2023年黨員教育培訓工作總結【五篇】

黨員教育培訓工作總結范文第1篇社區黨委非常重視黨員的教育培訓工作，健全了黨員教育培訓統籌協調機構，形成了由黨委書記親自抓、有專人負責落實的工作運行機制，為黨員教育培訓的順利開展提供了可靠的組織保障。社下面是小編為大家整理的2023年黨員教育培訓工作總結【五篇】,供大家參考。

黨員教育培訓工作總結范文第1篇

社區黨委非常重視黨員的教育培訓工作，健全了黨員教育培訓統籌協調機構，形成了由黨委書記親自抓、有專人負責落實的工作運行機制，為黨員教育培訓的順利開展提供了可靠的組織保障。社區黨委將黨員的培訓教育工作作為加強隊伍建設、提高黨員素質的一項基礎性、長期性工作納入重要議事日程，黨委每季度專題研究一次黨員教育培訓問題。社區黨委非常重視加強制度建設，社區黨校建立了《校務委員會制度》、《教育培訓制度》、《專兼職教師聘任制度》、《學員守則》、《文檔管理》等一系列制度，并認真抓好落實工作。針對社區在冊黨員以企業和自由職業者為主的現狀，我們按照XX市“3個500”黨員人才培養方案，在年初我們制定了黨員教育工作計劃、黨校教學計劃，年終有工作總結和優秀學員評比。每期教學活動，預先制訂了實施計劃，以加強教學的針對性，保證教學活動的順利開展。建立了比較完整的考勤記錄，作為黨員參加組織活動的依據。保存了部分教員的教案和學員作業。檔案管理有專人負責，并規范管理。

二、加大投入，大力推進設施建設

三、做好結合文章，全面開展黨員教育培訓

據統計，普通黨員的通過遠程教育、手機短信等平臺受教育率達到了96%以上，黨員干部受訓率達到了100%。我們主要根據社區的實際需要及時做好課件下載，做好節目預告，因為大多數黨員平時比較忙，我們比較珍惜上課的機會，每期辦班黨委成員都穿插上課，講一些針對性的內容，根據黨員的需求組織開展針對性比較強的學習教育活動。一是結合社區日常工作開展針對性的教學活動。如為新黨員開設黨的基礎知識課；
結合黨員評議，開展黨員先進性教育、黨風廉政建設等講座和討論；
配合十七大精神主題教育，開展十七大報告輔導；
配合深入學習科學發展觀，開展學習科學發展觀系列活動；
配合“創先爭優”活動，開展“創先爭優”系列講座和黨員先鋒戶活動，通過活動把黨員的身份亮出來，配合社區樓群建設。并對基層黨員骨干、居民骨干開設社區建設業務培訓等等，促進社區面上工作，以收到較好的辦學成效。二是大力開展形勢教育。如由原XX市委黨校陳鵬健教授給社區黨員進行學習實踐科學發展觀專題報告會；
原XX市委黨校副校長蔡宣軍的科學發展觀；
原XX市委宣傳部理論科俞贊江科長的國際形勢課等，由于觀念新，講課材料翔實，很受黨員同志的歡迎。在“創先爭優”活動中，開展“網格化管理與樹立服務意識”的主題培訓活動，社區黨委通過自制PPT課件，學習資料，對黨員進行集中講課。三是根據社區黨建工作的需要開展開拓性的教學活動。如在社區小型兩新組織負責人中開展黨建工作研討活動；
在業主黨員中開展誠信教育；
今年，與xx物業公司聯合在失業黨員中開展家政服務就業培訓等，盡量豐富黨員教育的教學內容。

四、創新教學方法，靈活開展黨員學習教育

為了提高黨員的學習內容的豐富性，社區黨委不斷創新學習方法，在教育培訓的形式上力求靈活多樣，不僅僅限于開專題、作報告，而是將講座、座談、演講、競賽、討論等形式有機結合，將定時學習與不定時相結合，如有課堂教育，也有知識競賽，開展黨的基礎知識競賽和傳統愛國歌曲演唱；
社區防災減災知識競賽；
將集中學習與個人自學相結合，如有專家，教員的專業講座，也有黨員通過圖書室、電子閱覽室、黨員雜志等學習資料自學。將專題輔導與討論交流相結合：如在黨的88周歲生日之際，我們舉辦了“50年黨齡”黨員座談會，暢談新中國的巨大變化。去年，社區組織了黨員“學勞模、慶重陽”活動，邀請了XX勞模協會第十組的成員給大家講自己的先進故事，形成黨員學先進、趕先進、作貢獻的良好氛圍。將教育講座與遠程教育相結合，如在講座后開展遠程教育，對相關知識進一步深入學習、相互交流等；
將有形教育與無形學習相結合：還有外出活動，如參觀XX革命烈士紀念館，清明節前祭拜王鯤烈士，以及到跨海大橋等地游覽；
為紀念建國60周年，我們舉辦了愛國歌曲大家唱晚會。今年，作為紀念建黨90周年活動，社區黨委將組織黨員去嘉興南湖紀念中共“一大”。

五、健全制度，建立長效機制

黨員教育的活力在于豐富的教育活動，為充分發揮黨員教育的作用，建立長效機制，我們整合社區資源，形成“一站（黨員服務站）、一校（社區黨校）、一點（黨員遠程教育點）”為主體的黨員教育體系中，擴大黨員教育的輻射面和影響力。我們重點抓好各支部的黨員教育工作。社區黨委做好課件選擇和積累工作，為各支部提供菜單式服務。四個居民區支部以黨員服務站為樞紐，每月分別安排一個固定日為支部活動（接待）日，并在支部活動日進行支部黨員教育活動，活動日當天由支部書記或支部委員為接待人員，在黨員服務站值班，聽取黨員群眾的意見。并根據黨員群眾需求安排黨員教育的主要內容，確保全社區每月有4次集中的黨員（遠程）教育活動。同時社區黨委建立學習機制，健全了集中學習制度、黨員培訓制度、黨員學習制度等，并將這些學習制度經?；?，常抓不懈，持之以恒，以不斷提高黨員干部自身素質。社區干部帶頭學習，引導社區黨員主動學習，嚴格按照學習計劃定期組織黨員學習，并交流學習心得，以促進學習的推進。并嚴格考勤，將黨員學習培訓作為年終考核的依據，對優秀黨員實行獎勵。

六、黨員教育取得的成效

通過過黨校教育，黨員在思想認識、政治覺悟、黨風黨性以及理想宗旨、理論水平等方面都有了較為明顯的進步，參與社區建設的自覺性得到加強。在社區建設中，無論是在文明社區創建活動等經常性的活動中，還是在創建“國家衛生城市”、“省示范文明城市”等任務中，都發揮了先鋒模范作用。社區黨委組織在冊黨員與城管同志一起在XX社區內開展環境整治工作；
社區黨員和供電局“小草”服務隊志愿者們開展上街為民服務；
社區黨員和共建單位捷達物業公司、中醫院一起開展為民服務活動；
社區開展志愿者環保衛生和治安巡邏活動，社區黨員帶頭行動，不怕苦不怕累，從清理亂堆放的雜物、疏通下水道，到小區馬路和綠地衛生的維護、亂張貼的清理、樓道衛生的保潔，都有社區黨員的身影。社區黨員的事跡，居民看得見摸得著，我社區黨員民主評議合格率達到了100%。黨員教育使廣大黨員干部既學習黨的基本知識、基本理論，又學習科學知識、科技信息。通過黨員教育使廣大黨員及時了解到黨的各種政策，掌握了先進的知識，有力地促進了整個社區黨建工作。

七、存在的不足與改進意見

黨員教育培訓工作總結范文第2篇

一、基本狀況

****現有黨員37人，預備黨員1名，培養入黨積極分子3名，其中：45歲以上的黨員18名，占黨員總數49% ；
初中文化程度黨員16名，占黨員總數43%，高中以上文化程度黨員17人，占黨員總數45%。 

二、主要做法：

****建立健全了黨的組織生活制度、三會一課制度、黨員干部定期學習制度、民主評議黨員制度，實行以崗定責、不斷強化黨員目標職責管理。通過 “兩學一做”學習教育的開展，結合我村黨員實際，以黨支部為單位，“三會一課”為基本形式開展學習教育。

(一)堅持以上好“黨課”為主，創新教育培訓管理機制。我們把提高黨員的政治業務素質，作為新時期黨的建設的一項戰略任務。始終把黨員干部的教育培訓作為加強黨員教育管理的治本之策，長久之計，在培訓方式上，采取以上黨課為主。在培訓資料上，突出鄧小平理論、“三個代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規和黨員教育管理知識等。2017年****集中開展黨課4次。

(二)堅持開展集中學習，抓好黨員個人自學。健全各項制度，規范教育管理行為。在加強黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項制度，堅持用制度來規范黨員教育管理的行為。****堅持一月集中學習兩次，全年集中學習不少于24次。個人自學全年不少于24次。

（三）召開專題組織生活會。黨支部于“七一”前夕，召開以“轉變作風、服務群眾”為主題的專題組織生活會。年底前，以“兩學一做”為主題召開專題組織生活會。會前，黨支部認真組織好談心交心，溝通思想消除隔閡。支部班子及成員要對照職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見。會中，要咬耳扯袖、紅臉出汗，嚴肅認真地開展批評和自我批評，以期達到團結的目的。會后，針對突出問題和薄弱環節提出有針對性整改措施。同時，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，認真組織開展黨員民主評議工作。對不合格黨員，嚴格按照有關組織程序和細則穩妥慎重地進行處置。

三、存在問題與原因

一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化，黨員的先鋒模范作用發揮得不明顯，有的甚至混同于一般群眾。二是有些黨員參加組織生活不用心，開展群眾活動難。三是黨員教育管理的實效性和針對性不強，形式還不夠靈活。

分析存在這些問題的原因，一是黨員教育管理的工作模式、思想觀念、工作方法不能適應新形勢的需要。二是個別同志對黨建工作重視程度不夠，不能很好地處理好業務工作與黨建工作關系，制約了黨建工作的開展，黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒有得到很好的發揮，黨員教育管理工作還存在薄弱環節。

四、下步工作打算

1、以“”精神為主線，全面加強黨員教育管理工作。要進一步加強黨員的理論教育，用科學的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想信念，從根本上增強貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，使每個黨員在思想和行動上解決能否代表、如何代表的問題。

2、適應當前形勢和發展的需要，準確掌握黨員的思想動態，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強黨員教育的針對性，增強培訓的實效性。

黨員教育培訓工作總結范文第3篇

近幾年來，我們不斷加大對黨員干部的教育管理力度，在縣直機關黨員干部中相繼開展了理想信念、“學黨章、正黨風、守黨紀”、“三個代表”重要思想、學習實踐“科學發展觀”等主題教育活動，建立健全了黨的組織生活制度、三會一課制度、黨員干部定期學習制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、流動黨員管理制度，實行以崗定責、不斷強化黨員目標責任管理。這些活動的開展、制度的建立健全，從根本上加強了對黨員干部的教育管理，使縣直黨員教育管理基本步入了制度化、規范化的軌道，為發揮黨員的先鋒模范作用，推動全縣經濟持續快速發展提供了堅強的組織保證。

二、主要做法

（一）堅持以上好“黨課”為主，創新教育培訓管理機制。我們把提高黨員的政治業務素質，作為新時期黨的建設的一項戰略任務。始終把黨員干部的教育培訓作為加強黨員教育管理的治本之策，長久之計，在培訓方式上，采取以上黨課為主，充分發揮基層教育陣地的作用，采取分級負責、分級教育管理的辦法。在培訓內容上，突出鄧小平理論、“三個代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規和黨員教育管理知識等。在培訓陣地上，充分利用縣委黨校、基層黨員活動室、黨員電化教育等。在黨員教育管理機制上，推行黨員目標管理，認真落實黨建工作責任制。黨工委每年集中組織大型黨課4次，舉辦入黨積極分子培訓班兩期，教育培訓黨員干部和入黨積極分子1200多人次

（二）扎實開展黨建活動，豐富教育管理內容。我們本著將黨員教育管理融入黨建活動之中，以開展深入扎實的黨建系列活動來不斷豐富黨員教育管理內容。幾年來，我們堅持面向機關廣大黨員，服從服務于全縣中心工作，相繼組織開展了“我為黨旗添光彩”和“”等簽名活動，每年還要在縣直基層黨組織及黨員中開展評選先進基層黨組織和優秀共產黨員活動。通過樹立典型，弘揚正氣，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間，更好地激發了基層黨組織和黨員活力。

（三）健全黨建責任體系，強化教育管理職責。我們把加強領導作為黨員教育管理工作的關鍵，認真貫徹“黨要管黨”和“從嚴治黨”的方針，在深入開展“三級聯創”的基礎上，建立和完善了黨員教育管理工作目標責任制，切實履行好黨員教育管理工作責任、狠抓落實。一是落實黨建及黨員教育管理責任制。經常研究并督促檢查，隨時掌握黨員思想狀況，有針對性地做好思想政治工作，將黨員教育管理常抓不懈、持之以恒，避免時緊時松的現象；
二是強化教育管理。在對黨員教育管理中，嚴格制度，在明確教育對象、教育時間、教育內容的同時，建立健全黨組織生活、黨員目標管理、民主評議黨員、爭先創優等黨員教育管理制度，并在實踐中不斷探索、不斷完善，從制度上強化了黨員教育、管理、監督工作；
三是注重培養隊伍。通過及時的調整充實，組織外出參觀學習，培養鍛煉了一批政治強、業務精、作風正的黨務工作者隊伍，為做好黨員教育培訓管理工作提供了有力的保證。

三、存在問題與原因

黨員教育培訓工作總結范文第4篇

《20xx—20xx年全國黨員教育培訓工作規劃》全文

為深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想和黨的精神，切實提高黨員教育培訓工作質量，推進馬克思主義學習型政黨建設，根據《中國共產黨章程》和有關黨內法規，制定本規劃。

一、總體要求

黨員教育培訓工作，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、新時代中國特色社會主義思想為指導，認真落實新時代黨的建設總要求，把學習貫徹新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，以堅定信仰、增強黨性、提高素質為重點，堅持思想建黨、理論強黨、從嚴治黨，堅持圍繞中心、服務大局，堅持分類指導、按需施教，堅持聯系實際、繼承創新，堅持簡便易行、務實管用，不斷增強針對性和有效性，引導黨員增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，努力建設政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格的黨員隊伍。

從20xx年開始，用5年時間，有計劃分層次高質量開展黨員教育培訓，把全體黨員普遍輪訓一遍，實現以下工作目標。

——新時代中國特色社會主義思想學習教育更加扎實深入，黨的創新理論更加入腦入心，廣大黨員自覺踐行新思想、適應新時代、展現新作為，在新時代中國特色社會主義思想指引下，統一意志、統一行動、步調一致向前進。

——教育培訓效果更加顯著，廣大黨員理想信念進一步堅定、黨性觀念進一步增強、宗旨意識進一步強化、能力素質進一步提升、紀律作風進一步過硬、先鋒模范作用進一步發揮。

——新時代黨員教育培訓體系更加健全，集中培訓逐步走向常態，日常教育更加規范，推動形成教育和管理、監督、服務有機結合的黨員隊伍建設工作鏈條。

二、新時代中國特色社會主義思想教育培訓

(一)把學習貫徹新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務。各級黨組織要將新時代中國特色社會主義思想學習教育擺在黨員教育培訓最突出位置，縣級以上黨委每年制定學習計劃，列出必讀書目和篇目，明確學習要求，基層黨組織要結合黨員日常教育管理認真抓好落實。黨員教育培訓機構要將新時代中國特色社會主義思想作為主課，全面納入教學計劃和教學布局。黨員要把新時代中國特色社會主義思想作為必修課，讀原著、學原文、悟原理，深刻理解新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富、精神實質、實踐要求，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，增強政治自覺、理論自信、情感融入，做到真學真懂真信真用。

(二)建立健全新時代中國特色社會主義思想學習教育長效機制。以新時代中國特色社會主義思想為中心內容，建立較為完備的課程體系。加強理論教育特點和規律的研究，開發一批學習貫徹新時代中國特色社會主義思想的教學案例和現場教學點。通過專題講座、報告會、學習論壇等多種形式進行深入淺出的解讀闡述，領導干部要結合分管領域、分管工作帶頭宣講。發揮“兩微一端”等新媒體優勢，組織黨員在線學習。注重發揮黨支部直接教育黨員的作用，落實“三會一課”等制度，對黨員開展經常性教育。健全理論學習考核評估制度，采取有效措施激發黨員學習熱情，推動學習教育往深里走、往心里走、往實里走。

(三)引導黨員自覺做新時代中國特色社會主義思想堅定信仰者和忠實實踐者。弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，引導黨員把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，對照新時代中國特色社會主義思想檢視思想言行，做到學思用貫通、知信行統一。引導黨員結合崗位職責，認真學習貫徹關于本部門本行業本領域工作的重要論述和重要指示批示精神，提高運用科學理論解決實際問題能力，更好推動事業發展。大力選樹和宣傳學懂弄通做實的先進典型，引導黨員自覺用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。黨員領導干部應當堅持更高標準、更嚴要求，帶頭學習實踐新時代中國特色社會主義思想。

三、黨員教育培訓主要內容

(一)聚焦基本任務。根據《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，適應新時代黨員隊伍建設需要，突出政治功能，切實抓好新時代中國特色社會主義思想教育培訓，全面落實政治理論教育、政治教育和政治訓練、黨章黨規黨紀教育、黨的宗旨教育、革命傳統教育、形勢政策教育、知識技能教育等7個方面基本任務，把黨性教育和理想信念教育貫穿始終，以堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化為目標，對黨員進行系統教育培訓。

(二)圍繞中心工作。著眼統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局，緊扣今后5年黨和國家重大決策部署、重要會議活動、重要時間節點，有針對性地開展黨員教育培訓。結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，重點加強黨的創新理論、理想信念、政治紀律和政治規矩等教育培訓;圍繞貫徹落實新發展理念、實施七大戰略、打好三大攻堅戰等，重點加強黨的路線方針政策、世情國情黨情、總體國家安全觀等教育培訓;聚焦全面建成小康社會、中國共產黨成立100周年，重點加強黨史、新中國史，黨的優良傳統、中華優秀傳統文化，社會主義核心價值觀、愛國主義等教育培訓，引導黨員把思想和行動統一到黨中央決策部署上來，始終保持奮斗精神和革命精神，敢于斗爭、善于斗爭，在時代大潮中建功立業。

(三)體現不同領域和群體特點。在農村，重點圍繞貫徹落實關于“三農”工作的重要論述、打贏脫貧攻堅戰、實施鄉村振興戰略、推進農業農村現代化開展黨員教育培訓。在街道社區，重點圍繞鞏固黨在城市執政基礎、加強城市治理、服務社區群眾、建設美好家園開展黨員教育培訓。在機關，重點圍繞建設讓黨中央放心、讓人民群眾滿意的模范機關開展黨員教育培訓。在事業單位，重點圍繞深化改革、提高績效、促進事業發展開展黨員教育培訓，學校重點圍繞堅持馬克思主義指導地位、落實立德樹人根本任務、培養社會主義建設者和接班人開展黨員教育培訓。在國有企業，重點圍繞加強黨對國有企業的領導、深化國有企業改革、實現國有資產保值增值開展黨員教育培訓。在非公有制經濟組織，重點圍繞貫徹黨的方針政策、嚴格遵守國家法律法規、團結凝聚職工群眾、維護各方合法權益、促進企業健康發展開展黨員教育培訓。在社會組織，重點圍繞堅持正確政治方向、有序參與社會治理、提供公共服務、承擔社會責任開展黨員教育培訓。民族地區要重點圍繞貫徹黨的民族政策、做好民族工作，對黨員加強黨的意識、中華民族共同體意識和馬克思主義國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀等教育培訓。

對基層黨組織書記，重點開展黨的創新理論、黨建工作實務、群眾工作、基層治理等教育培訓，努力建設一支守信念、講奉獻、有本領、重品行的基層黨組織帶頭人隊伍。對新黨員，重點開展黨的基本知識、黨性黨風黨紀、黨的優良傳統等教育培訓，強化思想入黨，提升他們的政治覺悟和理論素養。對青年黨員，要進行系統理論教育和嚴格黨性鍛煉，引導他們傳承紅色基因、培養奮斗精神、練就過硬本領。對老年黨員，重點開展黨的創新理論、形勢政策等教育培訓，引導他們保持革命本色、發揮傳幫帶作用。對流動黨員，重點開展黨員意識、組織觀念、紀律規矩等教育培訓，引導他們主動接受黨組織的教育管理，自覺參加組織生活，充分發揮作用。對下崗失業人員中的黨員，要將黨的理論教育和黨性教育與開展政策學習和技能培訓結合起來，幫助他們增強就業創業信心和能力。

四、黨員教育培訓方式方法

(一)完善組織形式。堅持集中培訓、集體學習、個人自學和組織生活、實踐鍛煉有機結合，增強黨員教育培訓工作的規范性、針對性、系統性。要結合實際，研究確定重點項目、對象和專題，采取省級示范培訓、市級重點培訓、縣級普遍培訓、基層黨委兜底培訓的形式，開展黨員集中培訓。中央組織部要會同有關部門每年舉辦全國黨員教育培訓示范班。各級黨組織要通過理論學習中心組學習、“三會一課”、主題黨日等，抓實集體學習。黨員領導干部要定期為基層黨員講黨課。引導黨員根據自身實際和工作需要，利用業余時間開展自學。堅持民主生活會和組織生活會、民主評議黨員、談心談話等制度，認真開展批評和自我批評，咬耳扯袖、紅臉出汗，讓黨的組織生活真正起到教育提高黨員的作用。通過設崗定責、承諾踐諾，引導黨員立足崗位、創先爭優。鼓勵和引導黨員參與結對幫扶、志愿服務等，為黨員搭建實踐鍛煉平臺。注重心理疏導和人文關懷，幫助解決實際問題，增強黨員政治榮譽感、組織歸屬感。

(二)豐富教學方式。靈活運用講授式、研討式、模擬式、互動式、觀摩式、體驗式等教學方法，探索“課堂+基地”實訓模式，增強教育培訓的吸引力感染力。加強案例培訓，選好用好各條戰線各個領域各個行業的生動鮮活案例。開展典型教育，引導黨員學習重大先進典型和身邊榜樣，運用反面教材加強警示教育。組織黨員就近就便到紅色基地學習、重溫入黨誓詞、過“政治生日”。

(三)創新運用信息化手段。推動黨員教育信息化平臺一體化建設，完善學用功能，構建更為便捷高效的網絡學習陣地。建設全國黨員教育資源庫，建立黨性教育基地網上平臺，發揮全國黨建網站聯盟作用，用好“共產黨員”教育平臺、“學習強國”學習平臺等載體。依托全國黨員管理信息化工程，探索建立黨員學習電子檔案。注重黨員教育信息化建設整體設計，避免重復建設。堅持線上線下相結合，探索適應信息化發展趨勢和受眾特點的教育培訓有效方式，注重運用大數據對黨員學習情況進行動態分析，精準推送教育內容，引導黨員主動學網用網。中央組織部要研究制定加強新時代黨員教育信息化建設的指導意見，統籌推進遠程教育、電化教育、網絡新媒體平臺教育，提高黨員教育培訓現代化水平。

(四)健全培訓制度。完善需求調研制度，通過問卷調查、談心談話、走訪調研、大數據分析等方式，精準掌握黨員學習需求和參訓意愿。堅持集中輪訓制度，各級黨委(黨組)每年就黨員集中輪訓工作作出安排，分期分批組織實施;組織基層黨組織書記每年至少參加1次縣級以上黨委舉辦的集中輪訓，對新任基層黨組織書記一般應在半年內進行任職培訓;預備黨員在預備期內和轉正后1年內一般要各參加1次由上級黨組織組織的集中培訓;大力實施農村黨員春訓冬訓。落實學時制度，黨員每年參加集中培訓和集體學習時間一般不少于32學時，基層黨組織書記和班子成員每年參加集中培訓和集體學習時間不少于56學時、至少參加1次集中培訓。黨員領導干部除執行干部教育培訓有關規定外，要帶頭參加所在單位的黨員教育培訓。

五、組織領導和基礎保障

(一)落實領導責任。各級黨委(黨組)要認真履行黨建主體責任，黨委(黨組)書記要履行第一責任人職責，加強對黨員教育培訓工作的組織領導。黨支部要落實抓黨員日常教育工作的直接責任。各級黨員教育管理工作協調機構要落實黨員教育培訓聯席會議制度，組織部門要發揮牽頭抓總作用，相關職能部門要密切配合，形成工作合力。

(二)夯實基礎保障。各級組織部門和黨員教育培訓機構要建立開放式黨員教育培訓師資庫。落實黨員教育講師聘任制，縣級以上黨委選聘一批政治素質過硬、實踐經驗豐富、理論水平較高的黨員教育講師，實行動態管理，注重發揮黨員教育講師的積極性、主動性、創造性。鼓勵建立黨員教育培訓志愿者講師隊伍。抓好黨員教育工作者專業化能力培訓。充分發揮各級黨校(行政學院)在黨員教育培訓中的主渠道、主陣地作用，縣級黨校(行政學校)要將黨員集中培訓作為重要任務。加強和規范鄉鎮、街道等基層黨校和黨員教育培訓基地、現場教學點建設。利用黨員活動室、黨群服務中心、遠程教育站點、新時代文明實踐中心等開展黨員日常教育培訓。中央組織部要聯合有關部門加強全國黨員教育培訓教材建設規劃，組織編寫新時代黨員教育培訓基本教材，攝制重大題材專題教育電視片，定期開展黨員教育培訓教材展示交流活動。各地區各部門各單位黨委(黨組)可結合實際，開發各具特色、務實管用的黨員教育培訓教材。抓好少數民族語言教材的制作和譯制工作，開發民族地區黨員教育培訓雙語教材。各級黨組織要為黨員推薦學習書目，提供學習資料。嚴格按照《中國共產黨黨員教育管理工作條例》有關規定，落實黨員教育培訓經費，保證工作需要。加大對革命老區、民族地區、邊疆地區、貧困地區黨員教育培訓工作支持力度。

(三)加強學風建設。各級黨組織要認真落實黨中央關于加強學風建設的要求，加強指導和監督，嚴肅工作紀律，力戒形式主義、官僚主義，防止教育培訓表面化、程式化、庸俗化，防止學用脫節、空洞說教，防止不分層次對象“一刀切”、“一鍋煮”，防止多頭調訓、重復培訓、長期不訓，防止檢查過多、過度留痕。黨員教育培訓機構要堅持從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學。黨員要端正學習態度，嚴守培訓紀律。黨員領導干部要先學一步、學深一層，發揮示范表率作用。

(四)嚴格考核評估。要將黨員教育培訓工作作為黨委(黨組)書記抓基層黨建工作述職評議考核的重要內容。結合組織生活會、民主評議黨員等，組織黨員述學評學。將黨員教育培訓考核結果，作為黨組織和黨員評先評優的重要依據。各地區各部門各單位黨委(黨組)要結合實際抓好本規劃的貫徹落實。中央組織部要對本規劃實施情況開展中期和5年總結評估工作。

中國人民解放軍和中國人民武裝警察部隊的黨員教育培訓工作，由xx根據本規劃精神制定實施意見。

黨員教育培訓計劃范文

為進一步提高我校黨員干部的思想政治素質、教育工作水平，提升黨性修養和理論水平，切實發揮黨員干部的先鋒模范作用，推動學校各項工作的順利開展，結合學校實際，制定20xx年黨員教育培訓工作計劃。

一、工作目標

1.增強黨性。重點學習黨的xx大和xx屆四中、五中、六中全會精神，學習宣傳貫徹系列重要講話、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等,深入開展黨的理想信念教育。增強黨員意識、黨性觀念，增強憂黨興黨、恪盡職守的政治責任。

2.提升素質。開展扎實系統的培訓，不斷提升黨員思想政治和業務素質，著力提高做好本職工作、推動教育改革創新、服務人民群眾的能力。

3.轉變作風。加強黨的群眾路線教育，引導黨員踐行黨的根本宗旨，深入群眾，聯系群眾，服務群眾，主動為群眾排憂解難，樹立共產黨員的良好形象。

4.發揮作用。教育引導黨員圍繞團黨委和學校的中心工作，學以致用，創先爭優，發揮先鋒模范作用，用辦人民滿意教育的實績檢驗教育培訓的實效。

二、基本原則

1.堅持理想信念教育與能力建設貫穿始終。把增強黨性、提高素質作為第一任務，堅持不懈地用中國特色社會主義理論武裝廣大黨員，引導黨員聯系實際、學以致用，不斷增強黨性，提高能力。

2.堅持集中培訓與經常性教育統籌協調。把集中培訓作為黨員教育培訓的重要方式，堅定不移地抓好抓實;采取靈活多樣的方式抓好黨員經常性教育，把黨員享有接受教育培訓的權利與履行學習的義務落到實處。

3.堅持黨員培訓與學校教育教學工作有機結合。堅持以人為本，尊重黨員主體地位，按照學校教育教學工作的實際需要，確定教育培訓內容，切實增強教育培訓的針對性和實效性。

4.充分利用電視、網絡、學校教育平臺等開展黨員教育工作，探索建立教育培訓黨員工作新機制，提高黨員教育培訓工作的科學化、制度化、規范化水平。

三、培訓內容

按照“實際、實用、實效”原則，針對學校黨員實際，精心安排教育培訓內容，務求實效。培訓的主要內容是:

1.理想信念教育。把學習新黨章作為最重要內容，集中精力抓好學習活動。深入學習中國特色社會主義理論，教育引導廣大黨員堅定政治立場，明辨大是大非，矢志不渝為中國特色社會主義共同理想而奮斗。

2.形勢任務教育。抓好師、團各級會議精神以及經濟社會各項事業發展形勢的學習、宣傳和貫徹落實，加強思想理論武裝，切實把全體黨員干部的思想和行動統一到上級黨委的決策部署上來。

3.深入開展“三嚴三實”、 “四強”專題教育。要進一步強化黨性原則，增強黨章意識，嚴明政治紀律，嚴守政治規矩，自覺地在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致。要進一步明確干事創業的行為準則，樹立正確的政績觀和權力觀，堅持為民用權、秉公用權、依法用權、廉潔用權，接地氣，辦實事，創實績。把“三嚴三實” 、 “四強”的要求內化成推動學校發展、個人發展的驅動力。

4.黨性黨風黨紀教育。教育引導廣大黨員認真學習黨章和黨的基本理論、黨的基本知識、黨的歷史、黨的路線方針政策，加強黨內生活鍛煉，增強黨員意識、黨性觀念。加強法律法規、黨風黨紀、廉潔自律教育，教育引導黨員模范遵守黨的紀律，自覺踐行黨的宗旨。

5.業務知識與技術技能教育。結合學校教育教學工作需求，有針對性地開展教育教學理論和業務知識培訓，提高廣大黨員履職盡責、引領發展的能力。

四、培訓方式

1.集中培訓 采取專題講座、案例分析、交流研討、參觀學習等方式，增強黨員教育培訓的吸引力和感染力。

2.開展“四大課堂” 一是黨課課堂。廣泛開展“黨支部書記上黨課”、“優秀黨員上黨課”等活動，讓廣大黨員受到教育、提升素質、增長本領。二是電化教育課堂。充分利用遠程教育網、廣播、電視等現代信息技術手段開展黨員教育培訓工作，每月不少于1次，每次不少于2學時。

三是政治學習課堂。結合實事政治，在黨員及全體教師中開展專題學習。

四是業務學習課堂。在黨員及全體教師中開展教育教學理論和專業知識專題學習。

3.參觀考察 充分利用愛國主義教育基地和師域黨員干部參觀學習推薦點，組織黨員開展各種參觀學習活動，加強對黨的歷史、黨的優良傳統和作風、黨的紀律等方面的教育。

4.黨員自學 黨支部以黨小組為單位，向黨員提供指導性讀書目錄，黨小組長組織學習、交流研討，采取階段匯報形式檢驗學習效果。

五、工作要求

1.落實工作責任。黨支部要高度重視黨員教育培訓工作，科學合理地制定工作計劃，明確分管領導和具體負責人的工作職責，加強領導，穩步推進，狠抓落實。同時，要在培訓時間、人員及經費等方面提供保障，確保黨員教育培訓工作能夠有目的、有計劃、有組織地開展。

黨員教育培訓工作總結范文第5篇

今天在這里召開市鎮黨校教學體制改革工作會議，目的是進一步深化大家對開展市鎮黨校教學體制改革工作的認識，明確改革工作的內容，對我市市鎮教學體制改革工作進行具體的部署。等一下，市委書記龐標益同志將對改革工作作重要指示。下面，我主要對市鎮黨校教學體制改革工作的具體內容作一下介紹。

一、關于縣鄉黨校教學體制改革的背景

縣鄉黨校教學體制改革，是自治區黨校根據自治區干教領導小組的指示，于*年*月對*縣開展農村黨員鄉土人才“百千萬”教育培訓工程進行調研，形成了*縣委黨校在*年全區黨校校長工作會議上的交流材料《發揮‘大黨?！嚨刈饔?，推進“農村黨員鄉土人才教育培訓工程”的實施》。*年*月*日，時任自治區黨委副書記的劉奇葆同志在*縣委黨校的交流材料上作了重要批示：“要從黨校教學體制改革的角度去指導和總結*的做法，不僅僅是一項培訓工程。我們是企圖在創建一種新的教育手段，以適應基層黨建和發展的需要、培養基層干部和黨員的需要、提高素質和增強能力的需要，要在試點的基礎上規范?！?，為了貫徹落實劉奇葆同志在*縣委黨校交流材料上作的重要批示精神，自治區黨委組織部與自治區黨校共同研究，在征求有關市委組織部、有關市委黨校意見的基礎上，形成了《*縣鄉黨校教學體制改革試行方案》。*年*月*日，自治區召開縣鄉黨校教學體制改革試點工作會議，決定在全區6個地市的10個縣（市）進行縣鄉黨校教學體制改革試點，我市被列入試點縣（市）之一。試點的總體思路是通過改革，形成大黨校、大課堂、大培訓的黨校教學體制新格局。試點時間為今年7月至11月，前后共5個月，分為宣傳發動、辦班培訓、總結交流三個階段。

二、關于我市市鎮黨校教學體制改革的內容

市鎮黨校教學體制改革是一項系統工程，教改的主要內容主要是構建“一個機制”、實現“兩個拓展”、推進“三大創新”。各級黨組織要結合實際，狠抓落實。

（一）構建一個新型的培訓機制，形成“大黨?！?、“大課堂”、“大培訓”格局

一是構建新型培訓體系。通過對現行市鎮黨校教學體制改革，構建起一個縱向到底、橫向到邊的基層黨員干部隊伍和各類人才的教育培訓體系，形成縱橫結合的黨校教學“網絡”?？v向就是要建立起由市委黨?！傸h?！妩h?！獙I協會（培訓基地）——黨員中心戶（農家課堂）構成培訓體系；
橫向構建起市委黨校部門黨校鎮級黨校非公企業黨校街道社區黨校，實現在市委統一領導下，由組織部門牽頭抓總，部門黨校、鄉鎮黨校、街道社區黨校、非公經濟組織黨校相互協調的“四位一體”黨校教學新格局，由市委黨校具體協調和統籌利用現有培訓資源，把各部門的培訓工作納入市鎮黨校的教育培訓體系中，形成部門分工合理，優勢互補，聯動發展，緊密結合的“大黨?！薄按笳n堂”“大培訓”的格局。

二是加強“三庫一地”建設。一是加強師資庫的建設。要通過采取“內部挖潛”和“廣借外力”的辦法，在加強現有教師培養的同時，加強培訓機構與黨政機關和企事業單位的交流合作，要從黨政部門抽調理論政策水平高的人員擔任理論政策教師，從全市科技特派員、職能部門以及農村拔尖人才中聘請科技人員和“種養專家”擔任實用技術培訓教師，使黨校各培訓點各建立一個專兼職相結合的師資庫；
二是加強教材庫的建設。市鎮黨校及各培訓點，要根據本地實際，通過編寫、編選、編錄實用特色教材，各建立一個科技書籍、音像教材相結合的教材庫。全市黨校遠程教育中心電教片庫存量要達到1000部以上；
三是要加強案例庫的建設。市教改領導小組辦公室要通過收集、研究和整理本地生產建設和社會生活中發生的生動事例，特別是總結我市“三農”、非公經濟、街道社區工作等各個方面成功典型，將先進事跡編寫成案例，增強培訓工作的針對性和實效性，使案例成為培訓的重要“師資”；
四是加強教學（實習）場地的建設。市鎮黨校要在逐步完善辦公教學設施同時，選擇一批具有一定典型性、示范性的果場、養殖場、農戶、企業車間等作為現場教學、實習、觀摩的培訓基地。各鎮各部門要加大資金投入，重視培訓基地建設，支持黨校教學（實習）場地建設。

（二）實現“兩個拓展”，擴大教育培訓覆蓋面

一是要拓展教育培訓對象。市鎮黨校培訓范圍，要在原來重點培訓市鎮黨政部門黨員干部和村（社區）干部的基礎上，把教育培訓對象范圍拓展到市域范圍內的全體黨員以及優秀社會青年，包括城鄉各類技術人才和管理人才、各種經濟組織和中介組織負責人、農民群眾和城鎮居民、產業工人等。并要根據實際情況，對培訓對象進行分級分類培訓。

二是要拓展教育培訓內容。圍繞全市經濟社會發展需要，按照“聯系實際，學以致用”的原則，堅持思想政治教育和實際能力培訓同步推進。拓展的教育培訓內容主要有黨的基本理論和基本知識、法律知識、市場經濟知識、實用技術、職業技能等基本知識。業務知識和實用技術的培訓要堅持“需要什么補什么”的原則，突出針對性、實用性、有效性，根據不同的培訓對象確定不同的培訓內容。如對企業黨員重點進行現代企業制度、企業管理、生產經營和專業技術等方面的教育培訓，提高他們的經營管理水平和生產技能。

（三）推進“三大創新”，提高教育培訓質量

一是班次設置的創新?？偟脑瓌t是區分不同培訓對象的特點，分類別、分層次地設置各種不同的培訓班次。如各社區黨組織要在市委黨校的指導下，積極開展社區黨員、社區退休黨員干部、社區義工、社區居民等培訓班；
各非公經濟黨組織要在市委黨校的指導下，加強對非公企業黨組織負責人、非公企業中層管理干部培訓、農民工崗前培訓。

二是培訓模式的創新。要根據市鎮黨校培訓對象和培訓內容的變化，積極創造條件，努力做到“六個結合”：校內培訓與校外培訓相結合，課堂培訓與基地示范相結合，教師面授與電化教學（遠程教育）相結合，統一安排培訓內容與“菜單”自選相結合，集中培訓與分散培訓相結合，長期常規培訓與短期專項培訓相結合。培訓模式的創新，一定要結合實際，確保培訓效果。