2023年中學秋季教務工作總結【五篇】（精選文檔）

中學秋季教務工作總結范文第1篇2018年駐村工作隊員工作總結在市委、市政府和鎮黨委、政府的正確領導下，村干部、群眾緊緊圍繞市、鎮中心工作，認真開展精準扶貧活動各項工作，現將2018年駐村工作總結如下：下面是小編為大家整理的2023年中學秋季教務工作總結【五篇】（精選文檔）,供大家參考。

中學秋季教務工作總結范文第1篇

2018年駐村工作隊員工作總結

在市委、市政府和鎮黨委、政府的正確領導下，村干部、群眾緊緊圍繞市、鎮中心工作，認真開展精準扶貧活動各項工作，現將2018年駐村工作總結如下：

一、 村基本情況

村共有XX戶，總人口XX人，共XX個生產小組,分XX片和XX片，XX片8個生產小組，XX片X個生產小組，水田約XX畝，山林約XX畝，現有特困人員XX人（貧困五保戶XX人）。

現實有建檔立卡貧困戶X戶X人，貧困發生率為X5%，其中2014年、2015年退出戶X戶X人，2018年脫貧戶X戶X人，未脫貧戶X戶X人。2019年預脫貧X戶X人，2020年預脫貧X戶X人。未脫貧戶主要致貧原因因學致貧X戶，因殘致貧X戶，因病致貧8戶，2017年8月動態調整新增貧困戶X戶XX人，返貧X戶X人；
2018年6月份動態調整剔除錯評剔除戶X戶X人，自然增加（新生兒）人口1人、減少（死亡X人、因嫁戶口遷出X人）X人。

二、XX村貧困戶幫扶聯系情況

本人駐村時間為X月至X月，幫扶貧困戶X戶，今年脫貧戶X戶，明年計劃脫貧XX戶，兜底XX戶。本人深入學習關于扶貧工作各項指示批示精神，并深入貧困戶和群眾當中宣傳，堅持每月遍訪貧困戶，為貧困戶和群眾排憂解難，按照扶貧政策解答群眾遇到的各項疑問，切實以實際行動解決貧困戶和群眾所遇到的各種困難。

三、基礎設施建設情況

2018年扶貧項目XX組屯級道路升級硬化工程項目投資XX萬元（資金來源為2018年政府新增債券資金），水泥混凝土路面6.5米寬、厚度0.18米、兩邊培路肩寬各0.5米，主線長XX米。2018年一事一議道路硬化XX米，項目總造價XX元，自籌資金XX元。目前還差約X公里屯級路還沒有升級硬化，

村級公共服務中心為2017年建設項目，現已竣工，還沒有通過驗收。

共有X間小學，在校生X人，教職工X人。其中XX小學有學生XX人，教師X人，XX小學主教學樓投資約XX萬元進行危房改造，已拆除舊房正在進行基礎平整；
XX小學有學生XX人，教師XX人。

沒有飲水工程，所有農戶使用山泉水。

有XX間衛生室，村醫XX人。

四、產業發展情況

XX村獲得2018年扶貧產業開發項目砂糖桔苗XX棵，分配XX戶貧困戶種植；
三黃雞苗XX羽，分配XX戶貧困戶養殖；
百香果苗XX棵，分配X戶貧困戶種植；
澳洲堅果苗XX棵，分配給XX戶貧困戶種植。目前還有XX（五保貧困戶、二級精神殘、2017年9月以來一直在XX醫院治療）沒有扶貧產業項目。

五、村級集體經濟發展情況

目前XX村村級集體經濟主要收入來源為村級集體山地出租租金及上級政府部門下發的辦公工作經費，收入單一，為認真貫徹執行落實壯大村級集體經濟相關政策，經與承租經營者友好協商，上級政府部門工作人員的指導，經村民代表大會討論、評議、公示通過，租金收入由原來的XX元每年提高到現在的XX元每年。

六、控輟保學和教育資助享受情況

所有中、高職貧困生申請了2018年春季、秋季學期“雨露計劃”職業學歷資助，春季審批補助XX人，補助資金XX元，秋季第一季公示XX人（中職XX人XX元、高職XX人XX元），第二批公示XX人（高職XX人XX元、本科X人X元）。2018年春季度普通高中免除學雜費X人共X元，秋季普通高中免除學雜費X人X0元；
2018年春季中職免學費X人X元，秋季中職免學費；
2018年春季中職助學金受資助X人XX元，秋季中職助學金受資助X人X元；
2018年春季普通高中國家助學金受資助X人X元，秋季普通高中國家助學金受資助X人X元；
2018年春季學期義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活費受助學生X人X元，秋季學期義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活費受助學X人X元；
2018年春季免除保教費X人X元，秋季免除保教費X人X元；
大學新生受助（路費、短期生活費補助）X人X元。

七、易地扶貧搬遷及危房改造情況

2016年易地扶貧搬遷戶X戶X人，2017年易地扶貧搬遷戶X戶X人，2018年易地扶貧搬遷戶X戶X人，2018年危房改造第一批申請審批X戶（其中貧困戶X戶、低保戶X戶），第二批危房改造申請X戶（其中貧困戶X戶、低保戶X戶）。

八、存在的主要問題

（一）村級集體經濟收入單一，只靠村級集體山莊出租租金收入。

中學秋季教務工作總結范文第2篇

2019年，XXX中心學校精準扶貧，脫貧攻堅工作，在各級黨委、政府的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，深入貫徹落實黨的會議精神和建設有中國特色社會主義思想，以農民增收為重點，以全面脫貧摘帽為目標，堅持真情扶貧，辦好實事，注重實效，強化服務，在促進發展上下功夫，著力確保貧困戶“兩不愁、三保障”、“一超六有”，推進和加快了幫扶村組貧困戶的脫貧致富的步伐，現就我們具體做法匯報總結如下：

1、認真貫徹落實黨中央關于扶貧攻堅的重要指示精神，抓好扶貧工作。學校成立扶貧濟困工作領導小組，學校書記、校長XX親自掛帥，工會主席XXX、教導主任XXX、總務主任XXX、各班主任負責具體落實，廣大教師，特別是黨員教師積極響應學?！扒熯M萬家”號召，廣泛開展貧困家庭及人口調查,掌握第一手資料，XX鎮貧困戶147戶，貧困人口348人，2018年已經實現全部脫貧。具體做法： 一是, 對全鎮建檔立卡的貧困學生, 建立基本情況信息檔案, 摸準摸實逐級上報; 二是, 建立貧困學生的在校情況檔案;各年級對貧困生進行摸底，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。三是，支部結對幫扶金龜村貧困戶XXX和XX2戶。 

2、工作落實到人，溫暖送進家庭。學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都要有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。結合國家的“三免一補”政策，再發動廣大師生積極獻愛心，為貧困學生購買學習用品、書籍等，其次組織老師、同學到貧困學生家庭進行慰問走訪，鼓勵他們振奮精神，刻苦學習，報答社會和父母關愛。2019年，學校建檔立卡貧困生春季18人，秋季20人；
轄區內教育救助貧困生，春季20人，共計20800元，秋季4人，共計3600元；
秋季，實現58名特困生生活補貼250元人，共計14500元；
學前教育減免保教費28350元；
在XX小學落實了農村義務教育學生營養改善計劃，按照每生每天6元的標準，為貧困學生提供營養改善計劃膳食補助。

3、認真落實全校春季XX人、秋季XX人的教科書和作業本的免費發放政策，杜絕了亂收費和亂推薦教輔資料的行為。  

4、做好了防流控輟工作，入學率達100%，無輟學現象發生。

5、爭取各方力量，拓展扶貧助學途徑。根據上級部門部署，組織全校師生在校園內開展 了“扶貧日”、“濟困助學，情系教育”等愛心捐助活動；
另外學校還通過區教育基金會、社會人士等為貧困學生獻愛心（六年級一班學生XXX、四年級二班XXX接受資助每月各300元），解決貧困學生的后顧之憂，從根本上解決貧困生的經濟困難。

6、支部結對幫扶2戶貧困戶（XX村貧困戶XXX和XX），每位黨員結對幫扶1戶轄區內的貧困戶，幫助貧困戶出點子、想法子，共同謀劃發展新思路和新舉措。并為他們送去大米、白面、食用油、棉被、等生活必需品，切實緩解了貧困戶出行、吃飯、穿衣、住房、子女上學、就醫等“兩不愁三保障”方面問題，幫助改善基本生存條件。

總之，2019年，我支部高度重視并努力抓好了脫貧攻堅工作，于2019年4月在教育扶貧工作中，榮獲區教育和體育局頒發的支部結對幫扶工作“先進集體”稱號榮譽。今后，我們將繼續響應政策，抓實做好脫貧攻堅工作，實現共同富裕！

中學秋季教務工作總結范文第3篇

我局氣象臺工作人員調用歷年同期氣象資料進行參考對比，與上級業務部門及時溝通、共同商討，在做好今年氣候與農業生產總結的基礎上，為農業生產提供重要的科學依據，使種植戶可以依據氣候趨勢制定明年種植計劃。

2011年至秋，建三江分局氣象臺氣象成員組織召開了短期氣候分析會，對前期氣候條件進行了認真的討論，綜合分析認為：今年降水偏少，氣溫正常，生長季熱量夠用，總體氣象條件好于常年，屬豐年年景（與近五年平均比較）。

一、天氣氣候總趨勢

2011年3～10月氣候總趨勢：氣溫較正常，生長季熱量少于常年；
降水偏少。

春季：2011年春季降水量為89.2mm，常年降水量為99.0mm，降水量略少于常年：2011年春季3，4月氣溫略低于常年而5月氣溫略高于常年，初春冷空氣活動頻繁，階段性降溫過程明顯，氣溫正常略低；
終霜晚于常年1～3d。

夏季：6月7月降水量為66.5mm少于常年109.7mm，而8月降水量為127.9mm，略高于常年8.9mm，夏季降水少于常年。2011年夏季氣溫略高，平均比常年高0.7℃左右。

秋季：秋季降水正常；
秋季氣溫略高，比常年高0.2～0.5℃，終霜為5月15日，平均比常年晚1～2d；
初霜期為9月20日，平均比常年晚1～3d。

二、氣象條件對農業生產的影響分析

1.播種期

根據上述分析，今年春播期氣象條件對播種有一定不利影響。重點是前春的階段性低溫，影響大部地區大棚的正常播種和出苗，可能降低出苗率，這樣就要做好大棚的保溫措施，保證了播種質量。

2.大田生長期

今年的氣象條件對大田作物生長是比較有利的。整個夏季降水正常，氣溫略高，大部地區作物都能旺盛的生長。但由于降水量分布不均，降水主要集中在夏末，因此階段性旱、澇和局地病蟲害、冰雹、暴雨突出，將對局地作物的正常生長發育有一定不利影響。

3.灌漿成熟期

秋季氣溫略高，降水正常，對作物籽粒灌漿成熟十分有利。

三、重視氣象工作提高氣象服務形象

1.加強人工防雹增雨工作的管理和作業安全保障工作，制定完善了人工影響天氣工作管理制度，包括高炮作業管理制度、炮彈管理制度、電臺通訊管理制度、炮點固定資管理制度、出勤學習制度。年初對炮點作業人員進行了上崗培訓，進一步掌握了人影作業操作規程，為更好的發揮人影作業起到了重要作用。

2.重視氣象的宣傳，在今年的“3.23”世界氣象日，我臺組織職工進行了以“人與氣候”為主題的氣象日宣傳活動，在網站上發放氣象知識，防雷知識等，通過此次活動向全場宣傳氣象知識，宣傳氣象日，提高了全場對氣象的關注程度，提高了氣象部門的知名度，引起各農場對我們賴以生存的氣候環境的更大程度的關注和愛護。

3.1—10月宣傳及信息報送工作在內容上豐富，時效上報及時，每日向農業科上報信息3～5條。

近幾年，我氣象臺不僅在春種、夏管、秋收的農忙季節為各級領導干部發送網絡郵箱天氣預報、天氣記錄，而且還在農忙季節提供24h天氣預報咨詢服務，使廣大農業生產人員及時了解天氣動態。另外，氣象部門還運用網絡技術，將氣象資料上傳到網絡上，使農業生產人員根據天氣情況指導農業生產，此舉得到了生產技術人員和種植戶的一致好評。

四、存在的問題和解決的思路

一是我臺的基本建設已適應不了氣象現代建設，氣象現代化建設、現代化服務手段還待加強。

二是現有工作人員數量編制不夠，一人兼多職，顧此失彼。積極實施人才戰略，采取自主教育培訓和遠程教育培訓相結合，多引進人才，增加新鮮血液，不斷優化隊伍結構，使我場人員的整體素質繼續得到提高。

五、明年工作安排

1.繼續狠抓基礎業務，包括地面測報、農氣觀測、自動站監測，提高業務質量，加大業務人員的培訓力度，提高業務人員的整體素質。

2.科技服務，要加強與農場各部門的聯系，尋找一切可利用的機會，用氣象科技優勢為農場服務，取得農場各部門的認同，逐漸形成多元化的服務體系。

中學秋季教務工作總結范文第4篇

鑒于目前疫情發展的不確定性，如果到了開學的時候仍然還有中高風險地區，那么開學的安排按照以前的經驗和慣例，中高風險地區學校暫緩開學、中高風險地區學生暫緩返校。以下是小編為大家準備了2021秋季中高風險地區學校暫緩開學公布大全，歡迎參閱。

2021秋季中高風險地區學校暫緩開學第一，今年秋季學期工作堅持服從大局，把疫情防控作為頭等大事?？梢哉f教育系統從維護師生健康安全、保證正常教學秩序和服務全國疫情防控大局出發，以高度的責任感，從嚴從緊落實國家的疫情防控決策部署，從嚴從實落實各地的疫情防控具體措施，統籌做好今年秋季學校開學前、開學中、開學后各個環節的疫情防控工作，確保今年秋季學期師生的健康、教學的秩序和校園的安全。

第二，今年秋季開學的安排堅持屬地管理原則，因地制宜來保證開學有序進行。大家都知道，從教育系統的實際來看，大中小幼學段不同，各個省份地域不同，各個地區疫情不同，所以我們今年秋季開學的安排，各地要按照屬地管理、區域統籌，結合國家的總體疫情防控決策和當地的疫情形勢和政策安排，來妥善安排好開學工作。具體開學時間的安排、方式的選擇，以及疫情防控措施和教育教學的安排，各地要一省一案，因地制宜一校一策，因校施策，確保適應不同的情況，實事求是做好開學的安排。但總體有一個考慮，鑒于目前疫情發展的不確定性，如果到了開學的時候仍然還有中高風險地區，那么開學的安排按照以前的經驗和慣例，中高風險地區學校暫緩開學、中高風險地區學生暫緩返校，以確保教學的開展是有序、健康和安全的。但目前的當務之急是各地教育部門把秋季開學作為疫情防控的突出重點，提前研判、超前部署、靠前行動，要指導當地的學校按照屬地的管控政策和疫情情況，做好教學開學方案、疫情防控方案以及應急預案，統籌安排好學校的教育教學、管理服務、資源和技術，包括人員隊伍，以及環境的清潔，還有必備的應急場所安排等，為今年秋季開學做好充分準備。

第三，今年秋季學期的部署堅持系統聯動，確保各項工作順利進展。關于加強暑期防控，以及指導開學，教育部正在跟各地的教育部門統籌謀劃部署，可以說各項工作正在有序進展。

一是在學校放假之初(七月初)教育部印發通知，加強暑期教育系統的疫情防控工作，指導各地教育部門和高校細化落實常態化疫情防控措施。同時全面部署放假期間師生離校、在途的個人防護以及居家的安全和生活。

二是師生在暑假期間(七月底、八月初)教育部根據疫情當前發展的最新變化，連續印發兩個緊急通知，指導各地教育系統啟動疫情防控應急機制，加強師生的個人防護教育引導，同時嚴格控制舉辦和組織師生參與大型聚集性活動，并抓緊籌劃今年的開學工作。

三是在返校開學之前(八月中)，教育部還將采取一系列措施，來指導各地把開學工作安排好，有序進展。首先，印發今年秋季學期的工作通知，召開全國教育系統秋季學期開學工作的視頻會議，也組織召開教育系統疫情防控專家咨詢視頻會。其次，會同疾控、衛健等部門修訂和印發大中小學以及托幼機構疫情防控的技術方案，來指導各地做好開學前、開學中、開學后疫情防控的各項工作，以實而又實、細而又細、嚴而又嚴的要求，把各項措施落到位。

入學報到三多三不要事項“三多”

1.多和家人聯系，讓父母消除擔心。

2.多問，多向學校里的老師、輔導員等了解學校及周邊的環境、注意事項，做到心中有數。

3.多學習了解一些安全知識，預防詐騙。

“三不要”

1.不要透露個人信息，如身份、家庭成員、地址。

2.不要隨便乘坐不明汽車，以免詐騙，傳銷，謀財害命。

3.不要隨意的接受他人幫助，以免不法分子會趁機盜搶貴重物品。

大學新生入學流程1、所謂家有家規、國有國法，每個學校也會有自己的一些規章制度，它規定了學生一些不能觸犯的禁區，比如缺課達到多少節就會被處罰、圖書證不能外借等。

有時候犯錯和不犯錯之間只有一步之遙，學生也不是故意的只是不知道。所以了解學校的規章制度是新生最需要做的事情。

2、熟悉學校的地形、掌握一些緊急聯系方式也是非常必要的。

比如學校的教學樓、圖書館的分布，醫務室、保安室所在等。

3、關注學校和院系公布的信息，比如新生何時可以申請獎學金、助學金等，學生一旦錯過了這個時間就等于放棄了自己的權利。

記住自己的學號和相關密碼，這些會是你以后的學習中經常需要用到的東西。

4、了解本學期的課程安排和執教老師。

大學的課程內容和上課方式，對比高中來說有很大的不同。老師不太會拘泥于課本內容，更多的是根據自己的研究來講授，所以準備好聽課筆記是非常必要的，而且大學的考試卷多為任課老師所出，所以考試內容有很多是和課堂老師補充的知識有關。

5、大學還有一點和高中明顯不同的是，上課教室不是固定的，而是根據不同的課程安排在不同的教學樓。

所以學生在開學之初，完整的打印出課程表，并按照課程表上的上課地點事先去探一下路是很有必要的。以往新生因為找不到教室而上課遲到的例子并不鮮見。

6、“過來人”體驗一些“過來人”提醒，一般高校對外地新生都有接送服務，學校會在當地火車站、碼頭、機場、長途客運站等門口設醒目標志，并且配有校車直接送新生與家長到學校。

“學生如果第一次去外地，對學校地理位置不熟悉的話，還是乘校車去報到?！睘榱吮苊庑律e過報到時間，學校往往會配備多輛校車循環接送，并配有專人守候站點。

中學秋季教務工作總結范文第5篇

關鍵詞：高校；
教務員；
工作效率；
策略

中圖分類號：G640文獻標識碼：A文章編號：1002-4107（2014）06-0072-02

教務員在高校的教學工作中起到劑的效果，高校好比一輛飛馳的汽車，本科教學工作是核心是“發動機”，教務員在教學管理工作的全過程無處不在，卻又潤物無聲，是各種教學管理信息上傳下達的橋梁，是連接學校、學院及師生的紐帶，是院系常規教務管理工作的執行者，是領導在教學管理工作中的參謀和得力助手。教務員除了應對平日瑣碎的教務管理工作，保證本科教學工作運行順暢，還要能夠鉆研業務，開展相關的研究工作，在工作中實踐，在研究中提高。本文試從當前高校教務員工作的特征出發，總結教務員工作規律，探討如何提高高校教務員的工作效率和工作質量。

一、高校教務員工作的特征

學分制打破了傳統教學管理模式，使教學管理呈現出動態性、開放性、多維性，學分制的學籍管理、選課管理、考試管理、成績管理、教師管理、學生管理及教材管理等大量工作都是現代化的系統管理。因此，必須能夠熟練操作網絡教學管理系統，具有信息化管理理念，才能成為一名合格的教務員。

教務管理工作首先具有連續性，業務性強的特點，教務員對教務管理工作的熟悉和精通需要三年。其次是服務性，教務員的工作具有很強的服務性。為學校的教學服務，為全院師生服務，因此教務員需要具有主動服務的意識。三是能動性。教學管理工作的對象是人而不是物，而人又是有主觀能動性、有思維活動和情感反應的，是個動態的管理，需要采取靈活多樣的工作方式。四是耐勞性。教學管理工作瑣碎、繁雜，它是連結多方面、各部門之間的管理，具有承上啟下、橋梁連結的作用，因此必須具備吃苦耐勞、甘于奉獻的敬業精神。

二、高校教務員工作的內容

以黑龍江大學為例，每學期18個教學周，在開學前一周需要做好課表的工作，提醒有教學任務的教師準備好上課并制定教學檢查工作方案。

第1周解決開課初期教師遇到的困難，完成試卷存檔；
提醒全日制本科雙學位班師生按時上課，準備期初補考，成績上報學校；
辦理學分制選課的補選、免聽等手續，解答關于學分修讀、選課、補考、畢業論文寫作等方面的問題；
完成開課審核，對選課人數過少的課程及時了解情況，協助任課教師辦理停課手續或向教務處申請繼續開課；
安排學生助理的值班表；
春季學期須通過畢業論文管理系統監控教師的畢業論文指導進度，及時向主管領導匯報，經常和系主任溝通，對指導進度滯后的要督促；
秋季學期須完成畢業論文存檔，籌備并組織雙學位開學典禮。

第2周制訂各項教學管理工作計劃，包括學業導師工作、雙學位工作等；
組織雙學位補緩考；
春季學期解答師生畢業論文管理系統的問題。第3周英語四六級報名開始；
重視對教學工作的宣傳，注意相關教學活動照片和文字材料的收集和整理；
秋季學期時需在教務管理系統上做好新生的分班工作；
完成學業導師的推薦，并在學業導師網站上創建導師班級，提醒導師按計劃對新生開展指導；
向新生介紹選課網站和學業導師網站的使用；
協助教師完成優秀畢業論文校對；
和新生學委、雙學位班干建立聯系；
第4周期初補考后，需要連同上學期期末考試成績一起提交成績單給教務處。

教務員的日常工作比較瑣碎，隨時辦理調串課手續，解答教學管理系統使用的疑問；
對轉專業和停學、復學的學生做好登記，在電腦中有專門的記錄表。在教師節和相關的節日做好對教師的慰問工作，與師生、領導、同事保持融洽的關系，充分發揮學習委員的作用，使其成為教務員在班級的代言人。定期開展教學管理改革專項調研、組織并參與師生座談、整理教學數據、總結教學管理經驗。注意重大活動影像材料的收集，本科及雙學位畢業論文答辯、實習、考試、教學檢查、教學評估工作、上級部門的專項教學迎檢等。

第6周安排雙學位課程和考試，同時確定考核方式、參考書目，在課表中標注學時構成；
整理以往試卷送教務處大庫存檔上附說明，說明內容包括學院、學年、學期、年級等信息，學院只保存近兩學年的試卷。在秋季學期籌備雙學位招生；
春季學期本科畢業論文指導完成中期檢查，確定答辯日期。

第7周開始排下學期本科課表，首先確定教學任務書和專業協調課，配合系主任落實教學任務；
在春季學期安排畢業生大補考命題，通知畢業生提前準備好復習，聯系結業生參加考試；
向招生辦提供當年本科生招生手冊的宣傳材料；
組織雙學位學生填寫畢業生登記表、學籍附表。第8周確定伊春分校雙學位授課安排；
春季學期時需組織系主任完成學生論文答辯稿的提交，按時向黑龍江大學本科生畢業論文（設計）管理系統以word文檔格式提交畢業論文（設計）電子版，逾期未提交者按畢業論文（設計）撰寫不合格處理，延期答辯。

第10周發放四六級成績單，做好成績的存檔工作，統計考試通過率；
秋季學期核對本科生未報到情況，刪除未報到的學生，做好學籍管理；
協助院領導組織系主任、實驗室主任、教學秘書填寫教學質量年報；
參照學校相關時間安排設定畢業論文時間點，向全院；
春季學期發放實習手冊，大三學生開始畢業實習，在實習期間補充缺少的實習協議。雙學位招生集中宣傳；
獎學金評選和發放；
本科畢業論文反剽竊檢測，組織本科和雙學位畢業論文答辯。

第12周安排期末考試考場和監考；
秋季學期開始大一新生選課指導，介紹選課系統、校園網及教學在線、學業導師網站等，同時講解黑龍江大學的學分制和專業培養方案；
第13周統計雙學位工作量上報課時費。春季學期14周報送優秀畢業論文評選材料；
站開題、中期檢查、論文終稿提交完畢。

15周調停課補課，如果已經補課請在“申請停課、補課”網站填寫補課信息，如未補課請在該網站上提交補課預案，以上工作需要在17周前完成，否則因教師個人原因臨時停課而沒有按時補課的學時，將在審核總學時數中減除；
組織四六級監考報名，提醒學生參加四六級考試。秋季學期填報本人的年終考核材料；
春季學期第15周統計雙學位學生的畢業信息，了解其修讀雙學位的收獲。

16周開始計算本學期本科教學工作量；
報送公共課監考教師名單；
確定伊春雙學位課表；
錄入本學期期末考試考表；
學期優秀學業導師考核；
提交學業導師工作總結；
組織學生和學業導師領導小組對學業導師工作進行考核，上報考核結果。17周去教材科領取考試用品；
春季學期實習工作收尾，完成實習材料歸檔；
發放雙學位畢業證、學位證。18周開始組織期末考試，期末教學文件歸檔。

三、提升教務員工作質量和效率的策略

從上述的工作內容可以看出，教務員的工作貫穿學期，主要是教學計劃制訂、考務工作、學籍管理、日常教學工作、教學檔案管理和處理隨機性、突發性工作。每學期前兩周十分重要，“一年之計在于春”，要在學期初科學、合理地制訂好各項工作計劃。

教學管理文件、工作方案都是相關部門集體智慧的結晶和教學管理經驗的凝練，作為一個基層教學管理人員熟知學校的教學管理文件是至關重要的，并且要對每一項工作的各個步驟胸有成竹。作為一個好的執行者，一定要相信上級，認真貫徹執行教學計劃、規章制度、工作安排。教務員不但要做好一個執行者，還要給教務處積極的反饋，幫助學校完善教學管理。

更新和轉變管理觀念和管理手段。教務員積應極參加業務培訓以及學習教育管理方面的知識；
從煩瑣的事務性工作中抽身出去學習其他高校的先進管理經驗，管理方式勇于創新，注重管理科研的積累。同時教務處把優秀的教務員送出去學習先進的管理理念，使其開闊思路，提高工作效率，在同行中推廣先進教學管理手段。

提高責任意識。責任意識需要在工作中用心培養、努力提高。教務工作看似都是些瑣事，但其實是一項嚴謹的工作，每項工作都差之毫厘謬以千里。俗話說“教學無小事”，上學期有兩名教務員由于工作瑣事處理不當而被通報批評，調離原崗位―――只有具備高度的責任心，認真履行自己的職責，工作方式科學規范，才能使自己少犯錯。

為確保教學工作穩定運轉，在保質保量的完成教學管理工作同時教務員需要有“搶前抓早”的觀念，要有憂患意識，做到“防患于未然”，提高辦事效率。教務工作復雜而瑣碎，必須學會合理地安排時間并要“彈好鋼琴”，善于處理中心工作和其他一般工作的關系，既要抓住中心工作，又要兼顧其他各項工作，統籌兼顧、有條不紊地開展各項工作。

主動學習教育學、心理學以及管理學等相關知識，接受過系統的理論基礎培訓，對高等教育發展及改革新動向關注和研究。深入分析和研究教學管理事務，工作不能停留在表面。不能墨守成規、按部就班地工作，要積極學習和應用新技術，主動適應教學管理現代化的要求。

用真誠、熱心的態度和精湛的業務能力為師生提供服務，通過優質的服務最終提高高校的教學管理水平。一支素質較高、經驗豐富、熟悉教學管理工作規律和特點的教務員隊伍，會使高校的教學秩序穩定，教學改革事半功倍，提高教學質量，較好地服務于師生，全面推進高校的發展。

參考文獻：

[1]吳艷.高校教務員隊伍建設的思考[J].當代教育論壇，2008，（12）.

[2]李漪.當前高校教務員工作中存在問題分析及解決對策[J].江蘇技術師范學院學報：職教通訊，2009，（5）.

[3]李良菊.從自身實踐淺談教務員的工作[J].中小企業管理與科技：上旬刊，2009，（13）.

收稿日期：2013-10-25