩定性的訓練?！昂诵姆€定性”和“核心力量”逐漸運用到舞蹈訓練實踐中，成為舞者發展體能和預防損傷的有效手段。從運動學角度對其原理及訓練進行探討，指在幫助舞者對這一影響舞蹈表演水平的重要身體能力有進一步的科學認識，以促進相關理論和實踐問題的研究與運用。

三、舞臺技術技巧課的教學探索

訓練方法：創建不穩定力學條件，進行核心力量訓練。不穩定支撐練習是核心力量訓練的一種重要方式。由于核心穩定力量的主要功能之一在于對身體重心的控制，所以，如果在不穩定條件下進行訓練，創造動態的訓練環境，就會增加重心控制的難度，以此使更多的肌肉得到調動，特別是增強深層肌肉動員程度以及肌肉間的協作，同時增加了神經肌肉的訓練負荷，由此增加訓練的效果。

目前常為舞者采用的不穩定支撐練習方法，主要就是利用瑞士球、充氣墊、平衡板、半圓球等不穩定物體作為支撐物，練習者踩、躺或撐在上面進行各種力量練習和靜力姿勢練習。

借助多媒體設備讓學生在接受動作前，有一個正確、標準的動作概念，也就是動力定型要準確無誤。

1、教學設計

大力推行實用教學。課程體系以職業技能訓練為主線，具有鮮明的實踐性。重點突出知識、能力、素質相結合；
學校、行業、社會相結合；
教學、教學方法與實踐相結合，完成了一系列教學實踐活動。使學生在具體的藝術實踐中獲得未來崗位所具備的知識和能力。

培養目標明確，以兼容并包的風范，鼓勵學術思想與藝術風格的多樣化發展。以學術建設為引領，加強理論研究與建設。

以教學體系為支柱，完善教學結構與功能。以育人為本，不斷提高人才培養的質量。以教師為主體，加強師資隊伍建設。

2、教學方法

突出教學的形象性、生動性、語言法、直觀法、練習法等方式，注重師生的互動關系，理論與實踐、研討與操作等多種手段；
改變教師單向灌輸式教學方法，融“教、學、做”為一體，強化學生能力的培養，注重運用多元智能理論，因材施教，恰當的處理傳授知識和培養能力的方法。

提倡課堂教學——藝術實踐教學實踐 —藝術創作——市場及崗位檢驗的人才培養模式。

實現課堂教、學互動，引發學生思考，調動學生興趣。在符合本專業培養目標的基礎上注重學生個人目標的培養。

另外，根據每個學生的年個條件制定不同的訓練計劃，每周進行一次全身的素質訓練，促進學生的每個部位有機地協調起來。每月組織本班學生進行看課，學習別班的長處，找出自己的弱點取長補短，樹立自練信心。

利用多媒體將教學過程、教學結果和觀摩學習記錄下來，進行研討和經驗總結，以求更科學地發展。有針對性的提出以舞蹈意識、舞蹈感覺為主，強調概念化和理論化教學主張，從原來如何教他做，轉變為教他如何做的方法。提高學生的積極性和學習能力。

四、教學考核

定期組織教學會議研討和學生測評，提高課堂授課質量、努力構建創新教學模式，根據不同類型的課程，推進不同教學方法。有效地整合教材、規范教學、統一進度。

教學任務實踐制，實質就是課上與課下自習相結合，針對每位學生自身的不同問題提出要求，采取普遍提高、重點培養、集體授課與個別輔導相結合的手段，并按期布置、檢查課堂作業。

年級考試內容由專家組統一規范，學期考試同時針對教師和學生進行測評：

1.采用課堂展示與平時訓練相結合的方式，綜合評定學生的學期成績，考試力求嚴謹規范；

2.專家督導委員、各教研組長及相關專業教師，對照授課計劃對考試課進行觀摩指導；

3.任課教師提交書面考試總結，總結本學期已完成和未完成的教學任務，總結經驗不足，發揚強項優勢；

4.以教研組為單位進行考試研討并總結，有針對性地對任課教師的考試內容進行評議。

五、舞蹈毯技課開設中存在的主要問題

1.教材建設有待加強。隨著教學改革的不斷深入，舞蹈技術技巧課在舞蹈學院來說，仍是一種嘗試，就全國乃至北京舞蹈學院也沒有統一的規范教材和模式，這就為教學帶來很多困難。雖然各校都有自編教材，但是質量不高，形式單一，文字及理論性較薄弱，同時缺乏一定數量的多媒體課件或電子教材。因此，有必要制定新的教材建設規劃，加強教材建設。

舞蹈考試總結范文第5篇

舞蹈表演專業

舞蹈總是用最苛刻的方法考驗著每個懷揣舞蹈夢的孩子們：壓腿、踢腿、軟開度、腹背肌、腰腿功……日復一日，沒完沒了枯燥的訓練，這就是舞蹈表演專業的特點。相對其他舞蹈類專業，舞蹈表演專業在訓練上和表演上的要求是更加的嚴格，舞蹈表演專業需要學生有較強的表演功底，濃厚的情感，這樣才能通過舞蹈來演繹出動態的人的精神世界，以鮮明的藝術形象抒發內心感情，達到扣人心弦的藝術效果，創造出劇情需要的舞臺環境和氛圍。因為臺上跳舞，“跳”的不是自己，“跳”的都是各種不同的“人物角色”，無論是表演集體舞還是個人舞，都是為了塑造不同民族性格和不同人物氣質的舞蹈形象。舞蹈表演跳的是心，而不是單純的炫技。這就需要平時多注意舞蹈表演和技術技巧的訓練，這些都是長期積累的無形的資本。

關于就業，如果你喜歡追尋自己的影子并且熱愛教育事業，那你可以考慮去教育機構應聘舞蹈教師；
如果你喜歡沒有太多的束縛，那你可以選擇去輔導機構或者舞室擔當補習教師；
如果你有一定的造詣并且已經獲得一定的資格，那你可以嘗試從事教練或者指導工作；
如果你想把自己的學藝發揚光大并且呈現給觀眾，那你可以努力去成為一個專業并且優秀的舞蹈演員。當然，學習舞蹈出來的學生一般在行為舉止上都比較得體自然，氣質跟打扮上也會相對出眾，所以即使不從事舞蹈相關行業，也可以做一些類似公關文秘、銀行職員、辦公室人員等文員類的工作。

舞蹈學專業

舞蹈的歷史淵遠而流長，藝術學家考證過最早出現的藝術正是舞蹈，說明舞蹈的起源和發展對于人類文化乃至生活是深刻而富有意義的。舞蹈學正是對舞蹈藝術作全面、系統、歷史的研究的一門科學，其中包括舞蹈理論、舞蹈歷史和舞蹈鑒賞三個主要部分。本專業的學生除了單純的肢體學習，還要進行舞蹈理論的學習，掌握舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論，了解相關學科的知識。中國舞蹈史、中國民間舞蹈文化、世界芭蕾史綱、舞蹈解剖學等這些都是在大學期間需要深造的課程。這就要求舞蹈學專業的學生一方面自身要有不錯的文字功底，另一方面就是對于文化有一定的了解和興趣，這樣便于在今后學習生活乃至工作后更好更快地掌握分析和研究舞蹈作品的方法，能達到理論與實踐相結合。

舞蹈學專業的學生除了可以從事與上述舞蹈表演相同的職業，更有其獨到的優勢――舞蹈學專業出身的學生所具備的理論寫作能力和史學造詣，是許多藝術相關單位和企業所重視的。

舞蹈編導專業

在練功廳里、在舞臺上，每一個舞者在韻味悠然的音樂中舞動，做出跳躍、旋轉等一系列復雜的連接動作，隨著光影的變幻演繹令人心醉神馳的精彩。這些所有的編排都來自于舞蹈編導。舞蹈編導的魅力就在于她能讓舞者釋放天性，開發舞者的想象力，把一種不可言語的渴望和追求，揮灑自如地呈現在觀眾面前。

就讀舞蹈編導專業的學生首先要熟悉國家的文藝方針和政策，了解舞蹈發展的態勢，這才能確保作品在創作時是合理合法的。其次舞蹈編導的學生要求除了具有一般舞蹈生吃苦耐勞的優點，還應該有不同于他人的創造性思維，以及較強的審美感。這樣才能從不同角度去尋找和發現舞蹈里缺乏和未被開發的東西，并應用到舞蹈編排里，進而提煉和完善獨具特色的隊形、畫面、語匯等，使創作的作品真正達到獨特的藝術效果。

舞蹈編導專業的畢業生不僅具有普通舞蹈人才的各種就業機緣，還是舞蹈工作幕后者的重要輸出源。大部分有關編排、導演和設計的工作，她們都可以去嘗試并且較易勝任。

給舞蹈生藝考的溫馨提示

音樂――最好把考試曲目剪輯好單獨刻錄在一張光盤上，方便考場老師播放，不要拿整首曲子去，沒那么多時間讓你完整地跳；
選擇能讓人跟著節奏走的樂曲，讓老師也產生共鳴，放音樂的有時候老師會陶醉一會兒，那你就能多表現一下了。所以選音樂一定要有利于展示和全面展示個人特長和技能。