改薄工作總結2022

　改薄工作總結五篇 【篇一】

　根據省市相關工作要求，現將我區“全面改薄”實施五年以來工作情況具體總結如下：

　一、項目基本情況 上級批復我區**-**年度薄弱學校改造項目資金 7681.7 萬元（其中：省級資金 5102 萬元，區級資金 2579.7 萬元），用于我區 34 所學校建設，校舍建筑面積共 41935 平方米，運動場面積共 34568 平方米，圍墻 5945 米和圖書設備1877 萬元。目前，各項目均已基本完工投入使用。

　二、主要管理情況 1.加強組織領導。在區政府統一領導下，切實履行職責，加強部門合作，建立協調配合的工作機制，確保改善薄弱學校計劃順利實施。教育、發改委、財政、住建、審計等部門建立健全工作機制，加強項目組織和管理，統籌做好全區總體規劃及分年度實施方案。區教育局負責項目學校的建設和管理，具體承擔項目建設、資金使用、工程質量、資產管理、校舍信息采集錄入等。區發改委負責學校項目的審批和立項。區財政局積極調整財政支出結構，按規定足額落實本級應承擔的資金，并加強資金管理，確保資金使用安全有效。區住建局加強工程建設質量，按基本建設程序辦事。

　2.加大經費投入。落實“以區為主”的義務教育管理體制改革，履行區級統籌管理和責任。在積極爭取上級專項資金支持的同時，加大區級財政對教育的投入力度，確保教育投入持續穩定增長。進一步整合教育資源，優化資源配置。積

　極推進校舍維修改造、實驗儀器、體育設施、教學裝備等，切實改善學校辦學條件，把“全面改薄”納入區級財政保障范圍。

　3.嚴格項目管理。建設單位及施工單位認真履行職責，嚴格執行基本建設程序，在項目審批、招標投標、組織施工、質量監督、竣工驗收等環節上，嚴格按照建筑行業的法律法規進行操作。嚴格實行項目法人責任制、招投標制、工程監理制和合同管理制，保證工程建設質量。

　4.強化監督檢查。強化“全面改薄”工作職責，區教育局、發改委、財政、住建、審計等部門加強溝通聯系，適時開展專項督查，及時反饋督查意見及有關信息，將“全面改薄”工作納入重要議事日程，統籌協調，合理安排，扎實推進。建立“全面改薄”信息公開、公示公告制度，及時向社會公示、公告審批的學校項目及方案，并對舉報情況進行查處。加強財務管理，科學編制“全面改薄”建設經費預算，確保資金的使用規范、安全和有效。

　【篇二】

　**年“全面改薄”工作實施以來，區教育體育局在區政府的正確指導下，在區各相關部門的通力合作下，認真貫徹落實“全面改薄”工作相關文件和會議精神，工作措施得力、推進快速、成效顯著?，F將我區**年“全面改薄”工作情況總結如下: 一、**年工作開展情況 1. 組織領導 在“全面改薄”工作啟動之初，為了加強工作溝通協調與指導監督，我區建立了由區政府統一領導，以教體局為主導，區直相關部門協同推進的管理機制，

　成立了“XX 區全面改善義務教育薄弱學?；巨k學條件工作領導小組”，具體負責項目的規劃、建設及管理。領導小組下設辦公室，由區教體局副局長關永焰同志任辦公室主任，各相關業務科室為辦公室成員股室。領導小組組長負責協調溝通區內各相關單位;辦公室負責全面改薄工作推進和協調;各責任科室負責具體項目規劃、審核，檢查督查各校項目實施進展，承擔全面改薄的日常管理工作。領導小組成員各司其職，確保項目建設各項工作有計劃、有步驟地全速推進。

　2. 項目規劃和年度計劃編制執行情況 **年 12 月，根據省教育廳召開的“全面改薄”項目規劃編制暨管理軟件培訓會議精神，我區重新定位，立足“?；?、兜網底、全覆蓋、細統籌”，遵照“缺什么、補什么，滿足教育教學和生活基本需求”工作原則，編制我區“全面改薄”實施規劃。規劃確定我區“全面改薄”資金需求累計為 4728 萬元，其中校舍建設資金需求為 3522 萬元，設施設備配置資金需求為 1206 萬元。

　**年 10 月，省下達我區“全面改薄”專項資金 250 萬元。**年 3 月，根據省教育廳關于制定“全面改薄”**年度投資計劃的通知精神，我區按照省級資金額度確定**年全面改薄總投資 450 萬元，全部用于土建項目(本年我區根據實際未安排設備購置項目)。計劃總投資中，省級以上改薄專項資金 250 萬元，校舍維修改造統籌 154 萬元，區級配套 46 萬元。

　3. 資金籌措及管理 我區高度重視教育資金投入，足額保證教育需求的資金投入，及時配套地方資金 46 萬元用于“全面改薄”項目建設，有力的保證了我區**年“全面改薄”年度計劃的實施。

　資金管理上，區教育局、區財政局延用我區以前教育專項資金管理的成功經驗，根據不同資金來源在區財政局設立專戶，集中管理。資金支付實行報帳制，經各相關負責人簽字后直接將工程款撥付至施工單位或設備供應商，撥付手續、程序規范。工程稅費減免執行《滁州市基本建設項目稅費收取管理辦法》(滁政辦〔**〕33 號)規定，對教育建設項目稅費實行免收或按比例下調減收。

　4. 項目管理 項目管理上，區教體局成立基建工作領導小組、招標采購領導小組兩個小組，遵循“一為主、三到位”的工作原則，即嚴格按照“以區為主”管理體制推進項目實施，項目實施過程中堅持工作責任到位，政策落實到位，質量監管到位?；üぷ黝I導小組全面負責基建工程實施，嚴格執行建設基本程序，嚴把設計關、施工隊伍選擇關、建筑材料質量關、施工驗收關、決算審計關“五關”。

　招標采購領導小組，全面負責設備采購，所有采購項目按規定進行公開詢價或網上招投標，采購過程全程公開并接受區公管局監督。設備安裝到位后，采購領導小組組織相關人員進行竣工驗收。

　5. 監督檢查 **年，我區“全面改薄”項目實施實行月通報、季調度制度，每月通報實施進展，每季度召開項目推進會，督促項目實施。同時，自 7 月份項目開工后，區教體局每兩月組織一次針對工程進度以及工程質量的巡查，發現問題重點督查，全力推進項目實施。

　工程項目建設實施過程嚴格執行《XX 區政府投資項目變更管理辦法》，嚴格控制工程變更與工程造價。執行《XX 區政府投資建設項目審計監督辦法》，接受區審計局監督審計。

　6. 其他有特色的工作措施 各項目學校均成立建設領導小組，設立駐工地代表堅守工地，配合監理人員共同監督工程施工質量。區教育局定期對項目學校進行全面巡查和重點督查，檢查施工現場管理情況，督查工程進度與施工質量。

　二、**年工作成效 1. 實施進度 **年 XX 區“全面改薄”項目計 8 個，其中汪郢小學運動場、黃圩小學運動場、張浦郢小學廁所、曲亭小學廁所及曲亭小學跑道等 5 個項目為**年提前實施項目，**年均已完成建設并投入使用。**年實際實施項目為**小學、沙河小學和大柳初中三所學校運動場，截止 9 月底，所有項目均已通過竣工驗收并投入使用。

　設備采購類，**年我區“全面改薄”工作未安排設備采購計劃。

　2. 成效及亮點 隨著我區“全面改薄”項目的投入使用，其社會效益逐步彰顯: 一是促進了我區區域內教育資源的均衡，農村學校辦學條件大幅提高、全面改善，城鄉教育資源差距進一步縮小。

　二是提高了我區現代教育資源普及程度，特別是班班通設備配置后，網絡教學資源使教學呈現多樣化態勢，教學資源極大豐富，教師信息技術素養和現代教育技術能力得到大幅提升。

　三是為農村學校培養全面發展的復合型人才提供了有力支撐。長期以來，農村學校由于師資及教育教學資源的匱乏，體育、藝術等特色教育基本無法開展。全面改薄的實施，讓農村學校也有了藝術教室、電腦教室、標準化運動場等，為農村學生終身發展打下了良好的基礎。

　三、存在困難及問題 “全面改薄”工作即將收官，我區義務教育階段學校辦學條件得到了全面提升，但同時，城市人口劇增與城市教育資源不足的矛盾已逐步顯現，城市學校辦學壓力并不斷增大，增加城市學校布點的需求日益迫切。

　四、有關意見及建議 增加中央、省級資金對城市學校建設的支持力度，緩解城市學校教學資源供需矛盾。

　五、**年工作總結 **年我區將對全面改薄項目庫進行全面梳理，結合實際補缺補差，確保我區全面改薄工作完美收官。

　【篇三】

　一、“全面改薄”五年原始規劃情況 **縣**-**年“全面改薄”原始規劃學校 51 所，規劃項目 151 個，規劃資金4.01 億元,其中，設施設備購置類 7210 萬元,校園建設 3.289 億元。校園規劃面積 37.9 萬平方米,其中校舍面積為 20.67 萬平方米,場地面積為 17.23 平方米。

　二、主要做法和經驗

?。ㄒ唬┘訌婎I導，落實責任。一是加強組織領導。成立了由縣政府主要領導同志任總指揮、分管領導同志任副總指揮，教育、審計、財政、規劃、國土、住建、發改等單位主要負責同志為成員的全縣學校建設工程指揮部，統籌領導和全面協調“全面改薄”學校建設工作，建立了指揮部責任分工、集中辦公、督導考核等工作制度，明確了工作職責和責任人。制定工作推進實施方案，從組織領導、財政投入、技術支持、協調配合等方面均作出明確規定，定期組織召開專題會議，安排部署“全面改薄”學校建設工程推進工作。指揮部成立以來，定期召開聯席會議，及時聽取相關部門對學校建設工程進展情況的匯報，協調解決項目涉及的規劃、土地、融資、建設等問題，有效推動了項目建設工作的開展。二是嚴格落實責任。領導小組科學制定了學校建設工程“路線圖”、時間表，細化工程實施目標、任務和重點，縣政府與開發區、生態城、各鄉鎮（街道）、城投公司分別簽定了年度學校建設工作目標責任書，將各項工作落實到具體領導、責任人和時間點上。同時，根據各成員單位職責分工，要求各相關部門按照“誰主管，誰負責”和“特事特辦”的原則，加強協調溝通，形成工作合力，做到真抓實干，確保了學校建設各項工作落到實處。

?。ǘ┮巹澫刃?，規范施工。一是做到總體規劃“合理化”?？h委、縣政府組織專家調研，科學制定了全縣學校布局規劃，明確了全面改薄學校建設的總體目標，本著“安全、實用、美觀”的原則，委托高水平規劃設計機構，對每所學校、每棟單體建筑都進行了科學合理的總體規劃和景觀設計，為學校建設工程的順利實施奠定了基礎。二是做到工程實施“規范化”。堅持質量第一，建立健全管理制度，嚴把設計關、施工關和驗收關，對新建工程實行全過程、全方位監督，通過高水平設計、高質量施工和高標準驗收，確保了把每一項工程都建成陽光工

　程、放心工程。三是做到“四個優先”，降低工程成本?？h委、縣政府為工程建設開辟“綠色通道”，要求各有關部門做到項目審批、資金調配、手續辦理、建設服務“四個優先”，在政策允許范圍內最大程度減免經營服務性收費、行政事業性收費和政府性基金，最大程度簡化項目審批手續，有效提高了工程效率，把工程成本降到了最低。四是加強賬戶監管，確保?？顚Ｓ?。“全面改薄”學校建設工程資金設立專門賬戶，嚴格執行跟蹤審計并按進度撥款、工程預決算、工程資金專項審計、工程專項資金責任追究等四項制度，確保了資金安全和投資效益。

?。ㄈ┘毣e措，強化管理。一是完善督查機制。堅持集中督查與平時督查、重點督查與跟蹤督查相結合，定期不定期對學校建設工作進行實地督查，督查的重點主要是領導責任落實、機構人員到位、資金籌措及使用、工程進度及質量、檔案資料管理等情況。對工作進度緩慢、影響全縣形象的，實行“一票否決”制。二是強化過程管理?？h教育、財政、審計、監察、住建等部門抽調專人成立實體性班子，全程盯靠在施工現場，項目報批手續等相關工作做到環環緊扣、節節相連、穿插進行，及時協調解決施工過程中遇到的各種問題，確保一個節點一個進度，一個段落一個形象。堅持“兩周一檢查，一月一通報”，加快工程進度，確保按期交付使用。三是堅持陽光操作。全程接受社會監督，將技術標準、實施方案、工程進展和實施結果等及時向社會公布，所有項目公開招投標，項目建設和驗收接受審計、財政、監察、新聞媒體和社會監督，確保把每一項工程建成經得起歷史和時間檢驗的民心工程。

　三、取得的主要成效 （一）“全面改薄”資金保障情況。一是資金投入。**縣財政局、教育局在收到**市指標文件 30 天內及時、足額將中央或省級資金分配至學校并落實到項

　目；積極落實縣投入責任，“全面改薄”資金列入年度預算并落實到位。二是管理使用。認真落實資金管理使用辦法，中央和省、市、縣級資金，按照省改薄平臺備案項目和資金用途使用，縣財政局對“全面改薄”資金做到分賬核算，資金支出?？顚Ｓ?，不存在滯留、截留、擠占、挪用、虛列、套取中央和省、市級專項資金現象。三是規費減免。行政性收費全部免除，經營性收費核定成本，按照三分之一減收。加快“全面改薄”工程預算執行和資金支出進度，充分發揮資金使用效益，五年中央和省、縣級專項資金實際支出比例均達到 100%。

?。ǘ?ldquo;全面改薄”組織實施情況。一是組織管理。**縣委、縣政府高度重視，定期召開專題會議、現場調研等積極推進“全面改薄”工作，成立以縣長為組長、分管縣長為副組長，教育、財政、國土、規劃、住建、審計、安監等部門主要負責人為成員的“全面改薄”領導小組，下設辦公室，明確負責人，落實工作人員，相關部門集中辦公，職責明確；完善落實定期通報、定向調度、公開公示、監督舉報、定期檢查、突發應急、責任追究、第三方評價八項工作機制。二是項目管理。對于校園校舍建設，嚴格履行基本建設手續，校園校舍建設項目管理規范，嚴格執行項目法人責任制、招標投標制、工程監理制和合同管理制，確保質量和安全。項目竣工驗收合格后及時交付使用并辦理固定資產入賬手續。對于設施設備購置，符合政府采購程序，設施設備質量達標，符合教育教學需求，設施設備驗收合格后及時辦理入賬建卡手續。

?。ㄈ?ldquo;全面改薄”工作進展成效。一是工作進展。截止目前,全面改薄五年原始規劃已完成校園校舍建設總面積為 46.96 平方米,包括 146 個項目,涉及 37所學校, 51 所學校已完成購置設備總價值為 7289.18 萬元;全面改薄項目完成總投資 6.24 億元。二是 20 條“底線要求”全部達標。截至目前，所有項目完成

　學校均已達到“全面改薄”20 條底線要求。三是教師、學生和家長對“全面改薄”工作的綜合滿意度高。

　四、存在的主要問題 （一）上級專項資金占比較少。

?。ǘ┩晟茖W校建設手續周期太長。

?。ㄈ┙逃玫刂笜司o張。

　五、下一步工作打算 （一）進一步強化組織領導。每周召開專題會議，做好“全面改薄”的項目實施，確保如期完成目標任務。同時，加強與上級部門、縣相關部門溝通、協調，對于極個別未開工的建設項目，加快辦理教育用地的審批工作，盡快完善“四證一書”、招投標等相關手續，及早開工建設。

?。ǘ┻M一步規范項目管理。明確工作要求，強化過程管理，建立項目實施周結月報和績效考評制度，加快項目實施進度，對工作不力、進度慢的地方及時進行通報。加強質量監督，確保工程質量，嚴把施工關和驗收關，對學校建設實行全過程、全方位監督。

?。ㄈ┻M一步加強資金管理。對于“全面改薄”項目資金，設立專戶管理，?？顚Ｓ?，過程審計，嚴格按照項目建設進度分期撥付，切實保障資金有效利用。

　【篇四】

　為了提高我區義務教育的整體水平，推進**區教育事業的全面、均衡的發展，今年區教育局確定學校、小學為脫薄學校，并作為教育局今年一級工作目標。

　11 月 11 日，市督導室主任帶領的督學一行 9 人分別對學校和白小學進行了治薄工作評估。他們分別聽取了兩校校長的自評報告，察看了校容校貌、教育教學設施設備，并進入課堂聽課，與師生訪談，對照政督[xx]9 號治薄評估方案查閱了相關資料。督學們對學校的自強教育和小學的小人才教育培養模式進行了高度贊揚，說兩所學校“硬件很硬，軟件不軟”，辦學水平明顯提高。

　這次治薄工作順利通過驗收，與全局上下統一思想，齊心協力，特別是與兩所學校領導班子、各職能科室的努力工作分不開的，下面將有關治薄工作經驗小結如下：

　一、領導重視，成立治薄工作專班。

　為了治薄，教育局成立了以局長同志為組長的工作專班。專班成員由各部門科室負責人組成。局領導及各業務科室今年以來 10 余次到兩所薄弱學校調研、指導，組織、協調、落實治薄的具體工作。特別是局長為了兩所薄弱學校的基建工程達標，放棄了暑假休息，一心撲在工地上，以校為家，為兩所學校的硬件達標做出了巨大貢獻。

　二、業務科室真抓實干，落實治薄責任制 各業務科室和有關部門針對兩校實際擬定了治薄工作內容及進度表，將幫助脫薄工作落實到每月的工作日程之中。

　督導室積極行使督政督學職能，多次組織督導部門、行政部門、教研部門深入學校聯合視導，幫助兩校加強教育管理，規范教育教學秩序。

　牽頭科室發展規劃科為了完成治薄工作，不僅擬定了治薄工作方案，而且把脫薄目標分解到各科室和相關部門，完善了督辦、通報、聯席制度，強化治薄責任制和過程管理機制，為完成治薄當好了開路先鋒。

　黨政辦公室和調研科、紀檢科根據兩校辦學現狀，幫助兩校端正辦學思想，科學制定一校一策發展戰略，使學校的自強教育模式和?小學的小人才模式得到了市督學的肯定。

　人事科為了加強兩校的干部教師隊伍建設，擬定了支教援教制度，確定了對口幫扶學校，選派優秀中青年干部、市骨干教師、區優秀青年教師等到兩校支教援教、掛職鍛煉。

　基教科為了兩校的教育管理、德育工作、教學工作及辦學效果的提升，多次帶領石化學校、紅小、新小的政教主任、教導主任到兩校指導并進行資料的整理歸檔工作。

　房管站在兩校的硬件建設達標上全力做好了招標、定標和教學裝備采購工作，為了基建的順利實施常常下工地督促管理，付出了巨大心血。

　教研室為了 30%優課和無差課目標，組織了 27 名市區級優秀青年教師與兩所學校的相關教師結成師徒對子，實行分類指導，跟蹤聽課的方式，幫助兩所學校的教師提高課堂教學水平，并積極指導落實兩校的教研科研活動。

　財務科保證了兩校的治薄經費及時到位和相關資料的整理符合要求，兩年來對學校投入了近 350 萬元，對小學投入了 130 萬元，有力支撐了治薄工作。

　體衛藝站為了兩校的體育、藝術、健康課達標，教研員們不怕苦不怕累，多次到兩校幫助指導迎檢課和各科資料的整理。

　師訓辦為了提高兩校教師隊伍的水平，在培訓工作上重點傾斜兩校，總共安排兩校 40 名教師參加省市級課改骨干培訓，使兩校教師的新課程理念、信息技術水平和普通話教學達到治薄工作要求。

　科技站為了兩校信息技術工作的達標，不辭勞苦，協助學校做好機房規劃和學生主題活動設計，幫助解決教師在電教中的疑難問題。

　對口幫扶學校不僅重視這次治薄，而且與脫薄學校簽訂了幫扶協議書，為兩所脫薄學校送課、開展教研活動、捐書等，特別是學校的林校長多次帶領優秀教師到學校支援，為學校的發展提供全方位的支持。

　還有市區級的領導的關懷和其他科室的配合和協調，為此次治薄做出了默默的支持和貢獻，在這里就不一一贅述。

　三、脫薄學校敢于拼搏，迎難而上譜新篇 兩所脫薄學校的領導班子努力克服硬件匱乏、底子薄、生源差的困難，以治薄工作為契機，擬定了詳盡的治薄工作計劃、治薄工作實施方案和薄弱學校建設工作進度表，實行責任到人、目標定位的管理機制，從軟件和硬件上全面展開脫薄工作，在薄弱學校的發展史上留下了里程碑的足跡。特別是兩校洋洋萬言的自評報告和完成脫薄后的雄心壯志，贏得了相關領導的好評。

　通過治薄，兩所學校面貌有了較大改觀，辦學條件有了一定程度的改善，干部和教師隊伍素質有了較大提高，教育質量和社會聲譽有了明顯好轉，學校的體育強校、?小學的小人才培養呈現出蓬勃的發展態勢。相信教育有了這種不怕苦，不怕累，敢于拼搏的“治薄精神”，**教育的春天還會遠嗎？ 【篇五】

　加強中小學薄弱學校建設，是貫徹落實《義務教育法》，推進基礎教育均衡發展，辦人民滿意教育的迫切需要。近年來，縣政府堅持實施“科教興縣”的戰略和教育優先發展的目標，加快了教育發展的勢頭，推進了基礎教育的均衡發展。但是，但是由于我縣地廣人稀，交通不便。因此，導致我縣薄弱學校相應增加。

　近年來，我縣縣由于地理環境和縣域內教育發展水平的差異，許多學生家長為了讓孩子擁有更好的學習成長環境，紛紛把孩子轉到交通方便、教學條件更好的學校就讀，致使該縣出現了部分教學條件較好的學校特別是縣城內學校學生爆滿、班額過大而一些邊遠學校生源奇缺的尷尬現象。如何實現基礎教育均衡發展已成為該縣教育發展中的一個不容回避、亟待解決的問題。對此，該縣縣委、政府高度重視，把加強薄弱學校建設列入重要議事日程。為了加快對薄弱學校的建設和改造，在本年一共下達農村中小學校舍維修改造專項資金 1300 萬元，其中：中央 700 萬元、省級 600 萬元，項目學校分別為：**萬元。

　利用 20XX 年“普九提高片”驗收這一契機，加大對村小和城鎮薄弱學校的投資力度。按照標準化的要求，全面加強中小學教育設備、圖書儀器、信息資料、體育器材的購置，同時結合校舍粉刷、學校文化建設等方面，確保資金到位、管理到位、設施到位。

　經過薄弱學校的改造工程，學校發生了翻天覆地的變化，學生們告別了原來光線極差、不能遮風擋雨的老教室；告別了一下課就去打水、生火、做飯，直到上課也吃不到一頓飯的生活；告別了夏天一身泥冬天一身灰的操場；嶄新的教學樓、綜合樓、學生宿舍樓、學生食堂以及學生操場，讓學生們有了一個良好的學習、生活、活動環境，學生入學更為積極，學生的校園生活更為豐富多彩，更加鞏固了學生的入學率。