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    1. 2023年教導處主任工作總結10篇(全文完整)

      發布時間:2025-07-13 16:06:02   來源:工作總結    點擊:   
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      教導處主任工作總結第1篇光陰似箭,一年時間一晃而過,我也踏踏實實地度過了實實在在的一年。一、愛崗敬業,提升思想道德修養本人熱愛教育事業,服從領導的工作安排,辦事認真負責。在各方面嚴格要求自己,努力地提下面是小編為大家整理的教導處主任工作總結10篇,供大家參考。

      教導處主任工作總結10篇

      教導處主任工作總結 第1篇

      光陰似箭,一年時間一晃而過,我也踏踏實實地度過了實實在在的一年。

      一、愛崗敬業,提升思想道德修養

      本人熱愛教育事業,服從領導的工作安排,辦事認真負責。在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的需要。自覺遵守職業道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會,通過學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。今年9月,我還響應區局號召,主動到五接小學支教。

      二、不斷探索,提高教育教學水平

      積極參加上級部門組織的各項培訓,虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,認真鉆研大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累。參加“行知杯”論文評比獲江蘇省二等獎,參加南通市教師專業成長論文評比獲一等獎,《淺談小學記敘文寫作教學策略》發表在20xx年10月《中國教師》上。本年度出乎意料地評上了“通州區小語學科帶頭人”,算是對我的一種鞭策吧。

      “學高為范,身正為師”,加強品德修養,做學生的楷模。班主任的一言一行都對學生起潛移默化的作用,都會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養,努力通過自己的言行舉止,為人處事給學生以示范,做學生的榜樣。早晨,我和學生一起晨讀,幫助學生解決學習中的困惑。中午,關心好學生的就餐,做學生的知心大朋友。課間,和學生一起游戲,和學生一起放松心情。

      好的環境能夠激勵人,可以改造人。班級需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創優,愛班好學的精神。我和其他老師一道努力,加強教養教育,培養良好的班風和學風,所帶班級在學?!盃幭葎搩灐痹u比中,成績喜人。

      三、遵章守紀,樹立自身形象

      嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,工作勤勤懇懇,任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

      四、盡心盡責,完成分管工作

      擔任教導處主任,工作統籌兼顧。合理安排好教學活動,堅持聽隨堂課,及時組織評課,和上課老師交流上課的成功經驗和需要解決的問題,讓聽課教師和上課老師都能在實踐中得到成長。負責學校的宣傳工作,把通州大眾、通州教育門戶網站、通西教育網作為宣傳平臺,積極宣傳學校的教育教學工作,產生了良好的影響。分管科普教育,能落到實處。認真做好科普教育材料,為科普特色學校的申報,打下了良好的基礎。

      下半年到五接小學支教,負責健康情況上報一天不落。負責學校的圖書室工作,為把數千冊圖書及時入庫,編碼上架,加班加點不計報酬。負責學籍管理做到有條不紊,不出差錯。

      千里之行,始于足下。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,不斷提高業務能力,提高自身的專業素養,開拓進取,為教育事業奉獻自己的綿薄之力。

      教導處主任工作總結 第2篇

      本人這學期擔任李港小學教導主任,并承擔五年級語文教學。工作中,我時刻以“愛心獻給學生,放心留給家長,熱心送給同事?!弊鳛樽毅?,工作認真踏實,任勞任怨,現將個人工作總結如下:

      一、政治思想方面

      本人忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識,為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項規章制度,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為校長的好助手,教師的好榜樣。

      二、個人教學工作

      我認為:一個好領導首先必須要做一個好教師。作為一名語文教師,我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事,通過多種方法,培養學生閱讀興趣,提高學生的寫作能力。為激發學生的閱讀興趣,我組織學生開展了豐富多彩的活動,為學生寫作提供了素材。為了提高學生作文的能力,我重視了作后評講,經過不斷的嘗試,本班學生的閱讀寫作興趣增強了,寫作能力也有了明顯的提高。有效的讀寫訓練提高了孩子們的語文素養,也激發了他們學習語文的興趣。學生多篇作品刊登在《通州日報》和《江海晚報》等報紙上。教學中,我一直努力以教學“六認真”來嚴格要求自己。我充分利用網絡資源,查閱有關資料,和青年教師商榷,力求使課堂教學更具實效。

      三、教導處工作

      作為一名中層領導,我以身作則做好教學工作同時,任勞任怨,盡力完成教學管理工作。在校長室的指導下,協助主管校長抓好教育教學管理,提高服務意識。教導處的工作是瑣碎而繁雜的,協調好教導處成員,做好以下幾方面的工作:

      1、每學期期初,嚴格按《新課程設置方案》開齊、開足每一門課程,排好課程表。和教導處其他成員研討分管教學工作,期初進行合理計劃。結合學校工作計劃,每周合理安排并組織實施,使學校教育教學工作更有針對性、實效性。及時做好老師臨時請假時的調課工作,確保學校教學工作正常運轉。

      2、狠抓教學常規檢查與落實。在校長室的領導下,為了增強教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平,安排了觀摩課和隨堂課,并組織教師認真總結反思。為了落實有效教學,間周進行“六認真”工作的常規檢查,對備課、作業、班務日記做到逐項檢查,認真總結、及時反饋,推出典型和找出不足。注重了檢查與指導相結合,及時和有關教師交換意見,提出改進意見,且做到每次檢查都有記錄,每次檢查都有總結。

      3、為了提高教師業務水平,為了提高教師的教學業務能力,組織語文老師開展了朗讀、演講等教學基本功比賽,并組織有關人員進行了認真評比。通過競賽的方式,推薦衛美華和趙云老師參加了區級比賽。為每位教師搭建自我展示學習交流的平臺。

      4、做好每學期的期中及期末檢測考務安排等工作,組織語數英教師進行了期中考試質量分析,通過分析查找教學中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長,在成長中提高。

      本學期,在校長的悉心領導下,在同事的支持幫助下,教導處日常管理工作順利開展,教育教學工作有條不紊。

      教導處主任工作總結 第3篇

      擔任教導主任這個工作時間不長,這其中有辛酸,也有欣慰,有淚水,也有微笑,有沉郁,也有激動,有委屈,也有無奈。如今立足于三尺講臺,回首而顧,感想頗多:

      教導工作是紛繁復雜的,包羅萬象的,千頭萬緒的,必須做大量的實實在在的工作。教導主任既是學校工作的管理者,也是學校教學工作的參與者,同時又擔任畢業班的教學工作,這就要求我要深鉆教學業務,尤其是自己學科的教學任務。俗話說:己身不正,何以正人?開學至今,我都從容、有序的安排業務上的一切工作。

      1、教師們所必備的業務學習、政治學習、培補記錄、基本功訓練、教學反思、試卷分析、單元成績冊等業務材料,我都從百忙之中抽出時間親自裝訂成冊,開學第一周全部發放到每一位教師手中,即統一美觀,讓教師們節省了時間,又體現了管理的規范性,科學性。

      2、提早布置本學月的教學工作和業務工作,及時制定業務上所需要的一切計劃、方案,從而有的放矢的指導教學教研活動,同時使教師們能忙而不亂的、有計劃的完成教學之外的常規工作。

      3、當好校長的參謀和助手。學校的工作可謂千頭萬緒,校長要思考的問題很多,()本人能主動攬事,攬瑣碎之事、急難之事、棘手之事,甘做綠葉。但攬事絕不越位,遇大事能主動請示和匯報,凡事關學校的事情及時向校長請示匯報,不擅做主張,不耍小聰明。在教育教學管理方面有自己獨到的見解和可行的方案,并適時給領導以合理化建議,得到領導首肯后迅即付諸實施,多為領導分擔事務性工作。

      4、能與教師坦誠相見,友善相處。做到與人為善,真誠待人,寬宏大量,盡可能站得高一點,看得遠一點。工作中剛柔相濟,以理服人,以情感人,敢于負責,不為開脫自己而把責任上推下卸。對老師提出的一些不合理要求,也能充滿智慧地處理,比如應否定的先商討,需拒絕的先溝通,該指責的先自責,做到既堅持原則,又不傷感情。

      5、要求任課教師做到的,自己首先要做到。只有這樣,才能服眾,這也是我做教導主任實施學校教學管理的個人條件之一。

      本學期的工作只是剛剛開始,對于今后的工作,我會更積極、認真,緊緊圍繞學校工作的中心,同時,在實踐中鍛煉和提高自己的業務水平。

      教導處主任工作總結 第4篇

      時光飛逝,一轉眼一個學年又要結束了?;仡欁约罕緦W年的工作,最深的體會就是自己的辛勤付出有一點收獲。本人在這一學年里繼續擔任副教導主任一職,分管學生學籍管理、教師業務培訓工作、學生成長記錄袋、文明學校網管理及科學、思品等的教學研究工作,并擔任六(2)班語文教學。一年來,本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作?,F將有關工作總結

      一、政治思想方面

      本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業,有愛崗敬業的思想,能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。平時能關心時政,真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴格遵守學校的各種規章制度,平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學校的教學管理制度,做到上課不遲到、不早退、不拖堂,能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。嚴于律己,盡心盡責,以較高的要求來約束自己。

      二、教育教學工作

      本人能牢固樹立以上課為本的思想,在教學過程中能與同年級組的教師一起研究,討論教學內容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究,注重課堂教學效果,注重減輕學生負擔,注重學生學習能力和語文素養的提高。在這一年的任教中,對于學習習慣較差的學生我堅持經常協助班主任,與其父母多溝通。在學校里多關心學生的學習情況,對于作業經常不做的學生,讓他們利用課余時間完成。對于接受能力較差的學生進行個別輔導。在每次的素質檢測中,所任班級的同學均能取得較好成績。多名同學在各類作文競賽中獲獎,自己撰寫的教學論文也在省、區級獲獎。

      三、管理工作

      作為學校的一名中層干部,能做到相互團結、相互尊重、相互配合,工作認真負責,堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔責任,不計報酬,不計名利。

      (一)學籍管理工作:

      1、學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生學籍審批。

      2、每學期開學初,為轉走學生辦理轉學手續,并為轉入學生及時辦理學籍增補。

      3、對我鎮小學生的學籍檔案進行管理,組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數據,把學籍數據上傳入庫,實現了小學生學籍的電子化管理。

      (二)教務工作

      教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作,需要的耐心和細心。

      1、平時能把各種教研活動、會議的通知、車輛安排等都能準確及時地傳達到各辦公室及有關人員手中。

      2、本學年各種會議和教師病事假較多,我能細心做好平時調課、代課工作,為了落實到人,做到調、代課、會議通知不帶信,寧可跑上奔下,走東竄西。雖然人勞累一點,但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了。

      (三)業務學習工作

      1、積極組織教師以校本培訓為主要方式,深入學習課程改革教育叢書,領悟新課改精神,新課程理念,逐步轉變教師教育教學思想,本學年,教導處組織全體教師學習了《常州市小學學科教學建議》、“如何說課”、《探索課堂的真諦》等的理論學習。還組織了五年級的老師參加區舉行的新教材教法培訓,弄清新大綱的要求和教材修改的內容?;顒雍蠼M織教師開展研討,撰寫教學反思。同時認真做好資料收集、整理工作。

      2、本學年,仍堅持把校本培訓融入學校教研,安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動,以次提高教師的教育教學水平。各學科組開展的教研課,交流課,為教師的專業成長搭建舞臺。教師們學有所得,行有所感。

      (四)其他工作

      1、根據上級的精神,及時收集有關信息,做好文明學校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作。

      2、做好學生成長記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時收集、增添資料,把工作做實做細。

      3、協助教導主任組織并落實各類調研、競賽活動。本學年,以教學質量為中心,組織了一年級拼音過關測試、三年級語文、四年級《品德與生活》調研,出好試卷,及時作好分析與反饋工作,使教師們心中有數,以便采用相應的教學措施,提高學科質量。做好畢業班的閱卷、試卷質量分析等工作。

      五、存在的不足

      1、組織教師業務學習工作深入創新力度不夠。

      2、深入課堂、深入班級不夠。教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。

      我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。

      在這一年的工作中,我得到了領導和全校教職工的大力支持,在此對你們表示萬分的感謝,謝謝大家!

      教導處主任工作總結 第5篇

      曾經做班主任時心中有個理想要當教育家,這個定位是高了點,但自己一直在努力。今天當上了教導主任,不敢有這樣的奢望,但希望自己的學校充滿生機,走出自己的特色,辦成百姓滿意學校。為此,從步入教導處以來一直都在虛心學習,踏實工作,探尋求索,不斷反思,在工作中歷練自己、在學習中提升自己。一年來,我擔任教導處的副主任職務,并根據學校需要隨時兼課,這一年中覺得自己的進步還是突飛猛進的,發現自己在不斷地成熟,不斷地進步。所以每當這時,我都想說一句,感謝我的校長,感謝周圍關心幫助我的同事。

      一、思想上不斷成熟,提升了對事業的熱愛

      周圍的黨員、領導不但從自身的人格魅力影響著我,還經常通過思想交流使我不斷進步。這一年來我由一名入黨積極分子光榮地通過了黨組織的考核,成為了一名正式黨員,原來對這個詞沒有什么理解,但今天真為自己成為黨員而驕傲了??磫栴}能站在一定高度了,想問題能全面考慮了,做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計較個人得失,把學校的事看成是自己的事,把學校的責任當成自己的責任。

      按照學校的制度與安排,每周我都有一次清晨站崗的機會。開始還覺得很辛苦,可不知從什么時候起,我已愛上了這一天。喜歡看老師們穿著整潔精神抖擻地步入學校,喜歡看學生們歡快雀躍地踏入校門,喜歡看家長們滿懷期望地目送自己的孩子,喜歡聽老師們溫暖地問候一聲天冷了要多穿點,喜歡聽學生們仰著可愛的笑臉說老師早上好,喜歡聽家長們在孩子離開前一句又一句的囑咐。因為有全心的愛的付出所以同樣也獲得了來自方方面面的收獲,從而發現自己對教育事業的這份熱愛更提升了高度。

      二、實踐中提高業務,讀懂了自己的責任

      從進入教導處的第一天起,我就意識到了自己責任的重要,作教導主任教什么,導什么,作為學校教學的骨干怎樣起到引領作用?因而當走出自己的課堂后我便會虛心地踏入老師們的課堂,從老師們的課堂走出后我又會帶著問題步入自己的課堂,在這樣周而復始的上課、聽課、評課中,自己的業務也在不斷提升。課堂上會不斷有創新的火花產生;聽課中會為失敗的課堂而深思,為精彩的課堂而激動;聽課后與老師們的切磋交流中,更是提升了彼此間的教學水平。在不斷地理論與實踐相結合中,在不斷地互相促進中,發現自己的業務也在不斷地在提高。

      因為深感肩上的責任之重,我還常上網點擊名家名師博客,學習他們的經驗,了解最新的動態,并期盼著與他們在網上交流,通過網絡走進他們的教育世界。如果說原來是個教書匠,那現在正向教研匠發展。原來走進辦公室手中拿的是一本書一本教參,現在又多了課標、多了教科研雜志?;叵氘敯嘀魅螘r想到的更多的是自己怎么教,我的學生怎么學?,F在我更多關注的是教育的最新動態,想到的更多的是老師們缺少什么,怎樣能讓老師們得到更多;學生們需要的是什么,怎樣能讓學生收獲得更多;家長們想的是什么,怎樣能讓家長更滿意。是的,在工作中我漸漸讀懂了,這就是自己的責任。

      三、工作中鍛煉能力,樹立了服務的意識

      因為走出了班主任的工作,接觸了許多新的工作任務,這些工作鍛煉了我的能力,同時也樹立了要為大家服務的意識。

      做好學校常規管理的監督檢查工作。從早自習的檢查到每月教師教案、本簿的檢查;從組織全校每月的月考到組織教師的每月自評考核;從組織全校的期中測試到期末的終結性考核。由于工作中能一步一個腳印,因而學校的教學工作在有序進行,各班的教學質量在不斷提升。我校的早自習從新聞發布會到數學思維訓練,從古詩文積累、美文欣賞到走進英語世界已逐步形成了自己的特色。教師的個性化教案設計已形成自己的風格,突顯了教案的實效性。每月的本簿檢查已成了大家互相學習、取長補短的最佳時機,學期末各種本簿的展示,不僅展示了孩子一學期的收獲與成績也書寫了教師的辛勞與汗水。

      教導處主任工作總結 第6篇

      本學期,教導處在鄉總校和學校的正確領導下,貫徹中心校的工作計劃,全面落實學校工作意見。本著“以人為本”的教育思想,扎實開展教育教學工作,繼續深化課堂教學改革,完善教研組的職能和加強教學常規管理,促進教師隊伍的建設,實現師生共同發展?,F將本學期的工作總結如下:

      一、加強教師的業務學習,努力提高教師的綜合素質。

      教育教學理論能指導教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習,能有效提高教師的專業水平。

      1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》,認真學習,認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念,轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論,組織教師學習,用理論來指導教師的教育教學實踐。提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。

      2、積極開展教研活動。

      本學期教導處分別進行了語文、數學的年輕教師的公開課,上課的老師都能課前認真備課、為上好公開課做好充分的準備工作。聽課的教師都能認真做好筆記,課后在教研組長的主持下對每一節公開課進行評課。努力把教研工作做得更好,盡量提高每個老師的教學水平。我校還注重對教師教學能力的培養,分別派教師出外學習取經。

      二、強化教學管理,全面提高教學質量

      教學常規是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:

      1、抓常規,促進管理更加規范

      本學期我校嚴格執行課程計劃,強化教學法規意識,加強課程計劃的執行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學生的全面發展。

      (1)抓備課。備課是上好課的關鍵,教導處要求每一位任課教師要認真備課、寫好教案。同時要求教師依據課程標準,創造性地使用教材,恰當地選擇教學方式和方法,有效地提高課堂教學效率。教導處并對教師的教案進行定期的檢查,及時反饋給科任教師。

      (2)抓上課。上課是教學過程的中心環節,上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期教導處繼續加強聽課,完善聽課制度。讓每一位教師向課堂要質量,提高了課堂效率。

      (3)抓作業批改。本學期教導處繼續加強教師們對學生作業的批改,力求每一位教師要做到:認真批改、及時批改、及時講評。讓作業真正發揮最大的作用。

      (4)抓課后輔導。要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業。針對這些問題,我們加強了對學生的思想教育,加強課后輔導,引導學生加強對學習的責任心。

      (5)抓教后反思?!墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思,在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展,可見教后反思的重要性。要促進教師的專業化發展,教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,并對反思進行具體要求,以書面、小組等形式進行教學反思,達到提高自身教學水平的目的。

      2、加強畢業班的教學管理力度。一個學校的教學水平,無不從畢業班展現出來。自上學期以來,學校提高對畢業班科任的要求,同時又給予支持鼓勵

      從思想上提高學生的認識,引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯系,增強了學校的教育合力。

      四、存在問題及構想

      教導處的中心工作是教學,提高教學質量不是一句空口號,它需要以扎實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉化;怎樣才能更好實現分層次遞進教學,全面提高學生能力等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些,創造性更多一些,創新求實,穩步提高教師素質和教育教學質量。

      回首過去,成績有所提高,面對未來,倍感壓力很大,我們相信,在上級領導的正確領導下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰,我們將進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,為教育譜寫新的篇章!

      教導處主任工作總結 第7篇

      由于學校人事的調整,我有幸被選拔為學校的教導處主任。由于工作崗位的變化,給我帶來新的挑戰和壓力。學校工作沒有小事,為了能盡快適應新崗位的工作,我不敢有絲毫馬虎,一開學我就開始學習網絡的相關知識,有時為了弄清某個操作方法,往往要問很多人,遇到不懂的及時向江主任和張主任請教。整個工作可以用一句話來概括,那就是:摸著石頭過河,邊學邊做,邊做邊思考,并不斷改進和調整。同時在學校領導和全體同仁的關心、支持、幫助下,一學期下來,基本完成了本職工作?,F就具體工作總結如下:

      一、教學工作

      本學期,我擔任四(2)班的語文教學。與以前比較,這一學期在教學上花的時間真不多。有點吃老本的感覺。這也可能是工作崗位變化所帶來的吧,開始我擔心學生成績會有大幅度下滑,所幸的是學生比較爭氣,通過每次測試我看出班級的整體成績還有提升。其中有幾個同學的成績上升了很多。平均分、及格率、優秀率都排在年級組其中。這也是我和其他老師及同學們共同努力的結果。

      二、教導處工作

      加強教學工作的指導與檢查,規范教學過程認真工作是衡量一位教師的工作態度、工作能力最基本的尺度,更是對學生是否負責最直接的體現。我校教導處和各教研組加強聯系,密切配合,經常性地對部分教師進行檢查,并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在江主任在領導下我們主要抓好備課和上課兩個環節,努力引導教師把功夫下在備課上,本事顯在課堂里。

      1、備課:平時做到組內互相交流,同年級共同研究集體備課,各教研組長把關,杜絕了不備課進課堂的現象,并根據每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革,將備課的中心轉移到備學生上去,加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查,從檢查情況看,各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上,教導處能起到導航作用,指出了在閱卷、作文批閱中的不足,表揚了一批在教學業務上有創新的教師,業務認真的教師,交流了他們的工作方法和業務特色。

      2、上課:一方面,在各位老師認真備課的基礎上,很抓質量,向35分鐘要效益,做到精講多練,改變以往重視知識傳授,忽視能力培養的做法,使學生積極主動地學習,從整體上看效果明顯,各學科教學質量都有了大面積的提高。教導處每配合教研組不間斷地開展推門聽課,及時了解和掌握每位教師的課堂教學,并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面,積極組織開展多種形式的公開課,每周一堂家常課,給中青年教師展示的平臺,給全校教師指引課改的方向,并組織有成效的評課,不斷提高教師的教學水平。

      3、抓好作業的布置和批改工作,通過柚查和召開學生座談會,了解學生的作業情況,及時總結,反饋給任課教師,真正掌握第一手材料,在期中時組織部分學生進行教育訪談,了解學生的作業負擔。

      4、積極協助配合江主任、張主任安排課程,編排課程表。

      5、每天及時做好教師請假登記,課程調換與代課單堅決做到早操前交到代課老師手中,使代課老師有充分時間準備。這項工作看起來簡單,做起來也不容易啊,我經常是代課老師找好了,可是他們有時忙不愿意去代,此時我只能勉強微笑著重新再找別人,為了孩子的安全和學習我必須這么做。

      6、配合語文教研組開展教育教學研究工作。積極地參加校內聽課活動,努力提高自己的教學水平,一直是我工作的目標。一學期來,我們語文教研組的教師在教研組這個集體中共同成長,我們的做法是:扎實開展集體備課、專題研討、公開課、家常課等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動,我們都認真抓好以下環節:集體備課,組織聽課,評課、總結。

      “尺有所短,寸有所長?!泵總€人都有他的長處和短處,如果能相互學習、相互借鑒,揚長避短,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導處有關規定,嚴格紀律要求,改進組織方式,在備課組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質量。在集體備課中我們力求做到統一思想,統一進度,統一練習,特別是在備教學目標,備學生練習,備教學方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創新。

      7、安排、督促、檢查各教研組搞好月考核工作。每月25號將教師業務月度工作檢查表分發給每個教研組長,利用午休和放學后的時間認真檢查每個老師的備課、課后反思,聽課記錄、作業批改等情況,做到實事求是、公平公正。

      8、開展小學生作文競賽活動。為進一步貫徹落實小學語文課程標準,營造一個良好的文化氛圍,全面提高學生的語文綜合素養,激發全體學生學習語文的興趣,提升學生的作文水平,激發學生的寫作興趣,特舉辦三——六年級作文競賽。我們制定方案,成立領導組和評委,經過大家的共同努力,我們選拔了65篇優秀作文,再有語文老師指導修改,學生最后統一紙張謄抄,最后評委評分、點評,評出一、二、三等獎。通過這次競賽孩子們寫作水平有了提升,寫作的積極性也有了顯著提高,收到了很好效果。

      9、認真做好上交材料的收集歸檔工作。按時認真做好收集歸檔教學工作計劃、總結,課程設置、教師課務安排;收集整理各學科教學計劃,教研、專題計劃、總結;收集期中、期末考試試卷,試卷分析,考試質量分析表;歸檔各興趣班計劃、總結等。

      一學期以來,雖然我做了一些工作,但由于本人水平有限,工作中還曾在許多不足之處,如電腦操作陌生,可以說每天都要問江主任、張主任和許曉潔,教導處工作生疏,工作開展不暢等,但我會努力學習的!我深信只要積極進取、熱愛本職工作,就一定會不斷進步的!

      教導處主任工作總結 第8篇

      一.師資隊伍建設:激勵求發展

      教師的潛能和積極性要通過激勵才能激發,本校的師資通過幾年來的引進、自培鍛煉,整體素質逐步提高,還走上了一條從純教學型向研究發展型之路,在此過程中學校領導要對教師有耐心,允許他們有適應過程,對他們應始終充滿信心,肯定他們的成績,為他們的發展提供一切條件,特別注重對青年教師的鍛煉培養,其中絕大多數青年教師教育教學能力、研究能力有了明顯的提高。

      二.學校特色:探索創新路

      根據學校特點,鞏固發展原有特色,同時結合教育發展的特點,幾年來探索出一條適合本校、適應時代的特色教育之路,開展了創造教育的研究和實踐,取得了明顯的效果,學生的創新意識和創造能力得到激發,也取得了很好的效果,幾年來在縣市級有關創造發明的各類競賽中都取得了優異成績,學校先后被縣、市命名為縣創造發明項目特色學校和上海市創造發明重點學校。

      幾年來學校工作在全體師生的共同努力下進展順利,進步明顯。學校先后被評為崇明縣文明單位,崇明縣中學生行為規范示范校稱號。

      三.學校發展:改革促發展

      在認真分析總結學校原有狀況的基礎上,引領班子一幫人共同制定學校短期、長期發展目標,本著實事求是的原則,商討實施方案,探索謀求學校發展的切入點,針對學校以前存在的缺陷,不斷改革完善,確立先進、較科學的辦學理念,在全體教職員工中牢牢樹立這樣一個理念。質量是一個學校的生命線,通過師德學習教育,努力培育教職工的大局觀和使命感,做一個盡職、稱職,能不斷完善自我的合格員工。

      四.凝聚工程:穩定作基礎

      學校工作是全體員工共同的工作,要搞好學校工作,必須有整盤棋意識,要充分調動全體員工的工作積極性和主動性,幾年來我一方面對教職員工在工作上嚴格管理,另一方面力所能及地多為教師的切身利益著想,想方設法為教師謀利益,為他們排憂解難,豐富教職員工的業余生活,為他們自主發展創設良好環境,每年的集體生日和定期的外出考察療養等深受員工的歡迎。幾年來教師隊伍空前的穩定,心往一處想,勁往一處使,使學校的各項工作都得以順利圓滿地完成,學校的整體辦學水平穩步提高,學校的聲譽不斷強盛。

      五.制度建設:人文融科學

      管理好一所學校,必須有科學的人文化的制度作保障,無規矩不成方圓,但制度的設立要符合實際,要有利于學校的發展。據此,先后建立完善了教職工崗位責任制度、獎懲激勵制度、福利制度、醫療改革制度等,在各項制度的建立中充分體現校情和人文特點。

      六.教學工作:質量求生存

      嚴把質量關,從課堂教學著手,加強監控管理、加強改革研究,通過教學研究月等形式,互相研討、實踐鍛煉來有效地提高課堂教學的效率。幾年來學校的整體教育質量穩步上升,智優學生的比例逐年攀升,得到了社會各界的一致贊許認可。

      教導處主任工作總結 第9篇

      一年來,在學校領導和同事們的幫助、支持下,我逐漸認為,要成為一名稱職的教導主任,應該做到甘于奉獻,勤于學習,善于研究,敢于創新,務本求實,團結協作?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,有喜悅,也有困惑;
      現就本年度的工作述職如下,懇請領導和同事們給予指導。

      一、身正為范,給校長當好助手。

      俗話說:在其位、務其職、思其責。作為教務主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力當好校長的助手。

      1、重視合作意識。作為一名學校領導,必須努力做到“上情下達,下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務實的態度,顧全大局,融合群體,在校長的指導下,制定好學校教學計劃,并組織實施,使工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結教育教學方面的經驗,使學校教育教學工作運行正常。

      2、突出服務意識。教學是服務,管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學習,不斷加固精神防線,弘揚正氣;
      二是樂于接受群眾監督,自覺做到“三不”,即工作時間不計較,工作任務重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態度謙和,和教師建立起平等的合作關系,不勾心斗角,注意團結,容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。

      二、強化管理,落實措施,提高實效。

      1、做好課程設置和課表,作息時間表。確保課程設置合理,課時開齊開足,課時安排科學合理,便于師生操作。

      2、認真抓好教學常規檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業、學習筆記、工作筆記等進行全面檢查,以保證日常教學扎實有效開展。

      3、巡查經?;?。每天早、中和兩操等常規時間對各班進行巡查,做到了考勤,確保了教學井然有序。

      4、認真做好缺勤教師和課程調整,保證學生的有效學習。

      5、自己嚴格遵守學校各項規定,工作從無遲到現象,為教師做好表率,做到打鐵本身硬。

      6、做好教學檢查工作,提高教學效果。對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求,并在工作中加強檢查與指導,教導處定期組織進行教學常規檢查,并及時將檢查結果進行反饋和通報,對確實存在問題的教師及時進行談話,給予耐心的指導和幫教。

      7、帶頭做好教研工作,以身作則,率先垂范。一學年來,積極組織教研組開展教研活動,深入課堂,認真聽課、評課,教師課堂效果有了明顯改善。

      三、幾點體會。

      1、當一名優秀的人民教師,不但要把教育教學當成是一項工作來干,更要把它當成是一項造福后代的事業來干。堅定的責任心和廣博的愛心是每個合格的教師必備條件。

      2、要教育好學生,或組織好學校的教學工作,自身必須有過硬的專業技能。管理者自身要有表率、示范的意識和能力,要廣泛聽取意見,集思廣益。

      3、創新是現代成功教育必不可少的環節,只有在總結成功的基礎上,不斷改革創新,積極拓寬工作思路,才能為教育的良性發展注入新的活力。

      4、學校領導班子和管理機制決定學校的一切,在課改迅速發展的今天,作為學校的領導者和管理者,沒有先進的理念,過硬的作風和科學合理的考核制度為先導,學校是得不到發展和進步的。

      四、認真反思,努力改進。

      回顧一年的工作,我感覺教導處的工作還比較稚拙,經驗不足,隨著教學形式的不斷發展,還有不少的困惑和不足有待解決。主要概括起來,有以下幾點:

      一是“深”字的體現還不夠。對各位教師的困難和要了解少,超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業務的力度不夠。

      二是“實”字的體現還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

      三是“韌”字的體現上還不夠。本人由于性格使然,處理問題有時考慮不夠周到,對教學過程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改進。

      一年的教導工作讓我受益匪淺,泰戈爾說過:過時的事業是偉大的?;ǖ氖聵I是甜美的,葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業,我將不懈努力,在以后的工作中,我會加強學習。努力工作,克服不足,把這葉的事業進行到底。

      教導處主任工作總結 第10篇

      20__年上半學期教學時間比較短,轉眼即逝,這半年教導處是在忙碌中度過的:教導處在忙碌中迎接上級檢查,組織學生進行質量監測;教師在忙碌中學習,在忙碌中充實,在忙碌中組織活動;學生在忙碌中學習,在忙碌中成長,在忙碌中收獲。

      這半學期教導處按照制定的計劃,開展了以下幾項工作:

      一、抓好教學常規工作,提升教學質量。

      一、教導處組織三個教研組每個月對教師的常規工作進行檢查,從備教輔改考評等方面進行檢查、量化,對教師們的《教師成長記錄手冊》、學生作業、寫字本等進行檢查,做到有記載,有總結,有通報。從檢查結果看,教師們備課超周足時,上課精心授課,批改作業認真,嚴密組織單元考試,認真對待教學工作。

      5月14號縣教研室對我校教學工作各環節進行檢查,受到上級檢查小組的肯定。由于教師們教學工作落到實處,在全鎮統考中,我校學生成績名列前茅。

      二、抓好寫字課教學。每一天抓好20分鐘和每周一節的寫字教學,為我校創立書法特色學校打好基礎。

      三、教科研工作

      一、校本研修活動常態化。

      各教研組長組織本組教師間周開展教研活動,學習理論知識,進行聽評課活動。

      二、網絡研修與校本研修相整合。

      全體教師參與了網絡研修第二次磨課活動,做到全員參與,按時完成磨課任務。輔導教師、研修組長帶領全鎮小學教師順利完成了網絡研修培訓任務,實現了線上和線下校本教研活動。今年產生了語文研修二組、英語研修和數學研修二組組三個優秀課例,語文英語獲得縣級一等獎,數學獲得二等獎。

      三、網絡研修和曬課活動相結合。

      在教導處的組織下,教師們將網絡研修和“一師一優課”曬課活動相結合。有18位教師在國家教育資源平臺曬了自我的課例,包括上傳了教學設計、課件、作業設計、視頻等資源。有8位教師的曬課送市進行“推優”。

      網絡研修、曬課活動開闊教師的眼界,供給了學習和展示的機會,提升了教師素養,為教師成長起到促進作用。

      四、參加學校協作體活動。

      本學期我校參加了兩次沙洋縣小學B組協作體活動:5月沙師附小,6月我校組織了一次活動,共有11所學校參加。幾所學校的教師就低年級組織教學、課堂觀察、“少教多學”的主題做了觀課和交流,為我校教師供給了學習、展示、交流的機會,實現了“資源共享,共同成長”,推動了我校的教研活動。

      五、組織教師進行課題研究。

      20__年我校進行了國家級課題“心理健康”、語數英三個小課題的申報、開題工作。5月中旬理解了縣教研室對我校教科研工作檢查。

      我校去年六位實驗教師開展的2個小課題研究,去年順利結題,他們的課題研究成果《小學數學教學中“學困生”的轉換策略》《如何提高小學作文評改的有效性》已經錄入《小課題,大學問》一書。

      四、做好對青年教師的培養。

      今年派了5名英語青年教師市區進行學習,進行聽課活動,學習新課型授課方法,以利于他們更快地成長。

      五、進取組織學生和教師參賽。

      一、組織學生參加“經典詩文”書寫大賽、口算大賽。

      二、組織教師參加“漢字聽寫”大賽。

      組織學生和教師參加比賽,讓他們得以個性化發展,給他們供給了展示的機會和平臺。

      六、認真組織學生考試

      組織學生進行期中和期末考試,六年級進行新課考和摸底考試,對學生的學習情景進行了檢測,每次考試,都召開了總結大會。

      6月18日,我校對四年級30名樣本學生進行了質量監測活動,對學生的數學、體育進行了質量監測,做到了真實、有效,為國家質量監測供給了樣本數據。

      教學教研工作是一個長期而辛苦的工作,需要教師們共同的努力,關注學生,才能改變課堂,提高教育教學質量,讓后港小學的教育更上一個臺階!

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